【精選】六年級(jí)成長(zhǎng)作文匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，有一個(gè)人便會(huì)因此而開(kāi)始肩負(fù)一個(gè)重大的使命；當(dāng)我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，有一個(gè)人總耐心地教導(dǎo)著我們。在成長(zhǎng)的歷程中，我們離不開(kāi)她，而這個(gè)人——就是母親。
小時(shí)候，我還是一個(gè)乳臭未干的孩子，轉(zhuǎn)眼已成了一名初中生，對(duì)世事有自己看法后的我，發(fā)現(xiàn)了源于母親的那一份份關(guān)懷。
記得在上幼兒園時(shí)，由于對(duì)新環(huán)境的陌生感到害怕，我在一天早上便哭著鬧著去開(kāi)始我的“逃學(xué)生涯”。母親見(jiàn)狀，那眼神中是又愛(ài)又恨，而我卻全然不顧，打起十二萬(wàn)分的精神準(zhǔn)備著頑抗到底。當(dāng)接送車(chē)來(lái)了，媽媽開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)工作，見(jiàn)無(wú)效，語(yǔ)氣又帶些恐嚇。但畢竟碰上我這頭牛，軟磨硬泡都不吃。沒(méi)辦法，媽媽便咬緊了牙關(guān)，一狠心將我強(qiáng)行“押”入車(chē)中，那時(shí)我很不解，用不滿(mǎn)的目光注視著媽媽�，F(xiàn)在想來(lái)，自己多么不該!媽媽的心中將有多酸楚！至今，我沒(méi)有再討厭過(guò)上學(xué)，是因?yàn)閶寢屘嫖艺娇垌懥四巧乳T(mén)。
也許在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，思想的成熟會(huì)為他捕捉到更多的感動(dòng)。在五六年級(jí)時(shí)，因?yàn)椴幌朐俾闊└改付约洪_(kāi)始乘公交去學(xué)習(xí)。當(dāng)車(chē)一次次駛出車(chē)站時(shí)，我總能找到停在一側(cè)的小車(chē)。車(chē)中，母親總會(huì)對(duì)我微笑地?fù)]了揮手，我也照做了。也許這并不能代表什么，但那一瞬間，我總能收到一份溫暖，我也總能為之感到幸福、甜蜜。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在每一次出發(fā)前，不論目的地是什么，那一刻，總滿(mǎn)駐著信心、鼓勵(lì)與激勵(lì)之情。我的一次次轉(zhuǎn)折點(diǎn)也因此而沒(méi)有留下過(guò)多的遺憾。
不要去包裝母愛(ài)，那只會(huì)使他變得奢侈而遙遠(yuǎn)，不妨想想，我們現(xiàn)在所穿的衣服，褲子，手中握的筆也滿(mǎn)載著這份愛(ài)；我們坐在教室里，快樂(lè)的生活也充盈著這份愛(ài)。都說(shuō)大愛(ài)無(wú)言，難道不是嗎？在我失敗時(shí)，母親就是那句句安慰；在我成功時(shí)，母親又是那一陣掌聲與激勵(lì)；在我迷茫時(shí)，母親又是那亮起的明燈。是雨中的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；是一方手絹，為我擦干眼淚；是失落時(shí)，頭頂上空那盤(pán)旋的鷹。濃縮著世間最好的仙露瓊漿，伴我度過(guò)每一個(gè)閃光的心路階段。
去發(fā)現(xiàn)吧，在每一次成長(zhǎng)時(shí)，都蘊(yùn)藏?zé)o窮的愛(ài)與溫暖。而這些至今都未曾離開(kāi)過(guò)你的身邊。伴我成長(zhǎng)的是母親，一位永遠(yuǎn)的恩人。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
20xx年10月8日，一個(gè)新的生命誕生在我們這個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭里。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的弟弟。
弟弟也是有名字的，他的.小名叫軒軒。
軒軒一出生滿(mǎn)身通紅，眼睛緊閉著，洗完澡后就安靜的睡著了。爸爸目不轉(zhuǎn)睛的望著恬睡中的弟弟，高興得不知怎么表達(dá)。
幾個(gè)月后，弟弟變可愛(ài)，變帥了；但他的“光頭”還真是煞風(fēng)景，不過(guò)，一戴上帽子，那簡(jiǎn)直融化我的心�。『�(jiǎn)直跟我小時(shí)候一模一樣，萌萌噠。
記得媽媽說(shuō)過(guò)，那時(shí)候爸爸加班，就只有她和弟弟在一起，可是弟弟“做了一件壞事”——撒尿了，媽媽不得不去洗被子，而廁所又很遠(yuǎn)，媽媽就把弟弟一個(gè)人鎖在房間里�？墒菋寢屵�沒(méi)走多久，弟弟就開(kāi)始“奏樂(lè)”了，住在旁邊的嬸嬸以為媽媽在家，可是過(guò)了幾分鐘，這首曲子還沒(méi)有奏完，嬸嬸跑到媽媽家門(mén)口，大聲喊“姐，姐，開(kāi)門(mén)啊！”嬸嬸叫了半天，也沒(méi)人回答，只好去廁所去看一看，沒(méi)想到就碰見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡饗鹂匆?jiàn)媽媽?zhuān)拖窨匆?jiàn)了天使一般，說(shuō)：“哎，姐，原來(lái)你在這兒��！軒軒在‘奏樂(lè)’呢！快把鑰匙給我。”媽媽二話(huà)不說(shuō)，把鑰匙遞給了嬸嬸。
嬸嬸拿到鑰匙，趕緊去開(kāi)門(mén)。開(kāi)完門(mén)，沖進(jìn)去就把弟弟抱起，弟弟抱著嬸嬸，就像抓住了救命稻草一樣，依偎在嬸嬸懷里，不一會(huì)兒就睡著了。
時(shí)間過(guò)的可真快��！轉(zhuǎn)眼間弟弟就變得這么大了，以前媽媽帶他，帶他學(xué)會(huì)了走路，現(xiàn)在外婆帶他，帶他學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)……
現(xiàn)在的弟弟，可謂是資力深厚的調(diào)皮大王，有時(shí)候讓人哭笑不得；有時(shí)候讓人恨之入骨；有時(shí)候是我的“開(kāi)心果”；有時(shí)候是我們的煩惱……
就在最近幾天，我看了一則新聞，意思是“二胎政策開(kāi)放后，老大們過(guò)的日子竟是這樣”，第一幅圖，一個(gè)一歲左右的小寶寶拿著菜刀在剁肉；第二幅圖，一個(gè)兩三歲左右的小屁孩在洗衣；最后一幅圖，也是一個(gè)兩三歲左右的小孩在一邊縫襪底�？赐赀@幾幅圖，我都快要笑死了�？捎洲D(zhuǎn)念一想，還好我沒(méi)變成那樣。
現(xiàn)在的弟弟可懶了，教他說(shuō)話(huà)他也不搭理你。中午的時(shí)候，他還跟你學(xué)學(xué)，可到了早上，他自己玩自己的，理都不理你。可是自從外公給他買(mǎi)了識(shí)字貼后，現(xiàn)在軒軒可喜歡說(shuō)話(huà)了，每天還自己主動(dòng)去識(shí)字，現(xiàn)在，大部分簡(jiǎn)單的字都認(rèn)識(shí)了，1——10這幾個(gè)數(shù)字，就只有“3”這個(gè)數(shù)字不會(huì)讀，其它的都會(huì)認(rèn)了。蔬菜就只認(rèn)識(shí)“土豆”，其它都不認(rèn)識(shí)。
軒軒還喜歡打人，一看以后就是一個(gè)不省油的燈。有時(shí)候一大清早，軒軒就會(huì)對(duì)我實(shí)施狂暴形式——又踹又打，簡(jiǎn)直是報(bào)仇的節(jié)奏，但是我想想，我也沒(méi)打過(guò)他啊，說(shuō)起來(lái)，我還對(duì)他愛(ài)護(hù)有加呢！有一次，爸爸打弟弟，我都于心不忍，說(shuō)：“爸爸，別打了，弟弟的屁股都被你打紅了，不要再打了�！卑职挚戳丝次�，又看了看弟弟，只好放下手，哄弟弟。
我比弟弟大9歲，我有責(zé)任照顧比我小9歲的弟弟，我會(huì)長(zhǎng)大，弟弟也會(huì)長(zhǎng)大，所花的費(fèi)用也會(huì)越來(lái)越多，我長(zhǎng)大了，也會(huì)幫助弟弟考進(jìn)大學(xué)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
從我上小學(xué)起，我的伙伴就多了起來(lái)，每當(dāng)我在生活、學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我的好伙伴們總是極時(shí)地給予我?guī)椭?/p>
記得四年級(jí)時(shí)，有一回期中考試，我一大早就早早到了學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在考試的時(shí)候能考好一點(diǎn)。
考試的時(shí)候到了，第一場(chǎng)是數(shù)學(xué)。我把試卷從頭到尾的看了一遍，然后就拿筆做了起來(lái)。當(dāng)我做到第四題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)需要畫(huà)圖，我就在文具盒里找尺子，這時(shí)我才想起昨天晚上在家里做作業(yè)的時(shí)候把尺子放在書(shū)桌上了，這時(shí)候可把我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。正當(dāng)我左顧右盼的時(shí)候，我的同桌賈艷，也就是我的好伙伴轉(zhuǎn)過(guò)臉用詢(xún)問(wèn)的眼神望著我，我馬上回她一個(gè)焦急的眼神，并用手比劃了下尺子，她點(diǎn)點(diǎn)頭，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，她手中新買(mǎi)的尺子被掰成兩截，其中的一截就放在了我的面前。最終我順利地完成了考試。
其實(shí)這樣的小事，在我和伙伴之間經(jīng)常發(fā)生，也正是這樣的一件件小事建立我們之間純真而又深厚的友誼。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
北江是清遠(yuǎn)的母親河，從我會(huì)蹣跚走路時(shí)開(kāi)始，媽媽就經(jīng)常帶著我到北江河的沙灘上玩耍。
那時(shí)的北江河道很窄，露出了一大片一大片黃色的沙灘，我在上面最常玩的游戲就是挖沙子、做河道，把河里的水都引到我挖的坑里。但是挖著挖著，經(jīng)常會(huì)挖出飲料盒、垃圾袋，甚至還有雞骨頭。我好奇地問(wèn)媽媽為什么河里會(huì)有這么多垃圾，媽媽說(shuō)是因?yàn)樯碁┨�，有很多沒(méi)有環(huán)保意識(shí)的市民，在沙灘上享受過(guò)樂(lè)趣后就把垃圾留在了沙灘上。那時(shí)我感覺(jué)這些人實(shí)在是太可惡了，把我們的母親河都糟蹋得像垃圾場(chǎng)一樣了。以后很長(zhǎng)一段時(shí)間我都沒(méi)有再去沙灘上玩了，我想少些人去，沙灘就不會(huì)有這么多垃圾。
直到有一天，爸爸告訴我，北江河要整治了，在河的下游要造起一座大壩，這樣北江河的水就不會(huì)流得這么快，可以把沙灘淹沒(méi)了，把美麗的江水留在城市里。我聽(tīng)了后有些傷心但更多的是高興，我想人們?cè)僖膊荒茉诒苯拥纳碁┥狭粝吕�，這樣母親河會(huì)越來(lái)越美麗。我開(kāi)始養(yǎng)成了和爸爸去“巡視”北江河一河兩岸工程的習(xí)慣，我也養(yǎng)成了把垃圾扔進(jìn)垃圾筒的習(xí)慣，看到別人亂扔垃圾我會(huì)上前制止，地上有未熄滅的煙頭我會(huì)把它踩滅……五年級(jí)的時(shí)候，班里利用課外時(shí)間組織了“同飲北江水，保護(hù)母親河”的活動(dòng)，我欣然參加，通過(guò)派發(fā)傳單、撿垃圾等活動(dòng)告訴市民們環(huán)保對(duì)我們生活的重要影響。
看著河水越來(lái)越滿(mǎn)，看著江濱公園的棧道越鋪越長(zhǎng)，河邊的樹(shù)越來(lái)越茂盛，直到能快樂(lè)地騎著我那小單車(chē)溜江邊綠道時(shí)，我心里甭提有多高興了。
我從小看著北江河從垃圾蕩漾慢慢變成現(xiàn)在的波光粼粼，深深的認(rèn)識(shí)到，環(huán)保其實(shí)是舉手之勞，保護(hù)母親河很簡(jiǎn)單，只要我們從自身做起，從不亂扔垃圾做起，那么我們的北江河一定可以永遠(yuǎn)這么美麗！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
這一段時(shí)間我做了很多事情，用心學(xué)習(xí)，安心備考，努力上進(jìn)，拓展新知。此外，我更希望自己能夠開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)，盡量不要遇到過(guò)多坎坷與挫敗。
可事與愿違，剛剛結(jié)束的一次小考就讓我敗下陣來(lái)，僅僅得到了76分這樣一個(gè)在老師在同學(xué)在我自己都看來(lái)非常不理想的成績(jī)。看到了同學(xué)們的高分，我感到了自己的不足，更加覺(jué)得自己需要提升的空間還很多。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)就是年齡的不斷長(zhǎng)大，年紀(jì)的不斷升高，課業(yè)壓力的不斷繁重，可是還有什么？
我想，成長(zhǎng)之后我當(dāng)有所失去，失去一些原本擁有的快樂(lè)，失去美好的體驗(yàn)，失去了身邊的親人、朋友。我想，成長(zhǎng)也是一種經(jīng)歷，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們必然經(jīng)歷上學(xué)、考試、分別、歡聚等等。很多事情我們必然會(huì)經(jīng)歷，這其中自然會(huì)充斥我們的悲歡情感。我想成長(zhǎng)會(huì)有快樂(lè)，成長(zhǎng)是一個(gè)向上發(fā)展的過(guò)程，我們會(huì)積累一定的成績(jī)，逐漸地發(fā)現(xiàn)自己比以前更厲害了，這應(yīng)該會(huì)很快樂(lè)。
總而言之，成長(zhǎng)是非常奇妙的事，此時(shí)此刻成長(zhǎng)就在我的身上發(fā)生著。不論如何，我們都應(yīng)該以樂(lè)觀(guān)面對(duì)成長(zhǎng)，讓我們一同守候成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
從幼稚到成熟，從無(wú)知道懂事，我從小苗長(zhǎng)成小樹(shù)這一期間，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)坎坷，無(wú)數(shù)挫折，是自信帶我走過(guò)了無(wú)數(shù)坎坷與挫折，伴我經(jīng)歷了六年風(fēng)風(fēng)雨雨。
“咿咿呀呀。”聽(tīng)，是嬰兒在學(xué)走路，從膽怯到自信，只需要父母一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，嬰兒便會(huì)充滿(mǎn)信心，一直走下去；在課堂上沒(méi)有膽量舉手，只需要老師一個(gè)肯定的目光，學(xué)生便會(huì)充滿(mǎn)信心，舉起手來(lái)。有太多太多的事，都是從膽怯到自信，最終變得勇敢，堅(jiān)定。
記得上三年級(jí)時(shí)，我剛轉(zhuǎn)入五三小學(xué)時(shí)，有一堂口語(yǔ)交際課，是介紹一樣物品。我們小組的同學(xué)選我當(dāng)代表，我既緊張又興奮，心里好像有一頭小鹿在亂跳。我認(rèn)真在臺(tái)下做著準(zhǔn)備，小聲給自己演講著。不一會(huì)兒，該我了，我緊張極了，手抓著褲邊上了臺(tái)。到了臺(tái)上，我先向大家鞠了一躬，然后拿著我要介紹的物品——筆袋對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，看，這，這是一款粉色的筆袋�！蔽业念~頭上流下了豆大的汗珠，更緊張了。那充滿(mǎn)稚氣的聲音在教師回蕩著，時(shí)不時(shí)結(jié)巴一下，站在最后的老師好像看出了什么，對(duì)我笑了一下，眼神中散發(fā)出鼓勵(lì)，好像在說(shuō)：“不要怕，大膽介紹吧！”頓時(shí)，我感到一股自信如泉水般一涌而上，我開(kāi)始不再結(jié)巴，大聲介紹起來(lái)，最后介紹完，全班掌聲如雷，老師的目光，使我克服了困難，使我充滿(mǎn)了自信。
在以后的日子里，我不但充滿(mǎn)了自信，而且還變得開(kāi)朗了許多，我心底一直有一個(gè)鼓勵(lì)的聲音：“加油吧！讓自信伴我成長(zhǎng)！”
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