放著光的傘六年級作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的放著光的傘六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，他雖然看不見，也觸摸不到，但是它一直在我們身邊，從未離開過。世界上的每一個(gè)人都需要關(guān)愛。

　　那天，令我非常震撼。那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，我站在保稅區(qū)小學(xué)門旁，風(fēng)里夾雜著滴滴答答的雨聲。凌厲的刮著我們的臉龐，外面的樹搖搖晃晃，仿佛要歪下來似的。天空上烏云密布，惡劣的.天氣誰都沒有預(yù)料到，只有幾個(gè)帶了傘的打著傘回家了，其他人只能在樓下等待著家長的到來，雨無意飄到我的臉上，很涼，一直涼到我的心。我無意間側(cè)頭一瞥，看見一個(gè)男同學(xué)，面上帶著焦急。我想：他一定是有什么急事吧，又沒有帶傘。他在走廊上反復(fù)的走著，突然，一位大姐姐走過來，看見這一幅情景，就問：‘小弟弟，你是不是沒有帶傘啊?我這里有兩把，要不...借你一把吧!’說著，便把手中的傘遞出來，男孩感激的點(diǎn)點(diǎn)頭。打開傘就沖了出去。在雨中，我只能朦朦朧朧的看見同學(xué)的背影。我覺得這個(gè)姐姐很偉大。當(dāng)我再看時(shí)，我驚訝極了，那個(gè)姐姐并沒有第二把傘!她只有一把傘，卻給了一位素不相識的同學(xué)。她踏著雨走出去，我能看見的只有她挺拔的背影，冒著雨走出了校門。我覺得這位姐姐讓我看到了關(guān)愛，讓我震撼。

　　我覺得，關(guān)愛它一直存在著，就在我們身邊，但是你要用心去發(fā)現(xiàn)。

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