我成功了六年級(jí)作文集合五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的我成功了六年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我成功了六年級(jí)作文 篇1
子曰：“天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣�！�
記得有一次下午放學(xué)，我一到家，就像往常一樣，趴在書桌上，一聲不響的寫起作業(yè)來，連心愛的玩具小熊也顧不得看上一眼。不一會(huì)兒，作業(yè)基本上做完了，只剩下一道較難的思考題了。
我緊鎖眉頭思考著，一會(huì)兒全神貫注地審題，一會(huì)兒又在草稿紙上寫寫算算，仔細(xì)琢磨解題的思路。屋子里靜極了，書柜里的小熊可能是感到有點(diǎn)兒寂寞了吧，瞧，它正瞪著眼，撅著嘴，仿佛正為沒有人跟它玩而生氣呢！
這時(shí)一個(gè)念頭沖入我的腦海：不要再想了，等爸爸回來直接問他不就行了嗎？干嘛還要在這兒苦思冥想，這點(diǎn)兒功夫還不如我出去玩呢�？墒俏矣窒肫鹆丝鬃诱f的那句話。對(duì)，不管遇到什么困難，都要迎著困難上。我懷著一顆戰(zhàn)勝困難的心，重又坐在椅子上認(rèn)真地想了起來。對(duì)，我可以畫線段圖，我連忙拿起筆畫起圖來……漸漸地，我的眉頭舒展開了，目光里充滿笑意�！拔医K于算出來啦！我成功了！”這一聲可把小熊嚇了一跳，它還以為我發(fā)神經(jīng)呢！
爸爸回來之后，我把這道題講給他聽，爸爸聽了頻頻點(diǎn)頭。我高興得手舞足蹈起來，再看看小熊，也張開了雙臂，仿佛在為我的勝利而歡呼呢！
只要有一顆戰(zhàn)勝困難的心，任何事都能夠辦成功。
我成功了六年級(jí)作文 篇2
成功，被無數(shù)人所向往，卻總是讓人認(rèn)為是困難的，只要想想就罷，即使費(fèi)力去抵達(dá)，也很難成功。然而，就是因?yàn)橛心欠N艱辛的感覺，成功了，才更難忘。
歲月的車輪無情地卷走昔日的記憶，那件事卻依然在我腦海中，揮之不去。
已經(jīng)是四年級(jí)的事了，那是我難以忘懷鄰班女生看我的眼神，她非常優(yōu)秀，文藝舞臺(tái)上總是有她的身影，期末頒獎(jiǎng)時(shí)，她總是在最前面，因此，我不免覺得她看人的眼神里帶了一些傲慢。又是一次朗誦比賽，我被全班推薦去朗誦，可是當(dāng)我得知她也有份時(shí)，我卻有些自卑。她也能朗誦，是我意料之中的，可是為什么，但我得知這消息時(shí)，心情卻一下子跌落到深谷？窗外已是烏云密布，樹葉被風(fēng)卷的沙沙作響，似乎在嘲笑我自不量力。我想成功，可是因?yàn)樗脑颍铱梢詥幔?/p>
朗誦比賽終于到來，在臺(tái)下做準(zhǔn)備的我目不轉(zhuǎn)睛的盯著她朗誦，她朗誦的多么好，臺(tái)下掌聲排山倒海得涌來。我想退出，下一個(gè)就是我了，我在臺(tái)下進(jìn)也不是，退也不是，我看到了老師同學(xué)們急切等待我上臺(tái)的表情，我好想哭，腦中出現(xiàn)了兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，“快上去，就等你了�！薄八懔耍瑒e丟人了，你比不上她的�！彼麄�?cè)跔?zhēng)吵，越來越激烈，我連忙甩甩頭，吸了一口氣，三步并作兩步走上臺(tái)。老師朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，投來信任的目光。此時(shí)的我又怎能讓他失望？我昂起頭，用清晰響亮的聲音朗誦著，語畢，臺(tái)下又響起了激烈的掌聲。結(jié)果出來了，我和她都是第一，站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我清楚地知道我成功了。
四年前的事宛如昨天才發(fā)生，我感受到了成功的喜悅，多么甜蜜，我想正因?yàn)槠D辛的過程，才會(huì)有不一樣的'感覺，這就是人們常說的苦盡甘來吧。一起試試那清風(fēng)佛過臉頰的喜悅，那成功的喜悅。
我成功了六年級(jí)作文 篇3
攀巖，對(duì)大家來說可能不是那么熟悉,可我就有一次難忘的攀巖經(jīng)歷。
記得那次我和爸爸、媽媽到中華廣場(chǎng)去“逛街”。我們走著走著，不知不覺地走到了頂層，這兒可真多兒童娛樂設(shè)施啊！我一眼就看到了一根大概高達(dá)2米的“巨柱”，上面有很多像石頭似的把手，而且兩邊的比較稀疏，中間的比較緊密。顏色也多種多樣。
這時(shí)，爸爸、媽媽好像看出了我的心思，就問：“祎祎，想玩嗎？”我毫不猶豫地回答道：“想！”隨后，爸爸就去買票�；貋砗蟀职指嬖V我這是“攀巖”。那時(shí)我也不明白攀巖是怎么一回事，只知道要抓著那些石頭似的把手往上爬。正當(dāng)我沉思時(shí)，突然聽見了一句：“小朋友，該你了�！蔽伊⒖套哌^去，只見那個(gè)大哥哥用一些像安全帶似的帶子綁住我。
我向前邁了幾步，但看著這“巨柱”，心里有些害怕，不敢去攀爬。此時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我：“祎祎，放心吧！爸爸和媽媽會(huì)支持你的！”我聽到了這句話后，心中仿佛充滿了力量。于是我一手抓住了一個(gè)把手，開始了攀巖。我一步一步地向上爬，剛開始還順利，可后來我越爬越累了，只好在“巨柱”的中央停下來休息。休息片刻，我繼續(xù)往上爬，可我發(fā)現(xiàn)越爬越難爬。第一因?yàn)楦叨謶�，第二因�(yàn)轶w力慢慢下降。我望著離我不遠(yuǎn)的頂部，再次鼓起勇氣向上爬，我又一次一只手抓住一個(gè)把手，用力地往上攀，可是怎么也攀不上去。爬著爬著，我摸著了些門道。原來攀巖不但要用手來抓把手，而且還要腳的配合：要在手抓穩(wěn)把手時(shí)，腳也迅速地往上攀。摸著了門道，往上攀自然就簡(jiǎn)單多了。過了大概五、六分鐘，我終于攀上了“頂峰”。在上面往下看，有很多人都在往上望。有的在說：“你看那哥哥，真棒！”有的在鼓掌，而我的爸爸和媽媽也笑著豎起了大拇指。此時(shí)的我，心情真是難以表達(dá),仿佛站在未曾被人征服過的頂峰上,又像攀上了世界有名的珠穆朗瑪峰。
這次攀巖，讓我領(lǐng)略了成功的味道，更重要的是鍛煉了我的膽量�；氐郊液�，我跟爸爸、媽媽說，我一定再會(huì)到中華廣場(chǎng)頂層——挑戰(zhàn)“高峰”！
我成功了六年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人在一生當(dāng)中，一定會(huì)有許多次的成功。每次的成功都會(huì)給自己帶來興奮和喜悅。但在每次的成功背后，都會(huì)有一段艱苦和漫長(zhǎng)的 努力。
一天下午快放學(xué)時(shí)，老師留了一道題，她對(duì)我們說："這道題很難，同學(xué)們回家后要認(rèn)真做一做，明天看誰能做出來。"我回到家后，看了看，就開始解了起來，媽媽在一旁看著我。我做了一遍，沒有解出來，結(jié)果又換了個(gè)方法去解，但還是沒有成功。我便不想做了。我心想：明天早上等老師把答案公布后，再朝不就得了，何苦費(fèi)這勁，跟同學(xué)們比？于是我就對(duì)媽媽說："媽媽，我不寫了，這道題很難，我又不跟同學(xué)比，費(fèi)這勁干嘛？"媽媽聽了，對(duì)我說："你這樣做就不對(duì)了。開始你可能不會(huì)，但只要你仔細(xì)思考，認(rèn)真的做就會(huì)有印象。這樣這樣鍛煉，你以后做題才會(huì)快。"
我聽了媽媽的話，就回到自己的房間，一遍又一遍地做了起來。結(jié)果還是沒有思路。盡管這樣，我并不灰心。我畫了一條線段圖，仔細(xì)分析。眼前不禁一亮，有辦法了。我認(rèn)真地計(jì)算，終于把這道題解了出來。我高興地對(duì)自己說："我成功了，我成功了！"
正所謂，"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。"無論做什么事情都只有努力才能取得成功！
我成功了六年級(jí)作文 篇5
在我的生活中，有許許多多的成功，也有一些失敗。但是，在我的印象里有一件事是最快樂的——學(xué)騎車。
一個(gè)星期六，我們?nèi)页赃^中午飯，我就建議道：“媽媽，你教我學(xué)習(xí)自行車，好嗎？”媽媽聽了我的話，說：“可以，但是這要看你怕不怕苦噢！”我聽了之后，一幅有點(diǎn)滿不在乎的樣子說：“騎自行車有什么難的，不就是雙知握把，腳放在腳踏處嗎，只要您愿意教我，保證一小時(shí)學(xué)會(huì)！”媽媽乍到我那么有信心，就向我投來了鼓勵(lì)的眼光。
媽媽先教我學(xué)騎自行車的要領(lǐng)，我聽后，就照著媽媽教的去做�？墒�，我剛想坐上車座，車子就向右倒了過去，嚇的我趕緊停了下來，我看到這種情景，心里就想：我一定要學(xué)會(huì)騎自行車，我已經(jīng)說過了，就要在一小時(shí)內(nèi)學(xué)會(huì)騎自行車。這時(shí)，媽媽走到我的跟前，安慰我說：“孩子，俗話說的好失敗是成功之母，只要你愿意學(xué)，你就一定會(huì)成功的�！�
聽到這里，我的自信心又來了。在以后的日子里每天吃過飯或者是做完老師布置的家庭作業(yè)之后，我就去練習(xí)騎自行車。真是功夫不負(fù)有心人，一直到學(xué)習(xí)的第三天，我已會(huì)在下坡的路上騎車了。
通過這件事，我知道：人只要有自信心，不論做什么事一定會(huì)成功的。
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