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我的六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-26 08:24:53 六年級(jí)

實(shí)用的我的六年級(jí)作文匯編五篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的我的六年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的我的六年級(jí)作文匯編五篇

我的六年級(jí)作文 篇1

  從二年級(jí)到五年級(jí),從整數(shù)加減法到復(fù)雜應(yīng)用題,是馬老師,是馬老師教給我們知識(shí),也教給我們做人的道理。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生,馬老師已經(jīng)不再教我了,可每次見到馬老師,都能讓我想起她站在講臺(tái)上教我們知識(shí)的情景。

  馬老師個(gè)子高高的,皮膚有些黑,一頭整齊干練的短發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,再加上那高高的鼻梁,構(gòu)成了我們心中最和藹的馬老師,馬老師曾經(jīng)在鄉(xiāng)下教書,但是由于她出色工作和一流的教學(xué)水平,被評(píng)為“優(yōu)秀教師”,還從鄉(xiāng)下調(diào)到了我們學(xué)校工作,并且接手了我們這一班。

  第一天,當(dāng)語文老師給我們介紹說這是新來的數(shù)學(xué)老師時(shí),同學(xué)們望著這位陌生卻親切的面孔,真是又緊張又高興。馬老師從事教學(xué)工作也有四五年了,可以說是經(jīng)驗(yàn)豐富,所以要讓我們的數(shù)學(xué)成績提高,對(duì)于馬老師來說也是十拿九穩(wěn)的事。那是的我,數(shù)學(xué)成績并不好,所以對(duì)于馬老師的存在并不太在意,因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)老師是不會(huì)喜歡一個(gè)成績平平的我的。直到那一天,我打破了對(duì)馬老師的看法。那天我像往常一樣坐在教室里聽馬老師講課。突然,馬老師提出了一個(gè)問題,讓同學(xué)們積極舉手回答,我看完題目后,馬上就做了出來,這正是今天馬老師剛講的新知識(shí),但是卻因?yàn)橐恢币詠淼哪懬,我不敢舉手發(fā)言。就在這時(shí)候,馬老師的一句“讓趙云鴿同學(xué)來回答這個(gè)問題吧!”,讓一直在數(shù)學(xué)課堂上默默無語的我給怔住了,同學(xué)們也不約而同的望向了我!霸趺磿(huì)挑到我呢?講不好怎么辦?”正當(dāng)我猶豫的時(shí)候,馬老師又說了一句話:“沒關(guān)系的,說錯(cuò)了也沒事,這是今天剛學(xué)的知識(shí)!笨粗R老師期望的眼神,我站了起來,小心翼翼的把這道題的過程一股腦的說了出來!疤袅耍 瘪R老師高興的說,“講的很正確,以后大家都要向趙云鴿同學(xué)學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,你坐下吧。”坐下后,我摸了摸自己發(fā)燒了臉,嘿嘿,我不僅講正確了還得到了老師的表揚(yáng)。從那天以后,我不僅在上課的時(shí)候能認(rèn)真聽講,還積極舉手回答問題,越來越覺得數(shù)學(xué)的有趣,成績也不斷的提高。

  在我們成長的過程中,有慈祥的母親,嚴(yán)厲的父親,疼我的姐姐,現(xiàn)在還有我敬愛的馬老師。永遠(yuǎn)記住您,馬老師!

我的六年級(jí)作文 篇2

  假如我要開一個(gè)小店,一定要在學(xué)校門口開一個(gè)文具店,店名叫“天天來文具”。小店的面積不大約30平方米,但顧客盈門生意興隆。

  店里物品應(yīng)有盡有:筆、本子、尺子等。只要同學(xué)們需要的,我的小店都有。10個(gè)平方放所賣的文具,5個(gè)平方當(dāng)倉庫,5個(gè)平方當(dāng)收銀臺(tái),還有5個(gè)平方裝一個(gè)廁所。天花板上安2個(gè)燈,掛滿漂亮的娃娃和書包。10個(gè)平方放幾張柜子用作展覽臺(tái),臺(tái)上放筆、本子、尺子、修正貼等。收銀臺(tái)上放一些新品的筆具。本店新開張做活動(dòng)。用喇叭錄音放音說:“本店促銷,買一送一,限時(shí)搶購,5天活動(dòng)截止!钡昱粕嫌幸恍凶郑罕镜甏黉N,買一送一,5天活動(dòng)截止,千萬別錯(cuò)過;本店可積分一元的商品積一分,100分可積10元商品。

  不一會(huì),一個(gè)小女孩走進(jìn)店里。我非常高興,因?yàn)檫@是我的第一位顧客。我微笑著說:“小朋友您好!你需要什么,我能幫助你m嗎?”小女孩怯生生地說:“謝謝您,姐姐。您這里有陽光考場數(shù)學(xué)二下嗎?”我說:“當(dāng)然有了!蔽艺f:“打八折9元元,買一送一!彼f:“能送語文陽光考場二嗎?”我說:“行!苯又∨⒔o了我10元,我找了她2元。她疑惑地說:“姐姐您找錯(cuò)了多找了我一元!蔽艺f:“您是我的第一位顧客,少一元沒關(guān)系!彼吲d地說:“姐姐您真好,再見!蔽椅⑿χf:“歡迎下次光臨!

  我開的小店成功經(jīng)營了第一筆生意,后來生意越來越好,受到了大家的好評(píng)。

我的六年級(jí)作文 篇3

  也許有人會(huì)說石頭有什么稀罕的?隨處可見,俯拾皆是。然而我卻收藏了許多石頭。我把它們當(dāng)做我的“寶貝”,因?yàn)樗鼈兘o我?guī)砹丝鞓,帶來了回憶,也給我?guī)砹嗣篮玫腻谙搿?/p>

  我的石頭來自四面八方,有爸爸媽媽給的,也有朋友送的,還有我自己收集的,它們有的來自東海之濱,有的產(chǎn)于荒原戈壁,有的出自沙灘大海,還有的來自馬路旁。它們都經(jīng)歷過暴風(fēng)驟雨的 洗禮,如水時(shí)光的打磨。這些石頭有圓的,扁的,方的形態(tài)各異,大小不同。

  我最喜歡的事這塊彩石,有雞蛋大小,它是由兩層不同的實(shí)質(zhì)構(gòu)成,下層呈土黃色,平淡無奇,上層是乳白色的,表面點(diǎn)綴著無數(shù)片細(xì)細(xì)的“白金”,在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮,酷似夜空中那顆 顆璀璨的星星,千奇百怪的石頭呈現(xiàn)在我的眼前,仿佛如雕刻家精心雕刻一樣,令人不得不贊嘆石頭的奇妙。

  我望著這些石頭,情不自禁地想問可愛的石頭啊,你是那么的白,是不是大海媽媽給你擦了潤膚油?可愛的石頭啊,你怎么那么安靜,是不是還想著大海媽媽?可愛的石頭啊,你是那么美麗, 是不是彩虹姐姐親過你?

  這塊石頭既是我心愛的.寶貝,也是我的知心朋友,每當(dāng)我很悶的時(shí)候,它睜眼看著我,好像在說:“小主人,你高興點(diǎn)好嗎?要是你不高興,我來給你唱歌!蔽揖筒挥X得悶了。每當(dāng)我寫完作業(yè) 的時(shí)候,它笑瞇瞇地看著我,好像在說:“小主人,你真棒,能這么快寫完作業(yè)。每當(dāng)我傷心的時(shí)候,它歪著頭做個(gè)鬼臉看著我,好像在說:”小主人,你別傷心了,我來逗你開心吧!“

  我喜歡的彩石平淡無奇又美麗,它是我最好的”伙伴“,和我朝夕相處,我喜歡我美麗又潔凈的彩石。

我的六年級(jí)作文 篇4

  盼啊盼,終于盼來了快來的五一,三天的小長假太愜意了,本來是和媽媽商量好去北海公園的,但到了假期,爸爸臨時(shí)有事,媽媽改變計(jì)劃要搞一個(gè)家庭衛(wèi)生大掃除,真是讓我叫苦連天!

  媽媽的理由是:勞動(dòng)節(jié),顧名思義就是讓勞動(dòng)的節(jié)日,又說勞動(dòng)不僅有關(guān)人的健康和智慧,也有關(guān)人的快樂和美好……切,不就是想讓我在家里打掃衛(wèi)生,說這么多理由,不讓我出去玩唄。心里雖然是這么想的,可嘴里哪敢這么說,我只好不開心的拿起抹布開始擦桌子。

  “咦,這桌子真臟,到處都是油漬。”“快點(diǎn)擦,你還知道臟啊,如果不是你吃飯時(shí)把湯灑出來會(huì)這樣嗎?”媽媽推著拖把責(zé)備我!昂,又不能都賴我!薄澳阍卩止臼裁?”“沒,我要去涮抹布啦!蔽野涯ú间踢^一遍后又開始擦窗戶,看著潔凈的窗戶,我開始感受到了勞動(dòng)的快樂,心中不由得升起一陣愉悅。如此,我一改起初的苦悶,并在勞動(dòng)的過程中享受著做家務(wù)給我?guī)淼臉啡。擦完窗戶后,我開始整理臥室,把所有的書都搬到客廳里,擺在書架上;把鞋子拎到門口,放在鞋柜里,只剩幾雙拖鞋和日常穿的鞋;又把所有換季的棉襖啊、羽絨服啊、寶暖衣啊之類的疊好,放在衣柜里,把臟衣服放在洗衣機(jī)里……

  看著整潔的、煥然一新的家,我心里充滿了勞動(dòng)后的喜悅和自豪感,勞動(dòng)使我們生活豐富多彩,勞動(dòng)創(chuàng)造出美的環(huán)境。同時(shí)也明白了父母平時(shí)的勞累和辛苦,我暗暗的告誡自己,今后一定要多干些家務(wù)活,品嘗勞動(dòng)的快樂!

我的六年級(jí)作文 篇5

  有人喜歡山間小溪,認(rèn)為小溪意味著默默的進(jìn)步;又有人喜歡樹林,認(rèn)為樹林象征著深不可測,簡單地說就是幽深;還有人喜歡湖泊,想著湖泊的那份清新而我則不同,我認(rèn)為學(xué)校就是一處美景。

  每天,同學(xué)們的歡聲笑語,讀書時(shí)那異口同聲的聲音,與花壇,與操場形成一個(gè)和諧的美。那種美,很難體會(huì),因?yàn)槟鞘强鞓返奈覀兣c花壇中草木的快樂所交融的美。每當(dāng)我看到這種美時(shí),臉上不由得露出與這種美相似的快樂心情。

  晴天,陽光灑在花壇中,草木們歡樂地向我們致笑,我們則為身在這種和諧之美中而歡笑,跳躍,笑容像那燦爛的陽光一樣閃爍著光芒,在校園里隨處可見。這時(shí),我們與花草一起笑,這就是一個(gè)美景。

  陰天,天灰蒙蒙的,我們的心里也像那天空一樣灰蒙蒙,沒有了晴天的那種極端的歡樂。烏云,給花壇里抹上了一點(diǎn)灰色,我們無法極樂,草木們也不會(huì),學(xué)校里的歡聲笑語越來越少。但是,這也是一種統(tǒng)一的美景。

  這種美,正是大自然和諧統(tǒng)一的美,小溪、樹林、湖泊等,沒有和諧,誰會(huì)它美,誰來與大自然同樂?所以,世界上根本沒有什么美景,只有和諧才能美!

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