我的故事六年級(jí)作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的故事六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的故事六年級(jí)作文1
書是一把金鑰匙，幫你打開(kāi)知識(shí)的大門；書是一條美麗的小船，載你在知識(shí)的王國(guó)中遨游；書是一位聰明的裁判，伴你帶到快樂(lè)的終點(diǎn)……
一個(gè)周末的晚上，我在家的書房里看書，我看了很久。媽媽上來(lái)叫我睡覺(jué)。我說(shuō)：“我還不困！”媽媽說(shuō)：“小孩子，要早睡早起，要不然就會(huì)有黑眼圈的�！蔽夜虉�(zhí)地說(shuō)：“我還不想睡覺(jué)，我還要看書！”媽媽生氣地說(shuō)：“快回房間睡覺(jué)！”媽媽大發(fā)雷霆的聲音像老虎吼叫似的�？粗荒槆�(yán)肅的媽媽，我無(wú)可奈何地放下了心愛(ài)的書，回到房間躺下�？墒悄切⿻锩娴娜宋�，情節(jié)卻不知道為什么老在我的腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著！我偷偷地打開(kāi)門，探出頭來(lái)，朝大廳窺視著，媽媽卻還在客廳里津津有味地看電視呢！可是書里面的人物仿佛在我眼前招手，我的心癢癢的，冥思苦想，終于我想到了一個(gè)好辦法：等媽媽睡覺(jué)后我再起來(lái)看書！
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我聽(tīng)到媽媽關(guān)燈回房的聲音，心里一陣欣喜。我悄悄地爬起來(lái)，躡手躡腳的走到書房，拿起我心愛(ài)的書本踮起腳尖，輕手輕腳地走回房間快樂(lè)地看起來(lái)！
突然，我聽(tīng)到外面有腳步聲，連忙關(guān)燈拿起一個(gè)手電筒躲進(jìn)了被子繼續(xù)看起來(lái)！我像一匹餓狼似的貪婪地讀著，我很快樂(lè)也很擔(dān)心，這種偷讀的滋味！就這樣我讀著讀著就睡著了……
第二天清晨，我醒來(lái)了，看著枕邊的書，滿足的笑了……
我就是喜歡書，喜歡它的默默奉獻(xiàn)，喜歡它的內(nèi)涵……一本你喜愛(ài)的書就是一位知識(shí)淵博的老師，也是人類文明的長(zhǎng)生果。我愿意在書的王國(guó)里遨游，在書的海洋里長(zhǎng)風(fēng)破浪……
我的故事六年級(jí)作文2
我很愛(ài)看書，書是我的朋友，是知識(shí)的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開(kāi)書。書能帶給我快樂(lè)，但是在某些時(shí)候，書也能帶給我懼怕。逆行知道為什么嗎？跟我一起來(lái)吧！這個(gè)暑假，我的眼睛進(jìn)行了散瞳，不能出門也不能看書。這下我可倒霉了，見(jiàn)書就想看，姥姥又不讓，心里直癢癢。無(wú)奈之下，自號(hào)偷著看。
那天中午，姥姥回自己屋睡覺(jué)去了。我來(lái)到書房，輕輕地拿了本書，然后躡手躡腳地走回臥室看。我已拿到書便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”，專心致志地看書了。在不知不覺(jué)中，時(shí)間慢慢過(guò)去，我看完了一個(gè)故事，感覺(jué)口有些渴，便去打了杯水。不只是我吵醒了姥姥，還是她壓根沒(méi)睡，就在我正要回屋的時(shí)候，她突然問(wèn)道：“在屋里干什么呢？為什么怎么久才出屋？”我背著突如其來(lái)地訊問(wèn)嚇倒了，心里亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒(méi)，沒(méi)干什么�！闭f(shuō)完便溜回屋，繼續(xù)趴在床上看了�？催吰矶\：可不要被發(fā)現(xiàn)呀！
不知不覺(jué)中，我又融到書中去了。我像做夢(mèng)一樣，感到我成了書中的美麗少女。我和故事中的人來(lái)到了奇妙的海底世界，我們看到了好梭魚(yú)，又美麗的熱帶魚(yú)，兇猛的大白鯊，八只爪子的章魚(yú)。。。。。。突然，一只大手猛拍了一下我的肩頭，并聽(tīng)到一聲大叫：“干什么呢？”我忙把書藏到背后，明回答道：“沒(méi)干什么。”“沒(méi)干什么？你浩大的膽子�！崩牙言掍h一轉(zhuǎn)，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了。”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走回屋了。我見(jiàn)她回屋了，便若無(wú)其事地拿起書，繼續(xù)看，直到把書看完。
我將書放下，像是品味美味一樣地舔了舔嘴，將書合上了。雖然眼睛很疼，但我很開(kāi)心。此時(shí)我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂(lè)的，也是懼怕的！
我的故事六年級(jí)作文3
鏡子里有一個(gè)人，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，總喜歡扎成馬尾辮。一張圓溜溜的臉蛋上，右邊印著一個(gè)深紅色的疤痕，真希望它永遠(yuǎn)消失。臥蠶似的眉毛下面，有一雙水汪汪的大眼睛。一張櫻桃小嘴“掛”在臉蛋下方。
我的性格與眾不同、多種多樣的，怪不得老師們、同學(xué)們和親人們都很喜歡我。‘
老師說(shuō)，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。不管是上學(xué)還是放學(xué)，我都一直面帶微笑，陽(yáng)光照在我的臉上，使我的笑臉變得更加的燦爛了。上課，我認(rèn)真聽(tīng)講，把老師講的內(nèi)容都印在了腦海里。下課，我做好課前準(zhǔn)備，盡情地在教室門前玩耍著，非常開(kāi)心。
爸爸說(shuō)，我是一個(gè)永不服輸?shù)男∨�。在體育課上，跑步練習(xí)時(shí)，金宣妤每次都是遙遙領(lǐng)先，跑到了第一名，我都不肯服輸。然后，爸爸每次都帶我去練習(xí)跑步和騎自行車。終于，在課前跑步時(shí)，我超過(guò)了金宣妤，奪得了第一名。
媽媽說(shuō)，我是個(gè)熱心腸的小女孩，每當(dāng)我看見(jiàn)樓下的阿公阿婆有東西拿不動(dòng)的時(shí)候，我就飛快地跑下樓，幫他們把東西搬上樓來(lái)。每當(dāng)我們家吃完晚飯時(shí)，我都搶著要和媽媽一起洗碗。媽媽看我連死纏爛打都不放手，就只好答應(yīng)了。
爺爺說(shuō)，我是個(gè)愛(ài)臭美的小女孩。每次媽媽帶我去時(shí)裝店看衣服的時(shí)候，我嚷著要媽媽給我買新裙子。有時(shí)候，我和父母一起去花園里看花時(shí)，我總要摘一朵或幾朵戴在頭上。
這就是我的故事，我有很多愛(ài)好，比如：彈鋼琴、畫畫、說(shuō)英語(yǔ)……很多很多，我彈的鋼琴會(huì)讓人聽(tīng)得入了迷。我畫的畫會(huì)讓人贊不絕口，我說(shuō)的英語(yǔ)會(huì)讓人頭頭是道。
我就是我，一個(gè)與眾不同的我，你們喜歡我嗎？
我的故事六年級(jí)作文4
周五，一放學(xué)我就像一只火箭一樣飛也似的奔回家。目的嘛，當(dāng)然就是填飽我那空虛的肚子了。我敲了敲門，哦，我的天！一只雪白的小狗出現(xiàn)在我的眼前，唯一不足的就是那四只小短腿臟兮兮的。它一會(huì)兒擺頭一會(huì)兒用奇怪的眼神望著我。
當(dāng)然。我第一反應(yīng)就是——抱起來(lái)逗它玩兒。聽(tīng)媽媽說(shuō)，二傻子以前的主人是個(gè)小男孩兒，整天打它，不喂吃的給它，也不給它洗澡。搞得家里臭氣熏天的，于是就把二傻子扔了，還好，我老媽把二傻子帶回來(lái)了。
話說(shuō)回來(lái)。管它叫二傻子也是有原因的。當(dāng)時(shí)，我們一家正在吃飯。這小家伙眼巴巴的望著我。我受不了它那炙熱如火的目光，給它夾了一塊肉�？伤鼌s在地上嗅過(guò)來(lái)嗅過(guò)去，仿佛那塊肉是透明似的。你說(shuō)它叫二傻子吃虧嗎？很符合它的品行的嘛。
二傻子在家留宿了三天，媽媽就要把它送去住在鄉(xiāng)下的姥姥家養(yǎng)了。在車上我撫摸著它的頭，真是奇怪，它不會(huì)真是個(gè)傻子吧！干嘛又用奇怪的眼神看著我。哎喲！這狗咋還掉了幾根毛��！估計(jì)是冬天要換毛了吧。哎呀，我怎么這么博學(xué)呢？！
那一天我陪二傻子玩了一下午，我和它的感情更加親密了，我不想把它送過(guò)去。萬(wàn)一姥姥家的朵朵欺負(fù)它怎么辦？?jī)鲋嗽趺崔k？畢竟被我寵慣了應(yīng)該很難適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境吧。
傍晚時(shí)分，我們就要回去了，我剛跨過(guò)小河溝，二傻子就跟著我跑來(lái)了�？伤伯吘故莻�(gè)小短腿兒，跳不過(guò)來(lái)。在對(duì)面干著急呢。它貌似知道了這樣做的一切只是徒勞，它又用它那奇怪的眼神看著我。我知道它在等我抱它過(guò)來(lái)。見(jiàn)我一直沒(méi)有行動(dòng)，便焦急地來(lái)回走動(dòng)。姥姥一把將它擁入懷里。溫和地對(duì)它說(shuō)：“乖乖，去和朵朵一起玩吧！”
在上車的時(shí)候，它站在院子里望著我。又是那道目光，那個(gè)眼神。它一定在想，好不容易有了個(gè)主人，又要把我拋下了。我的心不由的咯噔一下，沒(méi)關(guān)系，我會(huì)經(jīng)�；貋�(lái)看你的。
我的故事六年級(jí)作文5
我們班有很多作文寫得很好的同學(xué)，我想他們的作文寫得那么好可能是因?yàn)槭畟�(gè)字，那就是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”吧，我的讀書故事作文。我想，這十個(gè)字又代表了兩個(gè)字，那就是“讀書”
讀書，是我幼兒時(shí)代不可缺少的一部分。在我還在讀幼兒園的時(shí)候，讀的書都是一些少兒百科全書和一些啟蒙書等。那時(shí)的我會(huì)讓媽媽或者爸爸把一些相關(guān)的知識(shí)記錄下來(lái)，然后我再去背，背完后在同學(xué)們面前炫耀。那時(shí)的我只是知道讀書只不過(guò)是為了向同學(xué)們炫耀自己的知識(shí)，
當(dāng)我在讀一年級(jí)時(shí)，讀的書是一些看圖說(shuō)話等類型的書，同時(shí)看一些古詩(shī)等書。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來(lái)，背下來(lái)，小學(xué)生作文《我的讀書故事作文》。一年級(jí)的我開(kāi)始明白了讀書是為了學(xué)到新的知識(shí)。
三年級(jí)的確我開(kāi)始接觸一些名言名句、限字作文等類型的書，同樣，我也會(huì)把好詞好句連同好段一起抄下來(lái)運(yùn)用到作文里面去。三年級(jí)的我才明白讀書是為了學(xué)到人生的道理。
四年級(jí)的我開(kāi)始嘗試閱讀小說(shuō)、600字作文、散文、詩(shī)歌等書籍。
四年級(jí)的我，會(huì)把這寫書籍讀了一次又一次，把每讀一次的收獲寫下來(lái)，同時(shí)練練寫讀后感、學(xué)學(xué)寫詩(shī)歌。四年級(jí)的我才明白讀書就是讓人按照道理去實(shí)踐。
如今，我五年級(jí)了，我也嘗試著閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)、千字作文等數(shù)字多的書，同時(shí)也嘗試著寫寫千字作文�，F(xiàn)在再翻開(kāi)我的記錄本，里面記錄了滿滿的一本好詞、好句、體會(huì)、讀后感等記錄。這時(shí)的我才終于明白，讀了多少書，就關(guān)系到你的未來(lái)。
同學(xué)們，讀書吧，書籍才是最寬廣的知識(shí)海洋，讓我們跟著書籍一起遨游知識(shí)海洋吧!
我的故事六年級(jí)作文6
走進(jìn)我的房間，你將會(huì)看見(jiàn)一道奇特的“風(fēng)景線”:床上擺的，桌上放的，書柜里疊的，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜菚�。而我就是一個(gè)小書迷，我愛(ài)讀書!
我喜歡在春風(fēng)和煦的日子里，拿上一本書，坐在床上，細(xì)細(xì)品讀。當(dāng)一縷陽(yáng)光射進(jìn)房間時(shí)，當(dāng)一陣暖風(fēng)拂過(guò)我的臉龐時(shí)，我就會(huì)深深體會(huì)書中所表達(dá)的情感……
從小到大，我讀過(guò)許多書，從兒時(shí)的《格林童話》到世界名著《簡(jiǎn)愛(ài)》、《魯賓遜漂流記》……這些大大小小的小說(shuō)，令我找到許多人生的道理，讓我在人生的航海中快樂(lè)行使。最近，我又開(kāi)始迷上了秦文君阿姨的小說(shuō)《女生賈梅》《男生賈里》
初一(2)班的女生賈梅，是龍鳳胎中的妹妹，也是一名活撥開(kāi)朗的女孩，她的哥哥賈里是初一(1)班的班長(zhǎng)兼鬼點(diǎn)子大王。他們喜歡寫日記，把一天中有趣的事情記錄下來(lái)，然而這個(gè)日記是不給別人看的。他們有時(shí)會(huì)吵架，在日記里相互寫壞話，但很快又和解了。當(dāng)妹妹丟失東西時(shí)，賈里總是挺身而出，幫妹妹找東西；當(dāng)妹妹被欺負(fù)，賈里總是在心里為她鳴不平，暗地里跟蹤調(diào)查，為妹妹“報(bào)仇”。賈里總是告訴賈梅：“這就是有哥哥的好處！”賈梅表面上總是不屑一顧，可暗地里卻佩服哥哥！也許，這就是龍鳳胎吧！
讀了這本書，我為他倆深厚的兄妹之情深深打動(dòng)，哥哥賈里表面上是一個(gè)對(duì)妹妹的事情不屑一顧的人，可私下里卻為妹妹著急、擔(dān)心。妹妹賈梅表面上是一個(gè)為哥哥所做的事無(wú)動(dòng)于衷的人，可心里卻十分感激哥哥！他們之間的感情如同緊擰的繩，怎么也拉不開(kāi)。
我的讀書生活豐富多彩，讀書令我受益匪淺，讀書令我找到快樂(lè)，讀書令我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在書香中成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書！
我的故事六年級(jí)作文7
窗外站著一只孤獨(dú)的鳥(niǎo)，它的歌聲多么凄涼，如同兒時(shí)沒(méi)有得到多少母愛(ài)的我，譜寫出一篇篇孤獨(dú)的、悲傷的故事。我仿佛回到了小時(shí)候，那天雨一直下著，就好像老天有著流不完的淚水。我也跟著哭了起來(lái)，褲子、衣服上的泥讓我顯得有些狼狽，我獨(dú)自走在田間小道上，一把小小的雨傘并沒(méi)有起多大的用處，衣服也就濕了一大片，可是老天并沒(méi)有因此而憐惜我，雨反而越下越大。我是偷偷跑出來(lái)的，想找到媽媽，昨日的歡聲笑語(yǔ)似乎還回蕩在耳邊，媽媽幾年都不會(huì)回來(lái)幾次，這一次只是回來(lái)重新辦個(gè)身份證，我原本以為這次媽媽會(huì)陪我很長(zhǎng)時(shí)間，可惜現(xiàn)實(shí)總是不如我的意，一陣風(fēng)刮來(lái)，讓我身邊變冷了，讓我變冷了，我的心也跟著變冷了。周邊的植物好像也被我傷心的情緒感染了，一個(gè)個(gè)低看自己的腦袋，悄悄地哭著，又像是和伙伴哭述心事，我看了，心里不禁又涼了一些。風(fēng)越吹越大，發(fā)出“嗚嗚”的聲音，像一頭受了傷的猛獸，發(fā)出傷心的呼號(hào)。
雨漸漸小了，可是我的淚水卻停不下來(lái)了，我出神地望著遠(yuǎn)方，透過(guò)窗戶，看見(jiàn)了一對(duì)母女正一起洗衣服，這普通的場(chǎng)景是我一直得不到的，我不敢奢望，想到這里，我的鼻子又酸了起來(lái)，我強(qiáng)忍著淚水，準(zhǔn)備離開(kāi)這讓我傷心的地方。雨不知什么時(shí)候停了下來(lái)，樹(shù)葉上的小雨滴閃爍著，太陽(yáng)也趕走了烏云，發(fā)出柔和的光，可不管再怎么溫暖，也驅(qū)散不了我心頭的陰霾，它像一塊巨大的石頭，壓在我的心上，讓我喘不過(guò)氣，我邁著緩慢的步伐，雙眼無(wú)神地走回了家。我真希望這世界上真有哭泣精靈，讓他安慰我，壓住我心底那想哭的沖動(dòng)。
小時(shí)候，因?yàn)閶寢尶偸遣慌阒�，讓我的世界失去了色彩，變得黯然無(wú)光，我的故事也變得孤獨(dú)。
我的故事六年級(jí)作文8
書，是我童年的好伙伴，它伴我進(jìn)步，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。小時(shí)候我就非常喜愛(ài)看書。
2歲時(shí)，我還不能認(rèn)許多字。每當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，媽媽就坐在床頭，給我講一個(gè)個(gè)小故事。不知不覺(jué)，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我仿佛看見(jiàn)了美麗的白雪公主、可愛(ài)的小矮人……
3歲時(shí)，我能認(rèn)讀許多字了，媽媽給我訂了《幼兒智力世界》、《兒童故事畫報(bào)》等好看的書籍。每天晚上，我和媽媽依偎在床上，我用手指指著字，一個(gè)一個(gè)讀起來(lái)。讀錯(cuò)了，媽媽就給我糾正，我反復(fù)練習(xí)幾遍，又多認(rèn)一個(gè)字，我覺(jué)得很開(kāi)心！
那時(shí)，我對(duì)看書、認(rèn)字的興趣非常濃厚，一點(diǎn)也不覺(jué)得枯燥無(wú)味。直到現(xiàn)在，每天我還堅(jiān)持如果哪一天我不看書，我會(huì)覺(jué)得好像有什么東西沒(méi)帶似的。有時(shí)很晚了，媽媽不要我看書，我就求媽媽：“讓我看一下嘛，哪怕只有5分鐘�！庇谑�，我就捧著書，坐在床上津津有味地看了起來(lái)，看完后才能安心地睡覺(jué)。
書，是我形影不離的好朋友。每次出去玩，我總要帶上幾本書去看。每次寒假暑假回老家，我都要在背包里裝上我喜歡的書籍，在假期里看，讓書陪伴我度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期。
書，是我在生氣時(shí)陪伴我的好朋友。每當(dāng)媽媽說(shuō)我不對(duì)時(shí)，我就跑進(jìn)房間，生悶氣。不知不覺(jué)，我會(huì)拿起一本書，看起來(lái)。不一會(huì)兒，氣就消了。
我現(xiàn)在擁有許多書了，可我還覺(jué)得不夠，我還需要看更多的書。每次爸爸出差要回來(lái)時(shí)，他總會(huì)問(wèn)我要買什么東西。我就會(huì)毫不猶豫地回答：“我要書！”
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我的愿望是要讀遍天下所有的好書，從中吸取更多更多的知識(shí)！
我的故事六年級(jí)作文9
我家后面有一座山，我經(jīng)常和小伙伴們上山去玩，在小伙伴們沒(méi)有時(shí)間的情況下，我也常常一個(gè)人上山去。每次上山，都有或多或少的收獲。
記得有一次，我和小伙伴們又上山去玩了，山上的景色真美！空氣真清新呀！一朵朵小花兒爭(zhēng)奇斗艷，好像在對(duì)我們頻頻點(diǎn)頭、也好似在對(duì)著我們笑，像是在歡迎我們的到來(lái)。正當(dāng)我們正高興地走在山間的小路上，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)正在逼迫我們。
我們走著走著，突然發(fā)現(xiàn)在我的面前有一條蛇，這條蛇大約有1米來(lái)長(zhǎng)，全身長(zhǎng)滿紅紅的花紋，正對(duì)著我們吐著舌頭，好像要吃掉我們的樣子，我嚇得直冒冷汗。我想撿一塊石頭把它趕走，可石頭離我太遠(yuǎn)了，我就一腳踩下去，可能是把它踩痛了，那條蛇就以閃電一般的速度沖過(guò)來(lái)了，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被蛇咬了一口，然后就逃之夭夭了，疼得我哇哇大叫，趕忙跑回家去找媽媽。
由于我不知道那是一條什么蛇，我只知道非常的疼。于是我想起了一本書上提起過(guò)的一個(gè)知識(shí)，如果被毒蛇咬了，就立刻拿一根繩子在被咬的上方系緊，避免蛇毒擴(kuò)散。于是，媽媽就找來(lái)一根細(xì)繩，在被蛇咬的上方系住，然后馬上去醫(yī)院。由于我們處理得當(dāng)，經(jīng)醫(yī)生處置后，沒(méi)幾天就痊愈了，真是不幸中的萬(wàn)幸呀！后來(lái)我才知道，原來(lái)遇見(jiàn)蛇，你千萬(wàn)不要主動(dòng)去攻擊它，只要你不惹它，它是不會(huì)主動(dòng)進(jìn)攻你。哎，我太沖動(dòng)了。
以后我再上山去玩的時(shí)候，又遇見(jiàn)過(guò)幾次蛇，我都站著不動(dòng)，果然它再不咬我了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：大自然里的小動(dòng)物和我們?nèi)祟愓娴氖呛门笥眩覀儜?yīng)該保護(hù)它。
我的故事六年級(jí)作文10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯.我覺(jué)得說(shuō)的很對(duì).。
像流星劃過(guò)夜空,像燈塔照亮行程,每當(dāng)我想起小時(shí)候,我總是不禁地在心里吶喊,來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的愉悅.曾經(jīng)的讀書經(jīng)歷恰似一段影片。不斷在我腦海中揮之不去。
我幼兒園的時(shí)候,一口氣讀完了一本百科全書,有點(diǎn)兒囫圇吞棗,不求甚解,問(wèn)了一大堆問(wèn)題:地球?yàn)槭裁词菆A的?地球再轉(zhuǎn)人為什么沒(méi)有掉下去?如果從地球另一端挖一個(gè)洞,可否能到另一端......其實(shí)這些問(wèn)題的答案書里都有。就是在這稀奇古怪的問(wèn)題和神秘科幻般的書海和知識(shí)中，我度過(guò)了我快樂(lè)的童年。
后來(lái)，上小學(xué)了，我的閱讀量大了起來(lái)，開(kāi)始去閱讀更多的書籍，同樣，我收獲頗多，從《簡(jiǎn)愛(ài)》里我明白了真正的幸福；從《魯濱遜漂流記》中懂得了不要失望，不要輕易放棄，要努力為生存而奮斗；從：《金銀島》中我知道了比金錢還要寶貴的東西，那就是人性中的愛(ài)和正義。
記得剛玩魔方的時(shí)候，我看了好幾次教學(xué)視頻依然沒(méi)學(xué)會(huì)。我有點(diǎn)兒灰心，心想：為什么看上去這么簡(jiǎn)單的東西我卻不會(huì)呢？這是，我想到魯濱遜為了尋找資源，雖然被困咋了島上，但沒(méi)有放棄，我告訴我自己也不要放棄。在自我鼓勵(lì)下，我又嘗試練了幾遍，終于學(xué)會(huì)了。我深深地體會(huì)到了書帶給我的堅(jiān)定和力量。
慢慢的，我對(duì)書的好奇心越來(lái)越強(qiáng)了，我把書當(dāng)做我人生道上的指南針。我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小竅訣，那就是當(dāng)你看《紅樓夢(mèng)》這種深?yuàn)W難懂的書時(shí)，你略過(guò)個(gè)別字，連蒙帶猜地堅(jiān)持把一本書看完，你最后會(huì)發(fā)現(xiàn)：天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)游。你早已戰(zhàn)勝那些生字詞而深入到精彩的故事情節(jié)去了。
大書法家顏真卿說(shuō)過(guò)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。我們趕緊趁著大好時(shí)光，一起認(rèn)真來(lái)讀書吧！
我的故事六年級(jí)作文11
郵票是老一輩人用來(lái)傳達(dá)對(duì)對(duì)方的問(wèn)候或者傳達(dá)消息時(shí)在信封上使用的郵資憑證。如今，社會(huì)上全被手機(jī)和電腦等這些智能化的.通訊工具充斥了，沒(méi)有人還會(huì)記得寫信。不過(guò)，還時(shí)會(huì)有許多人喜歡集郵。
我小的時(shí)候就看到過(guò)家里有許多各式各樣的郵票。記得每次媽媽都會(huì)坐在書桌旁，手里拿著一支筆，桌上放著一堆稿紙，還有一個(gè)信封。媽媽把寫好了信裝進(jìn)信封，再貼上一張非常精美的郵票，然后再去送投到郵箱中。而每次寄回來(lái)的郵件上也會(huì)貼著一張郵票，很漂亮！
去年的時(shí)候，媽媽送給了我一套郵票。我看了看上面的圖案，發(fā)現(xiàn)這套郵票與我國(guó)四大名著之一——《西游記》有關(guān)，封面就是孫悟空的故事。此套郵票共有六張，分別是：“龍宮奪寶”、“宮封弼馬溫”、“自封齊天大圣”、“大鬧番桃園”、“惡斗天兵天將”、“打上凌霄寶殿”等。這是一套特種郵票，我特別喜歡它們，決定好好收藏起來(lái)，好好保存。
一天，媽媽又拿過(guò)來(lái)幾張郵票，說(shuō)讓我寫信。為什么突然要讓我寫信呢？我很納悶。媽媽告訴我：“你遠(yuǎn)方的表弟剛上小學(xué)一年級(jí)，由于玩心太重，每次都騙家長(zhǎng)說(shuō)自己作業(yè)在學(xué)校寫完了，結(jié)果到家放下書包就出去玩。可每次一到家長(zhǎng)會(huì)，大人就會(huì)被老師當(dāng)場(chǎng)批評(píng)。還有，他考試時(shí)會(huì)走神朝窗外看，你小姨說(shuō)都快要急死了，想讓你寫信勸勸這個(gè)表弟�！蔽抑缓媚贸黾埞P，寫了三個(gè)信封，并用上了三張郵票。我終于感覺(jué)到寫信的感受了！現(xiàn)在，我每個(gè)月都要給表弟寫信鼓勵(lì)他認(rèn)真學(xué)習(xí)，郵票如今成了我必不可少的學(xué)習(xí)用品。
郵票，你在我的心里也有了一方天地。
我的故事六年級(jí)作文12
它是上帝的饋贈(zèng)，更是一位知識(shí)淵博的老師。
小時(shí)候，我第一次接觸到它，心里挺好奇的，看著一幅幅動(dòng)人的圖畫，我似乎也沉浸在其中。我一會(huì)兒在這摸摸，一會(huì)兒在這翻翻，只覺(jué)得好玩和新奇。
稍大一些，我不再是伢伢學(xué)語(yǔ)的寶寶，我又再一次見(jiàn)到了它——我的老師。它用那充滿魔力的語(yǔ)言，教會(huì)我一個(gè)個(gè)深刻的道理，在我需要它的時(shí)刻，總能神不知，鬼不覺(jué)出現(xiàn)又消失。每每看到它——我的老師，總會(huì)記起那一個(gè)個(gè)詩(shī)情畫意的片段，心里如潮水一樣涌動(dòng)著。
慢慢步入學(xué)堂的我，又在這秋風(fēng)來(lái)臨之際，播下種子，等待著來(lái)年的收獲。一個(gè)人的我常常會(huì)坐在窗邊，手中則捧著心愛(ài)的它。秋風(fēng)吹過(guò)，給人涼絲絲的感覺(jué)，我也進(jìn)入了它的夢(mèng)幻般的世界，仿佛身臨其境。從它身上散發(fā)出的獨(dú)特的氣息，“誘惑”著我。
它引領(lǐng)著我，教育著我，終于我邁入了小學(xué)的大門……
望著窗外，綿綿細(xì)雨，想起了它，于是我又回到座位。讀著，讀著，我被它那出彩的文章所打動(dòng)了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)；讀著，讀著，它那幽默搞笑的性格，使我破涕為笑。語(yǔ)文課上，它又帶我走進(jìn)了人物復(fù)雜的心理，去感受悲觀離合；帶我走遍祖國(guó)的千山萬(wàn)水，去領(lǐng)會(huì)大自然的神奇魅力。我深刻地明白，它是我的伙伴，我的助手。
即將走出校園大門的我，雖然對(duì)母校依依不舍，對(duì)相處六年的同學(xué)、老師依依不舍，但是它告訴我“天下無(wú)不散的筵席”這讓我多了一份安慰�；叵胫虝�(huì)我的一系列知識(shí)，我更是感激萬(wàn)分。
我和書的故事，說(shuō)不盡，道不完。我愛(ài)你，我的良師諍友——書。
我的故事六年級(jí)作文13
記得在一個(gè)暑假，我從姐姐手中得到了一本《笑貓日記》，這本書的作者是兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫的，講述了一群可愛(ài)的貓貓狗狗為了友誼經(jīng)歷各種險(xiǎn)境的勵(lì)志故事，剛開(kāi)始我還不怎么愛(ài)看，可后來(lái)也被那些主人公給感動(dòng)了，情緒也隨著書中故事情節(jié)上升下降。從此就沒(méi)日沒(méi)夜地看，可以說(shuō)是廢寢忘食。在一天晚上，我趁家人全睡了，從被窩里探出頭來(lái)，四處環(huán)視，見(jiàn)情況沒(méi)問(wèn)題了，我就溜之大吉，到一個(gè)小房間里，點(diǎn)亮了燈，津津有味地看起來(lái)，一直到深夜十二點(diǎn)多鐘，才合上書，我硬是把這本書給看完了。睡覺(jué)時(shí)，暗喜沒(méi)人注意，輕手輕腳地睡了，第二天，家人死叫都不起，直到中午十一點(diǎn)多才模模糊糊地爬起來(lái)，大家都已經(jīng)開(kāi)始吃午飯了。
還記得在一個(gè)周末，我和奶奶一起去書城看書，奶奶找了個(gè)地方坐了下來(lái)，讓我自已去看，找了一本我最喜歡看的書，也坐了下來(lái)，看得如醉如癡，完全沉浸在書的王國(guó)中，要不是一個(gè)人不小心碰了我一下，我還知道已經(jīng)在這兒看了三個(gè)多小時(shí)呢。我揉揉眼睛，去找奶奶，發(fā)現(xiàn)奶奶不見(jiàn)了，我心想：奶奶肯定上廁所去了，待會(huì)兒會(huì)回來(lái)的。于是，我又坐下來(lái)，繼續(xù)看書，可不知不覺(jué)又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我把這本書給看完了。頓時(shí)，就感到腳有些麻木，動(dòng)彈不得，我又坐在地板上，等奶奶，當(dāng)從身后傳來(lái)陣陣呼嚕聲，我才發(fā)現(xiàn)奶奶在后面的椅子上睡著了，我竟不知道，真是個(gè)小書迷！
我與書經(jīng)歷了這么多的故事，讓我感悟深刻，這些書滋潤(rùn)了我的靈魂，使我悟出了一點(diǎn)道理：“寫好作文，關(guān)鍵還是要多讀多，看書，看書是好事，但也要讀好書，才會(huì)對(duì)你有幫助，正是所謂開(kāi)卷有益嗎！”
我的故事六年級(jí)作文14
每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，或重于泰山，或輕于鴻毛。我在生活中也遇到過(guò)不少困難，但最令我印象深刻的還要數(shù)這一次了。
一天，我正在玩樂(lè)高，忽然一陣優(yōu)美的音樂(lè)吸引了我，原來(lái)電視上著名鋼琴家郎朗正在演奏，那優(yōu)美的鋼琴聲使我陶醉其中。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“想不想和朗朗一樣當(dāng)鋼琴家呢？”我心想：如果我當(dāng)上鋼琴家的話，那豈不是有很多人羨慕和崇拜我？一想到這些，我就情不自禁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“你確定嗎？彈鋼琴可是很累的�！蔽覉�(jiān)定的說(shuō)：“是的，我確定。我要努力成為像朗朗一樣的鋼琴家！”從此我就接觸到了鋼琴，但沒(méi)想到練好鋼琴是十分困難、艱辛的。
一次，我放學(xué)回到家，一進(jìn)門就把書包扔到床上，迫不及待地打開(kāi)鋼琴，心急火燎的開(kāi)始練習(xí)剛剛學(xué)的曲子《夢(mèng)中的婚禮》。其中的一個(gè)片段很有難度，我彈了十幾遍也毫無(wú)起色。我又彈了幾遍，但仍舊彈的不熟練。我變得急躁起來(lái)，彈琴的速度也越來(lái)越快，但這一切只會(huì)讓錯(cuò)誤變得越來(lái)越多。我變得絕望了，用力的拍了一下琴鍵，我決定放棄鋼琴了。冷靜了一會(huì)兒，我平復(fù)了下心情，我對(duì)自己說(shuō)：“遇到困難一定不要退縮，要對(duì)自己有信心，一定要堅(jiān)持下去！”我走向鋼琴，鼓起勇氣又彈了一遍，哇！我成功了！我竟然把這首曲子零失誤的彈了下來(lái)，我為自己感到驕傲。
有志者事竟成，現(xiàn)在我已經(jīng)通過(guò)鋼琴四級(jí)，正在準(zhǔn)備六級(jí)的考試。我一直沒(méi)有忘記對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話，只要人有夢(mèng)想，無(wú)論你遇到多大困難，只要肯努力，就一定會(huì)朝著目標(biāo)前進(jìn)。
我的故事六年級(jí)作文15
書籍是人類進(jìn)步的階梯，自從我知道這句名言之后，我就深深地把它記在我的心里。這句名言讓我陷入了沉思，這句話所說(shuō)的是不是真的呀？如果是真的，但是我每天都看了書啊！我為什么沒(méi)有進(jìn)步呢？直到我第一次去書城的時(shí)候，我才知道這句名言的含義。
在一個(gè)天氣明朗的下午，爸媽和我一起到電器城買電腦。正好，電器城旁邊就有個(gè)書城。媽媽就對(duì)爸爸說(shuō)：“那邊有個(gè)書城，我?guī)タ纯磿��！薄昂玫模屹I好電腦去那找你們。”爸爸毫不猶豫地答應(yīng)了。說(shuō)著，媽媽便帶我去了書城。
我看見(jiàn)一本書叫《木偶奇遇記》。媽媽說(shuō)：“如果你想看的話，就坐在椅子上看吧！我也去找一本書看，你坐在這里別跑！”說(shuō)完，媽媽便自個(gè)兒去找書了。
于是，我就坐下來(lái)看這本書了。這本書一共有25章，我一章一章的看。漸漸地，我忘記了周圍的吵鬧，忘記了媽媽的存在，甚至忘記了世界的存在。我感覺(jué)我就是故事里的主人公匹諾曹。匹諾曹以前很貪心，但是后來(lái)匹諾曹的爸爸和仙女都原諒了它。當(dāng)我遨游在書的世界里正看得精彩的地方的時(shí)候。一個(gè)人突然拍了拍我的肩膀。我被嚇了一跳，抬頭一看，原來(lái)是媽媽。媽媽這么一拍，才把我從書的世界里拉回來(lái)。
媽媽看我這個(gè)表情，說(shuō)：“我拍一下你肩膀，很奇怪嗎？還有，我叫你，你干嗎不回答？”我滿臉疑惑地說(shuō)：“你有叫我嗎？我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”媽媽說(shuō)：“我才去找書幾分鐘呀？你就已經(jīng)不當(dāng)我是回事了�！蔽覜](méi)說(shuō)什么，又埋頭看書了�！斑@孩子，看書比回答我的話還重要。”爸爸買完電腦了，準(zhǔn)備要回家了。但是我還是想繼續(xù)往下看。媽媽看見(jiàn)我那么依依不舍，就把書買下來(lái)了。我高興極了。
第二天，寫作文。我引用上了昨天看《木偶奇遇記》這本書中的一些詞句。老師夸贊了我作文進(jìn)步了，我好開(kāi)心！原來(lái)＂書籍是人類進(jìn)步的階梯＂這句名言是這個(gè)意思啊！我心想。