六年級(jí)作文

時(shí)間：2021-02-25 15:42:23 六年級(jí)

【精華】六年級(jí)作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】六年級(jí)作文6篇

六年級(jí)作文篇1

　　你知道一只鳥(niǎo)的愛(ài)嗎？?jī)A盆大雨中，它為了給孩子們找到食物，不惜一切代價(jià)在雨中飛翔，愛(ài)給了它一對(duì)翅膀。

　　手捧一只受傷鴿子的少女，你的眼淚閃動(dòng)愛(ài)的光澤，一定會(huì)輝耀著那只鴿子飛上藍(lán)天。

　　愛(ài)給了我們力量，給了我們奇跡。記得5月12日下午，四川發(fā)生了強(qiáng)烈的地震，突如其來(lái)的天災(zāi)毀了家園，離散了骨肉，多少人連聲再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)，就再也見(jiàn)不到了；多少學(xué)生，正在教室里學(xué)習(xí)卻被壓在樓的廢墟中，喪送禮自己鮮活的生命……好像一切都倒下了，但是一個(gè)大愛(ài)站了起來(lái)，全國(guó)上下、四面八方伸出了援助之手。

　　最讓我感動(dòng)的是鄭州的消防隊(duì)在第一時(shí)間趕往綿竹市武都小學(xué)實(shí)施救援，當(dāng)救援進(jìn)行到最關(guān)鍵的時(shí)刻時(shí)，余震又一次來(lái)臨了，樓屋頂廢墟晃動(dòng)起來(lái)，很有可能會(huì)再次坍塌。消防指揮部命令趕快撤離，這時(shí)，19歲的荊利杰聽(tīng)到了一陣呼救聲，他正要轉(zhuǎn)身回去繼續(xù)援救，卻被戰(zhàn)友們攔住了，他一下子跪倒在地，哭喊著：“求求你們，讓我再救一個(gè)吧，我還能再救一個(gè)，我知道進(jìn)去可能出不來(lái)了，但我還能再救一個(gè)！”

　　聽(tīng)這濃濃的鄉(xiāng)音啊，這就是濃濃的愛(ài)，這是大愛(ài)啊！所有素不相識(shí)的人愿意為了他人而不惜任何代價(jià)，盡管沒(méi)有任何血緣關(guān)系。這次地震之后，人們這種大愛(ài)深深感動(dòng)了我，讓我真的體會(huì)到有愛(ài)才有力量！

六年級(jí)作文篇2

　　叔叔從上海帶回了許多小玩意兒，其中，我最喜歡的，莫過(guò)于這個(gè)小巧緊致的皮影人了。雖然它的高度只有二十厘米左右，但你可別只看它那小小的個(gè)子，會(huì)的本領(lǐng)可不少！下腰，雙手倒抓住腳腕，一手抓住舉過(guò)頭頂?shù)哪_心，再向你敬禮，問(wèn)個(gè)好，惹得臺(tái)下的我拍手叫好。

　　它的身體很薄，如蟬翼般的半透明，造型優(yōu)美。皮人的頭，四肢，軀干等各自獨(dú)立，而又用線(xiàn)連成一體，別上連桿演員操縱，才可以活動(dòng)。皮人涂有各種鮮艷美麗的色彩，發(fā)飾有一條盤(pán)著的黑龍作為裝飾。嘿，你聽(tīng)，演出就要開(kāi)始了！

　　師傅在白色的幕布里依依呀呀地唱著，我直在外頭拍紅了手掌�？矗实那楣�(jié)就要到了！只見(jiàn)孫猴兒舉起金箍棒與二郎神開(kāi)始了激烈的對(duì)決﹕孫悟空高高跳起將金箍棒瞬間變大，狠狠的向二郎神的頭部掃去，二郎神一舉用大刀橫攔下，而后刀鋒一轉(zhuǎn)，就抵在了孫悟空的脖子前……

　　初次見(jiàn)你的景象是我至今難忘的回憶，也許長(zhǎng)大后，我還會(huì)記住你。謝謝你，多么可愛(ài)的皮影。

六年級(jí)作文篇3

　　外公愛(ài)釣魚(yú)，即使釣不到，也不會(huì)空手而歸。這不，今天，外公沒(méi)釣到魚(yú)就抓回來(lái)了一只螃蟹。

　　這蟹長(zhǎng)得與眾不同，眼睛又細(xì)又長(zhǎng)，像兩根鋒利的針。它的鉗子一大一小，大的快要超過(guò)它的身子了，小的那個(gè)不認(rèn)真找基本看不見(jiàn)。它還穿著一身黑色的盔甲，像一名戰(zhàn)士。外公告訴我，這叫“紅鉗蟹”，因那個(gè)超大的紅色鉗子而得名。

　　我拿來(lái)一把剪刀，剛想碰它，它好像發(fā)現(xiàn)了敵人一樣，舉起大鉗子，緊緊地夾住剪刀，嚇得我急忙松開(kāi)了手。我又拿一根稻草碰碰它，它又舉起武器，夾住稻草，不過(guò)這次我順利地從鉗子縫里抽出了稻草。紅鉗蟹可機(jī)靈了，不管我拿來(lái)什么東西，它都會(huì)舉起鉗子，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。

　　紅鉗蟹還要睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)兩只眼睛放進(jìn)了殼槽里，嘴里還不停地吐著泡泡。我奇怪地問(wèn)外公：“外公，紅鉗蟹睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)吐泡泡呀？”外公說(shuō)：“可能它跟我們?nèi)祟?lèi)一樣，睡覺(jué)的時(shí)候也需要呼吸空氣�！薄半y道紅鉗蟹是用吐泡泡的方法呼吸的？”

　　今天，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新動(dòng)物朋友——紅鉗蟹，真高興！

六年級(jí)作文篇4

　　我們一起走過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，怎能忘記？朋友，你怎么能背叛我？我對(duì)你是那么的好，你為什么還要拋棄我？希望這件事是假的！朋友，你是我永遠(yuǎn)的朋友，因?yàn)槲覀兪亲钭钜玫呐笥�，我們是永遠(yuǎn)在一起的，你不要離開(kāi)我！

　　那是五年級(jí)，那時(shí)我在班上有三個(gè)最最要好的朋友，是吳則元，王晨，彭璐這三個(gè)人，是我最信任的朋友，我們一起度過(guò)的美好時(shí)光，數(shù)不勝數(shù)，吳則元，你為什么要背叛我？我一直是真心對(duì)你，在你傷心的時(shí)候我在你身旁陪著你，你忙的時(shí)候我陪你，因?yàn)槟闶前嚅L(zhǎng)，我是中隊(duì)長(zhǎng)，我們兩總在一起，還有王晨和彭璐，我們四個(gè)人說(shuō)好了的，是永遠(yuǎn)的朋友，可你卻讓我大所失望，我后來(lái)和王晨成為了大隊(duì)委，就跟你在一起事做是少了點(diǎn)，但我已就對(duì)你跟以前一樣好，可你卻……

　　……

　　五年級(jí)，學(xué)校舉行了一場(chǎng)作文競(jìng)賽，在這次比賽中的，我在這次比賽中獲了一等獎(jiǎng)第八名，而你呢，卻意外的什么獎(jiǎng)都沒(méi)有，老師在上課表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我發(fā)揮了真正的水平，以前老是三等獎(jiǎng)，這次終于成功了！可吳則元你呢？剛開(kāi)始跟王晨彭璐一樣來(lái)慶祝我，恭喜我，可第二天呢？這倒霉的該死的第二天來(lái)了，我如到了末日。我班上的.一個(gè)朋友跑來(lái)，說(shuō)：“周鈺瑤，你不要跟吳則元玩了，她昨天跟我們?cè)谝黄鹫f(shuō)你的壞話(huà)，說(shuō)你不就是得了一等獎(jiǎng)嘛，不就是個(gè)大隊(duì)委嗎？有什么了不起的？不就是學(xué)習(xí)成績(jī)好嗎？真是的，不知道有幾驕傲�！甭�(tīng)了這話(huà)，我如被天打雷劈，怎么會(huì)呢？我們一起度過(guò)的美好時(shí)光，一起許過(guò)的愿望，難道就忘了？“你是不是搞錯(cuò)了？”我連忙問(wèn)，“你不信算了，你可以自己去問(wèn)她��？”我趕忙跑去問(wèn)她，可是，他卻說(shuō)：“說(shuō)了又怎樣？剛才跟你說(shuō)的那個(gè)人自己還不是說(shuō)了你的壞話(huà)！”說(shuō)完，她就去找那個(gè)人算賬了。

　　我失望了，我徹徹底底的失望了，吳則元，吳則桂圓，這是你的外號(hào)，我們每個(gè)人都有外號(hào)，都是親切的外號(hào)，發(fā)過(guò)誓的諾言是什么？我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)，永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)不分開(kāi)！就算分開(kāi)也要聯(lián)系！，我們是一輩子的好朋友！吳則元，你怎么會(huì)做出這樣的事？我永遠(yuǎn)不信，永遠(yuǎn)不信，可這是真的。

　　……

　　后來(lái)，我們假裝這件事沒(méi)有發(fā)生，可你還是走了，隨你父母去了浙江紹興，我們從此再也沒(méi)有見(jiàn)面。我從此發(fā)誓：再也不會(huì)原諒那些不是真心的人，也永遠(yuǎn)不會(huì)輕易相信任何人！

六年級(jí)作文篇5

　　“春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。夜來(lái)大狗熊，哭得哇哇叫！”看！我的同桌又開(kāi)始唱他“獨(dú)家制作”的詩(shī)詞歌曲了！只要他一唱歌，班里準(zhǔn)會(huì)爆發(fā)出一陣哄堂大笑！

　　他，是我的同桌。他的外號(hào)有許多：“歌詞改編機(jī)”呀，“笑話(huà)王”呀，還有“題目粉碎機(jī)”。還有其它的外號(hào)，我就不一一介紹了。

　　我同桌的外貌，那真是“獨(dú)一無(wú)二”。他的頭發(fā)蓬蓬的，如果定形的話(huà)，就如同“雞毛撣子”；一雙玩世不恭的眼睛，好像所有事情都要嘗試；高挺的鼻子上架著兩塊“擋風(fēng)玻璃”；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一個(gè)大大的腦袋，他這么搞笑也許就是這個(gè)原因吧。他的個(gè)子不算太高，用四個(gè)字概括，“人間極品”非他莫屬了。

　　說(shuō)他是“笑話(huà)王”，一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。也不知他說(shuō)的笑話(huà)，是別人說(shuō)的，還是自己想的，真是數(shù)不勝數(shù)，比長(zhǎng)江水還多！我估計(jì)，他的笑話(huà)應(yīng)該是“不請(qǐng)自來(lái)”的。要說(shuō)令他最得意的笑話(huà)，就是這個(gè)：一天，媽媽讓我和面，可我感到很無(wú)聊，就把面扔到一邊。媽媽看見(jiàn)了，以輕松的口氣說(shuō)：“怎么不和面了？”我便立即回答：“不想和（活）了！”

　　不要看他那雙玩世不恭的眼睛，他另一個(gè)外號(hào)“題目粉碎機(jī)”可不是浪得虛名。那次英語(yǔ)考試，題目簡(jiǎn)直相當(dāng)?shù)碾y，好多題目都不是課本的知識(shí)點(diǎn)，絕大部分同學(xué)都是生搬硬套的知識(shí)點(diǎn)，也包括我。誰(shuí)成想在我們百思不得其解的時(shí)候，他居然寫(xiě)完了卷子，然后滿(mǎn)懷信心地交了卷。我們只能唉聲嘆氣。不一會(huì)兒，老師判完了試卷，我看到了他的，哇塞！他得了100分！而他仍然面不改色，仿佛在說(shuō)：我會(huì)繼續(xù)努力的！

　　這就是我的同學(xué)，使人既發(fā)笑又敬佩，能夠擁有這樣的同桌，使我感到十分榮幸。

六年級(jí)作文篇6

　　或許，花開(kāi)花落，只是一種命運(yùn)，不必感慨，不必嘆息。太多的事物，經(jīng)不起流年的侵蝕，滌蕩。世界太嘈雜，聆聽(tīng)，已經(jīng)是一種奢侈。

　　又或許，真情本無(wú)語(yǔ)，最終都沉淀為無(wú)言。越是情深，越是不敢去承受一次涅盤(pán)。塵緣，總是帶著太多的疼痛，不敢碰觸，不忍碰觸�；蛟S，不去碰觸，所以不會(huì)涼薄，還可以有細(xì)水溫情一直緩緩流淌。

　　徘徊于念與不念之間，流年漸遠(yuǎn)，一抹深秋的影子，平仄了昔日的燥動(dòng)，年少的輕狂在這個(gè)季節(jié)隕落。經(jīng)歷了，釋然了，在平靜中續(xù)寫(xiě)著滄桑。很多事物，已經(jīng)來(lái)過(guò)，無(wú)論多么失意，都得默默承受。很多時(shí)候，塵緣，似一個(gè)美麗的夢(mèng)，它會(huì)碎的。遠(yuǎn)行的是光陰，一灣琥珀依舊。

　　一切，都會(huì)瞬間走遠(yuǎn)，剩下的也只是寂寥的歲月，還有那些塵封的記憶。

　　記憶的微光，依然在照耀，隔著那些燈火闌珊依然會(huì)微笑。無(wú)所謂有沒(méi)有目光的追隨，只愿為那份不愿遺忘的思念停留，為那份聆聽(tīng)停留，為那些溫暖停留……

　　輕輕一筆，思緒揮灑天涯。韶華漸遠(yuǎn)，山河依舊。兩種溫暖，指間對(duì)望，心早已暗渡陳倉(cāng)。時(shí)光，終會(huì)記得所有。記得一朵花的微笑，記得一片葉的深情，記得一粥一飯的厚重，記得一語(yǔ)一言的暖意。很多美，其實(shí)，與塵世無(wú)關(guān)，那是心底的一些念想，在歲月里蔥蘢。

　　花開(kāi)，終究是緣分，花謝，亦是無(wú)言的美麗。過(guò)去的，終究過(guò)去了，再也回不去了，往事已清。世界嘈雜，聆聽(tīng)已是一種奢侈。無(wú)怨，無(wú)痕，問(wèn)心，無(wú)愧，安暖，如初。

　　生命，猶在守望，誰(shuí)又能抓住這一季的繁華？誰(shuí)又能詮釋這繁華與荒蕪微妙的距離？

　　地下的影子，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，美麗與蒼茫就在生命的兩端。

　　一切，漸行漸遠(yuǎn)，我們能做的，或許，只有珍惜。

　　總有一些漫無(wú)邊際的念，會(huì)終結(jié)，或許，命運(yùn)就是注定如此。不是你想得到的，就屬于你。

　　花開(kāi)花落，一首歲月的歌，經(jīng)年吟唱。

　　多年后，再次相見(jiàn)，是不是往事都如煙？歲月的河畔，幾多歡喜，幾多惆悵。聆聽(tīng)時(shí)光的低吟，朝起暮落，柔情如許。春天的那一抹蔥蘢，終于落幕秋水長(zhǎng)天的籬落疏疏。

　　碎了一地的流年。

　　把那些深情的種子，種植在雪域高原，懷揣悸動(dòng)和渴望，燦爛一抹生命的斜陽(yáng)，守望暮年天涯兩端的擁抱。

　　光陰，點(diǎn)綴了流年�；蛟S，錦瑟，只是一抹風(fēng)景。

　　或許，我只是零落塵世的一抹煙火，涅盤(pán)后終將重生。

　　讓生命隨著西子湖水緩緩流淌，不去追溯彼岸此岸？不再去想誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)？最終只為那些聆聽(tīng)停留，為那些溫暖停留，只為那一縷縷陽(yáng)光停留。

　　一些人，慢慢就散了，離不離場(chǎng)，都是一個(gè)決絕的背影。一些事，走著，走著，就淡了，淡到心碎。不敢回眸，一抹揮之不去的記憶，徒留一地淡淡的疼痛。一些路，或許總得一個(gè)人慢慢的走，才能真實(shí)。一些無(wú)奈，一些心碎，也只有等時(shí)間慢慢沖淡，或許永遠(yuǎn)不能復(fù)原。

　　揮一揮手，一袖繁華，塵緣別夢(mèng)，一袖薄涼�；蛟S，淡淡遺忘，默默祝福。

　　那些記憶的微光，總是攪擾著生命，依稀可見(jiàn)曾經(jīng)的暖。無(wú)所謂有沒(méi)有目光追逐，那些過(guò)往，依舊在輕風(fēng)里微笑。時(shí)光，終會(huì)記得所有。

　　光陰如水，那一地憂(yōu)傷，早就不值得一提。輕輕走過(guò)流年，踩著歲月的節(jié)拍，寂靜約會(huì)自己的心聲。一曲云水禪心，傾聽(tīng)靈魂深處的低音，給生命一段特別的留白。光陰的故事里，最刻骨的那段，昨日，是歲月里不可泯滅的一筆。讓總是靜夜來(lái)襲的那一抹憂(yōu)傷，羽化為生命里的一縷縷溫暖，軟化生命的河流�；仨鴷r(shí)，一地云淡風(fēng)輕。

　　生命里，花開(kāi)有時(shí)，花落亦有時(shí)。再次邂逅一種暖。一枚思念，悄然隱匿南國(guó)的紅豆，經(jīng)年如故的緩緩漂流，穿透塵世。一眸的暖意闌珊，每每，那些過(guò)往，都會(huì)一一重現(xiàn)。

　　光陰荏苒，兩個(gè)人的故事，在山高水遠(yuǎn)里回旋。餞行的是靈魂深處的默契，早已與語(yǔ)言無(wú)關(guān)。安坐時(shí)光的熏衣草里，平仄著所有的流年。傾城的闌珊，指間流轉(zhuǎn)。

　　花開(kāi)的痕跡，斑斕了漁家的容顏。一眸歡喜，一眸安恬，一季一季無(wú)悔淪陷。

　　天青色的煙雨，悄然遮蔽指縫間的惆悵。一季風(fēng)華，你們注定是我歲月里的傳奇，曼妙著流年的記憶。那些暖，在流光的縫隙里露出了尖尖的角，悄然跨越著滄�；ㄌ�。年華已遠(yuǎn)，一片冰心在玉壺。

　　低眉，片片虔誠(chéng)，淺笑，嫣然。

　　又是一年秋風(fēng)深深，吹皺了眉眼。命運(yùn)，終究太過(guò)平凡。若寂靜中安暖，未嘗不是一種小竊喜，小幸福。遠(yuǎn)離俗流，每天，穿行于文字的世界，觀(guān)荷聽(tīng)雨。一縷留白，浸潤(rùn)生命。太過(guò)精致，反而忐忑，缺憾中尋求完美。每一個(gè)過(guò)客，都留下一個(gè)曾經(jīng)，都有余溫裊裊。不奢求，就不會(huì)有失落。一片，一片的記憶，若落葉紛紛飄零，反璞歸真，惟美了春秋。

　　隨興，怡情，自得。讓歲月終結(jié)于一個(gè)秋天的童話(huà)，有點(diǎn)薄涼，亦是飽滿(mǎn)。

　　很多時(shí)候，就在一抹記憶中，疏離了歲月。生命，在記憶中闌珊，在記憶中芬芳。

　　回眸，舊城，花開(kāi)，花落，了無(wú)痕跡，都已湮沒(méi)在光陰里。

　　惟余，一些暖暖的記憶，在歲月里緩緩流淌，源源不斷，漸漸從容。

　　流年里，花兒，謝謝開(kāi)開(kāi)�；ㄖx，總會(huì)再開(kāi)。

　　光陰漸遠(yuǎn)，舊城的溫度猶在，年復(fù)一年，日復(fù)一日地等待。

　　等待陌上花開(kāi)，我喜歡看那些花兒的微笑，我喜歡聽(tīng)那些花兒的呢喃，我等待每一個(gè)春天。

　　我還等待那些暖暖的記憶，重新發(fā)芽，在流年的枝頭綻出美麗的花朵，傾情搖曳。

　　——致那些陪我走完最后一個(gè)夏天的人

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