真不簡單六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的真不簡單六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
真不簡單六年級(jí)作文1
有時(shí)，看似簡單的事情或許實(shí)則并沒有看起來那么簡單。而她，可真不簡單。
她，戴著一副純白色的眼鏡，又高又挺的鼻梁，一雙愛笑的眼睛，留著清爽的馬尾辮，那就是她。
她是我們班級(jí)里名副其實(shí)的“全能學(xué)霸”，也因?yàn)楦鞣矫婺芰Χ己軓?qiáng)，所以便很自然地?fù)?dān)任了班長一職。我總是很羨慕她，在數(shù)學(xué)課上，無論是多么難解開的題目，她總能輕松應(yīng)對(duì)。
一天下午的數(shù)學(xué)課�！巴瑢W(xué)們，我們來根據(jù)這道題目睞拓展一個(gè)題目，只改變……”�！鞍Α蔽覈@了一口氣，心想著上次題目沒做出來，上上次也是，這次怕也是在劫難逃了！果然不出乎意料，我對(duì)著題目搖頭晃腦，就是想不出來，趁著老師不注意，我調(diào)頭問坐在身后的她，“嘿，你會(huì)解嗎？”“恩�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，還對(duì)我微笑了一下，唉，我可笑不出來，為什么你就能解出來，而我就不行呢？下課了，我半正經(jīng)半開玩笑地和她說：“誒，你說像你這種學(xué)霸的腦子里的構(gòu)造和我們正常人是不是不一樣啊？”她什么都沒說，還是對(duì)我笑了笑。
有一次課間，我剛從走廊里玩耍完回到教室，卻發(fā)現(xiàn)她依舊在教室里，一直都沒有出來。我好奇地問她：“你在干嘛呀，寫什么作業(yè)呢？”她默不作聲，只是盯著那書上的題目看，似乎在思考著什么問題。我仔細(xì)一看，原來是一本輔導(dǎo)資料，好像還是奧數(shù)的。原來，我們只是看到了學(xué)霸解題時(shí)“簡單”的一面，卻不知他們?cè)谖覀兺嫠ＶH花了多少功夫去解了多少題才達(dá)到現(xiàn)在的效果。原來，學(xué)霸并不是腦子的構(gòu)造與我們不同，只是他們比我們更勤奮而已。
她，真不簡單。
真不簡單六年級(jí)作文2
生活就像一個(gè)糖罐子，里面有著各種顏色，各種味道的糖果。你永遠(yuǎn)都不知道下一刻摸出的糖是什么味道；你也不知道下一刻遇到的是什么樣的人。而我在上個(gè)暑假就遇到了一個(gè)不簡單的小朋友。
那個(gè)暑假，我的鋼琴考完了十級(jí)，我的鋼琴老師就給我報(bào)了一個(gè)比賽，于是我昏天黑地地天天坐在鋼琴椅上，一天二十四個(gè)小時(shí)最起碼有十一個(gè)小時(shí)在練鋼琴，簡直是魔鬼訓(xùn)練。就這樣過去了將近一個(gè)月，終于要比賽了！
到了比賽那天，我在五點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，頂著兩個(gè)大黑眼圈刷牙洗臉吃早餐，在五點(diǎn)四十準(zhǔn)時(shí)坐上了車，睡了個(gè)一個(gè)多小時(shí)的回籠覺就到達(dá)目的地，yc的xx館了。拿著琴譜沖進(jìn)了大廳，但在聽到了工作人員的一句話后，我瞬間石化，我在倒數(shù)第八個(gè)才上場(chǎng)。于是乎，我抓著琴譜，流著哈喇子又迷迷糊糊睡了一覺后已經(jīng)有二十六個(gè)人彈過了。又相了一會(huì)兒呆，就到我前面一個(gè)小朋友彈了。他進(jìn)去后過了一會(huì)兒，我就傻了，一陣悠揚(yáng)的`琴聲從關(guān)著的門的縫隙里旋轉(zhuǎn)跳躍著，歡快地跑了出來，時(shí)而舒緩時(shí)而激昂，我很佩服那位小朋友，才八九歲的樣子就彈得那么好，很不簡單，相比起來我就，到我上臺(tái)了，我深吸了一口氣，向評(píng)委鞠了個(gè)躬就開始了我的演奏，我努力平復(fù)自己的心情，彈到最后自我感覺良好，回家后要過幾天才知道名次。幾天后，我打開電腦，輸入網(wǎng)址后一看就樂了，我得了二等獎(jiǎng)；而在我前面的那個(gè)小朋友得了一等獎(jiǎng)，真是不簡單哪！
這個(gè)小朋友能取得這樣的成績靠的一定是大量的練習(xí)，不斷地練習(xí)，要有毅力才能取得好成績，這個(gè)小朋友真不簡單！
真不簡單六年級(jí)作文3
我的同桌，她可是一個(gè)厲害的人物，雖然看著不起眼，可是卻是博覽群書，獨(dú)具匠心，伶牙俐齒。
她，博覽群書。什么奇奇怪怪的問題都能回答出來，好似身體中藏著一本百科全書。上課時(shí)，老師留了一道奧數(shù)題給我們，讓我們課后思考，我和大家一樣都在絞盡腦汁想著怎么寫，她卻收起了數(shù)學(xué)書，拿出一名珍愛的偵探小說，進(jìn)入較量智商的推理世界。我碰了碰她問：“你這一題解出來了嗎？”“嗯�！彼唤�(jīng)心地回答了一句。“那你教我一下吧！”“嗯……好吧�！彼酪啦簧岬胤畔聲�，教我說：“其實(shí)這題很簡單的，只要把這幾個(gè)大的分解成……”聽了她的講解，我立刻明白了，她言簡意賅，卻讓我在一推亂麻中找到了頭，頗有一種撥開云霧的感覺。
我的同桌，可真不簡單。
她獨(dú)具匠心，美術(shù)課上，老師讓同學(xué)們給制手抄報(bào)，班上幾乎所有人做的手報(bào)報(bào)都差不多，無非是那樣，我無意間瞥了一眼她的，頓時(shí)，眼前一亮，我怎么沒想呢？可見她不僅是位學(xué)霸，還極富藝術(shù)細(xì)胞。她可真是不簡單啊！
她，伶牙俐齒。一次，老師在班里組織了一場(chǎng)辯論會(huì)，可當(dāng)我們處于弱勢(shì)，不知如何反駁對(duì)方時(shí)，她舉起了手，口若懸河般，講了許多，卻不無深刻的道理，把對(duì)方說得心服口服，有這么個(gè)“律師”般的人物在，毫無懸念，我們獲得了辯論賽的勝利。
這位“大神”般存在的同桌，真不簡單啊！
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