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六年級(jí)成長作文300字

時(shí)間:2021-12-31 17:28:54 六年級(jí)

【必備】六年級(jí)成長作文300字匯總5篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)成長作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】六年級(jí)成長作文300字匯總5篇

六年級(jí)成長作文300字 篇1

  “啊啊啊!睙┧牢伊?粗鴷郎闲∩桨愀叩臅也唤鲋掳透袊@到:“這些書我何年何月才能看完,看不完老媽又要發(fā)獅吼功了。”突然,我靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)好辦法。

  我將書一本一本地運(yùn)到客廳。接著,我又像小偷一樣彎著腰將剩下的書兩本兩本地整理好。然后我迅速地拿上書在客廳,床底,書房里飛快的穿梭!昂艉簟痹诜孔用恳粋(gè)角落都能聽到風(fēng)聲,沒錯(cuò),這就是我在使用無影腳藏書的聲音。突然,“風(fēng)聲”停住了,我砰的一聲坐到了沙發(fā)上。我臉上掛滿了豆粒般的汗珠,我的臉通紅通紅。我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)一張非常熟悉的臉,卻一時(shí)想不起來。他開口說:“陶優(yōu)琪,我給你買的書呢?”我低下頭,咬著手指心虛的說:“我把書借給同學(xué)了。”我老媽點(diǎn)著下吧說:“哦,那我可要打電話問問看?”我急忙打開手阻止老媽打電話。沒想到老媽狡猾一笑:“哈哈,終于顯出原形了吧!”

  最終我被聰明絕頂?shù)睦蠇屒苣脷w案。使我不得不踏上讀書之路。

六年級(jí)成長作文300字 篇2

  我和我的'哥哥從小就是好伙伴。上個(gè)星期我去奶奶家吃飯時(shí),也見到了哥哥。可令我煩惱的是,哥哥最近不愛和我說話,不愛和我玩了。我很納悶:哥哥是怎么啦?晚飯后,我要哥哥陪我去書店看書,他原先不答應(yīng),可經(jīng)不住我的央求,就答應(yīng)了。一路上,哥哥都默不作聲,走路也很快。我跑上去拉住他說:"你跑那么快干嘛,等等我!"誰知,手剛碰到他胳膊,他就說:",別拉我,給別人看見影響不好。"我很奇怪:有什么不好,不就兩兄妹嘛。我們悶悶不樂地跟著哥哥:"哥哥,有什么不好的,小時(shí)候你都不是這樣的。""哎呀,男女授受不親呀。"

  回到家里,我把心中的疑惑告訴了媽媽,媽媽說:"傻丫頭,你們都長大了,成為大姑娘,小伙子了。自然要有些顧忌,不能像以前那樣了,畢竟男女有別呀!"

  我懂了,真的懂了!我想起以前和哥哥在一起玩的快樂時(shí)光,和哥哥剛才的態(tài)度,我哭了。為什么長大了就要有所顧忌,為什么隨著年齡的增長,我和哥哥的距離會(huì)越來越遠(yuǎn)?是否我永遠(yuǎn)都越不過我和哥哥間的鴻溝?如果是這樣,我不要長大,我討厭成長,因?yàn)樗鼤?huì)把我和哥哥的兄妹情抹殺掉。但我知道,成長就是這樣,痛并快樂著,我們必須抬起頭堅(jiān)強(qiáng)地面對,勇敢地成長!

六年級(jí)成長作文300字 篇3

  成長,一個(gè)普通而深刻的話題。春天的小樹,經(jīng)過狂風(fēng)暴雨,至如今已經(jīng)長成蒼天大樹,這是成長。夏天的小草,經(jīng)過風(fēng)吹日曬,如今變成草原上的將士,這也是成長。

  現(xiàn)在的我,已拋開童年的稚嫩,正邁向青春起,當(dāng)心情被長大的自豪籠罩時(shí),各種成長的煩惱也接踵而來。

  當(dāng)過去的時(shí)光,漸漸的隨著時(shí)間的流逝,迎接來的不是美好而是幸福,這是成長。

  現(xiàn)在的我和以前的我漸漸變得不一樣了,我成長中的煩惱變得越來越多。

  當(dāng)我漸漸地懂事了,我的煩惱也慢慢地增加了許多,比如學(xué)習(xí)上的煩惱,作業(yè)一天比一天多。腦子里的事情也多了。我明白、懂得,我現(xiàn)在長大了。

  有人說,成長,就應(yīng)該承受一切;要學(xué)會(huì)成長,才能長成!

  成長中的你我,也要不斷的鞭策和寬慰自己,讓所有煩惱變成快樂,讓我們的學(xué)習(xí)和生活更加精彩。讓我們能從煩惱中獲的責(zé)任,伴隨成長的過程,勇往直前,搭上一艘“快樂號(hào)”小船,風(fēng)雨無阻,駛向前方美好的未來!

  這就是我成長中的煩惱。

六年級(jí)成長作文300字 篇4

  在我成長的經(jīng)歷中,我和閱讀有著不解之緣。

  記得在我小時(shí)候,媽媽每天晚上都會(huì)給我講睡前故事,雖然有些故事我還聽不懂,但聽著媽媽磁性的讀書聲,我會(huì)快就會(huì)進(jìn)入夢鄉(xiāng)。等到四、五歲的時(shí)候我就嘗試讀書了,因?yàn)槲艺J(rèn)得字還不多,在媽媽的推薦下我開始看繪本,繪本里面字不多,但有圖片,讀起來很有趣,從此,我就愛上了讀書。

  六、七歲的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)的字慢慢變多了,我開始讀童話故事,像格林童話、安徒生童話,童話故事不僅有趣,還能告訴我一個(gè)道理。讀了皇帝的新衣后,我就明白了誠實(shí)很重要。

  上小學(xué)后,我越發(fā)喜歡讀書,開始看各種書,像童話故事,百科全書,動(dòng)物世界,我在書里學(xué)到了很多很多知識(shí),增添了學(xué)多樂趣,還交到了許多愛閱讀的朋友。

  今年我十歲了,在老師的推薦下,我開始看一些對我寫作有幫助的書。慢慢的始嘗試自己寫童話故事,像我寫的《文具盒里的對話》就得到了老師。的好評(píng)。

  我有一個(gè)愿望,我想當(dāng)一條小魚,在書的海洋里任意遨游。

六年級(jí)成長作文300字 篇5

  我原本以為那是一個(gè)如往常一樣美好的周一,可是發(fā)生得事情卻讓我大跌眼鏡。

  在當(dāng)天下午,我發(fā)現(xiàn)我的文具盒被翻了個(gè)底朝天,我的鋼筆不見了!頓時(shí)我火冒三丈。有同學(xué)知道了后建議我告訴老師,讓老師來解決,可我偏不,我認(rèn)為我能找到那個(gè)“兇手”,于是我便開始暗中尋訪。當(dāng)然,在大庭廣眾之下我又不敢深度調(diào)查,所以是毫無進(jìn)展。

  到了周二,我想那個(gè)人既然偷了我的筆,那他的文具盒里也應(yīng)該有這支筆,于是我便請了一個(gè)中午在飯?zhí)贸燥埖耐瑢W(xué)幫忙,讓他在中午在校的時(shí)間看一下同學(xué)的文具盒,如果哪個(gè)人有,說明他很有可能就是那個(gè)“嫌疑犯”?墒堑搅讼挛缒莻(gè)同學(xué)說并沒有找到,事情還是毫無進(jìn)展。

  到了周三,我想就算“兇手”的文具盒里沒有,我就不信他上課也不用!于是我便犧牲了我上課的部分時(shí)間抽空“東張西望”,但還是沒有發(fā)現(xiàn)什么,事情依舊毫無進(jìn)展。

  事后我告訴了爸爸,他說我應(yīng)該早點(diǎn)聽那個(gè)同學(xué)的話,及時(shí)告訴老師,向老師尋求幫助,這樣也許就找了。經(jīng)過這件事的洗禮,我明白了遇到困難時(shí)可以要先請教別人幫忙再自行處理,這樣辦事的效率才會(huì)高,到頭來才不會(huì)竹籃打水一場空!

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