【必備】六年級(jí)作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
家風(fēng)是什么？是一個(gè)家的全貌，家風(fēng)是自己家的好風(fēng)尚，良好的家風(fēng)可以讓我們的生活更美好。
我家有許多好風(fēng)尚，其中勤儉節(jié)約的家風(fēng)我印象最深。在我小時(shí)候，爺爺就教我要勤儉節(jié)約，中國(guó)人吃飯很浪費(fèi)，很多人吃飯點(diǎn)了很多菜，吃不掉，白白浪費(fèi)了。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，每一個(gè)中國(guó)人節(jié)約1粒米，那些米粒將可以供應(yīng)2億人一年的糧食，多么驚人��！在爺爺?shù)慕逃�，從小我就知道了�?jié)約的重要。
有一天，爺爺正在做飯，看著他忙忙碌碌的身影，我實(shí)在不忍心打擾。一會(huì)他轉(zhuǎn)移了“陣地”，向著自家菜地走去。爺爺正在澆菜，不過(guò)水的顏色有些不大對(duì)勁，“怎么是白色的？”我問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“這啊是淘米水，用淘米水澆花就是在給菜施肥�。√悦姿沽艘部上�！你呀，可要多學(xué)學(xué)呢！”
推開媽媽房間的門，我看見(jiàn)她正在整理東西，我剛想離開，就被媽媽叫�。骸凹覙�(lè)啊，這些紙你就拿去打草稿吧！”我接過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是媽媽用的打樣單，反面還是白色的，有一沓還沒(méi)用。我非常贊同媽媽的做法，高興地說(shuō)：“媽媽，現(xiàn)在有些人草稿紙用過(guò)一面后就不用了，還有些人在草稿紙上亂涂亂畫，相當(dāng)浪費(fèi)。我們一定要節(jié)約用紙，從我做起！”媽媽聽(tīng)了，欣慰地笑了。
拒絕浪費(fèi)，快樂(lè)生活。讓我們學(xué)會(huì)節(jié)約，從我做起，從身邊做起，從小事做起，讓勤儉節(jié)約成為我們每家每戶的家風(fēng)。
六年級(jí)作文 篇2
曾幾何時(shí)，我被咖啡古銅色的廉價(jià)而誘惑；曾幾何時(shí)，我被香茗淡雅的素以而吸引；又是曾幾何時(shí)，我愛(ài)上了有著水晶一般透亮的一杯白開水。
它清澈，似一塊無(wú)暇的水晶；它透亮，似一抹天邊的朝霞。
清晨，床邊總放著一杯白開水，透過(guò)這杯水，我看到了我掉在桌子上的餅干屑，爸爸的胡子茬，媽媽的香粉末。傍晚，我在依附著臺(tái)燈寫作業(yè)，風(fēng)鈴被碰響，是母親的雙手遞過(guò)一杯白開水，風(fēng)鈴又響起，驚得水泛起了漣漪。我下意識(shí)地感覺(jué)到媽媽那沉默的愛(ài)……
是的，我承認(rèn)白開水不比咖啡高貴的香濃，不必茗茶淡雅的清香，但當(dāng)在心靈干燥時(shí)，解渴得莫過(guò)于白開水一杯，只有喝白開水才能體會(huì)出這其中的滋味�？Х冉o自己抹了濃郁的妝，讓自己無(wú)法真正了解自己，它是虛偽的，是浮華的，雖然外表是堅(jiān)強(qiáng)的，但內(nèi)心憔悴、空虛。香茗為自己披了一件淡雅高貴的素衣，讓自己的內(nèi)心與世隔絕，自認(rèn)清高。只有眼前這一杯白開水，把自己的心過(guò)濾的純凈、透亮，才可以看清楚自己的摸樣……
透過(guò)這杯水，我想到了自己，曾被浮華的清高偽裝了好久的心，卻從不曾看清自己，不曾認(rèn)識(shí)自己。倘若我們身邊都有一杯看清自己的白開水，何常不好呢？
白開水就是如此，沒(méi)有利欲的渲染，沒(méi)有骯臟的`潑墨，有的只是質(zhì)樸、簡(jiǎn)單、平靜……有的只是能讓自己醒悟的一劑良藥。
驀得，我似乎明白了什么，應(yīng)該卸下被保存了好久的濃郁的妝，去認(rèn)識(shí)一個(gè)真正的自己……
六年級(jí)作文 篇3
五年前，爸爸的工廠買來(lái)一只黃色的狼狗，當(dāng)時(shí)很小很瘦，但很精神，蹦蹦跳跳的，很可愛(ài)，給我們的家?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣，因此，我們就給它取名叫樂(lè)樂(lè)。
經(jīng)過(guò)我門一家的精心呵護(hù)一段時(shí)間后樂(lè)樂(lè)變的強(qiáng)壯了，只見(jiàn)它胖胖的身軀，一身土黃土黃的毛，大大的眼睛，大大的耳朵，大大的嘴巴，烏黑的鼻子，別看它身子胖乎乎的，看起來(lái)有些笨拙，其實(shí)它身手可敏捷啦！有一次，我們工廠有一只老鼠，在我們睡覺(jué)的時(shí)候出來(lái)偷吃東西，結(jié)果被樂(lè)樂(lè)發(fā)現(xiàn)了，它就去捉老鼠，老鼠下了一跳，急忙鉆進(jìn)洞里，等到?jīng)]有動(dòng)靜了才出洞，剛出洞，就被樂(lè)樂(lè)咬住了，老鼠“吱吱”的叫著，好像在說(shuō)：“狗大哥，饒了我這條小命吧，我以后改邪歸正，決不出來(lái)偷吃東西了�！睒�(lè)樂(lè)把嘴松了下來(lái)，老鼠以為樂(lè)樂(lè)被它說(shuō)動(dòng)了，剛想溜，就又被樂(lè)樂(lè)叼了起來(lái)，又松又叼，這樣來(lái)回好幾次，樂(lè)樂(lè)還不肯罷休，又叼起老鼠在地上東摔西摔，直到老鼠死了才肯罷休。
樂(lè)樂(lè)是我們工廠的守門犬，只要有陌生人進(jìn)工廠它就叫，這時(shí)，保安就會(huì)去了解這是怎么回事，如果是來(lái)辦事的，就叫它不要叫，它就乖乖的呆在一旁不叫了。特別是晚上，它更盡職盡責(zé)。只要有人在工廠門前走動(dòng)，它就會(huì)叫，保安就會(huì)起來(lái)查看。如果是小偷，早被樂(lè)樂(lè)嚇跑了。因此工廠幾年來(lái)從未被盜。
后來(lái)，由于我們的工廠搬遷。爸爸就把樂(lè)樂(lè)送給了他的好朋友，繼續(xù)履行它的職責(zé)。
這就是我們的樂(lè)樂(lè)——一只盡職盡責(zé)的狼狗。
六年級(jí)作文 篇4
有人把老師比作辛勤的園��；有人把老師比作燃燒的蠟燭；還有人把老師比作勤勉的蜜蜂，但我不會(huì)把老師比作什么，因?yàn)槲矣X(jué)得老師對(duì)我們的愛(ài)是不能用任何事物來(lái)衡量的。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師，鄭老師一直細(xì)心的教育我，幫助我，讓媽媽來(lái)陪讀，給我寫勉勵(lì)信等，這使我的成績(jī)進(jìn)步明顯。到了五年級(jí)，我們的班主任和語(yǔ)文老師都換了，換成了同一個(gè)老師——崔老師，從此一個(gè)全新的面孔展現(xiàn)在了我的眼前。
當(dāng)崔老師走進(jìn)我們班的課堂時(shí)，當(dāng)我看到他那愉快的樣子，燦爛的微笑時(shí)我就對(duì)崔老師有了好感。然而當(dāng)我知道了崔老師是一個(gè)重量級(jí)人物時(shí)心底更加是贊嘆不已。，頓時(shí)對(duì)這位和藹的老師產(chǎn)生了敬佩之情。同時(shí)也興慶自己又遇到了一位好老師。在這一年多來(lái)崔老師她不斷地幫助著每一個(gè)學(xué)生，像媽媽一樣的關(guān)心著她的每一個(gè)孩子。不管是班干部還是普通學(xué)生；不論是多么優(yōu)秀還是多么差的學(xué)生她總是面帶微笑地教導(dǎo)我們。
我的成績(jī)平平，對(duì)學(xué)習(xí)很沒(méi)有信心。崔老師發(fā)現(xiàn)了我在寫作和朗誦上有優(yōu)勢(shì)，就破格給我發(fā)表文章的班級(jí)博客密碼，這樣班級(jí)博客里經(jīng)常有我發(fā)表的文章，在崔老師的引導(dǎo)下我慢慢對(duì)寫詩(shī)歌產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)校舉行演講活動(dòng)，崔老師推薦我參加，我還被評(píng)為最佳解說(shuō)員。漸漸我的自信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)有積極性了。對(duì)我來(lái)說(shuō)崔老師在我的心中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是一個(gè)好老師，好媽媽！
今天是教師節(jié)，是崔老師和鄭老師等一些老師的節(jié)日，我給老師發(fā)了短信。鄭老師和眾老師都回發(fā)了一些祝福我的話語(yǔ)。其中鄭老師寫的是：“祝你學(xué)業(yè)有成！”這是我常高興和欣慰。。
一轉(zhuǎn)眼，我已是太古小學(xué)的一名六年級(jí)小學(xué)生了，日月如梭，我想馬上就要和母校說(shuō)聲拜拜了！但我的心還會(huì)想起老師們的！
歲月悠悠，明年的今天，我已是一名中學(xué)了，有了新的老師，新的環(huán)境，但我一定還會(huì)來(lái)看崔老師們的，那時(shí)崔老師已經(jīng)教一年級(jí)了吧！我每年都會(huì)依然如就的來(lái)看您的！
六年級(jí)作文 篇5
寬容像蜜糖，你越品嘗越覺(jué)得甜。當(dāng)你寬容了別人，你也會(huì)覺(jué)得幸福。自從我們學(xué)校開展了“仁恕學(xué)生”活動(dòng)后。我特別喜歡：“正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人”這句話。
正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人，下面我講述一下發(fā)生在我班里一個(gè)真實(shí)事情：在我們班里，王雨桐同學(xué)是最令老師費(fèi)心同學(xué)。每一次作業(yè)都不按時(shí)交送，作業(yè)拖拖拉拉，家庭作業(yè)不寫。老師檢查作業(yè)時(shí)候，王雨桐就會(huì)說(shuō)：“老師，我忘了帶作業(yè)了。”每次，老師都寬容了他，慢慢，王雨桐感受到老師對(duì)自己關(guān)愛(ài)，他變得努力學(xué)習(xí)了，上課積極發(fā)言，作業(yè)也按時(shí)交送了王雨桐覺(jué)得自己做不對(duì)，他自己努力去改正了。終于，王雨桐比以前進(jìn)步多了。
我曾聽(tīng)別人講過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)故事：一位同學(xué)帶領(lǐng)幾個(gè)小同學(xué)去比賽滑雪。比賽開始了，滑著滑著。雪突然從假山上掉了下來(lái)覆蓋了滑雪整個(gè)小隊(duì)。同學(xué)們雖然被父母救了出來(lái)，但是都已經(jīng)受了重傷，有家長(zhǎng)去找這所學(xué)校校長(zhǎng)，叫校長(zhǎng)開除這位同學(xué)。校長(zhǎng)說(shuō)：“各位家長(zhǎng)們，他畢竟是個(gè)小孩子，他們又不太懂事，讓這位家長(zhǎng)好好教育自己孩子，以后不讓小孩子擅自外出了，這樣做行嗎？”
瞧，這不就是正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人例子嗎？仁恕讓一個(gè)人重新有了活力，有了奮斗信心。因此，作為一個(gè)人，仁恕應(yīng)是我們大家一生去最重要人生準(zhǔn)則和為人踐行目標(biāo)。
今天上午，在老師講解下，我明白了“仁恕”真正含義。人本質(zhì)是愛(ài)，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)人，將不會(huì)有朋友，也不會(huì)得到朋友愛(ài)，己所不欲，勿施他人�！八 笔且环N態(tài)度，對(duì)待別人要有一顆包容心。作為小學(xué)生，我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起，做一個(gè)正直誠(chéng)信之人和同學(xué)友善相處。
讓我們做友善對(duì)待他人好少年吧﹗
【【必備】六年級(jí)作文匯編5篇】相關(guān)文章：
【必備】六年級(jí)作文匯編7篇05-08
【必備】六年級(jí)敘事作文匯編6篇05-02
【必備】六年級(jí)的作文匯編5篇05-08
【必備】六年級(jí)考試作文匯編7篇05-03
【必備】六年級(jí)作文快樂(lè)的春節(jié)作文匯編5篇04-26