精選六年級(jí)暢想作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)暢想作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)暢想作文 篇1
20xx年，一個(gè)全新的科技生活開(kāi)始了，科技生活是什么樣的呢?現(xiàn)在，就讓我們一起去看看吧!
今天，我準(zhǔn)備去參加一個(gè)朋友的生日party，展開(kāi)隨身攜帶的迷你、輕便、隱形的私家車(chē)，飛駛5分鐘，便到了朋友家里。奇怪，在路上怎么沒(méi)看到我的行蹤?不要好奇，因?yàn)楝F(xiàn)在在寬闊的馬路上，沒(méi)有一輛汽車(chē)，只有自由自在的行走的路人，這是為什么呢?請(qǐng)你帶上專(zhuān)門(mén)配制的眼鏡，抬頭看一看天空吧(注意，不要被嚇壞了哦)：天上全是汽車(chē)，真可謂是“車(chē)山車(chē)�！卑�!你一定會(huì)問(wèn);為什么那么多汽車(chē)，要帶上專(zhuān)門(mén)配制的眼鏡才能看得見(jiàn)呢?為什么車(chē)會(huì)飛起來(lái)呢?我來(lái)告訴你吧：為了不影響人們的生活，每輛車(chē)子上都配備了一雙隱形的“翅膀”，只要按一下按鈕，“翅膀”就會(huì)伸出來(lái)，升上天空自由行駛。那么，天空不就被廢氣污染嗎?不會(huì)的，因?yàn)槲磥?lái)的汽車(chē)用的都是節(jié)能環(huán)保油，排出來(lái)的氣體經(jīng)過(guò)處理后都變成了空氣凈化氣，這樣空氣不但不會(huì)被污染，還能得到更好的凈化。汽車(chē)還配有道路幫助器，在你累了或不想駕駛時(shí)，只要按一下按鈕，它就會(huì)蹦出一位駕駛員，你告訴他去哪兒，他就會(huì)駕駛到哪兒。這樣就是再多的汽車(chē)也不用害怕會(huì)有環(huán)境污染、交通堵塞、交通事故或找不到路發(fā)愁了。
我家的家庭設(shè)施都是智能型的，按摩、做飯、打掃衛(wèi)生、洗衣等等都由機(jī)器人來(lái)完成。你看，我剛從班上回來(lái)，感覺(jué)有些疲憊，按下按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人，按我的需求幫我按摩，有感情地讀書(shū)給我聽(tīng)，消除我的疲勞。我感覺(jué)餓了，再按下按鈕，不到三分鐘，可口的飯菜就端上來(lái)了。我的家里永遠(yuǎn)都是一塵不染，讓人賞心悅目的，這些都是由人性化的機(jī)器人來(lái)完成的，它可以按照我的要求整理好房間，打掃好衛(wèi)生......
未來(lái)的筆就更獨(dú)特了。你看，在我用它寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果寫(xiě)錯(cuò)了，它就會(huì)自動(dòng)幫助我把寫(xiě)錯(cuò)的字擦去或打上標(biāo)記，讓我重新寫(xiě)，如果又寫(xiě)錯(cuò)了，它就引導(dǎo)我的思路，讓我做出正確的答案。而且它的筆芯永遠(yuǎn)不會(huì)用完，它會(huì)不斷地產(chǎn)生，讓我不用為筆壞了或沒(méi)筆芯了煩神。最重要的一點(diǎn)是它可以改掉我做作業(yè)時(shí)的很多壞毛病，比如寫(xiě)字馬虎了，它就糾正我的不認(rèn)真態(tài)度;做作業(yè)走神了，它就用它的獨(dú)特方式引導(dǎo)我;做作業(yè)粗心了，它就強(qiáng)化我的作業(yè)正確率……所以用這樣的筆做我的好幫手，可以讓我做作業(yè)效率不斷提高，而且成績(jī)?cè)絹?lái)越好!
未來(lái)的科技生活真是太奇特了，讓我們以把這么美的科技生活作為發(fā)奮的目標(biāo)，向著這個(gè)目標(biāo)努力吧!
六年級(jí)暢想作文 篇2
我們每個(gè)人都有一雙靈巧的手，每只手上都有五根手指，它們分別是大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小拇指。它們都各有用處，少了誰(shuí)都不行。今天，老師就圍繞五根手指為我們上了一課十分有創(chuàng)意的課。
一上課，老師就為我們出示了關(guān)于五根手指的作用。例如小拇指之間互相拉拉鉤，就表示約定，不能反悔；把大拇指向某一個(gè)人豎起來(lái)，就表示在表?yè)P(yáng)他非常棒；如果把食指放在嘴唇的中間，表示請(qǐng)安靜下來(lái)，或者是請(qǐng)你閉嘴；倘若你把中指豎起來(lái)朝某個(gè)人的話，就表示你看不起他；無(wú)名指上帶戒指，就表示已經(jīng)結(jié)婚了。接著，老師又給我們出示了幾張十分有創(chuàng)意的圖片——在手上涂顏料，擺幾個(gè)動(dòng)作，就成了我們現(xiàn)實(shí)人的縮版。有踢足球的、舉重的、劃皮艇的，甚至還有上吊的。那些手指被涂得栩栩如生，擺的動(dòng)作也是活靈活現(xiàn)，就像真的一樣。
最讓我看了難忘的圖片就是“孩子彈琴”。中指和無(wú)名指向前彎曲著，成了這個(gè)孩子的頭。頭發(fā)是用黃色的顏料涂成的。眼睛繪成了一個(gè)月牙狀，中間用黑顏料點(diǎn)了一點(diǎn)，成了他的眼珠子。嘴巴被畫(huà)成了一條直線，好像非常委屈似的。手心、食指和小拇指都被涂成了黑色。手心上面還畫(huà)著黑白相間的一排琴鍵，小拇指按在上面正在彈琴。我為這張圖片編了個(gè)故事：這個(gè)孩子叫做小明，他的'父母望子成龍心切，給他報(bào)了許多培訓(xùn)班。這一天晚上，他剛上完鋼琴課，他媽媽要小明去練習(xí)，小明憤怒地對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)夷懿荒芙裉觳痪毩�，我�?shí)在累壞了！”話音剛落，他媽媽就像一頭母老虎向他吼道：“為什么不想練了，你不是不想學(xué)了吧？我們賺錢(qián)買(mǎi)臺(tái)鋼琴多不容易，多辛苦呀！你就不能體諒一下我們嗎？快，快去練習(xí)！”無(wú)奈，小明只好去練琴。他把氣全部都撒在了琴上，使勁彈著，臉上是一臉的憤怒與無(wú)奈。
只要你有足夠的想象力，五指兄弟會(huì)更加活靈活現(xiàn)，這一堂課意義非凡。
六年級(jí)暢想作文 篇3
我們拽著虎哥哥的尾巴，伴著“兔年春晚”新年鐘聲的敲響，叩響兔姐姐的閨房，大家齊聲祝福：新年好，兔年吉祥!
新春新氣象，新年新愿望。在新的一年里，我最簡(jiǎn)單的愿望就是回一趟老家，看看我外公、外婆、大伯等許多親人，我有好多年都沒(méi)有看見(jiàn)他們了，很想他們!在我兒時(shí)的記憶里，家鄉(xiāng)山清水秀，風(fēng)景如畫(huà)。在那，我可以去田野里捉蜻蜓，在溪水里抓小魚(yú)，坐在牛背上吹葉笛;跟著我大伯學(xué)唱那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的黃梅戲……
第二個(gè)愿望就是：我的身高能長(zhǎng)得再快一點(diǎn)，再高一點(diǎn)，爭(zhēng)取趕上我們班身材最高的胡揚(yáng)，因?yàn)槟菢樱n間操、體育課排隊(duì)都能站到最后排，不要太吸引老師的目光;課堂上再也不會(huì)被前面的同學(xué)，擋住我渴望與老師交流的眼神;舞臺(tái)上象高個(gè)同學(xué)那樣站在臺(tái)的最中央，那才更神氣更陽(yáng)光。還有就是把學(xué)習(xí)和自理能力提高起來(lái)，不要再象上學(xué)期那樣，四門(mén)課程考了四個(gè)98分，雖然也拿到了“拔尖獎(jiǎng)”，但我和爸爸媽媽一樣并不滿意，原因在于：如果我能細(xì)心看題、認(rèn)真檢查，成績(jī)應(yīng)該會(huì)更理想。
新年愿望就這么簡(jiǎn)單?那你也太小瞧我了!其實(shí)我還有一個(gè)最大的“愿望”：能夠發(fā)明一種讓“兒童——大人”的身份任意轉(zhuǎn)換的神奇藥方，那樣我就能跟爸爸媽媽還有老師，來(lái)個(gè)“角色互換”，弄弄清楚：為什么我們的許多想法老是不一樣……?當(dāng)然這只是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
【精選六年級(jí)暢想作文3篇】相關(guān)文章：
暢想六年級(jí)作文03-07
精選六年級(jí)暢想作文集錦十篇03-12
暢想初三初中作文03-21
《飛天暢想》說(shuō)課稿09-19
暢想初三作文15篇09-29
暢想奧運(yùn)_900字02-21
暢想未來(lái)850字01-16