雨六年級(jí)作文(匯編15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的雨六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雨六年級(jí)作文1
俗話說，三尺頭上有神明，一點(diǎn)多不錯(cuò)。前幾天，太陽高照，大地就像一座巨大炙熱的火爐。為此，許多同學(xué)天天念叨著，下一場(chǎng)大雨。沒想到天公作美，圓了我們這一個(gè)心愿。
第六節(jié)課上了一會(huì)兒，天色突然陰沉下來，烏云密布�！稗Z隆隆”一聲驚雷，出其不意，把同學(xué)們嚇得一蹦三尺高，我也一個(gè)哆嗦。我看向窗外，雨不大，只是一陣雨絲，悄然打濕了大地�？催@情形，只是雷聲大雨點(diǎn)小。“轟隆隆……”天上驚雷不斷，是那雷公在蟠桃會(huì)上醉酒，敲起大鼓，用他那粗獷的嗓子，放聲高歌。電母手持長(zhǎng)鞭，身姿搖曳，翩翩起舞，為雷公助興。使得天上閃電不斷，撕裂了天際。我不甚在意。
一會(huì)兒不注意那雨后，我再去看時(shí)，頓時(shí)被驚到了。啊，這雨，何時(shí)下得如此壯觀了？看哪，就像天上玩起了潑水節(jié)，雨，一陣一陣，潑個(gè)不停。聽呀，“嘩啦啦……”這聲音，不似先前的“潤(rùn)物細(xì)無聲”，反倒十分有氣勢(shì)。我一驚一乍，不禁擔(dān)憂，看這架勢(shì)，莫不是要把大地給淹了不成。雨越下越大，那窗外，“嘩”地一聲降下一道水幕，銜接的天衣無縫。水花四處飛濺，雨點(diǎn)“吧嗒吧嗒”的打在墻壁上，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的飛進(jìn)教室里，蹦到我們的臉上、手上。我們急忙關(guān)上窗戶，望望遠(yuǎn)處，漫天大雨，給天地戴上了一層薄薄的輕紗。茫茫大雨，不見憂郁，只是一下一下地沖去了夏日的煩悶，刷去了種種不悅，洗滌了整個(gè)身心。
這雨猶如曇花一現(xiàn)，未等我回過神來細(xì)細(xì)品味，架勢(shì)已經(jīng)弱了下來。慢慢地，雨溫順的下著，不復(fù)前刻的張狂，天地漸漸清亮起來，一切嶄新如初�！暗未穑未穑未稹彼閿鄶嗬m(xù)續(xù)，別有一番美。打開窗戶，一股蘊(yùn)含著露水和清新的草木泥土氣息，撲面而來，令人精神一振，心曠神怡。
雨悄然停了，太陽迫不及待的出來了，鳥兒歡快的聊著家長(zhǎng)里短。我聽著，看著，心情飛舞著，一切美好著。
雨六年級(jí)作文2
枯藤敗葉，唯雨下得寧靜。寧靜，寧靜，是誰在寧靜的雨中撐一把油紙傘，想天，想地，心中散出濃濃的思念，濃濃的愁。
綿綿的雨，如絲，絲線；如簾，心簾。如絲般的雨，吊起了天涯游子的思念；如簾般的雨，罩住了眼前的那寬廣的路，眼前浮現(xiàn)了一星一點(diǎn)的朦朧。
伸手，輕輕伸出屋檐，絲綿般的雨如天仙的手指，輕柔地，緩緩地輕撫我的手心。有點(diǎn)兒癢，帶幾分清涼，又帶幾分愜意，直通心扉。
屋檐上的雨珠，一滴滴如淚，如游子的淚，如天空的淚。屋檐之下，已經(jīng)有了兩三個(gè)晶亮的小水洼。不知何人在雨天曾掩面而泣？雨，綿延在天空，輕撫在鄉(xiāng)間的小道上……
燈在雨中已經(jīng)不如平時(shí)那般明亮了，街道上早已深息，車輛也早就沉睡去。路上，雨下得淅淅瀝瀝，雨拍著地面，拍著小河，拍著大樹，似一雙雙魔手，即興彈奏著一曲曲樂曲，不用思考，不用譜曲，可音樂依舊是那么美妙，那么悅耳動(dòng)聽。仿佛這是天空的傾訴，大海的嘆息。兩者一混合，叮叮咚咚的曲子便流溢而出。
孩子們歡快地喊著：“下雨嘍！下雨嘍！”便穿了雨鞋，打了雨傘，成群結(jié)伴沖出家門，你踩一腳水，我踩一腳水，水花四濺。銀鈴般的笑聲回蕩著，回蕩在大街小巷，回蕩在人們的心里。
大人們要么坐在窗前，要么站在有頂?shù)年柵_(tái)上，看著歡快的孩子們，疲憊的臉上不覺地同孩子們一樣，浮現(xiàn)出笑容。那孩童般的笑，讓原本略顯得衰老的臉，青春又現(xiàn)，頗有點(diǎn)返老還童的樣子。
雨，還在靜靜地下著，寂寥的風(fēng)，還在吹著。愿世上一切安發(fā)，寧靜又安祥……
雨六年級(jí)作文3
自古以來，雨在詩人們的筆下千變?nèi)f化，時(shí)而傷心，時(shí)而高興，還有善解人意的一面�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”這是唐代著名詩人杜甫寫的，贊美了這場(chǎng)雨來得及時(shí)，體現(xiàn)了詩人的喜悅之情。哦，怪不得有“及時(shí)雨”這一說法，原來，雨也有善解人意的一面呀！
實(shí)在無聊了，雨精靈也會(huì)干出一些調(diào)皮搗蛋的事。正如“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！蹦闱�，，雨中西湖，顆顆小雨珠歡叫，跳進(jìn)了湖上的小木舟里，在木舟里嬉戲打鬧，玩得不亦樂乎。隔窗知夜雨，芭蕉先有聲�！笨�，雨精靈多調(diào)皮，把芭蕉葉當(dāng)成琴鍵，奏出一首首“人間那得幾回聞”的曲子。雨在木舟里跳動(dòng)，在世間萬物上跳動(dòng)，隨著它們的跳動(dòng)，大地變得生機(jī)勃勃、光容煥發(fā)，嬉戲打鬧間，多日的塵土在洗刷中消失了。
雨，有著熱心腸，有著一顆頑童的心，還有溫柔美麗的外表�！八鉃囦偾绶胶茫缴諠饔暌嗥��！蔽骱诩�(xì)雨中蒙了一層薄紗，若隱若現(xiàn)，透著一種朦朧之美。這正如作者賞雨時(shí)的心境，平和，歡喜。寫出了雨的美不勝收，可賽過四大美女之一的西施。“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”這句話跟前一句一樣，在蒙蒙細(xì)雨之中，景物都隱在一層“薄霧”之中。與前面不同的是作者的心境，這句話寫出了作者對(duì)南朝奢華的不滿。兩相對(duì)照，不寫出了詩人賞雨時(shí)的心境了嗎？
雨，是那么善解人意，那么調(diào)皮可愛，也是那么楚楚動(dòng)人，詩中的“雨”比單純的雨景更是生動(dòng)。詩里，夾著詩人的心境，以景襯情，尋找這“詩中雨，雨中情”也不失為一種樂趣。
雨六年級(jí)作文4
滴一滴雨點(diǎn)落在我手心，似乎要下雨��？自言自語一聲，告別了身旁的同學(xué)，背起了書包，準(zhǔn)備回家去。出了學(xué)校，感覺四周的風(fēng)變得陰涼起來，抬眼望天，也是陰云密布，在我眨眼的瞬間，一滴雨點(diǎn)掉落在我頭上，感覺微涼，暗道一聲要下雨了，腳步不禁加快許多。
終于到了家里，感覺頓時(shí)一陣溫暖，我把書包丟在一旁，跳上床就開始睡覺，瞟了一眼窗外，那天依舊陰沉沉的，陰沉的似乎要滴出水來，事實(shí)上它的確滴出水來了——滴答滴答是水滴落在地上的聲音，我開始以為是樓上的在澆花，因此并未作太多關(guān)注，滴答滴答滴頻率開始加快了，愈來愈快，愈來愈快，到了后面，聲音已經(jīng)變?yōu)閲W嘩嘩我從床上爬了起來，外面開始下大雨了！
似乎平常不過的聲音卻感覺到一種奇特，一種隱藏的規(guī)律，似乎自然正在演奏一首奇妙的樂章，我無法用文字準(zhǔn)確形容那樂章的音律，說它形散而神不散吧，又顯得那樣形神俱在；我也無法用文字準(zhǔn)確形容那雨的氣勢(shì)，說它跌宕起伏吧，又似乎是萬軍沖鋒一般�？傊�，只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概況它全部?jī)?nèi)涵的。
無情的雨依然在下，不帶任何的留戀，無情墜落在地，絲絲寒風(fēng)掛起，吹出了陣陣的水霧，似乎朦朧一片，目力所及，并不清晰，畢竟那一片水幕仿佛隔開了一片世界，眉頭微微一皺，窗外飄進(jìn)了一些雨點(diǎn)，落在我的額頭上，那滂沱大雨給世界帶來了生機(jī)與新的空氣，昏昏沉沉的天，清清爽爽的雨，這兩種東西卻毫無違和感的融在了一起，在雨天看著那鳥兒在屋檐下避雨，也別有一番情趣。
不知怎地，我竟睡熟了，起來才發(fā)現(xiàn)，天空重現(xiàn)光明，似乎什么都沒有發(fā)生，也不知那一陣雨是否真的下過了，耳邊忽然響起清脆的鳥鳴聲
雨六年級(jí)作文5
夏季的樹木是茂盛的；夏季的驕陽是似火的；夏季的水果是香甜的；夏季的地面是火辣的，但夏季的雨是涼爽的。 前幾天原本是個(gè)驕陽似火的日子，我和媽媽在外公家吃完飯，我們見天空慢慢陰沉了下來，就趕緊拿上了傘手……
夏季的樹木是茂盛的；夏季的驕陽是似火的；夏季的水果是香甜的；夏季的地面是火辣的，但夏季的雨是涼爽的。
前幾天原本是個(gè)驕陽似火的日子，我和媽媽在外公家吃完飯，我們見天空慢慢陰沉了下來，就趕緊拿上了傘手忙腳亂地向自己家里走去。
我們沒走幾分鐘，只見天空中的烏云越來越濃，越來越暗，緊接著就下起了傾盆大雨，雨聲在耳邊滴滴嗒塔的響著，雨點(diǎn)像豆子似的往下掉，遠(yuǎn)看像千絲萬縷的白銀鏈，不停地展現(xiàn)在我們的眼前。
大雨中的人們，有的在與雨進(jìn)行接力跑，有的人擠在一起合用一把傘，沒帶傘的人只有在超市里、屋檐下躲雨，最辛苦的是那些騎車的人，他們勇敢的迎著風(fēng)雨向前前進(jìn)。雖然大家在雨中被澆成了“落湯雞”，但大家的表情卻都很高興，因?yàn)榇蠹叶贾溃粓?chǎng)大雨會(huì)送來涼爽的。
第二天，我仔細(xì)尋找大雨帶給了我們什么樣的驚喜，看：公路被夏雨洗的更干凈、更明亮了；大樹被夏雨洗的更綠，更健壯了；小花小草被夏雨洗的似乎年輕了許多，上面的水珠好像一個(gè)個(gè)透亮的珍珠哦！
高大的樓房也被洗去了污漬，變的更新了。墻外的遮陽棚，被洗去了厚重的灰塵，恢復(fù)了原來的光澤，變的鮮艷起來。
夏雨帶給我們的是煥然一新的美好景色。
這幾天，由于這場(chǎng)突如其來的夏雨，把炎熱的夏季變成了“空氣涼爽的春天”。雖然夏雨給我們?cè)斐闪艘恍┎槐�，但帶給我們的好處不勝枚舉。不只我，我想人們都會(huì)對(duì)你說“夏雨 I live you ”！
雨六年級(jí)作文6
這幾天，天氣十分悶熱，真讓人受不了。就在昨天，來了一場(chǎng)及時(shí)雨，還下得很大呢！下完之后，明顯涼快多了。
在昨天，我站在陽臺(tái)上，望著那嘩嘩啦啦的雷陣雨——它順著房頂一直往下墜，好像在房頂與地面之間川串起了一面用水做的珠簾，那景致真是美極了！
看！那雨很頑皮，蹦著跳著來到了草地，把小草潤(rùn)濕了；雨來到了土地上，滋潤(rùn)了土地；雨來到了公路上，把公路沖洗得干干凈凈；雨來到了傘面上，跳起了優(yōu)美的舞蹈……
聽，雨姑娘正彈著動(dòng)聽的樂曲呢！或許你聽著覺得不像，那么，你就閉上眼，用你的心去感受，去體會(huì)，去聆聽！那聲音是清脆的，是悅耳的，是令人陶醉的！
閉著眼，聽著那美妙的“音樂”，我也明白了一件事——有些事情，只要你用心去體會(huì)，就會(huì)知道，其實(shí)眼睛有時(shí)候看到的也只是假象而已，有時(shí)候耳朵聽到的也只是虛假的，但你用心去體會(huì)，就會(huì)體會(huì)到那事物的另一面。用心去體會(huì)，去聆聽，就會(huì)感受到用眼、耳所不能感受到的事物。其實(shí)，我們身邊也有很多事例，比如：有些小孩子覺得父母不夠愛自己，那我告訴你，你錯(cuò)了，你沒用心去體會(huì)，有的父母只是不會(huì)表達(dá)自己的愛罷了。父母打罵子女是為子女的前途著想，只要不犯錯(cuò)誤，父母又怎么會(huì)打罵自己的子女呢？父母要子女好好學(xué)習(xí)，當(dāng)子女長(zhǎng)大成才后，父母也要不到什么好處，他們要子女好好學(xué)習(xí)，為的就是讓子女長(zhǎng)大后過上好生活……這是最常見的，還有一些要用心去體會(huì)的事物也是非常奇妙的！
正在我體會(huì)出這些后，我沉思了，突然，“轟隆”一聲，我被嚇了一跳。哦，原來是打雷了。是啊，現(xiàn)在是夏天嘛！忽然，天空中又出現(xiàn)了一道電光，它似乎劃破了長(zhǎng)空……在夏天下雨時(shí)，雷公公是雨姑娘“左手”，電婆婆是雨姑娘的“右手”，他們都為雨姑娘增添熱鬧……
過了一會(huì)兒，雨停了。在這次欣賞雨的過程中，我明白了一個(gè)道理，因?yàn)槊靼琢诉@個(gè)道理，所以，我不會(huì)忘記這次賞雨！
雨六年級(jí)作文7
宣紙上演繹生活，妙筆下?lián)]灑理想。色彩渲染似最美的星空，淺淺素描如嫦娥的霓裳。
這是一場(chǎng)欣賞藝術(shù)的經(jīng)歷。
一個(gè)星期天下午，我和朋友去圖書館看書，碰巧遇上畫展。有一幅畫畫得是山雨朦朧的景象。
沙啦啦，沙啦啦……
你聽。雨的手指敲出一首綿長(zhǎng)而悲傷的小曲，斜風(fēng)細(xì)雨透露著孤寂。細(xì)雨如煙如霧，悄然滴落在地上的枯枝敗葉中，淋濕了花，淋濕了草，淋濕了地，淋濕了萬物，還有我的心。“吧嗒”“吧嗒”，這時(shí)斷時(shí)續(xù)的琴聲，時(shí)而讓人潸然淚下，時(shí)而感覺大氣磅礴。
毛毛細(xì)雨，悄無聲息的飄落著，是那樣小，那樣密，把群山籠罩在紗布般的雨簾中。那雨使山看起來時(shí)而近，時(shí)而遠(yuǎn)，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，給人們?nèi)艏慈綦x的假象，給大山平添了虛無的縹緲感，如同蓋上一層謎一樣的紗，使人不能窺視那簾后的美好。群山也似未出閣的姑娘，嬌羞地躲在精心設(shè)計(jì)的幕簾后面。
淅瀝瀝的小雨順著瓦磚，枝干，莖葉鉆入地下，剎那消失，若不是地上潮濕的觸感，只怕人們會(huì)記不得那滴落的雨珠。
我目光緊鎖著畫中右上角傾斜至右下角再延伸到左下角的一條湍急的小溪。其實(shí)畫中并沒有著重畫出白芒似的雨滴，只畫了在云霧中若隱若現(xiàn)的群山和山腳下這個(gè)不起眼的小溪。對(duì)小溪流水的湍急和微波的蕩漾刻畫得遠(yuǎn)比群山細(xì)膩�？吹竭@條小溪，我不禁浮想聯(lián)翩……
我癡癡的看著，就這樣靜靜的看著……
那朦朧的畫作沖擊著我的視網(wǎng)膜。目光仍凝視著畫作，思緒卻在腦海中無限放大，雨的潮濕味道充斥著整個(gè)腦海。
事后，我還經(jīng)常問那位與我結(jié)伴而行的朋友：“你那日是不是玩泥巴了，那么重的泥土味�！蔽遗笥岩仓皇切π�。
永恒的美是刻畫在紙上的，而創(chuàng)造這美的，是流淌著藝術(shù)氣息的棕褐色筆尖……
六年級(jí):鄧云
雨六年級(jí)作文8
自在飛花輕如夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁。今天清晨，我被嘩啦啦的'遲到的大雨吵醒了。睜開朦朧的睡眼，聽到雨滴接連不斷拍打地面的聲音，我意識(shí)到下雨了。我忽然間想起了兩句詩句描寫了那如詩般的境界：。透過玻璃窗，雨傾斜而下，落在地上噼噼啪啦響起來，小水滴頑皮的嬉戲著，他們唱啊，跳啊，唱著動(dòng)人的歌謠，跳起了歡樂的舞蹈。我看呆了。陶醉在了其中。等我恍過神來，起初的蒙蒙細(xì)雨越下越大，不一會(huì)就大雨傾盆。雨滴落在地上，奏起了音樂交響曲。地上時(shí)常冒出一個(gè)個(gè)小小的泡泡，這個(gè)破了，那個(gè)又密集在一起，聚成另一個(gè)小水泡。我走在上學(xué)的路上，把雨傘微微傾斜，看著眼前浮現(xiàn)出來的水幕，引人入勝，真是壯觀。低頭俯視大地，這時(shí)的大地早已變成一片小汪洋，時(shí)不時(shí)的濺起朵朵水花。地上的積水足足能沒過鞋底，雖然打著雨傘，但衣服還是遭了殃。上身、下身、包括鞋子和書包，全都濕得很透徹。上學(xué)的路更是艱辛，路上會(huì)出現(xiàn)數(shù)不勝數(shù)的小水坑，我們都踮著腳尖，蹦蹦跳跳的過去。遇到對(duì)它無可奈何的大水坑，只能從那里走去。到了學(xué)校，雖然已經(jīng)渾身濕透，但我的心里還是樂開了懷。
這場(chǎng)雨，讓我體驗(yàn)了早時(shí)候那些勤奮好學(xué)，追求上進(jìn)的人為了學(xué)習(xí)，不畏艱難險(xiǎn)阻，跋山涉水的求學(xué)精神是多么可貴與真誠。更為農(nóng)民伯伯土地里的莊稼緩解了旱情，解決了災(zāi)難。讓我們的農(nóng)作物得到充分吸收，更有益于生長(zhǎng)。這場(chǎng)及時(shí)雨給我們帶來的有憂愁，但更多的卻是歡樂。
感謝你，雨水，是你，為我們帶來了幸福與快樂！
雨，還在下著，嘩啦啦嘩啦啦，一直沒有停息。
雨六年級(jí)作文9
黃山，無人不知，無人不曉。許多人對(duì)那里的迎客松、黃山奇石等美景贊不絕口，但讓我印象深刻的是那謎一般的雨與霧。
初登黃山，什么都讓我覺得好奇。爬山?jīng)]多久，天空下起了細(xì)密的雨絲，像牛毛、像銀針、像細(xì)線，落在雨披上，發(fā)出“滴答滴答”的音韻，譜成一首屬于雨的歌。
雨絲就是好奇寶寶，見到新奇的事物都會(huì)往里鉆。雨落到我的臉上，又癢又難受，時(shí)不時(shí)還有一兩滴豆大的雨珠打在我臉上，給我“驚喜”。
雨越下越大，塑料雨衣早已派不上用場(chǎng)，我被雨洗了個(gè)頭。不知不覺中，霧悄悄地來了，很快覆蓋了整個(gè)黃山。霧中夾雜著泥土和青草的芬芳，或白或透明，我們仿佛身處仙境。霧寶寶在山中玩著捉迷藏，再加上雨絲這個(gè)小調(diào)皮蛋，原本微微陡峭的石階顯得更陡峭了。我腳下一絆，差點(diǎn)摔個(gè)“嘴啃石”，走到向下的臺(tái)階時(shí)，又差點(diǎn)踩了空。我的雙腿漸漸地像灌了鉛似的，累得再也走不動(dòng)了。我干脆不走了，雙手扶著結(jié)實(shí)的木欄桿，欄桿上的小水滴“叮咚叮咚”地往下滴，跟雨絲一起，彈起了二重奏。
我往山下望去，四處白茫茫一片，什么也看不見。周邊像是有一個(gè)制造白霧的機(jī)器，“嘴巴”里源源不斷地吐出霧。霧，越來越濃，就像有人往里加了牛奶，攪了攪；又像有人用顏料刷刷霧的身子。
山中的一切，都變成了白色，此時(shí)的黃山，在霧中若隱若現(xiàn)，添加了一絲神秘。此時(shí)黃山的美，很難在畫家的筆下重現(xiàn)。然而，只要見過一次，便很難忘卻。
不知什么時(shí)候，雨悄悄地停了，正如它們悄悄地來。黃山一下子變得非常寧靜，當(dāng)欄桿上的雨珠滴落時(shí)，打破了這種寂靜，那“叮咚”聲像回音一樣，在幽靜的山谷中回響。仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。
霧，仍舊不肯退去，好像成了山的一部分了。
雨六年級(jí)作文10
正在做作業(yè)做得頭腦發(fā)昏的我突然聽到一個(gè)若有若無的聲音說道：“明天將會(huì)下一個(gè)上午的糖果雨�！蔽姨ь^環(huán)視，見身邊連一個(gè)人也沒有，就認(rèn)為是做作業(yè)做得太累了，所以產(chǎn)生了幻覺。我也沒太在意，刷刷牙就上床睡覺了。
第二天，我睡眼惺忪地背著走在年復(fù)一年通往學(xué)校的路上。突然，天上掉下許多黑色的小圓球。我舔了一下，居然是巧克力初中，抬頭一望尋找是哪一個(gè)好心人扔給我的。這一望可不打緊，許許多多包裹著糖紙的小東西落了下來。我每一個(gè)都去嘗了一下，竟然都是糖果。難道，難道昨天我聽到的那句話是真的，那我可就太幸運(yùn)了。我喜出望外地蹲在地上，抓起一把糖迫不及待地撕開包裝紙就往嘴里塞。有些出來看熱鬧的人什么也顧不上了只管吃糖。學(xué)生們?nèi)巳硕疾蝗ヂ犂蠋熆嗫谄判牡囊宦暵暋熬o箍咒”了。糖果商們有的把店門關(guān)上宣告破產(chǎn)，有的則趁著這個(gè)大好時(shí)機(jī)急著搶那一塊塊從天而降的“黃金”。
糖雨還在下著，大街上人山人海，有的人居然搶到好幾塊在商店里花上幾百元才能買到的正宗高級(jí)巧克力。窮人的孩子們更是歡天喜地得就像過節(jié)一樣，他們手上拿著一把糖，嘴中含著幾塊糖，口袋里還塞滿了糖。一些無比貪心的人，一邊吃著糖一邊還推著推車往家里運(yùn)糖。過了一會(huì)兒，令人懷念糖雨漸漸停了，地上的糖也漸漸被一擁而上的人群吃光了。大家恢復(fù)從前的生活，但都在懷念著糖的味道，盼望下一次糖雨的出現(xiàn)。
我還是天天懷念著下糖雨的前天晚上的那個(gè)細(xì)小的聲音，直到現(xiàn)在還在懷念著。
雨六年級(jí)作文11
不管怎樣的故事，一遇上下雨，便讓人難忘。雨有一種神奇，它能彌漫成一種情調(diào)，構(gòu)造一種氛圍，刻畫成一種記憶。當(dāng)然，有時(shí)也能瓢潑成一種災(zāi)難。
因?yàn)槟媳睔夂虻牟町�，所以南北的雨是有一定區(qū)別的。南方的雨來得早，去得晚，雨季長(zhǎng)。而北方正好相反，所以北方人因?yàn)橛昙径�，還祈雨過呢。
春天的雨，就更是可貴了。要不然怎么說“春雨貴如油”呢？！春雨是淅淅瀝瀝的，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，斜織著一張網(wǎng)似的。對(duì)春雨的祈盼最盛的，應(yīng)數(shù)農(nóng)人了。他們希望春雨給他們的莊稼以滋潤(rùn)，好好地生長(zhǎng)，來年呀，賣個(gè)好價(jià)錢。
夏天的雨，惹得人心煩。因?yàn)樗煌诖禾炷菢訙厝幔潜┰甑�，使我們的情緒也跟著暴躁起來。“唰唰唰，唰唰唰”，沖刷著這個(gè)城市里的一切污垢。雨后的街道明亮了許多，空氣清新一許多，天空也蔚藍(lán)了許多。
秋雨是連綿不斷的。看著山中的雨，不由得讓我想起唐代著名詩人王維寫的：“空山清雨后，天氣晚上秋。明月松間照，清泉石上流”的詩句來，我的腦海里出現(xiàn)了一幅極美的圖畫。聽著雨水叩擊在楓樹葉片或大葉楊時(shí)那沙沙的聲響，仿佛一場(chǎng)山雨的余韻。
在一家播放著《秋日私語》鋼琴曲的星巴克，喝上一杯你最喜歡的咖啡，看著書，更有一番難得的愜意。
一對(duì)戀人走在小巷里，那情景再尋常不過。但下雨天，手中魔術(shù)般地多了一把竹傘，身上多了件淡雅的旗袍，那效果便又截然不同。一眼望去，眼前是一幅江南煙雨圖，又多了一份雨的朦朧美。
夜深了，我喜歡放松筋骨，躺在床上，悠然地傾聽著外面“嗒嗒”的雨聲。而秋初時(shí)節(jié)的雨，最適合我現(xiàn)在的心境。
雨六年級(jí)作文12
一年四季，總是有雨相伴，但是你知道嗎，其實(shí)每個(gè)季節(jié)，雨都是不同的。
春天的雨細(xì)如牛毛，輕若薄煙。她像一個(gè)害羞的小姑娘，給冰封一年的大地帶來了昂盎然的生機(jī)與希望。她輕輕地飛過河邊，柳樹變開懷地?fù)u曳著秀發(fā)，向自然展現(xiàn)著婀娜多姿的自己；她悄悄躍過山嶺，春筍便拔地而起，長(zhǎng)成一片茂盛的竹林，發(fā)出“咯咯”的笑聲；她慢慢拂過田野，稻苗便直了直小身板，吮吸著春天的味道……春天的雨后，你若深深地吸一口氣，那便是一種生命新奇的味道。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！毕奶斓挠昝颓壹�，像個(gè)活力十足的孩子，總是趁著人們不注意的時(shí)候傾斜到人間，還不時(shí)地“轟隆隆”大笑，似孩子的夏雨總是讓人們又愛又恨。
秋天的雨總是帶著黃葉颯颯而下，行走在雨中，仿佛是穿梭于時(shí)光里，那份浪漫，只有在其中，方能感受。秋天的雨后也是最美的，淅淅瀝瀝的雨“打掃”了空氣中的灰塵，空氣是那么的清新，天空是那么的明朗，總是讓人想高歌一曲……
告別了春雨的輕盈，夏雨的活力，秋雨的浪漫，終于步入了冬日的凝重與高遠(yuǎn)。冬天所有的雨都在寒冷中凝結(jié)、升華，成了雪的世界，那晶瑩剔透的美，是雨的另一個(gè)化身，是雨的童話！當(dāng)你還在感受“千樹萬樹梨花開”時(shí)，春天已經(jīng)近了。
春夏秋冬，四季輪回，四季的雨，不一樣的味道，一樣的精彩！
文章有景有情，有畫面有味道，有靜有動(dòng)，文字很美，描繪地景也很美！從文章機(jī)構(gòu)來說，全文運(yùn)用了總分總的結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫作，顯得內(nèi)容非常工整，行為很有條理；從文章內(nèi)容來說，全文從四個(gè)季節(jié)來對(duì)每個(gè)季節(jié)里的雨的特點(diǎn)進(jìn)行寫作，最難能可貴的是，作者不是只單調(diào)地描繪某個(gè)季節(jié)里夏雨的情景，而是有選擇地寫了雨中，雨后，等情景，還有自己的假象意境，這就更加突出了散文的特點(diǎn)。
雨六年級(jí)作文13
嘩啦啦，嘩啦啦……這是春雨的聲音。春雨滋潤(rùn)著大地，催生了萬物。充滿了生機(jī)的春天睜開了惺忪的雙眼，歡迎我們投入她熱情的懷抱。
春天的小雨順著屋檐嘩啦啦地往下掉。那千條萬條纖細(xì)的春雨，就像一根根纖細(xì)的銀針。小雨落進(jìn)小河里，小河的水暴漲了。河里各種各樣不同顏色的小魚、小蝦也變多了，這些小魚和小蝦在河面躍來躍去，好像一座五顏六色的彩虹。那青青的水草浮在水面上，“春江水暖鴨先知�！蹦切※Z呢？“百毛浮綠水，紅掌撥青波�！�
雨灑在大地上，小草貪婪地吮收著春天的甘露，樹木吮吸收著大地的營(yíng)養(yǎng)和水份，花兒吮吸收著大地的水份，每一朵小花都伸出了自己的漂亮臉蛋。小鳥在枝頭上唱歌，蝴蝶在花叢中跳舞，它們?cè)诟桧炛河甑牡絹怼?/p>
雨點(diǎn)落在小草上，沾了幾滴晶瑩的小水珠，一只只黑黝黝的小蝌蚪頑皮地追逐著，撞在小草的根上，水珠輕輕地滑落在水中，又激起了一個(gè)圈圈兒。
春雨灑在了花園的小花上，一朵朵春花爭(zhēng)奇斗艷，香味沁人心鼻，顏色各異，有的艷如紅霞，有的白如瑞雪，姹紫嫣紅的郁金香更是花色迷人，花姿俊美，十分引人注目。
淅滴淅滴，小雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，田野騰起淡淡的煙靄。雨給大地帶來了欣欣向榮的景象，給大地帶來了繁榮昌盛，還給大地帶來了萬紫千紅。
春雨，還是下著下著，沒有聲音，一刻不停，春天的小雨，灑在田野上，把那些小草、花、樹洗得綠油發(fā)亮。小路的盡頭，浸滿了水，車輛駛過，激起了金黃的水花，壓出一道道水痕，一會(huì)兒又恢復(fù)平靜了。
春雨停了，云散了，太陽照亮了大地。空氣像濾過似的，格外清新，花草樹木，經(jīng)過春雨的沖洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮。整個(gè)大地，一片金光閃閃，美麗極了。
啊！春天的小雨帶來了朝氣蓬勃的一切，像噴薄的朝陽�！耙荒曛�(jì)在于春”！是的，我們要從春天出發(fā)，邁步前進(jìn)。
雨六年級(jí)作文14
賞雨是一份樂趣——一種無與倫比的、平和的、自然的美的樂趣；一種視覺上、聽覺上、觸覺上的樂趣。
我喜歡看春雨的輕柔，聽夏雨的豪放，賞秋雨的婉約，品冬雨的深沉。
踱步在街邊，“滴答滴答”的雨點(diǎn)打在房檐上的聲音，入耳，極其富有節(jié)奏。集結(jié)的雨點(diǎn)那一支“自娛自樂”的樂隊(duì)般的聲音，沁人心脾，讓我愈發(fā)的期待“雨”的精彩表現(xiàn)了。
果然，沒讓我失望，先前那若有若無的毛毛雨消失了，現(xiàn)，接連的呈現(xiàn)出了那美如畫的雨絲、雨幕……是的，雨越下越大，交織出一張漫天大網(wǎng)，罩住了耀眼的太陽。如此情景，夾雜著雨落地后的“噼里啪啦”，倒真是有些張狂的味道。
又大些，雨又大些。交織在一起的雨幕不復(fù)先前的優(yōu)雅，如豆般的大雨“狠厲”地落在臉頰、肩膀、手背，之前輕撫般的柔，如今只剩豪放。看得出來，從那濺起的水花中�！稗Z隆——”，閉上眼睛享受的我，猛地睜開雙眸，那雷聲，竟然能夠掩蓋雨“放蕩不羈”的“無所畏懼”，讓這場(chǎng)屬于大自然的交響樂，更添磅礴的氣勢(shì)。
咦，雨怎會(huì)變小了？不，是她調(diào)皮的玩耍罷了。不過，那看似毫無節(jié)奏的忽大忽小，卻又是演繹了天衣無縫的音樂會(huì)。
呀，風(fēng)怎又來摻和？這下，狂風(fēng)怒吼，小小的雨滴被肆虐的狂風(fēng)卷入其中，這氣勢(shì)，更上一層！
啊，光掙脫了束縛？似是終于突破了重重關(guān)卡，現(xiàn)在，強(qiáng)烈卻又不失柔和的陽光，如一雙大手，撥開了天空蓋上的幕布，天，又是一片藍(lán)色。
風(fēng)也走了，雨也停了，只余下那溫和的陽光在向人們微笑。
回想先前氣勢(shì)恢宏的演唱會(huì)，無人傾訴的我，只得在心中贊賞道；好美，真的好美，這就是賞雨的樂趣。
雨六年級(jí)作文15
雨上池塘似春華，痕跡歲月淡淡佳。
——題記
江南的雨，在冬季，總是陰晴不定的�？v使天冷得掉渣，卻也不見她愿意灑下粒粒珍珠。而有時(shí)，縱使陽光明媚，只要她愿意，便是一場(chǎng)太陽雨。
很久未見她瀟灑的身姿了。而今日，終于再次一睹芳容了。
她到底改不了煙雨的本性，明明是在冬季，卻仍舊如歌，宛如一曲悠揚(yáng)。
池上鏡面似舞者，輕輕池塘微微風(fēng)。她像身襲素衣，手持團(tuán)扇，柳梢眉丹鳳眼，甚是清秀淡雅，如無意中墜入人間的仙子。
她到底還是鐘靈毓秀，輕盈如風(fēng)的。她微微起舞，莊嚴(yán)而妖嬈，凝滯而靈動(dòng)，甚是深邃溫雅。
她是詩，是曲，是畫，卻也只是雨。不知何時(shí)，她的指縫間出現(xiàn)了一個(gè)銀鈴。耳畔邊無聲，卻亦有聲，有那流動(dòng)不息的風(fēng)吟聲，也有那叮咚如泉水的雨落銀鈴交擊聲，像歲月走過的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，唯美動(dòng)人。
冬日的她，沒有“天街小雨潤(rùn)如酥”的溫柔，卻也掩不了那優(yōu)雅；沒有“水光瀲滟晴方好”的朦朧，卻也藏不住那輕盈；沒有“空山新雨后，天氣晚來秋”的清新，卻也丟不了那清秀。許是因她那“江南殊氣候,冬雨作春寒”的本性，所以，她終究溫雅。
前奏過去，雨還是星星點(diǎn)點(diǎn)地來了。沒有夏雨的大氣磅礴，她緩緩降臨，在世界上描繪點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)華。雨像極了音符，不是瀟瀟的，卻像瀟瀟的。不是隨性的，卻像隨性的。她是很淡然的，漫漫冉冉，飄飄灑灑，迷迷蒙蒙，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她淡淡風(fēng)雨為韻，純凈淡雅似靈。非如煙，卻似煙。以風(fēng)為翅，以云為伴！
她衣袖一掃，銀鈴一搖，池上便是淡淡風(fēng)雅。明明是冬雨，卻有一種“池上碧苔三四點(diǎn)”的感覺。梅花未開，當(dāng)那點(diǎn)點(diǎn)雨珠墜入池塘?xí)r，卻像是朦朦朧朧地看見梅花盛開一般。冬雨許也是如梅花一般堅(jiān)毅的吧，不然，怎會(huì)是冬雨？
珍珠落入池塘，池上猶如花盛開一般，層層疊疊，甚是美麗。之前猶如明鏡一般的池塘似乎蘇醒了，發(fā)出陣陣低吟。整個(gè)世界都如醒了一般。
再逢雨落，甚是歡喜。
聽聞池上雨珠墜，猶如漫天風(fēng)華飛
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