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六年級數(shù)學作文

時間:2022-02-08 10:34:57 六年級

【必備】六年級數(shù)學作文匯編六篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的六年級數(shù)學作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】六年級數(shù)學作文匯編六篇

六年級數(shù)學作文 篇1

  我最感興趣的人是我們的數(shù)學老師——李老師。他以獨特的魅力深深地吸引著我們,我們?nèi)嗤瑢W都喜歡上他的課,這是為什么呢?因為他太幽默了!

  有一次,我在做數(shù)學題的時候,有一道超級難題把我給難住了。我苦思冥想、絞盡腦汁地思考,也沒有做出來。于是我只好放學回家向爸爸請教,沒想到,我那聰明絕頂?shù)陌职忠矝]有做出來。第二天,我只好向李老師求援了。只見李老師讀過兩遍題后,略微思考了一下,幾分鐘后就把這道我認為是超級難的數(shù)學題給解決了。我真是很佩服李老師的,他的數(shù)學思維怎么比劉翔110米跨欄的速度還快呢?

  李老師的“點子”特別多,鼓勵我們的學習方式也與眾不同。比如說每周五都要頒發(fā)喜報,那一朵朵紅花,幾句鼓勵的話,都讓我們心馳向往,夢寐以求。≡俦热缑看螁卧荚囘^后,凡是班級數(shù)學成績能夠達到97分以上的同學,都可以順利進入“九七部隊”,即使成績是96.5分的同學也可以按四舍五入被錄取呢!“九七部隊”的總司令就是李老師,同學們都把能夠進入“九七部隊”當作自己最大的夢想。李老師還用握手、照相等方式來鼓勵我們的學習,我們的學習進步可大了。

  有一次上課時,李老師發(fā)現(xiàn)了張俊倫同學不注意聽講,任俊杰學習很投入,于是當場詩興大發(fā),做一副對聯(lián)送給我們。上聯(lián)是::“張俊倫溜號”,下聯(lián)是:“任俊杰細心”,橫批是“天壤差距”。同學們聽完之后笑得都是前仰后合,溜號的同學則羞愧地低下了頭。怎么樣?王老師夠幽默吧!

  這樣的老師誰能不喜歡呢?

六年級數(shù)學作文 篇2

  我們一定要看清每一件東西,不要被它所迷惑。否則,就會留下后悔。這不,我就留下了一次后悔。

  我的數(shù)學成績不錯。每次都能穩(wěn)穩(wěn)地排到全班前三名(幾乎每次都是90分以上),成績根本不用老師操心,要不出意外(不馬虎),我都能創(chuàng)造數(shù)學新紀錄?删褪沁@樣一次次的榮譽讓我逐漸忘記了自己,看是變得目中無人,開始變輕飄飄起來。

  又是一次數(shù)學考試,我滿懷信心的掃視了一遍試卷,胸有成竹的做起題來。我幻想著自己卓越的'成績和數(shù)學老師贊揚的聲音,幻想著同學羨慕的目光和家長鼓勵的眼神,情不自禁的笑了起來。監(jiān)考老師狠狠地瞪了我一眼,才使我的情感稍稍收斂一些。我繼續(xù)心不在焉的做著題,到了交卷之后仍活在自己的世界里。我也曾經(jīng)問過自己,要不要檢查一遍?唉,算了吧,怪費時間的。最后一絲希望被我的虛榮感打碎了。

  我得意洋洋的等待著老師發(fā)卷。當卷子發(fā)到自己手中,我卻愕然了:77分!!這還是我嗎?后悔,難過,崩潰。百般情感涌上心頭。怎么會這樣?為什么會是這樣?他們都考那么多,而我。

  我冷靜下來后,開始反思自己的錯誤,總結(jié)出以下幾點:1、不要被一些贊美的語言所迷惑;2、要虛心,不要在考試中被一些負面因素所影響;3、完成試卷后一定要多檢查幾遍,盡量減少漏網(wǎng)之魚的出現(xiàn)。

  唉,好后悔啊。

六年級數(shù)學作文 篇3

  我小學六年級時數(shù)學獲了全國競賽一等獎,好多同學都問我數(shù)學怎么學的。我當然會告訴他們一些學習方法、技巧之類的。但最重要的一點是:數(shù)學老師劉老師對我的幫助。

  劉老師,名叫劉衛(wèi),小學六年級開始教我們數(shù)學。她長著橢圓形的臉,戴眼鏡,高高的個子,看上去身體很結(jié)實。說實在的,一開始,我并不覺得這個老師怎么好。在她的課堂上,經(jīng)常能聽到老師高嚨大嗓地大吼,非常地嚴厲。有些同學可能是受不了這個老師,有的可能是被老師批評了后不服氣,背地里甚至給她起外號。

  過了一段時間,劉老師發(fā)現(xiàn)我和其他幾個同學很有數(shù)學天賦,便專門給我們幾個開小灶。我對劉老師的態(tài)度逐漸開始發(fā)生改變了。

  劉老師“私自辦輔導班”的事令我印象深刻。記得那時每個星期四下午放學后,劉老師會留下我們“四大天王”和一些喜歡數(shù)學的同學!皵(shù)學四大天王”自己準備題,自己講,劉老師只是個“旁聽”。

  記得一個星期四下午,該輪到我講題了。我把自己準備的題目抄到黑板上,底下那些同學就有的自己“埋頭苦干”,有的三個一群,五個一伙地討論?吹轿页龅念}好多同學都做不出來,心里一陣得意之情。劉老師看到這個情況,對我說:“曲昊男,你給大家講講吧!蔽耶吘故堑谝淮萎敗袄蠋煛保瑳]經(jīng)驗,說話磕磕巴巴,語言也不是很嚴謹,可以說漏洞百出。下面好多同學挑我的刺兒,使我更緊張了。另外,我那時語言表達能力比較差,心里明白但講不出來。只好說:“這就得這么做!眲⒗蠋熅蛻蚍Q這叫“曲氏定理”,還接著說,“叫‘曲氏公理’更好”。最后老師看我講不好,干脆替我講完了。

  后來,劉老師單獨找我談話,對我說:“曲昊男呀,我知道你心里明白,但表達不出來可不行,這對你以后的數(shù)學學習是一個很大的障礙。另外,數(shù)學是非常嚴謹?shù),像你這樣,講題的時候漏洞百出,同學能給你挑刺兒,你也很難受。咱小學數(shù)學不要求非常地嚴謹,但如果你還這樣,上了中學、大學,你想學好這門科目幾乎是不可能的。你還得努力呀!

  聽了劉老師的這一席話,我發(fā)現(xiàn)了自己致命的缺點,并開始及時改正。從那以后,我講得越來越好,而且粉筆字也越來越漂亮(只是有進步罷了)。而且還和班里其他的“數(shù)學天王”一起交流數(shù)學,增長了知識。

  現(xiàn)在上了初中,突然發(fā)現(xiàn)劉老師說的那一席話有一部分靈驗了——那就是一些數(shù)學題開始講究“摳字眼”,使同學們“防不勝防”。現(xiàn)在一想,幸虧當時認真按老師說的做了,使我小學時就有了嚴密的邏輯思維,F(xiàn)在想起來真是感謝劉老師。

  直到現(xiàn)在,小學時劉老師對我的諄諄教誨和我們“四大天王”共享“烤鴨”(小學時的黑話,指奧數(shù)題)的情景仍歷歷在目。求學的道路上能遇到這樣的好老師,真是一件幸運的事情!

六年級數(shù)學作文 篇4

  數(shù)學王國是豐富多彩的,是神氣美妙的,它像無邊無際的大海。我們像一只只小螞蟻,在尋找著食物。哦不,數(shù)學在生活中也有很大的幫助。

  由于我鉛筆用完,準備買十支鉛筆。俗話說得好:“貨比三家!蔽疫B忙逛了三個書店,先把每個書店的鉛筆價錢記下來;卮鸺遥野褍r錢報給爸爸聽,爸爸沒有思索,立刻回答出:“商城書店,最便宜”。我有點半信半疑:是嗎?突然腦子一開竅———我何不用數(shù)學來解決這問題?我回到書房,對這項問題進行了認真的“研究”。我思索著:“商城書店”6支3元,還送1支;“新華書店”每支0。7元;“東方書店”每支0。6元,然后用總價便宜1元。我想在學校里做應用時用通分,我何不來試一下,當我把“商城書店”的價錢和支數(shù)化成分數(shù)后,腦海里冒出來一個大問題———送一支如何算,我絞盡腦汁想不出來,只能放棄著一條路,突然眼前一亮,我何不這樣———買十支"商城書店的價錢:3÷6=0。5元,10—1=9支,0。5×9=4。5,所以在“商城書店”買10支要4。5元:買十支在“新華書店”的錢:0。7×0=7元,所以在“新華書店”買要7元;買10支在“東方書店”的價錢:10×0。6=6元,6—1=5元,所以在:“東方書店”買10支要5元,因為4。5元<5元<7元,所以在“商城書店”買10支鉛筆較合算。果真如此,在“商城書店”10支鉛筆只需4。5元。

  數(shù)學在生活中也是節(jié)錢的大好方法,所以我們要到“大!敝腥ふ腋嗬谖覀兊暮锰。

六年級數(shù)學作文 篇5

  很久很久以前(在學校的日子都是一日三秋啦),偶們學校轟轟烈烈地進行了期中考試,都說“考場如戰(zhàn)場”,這一戰(zhàn),偶們可真是“沖鋒陷陣”,“奮不顧身”了。這般拼命的結(jié)果也就倆——“呼天搶地”“痛不欲生”和“歡天喜地”“喜笑顏開”。

  第一仗:數(shù)學 結(jié)果:99分 第一名 勝(偷笑) 考試前,偶們老師那可謂是“苦口婆心”了:待會兒考試時,千萬要認真。做題目前,一定要看清楚題目。計算題要認真做,一道也不許錯,誰錯了,考完試我就找找道他(她)(怎么感覺像“恐嚇”我們,天地觀音如來佛,我的上帝我的主啊,求你們保佑我們吧,否則——5555~~)還有,填空題……

  咦,我們親愛的老師此時的話怎么有如滔滔江水,連綿不絕呢,她不渴嗎?終于要上戰(zhàn)場了,我緊張得把橡皮都“五馬分尸”了,可是好象沒什么效果那。那時我想到一首詩:“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君墨笑,古來征戰(zhàn)幾人回?”很奇怪吧,不知怎么的就想起它來了。拿到考卷,一審題,我的眼珠子都快掉了:好——簡——單——。。!心里那個了呦,跟中獎似的。奮筆疾書!“刷刷刷”“沙沙沙”——我寫我寫我寫寫寫,即使用掉再多的草稿也再所不惜(一張,兩張,三張……好多啊,我都不記得有寫那么多)。

  “丁零零”——該交卷了,即使再“戀戀不舍”,我們也只得“忍痛割愛”了。哎——

六年級數(shù)學作文 篇6

  一張紙如果對折幾十次、上百次,會有多厚呢?幾十米?幾百米?對折多少下可以有一座山那么高呢?

  我們知道,一張紙的厚度一般不會超過0.08毫米。假設紙的厚度為0.05毫米,對折1次是0.1毫米,對折2次是0.2毫米……依此類推,對折10次就是5.12厘米……

  我忽然想到以前讀過的一個故事。一個人在圍棋盤的第一個格子里放2粒米,第二個格子里放4粒米,第三個格子里放8粒米……每一個格子里的米是上一個格子里的米的2倍……依此類推,米最后能夠堆成一座小山。

  折紙的計算方式不也和這米的計算方式一樣嗎?我又開始算起來。折1次0.1毫米,折2次0.2毫米,折3次0.4毫米,折4次0.8毫米……折12次2分米……折22次20 9米……折28次13421米!比珠穆朗瑪峰還要高4500多米,真是一個讓人吃驚的數(shù)字!

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