【實(shí)用】我的六年級(jí)小學(xué)作文匯總七篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1

　　“可憐天下父母心�！薄罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@些都是來(lái)贊揚(yáng)父母的愛(ài)。我有個(gè)嚴(yán)厲的父親我也有一個(gè)和藹的母親。

　　記一次，我和母親去博庫(kù)書(shū)城買(mǎi)書(shū)。以前都是父親來(lái)陪我買(mǎi)書(shū)，今天父親有事，所以是母親來(lái)陪我買(mǎi)書(shū)。

　　剛剛到公交車站，母親就像變了一個(gè)人一樣對(duì)我說(shuō)：“兒子你應(yīng)該自己去買(mǎi)書(shū)！”“我就不去，你能奈我何！”我反駁道�！爸挥袔追昼娋偷搅�。”母親語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。說(shuō)完便把錢(qián)塞到我的手心，說(shuō)道：“快點(diǎn)買(mǎi)好習(xí)題回家吃飯！”我心想：“來(lái)日方長(zhǎng)，何必在這分分秒秒呢？我才上五年級(jí)，就讓我自己去買(mǎi)書(shū)未免有點(diǎn)太早了吧”。我回頭一看，母親的身影早已離我而去。我嘆了一口氣，只好自己去買(mǎi)書(shū)。

　　我乘上公交車，不一會(huì)兒就到了。我下了車，進(jìn)了書(shū)城，買(mǎi)好書(shū)。我乘上公交車，回到家看到母親正在為我擔(dān)心。我看到母親那心神不定的樣子，我猜母親在我去買(mǎi)書(shū)的時(shí)候一定十分擔(dān)心，心里肯定想著讓他自己去買(mǎi)書(shū)到底順不順利，有沒(méi)有問(wèn)題。之后我叫了一聲“母親！”，母親立刻高興起來(lái)。問(wèn)我："順不順利呀，有沒(méi)有問(wèn)題呀之類的話。我一一回答。母親的目光突然落到了我買(mǎi)的書(shū)上，她看了看我買(mǎi)的書(shū)，叫道：“我讓你買(mǎi)的習(xí)題呢？”我恍然大悟，輕聲說(shuō)：“忘記買(mǎi)了!”母親說(shuō)道：“不買(mǎi)習(xí)題你的成績(jī)?cè)趺茨芴岣吣兀克懔耍瑑鹤酉虏粸槔�，下次你一定要買(mǎi)習(xí)題，不然你的成績(jī)?cè)趺茨芴岣吣�？�?/p>

　　我心想：“我下次去買(mǎi)買(mǎi)書(shū)時(shí)一定要列一張單子再去買(mǎi)，否則下次真的又要買(mǎi)錯(cuò)書(shū)了。還有我以后做任何事情都要細(xì)心，以免又要做錯(cuò)事�！鄙�活中我們都離不開(kāi)父母，有時(shí)還要靠父母的幫助才能完成一件事，所以我們一定要好好地去孝順父母，不讓父母為我們操心。

　　從這件事中我體會(huì)到母親對(duì)我濃濃的愛(ài)，我以后一定要好好地去孝順父母。

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2

　　總是那么不舍，不舍美麗的校園；總是那么難忘，難忘慈愛(ài)的老師；總是那么留念，留念同學(xué)的情誼。今天，我小學(xué)畢業(yè)了，在離開(kāi)母校、老師、同學(xué)的時(shí)刻，真有些不舍和留念，涌上心頭的是離別的淡淡傷感，回想起六年的學(xué)習(xí)生活時(shí)光，那一幕幕的往事，仿佛就在昨天，浮現(xiàn)在眼前令人難忘。

　　忘不了慈愛(ài)的母校。您就像一位慈善的母親，每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地，您就伸出雙手把我們緊緊的擁進(jìn)懷里，我們就像襁褓中的嬰兒在您溫暖的懷抱里一天一天長(zhǎng)大，快樂(lè)成長(zhǎng)。一批批天真無(wú)邪的孩子在您無(wú)私的懷抱里變得懂事乖巧聰明進(jìn)步。今天，就要離開(kāi)您了，我們心里總是那么不舍。

　　忘不了敬愛(ài)的老師。您如母親般的關(guān)愛(ài)，教我們識(shí)字認(rèn)數(shù)，為我們操心、流汗，忘不了您孜孜不倦的身影和諄諄的教誨，您像園丁一樣，用汗水和甘露哺育我們長(zhǎng)成，您又像明亮的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。當(dāng)我們才發(fā)出嫩嫩的幼芽，您總是那樣精心的培育著，讓我們開(kāi)出絢麗的花朵；當(dāng)我們才像初出売的小雞，您總是那樣細(xì)心的呵護(hù)著，讓我們長(zhǎng)出堅(jiān)實(shí)的翅膀。如今，花兒開(kāi)出了燦爛的微笑，小雞長(zhǎng)出了豐滿的翅膀，我們卻要要離開(kāi)您們了，您們的恩，您們的情，我們心里總是那么難忘。

　　忘不了朝夕相處、互幫互愛(ài)的同學(xué)，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了六年，在一起走過(guò)六個(gè)春秋，風(fēng)風(fēng)雨雨，寒來(lái)暑往，在一起歡在一起笑，在操場(chǎng)上一起瘋一起跑，在學(xué)習(xí)的長(zhǎng)河里一起遨游，在知識(shí)的寶庫(kù)中一起尋找，如今只留下一串串美好的`回憶，我們心里總是那么留念。

　　時(shí)光如梭，歲月如流，六年的快樂(lè)時(shí)光眨眼就過(guò)去了，大家就要各奔東西，心里久久不能平靜。可是，成長(zhǎng)之夢(mèng)還在無(wú)限延伸，夢(mèng)無(wú)止境，六年時(shí)間，我們圓了少年之夢(mèng)，還要去圓更多的夢(mèng)想，青春之夢(mèng)，中國(guó)之夢(mèng)。我們只能振奮精神，鼓起信心和勇氣，暫時(shí)放下不舍，收拾好難忘，珍藏好留念，輕松地說(shuō)一聲，再見(jiàn)了，我的小學(xué)。

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3

　　我是一個(gè)上六年級(jí)的陽(yáng)光男孩，在班上我個(gè)子很高，在別人眼中，我是一個(gè)小男子漢�？晌疫@個(gè)男子漢心中藏著一個(gè)不為人知的秘密，那就是我以前有“恐黑癥”。

　　那是我上三年級(jí)的時(shí)候，一天下午，我放學(xué)回家，吃完飯、做完作業(yè)后。爺爺對(duì)我說(shuō)：“楊思航，我們有事要出去一下，你一個(gè)人在家好不好��？”“那你們快點(diǎn)回來(lái)�！蔽夜室庋b得一副很膽小的樣子，其實(shí)，我內(nèi)心正打著自己的小算盤(pán)，因?yàn)椋�我可以在家里隨心所欲的看電視了。

　　爺爺奶奶一關(guān)上門(mén)，我立馬打開(kāi)電視，電視正在播放我最愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。我像個(gè)大少爺一樣躺在沙發(fā)上，津津有味的看起來(lái)了。動(dòng)畫(huà)片播完了，天也漸漸黑了，而爺爺奶奶卻還沒(méi)回來(lái)。我百般無(wú)聊的拿著遙控器調(diào)換著頻道，正好看到電影頻道正在播放鬼片，我的興趣瞬間就被提了起來(lái)，電影里播著一個(gè)吐著紅舌頭、穿著紅衣服、劈頭散發(fā)的女鬼飄悠悠的走來(lái)……我越看越覺(jué)得恐怖，越恐怖好奇心就越要驅(qū)使我繼續(xù)看下去。突然停電了，屋子里一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，窗外“呼呼”地刮起了風(fēng)，像是有惡鬼在吼叫。我眼前又出現(xiàn)了那個(gè)披頭散發(fā)的女鬼，我的汗毛全豎起來(lái)了，額頭上直冒冷汗。“媽呀！”嚇得我在沙發(fā)里蜷縮著，連大氣也不敢出。我在心里喊著：爺爺奶奶，快回來(lái)呀！

　　“砰砰……”我突然聽(tīng)到敲門(mén)聲。

　　“誰(shuí)？”我壯著膽子，用發(fā)顫的聲音問(wèn)。

　　“楊思航，開(kāi)門(mén)！”一聽(tīng)是奶奶的聲音，我急忙跑去開(kāi)了門(mén)，一下子撲進(jìn)了她的懷抱。

　　從那以后，天一黑，我就怕一個(gè)人呆在屋里，患了無(wú)藥可治的“恐黑癥”。

　　我從來(lái)沒(méi)有把我有“恐黑癥”的秘密告訴別人，你看完后可千萬(wàn)不要說(shuō)出去，要是別人知道了，我這個(gè)男子漢是會(huì)被笑話的，那就太沒(méi)有面子了。

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4

　　每個(gè)人都有屬于自己美好的人生，但我，卻沒(méi)有屬于自己美好的人生。為什么了？因?yàn)樵谖业娜松�里，我感覺(jué)自己沒(méi)有太多的自由。

　　我已經(jīng)畢業(yè)了，已經(jīng)是一個(gè)青少年了。我能獨(dú)立生活了！這次暑假我來(lái)到成都的二姑家玩耍。本以為就此“解放”了，但沒(méi)想到來(lái)到二姑家里，我感覺(jué)我像一個(gè)仆人，每天都要聽(tīng)從大人們的差遣。他們叫我向東，我就向東。他們叫我向西，我就向西。尤其是要聽(tīng)從姐姐的差遣，要不然……可有的我受。

　　自由，我要的自由在哪里？在哪里……

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5

　　“快點(diǎn)！快點(diǎn)！咱班的放學(xué)隊(duì)都走完了，夜幕都要降臨了！”我大叫著，在窗外急的要跳三尺高。只聽(tīng)教室內(nèi)傳出慢悠悠地聲：“知道啦！知道啦！你不要再催了好不好，我還沒(méi)記家庭作業(yè)呢！書(shū)包也還沒(méi)收拾！”我無(wú)奈地進(jìn)教室想給她幫幫忙，誰(shuí)知當(dāng)場(chǎng)就讓我震驚了。

　　只看見(jiàn)她那亂七八糟的東西，占滿了整張桌子，有各門(mén)科的教科書(shū)，還有筆、尺子、書(shū)包、本子，真是應(yīng)有盡有�。≡倏纯此�自己，原本又長(zhǎng)又直的頭發(fā)變得一團(tuán)糟，活像一個(gè)雞窩。隱隱約約還能看見(jiàn)她那一雙丹鳳眼正全神貫注地盯著黑板看，那紅潤(rùn)的兩唇，像兩片淡紅的、正在盛開(kāi)的花瓣，嘴里總是念念有詞。惹人注意的是她那個(gè)挺挺的鼻子，鼻尖圓圓的，生起氣來(lái)總是一鼓一鼓的。我實(shí)在看不下去了，就幫她一起收拾，這時(shí)天空已經(jīng)黑透了。

　　有一天下午，我們本來(lái)放學(xué)都晚了，再加上我家里有事，所以就匆匆地走了，誰(shuí)知走到半路，才想起來(lái)。呀！我那個(gè)手提袋呢，里面還有語(yǔ)文書(shū)呢！我的心里開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，取不回來(lái)可就慘了。于是我就趕緊往學(xué)校跑，三步并成兩步，生怕做值日的同學(xué)把門(mén)鎖了。當(dāng)我氣喘吁吁跑到教室的時(shí)候，那個(gè)場(chǎng)面讓我現(xiàn)在想起來(lái)，都感覺(jué)暖暖的：她的眉頭緊鎖著，焦急的眼睛往外瞅來(lái)瞅去，好像在尋找著什么，身邊每路過(guò)一個(gè)與我個(gè)頭相仿的女孩總不忘多看幾眼，嘴里還不時(shí)念叨著：“她怎么還不回來(lái)拿東西�。∈遣皇钦娴慕o忘了！”當(dāng)然手里還提著我那個(gè)綠色的袋子。我連忙上前去，感激她，而她卻一副無(wú)所謂的樣子說(shuō)了一句：“切！這算啥，誰(shuí)叫我們是好朋友呢！”

　　直到后來(lái)才知道，那天她回家晚了，還被她姨夫吵了一頓。都是因?yàn)槲�！這使我感到深深的自責(zé)。但她也沒(méi)說(shuō)什么，我真的為我身邊有這樣一位好朋友而自豪。

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6

　　我的“家”在公園路小學(xué)1號(hào)教學(xué)樓二樓左側(cè)。我每天走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到班門(mén)口都看見(jiàn)我們寬敞明亮的教室，我感覺(jué)很溫暖。

　　來(lái)到我們的教室，一進(jìn)門(mén)你就可以看見(jiàn)一個(gè)黃色的講臺(tái)。上面整齊地?cái)[放著老師上課所需要的粉筆和書(shū)本。講臺(tái)后面有一個(gè)黑板，老師將自己的知識(shí)通過(guò)黑版告訴我們，讓我印象最深的是那次班會(huì)課，老師給我們講了一個(gè)工程師的故事，并鄭重的在黑板上寫(xiě)下了“你今天的態(tài)度，決定你明天住的房子”，這給了我很大的啟發(fā)。那次班會(huì)課我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是棕色的。在這個(gè)一塵不染的教室里，同學(xué)們就是坐在這些座位上，津津有味地聽(tīng)老師講課。瞧，他們?cè)谥�識(shí)的天空中飛翔，學(xué)得是那么地認(rèn)真。

　　教室的最后面是一個(gè)辦著黑板報(bào)的黑板。它是展示我們才華的園地。在這塊黑板的中央，大大的寫(xiě)著“走進(jìn)節(jié)能”幾個(gè)粉字，粉字的下面抄了許多關(guān)于節(jié)約的常識(shí)，還有幾篇與主題相關(guān)的文章。他看上去是那么地協(xié)調(diào)、漂亮�？梢�(jiàn)咱們的同學(xué)是多么地能干呀。

　　四面的墻壁上貼著名人名言，它時(shí)刻提醒著我們，要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　天花板的上面有六臺(tái)高吊電扇。電扇是白色的。夏天的時(shí)候，同學(xué)們開(kāi)著電扇呼呼吹著，電扇旋轉(zhuǎn)得特別快。就像直升飛機(jī)。

　　這就是我們美麗的教室。

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇7

　　下一個(gè)星期就要舉行“10分鐘英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽”了。老師說(shuō)了，不管所寫(xiě)的單詞是長(zhǎng)是短，只要在10分中之內(nèi)完成，而且要速度快、準(zhǔn)確率高、寫(xiě)得多，就一定會(huì)得獎(jiǎng)。為了在比賽中取得好成績(jī)，我可要好好練習(xí)。

　　我準(zhǔn)備好紙和筆后，就讓爸爸給我計(jì)時(shí)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我自以為是，任為自己平時(shí)的英語(yǔ)單詞積累的多，一定會(huì)寫(xiě)上一百個(gè)以上的。便想到一個(gè)單詞就寫(xiě)一個(gè)單詞�？傻搅俗詈�，就怎么也寫(xiě)不下去了：第一，怕寫(xiě)的單詞跟前面寫(xiě)的重復(fù);第二，也想不出自己到底應(yīng)該寫(xiě)哪個(gè)單詞。我著急地像熱鍋上的螞蟻……7分鐘，8分鐘，10分鐘一晃眼就過(guò)去了，可我只寫(xiě)了84個(gè)單詞，其中還錯(cuò)了許多。照我現(xiàn)在這樣的水平，一定不會(huì)得獎(jiǎng)了。這可怎么辦呢?

　　我苦思冥想，終于想出了一個(gè)好辦法：記住的單詞是一樣的，如果挑最簡(jiǎn)單的寫(xiě)，按順序?qū)�，那么效果可就大不一樣了。所以英語(yǔ)單詞一定要從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始寫(xiě)起，要越簡(jiǎn)單越好。并且要分好類別，比如先寫(xiě)冠詞、數(shù)詞、學(xué)習(xí)用品……這樣英語(yǔ)單詞寫(xiě)得快，也不會(huì)重復(fù)了。我慢慢地推敲著，想著自己的新發(fā)現(xiàn)，心中甭提有多么興奮和驚訝了。

　　我按照這個(gè)辦法再默寫(xiě)一遍，再讓爸爸計(jì)時(shí)。我先默寫(xiě)簡(jiǎn)單的數(shù)詞、冠詞，再寫(xiě)稱呼、食品、動(dòng)物、學(xué)習(xí)用品等。我在寫(xiě)時(shí)按照順序，第一個(gè)單詞寫(xiě)完了，第二個(gè)單詞也在腦海中油然而生。一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞從我那流暢的筆尖下飛快地流淌出來(lái)……10分鐘過(guò)去了，我一統(tǒng)計(jì)，我一共寫(xiě)了112個(gè)英語(yǔ)單詞，比原來(lái)增加了許多，錯(cuò)誤也很少了。我又練習(xí)了很多遍，都比原來(lái)提高了許多。

　　從這件事中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：人在做任何事中，也要和我默寫(xiě)英語(yǔ)單詞一樣，只要有規(guī)律，有順序，先從簡(jiǎn)單的做起，才會(huì)慢慢提高，做得快，做得好。

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