六年級趣事作文四篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級趣事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級趣事作文 篇1
大千世界，每個人的童年都不一樣，酸甜苦辣咸都有。而我的童年是個充滿快樂的童年。在我小的時候，我曾干過許多傻事：教小雞游泳、洗白糖、偷吃奶粉……其中，最令我難忘的一次是偷喝酒。
那是我六歲的一年。爸爸每天晚飯前都會喝上兩盅白酒，每當我聽到爸爸喝過酒后的贊嘆，看到他享受的表情，我就覺得那神圣的透明液體一定是只有皇上才能喝到的瓊漿玉液。于是，一個偷喝酒的想法便在我的腦海中產(chǎn)生。
一天晚上，爸媽都出去了。我見時機成熟，便開始了秘密行動。我躡手躡腳地走進爸爸房間，總覺得背后有人在跟蹤。進入房間后，我快速鎖定目標，小心翼翼地從柜中取出“瓊漿玉液”。我打開瓶蓋，一個醇香撲鼻而來，我頓時產(chǎn)生了幾分醉意。我倒了一點酒在杯子里，一仰頭就喝了下去，可連味道都沒嘗出來。這回，我倒了五分之一杯，又一仰頭，像喝白開水一樣喝了下去。這可不得了，我開始頭昏眼花，感覺整幢房子都在旋轉(zhuǎn)，然后，我就不知不覺地像只四腳朝天的`大烏龜那樣倒在了地上……
當我再次睜開雙眼，已經(jīng)是第二天早上了，爸爸媽媽都陪在我身邊�！皟鹤�，這56度的‘水’還不錯吧？”爸爸開玩笑地說，“這可是正品茅臺，被你小子一下喝了這么多，酒量不錯啊！”“這是酒？！”我如夢初醒。從那之后，我給茅臺起了個新名字：See you tomorrow�。魅赵僖姡�。因為我只要一喝，再見到太陽，絕對是第二天了。不僅如此，我還給茅臺想了句廣告詞：茅臺雖好，可不能干杯哦！
這就是我的童年趣事——偷喝白酒！
六年級趣事作文 篇2
雪！潔白的雪！它理直氣壯地揮舞著雪星兒，調(diào)皮地落在小黃楊上，落在松柏上，落在草地上，給大地媽媽穿上了昂貴的雪絨花大衣。
哇！下雪了！最興奮和激動的莫過于孩子們了，紛紛跑出來，結成伙兒打雪仗、堆雪人趣味無窮。我也不甘落后，叫上幾個小伙伴，走！ “嘿！瞧，那松樹林里的雪最厚哇！”沈嚴指了指，帶頭向大轉(zhuǎn)盤跑去，我緊跟其后�！皝硗妗∪诵巍趺礃�？”我提議�！昂茫 爆摤摻憬汶p手贊成。我想：今天又有好戲了！我們每個人都站在雪地旁，“啪！”表弟首先倒了下去，雪調(diào)皮地四濺開來，表弟四肢攤開，大叫一聲：“簡直比床還舒服！”還嘖嘖嘴，逗得我們都撲過去撓他癢癢。表弟坐起來時，他宣告自己慘敗——他印出的人形竟是一條裙子形狀！沈嚴在一旁“咯咯咯”地幸災樂禍地笑著，倒了下去，還自言自語地模仿蠟筆小新說話：“媽媽，看我的！”“啪”的一聲，雪浪花似地濺到了她的身上，不仔細看，還真看不出有個人呢！不過，好戲還在后頭。
“我贏了！”沈嚴叫著跳了起來，在雪地里留下了一個像模像樣的人形印。突然，站在后面的瑩瑩姐姐打嗝似地笑了起來，我們都好奇地跑到沈嚴后面，她的后背上竟然印了堆巴掌大的銀灰色狗屎。“嘿，沈嚴，你今天運氣不錯��！交狗屎運嘛！”我捂著肚皮打趣地說�！笆前�，你的衣服肯定能得服裝設計大獎！”瑩瑩姐眨巴著眼睛說。沈嚴愣了一下，下意識地摸了摸后背，“�。 鄙驀朗稚先枪肥�，她臉上露出哭笑不得的神情，連忙脫下外套，用雪使勁蹭，拼命想把狗屎弄掉，旁邊是笑得直打嗝的我們。
雪匆匆來，又匆匆去，嵌著星綠悄然落地。雪中，久久回蕩著我們的笑聲；雪中，久久回蕩著我們的歡樂。
六年級趣事作文 篇3
每當我看到小蝌蚪，就會想童年的一件趣事。
那個時候我上了小學二年級，正好那時是夏天，有一天我來到了姑姑家找我小弟和我小姐一起玩，我們來到了小河邊看到了幾只小蝌蚪，我說：我們比賽捉蝌蚪，看誰抓的多，好小姐回答，小弟也點點頭，預備開始小弟高喊著，我們不停的捉小蝌蚪，五分鐘，三十分鐘，一小時過去了，我們才捉了五六只小蝌蚪，二小時過去了我的手表響了表示時間到了，一個一個水瓶里有許多小蝌蚪我們來數(shù)誰的蝌蚪多吧！小姐快樂的說，好吧小弟陰著臉說，一只，兩只，三只哈哈我贏了，我有二十四只小蝌蚪，小姐有二十只小蝌蚪，小弟卻有四只小蝌蚪，我說：觀察觀察小蝌蚪都有什么樣的，我們觀察著發(fā)現(xiàn)有的蝌蚪有兩條腿，有的四條腿，姐姐對我說：青蛙是由小蝌蚪而變來的。天色慢慢地沉了下去，我和小弟一邊走一邊唱歌，啊小弟沒有看路一下摔倒了，把門牙一下摔沒了，下半身摔倒了水里，我和姐姐只能把他抱回去了，哈哈這一天過得真有趣。
小弟對我說：下回我再來玩，但是不是在摔到水里喲！這一天里我過的很快樂，和姐姐弟弟抓蝌蚪是難得的機會。為什么說是難得的機會是因為我姐姐上了初中，學習很累，一年也見不了幾回，不知什么時候再見。
六年級趣事作文 篇4
下課了，下一節(jié)是體育課，那些愛好體育課的同學們，早已飛奔下樓，踢起了他們喜愛的足球。
下課期間，他仔細盯著書中的內(nèi)容，細細品讀著，有時開心的笑著；有時眉頭緊皺，好像要哭的樣子，有時有深深的嘆氣，令人捉摸不透。他好像已經(jīng)與書中的世界容為一體了，書中的每一件事、每一句話都牽動著他的喜怒哀樂，使他沉溺其中。讀完一篇后他輕輕的合上書本，閉上眼陷入了沉思，似在回味書中的那片世界。其他同學看了，忍不住會說：“你腦子里是豐富的表情包嗎？怎么那么多表情？是你的書附帶著時空穿梭嗎？一會兒一個場景嗎？”
“叮鈴鈴”他猛地抬起頭，張開眼，眼光急速掃視了一圈：“人呢？哪去了？”他嚇了一大跳，目瞪口呆，一臉驚訝的表情，心里暗暗說道：完了、完了、完了，是體育課，我快遲到了，快跑！他打破世界紀錄，用神仙一般的速度“飛”下樓，百米短跑冠軍，最后一層樓梯，他一個漂移……呃，他滑到了，但他沒有停息，顧不上疼痛，心里不停的念叨：快點、快點、快點，再不趕緊，就要疼上疼了。他一個箭步插進隊伍，滿頭大汗，面部繃的緊緊的，緊張還是表現(xiàn)在他的臉上，方才那份疼痛還未消失，但心里總算有了緩和……
再一次下課了，他腦子一半回憶著方才的緊張時刻，一半還在思考著書中的問題。
上了教室，他重新帶著探索奧秘的問題，再一次輕輕翻開書，回到似曾相識的世界，漫游在書的海洋中！
“叮鈴鈴”上課了，又一個緊張、急迫的時刻要開始了……