長不大的男孩作文
老師是蠟燭，照亮我們未來的道路；老師是太陽，給我們充分的“陽光”讓我們茁壯成長……
在我上1—4年級的時(shí)候，有許多老師令我難忘。然而，令我最難忘的老師，就是三年級的語文老師、四年級的班主任——陳亞東陳老師。這位老師活潑、頑皮但又嚴(yán)厲。不信，且聽我慢慢道來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，走廊上傳來一片歡聲笑語。突然，一個(gè)高大的身影映入我的眼簾。咦，那是誰？誰能和同學(xué)們打成一片？誰能和同學(xué)們一起玩，一起跳，一起笑？難道是五、六年級的大哥哥？不不不！他就是我們的班主任——陳老師。他呀，特別喜歡打籃球。每逢放晚學(xué)，他就抱著籃球，急匆匆地跑到籃球場上，去打籃球。有時(shí)，竟忘了布置家庭作業(yè)了！他呀，特頑皮。每逢語文課下課后，總能在四（3）班的走廊上發(fā)現(xiàn)他和我們的身影。在我們看來，他就是一個(gè)長不大的“男孩”。別看他頑皮、活潑�？伤袝r(shí)候可嚴(yán)厲了！
有一次，考卷批出來后。陳老師便火冒三丈地從辦公室走來，手里拿著一把鐵尺，還不停地拍打著自己的手。臉上怒火沖天，他大步流星地走上講臺，氣沖沖地說：“太‘好’了，太‘好’了，你們考得太‘好’了！每個(gè)人都到我辦公室拿試卷！”說完，便氣勢洶洶地走了。從杜晟煒開始，我們一個(gè)個(gè)向老師辦公室走去。當(dāng)他們回來時(shí)，幾乎每個(gè)人的臉上都掛滿了淚水。我不禁打了個(gè)寒顫。輪到我時(shí)，我的心“怦怦怦”地跳著�！澳阊侥悖中牧�！你到底有沒有心思在做�。∵B看拼音寫詞語都不會了！85分，85分，這么簡單的試卷你竟然連90分都沒考到。你去看看其他班有幾個(gè)90分的！”老師沒打我，但是，我哭了，而且哭得很傷心很難過。我心里久久不能平息。我趴在桌子上一遍又一遍回憶著陳老師說過的話。到現(xiàn)在，我才明白——“打”是親，“罵”是愛，老師是為了我們。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼的功夫，我已是六年級的`學(xué)生了�；貞涍^去的事，有些已從我的記憶中抹去了，唯獨(dú)陳老師，在我記憶深處總是那么清晰，使我難以忘懷。
陳老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是一位辛勤的園丁，給我們澆水，施肥，讓我們茁壯成長；如果我們是黑板，您就是無私奉獻(xiàn)的粉筆，給我們增添絢麗的色彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們琢磨成精美的工藝品……
陳老師，您的教誨我終身難忘，它已如絲絲春雨般沁入我的心田。
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