【精品】六年級(jí)作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
六月三十日上午期末考試，我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是馬老師監(jiān)考的，考試的時(shí)候，我很緊張，我覺(jué)得我考得不好爸爸就會(huì)罵我，考得好的話(huà)，媽媽就會(huì)帶我出去玩。
考試開(kāi)始了，我先寫(xiě)上名字，再讀題目，最后開(kāi)始寫(xiě)試卷了。
語(yǔ)文試卷上最容易的是寫(xiě)小寫(xiě)字母，最難的是看圖寫(xiě)話(huà)：栽樹(shù)。數(shù)學(xué)試卷上最容易的是計(jì)算題，最麻煩的是提問(wèn)題寫(xiě)算式。
結(jié)果我語(yǔ)文99分，數(shù)學(xué)97分，我的心情有一點(diǎn)好，也有一點(diǎn)不好，因?yàn)檎Z(yǔ)文考得好數(shù)學(xué)考得有點(diǎn)不好�；丶乙院蟀职挚戳宋覂蓮�?jiān)嚲碚f(shuō)：“語(yǔ)文考得這么好，數(shù)學(xué)考得這么差。”媽媽說(shuō)：“下次不能再三心二意了�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！�
六年級(jí)作文 篇2
姹紫嫣紅的鮮花人人喜愛(ài)，而我卻愛(ài)不畏嚴(yán)寒的松樹(shù)。
凜冽的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，刺骨的寒風(fēng)在唱著歌，猛烈地?fù)u擺著松樹(shù)。雪花紛紛往松樹(shù)上壓，不一會(huì)，松樹(shù)就變成了銀樹(shù)，風(fēng)和雪都想征服它，但是，松樹(shù)以它那頑強(qiáng)的毅力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)雪。陳毅元帥有一首詩(shī)是這樣贊美松樹(shù)的：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”。
春天來(lái)了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬(wàn)物，松樹(shù)也在春雨的沐浴下開(kāi)花了。一朵朵黃色的小花掛在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著，笑著……
秋天，花凋謝了，草枯萎了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中展示著自己無(wú)窮的魅力。一束束針一樣的枝葉在秋風(fēng)中挺立著，好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)！”
我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)它那種無(wú)微不至的獻(xiàn)身精神。松樹(shù)的樹(shù)干是良好的木材，為新農(nóng)村的裝扮發(fā)揮了重要作用；松樹(shù)的葉子可以提煉油；松樹(shù)的脂液可以做松香、松節(jié)油；它的枝和根還是很好的燃料。
夏天，它撐開(kāi)一把綠色的大絨傘，不少嬌滴滴的花兒草兒紛紛低下了頭，可松樹(shù)頂著烈日的陽(yáng)光，保護(hù)著身邊的花兒草兒。
松樹(shù)雖然沒(méi)有花那樣美麗、芳香，但是為了人類(lèi)，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。松樹(shù)是樸實(shí)無(wú)華的，但它又是那么的堅(jiān)強(qiáng)。
我愛(ài)松樹(shù)，愛(ài)它那具有頑強(qiáng)的生命力，更愛(ài)它無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞得獻(xiàn)身精神。
六年級(jí)作文 篇3
成長(zhǎng)路上難免有崎嶇坎坷，當(dāng)一道道看似無(wú)法逾越的障礙攔阻在你面前時(shí)，請(qǐng)不要沮喪，不要灰心，不要放棄，好好像一只蝸牛學(xué)習(xí)吧，它會(huì)給予你勇氣與力量。
猶記得那個(gè)大雨傾盆而下的傍晚，那拐角墻上細(xì)小而又堅(jiān)定的蝸牛身影。
雨點(diǎn)從屋檐上滴落下來(lái)，我的淚也從臉頰滑落。不知為何，在外人面前強(qiáng)顏歡笑、毫不在乎的我，此時(shí)竟蜷縮在無(wú)人的拐角處失聲痛哭。媽媽批評(píng)的話(huà)語(yǔ)好似一把尖刀，刺穿我的胸膛。是的，考試的失利讓我后悔不已，可是又無(wú)法改變。雨點(diǎn)好似懂我的心，“嘩啦啦”下得更猛烈了。
茫然無(wú)助的時(shí)候，眼角的余光不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了那拐角墻上的一團(tuán)“東西”。我擦去眼淚，呵，竟是一只小蝸牛！它正在努力地想要向上爬，豆大的雨點(diǎn)打在它的身上和墻上，又使得剛剛爬高一點(diǎn)的它，因?yàn)閴w和自身的濕滑，又重新滑落下去。
“哼，不自量力的東西！”我冷笑一聲，眼睛卻止不住地盯著它看，它慢慢地往上爬了一點(diǎn)兒，卻又被雨點(diǎn)打落下來(lái)，一次，又一次……它不知疲倦地往上爬，卻不斷被無(wú)情地打了下來(lái)。終于，它將要觸及到那最頂端的屋檐了，我的心也不由得隨之懸起。
很遺憾，屋檐上滴落的雨滴再一次將蝸牛打了下來(lái)，那只蝸牛重重地摔在了地上。我不由心生憐憫地為它嘆息。這下它應(yīng)該認(rèn)命了吧？應(yīng)該要放棄了吧？我猜測(cè)到。
但是我錯(cuò)了。但當(dāng)那一團(tuán)灰色的身影再一次出現(xiàn)在白墻上時(shí)，我一聲驚呼，淚水再一次不聽(tīng)話(huà)地溢滿(mǎn)了眼眶。那細(xì)小的身軀里究竟蘊(yùn)藏了怎樣一顆強(qiáng)大而勇敢的心？
是啊，一只小小的蝸牛都有這么大的毅力，為什么我不可以像它那樣堅(jiān)強(qiáng)呢？蝸牛一次次爬上白墻，卻又一次次被打了下來(lái)，它屈服了嗎？不！沒(méi)有！它努力著，一直都努力著。那么，為什么我就不可以呢？一次考試失利又算得了什么？
漸漸地，雨停了，陽(yáng)光透過(guò)拐角親吻著陰暗的角落，而那只蝸牛，也終于如愿以?xún)數(shù)嘏郎狭宋蓍�。我虔誠(chéng)地致敬那只蝸牛，也真心地激勵(lì)自己要向它學(xué)習(xí)。
“我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢(mèng)想/我有屬于我的天”。再一次聽(tīng)《蝸�！愤@首歌，我發(fā)現(xiàn)我好像參透了更多的東西。
蝸牛，為夢(mèng)想而生。而我，也要為夢(mèng)想而戰(zhàn)！
六年級(jí)作文 篇4
傍晚，我看到了美麗無(wú)比的晚霞。
開(kāi)始，天空是一片深藍(lán)色。太陽(yáng)紅紅的，放射出耀眼的光芒，將幾片云染成了淡淡的`紅色。周?chē)课�、�?shù)木、街道和人都沉浸在夕陽(yáng)的柔光中。
太陽(yáng)落到樹(shù)梢了，他收起了刺眼的光芒，像個(gè)害羞的姑娘，露出紅紅的臉蛋。它身旁的云不斷地?cái)U(kuò)展，換上了華麗的新衣：深紅的、紅的、粉紅的、紫的、橙黃的……五光十色，變化多端。剎那間，晚霞彌漫了半個(gè)天空，像一幅巨大的天然彩圖。
突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，西邊的云彩開(kāi)始發(fā)生奇妙的變化。瞧，有幾只淘氣的“小猴子”從金燦燦的云朵中跑出來(lái)，伸手捉弄夕陽(yáng)，把夕陽(yáng)惹火了，立即用“緊箍咒”套住了那幾只“小猴子”頭上，任憑它們?cè)趺凑{(diào)皮機(jī)靈，還是乖乖地隨著夕陽(yáng)西沉，消失在了天邊。緊接著，天空中又出現(xiàn)了一群接著一群的“瘋狂野�！保鼈兿蛑�(yáng)飛奔而去……晚霞真是千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千啊！
太陽(yáng)完全墜入西邊的山后，晚霞也在歸巢的鳥(niǎo)聲中和人們歡樂(lè)的笑聲中，收起了最后一絲光亮，向我們依依不舍地告別。
六年級(jí)作文 篇5
我想要快樂(lè)，因?yàn)槲业玫降呢?fù)擔(dān)太多太多，得到的快樂(lè)太少太少。我不快樂(lè)，但我想要快樂(lè)。都說(shuō)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，可我學(xué)習(xí)的時(shí)間夠多，學(xué)習(xí)的內(nèi)容夠多，還是不快樂(lè)！
不但學(xué)習(xí)任務(wù)繁忙，更讓我受不了的是大人們的偏見(jiàn)，我奇怪，上帝怎么會(huì)制造出這樣的生物？斤斤計(jì)較，只因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而對(duì)你大加責(zé)罵。難道人老之后會(huì)變成這樣？太可怕了吧��？
假如僅此這樣，我咬咬牙，也就過(guò)去了，可他們不能限制我的自由哇！我的年齡雖小，可好賴(lài)也是個(gè)人，也有人權(quán)吧？可他們才不管呢，高興就讓你出去玩幾分鐘，不高興，關(guān)上幾天禁閉，管你犯沒(méi)犯錯(cuò)誤，先懲罰一頓再說(shuō)。好像只有這樣，他們才會(huì)高興。
而且，不知真是因?yàn)闆](méi)法教育孩子，還是面子問(wèn)題，大人們總是不承認(rèn)錯(cuò)誤，黑鍋都讓孩子背，實(shí)在講不過(guò)的理兒，就白眼一翻，說(shuō)一聲“跟你說(shuō)不清，說(shuō)也白說(shuō)”算了事�？晌乙沁@么說(shuō)，可能就見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)啦�。�
我真的好想要快樂(lè)，到了春天，我要聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，看那復(fù)蘇的小河邊楊柳依依。夏天來(lái)了，我要采蓮藕，摘荷花，在跳入水中，一洗夏日的燥熱。秋天的時(shí)候，我要去賞秋天的寵兒——菊花，和樹(shù)葉約定明年再見(jiàn)。等到冬天，我要堆雪人，打雪仗，修剪窗外臘梅的枝條……
我想要快樂(lè)，想要一個(gè)自由自在的真正屬于自己的天地……
六年級(jí)作文 篇6
我的弟弟今年五歲，圓圓的臉龐，炯炯有神的大眼，一對(duì)大大的招風(fēng)耳。十分可愛(ài)，不過(guò)，千萬(wàn)別被他這個(gè)外表給騙了，他可是“老奸巨猾”，鬼主意多著呢！
有一天早晨，我正在練毛筆字。弟弟走過(guò)來(lái)“湊熱鬧”。當(dāng)他看見(jiàn)了墨水后，便問(wèn)我：“哥哥，這是什么啊？黑乎乎的。”我老實(shí)回答道：“這是墨汁，是用來(lái)練毛筆字的。”
“那，這個(gè)能喝嗎？”弟弟問(wèn)道。我心想，他平時(shí)可狡猾啦！這回也老好好整他一回，讓他記住教訓(xùn)，以后別再整人了。于是說(shuō)：“當(dāng)然能喝啦！你沒(méi)聽(tīng)人家常說(shuō)：‘聰明人肚子里裝得都是墨水’這句話(huà)嗎？難道你不想變聰明嗎？”“難道喝完就可以變聰明嗎？”“當(dāng)然，我當(dāng)然想變聰明。不過(guò)，我怎么知道哥哥你是不是在耍我呢？”我想：這小崽子真難對(duì)付！哼！不入虎穴，焉得虎子！我拼了！于是嘻嘻哈哈地說(shuō)：“那么，我先喝，如果喝了變聰明了你就來(lái)喝！”“好啊！”我倒了一點(diǎn)點(diǎn)墨汁在瓶蓋上，用舌尖舔了一下，呀！那味道苦極了！可我還是裝作一副若無(wú)其事的樣子。還嘻嘻哈哈地說(shuō)：“嘻嘻，真好喝。哇！我變聰明了耶！現(xiàn)在輪到你了�！�
弟弟卻在那里“嘻嘻哈哈”的笑，并且還說(shuō)：“哥哥，你耍不贏我，在幼兒園，老師早就教過(guò)我們墨水是不可以喝的，你想騙我？門(mén)都沒(méi)有！”說(shuō)完，奪門(mén)而逃。
“唉，你這個(gè)‘老奸巨猾’的小東西！給我站住，抓到了要你喝醋……”
唉，這就是我那個(gè)外表天真可愛(ài)，其實(shí)卻調(diào)皮搗蛋的弟弟。你們覺(jué)得他怎么樣？
本文通過(guò)“自討墨喝”這件事，展現(xiàn)了一個(gè)調(diào)皮搗蛋，鬼主意多的弟弟。文中抓住了弟弟“鬼主意多”的性格特點(diǎn)來(lái)選擇材料，突出了主題，形象具體的語(yǔ)言讓讀者如見(jiàn)其人。
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