精選六年級(jí)作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，所以，每一個(gè)中國(guó)人都有責(zé)任有義務(wù)學(xué)打乒乓球。
一年級(jí)時(shí)，學(xué)校有一個(gè)乒乓球隊(duì)，我卻沒(méi)參加，因?yàn)槲易员埃液ε�，我恐懼，我怕我打得不好，就這樣，我第一次當(dāng)了"逃兵"。
五年級(jí)時(shí)，學(xué)校每個(gè)月都有一次乒乓球月賽，我卻只參加了一次，僅僅只有那么一次！還是因?yàn)槲易员�，我怕打得不好，不能為班�?jí)爭(zhēng)光，我再一次當(dāng)了"逃兵"。
六年級(jí)了，每當(dāng)望著黑板上贏得勝利的同學(xué)們的名字時(shí)，我就羞愧得無(wú)地自容，我想：逃兵，雖然避開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng)上的廝殺和搏斗，免遭受傷或喪命的厄運(yùn)，但同時(shí)， 卻也拱手讓出了勝利。我不就是這么一個(gè)逃兵嗎害怕受傷，害怕嘲笑，便選擇逃避，殊不知，逃避受傷的同時(shí)也逃避了勝利。
現(xiàn)在，學(xué)校"每月一事"的主題是：學(xué)會(huì)交流，培養(yǎng)自信。借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我要打起精神，建立自信。 每天我都在練習(xí)乒乓球，我想：即使我贏不了別人我只要努力去做了，我就是自己的英雄，因?yàn)�，我不再是，再也不能�?逃兵"了。
六年級(jí)作文 篇2
大家該知道唐荊川吧，他可是我們常州古代有名的人物呢，在常州還有專(zhuān)門(mén)為他建造的公園。這一次我就來(lái)好好了解一下這位名人。
唐荊川，生于1507年，逝于 1560年，明代的儒學(xué)大師、軍事家、散文家、抗倭英雄。他原名為唐順之，因愛(ài)好荊溪山川，故號(hào)“荊川”。唐荊川能文能武，發(fā)生在他身上的故事很多很多，我最喜歡的故事名叫：擲筆斃刺客。主要講的是：倭寇頭子請(qǐng)來(lái)刺客去刺殺唐荊川，可卻被唐荊川的毛筆字給迷住了，唐荊川趁刺客看得入迷時(shí)，把毛筆向刺客喉間擲去，把刺客給干凈利落地殺了。
這一次，我們小組就要去探訪唐荊川。我們?nèi)チ饲G川公園，一到那兒，我們看見(jiàn)了一個(gè)古代風(fēng)格的門(mén)牌，上面寫(xiě)著幾個(gè)強(qiáng)健有力的大字——荊川公園，真是有氣魄。隨后，我們進(jìn)入園內(nèi)，看到了一座唐荊川正在專(zhuān)心致致看書(shū)時(shí)的雕像，可見(jiàn)唐荊川的文采十分好，也證實(shí)了他能文能武的“能文”。我們來(lái)到“唐荊川之墓”。我本想站上去拍個(gè)照，可卻立馬被人攔住了。說(shuō)我這種行為是很不禮貌的：要對(duì)死者尊重，特別是像唐荊川這種名人，他生前為我們常州奉獻(xiàn)過(guò)多少呀，應(yīng)該對(duì)他敬重！可見(jiàn)唐荊川生前為我們美麗的家園奉獻(xiàn)過(guò)很多，人們都對(duì)他十分愛(ài)戴。接著，我們來(lái)到了唐荊川另一座雕像的面前，只見(jiàn)這里的唐荊川手執(zhí)利矛，披著一身耀眼的鎧甲，雙目炯炯有神，目光眺望著遠(yuǎn)方，一副信心十足的樣子。這座雕像又證實(shí)了唐荊川的“能武”。他真是一個(gè)了不起的人！
唐荊川真是常州古代一位能文能武的大將啊！
六年級(jí)作文 篇3
有一天，小貓TOM覺(jué)得它肚子很餓，就出去找吃的。
剛一出門(mén)，就看見(jiàn)了一直肥胖的老鼠JARY手里拿著偷來(lái)的大米，口水直流，它想哈哈，天助我也，今天我就要把你給吃掉，飽餐一頓，小貓急速的朝老鼠奔去，這時(shí)老鼠也看見(jiàn)了小貓，驚慌失措丟下了手中的大米，急忙的逃命，小貓大叫:“你逃不出我的手掌心的，你這么胖我就不信追不上你。”小貓眼看就要追上老鼠了，于是敏捷的跳起撲向老鼠，可是狡猾的老鼠吱溜一聲鉆進(jìn)了地洞里，小貓使勁的伸手去抓，可是地洞太深，它根本就夠不到老鼠，老鼠嬉皮笑臉的說(shuō):“笨貓，我看你是抓不到我了，"說(shuō)著，還給小貓做了一個(gè)鬼臉，小貓見(jiàn)勢(shì)不妙，氣的直跺腳。
過(guò)了一會(huì)兒，小貓靈機(jī)一動(dòng)，它心想老鼠你死定了，于是，小貓崽河邊提了滿滿一桶水，咕嘟咕嘟的往地洞里灌水，老鼠看見(jiàn)水不停地往下流，心想這只貓不會(huì)要把我給淹死吧，頓時(shí)著急了，老鼠往地洞的深處跑，想要打個(gè)洞逃出去，可是小貓還是在不停的灌水。老鼠停下來(lái)，大聲對(duì)小貓說(shuō):“貓大哥，你別灌水了，我以后再也不敢作弄你了，也不敢偷大米了，請(qǐng)你不要再灌水了吧!”
小貓好像聽(tīng)見(jiàn)了老鼠的話，就對(duì)老鼠說(shuō):“你想的到美，你每天喝我的牛奶，每天拔我的.胡子，每當(dāng)我睡的正香的時(shí)候吵醒我，我不可能放過(guò)你�！边@時(shí)，水已經(jīng)流了地洞的最深處，老鼠也已經(jīng)奄奄一息了，失去了反抗的能力，終于老鼠慢慢的順著地洞漂浮到了水面上，小貓一把抓住老鼠的尾巴把老鼠拎了起來(lái)，掐著腰，神氣的說(shuō):“哼哼!我就說(shuō)過(guò)，你逃不出我的手掌心的，現(xiàn)在我要把你吃掉�！崩鲜�.....
六年級(jí)作文 篇4
星期三下午，我們學(xué)校舉行愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，當(dāng)天下午陽(yáng)光明媚，是舉行義賣(mài)活動(dòng)的好天氣。
剛開(kāi)始義賣(mài)的時(shí)候，各班的推銷(xiāo)員、營(yíng)業(yè)員、收費(fèi)員都激動(dòng)地大喊著介紹自己班所義賣(mài)的東西，場(chǎng)面可熱鬧了。 當(dāng)我去買(mǎi)東西的時(shí)候，我被一些班級(jí)義賣(mài)的東西所感動(dòng)了，有些班級(jí)的東西一點(diǎn)也沒(méi)用過(guò) ，還有些班級(jí)的東西是同學(xué)們把自己心愛(ài)的東西捐出來(lái)的，還有些東西是同學(xué)們直接買(mǎi)來(lái)的。我想對(duì)這些班級(jí)說(shuō)：“你們真有愛(ài)心。”
我來(lái)到二（四）班的專(zhuān)賣(mài)場(chǎng)，一看，哇！二（四）班捐出那么多東西，這時(shí)我們班的推銷(xiāo)員、營(yíng)業(yè)員和收費(fèi)員都大聲喊道：“快來(lái)買(mǎi)，快來(lái)買(mǎi)，大推銷(xiāo)了。”這時(shí)候周老師激動(dòng)地喊：“快來(lái)買(mǎi)開(kāi)心 農(nóng)場(chǎng)啦！開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)就剩下最后二個(gè)了�！敝芾蠋煹脑捳嬗行Ч�，一下子開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)就賣(mài)完了。過(guò)了一會(huì)兒，書(shū)生小學(xué)里的廣播響了起來(lái)，大家抓緊時(shí)間義賣(mài)，還有半小時(shí)義賣(mài)就要結(jié)束了，我趕緊跑到其他 班級(jí)買(mǎi)了許多東西。那時(shí)義賣(mài)也結(jié)束了。
通過(guò)這次學(xué)校的義賣(mài)活動(dòng)，使我覺(jué)得每個(gè)班級(jí)都很有愛(ài)心。好想再舉辦這樣的活動(dòng)。
六年級(jí)作文 篇5
“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓”廚房里傳來(lái)熟練的切菜聲，大家猜猜是誰(shuí)在切菜呢？當(dāng)然是我呀，不瞞你說(shuō)當(dāng)時(shí)我學(xué)切菜其實(shí)過(guò)程還是很不容易的呢。
記得剛放寒假的那一天，爸爸下班回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“玩的無(wú)聊了吧，來(lái)，我教你切菜”。準(zhǔn)備了一會(huì)兒就開(kāi)始了，爸爸讓我先切一次看看。我慢吞吞地伸出手，小心翼翼地切著，生怕切著自己的手。突然，我的手一滑，差點(diǎn)切著手指頭，我害怕地說(shuō)：“不切了！”爸爸趕緊靠過(guò)來(lái)說(shuō)：“失敗是成功之母，只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，才會(huì)有成功�！蔽乙幌�，對(duì)呀，怎么能忘了這句話呢？而且老師也曾教導(dǎo)過(guò)我們：志在山頂，就不要在山坡停留。想到這，我又認(rèn)真地切起來(lái)。爸爸看了一會(huì)兒說(shuō)，你切的有點(diǎn)慢，我再給你把動(dòng)作要領(lǐng)演示一遍。說(shuō)著，便示范起來(lái)。我按照爸爸的方法進(jìn)行練習(xí)，速度真的提高很快。爸爸又給我糾正說(shuō)：“你不覺(jué)得這樣切有點(diǎn)不方便嗎？”我想了半天也沒(méi)想出來(lái)，就說(shuō)：“沒(méi)感覺(jué)不方便啊！”爸爸說(shuō)：“你的手指頭是趴著的，容易切著手指頭，應(yīng)該把手指頭稍稍縮一下卷到手心中，然后把刀片貼在手關(guān)節(jié)上切，這樣才不容易把手切到�！蔽野粗职终f(shuō)的方法，一步一步的切。終于，爸爸說(shuō)：“嘿，我兒子真棒！這么快就學(xué)會(huì)了切菜！”
從那以后，只要我有時(shí)間和機(jī)會(huì)，就經(jīng)常練切菜。學(xué)會(huì)了切菜，感覺(jué)非常高興，原來(lái)學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)是多么快樂(lè)的事�。闹形乙捕昧艘粋�(gè)道理：只要用心做事，就會(huì)做的更好，付出就會(huì)有收獲。這個(gè)寒假過(guò)得真有意義！
六年級(jí)作文 篇6
人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。
大家都說(shuō)，老師的職責(zé)就是給同學(xué)們傳授知識(shí)。人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國(guó)的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來(lái)澆灌嗎？就是因?yàn)橛辛诉@些辛勤，無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁，我們的祖國(guó)才會(huì)有嬌艷而美麗的花朵。
假如我是一名教師，我會(huì)收起我的嚴(yán)厲過(guò)頭，收起我的過(guò)分和藹可親，變成一位五分嚴(yán)厲，五分和藹的老師。成為學(xué)生們的好朋友，成為一名出色的教師。
假如我是一名教師，我一定要讓同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，課堂上我用生動(dòng)幽默的話語(yǔ)講解課文，講臺(tái)下一雙雙渴望知識(shí)的小眼睛正聚精會(huì)神地盯著我看呢。
假如我是一名教師，我一定會(huì)把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂，春天，我?guī)麄兎棚L(fēng)箏，捕蝴蝶；夏天，我?guī)麄儎澬〈津唑眩磺锾�，我�(guī)麄儾晒麑?shí)，收集葉子；冬天，我?guī)麄兇蜓┱�，堆雪人�?/p>
總之，如果將來(lái)我真的成為一名教師，那么我一定要做一個(gè)親近學(xué)生和同學(xué)們打成一片，和同學(xué)們做知心朋友的好老師。
向自己的夢(mèng)想努力前進(jìn)吧！張博玲！
六年級(jí)作文 篇7
打開(kāi)新春的大門(mén)，春姑娘就向我們款款地走來(lái)。她灑下滴滴甘露，滋潤(rùn)著人間和大地。
春風(fēng)浩蕩，春雨如絲，春光明媚，春色無(wú)邊。春天里，碧綠的湖水，碧綠的草地，碧綠的浮萍，碧綠的樹(shù)木……啊！這是個(gè)綠色的世界。那充滿活力的“綠”，那充滿生機(jī)的“綠”，給人們帶來(lái)了新春的歡樂(lè)！
一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)梢立刻發(fā)出“沙沙沙”的響聲，像春姑娘撫摸著她的兒女們，不一會(huì)兒，沉睡了一個(gè)冬天的樹(shù)木漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，枝條上又抽出了嫩綠的幼芽。草地上，春風(fēng)一吹，小草們立刻精神百倍，好像接到命令似的，一個(gè)勁地往上長(zhǎng)。湖水似乎也被喚醒了，春風(fēng)輕輕地吹拂著湖面，四處波光粼粼，小魚(yú)兒快活得游來(lái)游去。
幾陣春雨過(guò)后，一根根竹筍聽(tīng)到雷公公在叫它們，迫不及待地鉆出大地媽媽的懷抱，脫掉笨重的外衣，伸了伸懶腰，拼命地往上竄，它們還好奇看著外面的世界。一朵朵小藍(lán)花，小白花，小黃花……像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，在剛鉆出來(lái)的綠葉后面東躲西閃。柳樹(shù)扎著她那又長(zhǎng)又美麗的小辮子，桃樹(shù)張開(kāi)了粉紅的小笑臉，迎著美好的春天。
啊，春天！充滿生機(jī)的春天，好一派無(wú)限春光！你令人心曠神怡，我愛(ài)你春天！
六年級(jí)作文 篇8
翻書(shū)的時(shí)候，一片銀杏樹(shù)葉悄然滑落。
我把它拾了起來(lái)，不由想起小學(xué)六年級(jí)的同桌，是她送給我的，背面還寫(xiě)著：“seeyou，再見(jiàn)，朋友。”不記得當(dāng)時(shí)是否有想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在枯黃的樹(shù)葉上已是淚痕滴滴。想起這世上還有一種情感叫做感動(dòng)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我是乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的味道，是我的心已經(jīng)凄涼了，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有地方？
曾經(jīng)有一個(gè)朋友給我寫(xiě)了一句話：“我們之所以插肩而過(guò)，不是沒(méi)有緣，而是因?yàn)槲覀兊纳钪杏袃蓚�(gè)字——感動(dòng)�！贝_實(shí)我們的心靈因此不在敏感，我們不再永恒信收藏身邊一絲一毫，當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)了它，我們才覺(jué)得失去很多。
總有人抱怨，這世上的感動(dòng)很少，事實(shí)上不是，只要我們仔細(xì)觀察，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是感動(dòng)。
比如：“在你運(yùn)動(dòng)后，滿頭大汗時(shí)，你的父母或同學(xué)遞給你一條毛巾和一杯水，這就是感動(dòng)，當(dāng)你摔倒時(shí)，路邊的叔叔或阿姨，把你扶起，這也是感動(dòng)，快要分別時(shí)，送上自制的禮物，這也是感動(dòng)�！�
人們，每天被多少平凡的事所感動(dòng)，有一句話是這樣說(shuō)的：“之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)之中�！辈灰層孤嫡谧∥覀兊难劬�，而無(wú)法噶動(dòng)的滋味呢？
朋友，請(qǐng)你從忙碌額生活、工作和學(xué)習(xí)中騰出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)感受感動(dòng)的滋味吧！
六年級(jí)作文 篇9
躺在和朋友看云朵，依然是一種樂(lè)趣，那云朵形狀奇特，變化多端，前一秒天空還風(fēng)平浪靜，但下一秒云朵卻開(kāi)起了大排隊(duì)，什么“狗”啊，“貓”啊，甚至連可怕的“大怪獸”都來(lái)了，再加上自己的一些聯(lián)想，那感覺(jué)如同神游一般。
這一天，我照樣伸展四肢躺在石階上，突然，天空上那平靜的云朵瞬間聚集在一起，那云蓬松的如同一大團(tuán)棉花糖，不斷翻騰，變成了一只可愛(ài)的小狗，那小狗悠閑地跑來(lái)跑去，嗡嗡嗡嗡！瞬間傳來(lái)一陣可怕的“咆哮聲”，一只兇猛的火龍突然蹦了出來(lái)，追著小狗到處跑，但是小狗自有妙招，慢慢的、慢慢的，在轉(zhuǎn)瞬間化作一股青煙，飄向了遠(yuǎn)方，火龍看起來(lái)很失落，不一會(huì)就消失在了房屋之后。
這時(shí)又來(lái)了一只老鷹，立刻占領(lǐng)了這片區(qū)域，它正伸展這“翅膀”，耀武揚(yáng)威的炫耀它的爪子呢！但俗話說(shuō)的好：“裝帥必遭天譴。”這是天空上所有的云朵像是著了魔似的不斷翻騰，形成了一團(tuán)又一團(tuán)的“棉花糖”，這些棉花糖堆在一起，組成了一只龐大的怪獸之王“哥斯拉”，這只大怪獸哥斯拉雖然反應(yīng)遲鈍，但是依然毫不猶豫的張開(kāi)了大嘴巴，一口咬住老鷹死死不放，毫不用說(shuō)，這只老鷹很快就命歸西天了，它的魂魄化作一縷白煙，消失在了天際。
但是隨著傳來(lái)一陣轟鳴聲，這下可來(lái)真的了，一架涂了藍(lán)色迷彩的運(yùn)輸機(jī)直接朝哥斯拉撞了過(guò)去，那飛機(jī)這么一撞，這哥斯拉先是被撞散了腦袋后面身體的其他部分也都化成普通的云朵，各自飄向了遠(yuǎn)方。
我等了許久，再也沒(méi)有看到變化多端的云朵了，在這之后的兩年，我也沒(méi)再看過(guò)這么壯觀的景象了，這一切我記得住每一個(gè)細(xì)節(jié)，但我依然看不到那朵朵壯觀，奇異的云朵了。
六年級(jí)作文 篇10
我的家鄉(xiāng)在陜北黃土高坡，家鄉(xiāng)的秋天常以它獨(dú)特的美景和魅力深深地吸引著我。
坐著大巴車(chē)不知不覺(jué)就到了村口，這里雖然沒(méi)有高大雄偉的彩門(mén)，也沒(méi)有蹲著，一對(duì)石獅子。但是村口坐落著兩尊石佛，栩栩如生、神氣十足，比那府邸門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是架著一個(gè)彩門(mén)氣派多了。
過(guò)了石佛大門(mén)，呈現(xiàn)在眼前的是一條泥濘的小路坑坑洼洼，凹凸不平。小路兩旁的花兒，像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘綻開(kāi)了笑臉。過(guò)了泥濘的小路，就是羊圈，每當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，看到羊都垂頭喪氣，好像我欠它們的“債”似的。
過(guò)了羊圈，向左拐是一片生機(jī)勃勃的果園，一進(jìn)去果園映入眼簾的是葡萄樹(shù)，下面掛著一串串葡萄，紅的像瑪瑙，綠的像翡翠，紫的像水晶。蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)水晶似的蘋(píng)果。過(guò)了果園來(lái)到了菜園，進(jìn)去之后看見(jiàn)的是一片白菜，白和綠相互映襯，十分好看，就像一塊天然的翡翠，這就是我家的“傳家寶”。瞧，那邊玉米哥哥在用金黃的牙齒“貪婪”地允吸著露珠。誰(shuí)見(jiàn)了不生喜愛(ài)之情呢？
我的家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)都是如詩(shī)如畫(huà)，帶給我無(wú)限的快樂(lè)、溫馨。
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