精選六年級(jí)考試作文300字23篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)考試作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　六年級(jí)考試作文 1

　　今天期中考試，這次考試后不再有以前考試的那種忐忑不安，而是很平靜。走在路上，我在總結(jié)這次考試的考點(diǎn)和我平時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)的差異點(diǎn)、遺漏點(diǎn)。

　　經(jīng)歷了這么多次考試，不斷的調(diào)整自己的心態(tài)，才有了這次考試的心情平靜；經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，才有了這次考試的胸有成竹。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”真的太有道理了。學(xué)習(xí)要積累要勤思考，但是只思考而不努力學(xué)習(xí)也不會(huì)出成績(jī)。學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合才能考出好成績(jī)。

　　學(xué)習(xí)還要有重點(diǎn)，把老師上課著重強(qiáng)調(diào)的要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。對(duì)自己平時(shí)學(xué)習(xí)中難點(diǎn)、易錯(cuò)的`知識(shí)點(diǎn)要總結(jié)。這樣才能避免犯同樣的錯(cuò)誤。

　　想到這些有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，深深的呼吸口空氣，好清新，抬眼望天，天空好藍(lán)啊！

　　六年級(jí)考試作文 2

　　從我剛進(jìn)校門(mén)到現(xiàn)在，我已記不清自己到底考過(guò)幾次試了，可是昨天的那次考試卻和往常的考試不同，那是一次“睜不開(kāi)眼睛”的考試。

　　昨天，教育局派人來(lái)進(jìn)行教育均衡學(xué)科抽測(cè)，我們考的是。試題不算難，我沒(méi)用幾分鐘就寫(xiě)好了。我又把考卷檢查了一遍，覺(jué)得挺無(wú)聊，就坐在座位上發(fā)呆。

　　大約過(guò)了十分鐘，我有點(diǎn)犯困，揉揉眼睛，又拍拍自己的臉，在心里告誡自己：不能睡呀！快醒一醒！盡管這樣，那個(gè)令我犯困的瞌睡蟲(chóng)似乎不留情面，一往如故地折磨著我。

　　不行了，不行了，實(shí)在受不了了，睡一小會(huì)兒吧。我一面想著，一面打了個(gè)小小的盹。大概過(guò)了十幾秒鐘，我想睜開(kāi)眼看一看，這一看呀，我發(fā)現(xiàn)監(jiān)考的就站在我的'身旁。我嚇了一大跳，出了一身冷汗。我提醒自己可不能再這樣，要不然遲早會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的，快醒醒！

　　為了使我不再犯困，我對(duì)著自己的手狠狠地咬了一口，哇，真疼呀！這下，我被疼得清醒了�？上�，我才把瞌睡蟲(chóng)趕走了沒(méi)有一會(huì)兒，它又來(lái)了。沒(méi)辦法，我如法炮制，又在手上咬了三口，這下，不會(huì)再出什么“意外”了吧。

　　從我第二次咬手到下課鈴響了為止，我沒(méi)有感到一絲絲的困意。這個(gè)方法雖然挺好，只不過(guò)代價(jià)太大了：至今手上還殘留著一口牙印。

　　六年級(jí)考試作文 3

　　第一次考試剛打上課鈴,走廊的玻璃上就露出了一個(gè)小小的腦袋,正向四處張望著,嘴里還不停的喊著:“吳老師來(lái)了,吳老師來(lái)了，第一次考試。”一聽(tīng)就知道,準(zhǔn)是班長(zhǎng)何淑雨�？墒�,聽(tīng)他這么一說(shuō),同學(xué)們都緊張起來(lái),因?yàn)榻裉煲�考�?而且是第一次考試,如果考不好的.話,回家準(zhǔn)挨打。因此,同學(xué)們的心都七上八下的緊張起來(lái)。大約過(guò)了一兩分鐘，吳老師來(lái)了，還拿著一沓厚厚的試卷，昂首挺胸的走上講臺(tái)，大聲宣布: “考試現(xiàn)在開(kāi)始!注意，每人拿一張卷子，答卷一定要認(rèn)真思考.仔細(xì)做題，試卷一定要干凈整潔，希望大家都能考出好成績(jī)。時(shí)間60分鐘�！�

　　一拿到試卷，同學(xué)們就迫不及待的拿起筆做起試卷來(lái)。教室里一下子變得鴉雀無(wú)聲。

　　仔細(xì)一聽(tīng)，只能聽(tīng)到鋼筆和鉛筆在試卷發(fā)出“沙沙”的聲音。

　　“時(shí)間如流水”這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。不信，你聽(tīng)：“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，吳老師便催大家趕快交試卷。這時(shí)，教室里亂成一團(tuán)，有的胸有成竹；有的趕忙再添幾筆；有的盯著試卷不放…

　　“考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)”，這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不假。是啊！誰(shuí)不希望“第一仗”就打得漂漂亮亮呢？

　　六年級(jí)考試作文 4

　　這學(xué)期已經(jīng)到了尾聲，我們馬上將要迎來(lái)學(xué)生地夢(mèng)魘——考試。對(duì)于考試，我有一種復(fù)雜得感情，有過(guò)榮盛，有過(guò)慘敗。

　　有一次我至今難忘地戰(zhàn)績(jī)：二年級(jí)五月份月考時(shí)，我全是滿(mǎn)分。雖然是二年級(jí)，但也算滿(mǎn)分吧。還有一次我更加沒(méi)有想到的：五年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文滿(mǎn)分！我當(dāng)時(shí)就給爸爸打了個(gè)電話，爸爸在電話里連聲叫好。

　　我同樣也有一次至今難忘得慘痛經(jīng)歷：四年級(jí)下學(xué)期考試語(yǔ)文89.5，最重要地是作文沒(méi)寫(xiě)完，剩了一大半。我無(wú)比悔恨，為什么我要磨磨蹭蹭地，難道就因?yàn)闀r(shí)間是80分鐘那么長(zhǎng)？哎，早知如此，何必當(dāng)初呢？

　　現(xiàn)在，又是一場(chǎng)考試。我不能讓悲劇重演，讓歷史重現(xiàn)。我要再取得一次好成績(jī)，不負(fù)父母、老師地期望。

　　加油！

　　六年級(jí)考試作文 5

　　啊，期中考試終于過(guò)去了。但三門(mén)主科的分?jǐn)?shù)還沒(méi)公布，也不知道考得怎么樣。

　　這些時(shí)候，老媽說(shuō)我不定神，整天就顧著瘋玩，一定考不好。

　　這不，被老媽這一說(shuō)啊，我也覺(jué)得自己考得不好。

　　今天就要公布語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)了，我的心里忐忑不安呢！

　　“......叢琳琳94，叢洋93......”，什么我的語(yǔ)文成績(jī)這么差��！

　　我看是沒(méi)希望了。不過(guò)英語(yǔ)95分還算行，第8名。

　　第二天就要公布數(shù)學(xué)的成績(jī)了！

　　說(shuō)實(shí)話，我對(duì)數(shù)學(xué)還報(bào)有很大的希望的。可后來(lái)還是不算好，96分，第15名。

　　這一次的失敗讓我想起了月考的`成績(jī)，又是100又是99的。要是月考后不驕傲，再努力點(diǎn)的話，就不會(huì)落到這個(gè)地步了！

　　早知今天，何必當(dāng)初呢！

　　六年級(jí)考試作文 6

　　昨天，我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試。考試前，老師對(duì)大家說(shuō)：“能考100分的同學(xué)，絕不要考99.”

　　接著，我們就開(kāi)始進(jìn)行測(cè)試了。拿到卷子，我先看了一遍題，覺(jué)得問(wèn)題十分簡(jiǎn)單，都使課堂上老師講過(guò)的題型，自信地說(shuō)：“我一定會(huì)考100分�！崩蠋熣f(shuō)：“會(huì)做，不一定能考好�！蔽也灰詾槿�，開(kāi)始做題�？墒�，真正認(rèn)真思考的時(shí)候，并不像想象的那么簡(jiǎn)單。突然，我碰到一只“攔路虎”。

　　左思右想不得其解。怎么辦？如果求助同學(xué)，成績(jī)將不真實(shí)，但是，如果不做，就得不了100分。正在猶豫不決的時(shí)候，老師的`話開(kāi)始在我耳邊回響：人品比學(xué)識(shí)更重要。對(duì)，自己做。我開(kāi)始絞盡腦汁回憶老師在課堂上講這道題時(shí)的方法，經(jīng)過(guò)一番苦思冥想，這只攔路虎終于被我打敗了。

　　六年級(jí)考試作文 7

　　考試是對(duì)學(xué)習(xí)的總結(jié)，學(xué)期末到了，開(kāi)始精彩地總結(jié)知識(shí)啦！

　　前幾天是期末考試，我相心十足的開(kāi)考了。

　　上午考數(shù)學(xué)，我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著。我一路寫(xiě)得十分通暢，所以十多分鐘就寫(xiě)完了。接著，我該檢查了。我生怕又漏了這個(gè)又那個(gè)算錯(cuò)呀，便拿起草稿紙，提起水筆，一題一題的仔仔細(xì)細(xì)地檢查起來(lái)。我查了5遍后，終于放心了。

　　接下來(lái)考的'是英語(yǔ)，老師竟說(shuō):“廣播有問(wèn)題，大家先寫(xiě)筆試，寫(xiě)完認(rèn)真檢查！”這下好了，全班一陣怪叫:“�。俊边^(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始放聽(tīng)力了�？墒恰�…

　　誰(shuí)知這廣播的聲音，簡(jiǎn)直是蒙著嘴在喊，聽(tīng)不清楚呀！我靜下心來(lái)，發(fā)現(xiàn)還是可以寫(xiě)答案的便放了心。

　　再然后是下午考的語(yǔ)文，我對(duì)作文最有恐懼性了。我寫(xiě)了查，查了改，終于，期末考試結(jié)束了。

　　昨天發(fā)了試卷，我還挺滿(mǎn)意:數(shù)學(xué)98分，英語(yǔ)100分，語(yǔ)文92分，總分290，拿到了三好學(xué)生獎(jiǎng)和年級(jí)第八，可以過(guò)個(gè)好年嘍！

　　六年級(jí)考試作文 8

　　11點(diǎn)40分，我們考完試。大概是都約好了朋友出去玩，一散隊(duì)，只留下稀稀拉拉的幾人。這讓我十分憤憤不平：下午要備考英語(yǔ)，作業(yè)又沒(méi)有寫(xiě)完，還或許是卷子沒(méi)考好的緣故。試后，看見(jiàn)大家在瘋搶一張答案，一對(duì)，錯(cuò)了一道大題和小題。

　　英語(yǔ)是在其之前考的，題目很容易，大部分都很容易理解，試后還有35分鐘，交上卷子才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一道題。我的`英語(yǔ)從來(lái)都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，十分惋惜，而當(dāng)時(shí)就下定的要把數(shù)學(xué)語(yǔ)文考好，語(yǔ)文應(yīng)該會(huì)在95分以上，而數(shù)學(xué)就難說(shuō)了。

　　這是我最糟糕的一次考試，可我并不明白事情的原因所至是什么，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，題都很簡(jiǎn)單，題量也非常少�？荚嚽埃�我熬夜做了四張卷子，幾乎沒(méi)有錯(cuò)，為什么卻丟在了一個(gè)粗心兩個(gè)字眼上。

　　周一，領(lǐng)考試卷�？晌揖烤�。該怎樣面對(duì)。

　　大哭？瘋玩？

　　直到現(xiàn)在，我心里還壓著一塊石頭。

　　六年級(jí)考試作文 9

　　期末考試考完了，對(duì)于這個(gè)成績(jī)，我感到很不滿(mǎn)意，因?yàn)�，我后退了。我總結(jié)了一下原因；學(xué)習(xí)不扎實(shí)，考試太粗心，平時(shí)做題少。更主要的原因是——考試前沒(méi)復(fù)習(xí)。

　　因?yàn)樵诳荚嚽跋�，我跟父母吵架，搞得我沒(méi)復(fù)習(xí)，心情也不好，這大大影響了我的考試成績(jī)。在考試過(guò)程中，我只能按照我平常的'記憶，以前做的題目來(lái)做題。更可怕的是，我竟因考試緊張，吃不下飯去！心理素質(zhì)太差！

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，只要我們能夠每天學(xué)好當(dāng)天學(xué)到的東西，并加以復(fù)習(xí)、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會(huì)有足夠多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)其他科目，保證萬(wàn)無(wú)一失，考試時(shí)，便會(huì)成竹在胸，而且無(wú)論如何測(cè)驗(yàn)，都無(wú)所畏懼。要給自己確立一個(gè)奮斗的目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)，不能太高，也不能太低;太高的話，當(dāng)沒(méi)有超過(guò)這個(gè)目標(biāo)時(shí)，便會(huì)灰心喪氣;太低的話，太過(guò)輕易的超過(guò)自己的標(biāo)準(zhǔn)，便沒(méi)有超越自己的快感。所以，給自己你定目標(biāo)也是必不可少的。希望在下次考試中，取得更好的成績(jī)。

　　六年級(jí)考試作文 10

　　今天上午，我們參加了兩體一藝的體育考試。剛開(kāi)始我覺(jué)得又興奮又高興又擔(dān)心，興奮是因?yàn)轳R上要參加體育考試，高興是因?yàn)轳R上就可以大展身手，擔(dān)心是因?yàn)榕驴疾缓�。輪到我去踢足球了，我不禁緊張起來(lái)，剛才那股高興勁兒早就飛到九霄云外了。最后我的成績(jī)是：有三個(gè)障礙物我只過(guò)去了兩個(gè)。中午我多加練習(xí)我的另一項(xiàng)考試項(xiàng)目——羽毛球；下午我進(jìn)入了競(jìng)技場(chǎng)，只見(jiàn)老師做了示范：第一個(gè)是正手發(fā)球、第二個(gè)是反手發(fā)球、第三個(gè)是扣球，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但我沒(méi)有大意，仍然用別人考試的.時(shí)間練習(xí)這三個(gè)動(dòng)作，最后才輪到我，我長(zhǎng)吸了口氣，先打正手發(fā)再打反手發(fā)最后打扣球，一打完我趕緊看了一下老師手上記分紙，耶！我是a等，我高興的跳了起來(lái)。

　　今天一天的考試磨練了我的意志，考驗(yàn)了我的能力，還使我懂得了一個(gè)道理“天下無(wú)難事，只怕有心人”。

　　六年級(jí)考試作文 11

　　森林里有一個(gè)皇冠，大家都想得到它，老虎、獅子尤其強(qiáng)大，于是它們就去爭(zhēng)奪皇冠。

　　獅子半路遇到了老虎，一打聽(tīng)，雙方都是要爭(zhēng)皇冠，就打起來(lái)了。這場(chǎng)戰(zhàn)斗持續(xù)到整整五天，后來(lái)，獅子的隊(duì)伍勝利了。

　　獅子拿到皇冠，成為了國(guó)王�？墒�，在食肉動(dòng)物的`帶領(lǐng)下，國(guó)家一片混亂，你看，獅子軍隊(duì)本來(lái)是要保護(hù)百獸的，卻在搶百獸的食物；獅子警察不好好管理森林治安，竟然自己偷東西，慫恿虎狼斗毆；獅子國(guó)王更過(guò)分，它竟然正在吃自己王國(guó)的居民呢！

　　這個(gè)時(shí)候，動(dòng)物們反抗了，大家說(shuō)：“要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要換國(guó)王！”動(dòng)物們選出了一個(gè)新國(guó)王，那就是大猩猩，因?yàn)榇笮尚杉嚷斆饔謴?qiáng)壯。一些動(dòng)物偽裝成了獅子的小兵，從獅子那里取走了皇冠，給了大猩猩。然后，動(dòng)物們齊心協(xié)力趕走了獅子。

　　從此，動(dòng)物王國(guó)里便沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂，更沒(méi)有了恐懼，大家都很開(kāi)心！

　　六年級(jí)考試作文 12

　　這次的期中考試我考得很糟糕，創(chuàng)下了歷史最差成績(jī)，遭遇了滑鐵盧。其中，語(yǔ)文是四門(mén)中最不理想的一個(gè)科目，僅僅剛剛達(dá)到80分，連85分都沒(méi)有上。

　　這次的語(yǔ)文考試中最大的問(wèn)題和以前一樣，那就是作文。光作文失分就占了總失分的一半，我的作文總是寫(xiě)的枯燥，缺少細(xì)節(jié)描寫(xiě)和修辭手法等一些精華之處，就是簡(jiǎn)單的敘事，記流水賬。此外，我的課內(nèi)閱讀也沒(méi)有全對(duì)，這是不應(yīng)該發(fā)生的.，這說(shuō)明我對(duì)文章的理解不夠深刻。另外，我的課外閱讀扣分較多，這一點(diǎn)同樣十分重要，這表現(xiàn)出我的課外知識(shí)缺乏，對(duì)語(yǔ)句的理解不夠透徹。

　　經(jīng)過(guò)這次慘痛的教訓(xùn)，我明白了一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法。以后，我應(yīng)該在作文方面多加功夫，多看一些課外書(shū)，增多自身的知識(shí)，豐富自身的詞匯，并且要在寫(xiě)作文的時(shí)候多用些修辭和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，增多文章的精華之處，不再是一篇流水賬。其次是加強(qiáng)對(duì)文章的理解，不是簡(jiǎn)單地背答案。最后是加強(qiáng)課外文章的理解，要聯(lián)系全文理解文意，

　　六年級(jí)考試作文 13

　　夏天是炎熱的，很多人都不喜歡夏天，我卻喜歡夏天，很多人不喜歡夏天的蟬鳴，我卻喜歡在寂靜的夏天聽(tīng)蟬鳴，打破夏天的寂靜。

　　夏天是充滿(mǎn)激情的，人們?cè)谙奶煜矚g游泳，在樹(shù)蔭下乘涼，非常高興。因此我喜歡夏天，喜歡在夏天游泳，在樹(shù)蔭下乘涼看螞蟻，享受夏天帶給我的樂(lè)趣，享受夏天帶給我的快樂(lè)。

　　夏天是快樂(lè)的季節(jié)，夏天時(shí)，一放假我就回老家，和家鄉(xiāng)的小伙伴們一起下河捉螃蟹，摸小魚(yú)小蝦，非常快樂(lè)。

　　夏天的'太陽(yáng)在天空中火辣辣的發(fā)出萬(wàn)丈光芒，熱的大多數(shù)人們?cè)诩抑谐藳�，或吃一根冰棍，或“噗通”一聲跳下河里，別提有多爽了。在夏天里，我喜歡到樹(shù)蔭下，一邊吃美味的冰棍，一邊在陰暗的樹(shù)蔭下乘涼，或者爬到大樹(shù)上，一邊吃冰棍，一邊在樹(shù)上躺著。

　　但，夏天并不是永遠(yuǎn)存在的，夏天只有短短的幾個(gè)月，過(guò)完了夏天就到了快到冬天的秋天，之因此我不喜歡秋天，是因?yàn)榍锾炜煲�到寒冷無(wú)情的冬天了。

　　我喜歡充滿(mǎn)激情和快樂(lè)炎熱的夏天。

　　六年級(jí)考試作文 14

　　這是一個(gè)晴朗的上午，金色的陽(yáng)陽(yáng)光普照在溫哥華的街頭。這時(shí)，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華的街頭。它們有條不紊地走著，可有一些調(diào)皮的鴨子卻在隊(duì)伍后玩得不亦樂(lè)乎。

　　突然，恐怖的事情發(fā)生了：小鴨子落水了！突如其來(lái)的災(zāi)難把鴨媽媽嚇壞了，它著急的`東張西望，還時(shí)不時(shí)“嘎嘎嘎”的大叫。好像在說(shuō)：“你能救救我的孩子嗎？”眼看小鴨子就要被沖走了，鴨媽媽卻也無(wú)力回天了。

　　這時(shí)，鴨媽媽冒著生命危險(xiǎn)在馬路上穿行。原來(lái)，鴨媽媽看到了路邊的巡警，來(lái)到巡警身邊后它一邊圍著他轉(zhuǎn)圈，一邊“嘎嘎嘎嘎”的大叫。巡警聽(tīng)見(jiàn)她不同尋常的叫聲便跟著它來(lái)到了下水道口，看見(jiàn)了在水中掙扎的小鴨子，他一邊感慨母愛(ài)的偉大一邊把小鴨子救了出來(lái)。鴨媽媽看見(jiàn)自己的孩子被救了出來(lái)便“嘎嘎嘎，嘎嘎”的感謝巡警把自己的孩子救了出來(lái)。

　　鴨媽媽又帶著小寶寶們回家，一路上巡警叫車(chē)輛停住，保護(hù)這群小鴨子平安地回家。

　　六年級(jí)考試作文 15

　　我早早來(lái)到學(xué)校，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái)。過(guò)了半小時(shí)，羅老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，緊張的`考試便開(kāi)始。但轉(zhuǎn)念一想：“不行！沉著冷靜才能想出來(lái)！”于是，我又認(rèn)真地讀了一遍文章。果然，豁然開(kāi)朗，我開(kāi)心極了，抓起筆迅速地解答。

　　去掉“攔路虎”，最后是作文。我早就構(gòu)思好了，胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)到一半時(shí)，有一句話“卡殼”了，想啊想，就在抓頭撓耳之際，眼前一亮，“有了！”又繼續(xù)奮筆疾書(shū)。

　　呼！終于寫(xiě)完了。正當(dāng)落筆的時(shí)候，“叮鈴鈴！”收卷的鈴聲響起�！罢媲�！”我把考卷交給老師，這才輕松舒了一口氣。

　　回到座位，我抽出一本課外書(shū)，給自己減減壓……

　　“叮鈴鈴！”第二場(chǎng)考試的鈴聲又響起�！斑@么快！”我手忙腳亂地收起課外書(shū)，開(kāi)始迎接英語(yǔ)考試。不知過(guò)了多久……

　　六年級(jí):廖婷

　　六年級(jí)考試作文 16

　　每個(gè) 人的家里肯定有一盞燈，照亮一絲黑暗。

　　燈，普通的事物，以各種樣子出現(xiàn)，有華麗的水晶燈、外表玲瓏光亮四射的'壁燈、普普通通的白熾燈……，但是終歸一點(diǎn)功能便是發(fā)光照明。

　　他從不計(jì)較那些小小名利，他寬容大度，他不在乎別人給他的“惡名 ”——“電燈泡”時(shí)時(shí)刻刻忘不了他的職責(zé)。

　　他寧可犧牲自己，也要帶來(lái)一寸光。他不在乎他的燈絲因?yàn)闊崃刻�高而�?斷了自己脆弱的細(xì)絲，而也要狂亂跳那么一陣，再帶來(lái)最后一絲光明。

　　他堅(jiān)韌不拔，以最大的力量去堅(jiān)守自己的工作，他努力，一旦有人要觸碰他，穿孔 以他的力量抗拒外界，有讓人阻止他工作。

　　他畏懼黑暗，卻總以快樂(lè)的方式對(duì)抗它，他的一線光明都在對(duì)抗 黑暗，不讓它漫延生存。

　　燈，他的一生都在努力、奮斗、 抗?fàn)�。�?duì)抗黑暗吧，會(huì)讓恐懼降低，快樂(lè)繁殖，充滿(mǎn)我們的心靈！

　　六年級(jí)考試作文 17

　　看到這個(gè)題目，你們一定很驚訝對(duì)吧？也許會(huì)說(shuō)：“考試有什么精彩的，如果沒(méi)考好，自然免不了一頓罵，甚至，還會(huì)來(lái)一頓‘男女混合雙打’呢!”也許吧�？墒悄銈冇袥](méi)有想過(guò)，考好了呢？為什么總是‘如果沒(méi)考好’？而不是‘如果考好了’呢？

　　因?yàn)槟銈儾蛔孕牛�因�(yàn)槟銈冎豢吹搅丝荚嚭诎档?一面，因?yàn)槟銈冋�天討厭考試，一個(gè)自己都覺(jué)得討厭的東西，自然覺(jué)得它美好不起來(lái)。

　　像我，就并不覺(jué)得考試有多么恐怖，因?yàn)椋�每一次考好了，整個(gè)家庭氣氛在無(wú)形之中會(huì)快樂(lè)許多，而自己，也更有信心——下一次，我會(huì)考得更加好！

　　考差了，也不太慌張，安安靜靜的整理、分析錯(cuò)題，期待著下一次考試，幸運(yùn)女神的降臨。

　　其實(shí)，更重要的是：我不討厭考試，不懼怕考試。如果你討厭考試，懼怕考試，就不會(huì)考好，一次考不好，若慌了手腳，下一次又會(huì)考不好······就這樣惡性循環(huán)著······

　　我的生活，因考試而精彩！

　　六年級(jí)考試作文 18

　　那是一次期末考試之后。本來(lái)以為大考考完了，我就能高高興興的回家去玩?zhèn)�痛快了。想到馬上就能徹底擺脫學(xué)習(xí)的煩惱，我心里的喜悅不住的往上直漾。

　　可就在我高興得忘乎所以時(shí)候，外面的天空卻不作美的暗了下來(lái)，霎時(shí)間就下起了傾盆大雨來(lái)。這夏天的鬼天氣。呵，只好等爸爸媽媽來(lái)接我了。

　　我便和其他同學(xué)在房檐下一塊等待家長(zhǎng)來(lái)接。

　　可是，已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)陸續(xù)的被接走了。天漸漸暗下來(lái)，雨，一直下個(gè)不停，心急如焚的我，心里不由的犯嘀咕為什么我的父母就不像別人的.父母關(guān)心孩子那樣關(guān)心我呢

　　終于我的小宇宙爆發(fā)了，像個(gè)瘋子一樣沖進(jìn)了雨里，頭發(fā)和雨水的結(jié)合體，毫不猶豫不由的拍打在我的臉上，我不去管它，就這樣一直跑向回家的路。在路上，我一次次地安慰自己父母可能被什么事情忙住了，離不開(kāi)身

　　可事實(shí)一次次讓我失望，當(dāng)我滿(mǎn)朝濕地回到家時(shí)，他們居然在看電視。我的氣一時(shí)不打一處來(lái)，把自己的書(shū)包重重

　　六年級(jí)考試作文 19

　　有人曾說(shuō)過(guò)：世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�，F(xiàn)在，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我發(fā)現(xiàn)的美吧！

　　我們班有一個(gè)女同學(xué)，她有一顆最美的心靈。她叫劉佳藝，她很愛(ài)幫助別人。有一天，我們班的聶嬌瑩生病了，落了一天的課，當(dāng)她第二天來(lái)上課時(shí)，劉佳藝就主動(dòng)地去給她補(bǔ)課。

　　那天，我和她一起出去玩，突然看見(jiàn)一個(gè)五六歲的小姑娘在那里哭，旁邊有很多大人，卻不去哄她，劉佳藝看見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)就沖了過(guò)去，一邊哄她一邊讓我去買(mǎi)些小零食讓她吃終于，那小姑娘不哭了，我們也了解到了情況，原來(lái)那小姑娘是和媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)東西，卻和媽媽走丟了。劉佳藝聽(tīng)后馬上拉著小姑娘去她說(shuō)的'那家超市，并找到了工作人員，請(qǐng)他們幫忙來(lái)找人，好不容易找到了小姑娘的媽媽?zhuān)�她卻拉著我默默地離開(kāi)了。

　　還有一次，我做錯(cuò)了一并道題，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不出來(lái)，就去問(wèn)她，她一看這題馬上就給畫(huà)圖、講解，把我教會(huì)了。

　　這就是她，一個(gè)愛(ài)幫助別人的她，你們說(shuō)，她的心靈美嗎？

　　六年級(jí)考試作文 20

　　我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的開(kāi)心事，但也有許許多多的煩惱，其中，考試的煩惱最讓我忘不了。

　　“逆水行舟，不進(jìn)則退”，雖然我這次考試沒(méi)考好，但是我一定會(huì)加油，努力的！人的一生不可能一帆風(fēng)順，困難不過(guò)是奔向成功頂峰的鋪路石，而我卻被期中考試的成績(jī)所嚇倒了。我要從失敗中走出來(lái)，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝困難。我相信，總有一天，我會(huì)真正體會(huì)到戰(zhàn)勝困難后的喜悅。我下次一定會(huì)考得比這次好的。

　　這件事給了我一個(gè)教訓(xùn)：成功對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件幸運(yùn)的是，但不是每一個(gè)人都能獲得成功。成功不是路邊的小石子隨處可撿，也不是田間的小草隨處可見(jiàn)。要成功，需要走一段漫長(zhǎng)的.路，在這期間是要經(jīng)歷許多，法國(guó)有一位著名的作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“挫折時(shí)能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵。”強(qiáng)者在挫折面前會(huì)愈挫愈勇，而弱者面對(duì)挫折頹然不前。

　　我一定會(huì)努力的，一個(gè)人失敗了并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的信心！

　　六年級(jí)考試作文 21

　　考試后的心情，像雨淋過(guò)的青石板路，帶點(diǎn)潮濕，帶點(diǎn)晦暗，也許還有那么一點(diǎn)發(fā)霉的苦澀味。大大小小的考試，便不斷的折磨人的神經(jīng)，幾天以來(lái)，考試就像繩索一樣，讓你整個(gè)人圍著他運(yùn)轉(zhuǎn)，哪怕是有稍微一點(diǎn)的背離，內(nèi)心就會(huì)立刻受到譴責(zé)，覺(jué)得自己對(duì)不起老師，對(duì)不起爸爸媽媽的.一番苦心。

　　緊張的考試終于結(jié)束了，有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)恐懼。迫不及待的想知道自己的分?jǐn)?shù)，而且能有一個(gè)快樂(lè)的假期，可是又怕考不好，挨父母和老師的批評(píng)。

　　把煩惱拋在腦后，快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)這個(gè)假期。我回家之后，爸爸媽媽一直在鼓勵(lì)我，讓我考高分，我感動(dòng)不已，努力學(xué)習(xí)，金盆洗手，我現(xiàn)在可是一直在努力地復(fù)習(xí)我的功課，認(rèn)真寫(xiě)我的寒假作業(yè)，安排好自己的時(shí)間。

　　考試后的心情一一放松又緊張，放松寒假作業(yè)，緊張分?jǐn)?shù)。我把心態(tài)整理好，迎接我下期的六年級(jí)。

　　六年級(jí)考試作文 22

　　假如我是一只鷹，我會(huì)盤(pán)旋在藍(lán)天白云之下。蒼翠而遼闊的原野之上，引領(lǐng)狂風(fēng)驟雨。風(fēng)和日麗，攜帶著傲視萬(wàn)物的傲慢守衛(wèi)著我的領(lǐng)地。

　　假如我是一只鷹，我會(huì)從各地銜來(lái)五彩斑斕的花籽播撒在這里，默然含笑著，靜候它們的'百花綻放。

　　假如我是一只鷹，我不會(huì)畏懼獅子與老虎的兇悍，如果有時(shí)機(jī)，我會(huì)奮力與獅子老虎搏斗。讓它們?cè)谖业淖ο聯(lián)u尾乞憐·苦苦哀求！因?yàn)橹挥信c強(qiáng)者的較量，才能顯襯出鷹無(wú)所畏懼的本領(lǐng)。

　　假如我是一只鷹，我就會(huì)有足夠的時(shí)間去看海；那些山川。沙漠。森林。村落將從我的雙翼下一掠而過(guò)......途中也許會(huì)有驟起的風(fēng)暴把我欺凌；途中也許會(huì)有迷幻的風(fēng)景，迷惑我的眼睛；但我不會(huì)后退，不會(huì)迷茫更不知懼怕，因?yàn)闉閴?mèng)執(zhí)著的信念，將支撐著我勇往直前翱翔在高空，假如我是一只鷹，我會(huì)在日落星稀的夜晚，靜靜的思考春的花色，夏的蔚藍(lán)，秋的谷香，冬的潔白......

　　假如，假如我是一只鷹......

　　六年級(jí)考試作文 23

　　期末考試結(jié)束了�？荚嚽埃�我信心百倍，覺(jué)得這回我一定會(huì)考好的，但是在考后與她們對(duì)答案時(shí)我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)錯(cuò)了好幾道題目而且因?yàn)槎际谴中摹；叵肫饋?lái)，我許多考試都是因?yàn)榇中目哿朔帧?/p>

　　我們考四科，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)�？紙�(chǎng)上的桌椅都是單人單桌的，現(xiàn)在，那些想作弊的人真是“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”了。

　　仔細(xì)回想，這次的試題并不算難，如果想要取得好成績(jī)，也并非簡(jiǎn)單，必須要認(rèn)真。

　　我想如果這次考好了，我一定不能驕傲，繼續(xù)認(rèn)真、踏實(shí)的.學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步；考差了，也不要灰心。爸爸常對(duì)我說(shuō)，失敗沒(méi)有什么，只看你如何看待，如何總結(jié)失敗的原因；失敗是成功之母，把這次失敗就當(dāng)作是成功的開(kāi)始吧。爸爸還說(shuō)過(guò)，一千個(gè)零比不上一個(gè)一，一萬(wàn)次承諾比不上一次行動(dòng)的付出；再多華麗的語(yǔ)言也是空話，只有認(rèn)真執(zhí)行，做到認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，才會(huì)踏出一片片堅(jiān)實(shí)的腳步。

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