精選六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文30篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 1
又是一個(gè)寒冷的冬天，天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下片片雪花。漫步在街頭的我，隨著清風(fēng)與雪花的飄零，使我不禁又想起了你——陽(yáng)光般的你。
記得也是在這樣的一個(gè)冬天，我期末考試考得很不理想——班級(jí)第十一名。放學(xué)后，我不想回家，畢竟這是我考得最差的一次。雖然善解人意的父母是不會(huì)在意我的分?jǐn)?shù)的，可我在意。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，為了我，父母起早貪黑的照顧我，給我做營(yíng)養(yǎng)餐�？晌覅s……唉！忽然，你——趙京宇，走到了我的身邊，輕輕撫摸我的頭，用溫和的語(yǔ)氣問(wèn)：“小彤，怎樣了？這天不開(kāi)心呀�！薄鞍Γ铱嫉貌缓�。”我失落地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系！誰(shuí)都有考砸的時(shí)候。再說(shuō)，叔叔阿姨都很關(guān)心你。他們會(huì)理解你的呀!”她說(shuō)。“可就是因?yàn)樗麄兒荜P(guān)心我，所以我才更覺(jué)的內(nèi)疚。”我嘟囔到�！皠e擔(dān)心了，我這次才考的不好呢！才考了第十三名�！彼灰詾槿坏恼f(shuō)�！暗耙�(jiàn)我還有些難過(guò)，她牽起我的.手，蹦蹦跳跳地說(shuō)：“大好的雪景，怎可辜負(fù)？”“嗯!"我的情緒似乎一下子開(kāi)朗起來(lái)。我們手牽著手，欣賞著那來(lái)自天國(guó)的精靈。此刻，趙京宇的臉上蕩漾起了燦爛的微笑，那么甜，那么美……如一抹陽(yáng)光，照耀著我，溫暖著我。隨著銀鈴般的微笑，我們?cè)谘┑厣狭粝铝艘淮畾g快的腳印。
在趙京宇的鼓勵(lì)下，我在五年級(jí)期末考試中獲得了年級(jí)第四名的好成績(jī)。而趙京宇陽(yáng)光般的笑容則永遠(yuǎn)鐫刻在我的心里。
朋友如風(fēng)，吹走心頭的愁緒；朋友如雨，滋潤(rùn)著干渴的心田；朋友如一抹陽(yáng)光，溫暖著我的身心！
望著白茫茫的雪景，依然有一抹燦爛的陽(yáng)光，沐浴著我。冬天，還是那樣寒冷；雪花，還在飄灑；而我的心頭卻涌起了一股暖流……
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 2
小丹一張圓圓的臉上有一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她十分可愛(ài)。
有一次，上課時(shí)，調(diào)皮的丁亦凡一會(huì)兒發(fā)出怪聲，一會(huì)兒做鬼臉，數(shù)學(xué)老師忍無(wú)可忍，走到他的位子上，要把他捻出來(lái)，丁亦凡裝出可憐的樣子，眨巴著眼睛，看著周老師。這時(shí)，小丹便嘟起小嘴，轉(zhuǎn)過(guò)去，插嘴道：“老師，像丁亦凡這種多動(dòng)癥兒，不教也罷，把他打一頓不就行了嘛？呵呵呵呵！”小丹一笑，聲音的音調(diào)都高了。我想：小丹，以往不是我插嘴就是你插嘴，算了，今天這堂課就讓給你插嘴吧！這時(shí)，我們倆還不約而同地向?qū)Ψ秸�(gè)眼，呵，真是心有靈犀。
小丹不僅在課堂上惹大家開(kāi)心，老師、同學(xué)都很喜歡她，因?yàn)槲覀儌z性格差不多，也就成了好朋友。而且，我到她家里時(shí)，小丹會(huì)熱情招待，也一樣搞笑。
有一天，小丹邀請(qǐng)我去她家玩，到了晚上，她的爸爸招呼我們吃晚飯。小丹的爸爸夾了一塊肉給她，小丹看到有肥肉，便撒嬌似的皺起了眉頭，說(shuō)：“吃了會(huì)發(fā)胖！”說(shuō)著還捂著嘴，轉(zhuǎn)過(guò)去。她的'爸爸沒(méi)辦法，只好把肥肉給吃掉了，我心想：小丹，你可真會(huì)撒嬌，我正想著，突然，我感到有人在我的背后幫我撓癢，我轉(zhuǎn)頭一看，哦，是小丹。我便說(shuō)：“小丹，干嘛呢？”“幫你撓癢癢，把你逗笑呢！”我聽(tīng)了，頓時(shí)哈哈大笑。
這就是我的朋友，我十分喜歡她呢！你呢？
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 3
當(dāng)小慧踏出曹家坡小學(xué)時(shí)，我用依依不舍的目光看著她；當(dāng)小慧坐上車(chē)時(shí)，我的手將要揮斷。我怎能舍得這從一年級(jí)開(kāi)始的友誼��！
四年前，小慧還是一個(gè)胖嘟嘟的小女孩。她跟我一樣，外表文靜，內(nèi)心聰慧。我的第六感覺(jué)告訴我，我們一定會(huì)是好朋友。后來(lái)，我們真的.自然地走到了一起，就像魚(yú)和水的交融，就像白云和藍(lán)天的相依。
小的時(shí)候，我們放學(xué)后，會(huì)一起去蕩秋千，比誰(shuí)蕩得高，我們也會(huì)傻傻地站在校園的大樟樹(shù)下，看著葉子會(huì)飄落到誰(shuí)的頭發(fā)上。我們認(rèn)為，那最美的花夾。后來(lái)，我們長(zhǎng)大了，更加心有靈犀了。
我們也有過(guò)一次矛盾。那是三年級(jí)時(shí)，為了一個(gè)昆蟲(chóng)方面的知識(shí)，我們各持己見(jiàn)，爭(zhēng)得面紅耳赤，最后不歡而散。后來(lái)的幾天里，我們理都不理�？墒俏颐刻旎氐郊依镄睦锒紣瀽灢粯�(lè)。后來(lái)，我終于從電腦上找到了正確答案�！拔义e(cuò)怪了她，不行，我要找她道歉！”第二天，我找到小慧，跟她說(shuō)：“我錯(cuò)怪你了！”她也很寬容，立刻牽著我的手，我們都如釋重負(fù)，都體會(huì)到友誼失而復(fù)得的快樂(lè)。
原以為這只是友誼的一個(gè)插曲，但沒(méi)想到這是最后一個(gè)片斷。上個(gè)學(xué)期，她因搬家轉(zhuǎn)學(xué)了，盡管我把手兒揮斷也留不住她——我四年的唯一摯友。我只能珍藏著她送我的一張紀(jì)念卡，卡上寫(xiě)著：友誼銀行，期限永遠(yuǎn)。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 4
我的朋友叫小明，他有一雙不大不小，但黑黑的眼睛，他笑起來(lái)時(shí)，嘴巴旁邊有一個(gè)小酒窩，因?yàn)樗钠つw特別黑，所以，我給他取了個(gè)非常有趣的外號(hào)——黑米。
有一次，我在教室里寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，就在這時(shí)，我被一道題難住了，我想來(lái)想去還是想不出解答的方法，于是，我就坐在那兒發(fā)呆，這時(shí)，小明走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我坐在座位上，便跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“朱培源，怎么了？”
我回答：“我有一道數(shù)學(xué)題，想了半天，也沒(méi)想出解答的方法，你幫幫我好嗎？”
“當(dāng)然可以�！彼卮鸬�。于是，他便開(kāi)始想這道題的解法，只見(jiàn)他臉上的表情非常嚴(yán)肅，一聲不吭的，完全忘記了身邊的我，他大概在想：這道題我好像在哪里看見(jiàn)過(guò)，但是，我怎么就想不起來(lái)了呢？不行，我一定要把這道題想出來(lái)。只見(jiàn)他一會(huì)兒看數(shù)學(xué)書(shū)，一會(huì)兒看參考書(shū)，好一會(huì)兒，終于，臉上露出了勝利的`微笑，接著，就把解題方法告訴了我。
還有一次，我和小明在玩游戲，玩著玩著，他停了下來(lái)，若有所思地對(duì)我說(shuō)：“朱培源，我覺(jué)得這樣玩沒(méi)意思，要不，我們自己想一個(gè)游戲出來(lái)吧�！�
“那太好了！”我一聽(tīng)也來(lái)了興致。
于是我們回到座位上，開(kāi)始想，突然，小明大叫：“有了，我知道我們玩什么好了，朱培源，我們快到外面去�！�
我跟他來(lái)到樓下的欄桿邊，他指著欄桿說(shuō)：“來(lái)，你先把我弄在欄桿上，我用力往外擠，而你不能讓我擠出去�！�
他一說(shuō)完，我們就開(kāi)始了游戲，這一次，我們玩得很開(kāi)心。
這就是我最要好的朋友——小明！
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 5
在我們班里啊，經(jīng)�？煽匆�(jiàn)一位扎著馬尾辮的小女孩，她，就是我的好朋友——小西。
她扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，眉毛像月牙一樣彎，牙齒雪白雪白的，上牙中間的兩只往外長(zhǎng)出來(lái)，像小兔子一樣，看上去有幾分調(diào)皮，幾分可愛(ài)。
小西的脾氣十分好。記得有一次下課，我和她正在聊天呢。突然，班里一個(gè)調(diào)皮的男生趁她不注意，伸手抓住她的'馬尾辮，猛地往下拽，差一點(diǎn)把她扯得摔倒了，幸好我及時(shí)扶住她。我覺(jué)得那位男生太惡作劇了，我本以為小西會(huì)很生氣，可她往后看了一看，只是笑了笑，又回過(guò)頭，繼續(xù)和我聊天了。
別看她脾氣好，但是她玩起來(lái)可十分活潑哦。
記得有一次上體育課，我和小西一起打羽毛球，兩人打得可帶勁了，十幾個(gè)回合都沒(méi)有分出勝負(fù)。突然，她把羽毛球猛地打過(guò)來(lái)，球速太快了，弄得我措手不及，只得乖乖地認(rèn)輸。這也難怪，她天天都在練，可比我厲害多了。
小西還會(huì)把好東西和別人分享。有一次，我到她家里玩，她就從雪柜里拿出雪糕出來(lái)和我一起吃，津津有味地分享雪糕的美味。
正是因?yàn)樗性S多優(yōu)點(diǎn)，和我十分相似，就成了我形影不離的好朋友。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 6
朋友是什么？是傷心時(shí)最想見(jiàn)的人；是打擾了，不用說(shuō)對(duì)不起的人；是幫助了，不用說(shuō)謝謝的人；是高升了，不用改變稱(chēng)呼的的人；是天涯海角都彼此掛念的人！
我有一位非常好的朋友經(jīng)常在一塊玩，他有著烏黑的頭發(fā)，齊劉海下面有著柳葉似的眉毛，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子下面有著櫻桃似的嘴巴，知道她是誰(shuí)嗎？她就是和季萍！
又一次，我們兩個(gè)“打架”了，有我的錯(cuò)也有她的錯(cuò)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我看見(jiàn)和季萍寫(xiě)的小秘密了，我就在和季萍的本字上寫(xiě)：和季萍不要臉，但是還沒(méi)寫(xiě)完她就罵我，罵完之后就跑到我的`座位上在我的本子上寫(xiě)字，但是還沒(méi)寫(xiě)完我就把它給撕了。就這樣持續(xù)了一段時(shí)間之后，她做得有點(diǎn)過(guò)分了，拿掃帚往我身上弄，我一氣之下就把我們班水桶里面的誰(shuí)倒到了她的桌子上，把他的東西全弄濕了他說(shuō)他要告老師，我說(shuō)：“隨便你告吧，老師說(shuō)過(guò)了，只要大家兩人都有錯(cuò)，哼！”
上課的時(shí)候，她并沒(méi)有告老師反而和我主動(dòng)說(shuō)話了，我高興我有這樣的朋友！!
知音是貼切的默契；知己是完美深交；朋友是生生世世的牽持，我不在乎生命中經(jīng)歷的酸甜苦辣；卻很在乎生命中隨處可見(jiàn)的真誠(chéng)和感動(dòng)!我不完美，但是我知道想到別人是一種溫馨，被別人想到是一種幸福，所以我懂得珍惜生命中一起走過(guò)的每一位朋友!
如果你深有感觸的話，就請(qǐng)你珍惜身邊的每一位朋友！
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 7
我感謝朋友藍(lán)天白云悠悠，紅蜻蜓游在天地間，兩顆年輕火熱的心，帶著永遠(yuǎn)燃燒不盡的激情，一起去追共同的夢(mèng)。
從此，兩個(gè)人一起理解，一起幫助，一起鼓勵(lì)。朋友的理解“有什么了不起，不就是老師選上你了嗎？”“作文競(jìng)賽拿獎(jiǎng)，就她呀？”……一句句挖苦的話如針一樣刺痛了我。
天哪，不就是一篇參賽作文嗎？哪兒來(lái)的這么多議論？我拿著作文本呆呆地坐在空蕩蕩的教室里，感受從未有過(guò)的孤獨(dú)。忽然，“叭”的一聲，窗外飛來(lái)一只紙折的小飛機(jī)。
我很納悶，滿懷疑惑地?fù)炱饋?lái)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“我要飛翔，哪怕沒(méi)有堅(jiān)硬的翅膀；我要歌唱，哪怕沒(méi)有人為我鼓掌……，還記得汪國(guó)真的`《檔不住的青春》嗎？”我猛回過(guò)頭向窗口一看，一張真誠(chéng)的笑臉映在玻璃上，——哦，是小紅！她向我招手。我看著小飛機(jī)，心頭一熱，先時(shí)的空蕩、孤獨(dú)頓時(shí)煙消云散了。
我笑著向窗外的小紅揮揮手：“我們一起去放小飛機(jī)吧！”她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭�！桥笥训睦斫�，讓我掃除心中的陰霾，我感謝朋友。
朋友的幫助班會(huì)課上，我正收拾書(shū)本，把桌凳弄得“嘣嘣”直響。老師嚴(yán)厲地看著我：“怎么？你有意見(jiàn)？”我低頭嗜噥著：“為什么把我和小紅分開(kāi)？我們坐得好好的嘛！”“把你調(diào)到后面去，是為了照顧視力差的同學(xué)，班上視力差的同學(xué)有很多，你也是在為班上做一件好事啊！”老師和藹地說(shuō)。
我又小聲地埋怨說(shuō)：“你怎么知道我視力好？我說(shuō)要和小紅坐�！边@時(shí)，老師臉都?xì)獍琢恕?/p>
身邊的小紅拉拉我的衣角，站起來(lái)：“老師，我坐到后面去！”下課了，小紅怒氣沖沖地站在我面前：“你剛才的舉動(dòng)太令老師傷心了�！薄八盐覀兎珠_(kāi)，我才……”我小聲分辨著。
“分開(kāi)又怎么樣？生離死別還是咋的？老師很為難啊，你看把老師氣的……”小紅的語(yǔ)氣緩和了些�！澳俏以撛趺崔k？”我求饒似地看著她。
“快去向老師認(rèn)錯(cuò)�！蔽艺玖似饋�(lái)，她終于笑了，“好嗎，我和你一起去？”是朋友的幫助，讓我學(xué)會(huì)了勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，我感謝朋友。
朋友的鼓勵(lì)100米賽跑，真要命呀！望著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，我的腿都軟了�！皠e緊張，你能行的！”眼前出現(xiàn)的又是那張熟悉的笑臉——小紅！“放松些，別緊繃著臉嘛，笑一笑，這就對(duì)了，記住，你要用盡全力，心想著終點(diǎn)，認(rèn)最快件的速度到達(dá)終點(diǎn)，我相信你能行！”她那樣子儼然是一個(gè)教練，我不由得放松了很多。
“叭”發(fā)令響了，我努力地向前沖去。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“如果有股力量促使你奔跑時(shí)，你是決不會(huì)爬行的�！�
剛才看來(lái)那樣長(zhǎng)的跑道，一下子就像縮短了許多，耳邊不時(shí)傳來(lái)小紅清脆的聲音：“用全力沖刺，快！”我覺(jué)得自己成了一股吹向終點(diǎn)的風(fēng)。終于，終點(diǎn)線甩在我的身后。
小紅一下子扶住了我。她臉掛微笑，歡呼著：“你成功了，成功了！”是朋友的鼓勵(lì)，讓我跑向成功，我感謝朋友。
所以，在人生道路中是少不了朋友的，有了朋友與我們一起走過(guò)，我們將會(huì)更加幸福更加快樂(lè)。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 8
我有一個(gè)好朋友叫瑪麗。四年級(jí)前成績(jī)優(yōu)秀，但父母離婚和母親生活在一起后，在家庭的影響下成績(jī)直線下降。
然而，這并不影響我們的友誼。周末經(jīng)常去她家陪她玩。期中考試后的一個(gè)周六，我在家閑著，就準(zhǔn)備去找她。剛到她家門(mén)口，就聽(tīng)到里面一陣哭聲。怎么了？我急切地敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是她媽媽。估計(jì)她生氣了，怒氣沒(méi)有消，瑪麗滿臉是淚。
“怎么了？阿姨，為什么要好好打瑪麗？有什么不能好好說(shuō)的？”我非常關(guān)心這次調(diào)查。
“小雨.我……”瑪麗笨拙而嘶啞。
“你不好意思說(shuō)期中考試數(shù)學(xué)居然是69分。你以前什么時(shí)候95分，現(xiàn)在天天知道怎么玩，看我不殺你�！彼龐寢屨f(shuō)著試圖伸手打她。她嚇得躲在我身后，我看到了她身上所有的'傷痕。一直聽(tīng)瑪麗說(shuō)自從她爸媽離婚后，脾氣變得極熱，今天終于看到了。
“阿姨，別玩了，玩有用嗎？她成績(jī)很好。她為什么不這么想？你給她點(diǎn)時(shí)間，我陪她做作業(yè)，提高成績(jī)。她全身都是傷，阿姨，你是她媽不心疼嗎？”我在瑪麗面前停了下來(lái)，不知道哪里來(lái)的勇氣說(shuō)出這樣的話，但我覺(jué)得我是對(duì)的。
阿姨聽(tīng)了我的話，臉上露出了遺憾。她對(duì)瑪麗說(shuō)：“對(duì)不起，我媽媽太沖動(dòng)了。我不該打你�！爆旣愅纯蘖魈椋艿侥赣H的懷里大哭起來(lái)。
每個(gè)人都會(huì)受到打擊，但是，我們要用堅(jiān)強(qiáng)自信的心去面對(duì)，不要沮喪。我希望瑪麗和她親愛(ài)的媽媽能開(kāi)始新的幸福生活。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 9
朋友到底是什么？朋友的真諦是什么？小玉一直在思考這個(gè)問(wèn)題。
那是一年前的事了。小玉小學(xué)的時(shí)候有一個(gè)很好的朋友。他們形影不離，同學(xué)們都叫他們“雙胞胎”。的確，他們每天有說(shuō)有笑，好像有說(shuō)不完的話。他們還拉了一張支票，說(shuō)無(wú)論如何我們都是最好的朋友。
當(dāng)時(shí)的小玉覺(jué)得朋友是一縷陽(yáng)光，給人溫暖。
然而，在六年級(jí)的時(shí)候，她突然離開(kāi)了，仿佛她已經(jīng)從空氣中消失了。小玉四處打聽(tīng)，一直等著，但來(lái)的都是美好而冰冷的`回憶。現(xiàn)在她的樣子是那么清晰模糊。從此，小玉變得沉默寡言，不愿與人交往。
朋友只是一條五彩繽紛的彩虹——是美麗還是短暫？
不，小玉一年后拒絕了這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)一個(gè)開(kāi)朗的朋友叫郭思燕。他們一起去學(xué)校討論問(wèn)題。她讓小玉明白了，朋友是一幅很長(zhǎng)的畫(huà)，需要慢慢體會(huì)。
“小雨，我們一起打羽毛球吧！”“不行，我今天有事，你找別人吧！”小玉整理完書(shū)包轉(zhuǎn)身走了，只留下四燕站在小玉的座位旁邊。她哭了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)小玉變了�，F(xiàn)在她對(duì)絲言總是無(wú)動(dòng)于衷，甚至比以前更加沉默寡言。眼淚從我的臉上滑落到我的嘴里。我覺(jué)得很苦！
那是十天前的事了。思妍參加了一個(gè)同學(xué)組織的學(xué)校聚會(huì)。小玉沒(méi)去是因?yàn)闆](méi)被邀請(qǐng)。隊(duì)伍回來(lái)的那天早上，小玉還在四燕門(mén)口等著。她不敢喊，因?yàn)樗ε麓驍_鄰居。等了5分鐘后，小玉覺(jué)得很奇怪，因?yàn)樗麄儽緛?lái)會(huì)在課堂上聊天的。后來(lái)，四燕的媽媽告訴她：“四燕一大早就被一群同學(xué)叫走了�！薄芭叮x謝�！毙∮竦拖骂^，聲音低得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。
上課的時(shí)候，小玉還是和往常一樣，沒(méi)有問(wèn)早上發(fā)生了什么，只是和她一起笑。下午，思妍想在學(xué)校門(mén)口等她，給她一個(gè)驚喜。因?yàn)榻裉焓撬煎纳�。但是，小玉看到思妍和其他同學(xué)有說(shuō)有笑，然后看了看思妍手里提著的包，里面全是包裝精美的禮物。思妍看見(jiàn)小宇，想上去和她打招呼，但小宇后退了兩步跑了。思妍想去追她，被幾個(gè)同學(xué)拉著�！八旃止值模焕硭��！彼煎粗∮钕г谌撕Ｖ衊 ` ` ` ` `。
小玉把原本打算送給思妍的禮物扔進(jìn)了垃圾桶。天上的云很密很低，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。冷風(fēng)吹來(lái)一滴水。不知道是雨還是淚。
也許朋友只是一場(chǎng)燦爛的煙火雨！
從此小玉變得迷茫，現(xiàn)在小玉還在想：朋友的真諦是什么？
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 10
我的好朋友是我妹妹。她比自己小兩歲半。她長(zhǎng)著蘑菇頭，雙眼皮，櫻桃嘴。她的眉毛很淺，牙齒像電視上的人一樣白。她的耳朵很小，個(gè)子不高，但她是一個(gè)著名的淘氣男孩。
我記得有一次。在酒店吃飯的時(shí)候，她把我的.飲料換成了湯，讓我給她帶吃的。我去洗手間洗手回來(lái)后，她邊坐邊把凳子拉開(kāi)，導(dǎo)致我倒著摔倒。這次我在酒店被姐姐傷了，連飯都吃不飽，但是姐姐告訴媽媽一個(gè)壞消息給我，就是姐姐要來(lái)我家玩，媽媽欣然同意。我一拿回家，姐姐就開(kāi)始搬我的玩具。這一步，那一步，跑得太快，我追不上�？蛷d亂七八糟，我最喜歡的小臺(tái)球都砸了。我不知道我是哭了還是笑了。姐姐說(shuō)她想和我玩捉迷藏。我當(dāng)時(shí)真的很想拒絕姐姐的要求，但是如果我不陪她玩，她會(huì)哭，我爸媽也會(huì)不高興，所以我才能夠答應(yīng)她。她第一次抓我，我躲在窗簾后面，她還是找到了我，拉上了窗簾。簡(jiǎn)直不可思議。小小年紀(jì)，力氣就這么大。玩了捉迷藏，腿就斷了。最后，時(shí)間救了我一命，這是好事。不然我真的會(huì)為我妹妹去死，她媽來(lái)接她。
這是我的好朋友。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 11
5月12日，你在教室里大聲朗讀課文，在音樂(lè)室里唱著音樂(lè)，在操場(chǎng)上盡情奔跑……有一段時(shí)間，大地?fù)u啊搖。教學(xué)樓坍塌，你的伴侶去了遙遠(yuǎn)的天堂，老師獻(xiàn)出了寶貴的生命保護(hù)你…
那天，你們都嚇得流下了驚恐的眼淚。不過(guò)，朋友，別哭。再難，再有傷亡，他們也攔不住我們。大愛(ài)在大難中更加明顯�？唇夥跑娛迨鍋�(lái)了。他們不顧自己的生命從5000米的高空跳下，冒著又一次余震的危險(xiǎn)救出了你。他們甚至因?yàn)橛嗾鸷鬀](méi)能成功營(yíng)救你而大聲哭喊，懇求：讓你再救一個(gè)！看，救援人員來(lái)了。他們不停地搬運(yùn)貨物，這樣你就不會(huì)再受傷了。白衣天使們正在爭(zhēng)分奪秒地營(yíng)救每一個(gè)在他們位置上的受影響的人，并把你從疾病的手中帶回來(lái).另外，還有很多人獻(xiàn)出了自己的愛(ài)：你的搭檔已經(jīng)拿出了自己的零花錢(qián)，很多人都在爭(zhēng)著做志愿者，文爺爺也親臨一線指揮抗震救災(zāi).
一個(gè)人的愛(ài)可能微不足道，但13億會(huì)匯聚成愛(ài)的`海洋；地震帶來(lái)的困難看似很大，但13億會(huì)變得多么小.所以，朋友們，請(qǐng)不要哭，哭吧，那是弱者的表現(xiàn)，你一定要堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)是人生的意義！讓我們擦干眼淚，迎接更美好的明天！
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 12
她叫小新。我們是形影不離的朋友。我們住在同一棟樓里。很高興我們?cè)诎嗌线�是同桌。小新是我最好的朋友。
但是有一次，我們突然起了沖突。
嗯，數(shù)學(xué)課結(jié)束后，所有的學(xué)生都坐在教室里認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)我聽(tīng)到重點(diǎn)的時(shí)候，我不想聽(tīng)。我告訴老師該怎么做，并不時(shí)拿出一張紙來(lái)畫(huà)老師的肖像。小新一邊認(rèn)真聽(tīng)著，一邊筆不停地動(dòng)，就這樣在做筆記。
突然老師說(shuō)：“現(xiàn)在做作業(yè)！”我愣住了，怎么辦？我根本沒(méi)聽(tīng)。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法。
就在小新上廁所的`時(shí)候，我把手伸進(jìn)她的書(shū)包，拿出了她的數(shù)學(xué)作業(yè)。我不停地夸自己：“我好聰明！”真的很聰明，但結(jié)果是聰明。我剛抄完第一個(gè)問(wèn)題，林辛回來(lái)了。她看到我匆匆忙忙的樣子，似乎猜到了我在做什么。她急忙跑過(guò)去大聲說(shuō)：“盈盈，你為什么抄我的作業(yè)？這像是中隊(duì)長(zhǎng)嗎？”感覺(jué)自己沒(méi)面子。我的臉早就被她打破了。心里一直罵她：豬。
最后，我決定不理她。連續(xù)五天，我不理她。第五天，我在外面發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫(xiě)著：
盈盈，對(duì)不起，那天不該當(dāng)眾罵你。但你做錯(cuò)了。你是一個(gè)合格的中隊(duì)長(zhǎng)，怎么能抄作業(yè)？如果全班都跟著你抄作業(yè)就不好了。盈盈，我們和好吧！
看完這封信，我很慚愧。自言自語(yǔ)道：“還說(shuō)人家是豬？我才是真正的豬！”
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 13
你是我沉默的朋友，給了我難忘的靈感。題詞
我經(jīng)常把自然界的一切都當(dāng)成自己沉默的朋友。在我眼里，每一棵樹(shù)，每一朵花，每一塊石頭，都是我最親密的朋友，但我卻能被幾朵鮮艷美麗的野花深深地鼓舞。
這就是我碰巧看到的。一片金色的陽(yáng)光像瀑布一樣散落在一叢野花上。鮮艷的花朵在溫暖的陽(yáng)光下顯示出巨大的生命力。五顏六色的花瓣映在一起，畫(huà)出一幅色彩斑斕的圖畫(huà)。一只帶著明亮條紋的蝴蝶落在一朵花上，吮吸著甜美的花蜜突然雷雨來(lái)了，像一群俠客在天空中咆哮，又像一些飲酒的詩(shī)人在云中吟誦。雨珠從天而降，落在嬌小的花朵上。他們?cè)陲L(fēng)雨中依偎在一起。巨大的雨珠讓他們抬起頭，垂下頭，看起來(lái)楚楚可憐。
我迫不及待地一步?jīng)_過(guò)去，在他們頭上豎起一把大傘，這樣他們就可以避免被雷暴迫害。但是我的腳好像是固定的，但是因?yàn)榭吹侥切┗ò觌m然被風(fēng)吹落在地上，但脊背直立，完全沒(méi)有向雷暴屈服。他們看起來(lái)像是勇敢而堅(jiān)定的死去的士兵。這些柔弱的'花朵能如此無(wú)懼暴雨的迫害，用柔弱的身體奮力拼搏，讓我想到自己:遇到困難，怎么會(huì)缺乏為之奮斗的勇氣？我心里不得不佩服這些沉默的朋友。他們教會(huì)我遇到困難不要退縮，要想辦法克服困難，走出危險(xiǎn)。
雨漸漸停了，天空空出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，映出了被雨珠覆蓋的花朵，我的好朋友那些美麗的野花濕漉漉的臉頰上泛著金色的光芒。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 14
有一個(gè)朋友，給了我知識(shí)和靈魂，讓我看到了外面五彩繽紛的世界，讓人陶醉是一本書(shū)！
故事書(shū)讓我看到了人的善惡；哲學(xué)書(shū)讓我知道了世界的深?yuàn)W；散文讓我感受到世界的美好；古詩(shī)詞告訴我古人的智慧這是我的好朋友，它告訴了我很多。
我愛(ài)讀書(shū)，就像月亮向往黑夜，綠葉緊貼紅花。我把書(shū)當(dāng)成朋友，我特別的朋友。
從小就喜歡看書(shū)，喜歡書(shū)里有趣的故事。雖然不知道什么意思，但我就是一味的喜歡他們，以為他們是愛(ài)好，是同伴。漸漸的，我看的書(shū)越來(lái)越多，慢慢的從童話變成了寓言，開(kāi)始琢磨人生的奧秘。隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)把書(shū)當(dāng)成了我的生活伴侶和朋友。
偶然看到一位著名的兒童作家冰心的.文筆。她優(yōu)美的文字和通俗易懂的文章深深吸引了我。從那以后，我喜歡讀著名作家的書(shū)。魯迅、老舍、朱自清看著他們的書(shū)就像走進(jìn)了一片深深的竹海，平靜、素雅讓人陶醉。當(dāng)時(shí)我深深體會(huì)到書(shū)是我一生的朋友！我愛(ài)書(shū)！就像老師給我知識(shí)，就像父母讓我們了解世界，但更像我的朋友！
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我看來(lái)，書(shū)是人類(lèi)永恒的朋友！
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 15
都說(shuō)老師是偉大和神圣的化身，但我不這么認(rèn)為。在我心里，沒(méi)有偉大，沒(méi)有神圣，你是我的大朋友，你一直和我們一起蹦蹦跳跳地快樂(lè)成長(zhǎng)。
暑假期間，一場(chǎng)暴雨淹沒(méi)了整個(gè)小區(qū)的道路，頓時(shí)成為孩子們的天堂。我們?cè)谒镦倚Υ螋[，突然，一股涼水從后面流了出來(lái)，伴隨著你放肆的笑聲：“哈哈哈！你被伏擊了嗎？”你的偷襲帶來(lái)了一場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)風(fēng)暴。我們?nèi)纫话延隄娫谀闵砩�，你被我們打得落花流水。你害怕在雨中逃跑。最后你寡不敵眾。你舉手喊道：“我投降！我投降！”那時(shí)候，你真的像個(gè)無(wú)辜的孩子！
那天下午，當(dāng)我們跳完舞的時(shí)候，我們都筋疲力盡，大喊：“好累��！周老師！請(qǐng)客吃飯！”你笑著把錢(qián)包翻了個(gè)底朝天，把自己僅有的一點(diǎn)錢(qián)都拿出來(lái)了。你臉紅了，尷尬地說(shuō)：“我只有這么多錢(qián)，你別搶?zhuān) 蔽覀儗W(xué)著天津口音大喊：“開(kāi)你玩笑！——“你帶著自嘲和我們一起笑。看著你的尷尬，我們覺(jué)得你真的很搞笑！
雖然平日里面帶微笑，但工作也不含糊。你不僅是我們的體育老師，也是我們的校醫(yī)和舞蹈老師。當(dāng)有人受傷時(shí)，你要消毒和打扮。當(dāng)你需要安排舞蹈的`時(shí)候，你和一群娃娃總能在操場(chǎng)上看到。
是你教育了一批有才華的人，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的記錄，編排了一個(gè)又一個(gè)美麗的舞蹈，治愈了一次又一次的傷痛。
你有好幾個(gè)工作，每天在學(xué)校都能看到自己忙碌的身影。你必須每天對(duì)所有的學(xué)生大喊大叫。你每天要教育很多小娃娃。他們總是那么有活力，仿佛永遠(yuǎn)會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的能量，就像一個(gè)發(fā)條機(jī)器人。
我真的懷疑，你的身體是鋼做的嗎？作為好朋友，我鄭重警告你，注意身體！
周老師，有這樣的師友，我太驕傲了！你離我們那么近，就像樹(shù)葉和樹(shù)葉！
明天是教師節(jié)。作為好朋友，我想對(duì)你說(shuō)：“周先生，我的大朋友，祝你節(jié)日快樂(lè)！”
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 16
我聽(tīng)別人唱過(guò)：“朋友多了路好走�！�
確實(shí)有個(gè)朋友真好，我在七。班就有個(gè)好朋友，這個(gè)好朋友給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。 ——個(gè)紅紅的臉蛋，一身有力的肌肉再加上強(qiáng)有力的四肢，湊成了可愛(ài)的他。
雖然他個(gè)子不高，但是他的身體很好，體育也很棒，聽(tīng)別人說(shuō)我和他長(zhǎng)得很像。我們班都很喜坎他，同學(xué)們都給他起了個(gè)外號(hào)叫“小猴”，有的還叫他“老母猴子”，我們之間十分要好，當(dāng)然他還有許多朋友。
其中—個(gè)叫侯文杰。侯文杰的個(gè)子很高，而“小猴”的個(gè)子很矮，可以說(shuō)是天壤之別了。
我和他的個(gè)子差不多，是班里很矮的了，可是他的`體育嘛要比我好得多。一次體育老師說(shuō)要跑圈，我跑了一圈多就累了，肚子有點(diǎn)痛，而他卻精神十足。
跑的很起勁的樣子，他看到我痛苦的樣子跑的更起勁了，他好像是激勵(lì)我又好像是有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。有時(shí)老師讓做操，做完后他也不休息，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)手，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)腳，老師叫他好幾次了，他都沒(méi)聽(tīng)到，老師很生氣，有時(shí)候把他提起來(lái)。有時(shí)讓他站在球上，那害羞的樣子更是可愛(ài)。
每次下課的時(shí)候，他沒(méi)事干就和我鬧，有時(shí)鬧著鬧著我就裝哭，而他呢三番五次的鬧我。哎！真拿它沒(méi)辦法”他也十分地喜歡看課外書(shū)，每當(dāng)借書(shū)組把書(shū)借來(lái)的時(shí)候，總是搶著看。
有時(shí)在課外活動(dòng)的時(shí)候，他還在認(rèn)真地看書(shū)，有時(shí)放學(xué)也在看，真是一個(gè)小“書(shū)迷”。有時(shí)他看書(shū)累了，就過(guò)來(lái)捂我的眼睛，反正他總是閑不住。
他就是我的朋友侯曉楠，希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 17
我有一個(gè)非常要好的朋友，她雖然不會(huì)說(shuō)話，卻能傾聽(tīng)我訴說(shuō)，現(xiàn)在很少和她去見(jiàn)面了，也很少和他玩游戲了，雖然忘了是怎么認(rèn)識(shí)的這棵樹(shù)，可永遠(yuǎn)也忘不了，小時(shí)候她陪著我的場(chǎng)景。
那時(shí)候，還很天真，什么事都和她說(shuō)，她有一雙神奇的“眼睛”。有一次，我摔倒在了石頭上，膝蓋都摔破了，大多數(shù)孩子會(huì)哭著找媽媽?zhuān)覅s自己爬起來(lái)，一瘸一拐地走向了另一個(gè)方向，來(lái)到了我的朋友樹(shù)身邊，她用心疼的眼睛看著我，我的眼淚忍不住嘩嘩地往下流，把所有的委屈都吐了出來(lái)，爬到她身上，輕輕抱住她，能聽(tīng)到她在安慰我。
它還有一雙柔軟細(xì)膩的“手指“。有一天，她輕輕告訴我，她的手臂上有一個(gè)新朋友，我迫不及待地要上去看看，她用她的手指將我送上樹(shù)梢，我看見(jiàn)一只美麗的小鳥(niǎo)，在建窩，這時(shí)又飛來(lái)一只雄壯的.鳥(niǎo)，他幫助小鳥(niǎo)建窩，不一會(huì)就建好了，這時(shí)，美麗的小鳥(niǎo)窩在舒舒服服的窩里面，另一只小鳥(niǎo)飛出去找食物了。我不開(kāi)心時(shí)，她會(huì)用樹(shù)葉撓我的小腳丫，撓得我咯咯的笑，她才滿意。
看這個(gè)樣子，會(huì)認(rèn)為她很慈祥吧，其實(shí)，她也有孩子氣的時(shí)候。在我坐在樹(shù)枝上看剛出來(lái)的小鳥(niǎo)的時(shí)候，她先用有力的手臂把我拖上去，然后讓毛蟲(chóng)小弟爬到我的肩上�？粗殷@叫的樣子，她笑得樹(shù)葉沙沙亂響。氣得我一跺腳······��！好痛！
后來(lái)長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我上了小學(xué)，就在她身邊給她讀課文，說(shuō)說(shuō)課堂上我表現(xiàn)怎么樣、新交了哪些朋友······再后來(lái)，我明白了她永遠(yuǎn)只是一棵樹(shù)。她不能和我玩、不能和我說(shuō)話、也永遠(yuǎn)不能用慈祥的眼神看我，這一切都只是我自己的想象而已。
她永遠(yuǎn)只是一棵樹(shù)，是我的朋友樹(shù)。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 18
“朋友一生一起走，那些日子不回頭，一句話……”每當(dāng)聽(tīng)到這首老歌《朋友》時(shí)，我就想起了我那個(gè)頑皮的、可愛(ài)的、樂(lè)于助人的朋友——小潔。
當(dāng)我初次見(jiàn)到他時(shí)，是小學(xué)一年級(jí)。當(dāng)時(shí)我未對(duì)他有太多的印象，只是認(rèn)為他有點(diǎn)頑皮而已。
可是那天，我對(duì)他的看法完全改變了……
那天，正面臨數(shù)學(xué)期末考，我突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆不知去哪兒了，我翻箱倒柜地在四周尋找卻無(wú)法找到，就非常著急。沒(méi)有鉛筆，我怎么寫(xiě)呀（當(dāng)時(shí)只有一年級(jí)，全用鉛筆做）。我急得如熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在教室里不停地走來(lái)走去。這時(shí)，我突然想到我可以借呀，可是轉(zhuǎn)了一大圈，都沒(méi)有人借給我。
當(dāng)我滿臉悲哀地回到座位上，試探著問(wèn)同桌小潔：“可以借我一支筆嗎？”“行，沒(méi)問(wèn)題�！毙嵏纱嗟鼗卮�。我怔住了，這還是我認(rèn)識(shí)的小潔嗎？他以前不都是一個(gè)愛(ài)搗蛋的孩子嗎？正當(dāng)我以為他是開(kāi)玩笑的，可他卻認(rèn)真地在鉛筆袋里掏來(lái)掏去。
當(dāng)我因?yàn)槲矣泄P可以寫(xiě)了而興奮時(shí)，卻見(jiàn)到他的表情從若無(wú)其事變到了疑惑，于是我的心又懸了起來(lái)：莫非有什么變故？果然不出我所料，當(dāng)他把整個(gè)鉛筆袋里的東西都倒了出來(lái)后，我看到的只有一只長(zhǎng)鉛筆，一見(jiàn)此景，我如五雷轟頂一般，癱在椅子上，心想：天要絕我！天要絕我��！可小潔在想什么呢？他一直敲打著桌子，像是在思考要怎么辦。突然，他大聲對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍�！”我說(shuō)：“怎么幫，你只有一支筆啊。”他卻說(shuō)：“你看著吧！”說(shuō)完，從抽屜里拿出刨筆刀，把筆另一頭削尖之后，從中間掰斷，把另一半遞給我。這時(shí)，我呆住了，心中涌起了一股熱流。他沒(méi)注意到我的'表情，安然地說(shuō)：“給你。”我小心地接過(guò)了他的筆，心里感到一陣溫暖，說(shuō)了聲：“謝謝你！”就這樣，悄然地渡過(guò)了那次難關(guān)。
自那以后，我們就一同乘上了友誼的小船。我也會(huì)經(jīng)常觀察他，慢慢地，我感覺(jué)到，在他頑皮的動(dòng)作與外表下，隱藏著一顆如金子般善良純真的心。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 19
在班上，我最好的朋友要數(shù)黃—了，她不高不矮，身材不胖不瘦，圓圓的臉上有一雙大大的眼睛，櫻桃似的小嘴巴，她一笑，就露出兩個(gè)小酒窩。
她的英語(yǔ)學(xué)的非常好，一本英語(yǔ)本全被她讀的滾瓜爛熟了，英語(yǔ)老師還讓她帶讀英語(yǔ)呢！
班上，她可能不是成績(jī)最好的一個(gè)人吧！因?yàn)橛袝r(shí)候我也能超過(guò)她，她是我最好最好最好的好朋友，雖然幾次我都和她鬧矛盾，可是，當(dāng)最后她會(huì)來(lái)和我和好，每當(dāng)我哭的時(shí)候，她總是那么貼心，跑過(guò)來(lái)安慰我；“你怎么啦？別哭了�！秉S吳茗茜的作文寫(xiě)的`非常好，有幾次我看她的作文都打了優(yōu)加，不管是寫(xiě)景，寫(xiě)人，寫(xiě)物，寫(xiě)自由作文，她都是寫(xiě)的非常好。
她就是我最好的朋友，我很高興能和她成為好朋友！
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 20
我記得那時(shí)侯校園的芒果樹(shù)正開(kāi)著談?wù)劦拿⒐�，我記憶里，那個(gè)校園的操場(chǎng)并不大，但是卻能讓我們?cè)谀抢锉M情玩耍。我愛(ài)那個(gè)令我懷念的校園，我愛(ài)那些站在電干上的麻雀，我愛(ài)看雨點(diǎn)打在我左邊的窗戶(hù)上，聽(tīng)著滴答滴答的雨聲！
那是在一個(gè)偶然的下午，一個(gè)女同學(xué)向老師說(shuō)她有近視，叫老師幫她換座位。不不知道什么原因，老師竟問(wèn)我有沒(méi)有近視眼，我搖搖頭，輕輕地說(shuō)沒(méi)有。于是，班主任就讓我和她換了座位，我第一次看到他，他是我的前桌，他是屬于高大肥壯的體形，他也是一個(gè)很霸道的人，于是，那時(shí)候幼稚的我們，還很年幼，他會(huì)占很多位置，然兒，我總會(huì)受他的欺負(fù)，那時(shí)候的我也不是好惹的，我會(huì)大聲的斥罵他，有時(shí)候還會(huì)去老師的面前打小報(bào)告。我們就這樣，成了同學(xué)眼中的小冤家，每次，我與他吵架的時(shí)候，旁邊都有同學(xué)在勸我倆，那時(shí)候，我們只顧自己說(shuō)話，旁人的話我們也理會(huì)不了！
時(shí)間過(guò)得真的好快好快，好象流水一樣，嘩啦嘩啦的流，不留下痕跡，只把過(guò)去變成珍貴的回憶，用藏心中深處。當(dāng)你偶爾想起，也是一場(chǎng)美好的電影，我與他的童年，就像記憶的花兒一樣美麗，一樣燦爛！
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)6年級(jí)了，我們都不能在向從前那樣浪費(fèi)時(shí)光了，我們都要努力的學(xué)習(xí)，考上理想的學(xué)校。于是，我和他也變的成熟了，我們?cè)僖矝](méi)有像以前那樣吵架吵個(gè)不停，我們成了學(xué)習(xí)的'好伙伴，我的數(shù)學(xué)比較不好，于是，他會(huì)教我應(yīng)用題和圖形題，我的語(yǔ)文比較好，我會(huì)幫他做閱讀的題目……我和他每天放學(xué)都會(huì)留在教室里到太陽(yáng)休息在回家去。這樣的日子是很美好的，我為我有這樣一個(gè)朋友而驕傲。我們的心里都不希望成績(jī)單發(fā)下來(lái)，因?yàn)楹ε乱驗(yàn)楹ε聲?huì)分開(kāi)。果然，我和他被分配到不同的學(xué)校里，我們一起哭了，哭得好難過(guò)，好難過(guò)。這童年的記憶，仿佛也因?yàn)橛辛藴I水的秤砣而更耀眼。我和他約定了，但１０年后，我們一起去母校從逢，這是我們的約定，你不要忘記哦！
我們現(xiàn)在在不同的學(xué)校生活著，日子過(guò)得平凡而簡(jiǎn)單，但是，每每我總會(huì)想起你的音容笑貌，你和我斗嘴的時(shí)候嘴角都會(huì)有一絲絲不被察覺(jué)的笑意，而我總會(huì)被你氣得面紅耳赤的�，F(xiàn)在回想起來(lái)切都好美，好美！
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 21
我的朋友，我很想對(duì)你說(shuō)：“你過(guò)得怎么樣？”
回首我們最后的離別，仿佛是昨天。我們?cè)谟螛?lè)園里瘋狂狂歡，吃著美味的食物，訴說(shuō)著最近的心事，盡情地交談著。也許沒(méi)有長(zhǎng)亭路，沒(méi)有桃花潭，有的只是一句再見(jiàn)，有的只是幾滴眼淚，但這就足夠了。我回憶了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我們的相識(shí)，熟悉，親密，離別。期待著你的歸來(lái)，期待著雪壓樹(shù)枝，秋風(fēng)蕭蕭之后，我依然沒(méi)有聽(tīng)到你歸來(lái)的消息。親愛(ài)的朋友，你過(guò)得怎么樣？
雖然我知道你因?yàn)樯∪チ肆硪粋�(gè)世界，但你要記�。骸拔視�(huì)一直想你�！蔽覀冞^(guò)去的日子不會(huì)被微風(fēng)吹散，也不會(huì)被時(shí)間消磨。因?yàn)槲視?huì)把它烙印在心里，寫(xiě)在筆尖上。我們經(jīng)常在博學(xué)的時(shí)期被互相稱(chēng)呼。你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果我失去了你，我不能哭。如果想你，我會(huì)寫(xiě)一篇文章來(lái)表達(dá)。此時(shí)，我經(jīng)常在深夜寫(xiě)作，四周漆黑一片，靜悄悄的，這樣我就能聽(tīng)到你的聲音，感覺(jué)到你坐在我旁邊，指引我。我寫(xiě)作直到月色褪去，日出升起，你漸漸遠(yuǎn)去。親愛(ài)的朋友，你過(guò)得怎么樣？
即使我寫(xiě)得不好，但它體現(xiàn)了我們對(duì)你的友誼和深深的思念。你病得很重，醫(yī)生說(shuō)你不能熬夜，但是你陪我學(xué)習(xí)到深夜。我像親人一樣被你對(duì)我的愛(ài)感動(dòng)。我會(huì)帶著你的意志，把它永遠(yuǎn)傳遞下去。即使我們的`故事平平淡淡，卻能揭示最真實(shí)最美好的動(dòng)作，寫(xiě)出最真誠(chéng)的文章。最后，我想問(wèn)你：“親愛(ài)的朋友，你過(guò)得怎么樣？”
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 22
"我想乘風(fēng)破浪，讀十本書(shū)。"讀著孫中山的詩(shī)，我打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流。我回到了童年。
那時(shí)，我在二年級(jí)。我不知道什么時(shí)候，每個(gè)人手里都拿著一本書(shū)，他們以此為榮，互相炫耀。我看著自己心癢難耐，于是我讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)《名人故事》，貪婪地看著。我非常喜歡它。我總是把它拿出來(lái)放回去。
魏徵在《名人故事》中告訴我要勇于挑戰(zhàn)權(quán)威。泰戈?duì)柕墓适伦屛颐靼自?shī)歌也表達(dá)了愛(ài)國(guó)主義。斯蒂芬霍金告訴我，只要人們?cè)敢庹境鰜?lái)給予，他們就一定會(huì)成功。
隨著時(shí)間的推移，我童年時(shí)的書(shū)已經(jīng)不在了，但我熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣并沒(méi)有完全消失，反而增加了。
在冰心奶奶的《繁星點(diǎn)點(diǎn)的泉水》中，冰心不想描繪悲慘的生活，所以她選擇了一種“理想”的生活來(lái)歌頌她的形象。在她的理想世界里，只有同情和愛(ài)。只有互助和幫助。還有著名作家林女士的《城南舊事》和《城南舊事》經(jīng)典自傳體小說(shuō)。她以其神奇的'寫(xiě)作風(fēng)格，描繪了英子眼中成人世界的喜怒哀樂(lè)、喜怒哀樂(lè)、悲歡離合、淡淡的憂傷和深深的相思，感染了一代又一代的讀者。
現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
書(shū)，我的朋友。是你向我展示了時(shí)間和空間的力量。是你帶我來(lái)彈奏一串又一串悲傷的歌謠。也是你把我?guī)У搅酥R(shí)的源頭。書(shū)，我的朋友！
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 23
我有一位朋友，名字叫“小趙”，他有一雙炯炯有神的眼睛和陽(yáng)光般的笑容；他很聰明，每次考試幾乎都是第一名，讓我佩服得五體投地，真希望有一天能跟他一樣。
我和他是在英文班認(rèn)識(shí)的.，當(dāng)時(shí)我第一眼一看到他，就覺(jué)得他長(zhǎng)得好呆；但是相處久了，就漸漸覺(jué)得他人很大方、很好相處。當(dāng)我功課不會(huì)時(shí)，他總會(huì)細(xì)心地教導(dǎo)我，直到我會(huì)為止；每次不管是發(fā)生好笑或傷心的事，我第一時(shí)間就會(huì)想要跟他說(shuō)。
以前我一直很想知道朋友的定義到底是什么，自從交了小趙這位朋友后，我終于找到了解答：朋友就是會(huì)互鼓勵(lì)、互相幫助，還會(huì)分擔(dān)你的憂愁和煩惱，做你最好的傾聽(tīng)者，聽(tīng)你吐苦水；當(dāng)你無(wú)助、難過(guò)、灰心時(shí)，他會(huì)伸出援手鼓勵(lì)你、幫你突破重重困難，這就是真正的朋友。
我想讓他知道：謝謝他給我一個(gè)繽紛多彩又開(kāi)心的回憶，即使以后沒(méi)有碰面的機(jī)會(huì)，我也一定一定不會(huì)忘記他這位好朋友。這輩子能跟他當(dāng)朋友，真是太棒了！
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 24
朋友一輩子走在一起，和&hellip不再有任何關(guān)系；這首膾炙人口的歌是我的最?lèi)?ài)，因?yàn)槲液芘宸亚椋烙亚榈恼滟F和偉大。
朋友就像一束花，只有仔細(xì)看，才能看到他的美；朋友就像一杯綠茶。只有細(xì)細(xì)品味，才能?chē)L到真正的滋味。我們應(yīng)該從生活中品味朋友的價(jià)值。
沒(méi)有人比得上友誼的力量。友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷失的方向，驅(qū)散了孤獨(dú)心中的烏云，點(diǎn)燃了失敗者的新希望。
朋友可以理解為兩個(gè)月亮坐在天上空的.位置，互相照應(yīng)，互相照亮，缺一不可。連續(xù)的光是互相連接的紐帶和橋梁！世界上漫長(zhǎng)的旅途充滿了冷漠、孤獨(dú)、沒(méi)有朋友的人，他們生活在黑暗中，是真正的孤兒。
讓我們寫(xiě)一本有友誼的書(shū)，一本厚書(shū)。在書(shū)中，友誼就像一顆珍珠。我們畫(huà)畫(huà)，一起戴，形成一串亮閃閃的項(xiàng)鏈；友誼就像彩色的絲綢，我們把它剪在一起，縫成漂亮的衣服；友誼就像一朵花，我們一起傳播它，培育多彩的花壇；友誼就像油漆。我們一起調(diào)整，畫(huà)出好看的畫(huà)。
當(dāng)我們的朋友跌倒時(shí)，讓我們伸出援助之手；讓我們?cè)谂笥央y過(guò)的時(shí)候送上一絲安慰；讓我們?cè)谂笥压陋?dú)的時(shí)候給他們一種香味。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 25
我家有一只小狗，是爸爸帶回來(lái)的。
那天我們?cè)诔燥垼燥埖臅r(shí)候我聽(tīng)到了汽車(chē)的聲音。我趕緊跑出去，看到爸爸回來(lái)了。父親停下車(chē)，停了下來(lái)。我說(shuō)：我爸回來(lái)吃飯了。爸爸說(shuō)：馬上來(lái)。爸爸說(shuō)完后，走向汽車(chē)。我以為爸爸只是去拿點(diǎn)東西，但是爸爸帶走了一只小狗。我仔細(xì)看了看小狗。它的皮毛是灰色的，有四條短腿和一個(gè)肥胖的.肚子。他跟著父親回家。
這只小狗很小。它好奇地看著我，好像在說(shuō)：你是誰(shuí)？
我父親去了飯碗。吃完飯后，他給了小狗一個(gè)餃子。好像小狗沒(méi)吃幾天就吃光了。
過(guò)了幾天，我媽給他取名菲菲。然后我們不知道他住哪兒，他就先和我們一起睡在大廳里。然后我媽叫他去外面睡。最后，我們知道他住在哪里。我媽說(shuō)要和德國(guó)牧羊犬皮皮一起住。
在這里，我要介紹一下皮皮，這只大狗，是我爸爸那天從他工作的地方帶回來(lái)的。它很大。我爸說(shuō)是德國(guó)牧羊犬。我們說(shuō)是德國(guó)牧羊犬，但是它很膽小�？赡苁堑谝淮蝸�(lái)，不熟悉，所以不敢看什么。
他們兩個(gè)相處的很好，很聽(tīng)話。每天，他們都能聽(tīng)到一起玩耍的聲音。當(dāng)然，有時(shí)候他們也會(huì)打架。只要有食物，他們就會(huì)為食物而戰(zhàn)。皮皮吼了一聲，把菲菲按住了。然后菲菲開(kāi)始尖叫。我們聽(tīng)到哭聲就出來(lái)了。我上去一看，他們又打架了，因?yàn)榉品菩�，怕它吃虧。我說(shuō)：皮皮。皮皮走了，我下去了。
這是我的狗，皮皮和菲菲。我最喜歡。我喜歡和他們一起玩。我特別的朋友。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 26
世間萬(wàn)物皆可為友。感動(dòng)的是你的玩伴，沉默的是和你說(shuō)話的人。而且我有一個(gè)朋友，可以和它說(shuō)話，可以和它玩游戲。也許我們彼此不太了解，但值得交往。
我的好伙伴是一只叫奧斯卡的狗。它站起來(lái)的時(shí)候，和我一樣高。它有明亮的大眼睛，鋒利的嘴和銀白色的皮毛。如果是玩伴，沒(méi)人會(huì)否認(rèn)，但是如果是能理解我的狗，沒(méi)人會(huì)相信，因?yàn)樗皇呛苁煜�！但是它真的`能讀懂我說(shuō)的話，可能是它的大眼睛吧！
上次和狗狗出去玩，回來(lái)就跑去洗手間洗手。當(dāng)時(shí)我的狗一直跟著我，我卻不知道。后來(lái)我洗完手一轉(zhuǎn)身，踩到了奧斯卡的小爪子，奧斯卡痛得大叫。我想奧斯卡一定在喊：好痛！你真壞！不跟你玩了，哼！果然，過(guò)了一會(huì)兒，奧斯卡看到我不再像以前那樣狂叫了。
然而，另一場(chǎng)比賽打破了狗對(duì)我的排斥。那天，我又和我的狗出去玩了，但是狗還是不理我，即使我動(dòng)了它，它還是不跟我玩。我擔(dān)心死了，抱歉地看著它的眼睛說(shuō)：對(duì)不起，奧斯卡，那天我不是故意的！我話音剛落，就聽(tīng)到狗叫聲。我哭了，好像在說(shuō)我被騙了。我演技好！哈哈！看到奧斯卡開(kāi)始叫，說(shuō)明他又愿意和我玩了。我這么開(kāi)心有兩個(gè)原因：一是狗愿意再和我一起玩，二是狗能讀懂人心！
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 27
一個(gè)暑假的日子，朋友小貝苦笑著對(duì)我說(shuō)：“好和諧啊，今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蔽业奶彀。∥遗赂审w力活，就忙說(shuō)：“別！不要！”“放心，很有意思！”小貝說(shuō)�！白屛覀�?cè)陂_(kāi)始之前制定一個(gè)計(jì)劃�！毙∝愐贿呎f(shuō)計(jì)劃一邊催我開(kāi)始記筆記。一般準(zhǔn)備和步驟如下：
我們準(zhǔn)備了3瓶，2塊鋅，2塊銅，1瓶醋，1袋鹽，水，金屬連接線和1個(gè)燈泡。然后把三瓶水裝滿，分別加醋和鹽（每瓶只加一個(gè)）；然后將兩片鋅、兩片銅和金屬連接線連在一起；然后將連接好的電線與燈泡連接；最后，把線放進(jìn)瓶子里。就等著看燈泡發(fā)光。
我看完發(fā)現(xiàn)燈泡不亮了。怎么回事？我們又仔細(xì)看了一遍自己做的`步驟說(shuō)明，發(fā)現(xiàn)金屬絲和燈泡之間有縫隙。然后我們稍微動(dòng)了一下燈泡，突然燈泡突然亮了。我們興奮地歡呼，“成功！”我歡呼的時(shí)候，一個(gè)字“制造者！”突然從我腦海中消失了
回到家，我像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)房間，迅速放下書(shū)包。激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天，我和小貝成了‘制造者’！”“是嗎？告訴我怎么回事？”正在做家務(wù)的媽媽突然被我的話吸引住了。我告訴了我媽媽今天做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果。我媽聽(tīng)了之后笑著對(duì)我說(shuō)，“造物主”并沒(méi)有你想的那么簡(jiǎn)單。“創(chuàng)造者”就是勇于創(chuàng)新，努力把自己的想法或創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)！“實(shí)驗(yàn)不是“制造者”。我一臉迷茫的看著媽媽?zhuān)睦镉悬c(diǎn)失落。想了想，我也很開(kāi)心，因?yàn)槲抑朗裁词恰爸圃煺摺�，和�?shí)驗(yàn)是不一樣的。我們的實(shí)驗(yàn)只能靠書(shū)上說(shuō)的來(lái)獲得結(jié)果，“制造者”是我們自己的創(chuàng)造力。
在認(rèn)識(shí)到“創(chuàng)造者”的真正含義后，我下定決心要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，與創(chuàng)造者交朋友，成為一個(gè)真正的創(chuàng)造者！
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 28
我是一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者。音樂(lè)是我形影不離的朋友；音樂(lè)是我快樂(lè)童年的玩伴。音樂(lè)是我人生的導(dǎo)師。
音樂(lè)的語(yǔ)言如此美妙，可以表達(dá)人的喜怒哀樂(lè)；音樂(lè)的世界如此神奇，讓人可以快樂(lè)的成長(zhǎng)；音樂(lè)的`殿堂如此華麗，讓人情有獨(dú)鐘。我喜歡在音符中享受無(wú)盡的樂(lè)趣，在五線譜中享受音樂(lè)的芬芳。
小時(shí)候，我和音樂(lè)成了形影不離的朋友。聽(tīng)媽媽的話，我總是聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，享受音樂(lè)世界。有時(shí)我會(huì)情不自禁地隨著優(yōu)美的旋律起舞。音樂(lè)就像一個(gè)巫師，把我變成一個(gè)優(yōu)秀的舞者，優(yōu)美的舞蹈永遠(yuǎn)跟著音樂(lè)的起伏。
小學(xué)的時(shí)候，我和音樂(lè)成了難找的知音。我喜歡唱羅伊的《最好的時(shí)光》，放學(xué)走在路上。優(yōu)美的旋律和優(yōu)美的歌聲讓我感到幸福。音樂(lè)就像一個(gè)斗士，跟在我身后，永遠(yuǎn)保護(hù)我的安全。
現(xiàn)在已經(jīng)和音樂(lè)融為一體了。音樂(lè)中的天籟讓我著迷。我陶醉于音樂(lè)中的美好時(shí)光；音樂(lè)中熟悉的旋律讓我墜入愛(ài)河。
啊，我親愛(ài)的朋友——音樂(lè)，我想緊緊地?fù)肀�！啊，我親愛(ài)的朋友——音樂(lè)，我想認(rèn)識(shí)一下，和你玩得開(kāi)心！啊，我親愛(ài)的朋友——音樂(lè)，我想成為你一生最好的朋友！
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 29
小軒和小黃是一對(duì)形影不離、無(wú)話不說(shuō)的好朋友，一起回家，一起上學(xué)。可花無(wú)百日紅，倆人的友誼出現(xiàn)了分岐。
一天，小黃到小盛那里背書(shū)，背得疙疙瘩瘩，如咬羅漢豆一點(diǎn)兒也不通順。小盛還給他書(shū)，讓他讀熟再來(lái)背，見(jiàn)小黃不肯，雙手把書(shū)往前推。小黃也毫不客氣把書(shū)往前推。書(shū)過(guò)來(lái)又過(guò)去，一不小心被撕破了一個(gè)角。小黃憤怒地撕下臉：“盛狗！你居然把我的書(shū)撕破了！膽子可真大！”
“哪里撕你的書(shū)了！推來(lái)推去，不撕破才怪！你要是把書(shū)拿走，那就不會(huì)撕破！”小盛一臉不高興。哈哈，小黃，你吵吧，誰(shuí)讓你偷我筆，我才不會(huì)去告訴老師，就在旁邊當(dāng)吃瓜群眾。上課鈴聲響起，為小盛和小黃的吵架按下了暫停鍵。
下課了，氣氛似乎緩和許多，可只持續(xù)三分鐘。小黃趁著小盛去上廁所的功夫，把小盛的.書(shū)包擲在地上，像足球一樣踢來(lái)踢去，然后站到上面蹦蹦跳跳，像一張彈簧床，連幾支鉛筆都給踩斷了。見(jiàn)小盛走過(guò)來(lái)，小黃感覺(jué)不妙，馬上溜回，裝作在里頭找書(shū)本。小盛走入教室，看見(jiàn)自己殘花一般的書(shū)包，像是豬八戒見(jiàn)高小姐——換了個(gè)面，氣得一步飛向老師辦公室告狀。小黃見(jiàn)勢(shì)不妙，馬上跳到小盛面前：“盛狗，你敢告老師？”小盛怒氣沖沖，滿臉紅光，鼻子上好像可以掛好幾個(gè)油瓶，直言下著戰(zhàn)書(shū)：“我就敢！如果你賠三元錢(qián)和三支鉛筆，我可以考慮一下不告老師�！毙↑S聽(tīng)了像得到了救星似的，一個(gè)勁地點(diǎn)頭。小黃，你今天既沒(méi)錢(qián)又沒(méi)筆，看你怎么辦？
小黃背著小盛偷偷央求一向帶零錢(qián)的我：“可以給我三元嗎？我明天還你�！币�(jiàn)我搖搖頭，又一連問(wèn)了許多個(gè)同學(xué)，才湊齊了三元錢(qián)和三支鉛筆，把這些東西遞到小盛面前。小盛的火氣才算消了些�！昂媚銈�(gè)盛狗，太坑人了，你火氣消了，那我火氣還沒(méi)有消！”小黃板著臉?lè)薹薏黄健?/p>
第二天，小黃到債主那里賒賬，還不清全部。我笑著戲謔：“小黃，真是梁山泊的軍師——吳（無(wú)）用，哈哈哈！”
小軒和小黃的友誼斷斷續(xù)續(xù)。朋友，是使對(duì)方活得更加溫暖、更加自在，不是自己的一時(shí)痛快。
六年級(jí)寫(xiě)朋友的作文 30
從我上小學(xué)開(kāi)始，我就擁有了許許多多的朋友。
記得有一次，剛剛考完語(yǔ)文單元測(cè)試，我有許多題目都沒(méi)有做出來(lái)，一直信心滿滿的我垂頭喪氣地交了試卷。然后我聽(tīng)見(jiàn)老師在講：“這次考試有的同學(xué)做的很不好，一些明明很簡(jiǎn)單的問(wèn)題都沒(méi)有答出來(lái)，以后要加油了�！甭�(tīng)了這些，我覺(jué)得老師也許就是在說(shuō)我吧，我坐在座位上，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，強(qiáng)忍著沒(méi)有哭出來(lái)，這時(shí)候正值課間休息，同學(xué)們都去外面操場(chǎng)上游戲。
我就這樣悶悶不樂(lè)地過(guò)了一上午。放學(xué)時(shí)間到了，我一個(gè)人背著書(shū)包慢慢地走在回家的路上，這時(shí)，我的好朋友楊俊青跑了過(guò)來(lái)，他和我住在一個(gè)小區(qū)。楊俊青看見(jiàn)我默不作聲，便問(wèn)道：”鴻儒，怎么了？一點(diǎn)都不高興�！蔽逸p聲說(shuō)了句：“嗨，沒(méi)考好�！睏羁∏嘈χf(shuō)：“別灰心，這沒(méi)有什么，只要努力學(xué)習(xí)，下定決心，一定會(huì)取得好成績(jī)�，F(xiàn)在咱們比賽踢球吧！”我正猶豫著，楊俊青一把就把我拉到了廣場(chǎng)上，一塊踢起球來(lái)。慢慢地，我的嘴角露出了笑容，出了一身汗，心里舒服多了。
走在回家的路上，我就下定決心，一定要加倍努力，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。我一定會(huì)慢慢進(jìn)步的。想著，想著，我終于露出了會(huì)心的微笑。楊俊青也在一邊陪著我笑著，跑著。
朋友，這是一個(gè)多么平凡的詞��！當(dāng)你傷心的'時(shí)候，他會(huì)給你安慰，當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，他會(huì)給你分享，在你遇到困難的時(shí)候，朋友會(huì)向你伸出援助之手，幫你度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。
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