月六年級(jí)作文（通用27篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的月六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
月六年級(jí)作文 篇1
7月1日是我上“戰(zhàn)場(chǎng)”的日子�，F(xiàn)在是11點(diǎn)35分，我剛剛結(jié)束了一場(chǎng)十分激烈的戰(zhàn)斗。忽然，腦袋里忽然跳出六月中的“魔鬼訓(xùn)練”，還真是酸甜苦辣，味味俱全。
我清清楚楚的記得是6月2日的早上8點(diǎn)，我訓(xùn)練的開(kāi)頭就展開(kāi)了。
“寶貝，來(lái)，過(guò)來(lái)，媽媽有事和你說(shuō)�！眿寢屢荒橀_(kāi)心的說(shuō)。我懶懶散散的走來(lái)。只見(jiàn)媽媽拿出一張A4白紙，紙正反兩面都鋪滿了密密麻麻的小子，然后，說(shuō)：“每天早上6點(diǎn)起床跑1小時(shí)步，7點(diǎn)起背1至六年級(jí)的古詩(shī)。8點(diǎn)抽查錯(cuò)一個(gè)抄50個(gè)……等她講完我就已經(jīng)冒了一身冷汗，即刻就想溜走�？墒沁�是被精明的媽媽抓了個(gè)正著，我還是難逃厄運(yùn)。心想：“現(xiàn)在只是6月2日，離7月1日還有差不多一個(gè)月，沒(méi)準(zhǔn)每到那天我就已經(jīng)over了！”
那段日子十分的苦，十分的辣，每天都活得心驚膽顫。
其實(shí)也要感謝那些苦，才能換來(lái)了那么一絲絲的甜。
那天，我在房間背古詩(shī)，媽媽走進(jìn)來(lái)，從口袋里拿出一塊巧克力對(duì)我說(shuō)：“好好努力，等過(guò)了7月1日就可以隨便玩了，加油！”之后，我吃下那塊巧克力，心里感覺(jué)甜甜的，口里是甜得，那甜味蔓延到心里。
甜甜的后面就是那些莫名的酸。
背古詩(shī)的時(shí)候總遇到許許多多的苦難，當(dāng)背不出的時(shí)候，心中會(huì)冒出一股股莫名的酸味。
終于考完了，我可以釋放了，但這段時(shí)間的酸甜苦辣讓我永遠(yuǎn)難忘，至今這種感覺(jué)還蕩漾在心頭！
月六年級(jí)作文 篇2
五月的風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)中透著康乃馨的芬芳，她仿佛在慶祝這一天的到來(lái)。是什么日子？哦！是母親節(jié)。在這一天里，到處洋溢著歡樂(lè)與溫暖，只要走在街上，就能看見(jiàn)每個(gè)媽媽和孩子臉上充滿欣喜和幸福，我也不例外。
我的媽媽是一個(gè)愛(ài)笑的人，她很幽默，只要在我心情低落時(shí)，媽媽總能帶來(lái)一片陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心房，趕走那黑壓壓的烏云，讓我頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。正是因?yàn)檫@樣，我每天沐浴在媽媽的笑容里，過(guò)得快樂(lè)和幸福。
在母親節(jié)這一天里，我有很多話想對(duì)媽媽您說(shuō)！
媽媽，感謝您這些年對(duì)我無(wú)微不至的照顧和對(duì)我的聲聲教誨，讓我能夠如此愉悅的生活。我常常問(wèn)你，你想要什么禮物？你總是笑而不語(yǔ)，現(xiàn)在我懂了，你想要我回饋與你的，不僅僅只有成績(jī)單，在你心中，最好的禮物就是，希望我健康快樂(lè)。世上有許多種愛(ài)，有愛(ài)、疼愛(ài)……但有一種愛(ài)，它無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；它平凡至極，但在我心中，卻特別偉大。它就是母愛(ài)。我從我的媽媽身上看到了他，感到了它，也讀懂了它。
媽媽，我不僅僅是要在母親節(jié)這一天，而是在以后平常過(guò)的每一天，我都要關(guān)心您體諒您，對(duì)您說(shuō)聲：“媽媽，我愛(ài)你！”
五月的風(fēng)仍在耳邊打轉(zhuǎn)，風(fēng)中夾雜著我對(duì)媽媽萬(wàn)縷千絲的愛(ài)。
月六年級(jí)作文 篇3
在我們富饒的清徐縣城里，有一個(gè)在萬(wàn)物復(fù)蘇之際，東方蒼龍初露頭角的日子，那就是——二月二，龍?zhí)ь^。
二月二，龍?zhí)ь^這一天，在清徐普遍流傳，被大家成為“不成節(jié)日的節(jié)日”。這是為什么呢？
二月初正處在“雨水”、“驚蟄”、“春分”之間。而在清徐，只和驚蟄有關(guān)。驚蟄過(guò)后，大地復(fù)蘇，陽(yáng)氣上升。“二月二，龍?zhí)ь^�！痹谏轿髅裰V中便出現(xiàn)了這種說(shuō)法。于是，在這一天，老百姓都習(xí)慣于在這一天理發(fā)，農(nóng)村則是剃頭，借以去掉昔日的晦氣，迎接來(lái)年的希望！
俗話講：“驚蟄過(guò)，百蟲(chóng)蘇�！斌@蟄過(guò)去，二月二便也過(guò)去了。于是，在二月二這一天，民間流傳著許多驅(qū)毒活動(dòng)：早上，人們起床時(shí)，忌說(shuō)“起”字，恐怕一切毒蟲(chóng)也應(yīng)聲而起。清徐有的地方喜煮蔓菁湯，遍灑屋內(nèi)墻縫、墻角，炕席底、床下，謂之“禁百蟲(chóng)”。也有的集合村民，抬著神像，到各家門首，向院內(nèi)灑米湯，意喻將瘟疫禳而散之。人家門前則圍以石灰。有的地區(qū)，畫(huà)一個(gè)藥葫蘆，內(nèi)裝蛇、蝎、蜈蚣、
蚰蜒、蜘蛛等五毒蟲(chóng)害，貼于墻壁謂之“辟百蟲(chóng)”。也有的用豆、麥面搓成燈捻形式，埋在土中，稱之為“薰蚰蜒”。有的地方，家家拍簸箕，童謠有“二月二，拍簸箕，跳蚤、壁虱不敢上炕哩”�？傊鞣N各樣的習(xí)俗，都寄托著人們美好的愿望！
人們經(jīng)常說(shuō)：“過(guò)了二月二，整個(gè)過(guò)年才算結(jié)束�！钡拇_是，二月二，是寄托著人們美好愿望的節(jié)日！是辭舊迎新的節(jié)日！
月六年級(jí)作文 篇4
如果說(shuō)春天把嫩綠給了三月，夏天把墨綠給了七月，冬天把白色給了十二月，那么秋天把金色給了十月。
十月，桂花開(kāi)了。滿枝的桂花像突然冒出來(lái)似的，一夜之間，便把樹(shù)木打扮得一片金黃，是如此地耀眼。那股清新淡雅、沁人心脾的香氣飄進(jìn)了教室，飄進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心里。剎那間，數(shù)學(xué)是那么有趣，朗讀是如此激情……一切都顯得生機(jī)勃勃，活潑可愛(ài)。
十月，稻谷熟了。一眼望去，田野里到處都是金黃的。一顆顆飽滿的谷粒壓得稻穗伸不直腰，也壓得農(nóng)民伯伯笑開(kāi)顏。隨著收割機(jī)的巨臂揮動(dòng)，它們歡快地奔向全國(guó)各地。
十月，橘子掛滿了枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，橘林好似夜晚的天空，寬闊無(wú)邊，而那金黃的橘子則似耀眼的星星，發(fā)出奪目的亮光。你瞧，一個(gè)個(gè)金色又稍帶點(diǎn)綠色的橘子正朝著你眨眼，仿佛在向你炫耀，又好像在告訴你它的香甜可口�？匆谎�，準(zhǔn)會(huì)讓你饞得口水直流。
十月，菊花怒放。你看那朵朵盛開(kāi)的菊花，有的像節(jié)日的煙花，有的像傾瀉的瀑布，還有的像古代的才女，猶抱琵琶半遮面……風(fēng)情萬(wàn)種，婀娜多姿，為秋天增添了別樣的風(fēng)采。
金秋十月，的確是呀。桂花、稻谷、橘子、菊花……讓十月絢美如畫(huà)，讓十月唱響了豐收之歌。
月六年級(jí)作文 篇5
十月，夏末剛?cè)肭�，不冷不熱的天氣，使無(wú)數(shù)人為之愜意不已。
十月的海，我在沒(méi)有見(jiàn)到比現(xiàn)在更藍(lán)過(guò)。它純凈，清澈，給人以莫大的心靈安慰。它雖沒(méi)有普羅斯旺薰衣草盛開(kāi)是的的浪漫氣息，卻擁有一種無(wú)法形容的湛藍(lán)，藍(lán)得深入人心，藍(lán)得無(wú)可挑剔，藍(lán)得連著名畫(huà)家都啞然失聲。被陽(yáng)光照耀成金色的沙灘，那些熙熙攘攘的人群，或走動(dòng)，或歇息，或說(shuō)笑，或屏息觀賞。海面上淡淡的波瀾，排出嬉戲的水花，時(shí)高時(shí)低，無(wú)一相同，彰顯了自然的無(wú)限造化。那些身著泳衣的人，蹦跳著，奔跑著，或漫步者，在海水齊膝時(shí)。那些與魚(yú)共舞，穿梭于海浪之間的人，又給這十月的，美麗的還增添了幾分生機(jī)。
我愛(ài)十月的海！
十月的天空也是純凈的，零星的云朵漂浮在上，又是一種莫名的欣慰。太陽(yáng)早已不那么熱烈，柔和地散發(fā)著她的香氣息。天空，與海連結(jié)成一色，是無(wú)數(shù)人駐足觀賞，贊嘆不已。碧空如洗，純凈的不摻任何陰沉與暗淡。那是一種心曠神怡，一種沁人心脾，一種舒心和愜意。海與天的搭配，海與天的唯美，使多少人拜倒啊！
我愛(ài)十月的天空！
它們相同卻不同，它們給人無(wú)限遐想的空間，那是十月，十月的海與天，我最喜歡的海與天！
又為之愜意不已。
月六年級(jí)作文 篇6
我走進(jìn)房間，輕輕拉開(kāi)窗簾。月光便一股腦的宣泄而入。帶著絲絲涼意照在我的身上，那隨著月光而來(lái)的幽香也縈繞在我的心頭。
抬起頭，映入眼簾的是那鉗在天空中皎白中帶著幾分清冷的月與幾顆星星在相映成輝。薄紗樣的微云隱隱約約的遮掩著月。宛如一個(gè)獨(dú)自坐在夜下河邊帶著神秘面紗的少女。
恍惚間，那幾顆零散的星星也變成圍繞在少女身邊飛舞的螢火蟲(chóng)，青絲就那樣輕輕的垂下來(lái)在月光的照耀下有著淡淡的光澤。映著蟲(chóng)鳴，恍惚少女對(duì)我回眸一笑。帶著黑色面紗的臉有幾分淡淡的孤獨(dú)，待我想看清那臉時(shí)臉變得模糊了！那不斷飛舞的螢火蟲(chóng)也不動(dòng)了，變成一顆顆閃亮的星星。那用腳拍打水花的少女，儼然變成了那掛在天邊的冷月。
看著那朦朧月光中，勾著銀邊帶著輕紗的一草一木，淡淡的安詳就那么蔓延。月光從樹(shù)葉的縫隙間滑落，灑在地上。靜靜的、柔柔的……
月下什么都帶著神秘的色彩，看著窗前的吊蘭輕輕搖曳，起風(fēng)了。我慢慢打開(kāi)窗，像是怕驚擾了眼前的一切。風(fēng)輕柔 的撫過(guò)我的臉，頭發(fā)也在搖動(dòng)。風(fēng)中帶著花草的清香、泥土的氣息、安靜的味道。
偶爾的幾聲蟲(chóng)鳴應(yīng)和著樹(shù)葉的沙沙聲仿佛一首帶著古韻的歌謠。在我耳邊久久回蕩，在空中久久回響。
黑色的街道一望不到頭，唯有路燈在指明方向。我的夢(mèng)就在這身份的搖曳中輕輕飛遠(yuǎn)……
月六年級(jí)作文 篇7
月自古以來(lái)就是美好的象征，新月如鉤，滿月如盤(pán)，殘?jiān)氯绲�，月的形狀被人賦予不同的情調(diào)。春天月下青草芬芳，仲夏溶溶月色習(xí)習(xí)風(fēng)，金秋月下芳香流螢小扇，冬夜明月映雪別樣情調(diào)，有什么的心情就有什么樣的月，還有月色、月光、月影……月下的風(fēng)景是如此美妙。讓這些景語(yǔ)變成情語(yǔ)。
在月下一定發(fā)生過(guò)許許多多的事情吧！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”月下的離別纏綿是那樣地哀婉動(dòng)人，月下的歡聚傳情又是那樣的歡愉浪漫……月下的一切都是在或喜或悲的情境中升華。中秋月下綿長(zhǎng)的思念，不能與親人團(tuán)聚的離愁；朦朧月下勾起你曾經(jīng)的故事；還有無(wú)邊無(wú)際的幻想……當(dāng)然你還可以移植，用美麗的月光為你的故事?tīng)I(yíng)造出一種詩(shī)情畫(huà)意的氛圍。命運(yùn)是如此多舛，人生是如此無(wú)常，寄誰(shuí)？唯有寄于明月，唯能寄于明月，寄于明月的圓圓缺缺、塵世滄桑，關(guān)山險(xiǎn)惡，在這漫漫長(zhǎng)夜，最能體現(xiàn)自上而下人文關(guān)懷的畢竟唯有這明月了。
月是天地的精魂，先民用想象征服過(guò)她，現(xiàn)代人用科學(xué)探索過(guò)她，卻依然無(wú)法阻擋人們對(duì)她的向往。中國(guó)人對(duì)她情有獨(dú)鐘，她像一個(gè)精靈，游蕩在《詩(shī)經(jīng)》里，流淌在唐詩(shī)里，徜徉在宋詞里，跳動(dòng)在音樂(lè)里，居住在每個(gè)人的心中。
隨著近代科技的發(fā)展，人類開(kāi)始把目光投向月球，人類對(duì)月球的認(rèn)識(shí)越來(lái)越來(lái)深入，原來(lái)月球是并沒(méi)有廣寒宮和寂寞的嫦娥，也沒(méi)有砍伐桂樹(shù)的吳剛�？茖W(xué)讓人類更真切地認(rèn)識(shí)了月球。
山東省萊州市夏邱中學(xué)六年級(jí)：鐘凱斌
月六年級(jí)作文 篇8
陽(yáng)春三月的鄉(xiāng)村到處都是迷人的景象：紅的花、綠的草、閃的星、懶的夜……
清晨，我走在鄉(xiāng)村的小路上，映入眼簾的是一片片綠色的世界：青青的小草悄悄地探出了頭；嫩綠的禾苗在向我輕輕地招手；翠嫩的樹(shù)葉帶來(lái)了春天的問(wèn)候；還有那含苞欲放的花骨朵兒也禁不住綠色的誘惑，都趕趟兒似的在爭(zhēng)相綻透：金燦燦的油菜花悠然地掀起一層層波浪；粉紅的桃花正忙著在岸旁害羞；雪白的梨花也忍不住頻頻點(diǎn)頭……
走著走著，我不由得停住了腳步。聽(tīng)！是誰(shuí)在發(fā)出一陣陣嬉鬧聲？哦！原來(lái)是一群可愛(ài)的小伙伴們正在岸邊放風(fēng)箏。我迫不及待地加入到他們的行列中，他們幫我托著風(fēng)箏，我則一手拿著轱轆一手拿著線，看準(zhǔn)風(fēng)向，一邊奔跑一邊不停地松開(kāi)手中的線，“快點(diǎn)、快點(diǎn)……”小伙伴們?cè)诓煌５膮群爸�，風(fēng)呼呼地從我耳邊刮過(guò)，風(fēng)箏一下就飛上了天，“噢……噢……”小伙伴們?cè)诒M情的奔跑著、跳躍著、歡笑著。
沿著彎彎的的小路，我來(lái)到了一家瓦房旁，“哇！好香�。 蔽亿s緊探身一看，只見(jiàn)桌子上擺滿了美食，“新鮮的野菜、秘制的臘肉、剛出鍋的豆花……”老板熱情地向我們介紹著，眼角不時(shí)露出微笑。
漸漸地，漸漸地，天邊那微紅的一抹夕陽(yáng)慢慢的為鄉(xiāng)村拉上了屏幕。幾縷悠閑的炊煙在冉冉升起，幾聲汪汪的狗叫打破了夜的寧?kù)o，只有那點(diǎn)點(diǎn)繁星像閃閃發(fā)亮的眼睛，一眨一眨地地伴著我走進(jìn)那甜蜜又美好的夢(mèng)里。
陽(yáng)春三月的鄉(xiāng)村，還有很多的新奇，你，悄悄地告訴我：在這里，也在那里……
月六年級(jí)作文 篇9
“孤影看分雁，千金念弊貂”。寫(xiě)得真好啊，寫(xiě)了思念家鄉(xiāng)感情。
自古以來(lái)，家人在一起過(guò)中秋節(jié)才是快樂(lè)的，一點(diǎn)不假，還越吃越開(kāi)心。
今天就是中秋節(jié)，我的親人都來(lái)了我家，媽媽，大姑，都在忙著煮飯，我就和我堂妹玩咯，呵呵，開(kāi)心！之后，我就聽(tīng)鍋勺敲打的聲音，又聽(tīng)到炒菜聲音，噼里啪啦，最后聞到菜香味，�。≌嫦惆�，我現(xiàn)在垂涎欲滴了，好了，一切都準(zhǔn)備好了，我們開(kāi)動(dòng)了，我看一下是什么菜，哇！好豐盛��！有雞、燜鵝、惠東特產(chǎn)番薯米絲、辣魚(yú)、豆角、青菜等，哇！我已經(jīng)等不及了，我馬上拿起筷子和碗，我的手不停揮動(dòng)，夾了這個(gè)夾那個(gè)，我先吃雞，很好吃啊，之后我又吃燜鵝。我覺(jué)得惠東特產(chǎn)番薯米絲最好吃，大家都表?yè)P(yáng)媽媽說(shuō)：“嗯！不錯(cuò)不錯(cuò)，太好吃了，回頭我和嫂子學(xué)學(xué)！”
媽媽的臉上自然就很開(kāi)心，我說(shuō)：“那是，如果不是我媽媽煮菜煮的好吃，你們還有胃口嗎？”
“是啊是啊！”大家應(yīng)和道。堂妹也說(shuō)伯娘做菜好吃，（她叫我媽媽叫伯娘）。吃飽了，我和堂妹，表弟，嫂嫂，哥哥去廣場(chǎng)點(diǎn)燈籠，我家到廣場(chǎng)很近，不一會(huì)就到了。廣場(chǎng)人山人海，喜氣洋洋，每個(gè)人都洋溢幸福的笑容。嫂嫂買了五個(gè)，燈籠，一個(gè)給我，一個(gè)堂妹，一個(gè)給弟弟，另外一個(gè)給另一個(gè)弟弟。我們拿了幾個(gè)蠟燭，我點(diǎn)火，燈籠一個(gè)一個(gè)亮了，好爽啊。我們便開(kāi)心笑起來(lái)了。
我的中秋節(jié)過(guò)得很快樂(lè)，你呢？
月六年級(jí)作文 篇10
五月的這個(gè)夜晚，我遇見(jiàn)了他的靈魂。
他就沐浴著如水的月光以一支柳笛吹著一首兒時(shí)的歌謠。我在靠近星辰的一棵大樹(shù)下向他伸出了一見(jiàn)鐘情的雙手。他倏然的避開(kāi)了。輕輕地飛起來(lái)掠過(guò)了我的頭頂。那一刻，他拂面而過(guò)的呼吸布滿了寒意。我知道了，我們之間隔著的是一道因死亡而永恒的距離。
他說(shuō)他是個(gè)靈魂。只能停留在另一個(gè)朦朧的世界里。于是我就選擇了在每一個(gè)疏朗的夜晚，站在他目光可及的地方與他遙遙地凝望。
他說(shuō)他也曾無(wú)數(shù)次地融入了清風(fēng)。在我蓮步輕移的林蔭路上靜靜地跟在我的身后還還的飄移。他說(shuō)他也曾輕舒冰冷的手指撫摸過(guò)我壓著一枚紫色蝴蝶扣的長(zhǎng)發(fā)。他的臉色就是在濃濃的夜色里也像冬天的雪花般顯得那么蒼白。他說(shuō)我那枚紫色的蝴蝶扣一直在晚風(fēng)中燦爛著他青春久違的生動(dòng)。
他是著一襲青色的長(zhǎng)衫的。而他獨(dú)步時(shí)的孤傲與矜持卻讓我不由自主的失落了整個(gè)黃昏。我真的沒(méi)有因?yàn)樗且粋�(gè)靈魂而感到害怕。我本已抖落了萬(wàn)丈紅塵的那些俗囂的羈絆。行也在我藏也在我。月影斑駁的白晝卻成了我最難忍受的心事無(wú)奈。只盼著每一個(gè)杜宇聲聲的炊煙黃昏，我就可以與懂我琴音的這個(gè)人共對(duì)著意念相向的不老歲月。管他是隔了天上還是人間。只愿做他心中常常記掛著的那個(gè)布衣短裙的清純女孩。
他說(shuō)他已經(jīng)找了我半個(gè)多世紀(jì)了。只有我粲然的一笑才可以讓他冰冷的心因一份溫暖而感動(dòng)�？晌蚁嘈诺膮s是，他那漫天飛撒的相思之歌已足以令我的一生，不能入眠
月六年級(jí)作文 篇11
今天是最后一天期未考試，我和往常一樣?xùn)|方佛曉。早早起床，刷牙漱口，準(zhǔn)備就餐。這時(shí)的我又發(fā)現(xiàn)桌上的餐點(diǎn)竟然和端午節(jié)一樣，有包子、粽子、油圓、茶蛋……許多東西都是我愛(ài)吃的，使我驚奇，這也許是媽媽為了我能考上好成績(jī)而給我一個(gè)慰勞吧！
我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)試探著媽媽的回答，使我不得其解：“今天是過(guò)節(jié)�！蔽艺f(shuō)上次不是已經(jīng)過(guò)完了節(jié)嗎？媽媽接著說(shuō)：“是過(guò)‘閏節(jié)’�！苯衲贽r(nóng)歷閏五月就有兩個(gè)節(jié)，這使我更加不解其意，我只知道陽(yáng)歷每年二月平 天，閏月 9天，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)多一個(gè)月呀！媽媽不耐煩地說(shuō)了一句：“陽(yáng)歷是根據(jù)太陽(yáng)，陰歷是根據(jù)月亮而計(jì)算的。”但是聽(tīng)后我還是一頭霧水，糊糊涂涂不明白，我?guī)е苫蟛檎伊耸f(wàn)個(gè)為什么，才知道農(nóng)歷是根據(jù)月圓月缺變化規(guī)律，月大 天，月小 9天，由于 個(gè)月有 ~ 天，還多余 天或者 天，為了糾正錯(cuò)誤陰歷就采取閏月的辦法解決。雖然我現(xiàn)在能掌握一些基礎(chǔ)常識(shí)，但我不解的是閏月為什么閏五月、二月或八月的時(shí)間更多呢？為什么不閏一月、九月或十二月呢？
這些疑問(wèn)還得等我成長(zhǎng)以后才能知道其中的奧秘。
月六年級(jí)作文 篇12
十五月兒圓，無(wú)疑說(shuō)的是八月十五“中秋節(jié)”。這個(gè)節(jié)日，是團(tuán)聚之日，我期待，但期待中，不知為何流出一絲憂慮--父母何時(shí)歸！
皎皎明月照我心，心中又思父母歸。我與明月相視，眼中滿是思情。多少個(gè)春秋歲月，多少次遙掛父母，可多少年了，卻仍舊換不回遠(yuǎn)處掛著我的兩顆父母心！
思如水，念似潮，一浪勝過(guò)一浪，已激起澎湃之心，不知遠(yuǎn)處可否也在遙念。手捧一塊月餅，卻無(wú)心咬一口，只愿癡望明月，心生孤單，遙寄思念，幻著一雙留戀之臉……
月如鏡，照出我的思念；月似臉，把我的憂慮沖淡；月象線，把遠(yuǎn)處的三顆心緊緊相連。我借皎皎圓月遙寄思念，從心底吶喊：“父親�。∧赣H�。∧銈兒螘r(shí)還！桌上月餅已擺了六碗，卻唯有哥哥，爺爺奶奶，與我做桌前，望明月，思故人。”
明月之上，我心思念，心問(wèn)故人何時(shí)還，為何要離別？
月之線，引思念，思念滿載心中的眷戀。
不禁吟道：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天；問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊。天之涯，地之角，織交半零落；人生難得是歡聚，唯有離別多�！辈挥X(jué)，淚淌過(guò)臉頰。
月六年級(jí)作文 篇13
不知什么原因，一年里我最喜歡五月。五月里天將熱而未熱，氣候宜人；五月里花要盡卻未盡，余香猶存。五月的綠樹(shù)濃密鮮亮，五月的太陽(yáng)熱情奔放，五月的雨兒痛快淋漓。
沐浴著五月明媚的春光，阜成路學(xué)�！凹t五月歌詠比賽”即將拉開(kāi)帷幕，到那時(shí)，熱情的你，快樂(lè)的他，還有緊張的我都將踏上舞臺(tái)，為紅彤彤的五月一展歌喉。
歌聲的五月，笑聲的五月，歡騰的五月，火熱的紅五月�。∥覀�?cè)撛鯓由涎葸@難得的歌詠盛會(huì)呢？
革命前輩鄧中夏說(shuō)：只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山，誰(shuí)也搬不動(dòng)。是啊，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。我們要團(tuán)結(jié)一心，在老師的指導(dǎo)下，放聲高唱，唱出風(fēng)格，唱出水平，唱出的初一（3）班的風(fēng)采。
五月是美好的，是充滿希望的，又是極具挑戰(zhàn)的。為了我們班的榮譽(yù)，同學(xué)們，做好應(yīng)戰(zhàn)準(zhǔn)備了嗎！不要害羞，不要退縮，拿出你的水平，拿出你的勇氣，去高歌美好的明天吧。
月六年級(jí)作文 篇14
時(shí)間流逝飛快，仿佛才一眨眼，就已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了。
天氣一直都很熱，在這種天氣下，我想，如果可以不用出去的話，很多人都會(huì)選擇在家吹空調(diào)。
別人不說(shuō)，就說(shuō)我吧！
因?yàn)橐矝](méi)什么事，所以在上個(gè)月，也就是七月，31天里我就有25天是待在家里，沒(méi)事的時(shí)候我會(huì)去三樓看看書(shū)，我家呢，是有三層樓的，
一樓是大廳，廚房等等，二樓就有三間房間，其中一間是客房，還有個(gè)三樓，三樓主要是擺放書(shū)籍的地方，還有兩臺(tái)電腦，一臺(tái)是我的游戲?qū)Ｓ�，�?dāng)然，也是我的學(xué)習(xí)專用啦。
哈哈，如果可以的話，我會(huì)打出一個(gè)靦腆的笑容。另外一臺(tái)呢，我碰不得，因?yàn)槟啬鞘俏野职止ぷ饔玫摹?/p>
這個(gè)七月，我沒(méi)事的話會(huì)去打游戲，但是我很容易打膩，所以當(dāng)我玩膩了之后我會(huì)去看看書(shū)籍，比方說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，但是一般我都是看不久的，看完一點(diǎn)我就會(huì)沒(méi)了興趣，緊接著我就是去一樓廚房里找東西吃，沒(méi)錯(cuò)，我就是個(gè)吃貨，嗯哼。
這是我一般的時(shí)候會(huì)干的事，等到中午或晚上的時(shí)候，我還會(huì)幫媽媽洗菜洗米......
反正呢，七月也不算是渾渾噩噩地過(guò)去了，至少還有很多有趣的事兒呢！
七月再見(jiàn)。
月六年級(jí)作文 篇15
曲子的開(kāi)始，當(dāng)我第一次聽(tīng)到那一段鋼琴獨(dú)奏的前幾個(gè)音符時(shí)便覺(jué)得心中有什么東西被觸動(dòng)了，心緊縮成一團(tuán)，然后隨著鋼琴音符的流動(dòng)而舒展，一種久違的感覺(jué)慢慢流淌開(kāi)來(lái)。
遇見(jiàn)神秘園
第一次聽(tīng)到這首曲子是在去年的“紅五月”，一個(gè)女孩獨(dú)奏了這首鋼琴曲《六月》。當(dāng)時(shí)大家誰(shuí)也沒(méi)在意，除了我。不知何時(shí)我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了景仰之情，以至于聽(tīng)到主持人報(bào)幕后有一種肅然起敬的感覺(jué)。然而畢竟還是被周圍的吵鬧聲打擾，依稀只記得這首曲子非常干凈、安靜，甚至很樸素。我回家后去找了，但怎么也找不到。我也就放棄了。
后來(lái)學(xué)舞蹈的時(shí)候我竟然在倫巴的伴奏里聽(tīng)到了它，但不是鋼琴獨(dú)奏，加入了小提琴，并且由小提琴演奏主旋律。這感覺(jué)就和倫巴十分契合了，小提琴的纏綿把倫巴的韻味演繹得淋漓盡致。我問(wèn)老師，可是卻沒(méi)得到這首曲子的名字，于是又一次的尋找落空了。
直到一個(gè)星期前，瀏覽一個(gè)朋友的博客時(shí)在背景音樂(lè)里聽(tīng)到了這首曲子，剎那間我像是被電擊中了。這多么神奇，我花了很多心思找卻一直沒(méi)找到的曲子竟然自動(dòng)現(xiàn)身了。我想我們的緣分，不止于此。
月六年級(jí)作文 篇16
今夜無(wú)月，我站在窗前感受許許涼風(fēng)吹拂著臉龐，回想周六夜晚賞月之事。
賞月
周六天氣晴朗，實(shí)是登山賞月的好時(shí)機(jī)。于是拿上手電筒與爸爸先后登上功臣山山頂。一登上山頂，便覺(jué)與月亮拉近了距離，皎潔的月光散在我的眼簾。呵，今天原來(lái)是毛月亮！半晌，低頭尋一塊光滑的石頭坐下，繼續(xù)欣賞月光，再加上幾叢樹(shù)枝錯(cuò)入眼簾，月亮旁似有一閃一閃地跳動(dòng)，揉揉眼，細(xì)細(xì)地看，原是一架飛機(jī)。尋著飛機(jī)駛過(guò)的路線極目望去發(fā)現(xiàn)幾顆星星孤零零地閃爍天邊。我愜意地靠在爸爸身上，不需怎么仰頭便可看到寶塔山頂旁的天空。但由于寶塔的光亮閃爍，天空上星星那微弱的光已大多被掩蓋，需細(xì)細(xì)地尋找，隱隱約約可看見(jiàn)星星調(diào)皮的眼睛眨呀眨。閉上眼，沉浸在詩(shī)句之中。
繪月
古詩(shī)中描繪月的美詞佳句真也不少。其中老少皆知的，當(dāng)屬出自唐代大詩(shī)人李白之手的“床前明月光，疑是地上霜”了，依稀記得小時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片，把李白的《靜夜思》改掉了。每每想到這個(gè)，嘴角便會(huì)露出一絲微笑。再便是張繼的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”。記憶中印象最深的便是這兩句。
夢(mèng)月
古代，中國(guó)勞動(dòng)人民就對(duì)月有美好的幻想，如“嫦娥奔月”，“吳剛伐桂”等。小時(shí)候幼稚無(wú)知的我曾覺(jué)嫦娥有點(diǎn)可憐，一個(gè)人孤單地在廣寒宮中，只有玉兔相伴，后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，還有吳剛在廣寒宮外砍伐桂樹(shù)啊�，F(xiàn)在發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)“嫦娥奔月”的幻想，就在前幾天神舟十一號(hào)飛上了太空……
睜開(kāi)雙眼，便看到了溫和的月光。
秋風(fēng)瑟瑟，不住地，撫摸，我的臉龐，而我的雙眼卻盯著遠(yuǎn)方，盯著那月亮升起的地方。
月六年級(jí)作文 篇17
獨(dú)坐月夜，放牧心靈。
月光，如尋夢(mèng)的飛船，穿過(guò)幾千年的風(fēng)雨，伴著古典的韻律，悠悠而至。
月是思戀�！奥稄慕褚拱�，月是故鄉(xiāng)明�！甭L(zhǎng)夜打在客行他鄉(xiāng)的游子身上，暈出團(tuán)團(tuán)黑色的悲傷，亦是大詩(shī)人杜甫，也常望月思鄉(xiāng)�！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”隔著長(zhǎng)長(zhǎng)的江河，移著腳步沿著青山一路北上。遙遙望月，身行進(jìn)京心飛南京。草木浸潤(rùn)在月下，猶如思鄉(xiāng)的心瘋長(zhǎng)，直竄云霄。這唯一的光在如此漆冷的長(zhǎng)夜顯得格格不入，卻在游子的眼中漾出層層柔光，亦如母親的眼神，慈愛(ài)而又祥和。平息那顆動(dòng)蕩不安的心，勾出絲絲無(wú)奈與苦澀，連綿不斷，根根難忘。
月是升華�！巴ハ氯绶e水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”漫步月下，無(wú)論帶著怎樣的心情，在月下是透明的，蘇軾也曾蕩漾月光，留下點(diǎn)點(diǎn)煙云般的影子，被貶的悲涼，落寞混雜著清麗、淡雅的月光慢慢升華。洗凈的心魂猶如海般曠達(dá)，包納下失意與苦悶。凝神在光月下，嗅出陣陣芬芳，竟是如此愉悅，這里只有你和月和夜，月光，此刻盡相絲滑。
月是平淡�！吧盍秩瞬恢�，明月來(lái)相照。”習(xí)慣城市世事喧囂，偶爾獨(dú)自一人打坐于林間。驚異的是并不孤獨(dú)害怕，而是皎潔的月包裹自己，傾灑一地的銀光低低的訴說(shuō)著，全是自己才能懂得話語(yǔ)，這時(shí)她是心心相印的朋友，不知不覺(jué)中融化在柔柔的月光中。夜寂人靜，獨(dú)享這一瞬的平淡安詳。
你在千古前望月，我在時(shí)代后閱月，不一樣的事物，確實(shí)一樣的月光，一樣的感受。
我愿在日新月異的今天品你韻味悠長(zhǎng)的昨天，穿過(guò)無(wú)痕明月，讀不休詩(shī)篇。
月六年級(jí)作文 篇18
今天中秋佳節(jié)，我和家人歡聚一堂，吃團(tuán)圓飯。俗話說(shuō)得好：十五的月亮分外圓，黃昏六時(shí)上下，修真不經(jīng)意間爬上一輪圓月，這時(shí)的圓月呈橘黃色，釋放著溫和的光芒。大家依據(jù)傳統(tǒng)式的風(fēng)俗習(xí)慣，在一個(gè)菜盤(pán)里放入各種水果和一個(gè)大月餅，隨后將其擺放在院子，這叫照月。
來(lái)到夜里八時(shí)，月亮變成了橙黃色，如同一個(gè)大玉盤(pán)掛在夜空中，而且一點(diǎn)一點(diǎn)地想西挪動(dòng)。這時(shí)的夜空中沒(méi)有一顆星星，唯有這輪圓月映照著天上。釋放出來(lái)的光輝優(yōu)美、恬雅，給人一種溫暖但神秘的感覺(jué)，我不容得詠道俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬皓月。突然，月兒消散的無(wú)影無(wú)終，我大吃一驚，仿佛丟棄了什么稀世珍寶，一會(huì)兒，彎月從一片云的背后鉆了出來(lái)，仿佛在和我玩笑話。我又看到了月亮，禁不住一些高興。
根據(jù)這輪彎月，我好像看到了那座惟妙惟肖、沒(méi)有什么缺點(diǎn)的月宮，仿佛看到了那棵好看小學(xué)二年級(jí)、又高又挺的桂樹(shù)，仿佛看到了那有楚楚動(dòng)人、閉月羞花之貌的仙女，還仿佛看到了那溫柔體貼、精明能干討喜的月兔，雖然這只是無(wú)科學(xué)分析論證的民間傳說(shuō)故事，但它描述了大伙兒對(duì)美好的事物的鐘愛(ài)與完美主義者。
現(xiàn)如今，在高新科技迅猛發(fā)展的今日，嫦娥奔月的傳說(shuō)故事總算完成了。二零零七年10月24日18時(shí)五分4秒，寄予了華夏民族情懷的嫦娥一號(hào)在長(zhǎng)征三號(hào)甲火箭的托舉下婀娜升空。全國(guó)人民燒開(kāi)了，由于掩埋在大家心里的哪個(gè)歷史悠久的嫦娥奔月變成了實(shí)際！
如今，圓月不經(jīng)意間已移來(lái)到星空的管理中心，更為的光亮讀后感寫(xiě)人！更為的圓！那皎潔的月光撒向地面，撒向世間，撒想每一個(gè)人的心，滋養(yǎng)著大家那干涸的心田！
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，今晚彎月格外明！
月六年級(jí)作文 篇19
當(dāng)樹(shù)葉漸漸變黃的時(shí)候，當(dāng)花瓣落在泥土上的時(shí)候，當(dāng)吹來(lái)的風(fēng)漸漸變涼的時(shí)候，大自然在告訴我們——秋，帶著讓一切生物沉睡的任務(wù)來(lái)了。
今年的秋天來(lái)晚了，事實(shí)上我更希望四季中沒(méi)有秋，這個(gè)季節(jié)太傷感了，使人們變得憂慮。一片落葉，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們想家的思緒變得濃厚，正可謂“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)”，這種思緒扣人心弦，在心里猶如千萬(wàn)根針扎在心頭,它甚至奪走了老人們臉上的笑容。
秋天的夜晚很寂靜，使得蟬叫聲顯得更加清晰。在小院里，秋風(fēng)拂過(guò)黑暗的夜，讓樹(shù)葉“沙沙”作響，這朦朧的“沙沙”聲似乎在感嘆，這秋風(fēng)真涼！秋天的樹(shù)葉是枯萎的黃色，花枝上只是殘留著一點(diǎn)兒干焦的花蕊，它很脆弱，以至于我用手指尖輕輕一碰，剩余的花蕊便散落一地，他們燦爛的一生，就這么結(jié)束在泥土上，只有熬過(guò)又一個(gè)寒冬才能再生。
秋天的一切都是那么昏沉，唯有月，在原本漆黑的天空中散發(fā)著它那獨(dú)有的月光，這月光中散發(fā)著一絲清涼的味道。月亮散發(fā)著光的同時(shí)有一層美麗的光暈包裹著它，使它的美麗由內(nèi)到外地散發(fā)出來(lái)，這輪秋月，這輪傷感的，明亮的，美麗的秋月，你是否就是這秋的使者，給大地送來(lái)一抹清暉，帶來(lái)一線憂愁的光，與枯萎的花那黯淡的黃色相照應(yīng)，難怪，從古至今，人們都要把你作為悲傷和思念的象征。
蟬依然叫著，小院里依然吹來(lái)陣陣涼風(fēng)，泥土上躺著花蕊脆弱的身軀，樹(shù)葉的沙沙聲也未曾停過(guò)，這個(gè)小院里，有的只是寂靜。
天空上掛著一輪唯美的，帶著光暈的秋月。秋，它帶著這輪月來(lái)到了這里。
月六年級(jí)作文 篇20
又是一年中秋節(jié)，我?guī)е购薜恼Z(yǔ)氣說(shuō)著，無(wú)聊的賞月；難吃的月餅；不全的團(tuán)圓……
然而，幾年的月亮不像往年那樣，它是那樣的圓；那么的亮……
蔚藍(lán)的空中是一片星辰，星星點(diǎn)點(diǎn)，銀光閃閃，我本以為今年的月亮不會(huì)出來(lái)了，但它過(guò)了一會(huì)，慢慢的升了上來(lái)，它那皎潔的月光映照著大地，為大地披上一層白霜。這時(shí)，空中的星星不再顯得耀眼，美麗。
我獨(dú)自一人坐在陽(yáng)臺(tái)上，孤賞這玉輪，它發(fā)出的光令我陶醉，使我改變了對(duì)中秋的看法，我拿起一小塊月餅，放到嘴里，嘗了嘗，嗯……真好吃，我細(xì)細(xì)品嘗到。不久，我的爸爸，媽媽，奶奶，爺爺……也都回來(lái)了，我們一起賞月，吃餅嘻嘻哈哈。這下，變成了有趣的賞月；美味的月餅；合家的團(tuán)圓。
爸爸問(wèn)我：“你知道月亮為什么發(fā)光嗎？”“這……是因?yàn)樵铝磷约夯貢?huì)發(fā)光”我說(shuō)。頓時(shí)陽(yáng)臺(tái)上，笑聲轟隆�！罢α�？難道不是嗎？”
爸爸說(shuō)：“不是的！是因?yàn)樘?yáng)照在月亮上，反射的光！”“哈哈哈哈……”“笑什么笑？”我說(shuō)。爸爸又問(wèn)我：“那你知道月亮的直徑，月面重力，重量……都是多少？是地球的幾分之幾嗎？”“這個(gè)……我……不知道”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)。
我把回答說(shuō)：“月球的月面重力是地球的六分之一，直徑是：3476千米，是地球的十一分之三，重量是：7350億億噸，是地球的八十一分之一，表面積有3800萬(wàn)平方千米，月球的體積是地球的四十九分之一�！薄巴郏“职�，你懂得好多呀！”我驚訝的說(shuō)“以后每個(gè)中秋，我都會(huì)給你講一些月亮的知識(shí)�！薄昂醚胶醚�！”我說(shuō)
從那天起，我就喜歡上了月亮！
月六年級(jí)作文 篇21
永遠(yuǎn)記得的，是那雨夜的冰玫瑰。獨(dú)立寒月，永遠(yuǎn)是那么的清澈。美與愛(ài)的純潔，你似乎都具備著。
那夜，雨嘩嘩地下著，我打著一把黑傘，走在無(wú)人的小巷里，我一直向前走，在朦朧的雨中我好像看見(jiàn)一枝模糊的花的影子，走近一看，呵，是枝冰玫瑰，我俯身將他拾起，凝望著這枝被雨水虐待而又倔強(qiáng)不馴的冰玫瑰，似乎有一剎那我覺(jué)得，它充滿了靈氣。
那夜的雨一直持續(xù)到后天的下午才結(jié)束，這期間起我又生了一場(chǎng)大病，昏迷不醒的我根本不知道自己已足足睡了一天一夜，大病初愈，媽媽讓我好好調(diào)養(yǎng)，我當(dāng)然求知不得，于是便又昏睡過(guò)去，等我醒來(lái)，已是黃昏，爸爸媽媽都出去了，我躺在床上，仰視著床頭邊的花瓶，里面插著的是那夜被我撿回來(lái)的冰玫瑰，玫瑰的花瓣上已有了一些塵土，我伸手撣去塵埃，現(xiàn)在呈現(xiàn)出來(lái)的是一枝楚楚動(dòng)人，閃耀銀光的冰玫瑰，眼前的情景模糊了.........
嘴里咸咸的，我一震，過(guò)了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)，我哭了，我又哭了，我望著冰玫瑰又想想我自己，一瞬間，我突然覺(jué)得我們好像同樣喜歡孤傲自滿，同樣是唯我獨(dú)尊，同樣想豪情奔放，同樣會(huì)痛哭欲墜......
冰玫瑰，你讓我嘗到了你的滋味，你不像紅玫瑰是溫室里的美人花，你也不像雪玫瑰是萬(wàn)人眼中的顏如玉。你，有著別人無(wú)法想象的特點(diǎn)，是你打開(kāi)了我的心靈之窗，你告訴了我：“什么東西都有自己的價(jià)值，什么東西都是一種巔峰�！�
人生，不需要評(píng)價(jià)，只要自己覺(jué)得有價(jià)值，它就有價(jià)值，只要自己覺(jué)得有滋味，它就有滋味，只要自己覺(jué)得美，它就是美........
忍一時(shí)風(fēng)平浪盡，退一步海闊天空。
月下的美，只屬于自己。
那晚，夜深人靜，月光下的美與和諧，早以融為一體。
月六年級(jí)作文 篇22
八月十五中秋節(jié)，我馬上就可以坐在窗前，一邊品嘗月餅，一邊欣賞月亮啦！
可是天公不作美！這該死的“森拉克”臺(tái)風(fēng)早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏要趕在中秋節(jié)，害得我“中秋賞月”的計(jì)劃泡湯了！
不過(guò)，我還有特別版本的中秋賞“月”呢！且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
中秋買“月”
月亮可以買到？？才不是呢！我買的是月亮的復(fù)制品，蛋糕店里都有賣的。午飯后，我和媽媽興致勃勃地來(lái)到了凱福西餅屋。哇，那里的'人可真多！我們擠了進(jìn)去，只見(jiàn)柜臺(tái)上的“月亮”琳瑯滿目。我挑了四個(gè)“廣式月亮”、六個(gè)“蘇式月亮”，因?yàn)槲腋矚g蘇式的。付了錢，售貨員姐姐把“月亮”裝在精美的盒子里。我提著“月亮”，心里美滋滋的，想：這下，我可以大飽眼福…哦不，大飽口福啦……
中秋觀“月”
大家應(yīng)該都猜出這月亮就是月餅吧，我也不隱瞞了。終于等到晚上，媽媽拿出月餅遞給我吃，我裝作不貪吃的樣子，把月餅放在桌子上，眼睛卻不停地瞟向月餅。你猜我是在干什么嘛？哈哈，我正在為寫(xiě)作文打地基呢！只見(jiàn)這廣式月餅身子圓圓的，穿著一件繡花的綜色衣裳，上面還寫(xiě)著“草莓”兩個(gè)字。她靜靜地躺在桌子上，好像在等著我去品嘗呢！
中秋聞“月”
我走了過(guò)去，用鼻子嗅了嗅月餅，沒(méi)什么香味！我輕輕地剝開(kāi)月餅，一陣草莓香撲鼻而來(lái)，令我口水直流三千尺。
中秋吃“月”
我大喊一聲：“媽，我吃月餅啦！”然后狼吞虎咽地把月亮吃了下去，沒(méi)味道！我又拿了個(gè)哈密瓜月餅，細(xì)細(xì)品嘗，甜甜的，香香的，有一點(diǎn)點(diǎn)哈密瓜的味道。真是棒極了！
怎樣，我的另類“中秋賞‘月’”還不錯(cuò)吧！
月六年級(jí)作文 篇23
這天天剛黑下來(lái)月亮似乎早已急不可待的從太陽(yáng)每次升起的位置升出，月光照耀下的樹(shù)枝又被凄涼的秋風(fēng)吹拂，在這些秋風(fēng)中時(shí)時(shí)都伴有人們的思愁，那些思愁是對(duì)親人的思念朋友的祝福。此情此景怎能使人不想起王建那句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？”可又有誰(shuí)知道秋思早已在月出之前落到了千萬(wàn)家。這夜的中秋不知多少人在盼，懷著甜蜜的幻想在月光皎潔下“一家人開(kāi)心歡樂(lè)的聚在一起，品嘗穌甜月餅敞開(kāi)心扉傾訴平日不愿談的話語(yǔ)”，可是這夜到了如何？幻想的一切全成泡影，親人沒(méi)有團(tuán)聚家人各在東西，在月下品月餅的也只此我孤獨(dú)一人，一人在徒增傷悲。
就這樣越是思念就越憂愁，若不去想反又被這樣的夜所傷，不由得我心生感嘆了：為什么總是已過(guò)去的日子令人比較懷念，而現(xiàn)在正過(guò)的日子卻是如此多愁善感？
時(shí)間過(guò)了好久，月升的高了，月光亮極了把屋頂上的瓦片都照的發(fā)白。外面氣溫漸漸降低，在外面站著給涼風(fēng)吹拂冷颼艘的，想要進(jìn)屋可難舍這月圓之夜，想要添衣又不愿破壞被秋思籠罩的氣氛。只是靜地靜站著抬頭望著圓月，心中默默想著異地的親人，也不知道遠(yuǎn)方我正想念的親人們是不是和我一樣欣賞今晚的月呢？我想只要心中牽掛親人的人都應(yīng)該是吧。
我曾經(jīng)一度以為我不會(huì)再為某一個(gè)人再動(dòng)情；心小動(dòng)。習(xí)慣依賴，當(dāng)你一離我我而去時(shí)，依賴也隨之而去，我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立。涸轍之鮒，若不能相呴以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖！我們是兩條平行線，不管走多遠(yuǎn)、走多久，始終沒(méi)有交點(diǎn)。
月六年級(jí)作文 篇24
故鄉(xiāng)的月亮是溫柔的，因?yàn)樗偸庆o靜的望著我入睡;故鄉(xiāng)的月亮是倔強(qiáng)的，因?yàn)樗偸且鹊教?yáng)來(lái)“換班”她才肯依依不舍地離去;故鄉(xiāng)的月亮是害羞的，因?yàn)樗偸嵌阍跇?shù)梢背后，緬甸的窺探著那個(gè)安靜的村落。
我又獨(dú)自一人漫步在桂花爛漫的田野小徑上，初秋的晚上格外的爽朗。抬頭仰望深邃的天空，她，又藏在樹(shù)梢后面“偷窺”我了，望著她圓圓的臉龐，我不禁笑了――又是一個(gè)花好月圓之夜。幽靜的田野里，不時(shí)地穿來(lái)青蛙與蟋蟀的交響曲，遠(yuǎn)處的布谷鳥(niǎo)也加入了樂(lè)隊(duì)的演奏，共同組成了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的月光曲。一望無(wú)垠的田野在月光的照耀下，更顯得金光閃閃，就像置身于金碧輝煌的宮殿里一樣，讓人忘乎所以，陶醉其中，無(wú)法自拔。田野中央的荷花池里，游魚(yú)已睡，但亭亭玉立的荷花仙子卻迷戀于月色之美，留連忘返，惹得眾多姐妹們紛紛撐破含苞待放的花骨朵兒，探出小巧玲瓏的腦袋，觀月賞景。荷葉上的水珠被月光照得晶瑩剔透，十分美麗�！霸孪旅谰啊贝蟾啪褪沁@么來(lái)的吧?之所以有“月”才能“美”，不是嗎?
這是我最后一個(gè)晚上觀賞這月下美景了。因?yàn)橄墓媚餆o(wú)聲無(wú)息的走了，不留下一絲足跡，秋姐姐也即將從遠(yuǎn)方載歌載舞地趕來(lái)了――我們，該開(kāi)學(xué)了!如今的我，又踏上求學(xué)之路，偶爾抬頭看見(jiàn)那輪毫無(wú)點(diǎn)綴的素凈的圓月，便不禁思念故鄉(xiāng)的月色，更想念我那年邁的奶奶。“明月何時(shí)照我還”是我的心情的真實(shí)寫(xiě)照，此刻的我還想再問(wèn)一句：“是否真的‘待到花好月圓時(shí)’就是‘故人歡聚一堂日’?”
月六年級(jí)作文 篇25
月！多么神圣的名字。它總是神秘的。它在夜晚與大地共度一生，在夜晚與寧?kù)o、深邃、古老的大地相伴。
冬天冷，夏天熱，秋天金黃。每天都能看到。小時(shí)候因?yàn)槟鞘住对聫澣缰�，天天陪我玩》，我�?dāng)時(shí)常常把它當(dāng)成忠實(shí)的玩伴，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸忘記了曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)金色童年的朋友——月亮。
又到了8月15日，但在大多數(shù)人眼里，這只是人們眼中的中秋節(jié)。月亮只是人們聊天時(shí)的支撐背景。如果月球是自由的，它將不再為人服務(wù)！因?yàn)闆](méi)人在意，沒(méi)錯(cuò)，又有多少人能想到我們?cè)谝黄鹆奶鞖g笑的時(shí)候?qū)χ铝琳f(shuō)“生日快樂(lè)”？
走下樓梯，沿著河邊走。抬頭望天，只見(jiàn)深邃的夜空中掛著一輪滿月，周圍飄著幾朵白云，月亮發(fā)出微弱的白光。朦朧的月光投下神秘的陰影，把漂浮的銀輝鋪展在水面上，像一條銀色的魚(yú)在那里跳動(dòng)。整個(gè)湖就像一面敞開(kāi)的鏡子，像一塊無(wú)暇的白玉，像一條用寶石裝飾的長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，風(fēng)一吹，波光粼粼。我撿起一塊石頭扔進(jìn)河里，立刻激起漣漪，逐漸擴(kuò)大.水中的月亮也隨著漣漪變得支離破碎，不停地?fù)u晃.
“月明至中秋”是真的。中秋的月亮，灑下皎潔的月光，溫柔如輕紗，映出我蒼白的笑臉。人們說(shuō)太陽(yáng)熱，我說(shuō)月亮美；人們說(shuō)太陽(yáng)是活的，我說(shuō)月亮是靜的；人們說(shuō)陽(yáng)光燦爛，我說(shuō)月亮有柔和的月光；人們說(shuō)太陽(yáng)照得很亮，我說(shuō)月亮有滿月；人們說(shuō)太陽(yáng)在發(fā)光，但我說(shuō)月亮在明亮地發(fā)光！
明月如鏡清，難怪那些文人癡情，發(fā)出“簾云四溢，寒氣盡除，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)”的號(hào)子！
中秋節(jié)的月亮很美，它是我心中的珍珠，一個(gè)明亮純潔的天使！
月六年級(jí)作文 篇26
都說(shuō)十五的月亮十六圓，可我聽(tīng)廣播里說(shuō)，今年是十五的月亮十五圓。天剛黑下來(lái)，我就站在陽(yáng)臺(tái)上，等待著月亮的出現(xiàn)。
西邊還殘留著幾朵亮云，天空還是深藍(lán)色，幾顆性急的星星已墜入云空。東邊有一叢樹(shù)擋住了地平線，好像把遠(yuǎn)處黃色的燈光切碎了。
忽然，我看到黃色的燈光在移動(dòng)、在變化，慢慢地在樹(shù)叢上露出了一個(gè)瓣，小瓣越變?cè)酱�，越變�(cè)綀A，終于鉆出樹(shù)叢。哦，月亮升起來(lái)了！她金黃的臉龐，又大又圓，帶著羞澀柔和的笑，半圈稍亮的光，托著她的臉使她更顯得端莊。
月兒悠悠地像高處升騰，金黃色也慢慢變淡，月兒更美了，就像嵌著墨瑪瑙的金盤(pán)。月兒偏南了，躲到了一幢高樓后面，她在和我捉迷藏呢！一會(huì)兒又躍出來(lái)了。我和媽媽走出家門來(lái)到了空地上仰望明月，月兒只有排球那么大，向大地灑下溫柔的光。
月兒在蓮花般的云朵里穿行，忽明忽暗，明暗清晰，那暗的是什么呢？是古人眼里的嫦娥、玉兔、桂樹(shù)？可在我的眼里是高樓大廈，是汽車，我相信月球上也有幸福生活。
出來(lái)望月的人還真不少，三五成群，望月沉思。他們被月景迷住了，還是在思念親人？此時(shí)，月亮升得很高，變成閃亮的銀盤(pán)，把清涼的銀線灑向屋頂、草地、小河……細(xì)細(xì)地編織著一個(gè)美麗的夢(mèng)境。
月亮升到中天時(shí)，就變成一個(gè)小圓鏡，她那皎潔的光也有些耀眼了。這時(shí)，不知哪個(gè)小朋友情不自禁地唱起了“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅……”的歌。寧?kù)o的夜晚歌聲更顯得悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，猶如一股清泉流入我的心田。
我靠著媽媽，仰望著天上的銀月，腦海里出現(xiàn)了萬(wàn)家團(tuán)圓的歡樂(lè)情景。
“谷睿，該回家了�！眿寢尩奶嵝汛驍嗔宋业腻谙�，我不由地又深情地望了一眼明月。
月六年級(jí)作文 篇27
弦月如弓，直瀉千古柔腸，弓如弦月，刻畫(huà)不老容顏�！}記
一輪弦月，即可閃爍的星星，悲涼的點(diǎn)綴著深邃的夜空，那月光也許還是成束的，帶著零零散散似火花般的星光，通過(guò)遮面的烏云，一起射向那波光粼粼的水面上，頓時(shí)，水光、月影、星魅交織在一起。夜風(fēng)微拂，蘆葦蕩里閃爍著成千成百螢火蟲(chóng)，給深沉的夜添上了一絲生機(jī)。
也是這樣一個(gè)夜晚，我漫無(wú)目地走在大街上，空氣里醞釀著一種清涼和幾種花的芬芳，心在黑暗中摸索，在黑暗中�？�，萬(wàn)千的思緒印證在塵封的記憶里，我感悟歷史殘暴，感悟時(shí)間飛逝，仿佛身邊就是尋覓以久的汩羅江，屈原站在江畔上，低聲吟著：“世人皆醉我獨(dú)醒”的詩(shī)句，用那種孤獨(dú)的眼神望著我，最后縱身一跳，飛濺的水花漸化為一朵朵暗黃漣漪點(diǎn)破水面的平靜，那岳飛帶著“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字，馳騁沙場(chǎng)，立下赫赫戰(zhàn)功，最后被奸臣陷害，帶著“莫須有”的罪名在月的認(rèn)同下遠(yuǎn)去----
朝代在更換，人在變遷，歷史已成為過(guò)去，今天也將變成追憶，唯一不變的是見(jiàn)證歷史的月，唯一不變的是如瀑布般的光，月依舊，人已變。
不必記住那路邊的燈，霜邊的爐，不必記住那人生站臺(tái)，天上繁星，不心記住那個(gè)夜晚，搖曳在枝頭的月，不必記住人生旅途，已走過(guò)多少岔路。
我們?cè)e(cuò)過(guò)多少歡笑，我們?cè)z失多少淚水，我們?cè)鴣G失多少光陰，我們?cè)鼌s多少月光。
不知何時(shí)，月朦朧，幾顆閃爍的星星早已消失在昏暗的天際，天地間的一切事物都罩上了一層朦朧的白沙，朦朦月光，烘托出一個(gè)安寧的世界，朦朦月光陪襯出一個(gè)廳妙的境界，幾只歸鳥(niǎo)帶著不絕于耳的殘叫，拍打著天使的翅膀，在茫茫夜空中畫(huà)出一個(gè)完美的弧線。
倚窗而坐，月的螢窗小語(yǔ)，不時(shí)在耳邊響起。
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