【實(shí)用】六年級(jí)故事作文集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)故事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)故事作文 篇1
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)歷了許許多多有意義的事，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不完，每一件事都充滿了天真和童趣。
記得在我四歲那年，媽媽帶我去幫姥姥家摘棉花，從未去過(guò)田地的我覺(jué)得特別新穎，所以這件事到現(xiàn)在都讓我記憶猶新。
那天正置太陽(yáng)高掛，媽媽和姥姥戴好帽子，穿好防曬衣，拿著麻袋和籮筐，準(zhǔn)備出發(fā)向棉花地走去。媽媽也順便帶了一些零食，怕我在棉花地里無(wú)聊。我們出門(mén)沒(méi)一會(huì)兒，就感覺(jué)身上被太陽(yáng)曬得要冒煙了，身體滾燙滾燙的，我看見(jiàn)媽媽和姥姥額頭上那豆大的汗珠一顆一顆往下掉，背上都被汗水浸濕了。
我們到了棉花地，媽媽讓我坐在一塊石頭上吃零食，等著她和姥姥，還千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我別亂跑，不然就會(huì)被壞人帶走。
媽媽和姥姥開(kāi)始進(jìn)棉花地摘棉花了，天氣太熱了，她們一邊摘著雪白的棉花，一邊擦著額頭上的汗珠。擦了汗水的手把棉花捏得濕綿綿的。慢慢地，媽媽和姥姥的身影消失在我眼前，她們走進(jìn)棉花叢林中去了。沒(méi)有媽媽和姥姥的說(shuō)話聲，我有點(diǎn)害怕了，我輕聲地叫著媽媽和姥姥，可是她們都沒(méi)有回應(yīng)我。我更加慌張了，當(dāng)我正準(zhǔn)備站起來(lái)向棉花地走去的時(shí)候，突然間，一只灰色的癩蛤蟆跳到了我的腳上，我‘哇’地一聲尖叫起來(lái)。我的尖叫聲把媽媽和姥姥嚇著了，她們一邊叫著我的名字，一邊往我這邊跑來(lái)。
只見(jiàn)媽媽像從水里鉆出來(lái)的一樣，全身被汗水濕透了，我頓時(shí)顧不了那么多，一下子跳到了媽媽的身上，我嘴里還不停的說(shuō)著：
“有怪物，有怪物”。媽媽輕輕地放下我，指著地上的癩蛤蟆說(shuō)：“這不是什么怪物，它是土蛤蟆，它可是專(zhuān)吃害蟲(chóng)的高手喲！莊稼里的害蟲(chóng)可多虧了它的幫忙才能除得干凈，它不會(huì)傷害你的”。聽(tīng)完媽媽的話，我著才放下警惕，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)！
因?yàn)榕挛覈樦�，所以媽媽和姥姥帶著我提前回家了，走在回家的路上，看著姥姥籮筐里的棉花，讓我感觸挺多的，由一顆豆大的種子變成這雪白的棉花是多么的不容易呀！這既是姥姥辛勤付出的回報(bào)，也是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一種收獲。
六年級(jí)故事作文 篇2
大家好，我是一只小螞蟻，我的職務(wù)是兵蟻，我的任務(wù)是保護(hù)族群安全。
我的全身紅紅的，頭上有兩根觸角，是我們交流的工具，前額上有一雙大角，是我們兵蟻天生的保護(hù)工具。一雙眼睛觀察四方，六只小手保護(hù)著族群領(lǐng)土。
突發(fā)事件有一天，大家正在享受我們勤勞的工蟻找回來(lái)的好吃的食物。突然，有一個(gè)傷痕累累的護(hù)衛(wèi)兵蟻跑進(jìn)大廳，氣喘吁吁的對(duì)身為護(hù)衛(wèi)都督的我說(shuō)：“將……將軍，黑蟻王國(guó)的先鋒八百大軍直沖我族而來(lái)，看樣子是想要我國(guó)的糧食和土地，前鋒營(yíng)、衛(wèi)戍營(yíng)共四十名將士都已為國(guó)捐軀�！薄笆裁�？為什么消息此時(shí)才到？”“將軍，消息都已被敵軍封鎖，只有這一封告急文書(shū)逃了出來(lái)�！弊o(hù)衛(wèi)兵蟻一邊說(shuō)一邊拿出一封信，交給我。我說(shuō)：“你回家養(yǎng)傷去吧�！薄笆�，將軍�！�
我打開(kāi)文書(shū)，看著前線將士們用生命譜寫(xiě)出的告急文書(shū)，看著事態(tài)緊急，我立刻快馬加鞭，跑向皇宮。
上報(bào)圣上這時(shí)，上朝鼓響了，各位文臣武將上朝準(zhǔn)備，我也在其中。過(guò)了一會(huì)兒，三鼓一響，圣上上朝了。
“吾皇萬(wàn)歲、萬(wàn)歲、萬(wàn)萬(wàn)歲�！薄氨姁�(ài)卿平身�！薄爸x圣上�！痹趥鹘y(tǒng)禮儀的聲音中，圣上上朝了。只見(jiàn)圣上頭戴皇冠，身披龍袍，腳穿龍靴，威武的上朝了。
群臣爭(zhēng)議“眾愛(ài)卿有何事？”我站出來(lái)說(shuō)：“圣上，臣有事�！薄皭�(ài)卿有何事？”我說(shuō)：“圣上，黑蟻王國(guó)大軍壓境，前鋒已逼近我都城�！薄芭�？那眾愛(ài)卿有什么辦法？”這時(shí)候，一位臣子說(shuō)：“黑蟻王國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛，我國(guó)不如割地求和�！笔ド蠎嵟卣f(shuō)：“放肆，以前朕就是聽(tīng)了你的話才使鄰國(guó)無(wú)休止的侵略擴(kuò)張。”嚇得那位臣子趕快退了回去。我站出來(lái)說(shuō)：“臣認(rèn)為我國(guó)子民五百人不能防住敵人的攻擊。不如探其虛實(shí)，避其鋒芒，讓臣領(lǐng)護(hù)衛(wèi)兵蟻一百，打擊敵軍，圣上帶著子民立刻轉(zhuǎn)移�！薄昂冒�，不過(guò)愛(ài)卿你可要小心�！薄笆牵ド�。”“退朝，大家快帶好兒女，拿好財(cái)物，快快轉(zhuǎn)移。”“圣上英明。”
動(dòng)員演講我立刻去兵部調(diào)來(lái)大軍一百人，出發(fā)之前，我對(duì)眾將士說(shuō)：“此戰(zhàn)我軍勝敗關(guān)系到我國(guó)生死存亡�！薄爸�！”“大家一定要盡力而為，明白嗎？”“明白�！薄昂茫筌姵霭l(fā)！”
戰(zhàn)斗激烈我軍在離都城十里的地方遇到敵軍，我軍勇于進(jìn)攻，但是寡不敵眾，不一會(huì)兒就被敵軍擊退，敵軍這時(shí)亂箭齊發(fā)，我軍死傷大半。
英勇?tīng)奚@時(shí)，我中箭了，我英勇的倒了下去，只看見(jiàn)遠(yuǎn)處的山坡上迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗，這是暗號(hào)，表示的意思是圣上安全轉(zhuǎn)移。我笑了，我笑是因?yàn)槲覜](méi)有讓敵軍得逞，我笑是因?yàn)槲医K于倒在了誓死保衛(wèi)的土地上……
六年級(jí)故事作文 篇3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碑�(dāng)你看見(jiàn)這一句名言時(shí)，一定會(huì)聯(lián)想到書(shū)給你帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的好處吧！那你和書(shū)之間也發(fā)生過(guò)許許多多的趣味橫生的故事吧！我也不甘示弱，來(lái)看一看書(shū)給我?guī)?lái)的好處吧！
記得是在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我到教室不久，老師便走了進(jìn)來(lái)，接著老師就發(fā)了一本在我眼里是怪模怪樣的書(shū)，這是一本在我學(xué)習(xí)階段從未見(jiàn)過(guò)的書(shū)。我輕輕打開(kāi)一看，便立馬變得目瞪口呆，大驚失色。我心想：媽呀，這是什么呀？因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，所以對(duì)這本書(shū)失去了學(xué)習(xí)的信心。我回家后慌慌張張的`把書(shū)拿給媽媽看，誰(shuí)知媽媽卻慢條斯禮地說(shuō)：“寶貝，你長(zhǎng)大了。這是英語(yǔ)書(shū)，只要你靈活運(yùn)用里面的英語(yǔ)單詞就可以和外國(guó)人交流，外國(guó)人就會(huì)覺(jué)得你很棒哦！如果你在外國(guó)不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，那你就會(huì)很孤單，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)和你聊天……”“什么嘛！一點(diǎn)都不好玩�！蔽倚牟辉谘傻卣f(shuō)。后來(lái)媽媽就用“少壯不努老力，老大徒傷悲”來(lái)形容我。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，第一節(jié)課就是英語(yǔ)課。老師說(shuō)：“我們今天學(xué)習(xí)幾個(gè)新單詞，也就是“歡迎”“母親”“父親”。大家跟我讀，welcome�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“welcome”。老師又讀：“mather”，同學(xué)們見(jiàn)老師朝氣蓬勃，便精神抖擻地學(xué)老師的樣子讀了起來(lái)。老師教完后便讓大家一起讀，大家又異口同聲地讀著。讀完后老師很開(kāi)心，像一朵正在秋風(fēng)中盛開(kāi)的美麗的鮮花。
我回家時(shí)，家里沒(méi)人。沒(méi)過(guò)多久，有人回來(lái)了，原來(lái)是媽媽。我用歡迎的手勢(shì)，并用溫和的口吻說(shuō)：“welcome mather”“寶貝，你太棒了，這么快就學(xué)會(huì)了�！眿寢尲�(dòng)地說(shuō)。隨即，爸爸回來(lái)啦，我又接著說(shuō)：“welcome father”爸爸緊接著說(shuō)：“thank you！”接完后，我開(kāi)心的合不攏嘴，爸爸在一旁眉開(kāi)眼笑。
回到房間后，我立刻開(kāi)始了狂歡，又是唱歌又是跳舞。這時(shí)我才知道自己原來(lái)是一個(gè)能歌善舞的人。后來(lái)我想了想：我為什么要狂歡呢？難道不應(yīng)該多多練習(xí)嗎？我便趴在窗戶上，忘記愁?lèi)灒浛駳g，開(kāi)始有趣的學(xué)習(xí)了。
有句名言說(shuō)得好“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是書(shū)教會(huì)了我知識(shí)，是書(shū)教會(huì)了我生活中的一些自然現(xiàn)象……
六年級(jí)故事作文 篇4
小木偶走呀走，走出了樹(shù)木郁郁蔥蔥的森林，來(lái)到了大海邊。
藍(lán)藍(lán)的天空與藍(lán)藍(lán)的大海連在一起，沙灘上有很多小動(dòng)物在玩耍，海浪打在沙灘邊上，發(fā)出沙沙的聲音……
“哇——”小木偶高興地喊道，奔向蔚藍(lán)的大海。
“嗨！你好！”一只小白兔過(guò)來(lái)。
小木偶看見(jiàn)有人找他說(shuō)話，說(shuō)道：“你好！”
“你叫什么呀？”小白兔親切地問(wèn)。
“我叫小木偶，你叫什么呀？”
“我叫囡囡……”小木偶和小白兔囡囡就這樣一句一句交談起來(lái)。
忽然天空一變，狂風(fēng)大作，從一只小狗的收音機(jī)里傳來(lái)：“暴風(fēng)雨就要來(lái)了，請(qǐng)海灘上的動(dòng)物們趕快撤離！”動(dòng)物們聽(tīng)了，向四處逃散。
海上一個(gè)浪頭打來(lái)，許多小動(dòng)物被卷進(jìn)了海里，小木偶見(jiàn)了，一個(gè)念頭便出現(xiàn)在他心中：去救小動(dòng)物們！他冒著大風(fēng)潛入水中，一下一個(gè)，小木偶看見(jiàn)一只小山羊沉了下去，立刻游了過(guò)去，他救起了小山羊，發(fā)現(xiàn)他口袋里有一些錢(qián)，就偷偷拿了來(lái)……
暴風(fēng)雨終于過(guò)去了，小木偶拿著錢(qián)來(lái)到街上，可是，他的心里卻有說(shuō)不出的滋味，小木偶想：這錢(qián)又不是我自己的，我偷偷地拿不就象當(dāng)初搶我包的那只小紅狐一樣嗎？于是，他準(zhǔn)備找到那只小山羊向他道歉，把錢(qián)還給他。
小木偶來(lái)到了派出所，今天值班的正是那只穿警服的熊。
“熊先生，這是我‘撿來(lái)‘的錢(qián)，您拿去吧，好讓他物歸原主……”小木偶不知道說(shuō)什么才好，有一點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴。
“那好，請(qǐng)記一下名字�！毙芫煺f(shuō)道。
“寫(xiě)……寫(xiě)名字？我不會(huì)�！毙∧九颊f(shuō)道。
“不會(huì)寫(xiě)名字，那也沒(méi)辦法，你叫什么？”
“小木偶！”
熊警察在一本本子上的一個(gè)格子里寫(xiě)上“小木偶”。
“你會(huì)得到一份獎(jiǎng)勵(lì)的，你還有什么要說(shuō)的嗎？”熊警察問(wèn)道。
“不用……用獎(jiǎng)勵(lì)了……”小木偶有點(diǎn)不好意思了，低下了頭，“其實(shí)……其實(shí)這錢(qián)是我從小山羊的兜子里拿來(lái)……來(lái)的……”
“嗯！”熊警察笑了一下，“你還是要獎(jiǎng)勵(lì)的，你知錯(cuò)能改，還是個(gè)好孩子！”
這時(shí)，紅帽子女巫也來(lái)了，她是專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)別人的，她親切地對(duì)小木偶說(shuō)：“你做的對(duì)！世界上最終要的就是誠(chéng)實(shí)，沒(méi)有誠(chéng)實(shí)，你就沒(méi)有快樂(lè)！”
六年級(jí)故事作文 篇5
剛進(jìn)入小學(xué)，我還是個(gè)只懂一些簡(jiǎn)單算術(shù)和一些十分簡(jiǎn)單的字的小毛孩。而現(xiàn)在是個(gè)比以前知識(shí)更豐富的五年級(jí)學(xué)生了，這一切知識(shí)都來(lái)源書(shū)。、
這幾年來(lái)，有許多書(shū)籍陪伴著我成長(zhǎng)，有《楊家將傳》、《岳飛傳》、《西游記》、《昆蟲(chóng)記》、《三十六計(jì)》等等，從中我吸取了豐富的知識(shí)。從文學(xué)著作中我積累了許多好詞好句，從《三十六計(jì)》這本計(jì)策書(shū)中了解到了許多計(jì)謀、謀略，漫畫(huà)書(shū)還給我?guī)?lái)了愉快，解除了勞累，還有寫(xiě)了古代英雄的書(shū)籍，如《楊家將傳》、《岳飛傳》，寫(xiě)了他們?cè)鯓舆M(jìn)忠報(bào)國(guó)，內(nèi)容十分精彩！
我十分喜愛(ài)書(shū)，一捧上書(shū)我就忘了吃忘了睡，真是廢寢忘食。有一次，一捧上書(shū)我就如饑似渴的讀起來(lái)，一轉(zhuǎn)眼就兩小時(shí)過(guò)去了，真是光陰似箭，日月如梭�？粗粗覞u漸地入迷了，我關(guān)心著故事中的人物命運(yùn)，我的感情隨之起伏，喜怒哀樂(lè)也融入其中。
書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)，同時(shí)也增加了我的見(jiàn)識(shí)。我喜愛(ài)書(shū)，更留念它。
六年級(jí)故事作文 篇6
在一個(gè)幽靜的森林里有個(gè)叫蘋(píng)豆的黃毛小狗和一個(gè)叫果波的白毛小貓。它們是一對(duì)好朋友，因?yàn)楣ǖ膵寢屒皫滋烊ナ懒耍运F(xiàn)在很難受。作為果波最好的朋友，蘋(píng)豆自然是不想它難過(guò)的，所以，它們打算來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行！那天夜里蘋(píng)豆收拾好東西帶著果波來(lái)到一個(gè)小溪邊，坐上了它們提前準(zhǔn)備好的小船。
蘋(píng)豆一路上都在跟果波找話題聊。蘋(píng)豆笑嘻嘻地對(duì)果波說(shuō)：“你知道嗎，其實(shí)每一個(gè)人都會(huì)有自己生命的限期，到了那時(shí)候它們就會(huì)離開(kāi)這里去到另一個(gè)世界好好守護(hù)自己的家人，所以不要難過(guò)，你的媽媽只是化成了小星星在天上守護(hù)你而已�！惫�(tīng)到這番話，眼睛都亮了，它急著問(wèn)蘋(píng)豆：“這么說(shuō)，媽媽在天上看著我，所以不能讓她擔(dān)心，我要開(kāi)開(kāi)心心地活下去�！碧O(píng)豆開(kāi)心地說(shuō)到：“對(duì)呀，你要開(kāi)心地活下去喲。”經(jīng)過(guò)了這一次的旅行，蘋(píng)豆和果波的性格就更加開(kāi)朗�？墒呛萌兆硬](méi)有那么長(zhǎng)，不久后的蘋(píng)豆生病了，身體器官衰竭，活不了多久了�？墒切∝埞▍s沒(méi)有哭，因?yàn)樗芸炀鸵ヌ焐虾蛬寢屢黄鹗刈o(hù)蘋(píng)豆了。原來(lái)果波把自己的器官給了蘋(píng)豆。在臨死之前，果波對(duì)蘋(píng)豆說(shuō)了一句：“蘋(píng)豆謝謝你之前的開(kāi)導(dǎo)，我很開(kāi)心有你這么個(gè)朋友，現(xiàn)在我們倆就和為一體了，帶著我的器官好好活下去。就這樣果波變成星星飛走了。之后的日子蘋(píng)豆開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)完了每一天，直到生命的盡頭。
蘋(píng)豆也活不了多久了。但是它死后卻沒(méi)有變成星星，它身體里不僅僅只有它一個(gè)，還有果波，所以蘋(píng)豆就帶著跟果波的友誼變成了一個(gè)果子，這個(gè)果子的名字就叫一蘋(píng)果！
六年級(jí)故事作文 篇7
飯桌上有一件很平常的事，卻讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——節(jié)約糧食。
有一天放學(xué)，我一回家，家里沒(méi)人，非常著急。心想：“媽媽怎么還不回來(lái)，都這么晚了，我的肚子都餓得咕嚕咕嚕叫了�！卑Γ](méi)辦法先吃點(diǎn)零食免得太餓了。過(guò)了許久媽媽終于回來(lái)了。我沖著媽媽喊道：“媽媽?zhuān)趺催@么晚才回來(lái)呀！我肚子餓極了�！眿寢屘嶂诉呁鶑N房走邊說(shuō)：“今天買(mǎi)菜買(mǎi)晚了�！边^(guò)了不久我聞到一股香味從廚房飄出來(lái)。我猜：“會(huì)不會(huì)媽媽的飯做好了，應(yīng)該是小黃魚(yú)，不是雞湯的味道。接著，媽媽說(shuō)：“開(kāi)飯了，琪琪今天的菜都是你愛(ài)吃的，快去洗手吃飯呀！”媽媽話音剛落，我就匆忙跑到洗手間洗手，又匆忙跑到飯桌前看到這么豐盛的飯菜，我口水都流出來(lái)了。做到飯桌前我最喜歡吃的就是小黃魚(yú)了，拿筷子夾幾塊魚(yú)肉，一口飯一口菜，吃得真香。吃完飯后剛準(zhǔn)備離開(kāi)飯桌就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的嘮叨聲：“琪琪飯吃完了嗎？”我不耐煩的說(shuō)：“吃完了。”我心想：“媽媽什么眼睛？我明明吃完了還問(wèn)�！眿寢層终f(shuō)：“哪吃完了，碗里不是還有幾粒飯嗎？快把它吃干凈�！保骸安痪褪菐琢ｏ垎幔坷速M(fèi)就浪費(fèi)了有什么要緊的。”我毫不在意的說(shuō)。難道你忘了《憫農(nóng)》這首詩(shī)了嗎？農(nóng)民伯伯面朝黃土背朝天每一粒糧食都來(lái)之不易。詩(shī)中還寫(xiě)道：“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死！”，這首詩(shī)寫(xiě)出了農(nóng)民的勞動(dòng)的艱辛，他們這么辛勞不就是為了天下百姓好有飯吃。聽(tīng)了媽媽的話我慚愧地低下了頭，馬上將碗里剩下的飯吃干凈。漸漸地我也改掉了浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。
一件平常的事讓我改掉了浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣，也讓我懂得要珍惜節(jié)約糧食的道理。
六年級(jí)故事作文 篇8
今天，我來(lái)講一個(gè)發(fā)生在誠(chéng)信王國(guó)的故事吧。
這個(gè)故事是這樣的：
在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中，有一顆美麗而神秘的星球。在這個(gè)星球上，居住著一群奇異的生物。他們分為兩股勢(shì)力：誠(chéng)信派和謊言派。
在平日里，謊言派的居民們常常撒謊，并且撒謊時(shí)眼睛都不眨一下，所以生活上常常都是爾虞我詐。而誠(chéng)信王國(guó)里的居民則都是句句實(shí)話，生活過(guò)得幸福美滿。
有一天，誠(chéng)信派的領(lǐng)導(dǎo)想前去拜訪謊言派，于是便乘上車(chē)，朝謊言派的領(lǐng)地開(kāi)去。他在路上開(kāi)。開(kāi)著開(kāi)著，便看見(jiàn)了一家超市，于是他停下車(chē)，要進(jìn)去購(gòu)買(mǎi)一瓶水，順便問(wèn)一問(wèn)路。結(jié)賬時(shí)，店長(zhǎng)給他報(bào)價(jià)，說(shuō)：‘‘40元。’’他心中一驚，但還是抽出了口袋里的40元，交給了店主。店主從容的接過(guò)錢(qián)，收入了錢(qián)柜。隨即，國(guó)王又問(wèn)：‘‘請(qǐng)問(wèn)，通往鎮(zhèn)里的路在哪？’’‘‘在北邊20xx米外�！曛髂槻患t心不跳的回答到。他道了謝，乘車(chē)朝北邊駛?cè)ァ?/p>
他朝北邊慢慢駛?cè)�，發(fā)現(xiàn)環(huán)境越來(lái)越荒涼，并且沒(méi)有看到華麗的住所，才知道自己上當(dāng)受騙了，他十分生氣！
誠(chéng)信派回到自己的領(lǐng)地。和子民們說(shuō)出了自己的遭遇，并告誡子民絕對(duì)不能撒謊。還給謊言派的領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)了一封信：
“你的領(lǐng)地的人民的性格真是十分惡劣啊，我是不會(huì)再拜訪你了！”
從此，誠(chéng)信派的領(lǐng)導(dǎo)再?zèng)]有拜訪過(guò)謊言派。
不知過(guò)了多少年后。誠(chéng)信派的子民因?yàn)樗齻兊恼\(chéng)實(shí)善良更加繁榮，昌盛了。而謊言派則因?yàn)橐粋�(gè)又一個(gè)謊言而消亡了。
從此，這個(gè)國(guó)家就叫做誠(chéng)信王國(guó)。
這個(gè)故事告示了我們一個(gè)十分重要的一個(gè)道理：誠(chéng)信很重要！
六年級(jí)故事作文 篇9
書(shū)是我最好的朋友，如果有一天離開(kāi)了它，那這一天我將會(huì)過(guò)的無(wú)趣和乏味。書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)，也給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。
小的時(shí)候，我只會(huì)看圖畫(huà)，并不認(rèn)識(shí)字，媽媽就給我講童話中的故事，我哪？在旁邊津津有味的聽(tīng)著。因?yàn)闀?shū)吸引了我，所以我一直很想讀書(shū)。上了小學(xué)，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我漸漸學(xué)會(huì)讀文章和小說(shuō)，雖然篇幅不長(zhǎng)，但是我很有勝利感，我終于讀上書(shū)了！我那時(shí)經(jīng)�？础缎ω埲沼洝泛汀恫芪能幮≌f(shuō)集》這兩本書(shū)，讓我看的津津樂(lè)道。在文章中，我積累了很多的好詞、好句和好段，我用本子把這些好的詞、句、段積累下來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)，經(jīng)常翻動(dòng)積累本，我的作文水平也大大提高，這真是寶貝呀！9至11歲時(shí)，我會(huì)試著讀更厚更多的書(shū)。比如《綠山墻的安妮》、《哈利波特》、《智慧背囊》等。從《哈利波特》中我學(xué)會(huì)了勇敢；從《智慧背囊》中我學(xué)會(huì)了與人溝通、智慧和寬容。書(shū)陪我度過(guò)了6年的時(shí)光，我喜歡書(shū)。
書(shū)，我愛(ài)你！是你給予我知識(shí)，在這6年的時(shí)光里，這種深情的友誼，在我的心中，是永遠(yuǎn)揮之不去的。
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