【精華】六年級(jí)的作文300字九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我有一個(gè)姐姐，她長(zhǎng)得十分十分十分的漂亮，哦，她是誰(shuí)呢？
她叫成霧，今年16歲，她的頭上飄逸著長(zhǎng)發(fā)，眉毛下有著一對(duì)非常漂亮似乎會(huì)說(shuō)話的眼睛，水靈靈的。鼻梁下有著一雙粉紅色的櫻桃小嘴，說(shuō)話甜甜的，美美的讓人愛(ài)聽(tīng)。
霧姐姐很愛(ài)看書(shū)，而且很聰明，NO，NO，NO，我不是在吹牛，不，不，不，我也不是在夸她。算了，我相信你們?cè)趺匆膊粫?huì)相信，還是我說(shuō)件事，給你們聽(tīng)吧！
有一次放假，我和成靚去姑姑家玩，吃帶著暑假作業(yè)，嘻嘻，我的暑假作業(yè)還沒(méi)有做完呢！我兩在姑姑家玩了一個(gè)上午，哎呀呀，該做暑假作業(yè)了，我們拿出暑假作業(yè)，開(kāi)始做，做了很久很久，終于做完了第一單元的題目。
該做第二單元啦！這一題可難倒了我們，我們問(wèn)了牡姐姐，她想了想說(shuō)，這一題可以有點(diǎn)難呀！牡姐姐冥思苦想，說(shuō)這一題，還是去問(wèn)你們的霧姐姐吧，我們來(lái)到姐姐面前，她看了看說(shuō)這還不簡(jiǎn)單，便教我們?cè)趺醋�，多虧霧姐姐的幫助，我們很快就做完啦！
她厲害吧！偷偷告訴你們牡姐姐可比霧姐姐還大呢！噓，請(qǐng)不要說(shuō)出來(lái)！
六年級(jí)的作文300字 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。但小時(shí)候的夢(mèng)想太多了，我不知從何開(kāi)始。直到有一天，我把企業(yè)家當(dāng)作我的夢(mèng)想。從那天開(kāi)始，我為我的夢(mèng)想而奮斗。
記得有一天，我和父母一起去流溪河邊散步。爸爸突然問(wèn)我：“女兒，你的夢(mèng)想是什么？”“媽媽，有什么職業(yè)可以選擇？”我說(shuō)�！奥蓭煛⑨t(yī)生、護(hù)士、公司職員、科學(xué)家、發(fā)明家等，都可以�！眿寢屨f(shuō)。我沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“爸爸媽媽，我的夢(mèng)想是：偉大的企業(yè)家。”說(shuō)完后，我心里想：要做企業(yè)家就要讀工商管理，想讀工商管理就要考上大學(xué)，想考上大學(xué)就要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我保證一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)遙遠(yuǎn)而偉大的夢(mèng)想。
當(dāng)我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，我會(huì)繼續(xù)為自己別的夢(mèng)想而奮斗。讓自己所有的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)，讓自己只留下一絲遺憾。我會(huì)以“為自己的夢(mèng)想而奮斗”這句話為宗旨。
六年級(jí)的作文300字 篇3
俗話說(shuō)“民以食為天”，我們這的美味可是我的最?lèi)?ài)——香辣蝦。
香辣蝦是我媽拿手的美味佳肴。媽媽每次都先選好佐料：蝦，辣椒，少許醬油，醋，鹽。蝦要經(jīng)過(guò)各種的“加工”：先在蝦尾巴上剪一刀，把蝦肉露出來(lái)，這樣既可以方便吃，又能在燒的過(guò)程中充分地融入湯汁，使肉變得更美味。然后把蝦黃全部剃出來(lái)，裝在一個(gè)碗里，碗里放一點(diǎn)鹽，使蝦黃的味更濃。
現(xiàn)在開(kāi)始熬湯，想要燒出美味的蝦，湯味非常重要。首先在鍋里倒入一點(diǎn)油，然后再把選好的佐料全部倒入其中，隨后把蝦黃倒進(jìn)去開(kāi)始熬，等待個(gè)半小時(shí)，這湯就熬好了，把蝦倒進(jìn)去爆炒，香辣蝦就大功告成了。香辣蝦中的蝦黃決定了蝦的味道。蝦黃一燒，遍布整個(gè)湯，蝦放進(jìn)去一沾，再放在嘴里咀嚼，那種感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
有一次我吃的時(shí)候，先嘗一個(gè)，一個(gè)吃過(guò)之后，又拿一個(gè)！這種美味，讓我根本停不下來(lái)。最后，直到蝦吃完了，我才停止了，我看了看我吃的蝦殼，都已經(jīng)堆成“山”了。
從那次吃過(guò)之后，到外面吃，總感覺(jué)沒(méi)有家里好吃，這種家鄉(xiāng)的味道，令我終生難忘！
六年級(jí)的作文300字 篇4
說(shuō)起殘疾人，大家可能都見(jiàn)過(guò)，也知道他們的生活是怎樣的，可是你們體驗(yàn)過(guò)它們的生活嗎？今天我就體驗(yàn)一下他們的生活。
首先，我要先當(dāng)一個(gè)盲人。我拿了一塊黑布，將自己的眼睛蒙住。這不蒙不知道，一蒙嚇一跳。接下來(lái)我要去開(kāi)我的電視嘍！遙控器在哪呢？怎么換臺(tái)呢？怎么看圖畫(huà)呢？只能聽(tīng)音嗎？這一連串問(wèn)題，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，在困擾著我!快把我急死了！一氣之下，把黑布給摘了。心想：當(dāng)不成盲人我還不當(dāng)了呢！
盲人生涯結(jié)束了。下面我要當(dāng)只有左胳膊的。我拿了一張紙和一支筆，開(kāi)始寫(xiě)字了。寫(xiě)的字龍飛鳳舞，太那看了！心想：當(dāng)沒(méi)有右胳膊的殘疾人真是太難當(dāng)了！
接下來(lái)我又當(dāng)了只有一條腿的，當(dāng)我只用一條腿上樓梯的時(shí)候，剛上到 樓就累得氣喘吁吁的了！看來(lái)只有一條腿的殘疾人也不是那么好當(dāng)?shù)模?/p>
通過(guò)這一天的體驗(yàn)，我的第一感覺(jué)就是累！。也知道了殘疾人的生活是多么的困難！在這里，我有一個(gè)小小的請(qǐng)求——請(qǐng)大家以后在大街上看到從殘疾人就應(yīng)該主動(dòng)上前幫忙，而不是取笑他們！
六年級(jí)的作文300字 篇5
每個(gè)人都有自己最需要感謝的人，我也不例外，而我最需要感謝的人就是我的媽媽。
在你還沒(méi)有出生的時(shí)候，母親都會(huì)捧著沉重的肚子，忍受各種不舍，只為期待你的到來(lái)；分娩時(shí)，母親都要經(jīng)歷難以想象的疼痛，才能把你生出來(lái)；等你出生后，母親又要花費(fèi)無(wú)數(shù)心血，只為你無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大。在我看來(lái)，母親是世界上最辛苦的人。
而我的媽媽也是一樣。爸爸在外地打工，掙錢(qián)不是很多，媽媽為了我們這個(gè)家，也找了一份工作，而且工作非常辛苦，每天都要工作超過(guò)12個(gè)小時(shí)，每天早上7點(diǎn)半就要上班，晚上9點(diǎn)多才能回來(lái)。不僅這樣，她賺的錢(qián)都不舍得給自己花，但是卻很大方地花在我和爺爺奶奶身上，給我們買(mǎi)新衣服，買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品，自己卻省吃儉用。
記得有一次，媽媽生病了，她不舍得花錢(qián)去醫(yī)院看病，就去藥店買(mǎi)了點(diǎn)藥回來(lái)吃。為了滿勤獎(jiǎng)金，第二天又照常去工作，到了快下班的時(shí)候，由于任務(wù)緊急，老板又要求加班，媽媽就咬牙堅(jiān)持，忍著病痛繼續(xù)工作，直到半夜才回來(lái)，結(jié)果第二天就臥床不起了，嚇得我趕緊喊來(lái)大人把她送到醫(yī)院。
母親用愛(ài)澆灌我們成長(zhǎng)，所以，我最感謝的人就是母親，感謝她的養(yǎng)育之恩。
六年級(jí)的作文300字 篇6
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走。以誠(chéng)相見(jiàn)，心誠(chéng)則靈，讓我們從此是朋友。千金難買(mǎi)是朋友，朋友多了春長(zhǎng)留。以心相許，心靈想通，讓我們永遠(yuǎn)是朋友……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我總會(huì)想起一個(gè)難忘的朋友。
記得在小的時(shí)候，我們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)，我不小心摔倒了，腿擦破皮了，手和胳膊也流出了血，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。他二話沒(méi)說(shuō)，背起我就往我家跑，當(dāng)我對(duì)他說(shuō)謝謝時(shí)，他卻說(shuō)，都是朋友，說(shuō)什么謝不謝的。聽(tīng)了他的這句話，我非常感動(dòng)，我覺(jué)得我有這樣一個(gè)朋友非常慶幸。
盡管我們平時(shí)非常要好，但是下起象棋來(lái)，我們便“不顧朋友之情”，一定要“一決高低”。
“當(dāng)頭炮，把馬跳……”我們幾乎經(jīng)常在這種高聲的吶喊聲中下象棋，在我們的吶喊聲中引來(lái)了無(wú)數(shù)的旁觀者，我覺(jué)得他們是最快樂(lè)的，因?yàn)樗麄兡芸吹阶钔昝赖摹皻⒕帧保梢源箫栄鄹�。我們也是竭盡全力，想方設(shè)法，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。每一場(chǎng)都爭(zhēng)奪得相當(dāng)激烈，就這樣，我們一直從2點(diǎn)“殺”到6點(diǎn)半。最后，我們竟以4：4打成了平局�？墒俏覀冞�是意猶未盡，只有約定時(shí)間下次“再戰(zhàn)”……
童年是金色的，回憶是溫馨的，友誼是真誠(chéng)的，朋友，是人一生最不能缺少的！
六年級(jí)的作文300字 篇7
我心中的茅盾是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從不驕傲自滿的`人。
茅盾爺爺在立志小學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，全校有五十六個(gè)學(xué)生，分甲乙兩個(gè)班級(jí)。開(kāi)始因?yàn)槊┒艿哪挲g最小，所以被分在乙班。后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)他的知識(shí)豐富應(yīng)該編在甲班，所以他很快就被調(diào)到甲班去讀書(shū)了。
他在上小學(xué)前，媽媽就開(kāi)始教他識(shí)字寫(xiě)字了。他學(xué)習(xí)非常專心，非常認(rèn)真。后來(lái)，他到小學(xué)讀書(shū)就更加努力了。在小學(xué)讀書(shū)，每一個(gè)星期，老師都要他們寫(xiě)一篇作文，而且是寫(xiě)史論，如《漢武帝論》等。剛開(kāi)始寫(xiě)這一種文章的時(shí)候，茅盾覺(jué)得無(wú)從下手，很難下筆。很快他就掌握了寫(xiě)作的方法，能夠滔滔不絕地寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)和看法。老師一出題目，他很快就能夠?qū)懗鲆黄恼�。熟能生巧，�?jīng)過(guò)一段時(shí)間的寫(xiě)作以后，他的作文越來(lái)越好，常常得到老師的夸獎(jiǎng)，還獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，拿到了獎(jiǎng)品幾本童話書(shū)。
他還是一個(gè)孝敬父母的孩子，當(dāng)他父親生病躺在床上時(shí)，茅盾就講《三國(guó)》故事給父親聽(tīng)。茅盾講得生動(dòng)有趣，他爸爸聽(tīng)得開(kāi)心地笑了。
小茅盾不但努力學(xué)習(xí)，而且關(guān)心父母，真是一個(gè)好學(xué)生、好孩子。我一定要向他學(xué)習(xí)，做我心中的榜樣。這就是我心中的茅盾。
六年級(jí)的作文300字 篇8
語(yǔ)文：今天我快速地完成作業(yè)，便打開(kāi)電腦，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的博文，我突然想起來(lái)，今天星期四，要寫(xiě)博客啦！我思考了一會(huì)兒，寫(xiě)什么呢？接著媽媽把我作業(yè)中的那些錯(cuò)別字，寫(xiě)錯(cuò)的單詞圈了起來(lái)，我看過(guò)我的作業(yè)后我被眼前的一幕嚇了一跳：彩虹的彩應(yīng)該三個(gè)撇，我卻寫(xiě)成了四個(gè)！還有混亂的亂，應(yīng)該是一個(gè)舌頭的舌和一個(gè)豎彎鉤，我卻把豎彎鉤寫(xiě)成了七，這些都是馬虎造成的��！下次我寫(xiě)完后要認(rèn)真檢查，不要再犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤了！
數(shù)學(xué)：有一個(gè)方程：x=14255我卻寫(xiě)成了x=14253我算過(guò)后，等于475，我想了一會(huì)兒，和我們老師講的不一樣，我檢查過(guò)后我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)上一步寫(xiě)錯(cuò)了！還是馬虎造成的啊！
英語(yǔ)：well我寫(xiě)成了woll，badlj我寫(xiě)成bagld，我要改正這種馬虎的缺點(diǎn)！
六年級(jí)的作文300字 篇9
迎著和煦的春分，踏著歡快的腳步，讓人記憶猶新的“湖小好聲音”將拉開(kāi)帷幕。
一曲曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的歌聲，讓我們陶醉在其中。歌手們陸續(xù)登場(chǎng)，華麗的服裝，可愛(ài)的臉龐上散發(fā)著蓬勃的氣息，歌曲千變?nèi)f化，一首動(dòng)聽(tīng)的；一首悲傷的；一首氣壯山河的；一首……他們?cè)跓艄獾恼找率秋@得那么的耀眼！
其中讓我難以忘懷是那活潑可愛(ài)的女孩，生機(jī)勃勃的《金太陽(yáng)》猶她所唱，“金太陽(yáng)呀！金太陽(yáng)……”宛如一顆剛發(fā)芽探出頭的小草充滿著勃勃生機(jī)，歌聲清脆而又嘹亮仿佛站在枝頭鳴叫的小鳥(niǎo)，動(dòng)作和聲音配合得淋漓盡致，再加上她那甜美的笑容，女孩的表演簡(jiǎn)直完美無(wú)缺！“人靠衣裝，佛靠金裝�！迸⒌姆b雖然不怎么巧奪天工，但是她以實(shí)力打動(dòng)了我們。不過(guò)我相信以她的實(shí)力經(jīng)歷風(fēng)雨一定可以成為中國(guó)歌手首榜No.1！歌聲止息，我們似乎還沉浸在那個(gè)世界中，女孩深深向臺(tái)下觀眾鞠了個(gè)躬，帶著倆朵紅云走下舞臺(tái)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，同學(xué)老師個(gè)個(gè)都對(duì)她贊不絕口，想必評(píng)委也是如此。
“一分耕耘，一分收獲�！迸⒂萌找剐燎诘暮顾瑩Q來(lái)了甜美的“果實(shí)”。
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