【推薦】我的六年級(jí)作文300字匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我的六年級(jí)作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的六年級(jí)作文300字 篇1
不知道怎么回事，我穿過時(shí)光隧道，來到了未來。
我來到大街上，左看看右看看，看到一家汽車店，上面寫著：最新款東風(fēng)·悅達(dá)起亞今天上市。我走進(jìn)去瞧了瞧。突然，一個(gè)機(jī)器人來到我的身邊用都是第一聲的普通話對(duì)我說：“歡迎來到悅達(dá)起亞店，這是您的茶。”他又接著說：“這是最新推出的車，請(qǐng)您跟我來�！�
我跟它來到車旁：車身白色，扁流線體狀，在燈光下一閃一閃的�！澳梢栽囻{一下”機(jī)器人說�！安�，我沒駕照�！蔽疫厯u手邊說�！澳俏乙娺^的最逗的人，駕照已在幾年前銷毀了�！薄盀槭裁础蔽覇柕��！耙�?yàn)楝F(xiàn)在的車都是老少都可以開�！蔽疫@才放心。我鉆進(jìn)車內(nèi)，用腳踩油門，車像飛機(jī)一樣飛了起來，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)車有獨(dú)自的一條路，這讓我剛想問的問題咽了下去。
過了一會(huì)，我在道路旁看到一個(gè)牌子，上面寫著：美國(guó)。我頓時(shí)一驚：“這是怎么回事？”“這是我們公司新產(chǎn)品：火箭噴射器。這東西時(shí)速和火箭一樣快。”機(jī)器人說。我調(diào)轉(zhuǎn)車頭，回到了銷售的地方�！澳I嗎？”“我回家想想”囊中羞澀的我說。
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車。
我的六年級(jí)作文300字 篇2
每個(gè)同學(xué)都有自己敬佩的人。有的同學(xué)敬佩科學(xué)家、作家，有的同學(xué)敬佩明星、演員，而我最敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸有著高高的個(gè)頭，一張平時(shí)愛笑又能說會(huì)道的嘴巴，黑黑的眉毛下，一雙明亮的眼睛，這就是我的爸爸。
我的爸爸是一位好爸爸。每個(gè)星期天上午，爸爸都會(huì)帶著我們?nèi)胰ヂ糜�。記得有一次，爸爸帶我們�(nèi)タ刺一ǎ瑡寢屵�拍了照片發(fā)了朋友圈，并說：“三生三世十里桃花!”沒想到到了下午，我午覺醒來，看見爸爸正在收拾他的公文包，我問爸爸去干嘛，他說：“再見啦，我去上班啦�！蔽彝蝗幌氲桨职峙阄覀兺娴臅r(shí)間是擠出來的!一種敬佩之情油然而生，沒想到爸爸竟然這么勤奮、敬業(yè)。
我的爸爸被我稱為“教育家”。他從不打他的學(xué)生們。爸爸班里有一位同學(xué)，一個(gè)月請(qǐng)假十幾次，爸爸不但不打他，還心平氣和地跟他的家長(zhǎng)溝通呢!它可真令我敬佩!
這就是那令我敬佩的爸爸，我愛我的爸爸。
我的六年級(jí)作文300字 篇3
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，讓我們的內(nèi)心變得清澈而又明亮；感動(dòng)，如純潔的白雪，領(lǐng)略著它，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。每當(dāng)我走過那條街的時(shí)候，一股暖流總會(huì)涌上我的心房。
那一次，我走在放學(xué)回家的路上，遠(yuǎn)處，有一位中年男子騎著自行車，飛奔而來。就在這時(shí)，他的自行車失控了，中年男子重重地摔在了地上，還把地上的積水濺到一位儀表莊重的青年身上。中年男子呆呆地看著那位青年，等待著青年的責(zé)罵。然而，后面的事情讓誰也想不到。那位青年并沒有破口大罵，而是關(guān)切的問：“您沒事吧！要不要去醫(yī)院？”“沒……沒事，你的衣服……”中年男子斷斷續(xù)續(xù)地說。
青年看了看自己華麗的衣服，又看了看衣服上的積水。他只是笑了笑說：“沒事，水嘛，也沒什么，倒是你，有沒有摔到哪里？”說罷，他小心翼翼地把中年男子扶了起來，還用自己的手帕把中年男子身上的水擦干凈。青年男子驚呆了，我也驚呆了，以前，我在電視上看到過，也是一個(gè)人把水濺到了另一個(gè)人的身上，都是打得這個(gè)傷那個(gè)亡的，今天，這位青年男子的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)刻在了我的心中。
世界上的感動(dòng)無處不在，如果世界上你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)！
我的六年級(jí)作文300字 篇4
我敬佩的人是我們班的“書呆子”— —陳奕宇。每一個(gè)課間，他幾乎都在看書。
“發(fā)雜志嘍，發(fā)雜志嘍�！鼻疲覀儼嘈乱黄诘碾s志又到了。這時(shí)，陳奕宇拿到了雜志，立刻閱讀�！瓣愞扔�，你……”蔣政學(xué)問了他許多問題和游戲本的事，但是陳奕宇理都不理他，一言不發(fā)，只管自己埋頭看書，下課鈴聲響了，他才戀戀不舍地放下手中的書，上課去了。
音樂課下課了，他如離弦之箭，沖進(jìn)空無一人的教師，非常認(rèn)真地閱讀起來。
我怕打擾到陳奕宇，就悄悄地站在一旁。只見他頭一會(huì)兒低一會(huì)兒又抬了起來，眼睛一眨一眨，嘴里不時(shí)咕嚕呼嚕的，仿佛對(duì)書中的人物表示贊許。有時(shí)哈哈大笑，也許見到了爆笑人物…… 10 分鐘過去了， 15 分鐘過去了。我見他越來越有勁，情緒也越來越激動(dòng)了。程度有點(diǎn)過了。我忍不住問陳奕宇：“你不要看書了吧，樓下的游戲都快滿人了。”他頭也不回，“你先去吧，我想看完書再去�！闭f完，他又沉浸在書海里，認(rèn)真閱讀起來。
這件事，至今讓我記憶猶新，這就是我們班的“書呆子”— —陳奕宇。
我的六年級(jí)作文300字 篇5
我是一只小小鳥
卻整天被關(guān)在籠子里
我想飛翔
卻飛不出籠子
我想唱歌
卻悲哀地哭泣
我不愁吃
我每天都吃著白白的米粒
但卻吃不香
我每時(shí)每刻都在想著辛勤得來的蟲子
我不愁睡
我每天都睡在綿綿的絨毯里
但卻睡不甜
我每時(shí)每刻都在想著大自然里的樹枝
我只能喪氣地呆在籠子里
我只能無奈地望著天空的一小角
我只能羨慕地看著鳥兒們?cè)诖扒帮w過
我夢(mèng)著能吃到美味的蟲子
我夢(mèng)著能和鳥兒們?cè)谝黄?/p>
我夢(mèng)著能在天空展翅飛翔
醒來——
只是夢(mèng)
我試過飛出籠子
但是
籠子太堅(jiān)固了
我討厭那可惡的籠子
我只想嘗一嘗飛翔的滋味
我只想試一試快活的感覺
多么微小的愿望�。�
但——卻不能現(xiàn)實(shí)
�。�
我什么時(shí)候才能飛出這可惡的籠子呢？
我什么時(shí)候才能在天空中自由飛翔呢？
我什么時(shí)候才能跟我的伙伴們玩耍呢？
我的六年級(jí)作文300字 篇6
在我的床頭柜上放著一塊不起眼的鵝卵石，別看它不起眼，但我卻非常喜歡它，因?yàn)檫@是我花了兩節(jié)美術(shù)課的時(shí)間精心制作而成的小工藝品��！
記得上周上美術(shù)課時(shí)，美術(shù)老師讓我們用石頭制作一個(gè)小工藝品。我正不知道到哪里調(diào)訓(xùn)一塊像樣的石頭，正發(fā)愁時(shí)突然眼前一亮，門口的'鞋柜上面放著一塊落滿灰塵的鵝卵石。我靈機(jī)一動(dòng)，這不正是 我上美術(shù)課需要的素材嗎？我如獲至寶把它放進(jìn)我的書包中，高高興興地帶著它上學(xué)去了。
在美術(shù)課上我按照老師的要求，先用鉛筆在鵝卵石上面畫出我精心設(shè)計(jì)的圖案，然用根據(jù)我的創(chuàng)意將水粉調(diào)制成五顏六色液體，接下來就像一個(gè)小藝術(shù)家一樣有模有樣地描了起來，一開始效果并不怎么 好，鵝卵石被我涂得面目全非，并且我的手、衣服上也沾滿了水粉，弄了個(gè)大花臉，回到家中害得媽媽給我洗了半天。第二次美術(shù)課由于有了以前的基礎(chǔ)，我吸取了教訓(xùn)，自上而下、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜一步 一步地小心翼翼給它涂上了各種顏色的彩粉，最后終于大功告成，一件小小的工藝品就展現(xiàn)在面前了。
雖然我的這個(gè)小工藝品看上去有些簡(jiǎn)陋，但我的感覺和愛因斯坦小時(shí)候制作小板凳一樣，這塊鵝卵石怎么能不讓我喜歡呢？
我的六年級(jí)作文300字 篇7
我敬佩的人是我的同學(xué)---阿里木江。見過阿里木江的人都會(huì)認(rèn)為他并沒有出眾的地方。一雙不大的眼睛，厚厚的嘴唇，沒有不一般大的寫作才華，盡管這樣，我還是非常敬佩他。
一年級(jí)時(shí)，阿里木江還是一名連漢語也說不流利的同學(xué)。讀課文時(shí)，音調(diào)總是讀不對(duì)，常常惹得我們哄堂大笑，連我也忍不住笑了，那種笑對(duì)于阿里木江來說是一種嘲笑，就是這種信號(hào)線讓他明白：我并不比其他同學(xué)優(yōu)秀，只有比別人付出更多才能追上其它同學(xué)。從這以后，他就開始了努力，當(dāng)我們?cè)谝黄鹆奶臁⑾缕濉谧鲎鳂I(yè)，當(dāng)遇到不會(huì)的題時(shí)去問同學(xué)、問老師，經(jīng)常在學(xué)校就做完作業(yè)，但回到家他也沒閑著，在讀課文練習(xí)漢語。經(jīng)過他堅(jiān)持不懈的努力，他終于成為一名成績(jī)中上的同學(xué)了，但他還在努力。他的這種堅(jiān)持不懈、不停努力的精神使我對(duì)他的敬佩之情更加深了。
這就是我敬佩的人-----阿里木江。
我的六年級(jí)作文300字 篇8
人們常常用蠟燭來形容老師，因?yàn)槔蠋煻际恰叭紵弊约旱囊簧?/p>
20xx年，我站在三尺講臺(tái)上。面對(duì)著一張張?zhí)鹛鸬男δ�，心里不由得緊張起來。我鼓起勇氣：“大家好，我是你們的語文老師，希望大家能和我成為知心朋友。”才一節(jié)課，我就認(rèn)識(shí)了“書迷”、“游戲迷”、“歌迷”、“電腦游戲‘高手’”……當(dāng)然，也有“超級(jí)”調(diào)皮的小小“淘氣包”和“淚包”。
總不知道該怎么做，但心里已經(jīng)打好了“草稿”，在第二節(jié)課我說：“同學(xué)們，如果學(xué)習(xí)上有不明白的，希望你們能告訴我多多提問。如果我做錯(cuò)了什么，請(qǐng)你們給我指出來�！边@時(shí)，小“淚包”說話了：“老師，我……我……嗚嗚~~~~~”她還沒說完，就哭了起來。我好無奈……只好說：“怎么了？不要哭，慢慢說�！薄拔摇业摹Z文……書……找不……到……了，嗚嗚~~~”她哽咽著說。我很沒辦法，只好說：“沒事，我的送給你�！薄啊�
這件事總算解決了，但心里還是忐忑不安。我想，在下課時(shí)，如果有學(xué)生跑來問我生活上的困難，我會(huì)把它當(dāng)自己的事一樣去處理，去解決！
我立志，我長(zhǎng)大一定要當(dāng)老師！為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，培育更多的國(guó)家棟梁！
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