關(guān)于六年級(jí)的暢想作文（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的關(guān)于六年級(jí)的暢想作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)的暢想作文 篇1
終于我讀六年級(jí)了，六年級(jí)的我有很大的改變，變成了活潑的我，開(kāi)朗的我。不再是以前死氣沉沉的我，不愛(ài)舉手發(fā)言的我。以前我非常懶惰，但六年級(jí)我可不是這個(gè)樣。而是一個(gè)勤勞，做事之前動(dòng)腦子的好孩子。
從六年級(jí)的教室窗外可以看到，一位個(gè)子不怎么高的女老師穿著一個(gè)黑白花邊的裙子正款款走來(lái)，很漂亮！她名王，我們親切的稱她為王老師�？匆�(jiàn)她朝教室走來(lái)，我立馬坐端正。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，新課內(nèi)容是分?jǐn)?shù)乘除法，雖然很簡(jiǎn)單，但我還是耐著性子認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)。王老師講得非常有趣味，雖然我是個(gè)數(shù)學(xué)一直不太好的孩子，不愛(ài)動(dòng)腦筋。但這次課我很用心，腦瓜子轉(zhuǎn)得很快。
該上語(yǔ)文課了。語(yǔ)文課堂上從不愛(ài)舉手發(fā)言的我，六年級(jí)第一節(jié)語(yǔ)文課好多次我都舉起令我自豪的手，感覺(jué)非常好。上午兩節(jié)課下了，語(yǔ)數(shù)老師都問(wèn)我們學(xué)得怎么樣？有沒(méi)有困難……他們問(wèn)了許多關(guān)于我們學(xué)習(xí)和生活的情況。因此我覺(jué)得老師教育我們真的就像園丁哺育著正在含苞欲放的花朵。
再說(shuō)英語(yǔ)吧！英語(yǔ)還是郭老師，只是變了個(gè)模樣，根本不像有孩子的母親。郭老師的頭發(fā)卷成了娃娃頭，眼睛變大了，穿著一個(gè)橙色的長(zhǎng)裙，真漂亮。實(shí)話實(shí)說(shuō)，我們的郭老師變漂亮后，上課我們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，不知是看老師還是在聽(tīng)講，而且樣子很搞笑。
再說(shuō)選班干部吧！
一個(gè)月過(guò)去了，全班新選班干部，不知道是否我的人緣好，還是其他原因我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我很開(kāi)心。還有在一次英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽時(shí)，我滔滔不絕的說(shuō)著，得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們都問(wèn)我怎么得來(lái)的，我說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)致光輝的頂點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們像剛思考完的小羚鹿，都吃驚的望著我。
六年級(jí)要結(jié)束了，我知道了許多事情，比如說(shuō)“知己者為聰”，認(rèn)真學(xué)習(xí)……而我體會(huì)最深的就是無(wú)論做什么事，不置身于那件事里的話，是永遠(yuǎn)感受不到什么為快樂(lè)。
同學(xué)們大家趕快努力吧！這樣你們也能感受當(dāng)上全優(yōu)生的美妙滋味！
六年級(jí)的暢想作文 篇2
我迎著和煦的春風(fēng)，展開(kāi)雙臂，我，只是一只小小的燕子。在這溫暖陽(yáng)光的春天，我跟同伴在蔚藍(lán)的天空翱翔，我們?cè)谔炜真覒虼螋[，跟悠悠白云打招呼！你好，悠悠的白云！讓我們一起遨游世界吧！在白云的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，在清澈的湖水上散步。有時(shí)我會(huì)蜻蜓點(diǎn)水，用剪刀似的尾巴輕輕掠過(guò)水面，玩累了就停在湖邊大樹(shù)上休息，我們互相靠在一起進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一覺(jué)醒來(lái)，我竟成了一只小小的魚(yú)兒，在碧綠的湖水中伸展四肢。在這炎熱的夏天，在湖中水的我自然是和同伴們一起玩捉迷藏，我靈巧地鉆進(jìn)了婀娜多姿的碧綠水草里，向它請(qǐng)示，你好！美麗的水草，可以讓我在你家里玩一會(huì)兒?jiǎn)�？我藏在水草里，靜靜地，就在這時(shí)一張大網(wǎng)向我撒來(lái)，還沒(méi)有來(lái)的及逃跑，被拖在了地面上。
轉(zhuǎn)眼間，我又在泥土深處了，我，這只勤勞的蚯蚓，扭動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的身體，在土壤里鉆來(lái)鉆去向鄰居問(wèn)好！我碰見(jiàn)剛落下的樹(shù)葉，便向他問(wèn)詢天氣。你好！樹(shù)葉哥哥，今天天氣怎么樣啊？很好很好，涼爽的秋風(fēng)將我送下來(lái)給你打招呼呢！我突然感覺(jué)到身邊土壤的松動(dòng)，一個(gè)巨大的黑影將我鏟了起來(lái)。
此時(shí)的我是一棵高大挺拔的松樹(shù)，我不怕寒冬的凜冽，風(fēng)雪的吹刮，堅(jiān)強(qiáng)的站在路邊，在我最碧綠、蒼翠欲滴時(shí)，人們將我砍倒。我站在溫暖的火爐旁，身上掛滿了禮物、彩帶，這是我最喜歡的場(chǎng)景，孩子們圍著我唱歌、跳舞……
在我最快樂(lè)的時(shí)候。一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)：“寶貝兒，起床了！”我揉著惺忪的眼睛，回想起昨晚的一切，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
六年級(jí)的暢想作文 篇3
科學(xué)館是讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。也是讓我們歡樂(lè)的地方。我去過(guò)許多次佛山科學(xué)館。
佛山的新科技館終于開(kāi)了，我們開(kāi)開(kāi)心心的一一擁而進(jìn)。哇！只見(jiàn)里面都是一些好玩而又能學(xué)知識(shí)的東西。我們都開(kāi)開(kāi)心心的玩著，同時(shí)學(xué)習(xí)著知識(shí)。
這時(shí)，只聽(tīng)一聲廣播提示音：“4D電影即將開(kāi)始，請(qǐng)大家移步到4D影院。”我們一聽(tīng)，都興奮了，紛紛擁進(jìn)了4D影院，等待著一場(chǎng)精彩的電影上映。只聽(tīng)一聲聲“呀！哇！”傳來(lái)。原來(lái)，精彩的電影開(kāi)始播放了。那逼真的小海龜樣子，讓我們贊嘆不已。
看完了電影，我們議論紛紛的從影院里出來(lái)，繼續(xù)游玩科學(xué)館。到了二樓，“哇哇！”的聲音傳來(lái)。原來(lái)呈現(xiàn)在我們眼前的，是一個(gè)河上水閘、漩渦、水車、水阻流向的模擬臺(tái)。里面有一條假河與假山、三個(gè)電動(dòng)水閘、轉(zhuǎn)盤漩渦制造器、轉(zhuǎn)盤水車和許多木板。我們都爭(zhēng)先恐后地?fù)硐蚰M臺(tái)。有的玩電動(dòng)水閘、有的玩轉(zhuǎn)盤漩渦制造器、有的玩轉(zhuǎn)盤水車、有的玩水阻流向。整個(gè)模擬臺(tái)熱鬧非凡。在人群中，我把所有的的項(xiàng)目都玩了一遍。在玩電動(dòng)水閘時(shí)，我“使了個(gè)壞”：看到有人搭木板時(shí)，放下水閘。等他們費(fèi)勁地搭好木板后，把水閘打開(kāi)。讓急流把他們的戰(zhàn)利品——木板沖倒。在玩轉(zhuǎn)盤漩渦時(shí)，我費(fèi)力的轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)盤。可是旋渦的力量卻很小。沒(méi)辦法，我只好“光榮退場(chǎng)”。在玩轉(zhuǎn)盤水車時(shí)，我也“使了個(gè)壞”：看到有人在水邊玩，我便“竭盡全力”的轉(zhuǎn)動(dòng)水車，讓水飛濺的很遠(yuǎn)。讓在水邊玩的人變成“落湯雞”。可是，在我玩水阻流向時(shí)，也有人“使壞”：我剛搭好的木板，一下子便被水沖倒了。我心想：哎！捉弄人的后果就是這樣——被人捉弄。
到了三樓，呀！怎么到處都有“滋……滋……”聲？原來(lái)，這一層是以電為主題的。在這里，我們參觀了許多與電有關(guān)的東西。
在四樓，都是與航空有關(guān)的知識(shí)。還有許多與飛機(jī)有關(guān)的游戲。讓我們暈頭轉(zhuǎn)向。
五樓里面“住滿”了與生活有關(guān)的知識(shí)。讓我們的眼睛“忙”得樂(lè)不開(kāi)交。同時(shí)也讓我們學(xué)到許多知識(shí)。
這，暢想中的科技館。是一個(gè)既讓人開(kāi)心，又讓人學(xué)到知識(shí)的科技館。
六年級(jí)的暢想作文 篇4
一個(gè)快樂(lè)的暑假一眨眼就過(guò)去了，這不禁讓人感嘆"光陰如箭，歲月如梭"呀！
一開(kāi)學(xué)我就是六年級(jí)的學(xué)生了，腦海里小時(shí)侯的場(chǎng)景一幕幕閃過(guò)，仿佛放了一場(chǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的電影。
小時(shí)侯，我還只會(huì)咿咿呀呀。背著小書(shū)包走進(jìn)了幼兒園，從此開(kāi)始了我求學(xué)的漫長(zhǎng)旅途。后來(lái)我邁進(jìn)了小學(xué)的校門，那時(shí)，心里也清楚地知道；這里就是我真正開(kāi)始學(xué)知識(shí)的地方了，再也不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作玩笑。一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)。就這樣，當(dāng)年我那天真純潔的心一步步成熟長(zhǎng)大了。在這期間，我經(jīng)歷了失敗、成功，高興、難過(guò)，還有壓力。人生百味使我的人生經(jīng)驗(yàn)漸漸豐富起來(lái)。現(xiàn)在我的小學(xué)生涯快走到盡頭，向我迎來(lái)的，是讓同學(xué)們感到有壓力和緊張的畢業(yè)考試。
畢業(yè)考試讓我們這兩個(gè)學(xué)期充滿了競(jìng)爭(zhēng)力。雖然新學(xué)期很緊張，會(huì)更難以讓人招架，但為了讓我的求學(xué)旅途第三步階梯走得更好，我一定會(huì)努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，用良好的心態(tài)迎來(lái)新的生活、新的挑戰(zhàn)，新的壓力和困難�？傊痪湓�；為了以后更美好的生活，我一定會(huì)一直奮斗下去！
六年級(jí)的暢想作文 篇5
再過(guò)六天，我們也將迎來(lái)新年的到來(lái)。當(dāng)我站在猴年的尾巴上，準(zhǔn)備迎接猴年的到來(lái)時(shí)，不禁思緒萬(wàn)千……
新的一年將是不同尋常的一年，明年的今天，我將已經(jīng)是一名合格的初中生了，我對(duì)我的初中生活無(wú)限憧憬。
首先，我已經(jīng)又長(zhǎng)大一歲了，我已經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)完了童年。我已經(jīng)不再是昔日那個(gè)不懂事不聽(tīng)話的小女孩了。爸爸媽媽為我的童年生活提供了很好的條件，今年我長(zhǎng)大了，我要更加聽(tīng)話，照顧弟弟，幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽可以有的休息時(shí)間。學(xué)習(xí)上多跟爸爸聊聊天，讓爸爸幫我分析原因，幫我進(jìn)步，多與爸爸溝通。
要成為一名合格的初中生，還需要比小學(xué)、更高的素質(zhì)，比如說(shuō)知識(shí)。我知道上了初中，我們有的科目要學(xué)習(xí)，這就要求我更加努力地去學(xué)習(xí)功課，也許作業(yè)會(huì)，課程會(huì)安排的更滿，這些對(duì)于剛剛步入初中的孩子是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但我始終會(huì)以飽滿的激情，積極向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)這些挑戰(zhàn)。而且，初中生還要求有的課外知識(shí)，我要利用課余時(shí)間多讀一些涉及各個(gè)方面的書(shū)籍，不斷開(kāi)拓自己的視野，使自己的知識(shí)更豐富，眼界更開(kāi)闊，不斷豐富自己。
長(zhǎng)大了，我也更加懂得友情的可貴。也許我就要和小學(xué)的那些要好的朋友分開(kāi)了，但我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，我還會(huì)與她們隨時(shí)聯(lián)系、溝通。而且，新的一年，我也要漸漸改變自己內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的性格，擴(kuò)大自己的交際圈，主動(dòng)多交一些摯友，在學(xué)習(xí)和生活中互相關(guān)心、互相幫助，共同進(jìn)步。
六年級(jí)的暢想作文 篇6
未來(lái)的我是一位科學(xué)家，發(fā)明了許多神奇而又實(shí)用的高科技產(chǎn)品，如精靈一號(hào)、浮空航母、闖紅燈終結(jié)者、超級(jí)營(yíng)養(yǎng)水……
“精靈一號(hào)”是一種類似潛艇的潛水船，但它可以任意潛入大洋的深處，整個(gè)船體超級(jí)耐壓，艙內(nèi)寬大舒適，并且可以隱形，坐在里面絲毫不需要擔(dān)心自己的安全，舷窗是寬大的透明玻璃，有了它我們可以像魚(yú)兒一樣自由自在地暢游海底世界，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解海底生物，探究海底奧秘。
“浮空航母”是一種既可以在海上游弋也可以在空中飛行的海空雙棲航母，它可以在數(shù)十萬(wàn)米的高空飛行，飛行速度可達(dá)到每秒一萬(wàn)公里，我把它配給�？站熳鳛榻煌üぞ撸旌虮O(jiān)控太空及整個(gè)地球，不但可以保護(hù)地球免受外來(lái)生物的非法入侵，而且一旦哪里有違法亂紀(jì)行為或者突發(fā)事件，他們可以快速地趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處置，保護(hù)我們地球和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
“闖紅燈終結(jié)攔阻器”的發(fā)明，是因?yàn)槲医?jīng)常看到一些老爺爺、老奶奶以及行動(dòng)不便的殘疾人在十字路口行走的時(shí)候，不管前面是不是紅燈，就一頭向前闖，這樣帶來(lái)許多安全隱患，所以我發(fā)明了杜絕闖紅燈的警報(bào)裝置，一旦發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，在紅外線掃描下自動(dòng)報(bào)警，并從路面下彈出紅色警戒線，把行人保護(hù)在安全線以內(nèi)。
“超級(jí)營(yíng)養(yǎng)水”是一種高濃縮、高能量的飲料，喝上一口，就能為人提供一天的能量，使人沒(méi)有饑餓感，這樣貧困的人們就可以不再為食物而擔(dān)憂，并且可以起到強(qiáng)身健體、祛除百病的功效。
我還要發(fā)明“二氧化碳還原機(jī)”，解決困擾世界的地球變暖問(wèn)題，通過(guò)制造更多的環(huán)保設(shè)備讓全世界的人們生活在“環(huán)保、生態(tài)、零污染”的環(huán)境里。
未來(lái)生活多么精彩��！但愿我的暢想可以成為現(xiàn)實(shí)！
六年級(jí)的暢想作文 篇7
我們拽著虎哥哥的尾巴，伴著“兔年春晚”新年鐘聲的敲響，叩響兔姐姐的閨房，大家齊聲祝福：新年好，兔年吉祥!
新春新氣象，新年新愿望。在新的一年里，我最簡(jiǎn)單的愿望就是回一趟老家，看看我外公、外婆、大伯等許多親人，我有好多年都沒(méi)有看見(jiàn)他們了，很想他們!在我兒時(shí)的記憶里，家鄉(xiāng)山清水秀，風(fēng)景如畫(huà)。在那，我可以去田野里捉蜻蜓，在溪水里抓小魚(yú)，坐在牛背上吹葉笛;跟著我大伯學(xué)唱那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的黃梅戲……
第二個(gè)愿望就是：我的身高能長(zhǎng)得再快一點(diǎn)，再高一點(diǎn)，爭(zhēng)取趕上我們班身材最高的胡揚(yáng)，因?yàn)槟菢�，課間操、體育課排隊(duì)都能站到最后排，不要太吸引老師的目光;課堂上再也不會(huì)被前面的同學(xué)，擋住我渴望與老師交流的眼神;舞臺(tái)上象高個(gè)同學(xué)那樣站在臺(tái)的最中央，那才更神氣更陽(yáng)光。還有就是把學(xué)習(xí)和自理能力提高起來(lái)，不要再象上學(xué)期那樣，四門課程考了四個(gè)98分，雖然也拿到了“拔尖獎(jiǎng)”，但我和爸爸媽媽一樣并不滿意，原因在于：如果我能細(xì)心看題、認(rèn)真檢查，成績(jī)應(yīng)該會(huì)更理想。
新年愿望就這么簡(jiǎn)單?那你也太小瞧我了!其實(shí)我還有一個(gè)最大的“愿望”：能夠發(fā)明一種讓“兒童——大人”的身份任意轉(zhuǎn)換的神奇藥方，那樣我就能跟爸爸媽媽還有老師，來(lái)個(gè)“角色互換”，弄弄清楚：為什么我們的許多想法老是不一樣……?當(dāng)然這只是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
六年級(jí)的暢想作文 篇8
時(shí)間匆匆來(lái)，又匆匆去，如流水一般，眨眼間我的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，看著向我們?cè)絹?lái)越近的初中生活，我不禁充滿了美好的幻想。
我一直很希望校門口有一顆古樹(shù)，看到古樹(shù)會(huì)有一種古樸的感覺(jué)，為校園增加一股書(shū)香氣息。走進(jìn)大門，印入眼簾的就是一條寬闊的大道，兩邊栽種著許多櫻花樹(shù)，風(fēng)一吹，花瓣飄落十分好看，就如下了一場(chǎng)櫻花雨。一直往前走就能看到籃球場(chǎng)，而吸引我注意的是另一邊的足球場(chǎng)，上面長(zhǎng)著綠茵茵的小草，充滿了活力。周圍的塑膠跑道把足球場(chǎng)襯托得格外美麗，再走十幾米就到達(dá)教學(xué)樓，在教學(xué)樓的左前方有一個(gè)小花園，那里有各種各樣的花，還有一個(gè)小池塘，里面養(yǎng)著一些魚(yú)。
我希望教室里有空調(diào)，十分寬敞，椅子是真皮的，坐上去十分舒服，而且擺放整齊。如果在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我的成績(jī)一定會(huì)“飛流直上三千尺”的。
我希望我的老師是一個(gè)和藹可親的人，班主任老師是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，他在課堂上雖然十分嚴(yán)格，但是下課的時(shí)候卻能跟我們打成一片，他也不會(huì)拖課占用我們的下課時(shí)間。
我希望我在一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，在有人生病時(shí)能集體去看望他，在困難時(shí)去幫助他，有好事時(shí)能告訴他，大家一起分享一起承擔(dān)。
我還希望我們學(xué)校食堂的菜能好吃一些，不是這道菜太咸就是那道菜太辣的，紅燒肉中肉太少姜太多。
我的初中生活，我來(lái)了。
六年級(jí)的暢想作文 篇9
在最后一場(chǎng)白雪的帷幕之后，春的暖流，便喚醒了大地的每一個(gè)角落，于不知不覺(jué)中，將一個(gè)嶄新的世界展現(xiàn)在我們面前。
沉浸在春日的陽(yáng)光之中，生長(zhǎng)的感覺(jué)，追求的熱望，攀登的希冀，迅跑的沖動(dòng)，奮飛的夢(mèng)想，一起向我們襲來(lái)，這是心靈的陽(yáng)光，驅(qū)散了我們心頭所有的失落和惆悵，讓心中的希望永遠(yuǎn)鮮亮。沉醉于純陽(yáng)，徜徉 于春陽(yáng)，展開(kāi)雙臂擁抱春陽(yáng)，讓幸福和溫暖，在我們臉上盡情綻放……沐浴春陽(yáng)，在屬于自己的天地，在陽(yáng)光燦爛的地方……
不管經(jīng)歷過(guò)多少坎坷，多少回對(duì)于春的渴望，春的企盼，對(duì)于不經(jīng)意間已是花紅柳綠的那種欣喜的感受，卻從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲覀兊臒崆槎{(diào)整自己的腳步，但這種熱情卻賦予了春天一種恒久不變的精神。
這是自然之春，萬(wàn)物之春，生命之春，它所呈現(xiàn)的'碧草藍(lán)天，花團(tuán)錦簇的繽紛世界。面對(duì)青春做伴的大好時(shí)光，我們是否已有足夠的準(zhǔn)備去應(yīng)付，有足夠的智慧去創(chuàng)造，有足夠的毅力去耕耘，有足夠的信心去收獲。
因此，我們必須懂得用全部的心靈去感受它，去珍惜它，去擁抱它。因?yàn)槿松邯q如自然之春，寄托著我們的希望，也寄托著我們的未來(lái)。
六年級(jí)的暢想作文 篇10
現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，到了31世紀(jì)世界會(huì)是什么樣子呢？跟著我的暢想一起去看看吧！
未來(lái)的汽車是一種凈化尾氣汽車。這種車的外形會(huì)更流暢，更時(shí)尚，走近了看你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種汽車沒(méi)有排氣管，只在車尾有幾個(gè)蜂巢狀的小孔，汽車尾氣通過(guò)的管道排放到一個(gè)類似于行李箱的一個(gè)箱子中，當(dāng)尾氣進(jìn)入其中第一小格時(shí)，盒子中會(huì)噴出消毒粉，消毒后的尾氣經(jīng)過(guò)一道過(guò)濾墻紙后再進(jìn)入第二個(gè)盒子——中藥過(guò)濾盒，在這里，尾氣將與中藥進(jìn)行中和，消除其中的有害物質(zhì)，變得無(wú)毒無(wú)味。最后穿過(guò)蜂巢狀的小孔排放出去，既衛(wèi)生，又環(huán)保。
未來(lái)的傘名叫“陰陽(yáng)傘”陰陽(yáng)傘的樣子也和平常，但是材料很特殊，它使用記憶金屬做的傘架，不會(huì)變形。傘柄有三個(gè)按鈕，紅色的按鈕用在雨天，它可以使傘釋放熱量，讓你感覺(jué)不到冷，并屏蔽雨滴保護(hù)你衣服的干度；綠色的按鈕用在炎熱的天里，他可以住當(dāng)太陽(yáng)光的照射，吹來(lái)一縷縷清風(fēng)。白色的按鈕則可以調(diào)整傘的顏色和樣式。怎么樣，這種多功能陰陽(yáng)傘名副其實(shí)吧！
未來(lái)該有多好，暫時(shí)還無(wú)法知曉，我希望我的暢想能成為現(xiàn)實(shí)，我相信這也一定能成為現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)的暢想作文 篇11
未來(lái)的世界是什么樣的？恐怕誰(shuí)也不知道，但是，我們可以想象未來(lái)的世界呀！我覺(jué)得未來(lái)的很多東西都會(huì)發(fā)生改變。
首先，我覺(jué)得未來(lái)的衣服會(huì)很先進(jìn)。它能像一臺(tái)電腦一樣，提供很多服務(wù)。比如：告訴人們今天的天氣狀況、空氣質(zhì)量、適合穿什么衣服……讓人們一目了然，使生活更便捷；自動(dòng)監(jiān)測(cè)心率，為人們的健康保駕護(hù)航；解答人們?cè)谏钪械母鞣N問(wèn)題，像一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》一樣，為人們提供精準(zhǔn)解答……并且，它還能防油污，不管什么樣的污漬，它都能快速去除——只要用水沖一下就掉了，而且還防水。在夜里，它還會(huì)開(kāi)啟“夜光模式”，大大提升了人們?cè)谝归g出行的安全性。怎么樣，它是不是很神奇，性能堪比一臺(tái)電腦吧。
說(shuō)完了未來(lái)的衣服，再來(lái)看看未來(lái)的交通工具吧。
我覺(jué)得未來(lái)的交通工具有一下幾點(diǎn)好處：省時(shí)省心、減少污染、避免擁堵。
為什么說(shuō)它省時(shí)省心呢？只要你給它設(shè)定好目的地，電腦就會(huì)自動(dòng)規(guī)劃路線，人只要享受美景就行了。它是用電做動(dòng)力的，低碳環(huán)保。由于是用電腦規(guī)劃的，所以也不會(huì)發(fā)生擁堵。它外觀看起來(lái)很酷，里面有飛行狀態(tài)和行駛狀態(tài)兩種模式，最高時(shí)速可達(dá)200Km/h，像疾風(fēng)一樣。
這就是我想象中的未來(lái)，希望一些高科技的產(chǎn)品能快速研發(fā)出來(lái)，造福于人類。
六年級(jí)的暢想作文 篇12
夢(mèng)想是燈，指引你向他前進(jìn)；夢(mèng)想是船，載你穿過(guò)無(wú)邊無(wú)際的大海；夢(mèng)想是發(fā)動(dòng)機(jī)，給你提供源源不斷的動(dòng)力。我的夢(mèng)想不是出名，而是做一個(gè)平凡的人。
平凡是福。每個(gè)人都有每個(gè)人的煩惱，有的煩惱小，有的煩惱大。當(dāng)你出名時(shí)，功名利祿全都向你飛來(lái)，是好是壞？奢侈之心逐漸蔓延整個(gè)身體，最終被折磨得只剩自己，身邊沒(méi)有其他的人。你是孤獨(dú)的，是絕望的。
10歲的環(huán)衛(wèi)工女孩一家擠在僅有10平方米的小公廁里，當(dāng)記者問(wèn)起你想過(guò)吃得好，穿得好的生活嗎？小女孩滿臉歡笑的說(shuō)，我現(xiàn)在過(guò)得就是這種吃得好，穿得好的生活呀！我們應(yīng)該懂得享受，世間痛苦的事情太多了。保持一顆平凡心、樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)付每一個(gè)困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此“多嬌”。
平凡是一種精神，平凡有時(shí)會(huì)有更大的用處，即使你沒(méi)有功成名就，即使世人記不住你，也沒(méi)有關(guān)系。認(rèn)真的活下去，讓自己的余生綻放一朵美麗的鮮花。我們回去最好是，但我們不會(huì)聲張。
平凡的人更優(yōu)秀，他們懂得功名利祿不過(guò)是身外之物，他們很低調(diào)，但他們會(huì)最很多事，從來(lái)不聲張，也許我們記不住他們，但他們一直在我們的生活中。
他們的名字無(wú)人知曉，但他們的業(yè)績(jī)將常伴人們。
平凡未必不好。平凡人，是優(yōu)秀的。是我所向往的。
六年級(jí)的暢想作文 篇13
看書(shū)，是一種良好的習(xí)慣�？磿�(shū)可以在家里看，也可以在教室里看，還可以在安靜的圖書(shū)館里看。圖書(shū)館，是一個(gè)供人學(xué)習(xí)，休閑的地方，讓我們一起大膽暢想，想一想未來(lái)圖書(shū)館長(zhǎng)什么樣吧。
未來(lái)的圖書(shū)館，可能讓你大開(kāi)眼界。它有許多不可思議的新奇之處。請(qǐng)容我慢慢道來(lái)。
未來(lái)的圖書(shū)館，猶如一片寬廣的竹林，從外面看去非常寂靜，到了里面就聽(tīng)不到聲音了，因?yàn)檫@里的墻壁都是隔音的，給予了我們一個(gè)很好的讀書(shū)環(huán)境。
圖書(shū)館的門前有許多小黃卡，上面紋理清晰。這些小黃卡可以為你提供服務(wù)。抽出一張卡，隨便在館內(nèi)找一張空坐椅，然后把卡插在扶手上，就可以啟動(dòng)了。你可以用坐椅上的方向鍵輕而易舉地控制坐椅。
圖書(shū)館的書(shū)架也是多功能的，書(shū)架前的標(biāo)牌上會(huì)清晰地寫(xiě)出什么類型的書(shū)。如果你知道書(shū)名你就說(shuō)出書(shū)名。如果它有的話，它會(huì)伸出機(jī)械臂幫你取，如果沒(méi)有它會(huì)對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起”。
如果你想呆在一個(gè)“秘密”的地方獨(dú)自看書(shū)，不想受周圍的環(huán)境影響�？梢宰叩介T前取小黃卡的地方。在哪里有一個(gè)按鈕，按下去說(shuō)一聲：“私密”。選擇你想去的場(chǎng)景:太空、海洋、花園······你就會(huì)進(jìn)入模擬空間，在哪里你不會(huì)受到干擾。
在茂密的竹林中，想換本書(shū)，卻又擔(dān)心位置被搶，怎么辦？哈哈。每一個(gè)空位邊都有一根竹子，上面掛了一個(gè)草屋，只要?jiǎng)涌�，無(wú)需動(dòng)手，草屋就會(huì)載著你要的書(shū)來(lái)到你的身邊。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，但也不能看太久，看完后休息一下吧！
這一切都發(fā)生在未來(lái)，相信只要我們努力，這也就近在咫尺！
六年級(jí)的暢想作文 篇14
我慢慢地想著，想著，眼皮開(kāi)始打架了。迷迷糊糊醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正站在一個(gè)大餐廳門口。我進(jìn)去以后，找了一個(gè)位置坐下來(lái)。一個(gè)機(jī)器人親切地向我打招呼，問(wèn)我要什么菜，我看了菜單后，點(diǎn)了個(gè)三好學(xué)生牛排和一碗身體棒魚(yú)湯。
別看菜名怪，可吃起來(lái)像普通菜一樣，爽口又新鮮。吃完后，我身體感覺(jué)長(zhǎng)高了不少，而且頭腦也更靈活了。
機(jī)器人在我將要出門時(shí)一把把我拉住，讓我買單，我才想起我沒(méi)有帶錢，只帶了圓規(guī)、鋼筆和膠帶。
機(jī)器人說(shuō)：“那么你就和我一起去古玩店換錢吧！“
沒(méi)等我同意，“他”馬上拉了一輛“出租車”。車是透明的，我坐在車?yán)�，像坐在空氣上一樣�?/p>
不到2分鐘，我們就來(lái)到了古玩店，我拿出我的文具，結(jié)果展示：我的所有文具換成“wl幣”一共是200元。我很高興地謝過(guò)了這位“鐵殼收藏者”，然后把飯錢給了機(jī)器人。
這下我就閑了，我在商場(chǎng)中看到了許多有意思的東西，比如可伸縮的無(wú)屏氣體圖像電腦；可飛、防水的小鞋子，諸葛亮未知器以及自動(dòng)寫(xiě)字的鉛筆。其中最讓我吃驚的就是聰明頭花。一個(gè)外表看似普通的頭花，但只要戴上它，就可以激發(fā)大腦內(nèi)所有的學(xué)習(xí)細(xì)胞，讓你無(wú)所不知，無(wú)所不曉，學(xué)習(xí)超強(qiáng)。我迫不及待地買不了它，戴在頭發(fā)上，飛速地寫(xiě)著作業(yè)，不到15分鐘，我就寫(xiě)完了，而且準(zhǔn)確率極高。我開(kāi)心地哈哈大笑。
笑呀，笑呀，我又從作業(yè)里把腦袋提了起來(lái)，飛速地繞著筆尖。但我相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，未來(lái)一定會(huì)像我們所想象的一樣美好。
六年級(jí)的暢想作文 篇15
高速公路上密布著立體交叉橋，機(jī)器人警察熟練自如地指揮來(lái)往車輛：彩色電視機(jī)早已是幾十年前的古董了，家家換上了液晶電視機(jī)：多功能的機(jī)器人為家庭做工作：醫(yī)院里，醫(yī)生在用最新療法治療各種疾�。簩W(xué)校里，學(xué)生們通過(guò)電腦，學(xué)習(xí)最新的知識(shí)：老人們興致勃勃的乘著宇宙飛船，上月球去治療：孩子們都高興的去月球游樂(lè)場(chǎng)盡情的玩耍......
我呢，已經(jīng)成為一名著名的醫(yī)學(xué)家了，我和我的同志們經(jīng)過(guò)幾年的辛勤努力，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，終于征服了癌癥。
這向醫(yī)學(xué)新成果震驚了世界，因而獲2120年醫(yī)學(xué)新成果獎(jiǎng)”，評(píng)委會(huì)通過(guò)液晶電視機(jī)對(duì)話，請(qǐng)我去祖國(guó)首都——北京領(lǐng)獎(jiǎng)。我立刻坐上了氣墊火車，車上真寬敞呀，裝有大型自動(dòng)空調(diào)設(shè)備，雖然是炎熱的夏天，仍然是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，沁入心扉。突然只覺(jué)得身子輕輕一動(dòng)，氣墊火車就像飛一樣，奔馳在軌道上。這時(shí)我無(wú)意中扭頭一看，鄰坐竟是一位奇怪的人，他身材矮小，面目十分古怪，眼睛發(fā)著綠光，他對(duì)我友好的笑了笑，并說(shuō)了一句奇怪的話，我忙叫來(lái)機(jī)器人服務(wù)員替我翻譯。于是，我們就攀談起來(lái)。原來(lái)這是位火星人，他感嘆的說(shuō)：“我兩千年前在太空看到中國(guó)遍地瘡痍，如今簡(jiǎn)直是繁華似錦，人間天堂��！”我想了想說(shuō)：“今后我還要研究各種所謂不治之癥的療法，用各種人造器官，給病人更換，讓人們永遠(yuǎn)健康�！�
“你在想什么？”“2120年后的我……”我脫口而出。爸爸聽(tīng)完我完美的敘述后，微笑的沉思了一會(huì)兒，意味深長(zhǎng)地抬起頭來(lái)，把書(shū)放在我的手里：“接著看吧�！�
六年級(jí)的暢想作文 篇16
新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，它正邁著輕快的步伐向我們走來(lái)，幾十年后學(xué)校也煥然一新，宛如走入了仙境一般。
未來(lái)新型教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕，二薄，三堅(jiān)固的特點(diǎn)，這也不算什么。在教室門口，有一個(gè)微型按鈕，這個(gè)按鈕能隨意調(diào)節(jié)教室的大小，如果要外出郊游，可以把教室的大小調(diào)成最小的樣子，隨身攜帶，到了目的地再調(diào)回去，既可以學(xué)習(xí)，有可以玩耍，真實(shí)一舉兩得。
教室門設(shè)計(jì)的可不一般。它具有防盜功能，手指在鎖上輕輕按一下，門就開(kāi)了。哈哈，這一點(diǎn)兒也不奇怪，因?yàn)殒i里有一張微型卡片，卡片上已經(jīng)記錄了全班同學(xué)的指紋，只要在鎖上對(duì)一下你的指紋，鎖自然就開(kāi)了。
走進(jìn)教室，你首先看到的是那五顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境而改變。上課了，墻壁可以變成藍(lán)色，讓大家看了不會(huì)過(guò)于緊張；下課了。墻壁會(huì)變成綠色，使同學(xué)們可以放松下眼睛和大腦。
未來(lái)教室最特別的還是那一張張排列整齊的桌椅，這種桌椅不是用木頭做的，也不是用金屬做的，而是用巧克力做的，在每一張桌椅上都鋪有一層保鮮紙，以防把桌椅弄壞了。若是壞了，而且修不好，那就能廢物利用，滿足同學(xué)們的口腹之欲。
放學(xué)了，同學(xué)們可以乘坐“友誼號(hào)”回家。“友誼號(hào)”有很強(qiáng)的記憶功能，能記住每個(gè)同學(xué)的家庭住址，只要對(duì)著它大聲說(shuō)出自己家的位置，就能在瞬間把你送回家。并且“友誼號(hào)”是無(wú)人駕駛，能自動(dòng)飛回學(xué)校。
我相信，只要我們努力，任何的夢(mèng)想都會(huì)成為真實(shí)。
六年級(jí)的暢想作文 篇17
未來(lái)的車是什么樣?未來(lái)的房子是什么樣？未來(lái)的我又是什么樣？今天，我插上了想象的翅膀，來(lái)到了未來(lái)的世界，暢想未來(lái)。
未來(lái)的世界是鮮艷的綠色，那里人與動(dòng)物和諧共存。人們生活在綠蔭之下，那里沒(méi)有噪音，只有各種鳥(niǎo)兒在空中自由飛翔，偶爾在人們手上駐足。動(dòng)物在人們的腳邊嬉戲，大自然一片和諧景象。未來(lái)的世界一切都是煥然一新，最快發(fā)展的還是科技。那時(shí)候，科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)明了一種引力制造器，放在火星上，火星便有了引力，也有了氧化制造器，24小時(shí)釋放出氧氣，這樣人們就可以在火星上植樹(shù)、砌房子、生活。地球變得不那么擁擠。人們可以自由選擇在火星居住或在地球居住。
現(xiàn)在的我會(huì)去一個(gè)美好的地方實(shí)現(xiàn)自己的理想，成就自己的事業(yè)，為自己所喜愛(ài)的東西去奮斗，為自己的目標(biāo)不斷拼搏。那時(shí)，我也許是醫(yī)生，用自己的全力治好每一個(gè)被病魔困惑的人；我也許是老師，把自己所有的知識(shí)、愛(ài)心、熱情以及寬容都獻(xiàn)給自己的學(xué)生；我也許是一名歌星，錄制很多經(jīng)典歌曲，給所有期待我的歌迷的快樂(lè)；我也許是一名翻譯家，把自己祖國(guó)的語(yǔ)言傳遍世界的每一個(gè)角落，也把外國(guó)的語(yǔ)言帶回中國(guó)，到那時(shí)世界也許會(huì)變得更美好。
怎么樣？未來(lái)的生活神奇吧！如果你羨慕未來(lái)世界，那就勤奮學(xué)習(xí)，以后建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)出美好的未來(lái)！
六年級(jí)的暢想作文 篇18
我向四周望去，到處充滿了溫馨，充滿了歡樂(lè)。四周早已不是鋼鐵叢林，取而代之的是一片片樹(shù)林，我躺在草地上，貪婪的吮吸著新鮮的帶著泥土的清香的空氣。我靜靜的看著，小動(dòng)物們忙碌著。生怕打擾了這些可愛(ài)的小動(dòng)物和這份祥和。遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)戀戀不舍的看著大地，極不情愿的拖著身子慢慢的走下山坡，余暉照耀著大地，給大地披上一層華麗的外衣。使人不禁想起：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。她是一個(gè)飽滿的句號(hào)，是一個(gè)新穎的感嘆號(hào)，或是一個(gè)難以捉摸的問(wèn)號(hào)。我沉醉在其中很久，很久......
咦？怎么有水了？我回過(guò)神來(lái)。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)下雨了。絲絲細(xì)雨，細(xì)如針尖，多如牛毛，密密的斜織著。遠(yuǎn)處的山變得朦朦朧朧，多了一絲神秘。身邊的小動(dòng)物早已不見(jiàn)了蹤跡。我站了起來(lái)迎著絲絲細(xì)雨向家走去......過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。百靈鳥(niǎo)像軍官似的唱起歌來(lái)，鳥(niǎo)兒紛紛回應(yīng)，天上成了鳥(niǎo)的天堂，我被這美景吸引了，駐足觀看。遠(yuǎn)處的人造小機(jī)器人飛來(lái)飛去，絲毫沒(méi)有影響他們，她們跳起舞來(lái)，真是美極了！使我心曠神怡，忘記了時(shí)間。群鳥(niǎo)早已散去，而我卻還癡癡的望著天空。直到我的智能電子表報(bào)時(shí)的時(shí)候，我才醒過(guò)來(lái)。
六年級(jí)的暢想作文 篇19
未來(lái)會(huì)是什么樣的呢？
未來(lái)會(huì)是高科技的。人們干任何事都會(huì)有機(jī)器幫忙。高科技的普及使很多現(xiàn)在不可能完成的事成為現(xiàn)實(shí)。人們住的房子地面是一塊巨大的磁性物質(zhì)，能通過(guò)地磁和引力固定在地面上。房子的大小和形狀能自由改變，家具也是如此。人們?cè)偃ヂ糜尉筒槐厝ヅ抨?duì)買火車票了，直接讓房子縮小移動(dòng)起來(lái)就可以了。這樣人們不會(huì)再為居住地而煩惱了。對(duì)外星的開(kāi)發(fā)也在不斷進(jìn)行，到那時(shí)，部分人們將移居月球、火星，在高科技宇宙飛船的幫助下，人們可以像坐飛機(jī)一樣來(lái)往于外星與地球之間，體驗(yàn)太空生活。
未來(lái)會(huì)是和平的�，F(xiàn)在常常會(huì)有各種自然災(zāi)害威脅人們，如洪水、地震等。隨著未來(lái)的高科技及人們的覺(jué)悟，合理開(kāi)發(fā)資源，使用高科技提前預(yù)測(cè)，就能避免或減小其造成的危害，人們的生活將會(huì)高枕無(wú)憂。
未來(lái)會(huì)是健康的。疾病的流行使人們不得不隨時(shí)注意。尤其是各種癌癥，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在威脅人們的生命。隨之而來(lái)的痛苦，甚至是死亡，使醫(yī)學(xué)家們不斷去研究、克制疾病。在未來(lái)的高科技時(shí)代，人們會(huì)研究出一中神奇的藥。人吃了它以后會(huì)百病不生、延年益壽。在那樣的環(huán)境里，人們將會(huì)快樂(lè)、無(wú)憂的度過(guò)一生。
未來(lái)會(huì)是純潔的。如今各種黃色信息源源不斷，侵蝕著人們的思想；各種非法游戲廳、網(wǎng)吧誘惑著很多不能自覺(jué)抵制的青少年；毒品、賭博的上癮是一條不歸路……雖然公安部門不斷打擊，但還是難以杜絕。有很多不能明辨其本來(lái)面目的人淪陷為它們的奴隸。在未來(lái)，隨著各種宣傳的改進(jìn)、人們的自覺(jué)，利用高科技技術(shù)的監(jiān)控，徹底杜絕此類不良誘惑。
……
未來(lái)，一個(gè)神秘的話題，對(duì)它的暢想將無(wú)窮無(wú)盡。但是，我們不能僅僅停留在幻想中，我們要努力學(xué)習(xí)，相信在將來(lái)我們的努力下，世界會(huì)變得更加美好！
六年級(jí)的暢想作文 篇20
未來(lái)，是那么的渺小而不重要�，F(xiàn)在我才開(kāi)始了解。那些被我們消耗過(guò)的痕跡。終究會(huì)有消失的一天。你是誰(shuí)，教我勇敢的挑戰(zhàn)全世界。你說(shuō)昨天太近明天太遠(yuǎn)現(xiàn)在我終于懂了你和我，最后都要回歸地平線。你在等什么？我在等，未來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情那我陪你一起等……-----題記《未來(lái)》
然而，夢(mèng)想到底是什么？夢(mèng)想是夸父奔跑是天邊的太陽(yáng)，是雨夜歸家路上的那一盞忽明忽暗的燈，是天文學(xué)家望遠(yuǎn)鏡中的一顆小星……我們現(xiàn)在的年齡，是花季，是雨季，像花兒一般絢麗，像朝陽(yáng)一樣蓬勃的年齡。正是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的年齡，或許在你眼中它是那么遙遠(yuǎn)和微不足道，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，它卻是我們一生的追求。
沒(méi)人一生下來(lái)就知道自己的最終目的的。往往是在某個(gè)時(shí)間，有意無(wú)意地得到了自己的夢(mèng)想——猶如航船上的羅盤。夢(mèng)想起飛，它開(kāi)始一步步指引你，此時(shí)，你不要猶豫，不要彷徨，不要空虛，不要無(wú)助，
或許，你會(huì)害怕，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，必將布滿荊棘，然而，請(qǐng)別怕，天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。困難并不可怕，你之所以害怕，是因?yàn)槟隳懬拥男睦�，你認(rèn)為你不行，實(shí)際上你是可以戰(zhàn)勝它的，夢(mèng)想起飛，加油！
六年級(jí)的暢想作文 篇21
我們正走在五彩繽紛的，朝氣蓬勃的青春花季中。每個(gè)人都憧憬著自己的未來(lái)，我也不例外。我也與他們一樣喜歡躺在綠草坪上想象著自己的未來(lái)。
我曾想象我是個(gè)世界頂級(jí)的旅行家，走遍天涯每一角，讓地中海的校風(fēng)吹一吹；我曾想象我是一位國(guó)際著名的演講家，教育著每一位中國(guó)人，讓他們懂得愛(ài)自己的祖國(guó)；我曾想象我是二代‘比爾’有著亞洲首富自稱，幫助每一個(gè)貧困家庭，讓他們走向富裕；我曾想象我是一位優(yōu)秀的心理學(xué)家，幫助眾多人走出心理壓力，邁向自信；我曾想象······
但我終究是一個(gè)平凡的女孩，隨著年齡與時(shí)間的推移，我似乎長(zhǎng)大了，明白了許多人世間的事與非，感受到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性。因此我對(duì)未來(lái)的暢想也隨之改變。
20年后的我在一家大型企業(yè)公司當(dāng)一個(gè)小小的文秘，每天為自己的生活而忙碌，在一個(gè)角落里默默的為國(guó)家、為社會(huì)盡自己力所能及的一份力量。然后在電視上主持一個(gè)屬于自己的公益節(jié)目，僅此而已�；蛟S有人會(huì)說(shuō)，社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的富強(qiáng)就靠你們這些“祖國(guó)的希望”了，然而你卻如此簡(jiǎn)單地看待自己的將來(lái)，似乎自己的人生目標(biāo)太簡(jiǎn)單了。我會(huì)告訴他們，成功的果實(shí)永遠(yuǎn)生長(zhǎng)
六年級(jí)的暢想作文 篇22
談起未來(lái)，我們每個(gè)人都并不陌生，我記得在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師就問(wèn)過(guò)我們每一位同學(xué)說(shuō)：“你未來(lái)想要干什么�！碑�(dāng)時(shí)，我自豪地站起來(lái)說(shuō)：“我未來(lái)想要成為一名大學(xué)教授，我想讓自己教過(guò)的學(xué)生桃李滿天下，并且各個(gè)都會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之材，”后來(lái)，我自己對(duì)自己說(shuō)：未來(lái)不只是要靠空想，還必須要去創(chuàng)造去拼搏才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我未來(lái)是想成為一名大學(xué)教授，我想讓自己教過(guò)的學(xué)生桃李滿天下，并且各個(gè)都會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之材�？墒怯行┤藚s對(duì)我說(shuō)：“咦，就你也想成為大學(xué)教授，就以你現(xiàn)在的成績(jī)，你完全是在信口開(kāi)河�！钡覅s并不這樣認(rèn)為，我對(duì)我自己有信心，總有一天，我會(huì)用事實(shí)擊碎你這句話的，我不會(huì)讓自己的未來(lái)成為泡影。我會(huì)站在一個(gè)新的起點(diǎn)，一步步地向上攀爬。我會(huì)拿自己的辛勞汗水，使我的未來(lái)成為現(xiàn)實(shí)。
我準(zhǔn)備從現(xiàn)在開(kāi)始，站新的起點(diǎn)上，好好學(xué)習(xí)，像鐘乳石一樣地積累，知識(shí)，到我開(kāi)創(chuàng)和拼搏我的美好未來(lái)的時(shí)候，我就會(huì)用這把“利劍”來(lái)驅(qū)逐我未來(lái)人生道路上的“榛荊”，來(lái)幫我開(kāi)啟美好未來(lái)的大門。
同學(xué)們，請(qǐng)不要讓我們心中的美好的未來(lái)化為泡影。不是有一句歌詞，這樣唱到嗎：我的未來(lái)不是夢(mèng)，請(qǐng)珍惜生命的每一分鐘。所以我們應(yīng)該把好生命的每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，用我們的“實(shí)力”來(lái)開(kāi)創(chuàng)出屬于我們每一個(gè)人，心中那份美好的未來(lái)。
六年級(jí)的暢想作文 篇23
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的未來(lái)，那是我們努力生活的力量源泉，我也有心中的未來(lái)。
在未來(lái)，國(guó)家消失，沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有民族沖突。沒(méi)有貧窮和饑餓，人們生活富足；人的素質(zhì)很高，犯罪由“不敢”變?yōu)椤安辉浮保墒チ俗饔�。沒(méi)有絞盡腦汁減低成本的公司；沒(méi)有無(wú)盡的貪婪和陰謀；沒(méi)有刁鉆惡毒，飛揚(yáng)跋扈，出言不遜的人；沒(méi)有了金錢和利益的折磨，人們珍惜情感，不為金錢而奮斗。每個(gè)人都追求精神上的滿足。在金錢前抉擇是，會(huì)毫不猶豫地把錢摔在地上。
人們都誠(chéng)實(shí)首信，一諾千金，決不食言。人們都用心里的道德來(lái)約束自己�？吹教幱诶Ь持械娜耍蠹視�(huì)主動(dòng)伸出幫助的手。世界充滿了愛(ài)與快樂(lè)。
在未來(lái)，人類的科技非常發(fā)達(dá)。人類有足夠的力量對(duì)付各種疾病，控制病毒的傳播，再也不會(huì)出現(xiàn)象“非典”、“甲流”這樣的情況。人類開(kāi)發(fā)出更多的可再生能源，并且這些能源在使用中不會(huì)污染我們的環(huán)境，那時(shí)，天空是藍(lán)的，飛著成群的小鳥(niǎo)在唱歌。河水青了，魚(yú)兒自由地吐泡泡，不用擔(dān)心滾滾的污水的襲擊。新鮮的空氣中夾雜著淡淡的草的香氣。
漫步在城市里，可以看一排排蒼勁挺拔的樹(shù)，在馬路邊也能無(wú)居無(wú)束呼吸新鮮的空氣。人類共享一切成果，合理開(kāi)發(fā)各種資源。地球，成了美麗的大花園。
未來(lái)的世界精彩萬(wàn)分，太讓我們憧憬了。但那畢竟是我們的希望。實(shí)現(xiàn)它，不是一個(gè)情感上的問(wèn)題，而是能力的問(wèn)題。光喊口號(hào)，那沒(méi)有用。關(guān)鍵是有沒(méi)有能力。有了能力就有了一切。也許未來(lái)到了我門成氣候時(shí)，會(huì)變得不一樣了。讓我們努力，實(shí)現(xiàn)我們的理想吧！
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