我家的“工作達(dá)人”六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我家的“工作達(dá)人”六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
他，高高的鼻梁上架著一副灰色的眼鏡，瘦瘦的，個(gè)子不高——一個(gè)很平凡的人。但是，認(rèn)識(shí)他的人都知道，他是一位“工作達(dá)人”。他就是我的`敬愛的爸爸。
一個(gè)星期天，我午休起來，去書房找爸爸陪我騎自行車（爸爸早就答應(yīng)過我，可總是因?yàn)槊τ诠ぷ鞫鴽]時(shí)間陪我）。我走到書房門口，正要張口叫他的時(shí)候，只見他一會(huì)兒用筆在紙上畫來畫去，一會(huì)兒手指在電腦鍵盤按來按去；一會(huì)兒托腮擰眉，一會(huì)兒眉開眼笑。我覺得好像不大對(duì)勁，心想：唉！算了，還是不要打擾他了，爸爸雖然疼我，可他全神貫注工作時(shí)是不允許別人打擾的，否則，肯定又會(huì)挨一頓臭罵。于是，我踮起腳尖輕輕走進(jìn)去，老爸竟然沒發(fā)現(xiàn)。我拿了一本書，津津有味地“品嘗”，2個(gè)多小時(shí)過去了，到了下午5點(diǎn)多，爸爸終于放下了筆，關(guān)了電腦。
爸爸抬頭發(fā)現(xiàn)了我，他恍然大悟地說：“對(duì)不起呵瑤瑤，因?yàn)槔习忠獪?zhǔn)備好明天會(huì)議發(fā)言的內(nèi)容，讓大家矯正缺點(diǎn)，使參加培訓(xùn)的人員更加容易接受，所以要把發(fā)言稿整理好。好啦，現(xiàn)在稿子已經(jīng)修改好了，可以陪你騎自行車?yán)�！”我只好說：“誰叫我爸是工作達(dá)人呢？”
騎了大概15分鐘左右吧，突然電話響了，我心想：唉！老爸肯定又要回去單位里了，別指望他繼續(xù)再陪我騎自行車?yán)病９徊怀鑫宜�，爸爸真的有事情需要去處理。老爸望著我那失望的臉，愧疚地�?duì)我說：“對(duì)不起啊！瑤瑤，我有事要回單位，下次再陪你啦！”我說“一定��！要保證��！”可我心里明白，保證了又怎么樣，只要工作一忙，爸爸還會(huì)記得對(duì)我的保證嗎？
有時(shí)候，我真的想不明白老爸為什么那么拼命工作。但是無論怎樣，老爸，你是我最敬佩的人。你對(duì)工作的執(zhí)著精神是我學(xué)習(xí)的榜樣。
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