鄰居小弟“落了耳朵”六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的鄰居小弟“落了耳朵”六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的`朋友。
小弟是我的鄰居，酷愛踢足球，每次和院里的小朋友踢球都能贏，大家稱他為“羅納爾多”。
“羅納爾多”的數(shù)學(xué)成績(jī)特別好，但語文卻很差。老師和他的父母經(jīng)常因他的語文功課不好而批評(píng)他。有一次，他媽媽又在批評(píng)他，但他卻一副心不在焉的樣子，眼睛直盯著足球，媽媽的話根本沒有聽進(jìn)去。這事正好被我撞見，于是就即興把他的雅號(hào)“羅納爾多”改成了“落了耳朵”。他聽了很不高興，沖我扮鬼臉。
有一天周末，院子里又有一些小朋友在踢球，我四處望了望，咦？怎么沒見“落了耳朵”呢？這樣的場(chǎng)合每次都少不了他的！我再仔細(xì)看了看，終于在花壇的角落里發(fā)現(xiàn)了他，他正和另一個(gè)同學(xué)蹲在地上圍著一本書在比劃著什么。我悄悄地走過去一看，哦，原來他們?cè)诜治鲆坏勒Z文題。一打聽我才知道，“落了耳朵”自從被我改名后，就暗暗地下了決心，要好好補(bǔ)補(bǔ)語文功課。每次利用踢球休息時(shí)，就找同年級(jí)的同學(xué)幫助補(bǔ)習(xí)語文，同時(shí)，他也幫助其他的同學(xué)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，他們相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
那一刻，我突然覺得“落了耳朵”長(zhǎng)大了許多。我相信，用不了多久，他的耳朵又會(huì)長(zhǎng)回來，重新變成大家喜愛的“羅納爾多”！
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