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六年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2021-03-27 10:34:44 六年級(jí)

【精品】六年級(jí)的作文300字錦集八篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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六年級(jí)的作文300字 篇1

  在一個(gè)陽光明媚的星期天,小猴和小熊興高采烈地來到了公園。走到小河邊,河水清澈見底,兩旁的紅花綠草,倒映在河水里;ㄊ悄菢拥募t,就像是染上了紅顏色;草是那樣的綠,像是要把所有的生命都展示出來。一陣微風(fēng)拂過,小草小花在風(fēng)中輕輕地點(diǎn)著頭,仿佛在歡迎小猴和小熊的到來。

  小猴和小熊邊走邊聊,小猴說:“這兒的景色真美!我要在這里做個(gè)留念!毙⌒苈犃苏f:“嗯,你說的沒錯(cuò),這樣我們就沒白來一回了。”說著說著它們來到了亭子旁,小猴縱身一跳,就顯示了它的看家本領(lǐng),唰唰地在柱子上寫下了“孫小圣到此一游”沒等小熊反應(yīng)過來,小猴笑嘻嘻地對(duì)小熊說:“看我在這里做了個(gè)留念,這樣別人就知道我已經(jīng)來過了!毙⌒苈犃藢(duì)小猴說:“你快下來,這樣做是不文明的,破壞了公共財(cái)物。要想做個(gè)留念,我們一起來拍張照片吧!毙『锫犃诵⌒艿脑拺M愧地低下了頭,臉紅到了脖子,撓撓后腦勺對(duì)小熊說:“噢,我知錯(cuò)了,等一下我回去拿一點(diǎn)油漆過去刷一下。”小熊聽了滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)小猴說:“你知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子!

  公園里的景色依舊那樣美,太陽公公在空中笑瞇瞇的,樹上的小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,像是在說:“小猴知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子!

六年級(jí)的作文300字 篇2

  每個(gè)人都有自己喜歡的明星,也許,有的人喜歡的明星是乒乓球能手鄧亞萍,有的人喜歡帥氣的演員白敬亭,而我喜歡的明星是歌手容祖兒。

  容祖兒是一名歌手,她憑借著自己良好的聲音條件和前輩羅文的調(diào)教,出道不久后就成為歌壇上一顆璀璨的明星,放射出絢麗奪目的光芒。其實(shí),在出名之前,剛出道時(shí),容祖兒曾經(jīng)經(jīng)歷其他人從未經(jīng)歷的暴風(fēng)雨式的批評(píng)。然而,幸運(yùn)的'是,容祖兒的心理素質(zhì)足夠強(qiáng)大,對(duì)待什么事情都能一笑而過,并且不斷克服困難,最終取得成功。她的很多歌曲都挺好聽的,例如“小小”,“揮著翅膀的女孩”,讓人聽了心情舒暢。

  說實(shí)話,我喜歡容祖兒不僅僅是因?yàn)樗母韬寐牐匾氖,她身上那種笑對(duì)生活的精神深深地打動(dòng)了我,值得我去學(xué)習(xí)。生活中難免會(huì)有一些磕磕碰碰,但是,只要我們擁有那種笑對(duì)生活精神,那么,即使遇到再大挫折,我們也不會(huì)被嚇倒!靶Φ阶詈蟮牟攀亲蠲赖摹,當(dāng)我遇到困難時(shí),我都會(huì)以容祖兒的這種笑對(duì)生活的精神激勵(lì)自己,不斷克服生活中的困難,繼續(xù)前進(jìn)。

  我喜歡的明星是容祖兒,一位笑對(duì)生活的明星。

六年級(jí)的作文300字 篇3

  清風(fēng)吹拂又是一個(gè)散步的好時(shí)間,我踏著輕快的腳步出門了。

  公園里楊柳依依,鳥語花香,可就在我看到入了名時(shí),四周傳來一陣楚楚可憐的狗叫聲,我扭頭看去。嘿!是一個(gè)可愛的小家伙,可是它后面的兩條腿已經(jīng)不能動(dòng)了,一直拖在地上,兩條腿早已血肉模糊,我看了看它,它也看了看我,它的眼睛水汪汪的,它哀嚎了兩聲。我走過去,慈愛的撫摸著它。媽媽對(duì)我說過:“狗開心的時(shí)候總會(huì)撒著歡,搖尾巴。”可這只流浪狗的尾巴一直拖在地上,他肯定有這什么悲慘的遭遇。

  我摸了摸口袋,幸好有還有兩塊錢。我走向?qū)γ娴男≠u部買了一根香腸,這是平時(shí)我最愛吃的小零食。不過今天我想把這根香腸留給這條流浪狗。它低下頭聞了聞香腸,淚水終于忍不住流了出來,它一邊流淚一邊津津有味的吃著這根香腸。

  吃完了香腸它有好的,舔了舔我的手,似乎對(duì)生活重新充滿了信心。是啊!人也一樣,人生中會(huì)有許許多多的挫折與崎嶇,但我們一定不要放棄自己,要沒有了,這些困難人生豈不太平淡無味了。

六年級(jí)的作文300字 篇4

  不知從何時(shí)起,我的心底多了一扇門.我無法打開它!只是深深的記住了門上的一句話:“當(dāng)你真正學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)每一天時(shí),門就會(huì)打開了!”

  終于,我用微笑打開了那扇門.門里并沒有稀世珍寶,只是清楚的記錄了我生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.

  我看見了!那鮮紅的榮譽(yù)證書;用自己生疏的滑冰技術(shù)與自行車賽跑,摔了無數(shù)交后成功的喜悅;投稿無數(shù)次,又退稿無數(shù)次,終于被選中后心里的興奮!

  突然,眼前的景色發(fā)生了變化.

  被人欺負(fù)后我表示出的懦弱;被老師批評(píng)后自己躲在被窩里發(fā)出無聲的哭泣;因粗心與一百分失之交臂,一臉的失望與無奈.

  也許我的生活很平淡,可是卻很充實(shí).每一天都存在著成功與失敗,有時(shí)我會(huì)為失敗而傷心,也會(huì)為成功而高興.現(xiàn)在,每一次失敗我都用微笑面對(duì)。!

六年級(jí)的作文300字 篇5

  福州的屏東河并不出名,但在我們眼里是十分常見的,放學(xué)時(shí)見到,出門時(shí)見到,可是在時(shí)間的運(yùn)轉(zhuǎn)中她一天天的變“老”。

  屏東河在我眼里可是非常重要的,我們的學(xué)校操場(chǎng)原來是個(gè)菜地,沒有屏東河水的灌溉,哪里來的瓜果蔬菜?清澈的屏東河水緩緩的流著,猶如絲巾在空中飛舞。水時(shí)而急,時(shí)而緩,在窄小的河道上,時(shí)而濺起一朵朵小水花。河岸兩旁栽著紅彤彤的桃花和綠油油的榕樹。夏日,榕樹的葉子翠色欲滴,桃花也爭(zhēng)奇斗艷,清清的河水倒映著桃花和榕樹,這時(shí)一顆小水珠掉入河面,泛起層層漣漪,又映陽光閃閃發(fā)亮,猶如一幅神奇的畫!人們還可以挑水上來喝,用來做菜,用來洗衣服呢!

  可是,人們過量的使用資源,開始浪費(fèi)資源,破壞資源:大酒店專門鑿了一個(gè)通道將廢水、臟水、垃圾放入屏東河,擺小攤兒的就隨口把痰吐到河水中,同學(xué)們把吃完的零食紙袋、竹簽扔到水中,還有一些的士司機(jī)把我們的屏東河當(dāng)作公共廁所,隨地大小便……我們的屏東河就這樣被破壞了!

  就因?yàn)檫@樣,我們的屏東河像是穿著破爛衣服的寡婦在路上走著……

六年級(jí)的作文300字 篇6

  每當(dāng)想起母親的時(shí)候,我心中就充滿了溫馨。兒時(shí)情懷,多少關(guān)愛,像電影一樣,一幕幕地浮現(xiàn)眼前。

  記得那一年,我和妹妹在床上玩,妹妹不小心弄傷了她的腳。當(dāng)時(shí)玩得很開心,妹妹沒有異樣的感覺。第二天早上起床時(shí),我看到妹妹受傷的那只腳腫得像個(gè)包子,疼著她不能走路。見此情景,母親的臉往下一沉,急忙抱著妹妹往醫(yī)院趕去。

  那情景,我一輩子也忘不了。

  當(dāng)聽醫(yī)生說是骨撕裂時(shí),母親的眼淚直往下掉。醫(yī)生給妹妹上了石膏、夾板,并叮囑母親要細(xì)心照料。

  妹妹在母親的照料下很快恢復(fù)了健康,而母親卻一天天憔悴了。

  啊,母親,你不但給了我和妹妹生命,還辛勤哺育我和妹妹成長(zhǎng),是你使我們的生活充滿陽光。不論走到哪里,母親永遠(yuǎn)是我心中的太陽。

六年級(jí)的作文300字 篇7

  幾乎每次坐汽車,我都會(huì)遇到堵車的現(xiàn)象,我就想要發(fā)明一種會(huì)飛的汽車,我發(fā)明的汽車在天上飛,其他的汽車在地下跑,我就不會(huì)遇到堵車了,而且在天上飛得快,想去哪里就去哪里。

  在汽車兩邊安上機(jī)翼,在機(jī)翼上安上發(fā)動(dòng)機(jī),機(jī)翼還會(huì)折疊,這樣可以節(jié)約空間,在發(fā)動(dòng)機(jī)上安一個(gè)螺旋槳。車輪可以收上去。也可以放下來。在汽車?yán)锩,有一半是駕駛汽車的,還有一半是駕駛飛機(jī)的,車上有三個(gè)按扭,一個(gè)是低速,一個(gè)是中速,一個(gè)是高速。

  汽車在陸地上開的時(shí)候就收起機(jī)翼,就可以在陸地上行駛,如果汽車要飛,就展開機(jī)翼。如果有人要去醫(yī)院看病,我發(fā)明的汽車就可以飛快地把病人送到醫(yī)院,它的速度比救護(hù)車的速度還要快上好多倍。要是按下高速按扭,汽車就可以飛快地速度飛行,飛到月球上面都可以。以后,人們不用再制造火箭了,只要用我發(fā)明的汽車人們也能登上月球,而且不只是能用一次,能用多少次都行。

  看!這就是我發(fā)明的會(huì)飛的汽車,有了它,我就能告別堵車了。

六年級(jí)的作文300字 篇8

  周三作文課,作文的主題是:父母的愛?傁矚g在作文課前,通過口語交際進(jìn)行作文課前的鋪墊,這次也不例外,導(dǎo)入父母的愛及自己對(duì)父母的愛。首先讓孩子們想大家介紹一下父母對(duì)自己的愛,開始孩子們只是集中在自己生病時(shí),犯錯(cuò)誤時(shí)父母的愛,我就引導(dǎo):孩子們,其實(shí)父母的愛無時(shí)不在,早上你們還在夢(mèng)中時(shí),父母就要起來給你們做飯;當(dāng)你們高高興興來上學(xué)時(shí),父母卻要為了你們更好的生活大品;當(dāng)放學(xué)你們回家了,可是父母還要放下一天工作的疲憊為你們洗衣做飯,孩子們現(xiàn)在你們感覺父母的愛偉大嗎?你們還想說什么?這時(shí)候班里的氣氛有些嚴(yán)肅起來……這是一個(gè)小姑娘站起來,說起來了和媽媽相處的一天,很樸實(shí)的一天,這個(gè)小姑娘卻流淚了,最后竟然泣不成聲了。

  這是班里的孩子也似乎在思考著什么,都低下了頭,若有所思,有幾個(gè)孩子眼里也有了淚花,此時(shí)的我也有些傷感,父母對(duì)自己的一幕一幕似乎一下也被這個(gè)小姑娘都帶出來?粗粋(gè)感動(dòng)但又像翻了什么錯(cuò)一樣的孩子,我也就順機(jī)開始感化,那孩子們你打算為父母做些什么……

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