未聞書名六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的未聞書名六年級作文，歡迎大家分享。
又是一場驚心動魄的暴風雨，天色沉昏到令人窒息。一路上狂風大雨，父母親卻駕駛著車輛，往姐姐所在的高中駛?cè)ァＲ驗榻憬闵×�，所以我和父母親都要去看望她
到了那里，父親把車子停好，母親帶著買好的東西去了她的寢室。父親總是關心我們的學習，便拉著我去了她班主任的辦公室。他與老師在聊她的學習，我坐在那兒，沉悶的氣氛令我感到壓抑，隨便搪塞了個理由，終于能夠出來透透氣。但馬上父親就讓我進來。我心煩意亂，瞥見角落里的那堆書的時候，內(nèi)心才萌生出了一絲喜悅。
“我能去拿幾本書看嗎？”我小心翼翼地問出口，沒想到老師爽快地答應了。我隨手選了一本書，本分地坐在椅子上，手中細細捧讀著。只是，挑選的時候并未曾認真看，讀著讀著覺得內(nèi)容實在妙哉！翻閱這本書的名字時，卻無論如何也找不到。這也倒是怪了！這書泛黃的張頁并不影響它的.賞讀性，反而勾勒出舉世無雙的神秘感，令我咂舌不已。
我不禁發(fā)出了幾聲感嘆。被那老師聽見了，饒有趣味地問我：“怎么？這本書好看嗎？”我點點頭，婉言嘆息道：“只可惜我找不到它的名字。”“恩？”老師示意我拿給她看。我邁步上前，她仔細一看，搖搖頭說道：“這本書我從我們班同學那兒沒收來的時候也沒有名字。”父親也拿去看了，說：“多看書自然是好的，你就在這看好了，但書要還給老師的�！蔽倚挠羞z憾，點點頭把殘缺的幾頁還是看完了。
最后，我在這本書的一頁中發(fā)現(xiàn)了小小的一行字，大概是這本書的主人寫的吧。“名字還沒想好�！边@句話我這輩子都忘不了。難道說？這本書是他寫的？但這終究是一個謎了。
我輕仰起頭，凝望手中斑駁的書頁，心緒淪陷了。我與書中的人物喜怒哀樂共同感知著，而這一瞬間——那本無與倫比的書，也給我的生命中揚起濃墨重彩的一筆。
認真對待每一本你看過的書，當它們沒有名字時，你是怎么去記它們的呢？要去記內(nèi)容啊！那才是實在的，而不是表面的，膚淺的。僅僅一個名字就可以概括書的本質(zhì)，內(nèi)容的。
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