六年級(jí)的作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文1
“我不去上補(bǔ)習(xí)班，這只是一個(gè)失誤!老師講得太無(wú)聊了，這是浪費(fèi)!”
“就你這個(gè)成績(jī)，你沒(méi)有資格，要是我的學(xué)生，白送都不要!”
…… ……
這就是我家的日常，為了補(bǔ)習(xí)班而爭(zhēng)論不休的家。
十分無(wú)奈，又氣又無(wú)奈!為什么老師的女兒就必須做第一?只不過(guò)因?yàn)閿?shù)學(xué)我并不敏感，時(shí)好時(shí)壞。但是不小心落在90分之下，只有這一次啊!還讓我去上補(bǔ)習(xí)班!為什么?
陷入迷�！�
從小到大，我一直是“別人家的孩子”，我的爸媽在引以為傲的同時(shí)，對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)格。剛升入小學(xué)，我已經(jīng)學(xué)到了三年級(jí)的課，似乎很輕松。
直到升入五年級(jí)，數(shù)學(xué)難度有了質(zhì)的飛躍，漸漸開(kāi)始吃力。
曾經(jīng)民主的家不見(jiàn)了，變成了一個(gè)刻薄、不近人情的家。
起初還好，只是說(shuō)幾句，最多最多讓我晚上多做一張數(shù)學(xué)卷，可是，今天，家的溫暖已不復(fù)存在。
要求，似乎變態(tài)的要求……
一座座大山在朝我壓過(guò)來(lái)，給本來(lái)就疲憊的我增加了重量。
我開(kāi)始失眠，在無(wú)數(shù)個(gè)夜深人靜的夜晚，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我，愁啊!我想脫離家的束縛，可是我曾經(jīng)的一切都是家所給我?guī)?lái)的呀!我真的很喜歡成為“別人家的孩子”，我好累，好累!多盼望著我能少些負(fù)擔(dān)。
胡思亂想之中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然又醒了，我多么害怕第二天的到來(lái)，害怕開(kāi)始新的一天，失眠就是這樣而來(lái)的。可是每當(dāng)朝陽(yáng)升起，我又要拖著疲憊的身軀，打起十二分精神逃離我的家。這是我最盼望的時(shí)刻，掙脫家的束縛，自由談笑風(fēng)生。
我知道，不久之后，連談笑風(fēng)生的閑工夫都沒(méi)了，補(bǔ)習(xí)班正朝我撲來(lái)，吞噬我的一切。
果不其然，晚上，我爸媽鄭重向我公布，每天下午放學(xué)去上數(shù)學(xué)課。其實(shí)，當(dāng)補(bǔ)課真正降臨時(shí)，并沒(méi)有想象中緊張可怕的感覺(jué)�？吹�，只要重新成為“別人家的孩子”，民主溫情的家，會(huì)重新來(lái)到我身邊!
六年級(jí)的作文2
分享，是一種美德。與一個(gè)朋友分享快樂(lè)，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；同樣，憂愁也能分享，你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的憂愁。
記得一次暑假，社區(qū)的活動(dòng)是踢毽子和跳繩比賽，我去參加了。先是比賽踢毽子，開(kāi)始了，我拿出剛買(mǎi)的羽毛毽，把它輕輕地向空中一扔，毽子便像一只白色的小鳥(niǎo)想要飛向蔚藍(lán)的天空，但是又力不從心，掉了下來(lái)，我看準(zhǔn)了，便一踢，毽子又“飛”了起來(lái)，又掉了下來(lái)，如此循環(huán)，一分鐘過(guò)去了，我竟然一次都沒(méi)有斷，踢了86個(gè)，遙遙領(lǐng)先。
接下來(lái)，是比賽跳繩，在裁判員說(shuō)開(kāi)始的那一刻，我急忙論起繩子，盡力地跳著，繩子與地面摩擦的聲音在我腳下響起，風(fēng)在我耳邊“呼呼”作響，一聲“停”，大家立刻停了下來(lái)。裁判員開(kāi)始登記踢毽子的個(gè)數(shù)和跳繩的個(gè)數(shù)。結(jié)果，我得了踢毽子第一名，跳繩第二名，我高興極了，連忙把這個(gè)喜訊告訴我的死黨汪彬莘，她得知了，也為我感到高興。
我不僅分享快樂(lè)，也分享了憂愁，記得有一次，英語(yǔ)考試，原以為能95分以上的我，在考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻了眼，一個(gè)鮮紅的88分映入我的眼簾，我一下子氣餒了。在放學(xué)回家的路上，我把這個(gè)壞消息告訴了汪彬莘，她便安慰我，一次考不好沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了，何況，88分還是優(yōu)秀呢！聽(tīng)了她的話，我的心塌實(shí)多了，憂愁也減少了一半。
瞧，這就是我分享的經(jīng)歷，我把我的快樂(lè)分享給了朋友，我得到了兩個(gè)快樂(lè)；我把我的憂愁向朋友傾訴，我分掉了一半的憂愁。朋友們，你也試著分享吧！~~
六年級(jí)的作文3
飛鳥(niǎo)從天空滑過(guò)，不會(huì)留下痕跡;魚(yú)兒從海洋游去，不會(huì)留下音信;時(shí)間從似乎我們的小學(xué)階段即將要結(jié)束啦.我也不知道我班級(jí)，喜歡班級(jí)的團(tuán)結(jié)。不論痛苦還心里舍不得什么.是教室.是我的同學(xué).還是老師啊……總之我心里有一些說(shuō)不出來(lái)的滋味，六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間已化為過(guò)眼云煙。這六年里我們的喜怒哀樂(lè)，時(shí)間會(huì)替我們保管�？墒�，我們心中的留戀與不舍誰(shuí)來(lái)替我們保管呢?其實(shí)，很想對(duì)著天空大聲說(shuō)一句：“我不想畢業(yè)�！闭f(shuō)實(shí)話，我真的不想離開(kāi)想在的學(xué)校，因?yàn)槲蚁矚g現(xiàn)在的是高興，雖然大家有時(shí)候會(huì)打打鬧鬧，但是大家都會(huì)覺(jué)得這是美好的回憶。
想起這六年的生活，過(guò)的真的很快，想起以前和同學(xué)們打架的時(shí)候，那時(shí)候，一個(gè)人大家全班上;還真懷念啊，我現(xiàn)在覺(jué)得離開(kāi)啦你們，我變的脆弱;變得了冷漠，想想就還有幾天，就畢業(yè)啦，我覺(jué)得自己還真離不開(kāi)他們，在這幾天里，多少次我都選擇啦哭泣;選擇啦逃避我們手中溜走，不會(huì)留下提醒。如果我們畢業(yè)啦，那我們就笑著離開(kāi)，不說(shuō)再見(jiàn)。
如果我們畢業(yè)了，雖說(shuō)是代表著我們即將要進(jìn)入中學(xué)，成為一名青少年，但這同時(shí)也意味著我們要告別童年。如果畢業(yè)了，我們跟眼淚約定好，不哭泣;跟傷感約定好，不流露出來(lái);也跟微笑約定好，笑著離開(kāi);還要跟再見(jiàn)約定好，別讓它迸出你的嘴;跟回憶約定好，讓它在你的腦海里成為永恒，;最后，跟所有的同學(xué)約定好，20年后我們?cè)傧嗑邸?/p>
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實(shí)在舍不得，但最后，還是得祝我小學(xué)階段的同學(xué)們可以一直快樂(lè)!
希望我們有緣再相見(jiàn)。
六年級(jí)的作文4
這是一幅漂亮的剪紙作品，上方是一個(gè)少數(shù)民族的女孩，她牽著兩只駱駝，然后一黑一白。正在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的草地上，可是駱駝似乎并不聽(tīng)從小女孩的話，拼命掙扎，弄的小女孩上氣不接下氣。而我看了這些后，浮想聯(lián)翩。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望著明媚的太陽(yáng)，愜意的伸了一個(gè)懶腰，這時(shí)，她的媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“小芳啊，這天我和你爸爸要出去辦事，然后我們家的駱駝你可要看好了，千萬(wàn)不要讓他們亂跑啊�！毙》疾粷M意地說(shuō)：“他們只認(rèn)你們，不認(rèn)我，我哪管得了這件事啊。”小芳嘴上說(shuō)不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，最后沒(méi)人管我了，我必須要抓住這一天的時(shí)光，玩?zhèn)�痛快。
最后，爸爸媽媽出去了，小芳打開(kāi)了駱駝小屋的門(mén)，往里面扔了一點(diǎn)草料，然后轉(zhuǎn)身走了，但門(mén)卻忘了關(guān)，兩只駱駝一前一后，沖了出去，小芳十分著急，拿了一個(gè)套圈往駱駝的頭上一套，然后用雙手死死地拉住繩子，但駱駝不聽(tīng)話，帶著小芳往前面沖，過(guò)了一會(huì)，小芳制住了駱駝，牽著駱駝往回拉，飄過(guò)了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，可是其中一個(gè)白駱駝的腳腕被劃傷了，然后小芳學(xué)過(guò)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的醫(yī)術(shù)，便拿出一塊布，給白駱駝包扎。過(guò)了一會(huì)，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，氣喘吁吁，準(zhǔn)備繼續(xù)把駱駝拉回家，可是這次，小芳一拉，駱駝很聽(tīng)話的走了過(guò)來(lái)，小芳頓時(shí)明白駱駝最后認(rèn)她了，于是，他哼著歌，唱著曲，牽著駱駝，快快樂(lè)樂(lè)地回家了。
回到家，已經(jīng)是傍晚了，爸爸媽媽焦急的等待著小芳的歸來(lái)，然后小芳最后到家了，當(dāng)爸爸媽媽看到她時(shí)，疑惑道：“這是我的女兒?jiǎn)�？看起�?lái)長(zhǎng)大了不少呢！”
這就是我由一幅剪紙作品聯(lián)想到的故事.
六年級(jí)的作文5
提起作文給予我的感受，可以用四個(gè)字來(lái)形容——酸甜苦辣。
酸
在一次考試中，又到了寫(xiě)作文最關(guān)鍵的時(shí)候了，可我竟然呆呆地望著題目，手里像握著千斤重的筆，久久落不下去。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……我頭腦里一片空白，不知道該寫(xiě)些什么。我急得像熱鍋的小螞蟻，寒冷的冬天額頭也滲出了汗珠。絞盡腦汁，終于才想出點(diǎn)眉目，考試的結(jié)果可想而知。當(dāng)時(shí)，我的心好酸好酸，下定決心，努力提高寫(xiě)作能力。
甜
終于，皇天不負(fù)苦心人，在我的努力下，我的作文水平漸漸提高了。在一篇寫(xiě)景物的文章里，我巧妙構(gòu)思，形象描繪，把景物都寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。那次的作文得了個(gè)“優(yōu)”，還贏得了老師的贊揚(yáng)。當(dāng)時(shí)我的心甜滋滋的。我陶醉了！
苦
隨著作文水平的提高，隨著作文被當(dāng)作范文在班里念的次數(shù)的增多，我飄飄然了。在一篇寫(xiě)景的作文中，我漫不經(jīng)心地寫(xiě)著寫(xiě)著，變成了寫(xiě)物的文章了。那一次，我作文評(píng)了個(gè)不及格，我傻眼了。老師的批評(píng)，同學(xué)的驚愕，我整天都沉浸在憂傷之中。那天的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，但有一個(gè)字可以代表我的心情——苦。我好悔呀！
辣
“咦，這題目真簡(jiǎn)單！”我情不自禁地叫了一聲。接著，我來(lái)一番“妙筆生花”——濫用形容詞，最后以一句“叫滿村碧水生輝”結(jié)束了這美麗的鄉(xiāng)村之行一文。結(jié)果，被老師狠狠地批評(píng)了一頓：“滿村都浸在水里了，還美呀？”老師的話語(yǔ)使我臉上“唰”地?zé)崃�，瞬間，我感到很羞愧，感覺(jué)臉蛋火辣辣的。
這就是我的作文味道——酸甜苦辣，諸味齊全。但不管是酸也好，甜也好；也不管是苦也好，是辣也罷，其實(shí)作文是一種樂(lè)趣，更是一種享受！
我喜歡作文，喜歡她各種各樣的味道。
六年級(jí)的作文6
小草是一年四季里最不起眼的景物,或許沒(méi)有多少人會(huì)喜歡它,可是我卻被他那獨(dú)有的魅力所折服——旺盛的生命力和堅(jiān)忍不拔的毅力。
小草永遠(yuǎn)向人們傳遞著一種正能量。無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，小草總是傲然挺立與土壤之中，好像那守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，不讓任何惡劣的自然環(huán)境所低頭。它那堅(jiān)韌不拔的毅力是多么值得人們想它學(xué)習(xí)��！
春天，小草在春雷的呼喚聲中，才剛剛蘇醒，他伸了個(gè)懶腰，小心翼翼的從土壤里探出了嫩綠的小腦袋，對(duì)這個(gè)明亮而又新鮮的世界充滿了好奇。命運(yùn)待小草是不公平的，從小草降生在這個(gè)世界上的那一刻，就注定他要經(jīng)歷一年四季的風(fēng)霜雨雪，和各種惡劣的環(huán)境，可是他仍然努力地從土壤里生長(zhǎng)出來(lái)，呼吸新鮮的空氣，不畏懼一切的挑戰(zhàn)。
夏天，暴雨伴著臺(tái)風(fēng)來(lái)了。大雨傾盆而下，豆大般的雨珠像斷了線的珠子撒落在地上。那一朵朵艷麗的花朵經(jīng)不起雨珠猛烈的拍打，一片片嬌嫩的花瓣七零八落的被拍打在草坪上，就連平日看起來(lái)高大的綠樹(shù)也被狂風(fēng)刮得東倒西歪，那脆弱的樹(shù)枝好像隨時(shí)隨地就會(huì)“咔嚓”一聲斷掉，又好像會(huì)被狂風(fēng)連根拔起倒在地上�？耧L(fēng)“呼呼”地刮著，越刮越大，像刀一般銳利，毫不留情地割在小草柔嫩的身子上，可是小草卻仍然挺著身子立在原地，任你狂風(fēng)暴雨如何拍打它，也始終立在原地，沒(méi)有一絲動(dòng)搖。
秋天，小草那嫩綠的小腦袋已經(jīng)枯黃了，好像一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人。雖然已經(jīng)有些枯黃，可是瘦弱的小草依舊如一個(gè)頑強(qiáng)不屈的士兵堅(jiān)守著自己的崗位，永不退縮。即使被風(fēng)冷血無(wú)情地襲向了小草，讓小草感到寒冷�？墒切〔菽穷w熱血沸騰的心，永遠(yuǎn)不會(huì)感到寒冷！
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我想，白居易的這兩句詩(shī)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。小草那旺盛的生命力與它那堅(jiān)韌不拔的毅力是可以讓世人為之贊頌的，令世人所佩服的。
六年級(jí)的作文7
小時(shí)候，只要一到端午節(jié)，我多會(huì)求這奶奶給我做十幾個(gè)小粽子。可是去年端午節(jié)的時(shí)候奶奶卻對(duì)我說(shuō)：“小旭呀，你也不小了，該學(xué)會(huì)自己包小粽子了�！蔽腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)樵谖业难劾�，包粽子是件非常有趣的事�?/p>
開(kāi)始包粽子了，奶奶幫我準(zhǔn)備好了粽子餡和粽葉，她就開(kāi)始一步一步地教我包粽子。奶奶說(shuō)：“包粽子首先要把粽葉卷成你想要的粽子的大小”。奶奶一邊說(shuō)一邊給我做示范動(dòng)作，“接著在卷好的粽葉里放上糯米，還要把糯米壓緊，這樣包出的粽子才好吃，接著在中間放上一個(gè)小棗，最后把粽葉包起來(lái)用繩子扎好�！边@樣，一個(gè)可愛(ài)的小粽子就包好了。
我迫不及待地拿了粽葉，把粽葉先卷成了非常小的一個(gè)“窩”，接著就照著奶奶教我的步驟包起了粽子。可是在奶奶手里聽(tīng)話的粽葉，到了我這里卻不聽(tīng)使喚了，還沒(méi)等我拿繩子扎，餡就全散了，第二個(gè)，第三個(gè)，……一連包了好幾個(gè)，都是如些，我有點(diǎn)泄氣了。原來(lái)粽子好吃，卻這么難包呀！奶奶看出了我的變化，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做什么事都會(huì)遇到困難，可不能在困難面前低頭。”聽(tīng)了奶奶的話，我不好意思放棄，只好接著包。不知道是第幾個(gè)了，我包的第一個(gè)粽子終于“問(wèn)世”了，它雖然沒(méi)有奶奶包的好看，但是我還是非常高興，我總算學(xué)會(huì)了包粽子。一個(gè)下午過(guò)去了，我包了好多小粽子，后來(lái)包的比前面包的就好看多了，奶奶看了，一個(gè)勁地夸我心靈手巧。奶奶還把小粽子串在一起，據(jù)說(shuō)這樣象征著好運(yùn)連連。
我不僅學(xué)會(huì)了包粽子，而且還懂得了要不怕困難的道理。
六年級(jí)的作文8
我家有只小狗，叫做麥包。那是因?yàn)樗砩系哪厅S色像最甜蜜的冰淇淋，讓人直想咬一口。
它長(zhǎng)得嬌憨可愛(ài)，雖然它是一只小公狗，但是它那從骨子里透出來(lái)的可愛(ài)勁，當(dāng)真是比小母狗更討人喜愛(ài)。它的眼珠是圓滾滾的杏眼，仔細(xì)一看，還是水汪汪、烏溜溜的，注意麥包久，它柔和的目光中竟會(huì)閃出些許敏銳來(lái)。我家狗狗有一樣?xùn)|西最討我喜歡，那就是它兩只大大的耳朵，只要它微微聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音，耳朵就像無(wú)線電一樣：“撲棱”一下就豎起來(lái)。
說(shuō)起來(lái)，麥包也是很機(jī)靈的，它那精彩的“演技”，連身為人類(lèi)的我都為所折服。又是一個(gè)飄著飯香的晚上，我們一家四口正在其樂(lè)融融的吃飯，麥包或許是聞見(jiàn)噴香的飯菜味，急切地沖到我們的飯桌前，開(kāi)始大聲吠叫。我們當(dāng)然不給，只見(jiàn)它的聲音漸漸小起來(lái)，變的越來(lái)越弱，最后竟然慢慢變成細(xì)弱的哭音，尤其是那如泣如訴的心情，更是被它演繹的惟妙惟肖。妹妹有些動(dòng)搖，試探的問(wèn)我：“姐姐，要……要不……”“不行！”我的情緒很是堅(jiān)決。麥包看到一計(jì)不成，又生一計(jì)�！皢鑯嗚~嗷~”嗬！這小子竟然開(kāi)始撒嬌，只見(jiàn)它不斷地扒拉著我的褲腳，嘴里還哀怨的開(kāi)始祈求，那軟綿綿的聲音好似一條狡猾的小蛇，緊緊地勒住我的.心�！皶詴�！”這次輪到媽媽?zhuān)芭丁蔽也磺樵傅姆畔聤A著的一塊魚(yú)，無(wú)奈地對(duì)麥包聳聳肩。麥包終于明白，要想吃肉，就得攻克媽媽的心！它打定主意，端端正正地在媽媽面前坐下來(lái)，乖巧的不吵不鬧，只是用亮晶晶的眼睛怯生生的凝視著媽媽?zhuān)斐錾囝^舔舔嘴巴，那樣子友善又可愛(ài)�？蓩寢屓耘f不為所動(dòng)，麥包只好可憐巴巴的搖擺著它那絨球似的尾巴，又委屈的蹭蹭媽媽的腳。媽媽總算拜倒在麥包的魅力之下，這可真是不容易��！
這就是我家最可愛(ài)的小寵物，它總是那么惹人憐愛(ài)。
六年級(jí)的作文9
轟隆隆，沉寂了許久的春雷，打了一個(gè)清脆的大噴嚏，輕輕喚醒了纏綿的沉睡中的春雨。可愛(ài)的春雨伸了一下懶腰，頓時(shí)，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝的輕音樂(lè)便開(kāi)始緩緩地演奏起來(lái)，廣袤的天地間飛舞著密密的牛毛細(xì)雨，白茫茫的一片。
這雨，如煙、如霧、如塵。春天的雨綿綿、細(xì)雨如煙，像扯不盡的銀絲，如數(shù)不盡的松針，似細(xì)不了的牛毛，鋪天蓋地地下了下來(lái)。在大大小小的水洼中，不時(shí)漾起一道道細(xì)細(xì)的波紋、一圈圈密密的漣漪。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，聲音輕細(xì)柔軟像谷種爆芽，如青草長(zhǎng)葉，似筍尖頂土。這么靜謐，這么輕柔，這么雅趣，這么迷人，顯然就是春天的雨，。它怎么沒(méi)有象征著春天那溫柔的稟性呢!這情意綿綿的樂(lè)曲，讓人癡迷，讓人陶醉，讓人舒坦，讓人懷念
向遠(yuǎn)處眺望，隱隱約約的有一些樹(shù)木，給雨水刷洗得青翠水靈、珠爍晶瑩，越發(fā)顯得嬌嫩欲滴、神采飛揚(yáng)。細(xì)細(xì)地瞧一瞧，春雨滌蕩了污濁，春天的雨清洗碧空，春天的雨澆灌了百花，春天的雨歡暢了小溪，春天的雨喚醒了小草，大地越發(fā)清新迷人，空氣越發(fā)清香醉人，長(zhǎng)空越發(fā)碧柔靛藍(lán)好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲吶，綿綿的春雨，梳洗著碧綠的青山，滋潤(rùn)著廣袤的大地。
地面上坑坑洼洼的小水池，積滿水，緩緩馳向遠(yuǎn)方，匯成小溪大江，奔流到海，匯聚起今年的希望和來(lái)年的深情。春雨奉獻(xiàn)給滋生萬(wàn)物的大地，空氣中都帶有一股清新濕潤(rùn)的淡淡的迷香。
春雨溫順、恬靜，叫人舒心，使人著迷。它默默地奉獻(xiàn)，為春添上神秘的色彩，為春帶來(lái)淡淡的清香。雨停之后，必將出現(xiàn)一道美麗動(dòng)人、色彩斑斕的七彩彩虹。
六年級(jí)的作文10
在寒冬的一個(gè)午夜，我突然發(fā)高燒，爸爸出差不在家，媽媽焦急地拉著我的手去醫(yī)院看病。
我們走在路上，寒風(fēng)刺骨，媽媽怕我受凍，趕緊脫下大衣，披在我身上。她一手緊緊地按著我的后肩，生怕大衣被風(fēng)掛掉，另一只手緊緊地握著我的手心。白天路上鋪著的一層雪已經(jīng)凍成冰了，刺骨的寒風(fēng)越刮越大，呼呼地從我的左身?yè)溥^(guò)來(lái)，媽媽趕緊走到我的左側(cè)，想以她纖弱的身軀為我擋風(fēng)。我們艱難而又緩慢地走著走著，媽媽擔(dān)心我走不動(dòng)，干脆背著我急忙往前跑。在行走中，她時(shí)而轉(zhuǎn)過(guò)身頂著狂風(fēng)向后走幾步，時(shí)而用手摸摸我滾燙的額頭。也許是因?yàn)槁诽瑡寢岓w力耗費(fèi)又太大，媽媽摔倒了。在倒地的一剎那，她一點(diǎn)沒(méi)松開(kāi)雙手，仍緊緊地抱著我的雙腿。媽媽站起來(lái)后，有氣無(wú)力地問(wèn)：“兒子，你沒(méi)有摔著吧？”“沒(méi)有”我一邊回答，一邊堅(jiān)持要自己走，但媽媽不容我多說(shuō)，又背起我向醫(yī)院走去。
到醫(yī)院急診室，醫(yī)生看見(jiàn)媽媽臉上凝結(jié)著一片血，說(shuō)：“先給你把臉上的外傷處理一下吧”，媽媽急切地說(shuō)：“不要管我，趕緊給我兒子看病吧，他發(fā)高燒了。”當(dāng)我躺在床上輸液時(shí)，媽媽的雙手又緊緊地握住我的雙腳，盡管她的雙手是那樣的冰冷，但我分明能感覺(jué)到她的溫暖。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽臉上的血塊融化了，正從左邊額頭往嘴角邊流，我說(shuō)：“媽媽您趕快去治傷吧。”媽媽好像這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，一邊擦著臉上的血，一邊說(shuō)：“我不要緊，你的高燒還沒(méi)退，我一刻也不能離開(kāi)你。”我聽(tīng)后，不禁流下了眼淚。
媽媽?zhuān)窈笪乙欢〞?huì)做一個(gè)懂事的好孩子，我會(huì)加倍的關(guān)心您！
六年級(jí)的作文11
今天學(xué)校春游，我們?nèi)チ藮|部華僑城的大峽谷生態(tài)樂(lè)園。這里實(shí)現(xiàn)了自然景觀、生態(tài)理想與娛樂(lè)體驗(yàn)、科普教育的創(chuàng)新結(jié)合，我也學(xué)到了很多。
我們先去看了大峽谷瀑布。大峽谷瀑布是中國(guó)游濱第一瀑布，高四十二米，寬三百米。嘩嘩的水流一瀉而下，蔚然壯觀。瀑布的聲音也很大，仿佛飛機(jī)在頭頂轟鳴，偶爾有幾滴水飛濺到我的臉上，涼涼的，不過(guò)很舒服。
看完瀑布，我們又繼續(xù)往山上走。怕爬山太累，所以我們直接去坐纜車(chē)，聽(tīng)纜車(chē)的名字就很不一般——云海索道，可見(jiàn)纜車(chē)非常高。一開(kāi)始排隊(duì)時(shí)，大家興致勃勃，但到了快上車(chē)時(shí)就有一些同學(xué)不敢上去了，用流行語(yǔ)說(shuō)就是“慫了”。望著那懸空的纜車(chē)，心里的確會(huì)有些不安。我沉思的時(shí)候，沒(méi)想到大家把我推到最前面，我深吸一口氣，給自己打氣：我很勇敢，我不怕。悶著頭第一個(gè)上了纜車(chē)。
纜車(chē)的速度好快，我看到那些樹(shù)木、瀑布、人群在不停的后退。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然大叫了一聲，全車(chē)的人先是嚇了一跳，然后愣了一秒，之后是根本停不下的狂笑。在笑聲中我突然感覺(jué)，心里的那絲恐懼已經(jīng)無(wú)聲的消失了。很快，我們到了山頂，山頂真冷，我好像到了一個(gè)巨大的冷藏室，凍得我們直打哆嗦。我們拍了幾張照片就急忙下山了。
之后，我們又去玩了一個(gè)叫“UFO”的游樂(lè)項(xiàng)目。就是個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)在V型軌道上邊滑邊轉(zhuǎn)而已。但是“UFO”如同過(guò)山車(chē)的速度和突如其來(lái)的失重感，把我轉(zhuǎn)得像個(gè)在風(fēng)中凌亂的傻子，但其他同學(xué)卻興奮地大叫大喊，似乎發(fā)泄著某種情緒�？磥�(lái)我不太適合玩刺激的項(xiàng)目。
小學(xué)的最后一次春游，我本以為會(huì)有所不同，但仍然有些普通。這一天如同小學(xué)六年，或許等我們回過(guò)神來(lái)，一切也都過(guò)去了……
六年級(jí)的作文12
小草對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，都不是很陌生，但是對(duì)于它，人們也都不很關(guān)心，有的甚至?xí)テ茐�，傷害它�?/p>
人們經(jīng)常贊美花兒的美麗、芬芳；贊美樹(shù)木的高大參天，但卻總會(huì)在不經(jīng)意之間遺忘了小草這個(gè)配角。想來(lái)， 這是多么的不應(yīng)該呀！但是又沒(méi)有什么更好的辦法可以去提醒人們它的存在，因?yàn)樗煨×�！在這個(gè)世界里，它是那么的平凡，它樸實(shí)地生活著，獨(dú)自承受著來(lái)自生活的苦難，但卻從沒(méi)有被苦難壓倒過(guò)。
它從來(lái)不挑剔生存環(huán)境。貧瘠的地方有它的存在，優(yōu)美的地方亦有它的倩影，它生存在世界上每一個(gè)角落。當(dāng) 暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，他們彎著纖細(xì)的腰，任經(jīng)風(fēng)吹雨打，匍匐在泥水里，曾經(jīng)翠綠的葉蔓，如今也污穢了它奄奄一 息地活著。本以為它的壽命也就到此為止了，心里不禁惆悵萬(wàn)千，但也只能眼巴巴的望著它，一點(diǎn)一點(diǎn)地被淹沒(méi)在雨水里，望塵莫及。 暴風(fēng)雨停了。路上一片狼藉，污濁的泥水洗刷著零落在地上的花葉，一片、兩片……但是， 奇跡出現(xiàn)了，那些在暴風(fēng)雨中已被診斷為‘絕癥’的小草，在驕傲的抬著頭，迎著溫暖的陽(yáng)光，臉上還帶著幾粒 晶瑩的淚珠。它活過(guò)來(lái)了，連這么弱小的生命都能創(chuàng)造出奇跡，更何況是我們呢？
慢慢地，慢慢地，花兒敗了，樹(shù)葉也由綠變黃，最終落了下來(lái)，那昔日里打敗暴風(fēng)雨的小草，終究逃不過(guò)冬 天里人們手中的火把，瞬間，即化為烏有，只留下一片片黑色的印記，提醒著人們，這里曾經(jīng)有她們的足跡。
時(shí)間就像沙漏中的沙子，一點(diǎn)一點(diǎn)消逝了！
天空成了風(fēng)箏的天下，土地也成了野草小花的天下，他們?cè)诨ハ鄦?wèn)候著，而在火把留下的那片黑色印記中，一團(tuán)團(tuán)新綠也被孕育著，看吧！它是那么地頑強(qiáng)。
小草啊小草，你是那么平凡地生活著，又那么偉大地創(chuàng)造了生命的奇跡，那么頑強(qiáng)地生活在這天地之間，你的精神，我們會(huì)銘記的！
六年級(jí)的作文13
盼望著，盼望著，夏天披著一身綠葉在暖風(fēng)中，在知了的鳴叫聲中悄悄地來(lái)了，一切都熱鬧起來(lái)。
清晨，花草吸吮著甘甜的露水，回味著昨夜的美景，一只只昆蟲(chóng)翩翩起舞，在花朵旁爭(zhēng)奇斗艷，你不讓我，我不讓你。嫩嫩的小草迎著天邊的紅云，大片大片的茁壯生長(zhǎng)。人們坐著，躺著，嗅著空氣中泥土的氣息打兩個(gè)滾，踢幾腳球，或賽幾趟跑，或捉幾回迷藏。風(fēng)清涼涼的，草軟綿綿的，好不快活。
正午，太陽(yáng)火辣辣得勝過(guò)火，炙烤著大地。樹(shù)上的知了叫著，樹(shù)下的大黃狗吐著舌頭，一顫一顫的。一旁傳來(lái)了一片歡笑，咦？原來(lái)是人們?cè)谒墟覒�。他們一些潛水，一些游泳，一些打起水仗�?lái)。遠(yuǎn)處的圖書(shū)館甚至連防空洞都擠滿了人。人們趁著午后閑暇，紛沓而至，來(lái)這里看書(shū)，納涼，別有一番風(fēng)味。
有時(shí)候正午的夏天又像個(gè)頑皮可愛(ài)的小孩子，說(shuō)變就變。剛才還是驕陽(yáng)勝火，轉(zhuǎn)眼又烏云密布，下起驟雨來(lái)，人們紛紛抱著頭趕回家收衣服，可不一會(huì)兒，太陽(yáng)又從烏云里走了出來(lái)。這反反復(fù)復(fù)弄得人們?cè)评镬F里，不知所措。可植物一經(jīng)這番折騰反而躥枝拔節(jié)地長(zhǎng)了起來(lái)，變得十分蔥蘢青綠了，好不奇怪。
傍晚，晚霞燒紅了天空。人們坐在公園的長(zhǎng)椅上談天說(shuō)地，講古論今，一會(huì)娓娓而談，一會(huì)激烈爭(zhēng)吵一會(huì)又打鬧歡笑。這些多聲部的大合唱，隨風(fēng)飄蕩，傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
夏天雖然是炎熱的，但也是清爽的，一群群嬉笑的孩子在水中與魚(yú)兒，在水中盡情的逗打、歡笑。
夏天像個(gè)孩子，他是清爽的、快樂(lè)的、美麗的、變化無(wú)常的！
六年級(jí)的作文14
我的家在鄭州新東站附近的……花園，是一套4室2廳2衛(wèi)的房子。
一進(jìn)入家門(mén)，首先進(jìn)入眼簾的是餐廳，餐桌上擺放著一個(gè)天藍(lán)色的花瓶，里面插著幾根綠意濃濃的富貴竹。餐廳的正北面中間隔著一扇玻璃門(mén)的是廚房。
餐廳的正南方就是客廳，它和陽(yáng)臺(tái)連為一體。客廳里一組米黃色的真皮沙發(fā)從左至右依次地?cái)[放著，沙發(fā)正對(duì)著的是一臺(tái)47寸的液晶電視，沙發(fā)的正上方掛著一副媽媽花了8個(gè)月的時(shí)間繡制的十字繡“花開(kāi)富貴”，八朵五顏六色的牡丹花盡情地開(kāi)放著，象征著人們對(duì)吉祥如意、富裕高貴生活的向往。
從客廳向南走幾步就到了陽(yáng)臺(tái)。陽(yáng)臺(tái)上擺放著各種花草，發(fā)財(cái)樹(shù)、吊蘭、梔子、月季、綠蘿等，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，就會(huì)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看到滿眼綠色，心情就會(huì)隨之豁然開(kāi)朗。
從客廳向東走，左邊第一個(gè)房間就是我的臥室了。一進(jìn)門(mén)，就會(huì)看到滿屋電影《賽車(chē)總動(dòng)員》里的汽車(chē)人物們，呵呵，這可是當(dāng)初在裝修房子時(shí)我精心挑選的壁紙。臥室的東北方位是我的衣柜，里面放著我不同年齡、不同風(fēng)格的衣服。東南位便是我是書(shū)桌了。桌子上有一盆外形奇特的觀音蓮，書(shū)桌上方是一個(gè)類(lèi)似于書(shū)柜的書(shū)架，上面存放著各種各樣的書(shū)籍，比如幽默故事、寓言故事、科普書(shū)、更多的是國(guó)際大獎(jiǎng)系列叢書(shū)等。俗話說(shuō)：“書(shū)是補(bǔ)充人體的靈魂之鈣”，只要閑的時(shí)候，我便會(huì)從上面拿一本書(shū)來(lái)讀，在我的心目中，它們可都是比黃金白銀還重要的東西呢。
與我臥室相鄰的，也就是房子的東南方就是爸爸媽媽的臥室，客房和他們的房間相對(duì)著。我的臥室座南門(mén)朝北，正好對(duì)著書(shū)房與衛(wèi)生間。
怎么樣，這就是我的家，你們喜歡嗎？
六年級(jí)的作文15
風(fēng)，是大自然的使者。
水中，微波蕩漾;岸邊，楊柳拂面;田野里，野花搖擺。這一切，都是有著風(fēng)的調(diào)劑，才能讓大自然綻出她最美麗的笑容。
悄悄地靠近，輕輕地掠過(guò)發(fā)梢，花香混合著泥土的氣息，撲鼻而來(lái)，又從指尖靜靜地滑過(guò)。
它在無(wú)聲無(wú)息中來(lái)到，又和著自然的氣息悄悄溜走。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，微風(fēng)吹過(guò)。就像母親溫暖的掌心，清新而又不失溫柔。
要說(shuō)春風(fēng)是溫柔的，那么夏天的風(fēng)便是調(diào)皮的。
沉悶的夏天，突然有一絲涼風(fēng)，讓太陽(yáng)收起它的熱量，又煽動(dòng)著烏云，痛快地為大地洗一個(gè)涼水澡，惹得小樹(shù)拍手叫好。突然，風(fēng)又大喝一聲，嚇得烏云散開(kāi)。雨后的風(fēng)，顯得更涼爽，這大概就是“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”的意境吧!
秋，總是稍有一些凄美的感覺(jué)。秋風(fēng)，也就多了幾分凄涼和蕭瑟，它像是一首無(wú)情的詩(shī)。葉兒見(jiàn)了它，都紛紛投入大地的懷抱。不過(guò)，麥穗在秋風(fēng)的吹拂下，彎下了腰;蘋(píng)果在秋風(fēng)的吹拂下，羞紅了臉;桂花在微風(fēng)的吹拂下，飄出了香。
劉禹錫吟“我言秋日勝春朝”，晏殊書(shū)“昨夜秋風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，曹操詠“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，詩(shī)人眼中的秋是多彩的。
不欣賞秋雨，不喜歡秋露，不享受秋霜，卻唯獨(dú)沉醉于秋風(fēng)。抖落一樹(shù)碧葉是秋風(fēng)的殘酷，卻同時(shí)又是它的迷人之處。
不過(guò)，比起秋風(fēng)，冬風(fēng)就更無(wú)情了。
沒(méi)見(jiàn)過(guò)“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的景象，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)“明月照積雪，北風(fēng)勁且衰”的景象，只見(jiàn)過(guò)凜冽的冬風(fēng)與傲雪的梅花爭(zhēng)奪的場(chǎng)面。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，梅與雪之間似乎有著不解之緣，然，冬風(fēng)的加入使這場(chǎng)這場(chǎng)爭(zhēng)奪更激烈了。
冬風(fēng)蛻去了江南水鄉(xiāng)的嬌羞，摘下了春夏生機(jī)勃勃的面紗。它所擁有的，不過(guò)是“凜冽、徹骨”這些形容詞罷了。
風(fēng)，在歷史中見(jiàn)證了滄桑，在滄桑中見(jiàn)證了歲月的流逝，在流逝的歲月中見(jiàn)證了滄海桑田。
我最欣賞風(fēng)。
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