毽神六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的毽神六年級作文，希望對大家有所幫助。
幾根五彩斑斕的羽毛，幾塊小鐵圓片，就組成了一樣奇妙的東西——毽子。早聞“毽神”任悅溪的美名，每次看著她那英姿颯爽的樣子，我心里就會升騰起一種“羨慕、嫉妒、恨”的感覺。這天下課，我對她“死纏爛打”，想拜師學(xué)藝�！昂�！”她朗聲答應(yīng)了。
她神態(tài)自若，大步流星地來到一片空地上。右手兩指捏著毽毛，掂了兩掂，鐵片和鐵片碰撞，發(fā)出清脆的“沙沙”聲，王者風(fēng)范盡顯�！伴_始吧！”她手一揚(yáng)，兩指一松，毽子便飛上了半空，她鷹一般銳利的雙眼死死地盯著毽子不放，左腳向前微微挪了一步，準(zhǔn)備就緒。毽子在空中打了一個旋兒，眨眼間就如斷翅的鳥兒飛快地向下墜。她繃緊左腿，雙手45°展開，右腳微微向上提，腳踝微微上翹，“啪！”她的腳向下彎了彎，毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了腳踝上，“嘩！”毽子又飛上了天�！捌粒 蔽以谛闹袨樗蛋到泻�。
任悅溪雖說有些小肥胖，可踢起毽子來卻是身輕如燕，像換了一個人似的。兩個、三個、四個……一個個都十分標(biāo)準(zhǔn)，駕輕就熟。她似乎越踢越帶勁，越踢越熟練，越踢越靈活，頭隨著毽子一上一下有節(jié)奏地擺動著，馬尾辮也隨著頭的擺動上下翻飛。小小的毽子和她如同心有靈犀，像一只靈動的精靈圍繞在她身旁。她開始了專屬她的個人花式表演。一會兒將腳微微向右側(cè)，讓腳踝與毽子來個“親密接觸”，一會兒用大腿來接住毽子，甚至身一側(cè)，腿一勾，把膝蓋當(dāng)做了毽子的棲息地……可無論怎么踢，毽子都像被施了魔法一般，分毫不差地落在她的身上。這么高的水平，冠以“毽神”的美譽(yù)真的一點(diǎn)也不過分。
這時，突然出現(xiàn)了驚險的一幕，毽子從任悅溪的右肩滑落，進(jìn)入了她的視線盲區(qū)。我不禁為她捏了一把汗——此時再轉(zhuǎn)過身去，為時已晚，難道“連踢”就這么終結(jié)了嗎？任悅溪用行動給了我最好的答案。只見她淡然一笑，身子往后退了一步，左腳在前，右腳往后一滑，優(yōu)雅地向后一勾——毽子在千鈞一發(fā)之際仿佛被賦予了神力，一下子又沖向了半空，任悅溪順勢向后一轉(zhuǎn)，當(dāng)毽子再度落下時，她“一踢定音”，穩(wěn)住了局面�！昂茫『�！”我再也按捺不住心中的激動，高聲地為她加油喝彩。
連踢了二十八下后，任悅溪抓住飛落的'毽子，笑著對我說：“來個最精彩的，現(xiàn)在，我把毽子給你，你隨便往哪兒一扔，我都能接住，并連踢五個�！蔽野胄虐胍傻亟舆^毽子，終極挑戰(zhàn)一觸即發(fā)。我把毽子朝她的身后拋去，毽子如同一朵五彩斑斕的曇花，綻放著向前沖去。她頭向上微微仰起，腳下“呼呼”生風(fēng)，與毽子同步移動。眼看毽子即將落下，可任悅溪和毽子還有相當(dāng)?shù)木嚯x，她一點(diǎn)也不慌亂，左腳一步大跨，微微彎了彎腰，右腳猛地一抬，“啪！”一如既往的聲響又縈繞在我耳畔，毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了腳尖上，她又以迅雷不及掩耳之勢一抬腳，毽子又“滿血復(fù)活”了，歡快地在腳與半空之間躍動著。成功了！我簡直不敢相信自己的眼睛。十次嘗試，我?guī)缀跏钩隽藴喩斫鈹?shù)，扔遍了整片空地，可任悅溪卻奇跡般地十次成功！我不禁嘖嘖贊嘆。
看著任悅溪身手如此矯健，我也不禁想來試一試身手。任悅溪將毽子扔給我，“來吧！”我將毽子猛地一拋，可毽子卻不向上飛，而是如離弦的箭向前方飛去，我呆在原地，手足無措。接下來，我連試五次，卻是屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗，一會兒毽子扔反了，不知去向；一會兒左腳踢到了右腳；甚至明明看準(zhǔn)了，一腳踢出，卻落了空，自己還差點(diǎn)一個趔趄摔倒在地。我手忙腳亂，心有余而力不足，練了五次，成績卻為“0”。我有些失望，可任悅溪卻拍拍我的肩，笑著安慰我說：“別急，多練練，總會成功的！”我聽了，頓時也像毽子一樣“滿血復(fù)活”了，繼續(xù)忘我的練了起來……
呵，任悅溪在我心目中，“毽神”之美名非你莫屬！
【毽神六年級作文】相關(guān)文章：
夢神01-19
土地神03-26
神衹和神衹的戰(zhàn)斗01-19
神王公主04-21
侍神烏鴉06-25
《神雞童謠》唐詩07-05
《瀟湘神》唐詩鑒賞07-13
我和神七一起飛作文03-07
神猴寓言故事06-19
人和神衹的戰(zhàn)斗01-19