我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文(集錦15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文1
“昨夜月明星稀，沉讀不知疲倦。試問(wèn)催我人，卻道‘書(shū)蟲(chóng)’一個(gè)，知否知否?讀書(shū)我的至愛(ài)�！蔽业鸵髦跃幍男≡~，俯在窗臺(tái)上，遐想著。想必李消照當(dāng)年也同我一樣愛(ài)讀書(shū)吧?否則怎能寫(xiě)出如此絕妙的詞句呢?
從小我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了司馬光，佩服他的智慧：我認(rèn)識(shí)了艾麗效，羨慕她奇險(xiǎn)的經(jīng)歷：我認(rèn)識(shí)了一個(gè)撒尿的小男孩，崇拜他的勇敢。從書(shū)中，我獲得了無(wú)窮的歡樂(lè)，是它們伴我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的童年。
稍人后，我又讀了許多名人傳記：張海迪、海倫，凱勒身殘志堅(jiān)，陳景潤(rùn)、華羅庚刻苦自學(xué)，居里夫人投身事業(yè)，魯迅拿起筆與敵人、與舊社會(huì)作斗爭(zhēng)。這些事例，使我深受感動(dòng)。在學(xué)習(xí)上、生活上遇到困難時(shí)，我便想起了他們，想起了狄更斯的名言：“毅力能攻克前進(jìn)道路上的一座座險(xiǎn)峰�！蔽覉�(jiān)持了下來(lái)，當(dāng)我取得成功時(shí)，我又想起了他們，想起了魯迅的“不滿足是向上的車輪”，在勝利面前保持清醒的頭腦，繼續(xù)努力。這些都是書(shū)給予我的，在人生漫長(zhǎng)而又曲折的道路上，是書(shū)指引了我前進(jìn)的方向。
后來(lái)，我又接觸了許多小說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》帶我進(jìn)入人物眾多、亦憂亦喜的賈府，《三國(guó)演義》帶我進(jìn)入勾心斗角、智慧多多的戰(zhàn)場(chǎng)，《西游記》帶我進(jìn)入煙云騰飛的人間仙境，《水滸》帶我上了好漢云集的梁山。從中，我領(lǐng)略到了祖國(guó)語(yǔ)言、文化的精髓，領(lǐng)會(huì)了文學(xué)的無(wú)窮魅力。它們伴我度過(guò)美麗的花季。
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì)書(shū)的美好色彩!我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)將伴我一生，它永遠(yuǎn)是我人生旅途中的良師益友。
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文2
我是一個(gè)十足的小書(shū)迷，從早到晚都打著書(shū)的主意。可是家里的“大老虎”為了我的眼睛，不給多看，怎么辦呢?我便開(kāi)始竊讀起來(lái)。
又到睡覺(jué)時(shí)間了，爸爸催我去洗腳，我卻惦念著那本《作文笑傳》，一個(gè)好主意在我的腦袋里一閃而過(guò)。我踮起腳尖，從小書(shū)架上拿下《作文笑傳》，急急忙忙往門(mén)邊溜。突然，地板“嘎吱”一聲，我的心一提。哎!幸好媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，要不然就“死定了”!
一進(jìn)衛(wèi)生間，我就打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)地看起來(lái)。不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了十多分鐘了，只聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“周佳霖，你怎么還沒(méi)洗好!”媽媽的腳步聲越來(lái)越近，怎么辦?怎么辦?把書(shū)藏在哪里呢?柜子里，不行!媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)的。馬桶后，不行!會(huì)把書(shū)弄臟的。在千鈞一發(fā)之際，我急中生智，馬上站起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，把書(shū)藏在屁股下面，慌張地坐下來(lái)。媽媽走進(jìn)來(lái)瞪了我一眼，說(shuō)：“快走!”我只好擦擦腳，把書(shū)往褲腰里一插，又把長(zhǎng)長(zhǎng)的上衣往下拉，直到書(shū)被完全蓋住，安全地藏在背后，我才匆匆離開(kāi)衛(wèi)生間。
回到書(shū)房后，我又悄悄地把書(shū)轉(zhuǎn)移到《全解》里面。我很快樂(lè)，也很緊張——這種竊讀的滋味。有時(shí)我還抓抓頭發(fā)，假裝思索，好像說(shuō)：“這句意真難背啊!”其實(shí)我心里卻樂(lè)開(kāi)了花：“這本書(shū)真好看啊!”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽抽背句意了，我吞吞吐吐，背不出來(lái)。媽媽訓(xùn)斥了我一番后，去客廳了。我又偷偷拿出書(shū)打開(kāi)繼續(xù)看，才發(fā)現(xiàn)這本愛(ài)書(shū)已被我用擠出來(lái)的點(diǎn)滴時(shí)間看完了。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！痹谡n業(yè)負(fù)擔(dān)加重的今天，一個(gè)永遠(yuǎn)不怕“大老虎”的充滿智慧的“小白兔”，時(shí)常這樣?xùn)|躲西藏地看閑書(shū)，時(shí)常這樣如醉如癡。
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文3
我從小就很喜歡讀書(shū)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我抓周時(shí)，什么都不要，看見(jiàn)椅子上有本書(shū)，便爬過(guò)去,拿著書(shū)就翻閱。媽媽還說(shuō)，我長(zhǎng)大肯定喜歡看書(shū)，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這些時(shí)，很不相信，認(rèn)為媽媽太迷信了。可是現(xiàn)在，我認(rèn)為媽媽說(shuō)的完全正確。
這種看書(shū)的習(xí)慣是我上一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的。當(dāng)時(shí)媽媽鼓勵(lì)我看書(shū)，給我買(mǎi)了許多小畫(huà)冊(cè)和少兒拼音讀物，每當(dāng)我放學(xué)回家，第一件事就是看書(shū)，一看就是兩、三個(gè)小時(shí)。那時(shí)我看得津津有味�？墒牵S著年齡的增長(zhǎng)，那些小畫(huà)冊(cè)和少兒拼音讀物漸漸的滿足不了我的胃口了。
那時(shí)我上三年級(jí)，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我一口氣讀完一本《三國(guó)演義》，雖然當(dāng)時(shí)讀得很快，但是都有囫圇吞棗不求甚解的味道，可我還是為我自己這一點(diǎn)成績(jī)而感到驕傲。一眨眼的時(shí)間，我就上五年級(jí)了，我讀了很多本書(shū)，增長(zhǎng)了不少知識(shí)，媽媽夸我長(zhǎng)大了，可我還是堅(jiān)持每天閱讀二至三個(gè)小時(shí)的習(xí)慣。有一次，我偶然看到高爾基說(shuō)的一句話：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我認(rèn)為這句話說(shuō)得很好，就用一張大紙將這句話抄在上面，每當(dāng)我看見(jiàn)這句話時(shí)，我便加倍的喜歡讀書(shū)，直到現(xiàn)在。
有人說(shuō)：“如果把知識(shí)比做一筆寶藏，那么多書(shū)籍往往是通往這處寶藏的線路圖。”希望大家也像我一樣在書(shū)海中“暢游”，像品茶一樣去品味“書(shū)香”吧！
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！备璧乱舱f(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。從我三歲起，書(shū)就進(jìn)入到了我的生活，它成為了我最親密的朋友。
我三歲時(shí)，我不識(shí)字，媽媽就拿著一本《安徒生童話》在床頭講給我聽(tīng)。漸漸地，我長(zhǎng)大了，可以自己看一些簡(jiǎn)單的書(shū)了，我特別開(kāi)心，每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，我感覺(jué)又與我的好朋友重逢了。
我在三歲時(shí)就進(jìn)入了童話的殿堂�！逗５呐畠骸纷屛乙�(jiàn)證了小美人魚(yú)的純潔而悲慘的一生；《丑小鴨》告訴我只要有夢(mèng)想，勇于拼搏，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；《烏鴉和狐貍》的故事告訴我，任何時(shí)候都不要被敵人的花言巧語(yǔ)所迷惑。
到了二年級(jí)，我已經(jīng)把《安徒生童話》《伊索寓言》《格林童話》全都看完了。媽媽便給我買(mǎi)了一本文學(xué)名著，也是四大名著之一——《西游記》。我一翻開(kāi)這本書(shū)，就深深地被吸引住了。書(shū)里面的孫悟空手持金箍棒，不僅有七十二變，還能一筋斗就翻十萬(wàn)八千里呢。豬八戒憨厚老實(shí)又滑稽，還有唐僧、沙和尚和白龍馬。他們師徒四人在取經(jīng)途中遇到了許多妖怪，但都被三個(gè)徒弟打敗了。最后，在三個(gè)徒弟的護(hù)送下，唐僧終于到達(dá)西天取得了真經(jīng)。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，已經(jīng)讀過(guò)許多文學(xué)名著。在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了上知天文下知地理的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)里，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了面對(duì)困難要有毅力；在《愛(ài)的教育》這本書(shū)里，我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以帶我走遍全世界。它帶我去參觀了巍峨的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”，帶我欣賞美妙絕倫的“巴黎圣母院”，帶我勘測(cè)古老神秘的“埃及金字塔”。
書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，因?yàn)橛辛藭?shū)，我們的成長(zhǎng)歷程才多姿多彩，我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文5
書(shū)，是一個(gè)價(jià)錢(qián)敗于黃金，而內(nèi)容卻勝于黃金的東西，走近它，你不僅能從中獲得，得到知識(shí)和啟迪，還能讓我們了解社會(huì)，了解當(dāng)今世界的作風(fēng)和狀態(tài)，所以我愛(ài)讀書(shū)。
記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我已不屑于中國(guó)名著，所以我就開(kāi)始讀外國(guó)名著了，第一本接觸的外國(guó)名著是《魯濱遜漂流記》開(kāi)始看時(shí)，只是感覺(jué)很有趣，可是看了不下十回后，感覺(jué)魯濱遜是一個(gè)了不起的人物，他勇敢，智慧，勤勞，堅(jiān)強(qiáng)，而我們恰缺少了這些我們本應(yīng)有的特點(diǎn)，它好像一杯上等咖啡，令人回味無(wú)窮。
如果把魯濱遜的意志比做鐵，那么《湯姆？索亞歷險(xiǎn)記》就是一部充滿快樂(lè)，童趣和幽默的著作了，它像一達(dá)曲奇餅干又甜又香，文中的湯姆？索亞和哈殼等人是幾個(gè)典型的淘氣包，他們開(kāi)始看到了印江？喬埃的的后，發(fā)誓不管發(fā)生任何事，都不告訴任何人，但是，出于他們的正義，他們最后還是一五一十的把這件事告訴撒切爾法官，并且，他們還找到了寶藏，成為富人，這篇文章看似沒(méi)有任何意義，只是出于娛樂(lè)，但是，它也告訴我們做人要正直，勇敢，并且，如果我們細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)宗教，丑陋的特點(diǎn)無(wú)一不暴陋出來(lái)，令人深省。
書(shū)，像智慧的泉源，引你進(jìn)入知識(shí)的宮殿，書(shū)，像人類精神的糧食，把人空虛的靈魂變的充實(shí)，書(shū)，像一盤(pán)美味的大餐，即使肚里空空。那么精神也會(huì)為你驅(qū)除饑餓，書(shū)能把昏暗的天空變得湛藍(lán)，能使墮落的靈魂得到升華。所以，我愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文6
讀書(shū)，為何不是一件快樂(lè)的事？讀書(shū)時(shí)，就算你之前多么悲傷，多么煩悶，可當(dāng)你沉浸在書(shū)海中，所有的煩惱與悲傷也都會(huì)煙消云散。
我最喜歡的事莫過(guò)于讀書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。我最喜歡讀《三國(guó)演義》，每當(dāng)我有空閑，我都會(huì)拿起《三國(guó)演義》聚精會(huì)神地咀嚼其中的故事，猶如身臨其境�？炊克翢o(wú)忌憚，呂布勇冠三軍，曹操陰險(xiǎn)狡詐，劉備重情重義，周宇雄姿英發(fā)，諸葛亮神機(jī)妙算、忠心耿耿，關(guān)羽萬(wàn)夫不擋，司馬懿狼顧鷹盼……每當(dāng)諸葛亮大破敵軍，我就心花怒放；每當(dāng)小人得志，我就義憤填膺；每當(dāng)將星隕落，我就黯然神傷。
我不僅僅為書(shū)中的人物形象和故事情節(jié)所癡迷，也為“三國(guó)”里所講的歷史事件而驚心動(dòng)魄，更為“連環(huán)計(jì)”、“草船借箭”、“空城計(jì)”、“預(yù)伏錦囊計(jì)”所折服，還為“分久必合，合久必分”的道理而驚嘆。
有一句名言是這樣說(shuō)的：不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)的人生活在過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。唐太宗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以古為鏡，可以見(jiàn)興替。”讀書(shū)可以使人了解歷史，可以使人學(xué)會(huì)道理，可以使人豐富知識(shí)。書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀！
書(shū)籍陪伴我度過(guò)了童年美好的時(shí)光，我為讀書(shū)而癡迷。
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文7
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空，讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩。
小時(shí)候，我的作文寫(xiě)得并不是很好。每當(dāng)老師念到別人的作文時(shí)，別人臉上都是一種得意的神情，而我只能默默地羨慕著別人。與此同時(shí)，我也下定決心要努力寫(xiě)好作文。有句話說(shuō)得好：愿望總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。我坐在自己的小屋里，一個(gè)字也憋不出來(lái)。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：也許你就是閱讀書(shū)籍太少了，只要多閱讀書(shū)籍，你就能把作文寫(xiě)好，這樣吧！你每天睡前讀1小時(shí)書(shū)，好嗎？我接受了媽媽建議。
于是，每天晚上，無(wú)論做了多少作業(yè)，是否疲憊，我都堅(jiān)持閱讀課外書(shū)籍，漸漸地，把讀書(shū)當(dāng)成一種任務(wù)的我，早已經(jīng)醒悟了�，F(xiàn)在的我已經(jīng)把書(shū)當(dāng)作自己的伴侶，當(dāng)作自己不離不棄的朋友。
我讀書(shū)一般邊讀邊勾畫(huà)，把自己認(rèn)為優(yōu)美的詞句勾畫(huà)出來(lái)，我有時(shí)還要查閱詞典，翻閱有關(guān)書(shū)籍和資料。我有時(shí)還要設(shè)問(wèn)自己，首先拿到一本書(shū)，先了解主要內(nèi)容，然后給自己提幾個(gè)問(wèn)題，作者是怎樣寫(xiě)的？為什么要怎樣寫(xiě)？這樣寫(xiě)有什么好處？如果換成自己，這個(gè)題目又該如何寫(xiě)？根據(jù)這些問(wèn)題來(lái)細(xì)讀全文，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是件很有趣的事。
我聽(tīng)了媽媽的話，作文果真突飛猛進(jìn)，取得了很大的進(jìn)步。讀書(shū)，還讓我豐富了自己的文學(xué)知識(shí)，提高了自己的語(yǔ)文知識(shí)。
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空，讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩。讀書(shū)不僅讓我提高了文筆，還讓我提高了知識(shí)面，豐富了自己的知識(shí)。一舉三得，何樂(lè)不為呢？
我愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文8
說(shuō)起我愛(ài)讀書(shū)，那可不是一般的愛(ài)，那是相當(dāng)?shù)膼?ài)。
就說(shuō)那次，爸爸要上班，他讓我把桌子上的包子吃了。我走到桌邊，發(fā)現(xiàn)一本《兒童文學(xué)》，我立馬跑到桌邊，捧起書(shū)，如饑似渴地看起來(lái)，把吃包子的事忘到九霄云外去了，爸爸走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“包子怎么不吃?”可我卻把一篇文章一字不差地讀了一遍，把爸爸搞得哭笑不得。
聽(tīng)了我上面的話，你是否認(rèn)為我愛(ài)讀書(shū)?你怎樣認(rèn)為不關(guān)我的事，可我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有些同學(xué)卻以讀書(shū)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)之類的話來(lái)拒絕讀書(shū)。
其實(shí)讀書(shū)是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，這點(diǎn)我深有體會(huì)，可以說(shuō)是讀書(shū)讓我的學(xué)習(xí)上了一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不是學(xué)好課本上的東西就足夠了，很多方面都涉及到課外，而看書(shū)就像吃五谷雜糧，吃得五谷雜糧越多，營(yíng)養(yǎng)就越均衡，身體就越好。同樣，看得書(shū)越多，知識(shí)就越豐富，知識(shí)面就越寬，成績(jī)自然就越來(lái)越好。
現(xiàn)在出現(xiàn)一種現(xiàn)象：作文選被搶購(gòu)一空，而卡通畫(huà)、漫畫(huà)被看作空氣。其實(shí)現(xiàn)在寫(xiě)作文，并不是看得作文選越多，作文就寫(xiě)得越好�？ㄍó�(huà)、漫畫(huà)能使人看后捧腹大笑，是人緊張的神經(jīng)輕松下來(lái)，而且卡通畫(huà)、漫畫(huà)里有著作文選里所沒(méi)有的趣味性知識(shí)，同時(shí)還可以培養(yǎng)人的構(gòu)思、想象的能力。當(dāng)然，看卡通畫(huà)、漫畫(huà)要有個(gè)限度，不能無(wú)節(jié)制的看。
我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文9
“噢！發(fā)故事作文了”我欣喜若狂�？粗种心潜緧湫碌墓适伦魑模南�;這回可以好好地過(guò)過(guò)癮了。大家肯定不知道，我為了盼這本《故事作文》，可真所謂是日思夜想呀！看到這里，大家可能會(huì)問(wèn)：你是不是很愛(ài)看書(shū)呀？我給你的回答是：那當(dāng)然。大家殊不知我會(huì)為書(shū)瘋狂呢！
看著這本《故事作文》，我真想快點(diǎn)回家。終于夢(mèng)寐以求的放學(xué)鈴響了！我心里大聲叫好，拿起《故事作文》向家的方向進(jìn)發(fā)。一路上，我緊緊地抱著《故事作文》，真想腳踩筋斗云飛回家去。就像渴望藍(lán)天的小鳥(niǎo)終于飛上藍(lán)天一樣，興高采烈地跑回了家。走進(jìn)家門(mén)換了鞋，一猛扎躺在了床上，便開(kāi)始了我的作文之旅。不知過(guò)了多久，我正如癡如醉的跟著故事中人物的感受時(shí)悲時(shí)歡時(shí)，媽媽那尖銳的嗓音如晴天霹靂，響在我的腦海中：“王瀟！去買(mǎi)把蔥，少一點(diǎn)！”我拿過(guò)錢(qián)就走，順便也把書(shū)帶上了。我走在路上由于太癡迷，竟然走過(guò)了菜鋪?zhàn)�，一直在路上走著，直到猛然抬起頭，看到路人異樣的眼光時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
我急急匆匆地往回跑，不過(guò)手里還是拿著那本書(shū)，眼睛還是盯著書(shū)上的內(nèi)容，只聽(tīng)‘砰’的一聲，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就覺(jué)得眼前一黑，原來(lái)是不小心碰到電線桿上了。我慢慢爬起來(lái)，心想：這次非抱個(gè)大包回家。唉！還是趕緊買(mǎi)蔥吧，不然還得挨罵。經(jīng)過(guò)這一次教訓(xùn)，我還是死心不改，重新拿起《故事作文》，不管疼痛，沖向菜鋪?zhàn)淤I(mǎi)了一大把蔥，這才松了口氣�？苫厝ズ蟀牙蠇寶饬藗�(gè)半死。原來(lái)，是一小把結(jié)果我買(mǎi)成了一大把了。結(jié)果，“榮獲”書(shū)瘋子的“光榮”稱號(hào)。
你們是不是覺(jué)得我看書(shū)已經(jīng)瘋到幾極至了？可是沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫我總是死性不改呢！
我愛(ài)讀書(shū)，就是這樣喜歡！
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文10
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！敝挥卸嘧x書(shū)，才能攀登上知識(shí)的高峰，“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，不讀書(shū)就像魚(yú)兒沒(méi)有了水，花兒沒(méi)有了生機(jī)。我們讀書(shū)就像一葉扁舟，遨游在知識(shí)的海洋中，卻怎么也劃不到盡頭，又如一只勤勞能干的蜜蜂，在知識(shí)的花海里盡情地采蜜，盡管釀了再多的蜜，仍是采不完，知識(shí)是取之不盡，用之不竭，所以我們要多讀書(shū)，多學(xué)知識(shí)。
知識(shí)像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，把我們領(lǐng)到了知識(shí)的源泉，帶領(lǐng)我們遨游世界，領(lǐng)略作家們的風(fēng)采，感受他們的文筆。“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞這種看法，我完全贊同。如果沒(méi)有書(shū)，人們就沒(méi)有精神食糧，整個(gè)世界會(huì)變得毫無(wú)樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)，更喜歡讀經(jīng)典的書(shū)，在別人的眼里一本字密密麻麻而沒(méi)有一點(diǎn)圖畫(huà)的書(shū)，翻動(dòng)幾頁(yè)，就會(huì)使人感到頭暈?zāi)垦�，厭惡至極，但我卻讀得津津有味，因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)寫(xiě)得十分傳神細(xì)膩，令我十分贊嘆。別人讀書(shū)也許如一只老鼠咬文嚼字，但我卻如一只駱駝，慢慢地細(xì)嚼慢咽，深深地刻入腦子里，里面有趣的故事情節(jié)令我有喜有憂，有時(shí)，我為主人公的悲慘命運(yùn)感到悲痛萬(wàn)分，而有時(shí)看到陰險(xiǎn)狡詐的人，我卻忍不住緊握拳頭，狠狠地說(shuō)幾句打抱不平的話，恨不得把這些十惡不赦的大壞蛋全部給斃了，而有時(shí)看到一些有趣的事卻情不自禁地捧腹大笑起來(lái)，讓我捂著肚子直喊疼。
一本好書(shū)，蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和美好的`情感，讓你明白世上的許多道理，領(lǐng)悟人生的真諦。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同一個(gè)睿智而高尚的人談話，有閑暇時(shí)，何不找?guī)妆緯?shū)翻閱一下？而且讀書(shū)關(guān)系到我們的寫(xiě)作，讀的書(shū)越多，得到的知識(shí)就越多，寫(xiě)作的水平也就越高，何樂(lè)而不為你？
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文11
書(shū)是一把鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，書(shū)是一艘小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
我喜歡看書(shū)，有時(shí)為了把精彩的章節(jié)看完我會(huì)忘記了吃飯，爸爸笑我說(shuō)看書(shū)看的廢勤忘食了。
在家里，爸爸為了讓我有一個(gè)好的環(huán)境讀書(shū)，專門(mén)給我做了一個(gè)大大的書(shū)櫥，讓我的書(shū)都有一個(gè)美麗的家園。而我每隔一段時(shí)間就會(huì)把它們整理一番，讓它們整齊的排列著，想看哪一本書(shū)一眼就能找到。媽媽更是非常支持我，只要有我喜歡的書(shū)，就會(huì)毫不猶豫地給我買(mǎi)下來(lái)，所以我們家的書(shū)是堆積如山。
我更喜歡在周末的時(shí)候，坐在陽(yáng)臺(tái)上，吹著涼涼的風(fēng)，看著喜歡的書(shū)，感受著書(shū)中主人公的喜怒哀樂(lè)，享受著美好的時(shí)光。
讓我沒(méi)想到的是在我們的學(xué)習(xí)中也處處離不開(kāi)讀書(shū)，記得剛上四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)中的一些題目理解不透，就去請(qǐng)教老師，老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“多讀書(shū)，再讀書(shū)的同時(shí)把文章的意思理解明白，在遇到模棱兩可的題目時(shí)再多讀幾遍，你就能很好的理解它的意思了�！彪y道數(shù)學(xué)也和讀書(shū)息息相關(guān)嗎？我半疑半惑地按照老師的說(shuō)法，用心去讀書(shū)，每讀完一本寫(xiě)出它的心得和收獲，沒(méi)想到，再做理解能力的題目時(shí)，感覺(jué)它們都是那么簡(jiǎn)單了。
為了讓我們不是單獨(dú)的去讀書(shū)，老師還建議我們每天做好筆記，把里面的好詞好句、成語(yǔ)摘抄下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)就是這么一個(gè)小小的堅(jiān)持，我的字寫(xiě)得比以前更漂亮了，而且在寫(xiě)作文時(shí)下筆更流暢了，文章還經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班里朗讀。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊屛覀円黄鹱x書(shū)吧，在燦爛的陽(yáng)光下，展開(kāi)閱讀的翅膀，在知識(shí)的天空中翱翔！
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文12
大家好！我的名字叫趙雪蕊。我有一個(gè)粉紅的小嘴巴，高高的鼻梁，一對(duì)彎彎的柳葉眉和一對(duì)水靈靈的小眼睛。我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。
我非常喜歡讀書(shū)。早晨，我把純白色的窗戶打開(kāi)，讓新鮮的空氣頭巾我溫暖的小窩里，我舒展開(kāi)胳膊，來(lái)迎接新的一天。我打開(kāi)厚厚的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的看，當(dāng)看到心動(dòng)的句子時(shí)，仿佛腳底下有一朵幸福的云朵。踩上去，托著我，飄呀飄，飄進(jìn)了書(shū)的王國(guó)。我讀者這本書(shū)，進(jìn)入了這感人的故事里，仿佛我就是故事中的主人公。我將優(yōu)美詞句用彩筆畫(huà)上波浪線，然后將她記到我的密碼本上，仔細(xì)默默地品讀，用心體會(huì)。爸爸、媽媽給我起了許多關(guān)于書(shū)的外號(hào)，比如：小書(shū)蟲(chóng)、書(shū)呆子、書(shū)迷員…….我非常喜歡爸爸媽媽這樣叫我，因?yàn)槲覑?ài)用心去讀書(shū)。書(shū)在我的生活里是不可缺少的一部分。當(dāng)然，看書(shū)自然是我的“家常便飯”。記得有一次，我竟然看書(shū)看得如癡如醉，竟忘了騎車去小龍人學(xué)校接正在上幼兒園的妹妹，急的妹妹哇哇大哭。哎！誰(shuí)讓我這么愛(ài)讀書(shū)呢！就像一句名言說(shuō)得好：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。寫(xiě)的多么好，多么值得讓人細(xì)細(xì)回味呀！人類要進(jìn)步就必須用心讀書(shū)，用心體會(huì)，同時(shí)，也要記好詞好句，做到：心到，眼到，手到。還有一次，因我想書(shū)中的精彩內(nèi)容，玩時(shí)卻不在意，同學(xué)嚇我一跳。如今想起，真想笑。
讓讀書(shū)走進(jìn)人生，讓人生飄逸書(shū)香。瞧，這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我。
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文13
冰心奶奶說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！痹谖铱磥�(lái)，讀書(shū)已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分。
從我識(shí)字開(kāi)始，書(shū)就伴隨我的左右。因?yàn)槲易娓肝腋赣H從小就告訴我讀書(shū)好，總給我買(mǎi)大量的書(shū)籍來(lái)讓我閱讀。一開(kāi)始我只看一些以圖畫(huà)為主的漫畫(huà)書(shū)，后來(lái)我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了，我看的書(shū)就以作文書(shū)為主了。在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我的父親給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》我如獲珍寶，每天泡在其中，從中我學(xué)到了許多有用有趣的知識(shí)�，F(xiàn)在雖然我仍在看作文書(shū)，但是更吸引我的是那一本本厚厚的小說(shuō)。
讀老舍的《駱駝祥子》，我仿佛看到了舊社會(huì)的無(wú)情與黑暗;讀羅貫中的《三國(guó)演義》我感受到了軍事家的深謀遠(yuǎn)慮與戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷;讀高爾基的《童年》，我感受到了我們現(xiàn)在生活的幸福……
我讀過(guò)的書(shū)雖然算不上是成千上萬(wàn)，但也有好幾百本了吧。小學(xué)的時(shí)候，我曾是班上的圖書(shū)管理員，經(jīng)常去學(xué)校的圖書(shū)室借閱一些同學(xué)們與我都喜愛(ài)的書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)所以我很愛(ài)惜書(shū)，連續(xù)幾年我都被評(píng)為“優(yōu)秀圖書(shū)管理員”。那個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都喜歡看一些童話、故事書(shū)，我最喜歡看《白雪公主》。在家里，作業(yè)做完后我通常也會(huì)看書(shū)，有時(shí)候甚至上廁所都是書(shū)不離手，害的媽媽好幾次都以為我吃壞了肚子呢!
我讀的書(shū)都是積極向上的，適合我們這個(gè)年齡段的書(shū)。我認(rèn)為那些不健康的書(shū)籍會(huì)腐蝕我們的心靈，不利于我們青少年的成長(zhǎng)，這也是老師和家長(zhǎng)經(jīng)常給我們強(qiáng)調(diào)的。好的書(shū)，可以讓我們?cè)谡_的道路上越走越好。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀好書(shū)!
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文14
不知怎么的，從小到大，我總對(duì)書(shū)有著特殊的感情，這種感情伴隨著我年齡的增長(zhǎng)，非但沒(méi)有減少，反而越來(lái)越強(qiáng)烈。有的時(shí)候，就連自己也無(wú)法控制這種情緒，如果說(shuō)要把生命排在第一的話，那我就敢百分之百肯定的說(shuō)：“書(shū)籍就是我的再度生命！”
雖然我愛(ài)看書(shū)，但也有因?yàn)闀?shū)而引起的酸甜苦辣。那是一個(gè)星期天，我正在家看書(shū)，表哥來(lái)我家找我，說(shuō)要去釣魚(yú)，我本不想去的，但禁不起表哥的再三誘惑，我便偷偷的拿了本書(shū)藏在背后，到達(dá)目的地后，我趁表哥釣魚(yú)期間，拿出書(shū)坐在池邊津津有味的看了起來(lái)。就在這時(shí)，只聽(tīng)表哥：“上鉤了，上鉤了！”的歡呼聲，使我一驚，書(shū)不慎被跌落水中，當(dāng)時(shí)我腦子一片空白，只知道那是我最愛(ài)的書(shū)了，我縱身一跳，與池水僵持了兩三個(gè)回合之后，終于搶救到我最喜愛(ài)的書(shū)，但我轉(zhuǎn)念一想：糟糕，我不會(huì)游泳��！我便大喊救命。正在釣魚(yú)的表哥聞?dòng)嵹s來(lái)，救了我。回到家后，媽媽看到我這幅尊容，不份青紅皂白就給了我一巴掌，我哭了，哭的很傷心，但并不是因?yàn)閶寢尨蛭�，而是因�(yàn)槲业膶氊悤?shū)因沾了水而變的皺巴巴的，我為它的遭遇而難過(guò)。
的確，書(shū)對(duì)我有某種特殊的意義，所以我喜愛(ài)它，從另一個(gè)角度上說(shuō)，書(shū)籍就像是我飛向藍(lán)天的翅膀，到達(dá)成功彼岸必須依靠的船漿，書(shū)在我幼小的心靈里播下美好的種子，我的萌芽、生長(zhǎng)無(wú)不沐浴著它的陽(yáng)光雨露。
我愛(ài)讀書(shū)六年級(jí)作文15
陽(yáng)光猶如一塊五顏六色的布，把整片大海都籠罩在自己的懷里。陽(yáng)光照射在了桂花上，桂花笑了，笑得格外燦爛，也十分沁人心脾。
我剛從圖書(shū)館買(mǎi)到了夢(mèng)寐以求的《三國(guó)演義》，他可花了我?guī)讉�(gè)月的零用錢(qián)。我坐在街頭的凳子上，等待公交車的到來(lái)。我翻開(kāi)書(shū)，看得津津有味，仿佛在書(shū)的王國(guó)遨游，旁邊的東西，事情和人都與我無(wú)關(guān)。我的頭上仿佛有著一個(gè)金鐘罩，馬路上的車開(kāi)了，旁邊商場(chǎng)發(fā)出了聲音“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)……”，聲音嘈雜，可我?guī)缀鯖](méi)有聽(tīng)見(jiàn)多少聲音。街頭的廣播高聲地說(shuō)著什么，可是，我的心還在書(shū)中。劉備為什么會(huì)落得如此下場(chǎng)呢?曹操為什么要這樣做呢?書(shū)頁(yè)在我的膝蓋上一頁(yè)一頁(yè)地翻動(dòng)。我的疑問(wèn)如同火山爆發(fā)，魚(yú)貫而出。
我看到了孔明草船借箭，曹操一位孔明要開(kāi)站，結(jié)果用去了大量的箭�！肮蔽业淖旖茄鹆藸N爛的笑容，仿佛揮之不去。過(guò)了好久，我環(huán)顧四周。咦，剛才坐在這里時(shí)太陽(yáng)才照射在腳尖，什么時(shí)候悄悄爬上了膝蓋呢?我 明明才看了一小會(huì)。哎呀，車來(lái)了。我快速地跑上了車，交了一塊錢(qián)，坐在位子上，靠著椅子，以求暫時(shí)的休息。我閉上了眼睛，仿佛把所有的故事情節(jié)都記在了心里……
我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)猶如生活的發(fā)動(dòng)機(jī)，也猶如一顆舒心丸�！凹戳钅阋回毴缦�，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國(guó)遨游。”