【精華】六年級(jí)助人為樂(lè)作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的六年級(jí)助人為樂(lè)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇1
我，一個(gè)普通家庭里的女孩；我，一個(gè)普通的中國(guó)人；我，有自己的夢(mèng)想……我，一個(gè)以幫助他人為自己的快樂(lè)之源的人。我，要像一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草那樣，不畏辛苦，盡自己的一份力量去幫助別人。
助人為樂(lè)？“樂(lè)善好施，助人為樂(lè)，是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德�！�；蔣中年的《青年守則》中這樣寫道：“助人為快樂(lè)之本�！薄枚嗝灾卸际沁@樣或那樣寫道：最好的滿足就是個(gè)別人以滿足�！紖我疇枺粚�(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人�！K霍姆林斯基……
這些名言，充滿在我的腦子里，為的是讓“助人為樂(lè)”傳承
有一天，我剛回到我的小區(qū)里，突然看見(jiàn)張奶奶拿一個(gè)掃帚在小區(qū)的道路上全神貫注地掃地。我問(wèn)了問(wèn)她是不是在這里當(dāng)清潔工，她說(shuō)不是，我疑惑地對(duì)她說(shuō)：“那您為什么要這里掃地呢？”張奶奶答道：“因?yàn)檫@里的清潔工生病了，所以我來(lái)頂替他”。說(shuō)完，張奶奶就這繼續(xù)掃地。我說(shuō)：“我不打擾您在這掃地了，再見(jiàn)！”張奶奶回答說(shuō)：“再見(jiàn)！”我回到家后，看了一會(huì)兒書，媽媽說(shuō)：“家里沒(méi)鹽了，你幫我去外面的小賣部買包鹽�！蔽夷缅X剛出大門口，就看見(jiàn)那個(gè)清潔工大叔拿錢給張奶奶，但張奶奶不要，兩個(gè)人拿錢在門口互相推讓，我不知道為什么張奶奶不收這錢，我想想，那位大叔突然說(shuō)：“你幫我掃了一天地，收了這錢沒(méi)關(guān)系的�！睆埬棠袒卮穑骸安挥�，不用，小事一樁！”那位大叔仍然堅(jiān)持要張奶奶收下錢，張奶奶說(shuō)不過(guò)那位大叔，就把錢收下了。
我來(lái)到了小賣部，買了一包鹽，就往回家的路上走。走走，又看見(jiàn)了張奶奶，她小心翼翼地把一些錢放到了那位大叔家的信箱。我覺(jué)得很奇怪，為什么張奶奶收下了錢還要把錢還給那位大叔呢？我好奇地走過(guò)去問(wèn)張奶奶：“您為什么把錢給那位大叔家呢？”張奶奶說(shuō)：“那位大叔生病了沒(méi)人照顧，他的工資又那么低，兒女也去了外地打工，每年才回來(lái)兩三次，再加上家里還有一個(gè)孫子要他養(yǎng)。更何況幫人是應(yīng)該的，我怎么能收他的錢呢？”張奶奶這種高尚的品德太讓人感動(dòng)了，所以，我要努力向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于幫助別人的好人！下去，幫助別人，同時(shí)又快樂(lè)自己。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇2
“助人為樂(lè)，乃人之美德。”是�。≈藶闃�(lè)是種美德。在我們班就有一個(gè)具有這種美德的人。她有著胖乎乎的身架，圓圓的臉蛋上嵌著一對(duì)水靈靈的眼睛。她就是——唐麗婷，是我心目中最美的人！
一次美術(shù)課上，老師叫我們準(zhǔn)備一雙筷子當(dāng)材料。一向都丟三落四的我肯定又忘帶材料了嘛！我高高興興地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們都拿著筷子在哪兒比比劃劃，我才想起今天有美術(shù)課要帶一雙筷子，唉！真么辦呀！我不知所措，只好厚著臉皮向同學(xué)借，可同學(xué)都沒(méi)有多的一雙筷子，我非常失望，心想：美術(shù)老師罰我抄課文這倒沒(méi)什么，可萬(wàn)一美術(shù)老師罰我站或是當(dāng)眾批評(píng)我，這多么沒(méi)面子呀！我還是副班長(zhǎng)呢！我的臉往哪兒擱呀！這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入我的眼簾，是唐麗婷，我又有了一絲希望了，我連忙跑向唐麗婷，微笑著對(duì)她說(shuō)：“唐麗婷，你有沒(méi)有多的筷子呀？”唐麗婷回答說(shuō)：“王家敏，我沒(méi)有多的筷子呀，你要干嘛？”我垂頭喪氣的說(shuō)：“哦！我沒(méi)帶筷子。”“沒(méi)關(guān)系，我可以借你呀！”唐麗婷急忙的說(shuō)。“真的嗎？”我高興地問(wèn)，“你不是沒(méi)有多的筷子嗎？”隨即又疑惑起來(lái)。這是唐麗婷的一句話震撼了我，她說(shuō)：“你用我的筷子，我用兩根鉛筆當(dāng)筷子不就行了嗎？”然后拿出她的筷子遞給我，我猶豫了，但還是收下了她的筷子。我內(nèi)心充滿了對(duì)她的感謝！她助人為樂(lè)的品質(zhì)深深感動(dòng)了我。
還有一次，我們要寫毛筆字時(shí)，一位同學(xué)沒(méi)有帶毛筆材料，向唐麗婷借，唐麗婷毫不猶豫地拿出一根嶄新的毛筆和宣紙借給她，而當(dāng)我們寫毛筆字時(shí)，我卻看見(jiàn)她拿出一支又小又舊的毛筆在那兒認(rèn)真寫。當(dāng)時(shí)，我又一次被唐麗婷的行為而感動(dòng)。
“助人為樂(lè)，乃人之美德�！笔前。≈藶闃�(lè)是一種非常優(yōu)秀的品質(zhì)，唐麗婷就有這種品質(zhì)，我會(huì)以她為榜樣，做一個(gè)助人為樂(lè)的人！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇3
一天下午放學(xué)時(shí)，刮起了大風(fēng)，我騎著自行車埋頭向前猛沖，一心只想早些回家，誰(shuí)知那自行車好象生了氣似的，害得我摔了一交。
我的腿撞在了涼冰冰的骯臟的地面上，被笨重的自行車壓著，脫了一層皮，鮮血從膝蓋上緩慢地滑落下來(lái)。我一手吃力地?fù)巫〉孛�，一手捂著血淋淋的膝蓋，可是鮮血還是不停地向下流動(dòng)。我感到膝蓋很疼，心理異常著急，便哇哇大哭起來(lái)。
這時(shí)，路邊走來(lái)一位年輕的叔叔。他看到這一狀況，連忙跑過(guò)來(lái)，嘴里還說(shuō)：“你有什么困難嗎？”他掀開(kāi)壓在我身上的那輛自行車，從兜里掏出自己干凈的手帕，一圈圈幫我包扎好腿上的傷口。他問(wèn)了問(wèn)我的家庭情況，我依依作了回答。叔叔把我背起來(lái)，小跑步把我送到醫(yī)院。
來(lái)到醫(yī)院，他已經(jīng)上氣不接下氣了可他顧不得歇息，又連忙背我去掛號(hào)。等了大約一刻鐘，好不容易輪到我們了。叔叔從兜里掏出自己的零用錢，填好表格，急急忙忙把我送到急診室。醫(yī)生把叔叔的白手帕小心翼翼地取下來(lái)，用白紗布給我包扎好。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，叔叔見(jiàn)醫(yī)生包扎完了，就來(lái)到掛號(hào)處，給我的家人打電話。不一會(huì)兒，爸爸母親就趕到了。他們熱淚盈眶，送禮品給叔叔。叔叔謙虛地說(shuō)：“沒(méi)事兒，這些事是我應(yīng)該做的，這禮品我不能收！”
我十分感激叔叔，因?yàn)樗幸活w助人為樂(lè)的心。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇4
助人為樂(lè)一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助別人可以使人與人之間更好的溝通，可以在幫助別人的同時(shí)收獲快樂(lè)與幸福。而我們的雷鋒就是這樣的人
雷鋒是個(gè)樂(lè)于助人的人，跟他住在一起的士兵都說(shuō)他是一個(gè)好人。他會(huì)幫一些家庭困難的同志寄錢、寄物等，給士兵們縫棉衣、棉褲等�？�，雷鋒是一個(gè)多么喜歡幫助別人的人啊。再說(shuō)說(shuō)他的其它事情吧。有一天，雷鋒因公事要到其它的地方去出差，就拿了幾個(gè)包子去火車站了，當(dāng)雷鋒來(lái)到火車站時(shí)，看到一個(gè)身體纖弱的婦女背著一個(gè)孩子，手上拉著一個(gè)孩子，在冰天雪地里等車。雷鋒看見(jiàn)了，二話不說(shuō)，急忙走上前去，把自己的衣服給那位婦女和孩子披上，雷鋒又看見(jiàn)那孩子一直盯著自己的包子。他心想恐怕孩子是餓了，于是，他又把自己的包子給了孩子。那名婦女推辭說(shuō)：“我們已拿了你的衣服，包子你還是留著自己吃吧!”雷鋒說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，孩子餓了，還是給孩子吃吧�！辈灰粫�(huì)兒車來(lái)了，雷鋒先讓他們上車，還一路送他們回家，那位婦女不知怎么感謝才好。可雷鋒卻說(shuō)：“沒(méi)事的，幫助別人是我應(yīng)該做的�！�
我們生活中也有許多像雷鋒一樣的人。有人定期到敬老院看望孤寡老人、有人幫別人推車過(guò)橋、有人撿起路上的垃圾、我曾看到一位小學(xué)生扶著一位不認(rèn)識(shí)老奶奶過(guò)馬路等等。他們都以幫助別人來(lái)獲得快樂(lè)。
助人為樂(lè)是我們大家都應(yīng)該繼承的傳統(tǒng)美德，在生活中我們應(yīng)該做一個(gè)像雷鋒一樣的人，幫助他人，共建一個(gè)美好的社會(huì)。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇5
世界上雖然有許多人，但是他們性格各異，有很多不同之處。有一個(gè)人卻總是出現(xiàn)在我的腦海之中，永遠(yuǎn)銘記在了我的心里，是我久久不能忘懷。
那個(gè)星期天，我生病了，父親領(lǐng)我到了醫(yī)院，讓我坐在椅子上先等一會(huì)兒，他馬上就回來(lái)了，隨后，父親慢慢的走了。我無(wú)聊透了，正左顧右看之時(shí)，突然看見(jiàn)了一位中年人背一位昏迷不醒的老爺爺，豆大般的汗珠流淌，穿過(guò)了中年人的臉頰，滲透了他的灰色背心，那位老爺爺很顯然就是中年人的父親。中年人把老爺爺被進(jìn)了急救室，一切都安頓好了，中年人心里那塊千斤重般的石頭終于落了地。
醫(yī)生做過(guò)來(lái)，面容嚴(yán)肅的對(duì)中年人說(shuō)：還好及時(shí)搶救過(guò)來(lái)，否則就會(huì)出生命危險(xiǎn)了，你說(shuō)說(shuō)，你這個(gè)兒子是怎么當(dāng)?shù)模缓煤每茨愕睦细赣H。醫(yī)院里的人也紛紛簇?fù)砩先�，指�?zé)中年人，我的心里也有一股怒火，中年人低下了頭，向人們道歉，一個(gè)勁兒的說(shuō)：都是我的錯(cuò)，都是我的錯(cuò)。老爺爺躺在病床上，被人們斥責(zé)的聲音吵醒了，大聲說(shuō)：都別吵了，他并不是我的兒子，他是在街上看見(jiàn)我昏迷不醒，才來(lái)救我的`。圍觀者、醫(yī)生和護(hù)士們一切都明白了，都把目光轉(zhuǎn)向了那位中年人。急救室里頓時(shí)安靜了，就好像連自己的心跳、一根細(xì)如牛毛的針掉在地上也都能聽(tīng)得一清二楚似的，中年人臉紅了，就像公雞的雞冠，在場(chǎng)的所有人都留下個(gè)滾燙的眼淚，紛紛向中年人道歉。寶貝，藥都買好了，回家吧，是爸爸的聲音，爸爸拉我的手走了，我還不時(shí)的回過(guò)頭，看一看那間急救室……
雖然那位中年人是一個(gè)平凡的人，我并不知道他的名字。但是，他那助人為樂(lè)、拾金不昧的精神是高尚、可貴、不平凡的，值得世人學(xué)習(xí)。中年人，我一定要學(xué)習(xí)你這種精神！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇6
樂(lè)趣，幫助別人就是一種樂(lè)趣。母親說(shuō)過(guò)：“當(dāng)別人傷心時(shí)，要去給予安慰，當(dāng)別人擦掉眼淚，又露出一片笑臉時(shí)，那便是你的快樂(lè)。
在我心里，每個(gè)人都需要快樂(lè)，樂(lè)趣……記得有一次，我在老家，那時(shí)候還很小。那年我七歲。一次早晨，我和姐姐妹妹一起出去玩，鄉(xiāng)間的小路雖然沒(méi)有城市寬闊，但是比城市少一份濃煙味兒。呼吸新鮮的空氣，聽(tīng)著樹(shù)上小鳥(niǎo)的鳴叫，賞著不知名的小野花，走著……走著……一會(huì)兒，我們來(lái)到了要走上坡的路，因?yàn)槲覀兌枷矚g“先苦后甜”——先爬上坡頂，再?gòu)纳厦嫜刂芟聛?lái)，吹著涼風(fēng)，那特舒服。但我們走到上坡路的一半時(shí)，看見(jiàn)有一位約五六十歲的老婆婆正雙手抓著車柄往上坡路推車，車上有很多煤炭，是輛三輪車，一開(kāi)始，我們默默地看著發(fā)呆，后來(lái)回神了。我想著：與其讓老婆婆一個(gè)人在那推車?yán)速M(fèi)時(shí)間，還不如我們幫一把，正好我們也要上坡。我一個(gè)人先跑到車的后面，使勁的往前推，姐姐和妹妹看見(jiàn)我這樣也跑了過(guò)來(lái)，（嘻嘻。我先做好榜樣哩）姐姐跟我一樣在后邊。妹妹在側(cè)面，老婆婆看見(jiàn)我們“路見(jiàn)不平拔刀相助”，臉上露出笑容，一邊還不忘地說(shuō)：“謝謝你們啊，小朋友�！蔽覀儧](méi)再說(shuō)什么，只是使出了吃奶的力氣幫忙推車。車推上坡了，老婆婆臨走時(shí)還說(shuō)一句謝謝，我們幾個(gè)都不好意思了。
幫助別人，快樂(lè)自己。生活的樂(lè)趣就是幫助別人，大家臉上都洋溢著笑容，這就是我的生活樂(lè)趣！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇7
這件事發(fā)生在去年的暑假里。當(dāng)時(shí)，我去滑冰。我從來(lái)沒(méi)滑過(guò)冰，但是我滑輪滑，滑的還不錯(cuò)。可是我最后一次滑已是在一年前，已經(jīng)不太熟練，但我相信我很快就會(huì)學(xué)會(huì)的。于是，我首先扒欄桿，慢慢的往前挪。過(guò)了一會(huì)兒，我的速度快了一點(diǎn)兒，但還是得扶欄桿，突然，一群人圍繞場(chǎng)邊沖了過(guò)來(lái)，“嘩嘩嘩”地與我擦肩而過(guò)，呀！滑的真快！“哇！”我不由得感嘆道。但我也下定決心，一定要向他們滑得那么快，那么穩(wěn)當(dāng)。
我加緊練習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，終于可以滑了，但是還不是很穩(wěn)，我就開(kāi)始放心大膽的滑了。突然，一堆人向我這邊沖了過(guò)來(lái)，我招架不住這么多人，沒(méi)站穩(wěn)，摔倒了！“哎喲喂，痛死我啦……”我呻吟。只見(jiàn)有位大哥哥從人群里出來(lái)了。“沒(méi)事吧？真是對(duì)不起！”他十分內(nèi)疚的說(shuō)�！皼](méi)事�！蔽艺f(shuō)。他趕緊把我扶起來(lái)，還嘟囔：“對(duì)不起哦……”“沒(méi)關(guān)系，謝謝！”我趕緊回答。為什么當(dāng)時(shí)我明知道有很多人把我撞倒了，卻只有他來(lái)幫助我呢？難道是被請(qǐng)出來(lái)的一個(gè)代表？不！是因?yàn)樗幸活w助人為樂(lè)的心��！所以我決定，我也要像他一樣，去幫助那些需要幫助的人。
我又經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我已經(jīng)可以滑的飛快，而且穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧恕Ｎ乙查_(kāi)始跟人群繞場(chǎng)飛馳了！我們?cè)趫?chǎng)的左側(cè)，突然我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她在中間那塊地區(qū)滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻沖出人群，滑到了她的身旁，把她扶起來(lái)，我說(shuō)：“沒(méi)事吧，疼不疼啊？”“沒(méi)事，謝謝……”她回答。雖然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去幫助她，是因?yàn)槲抑乐藶闃?lè)是快樂(lè)的。
后來(lái)，我也經(jīng)常幫助別人：同學(xué)沒(méi)帶筆我會(huì)借一只、有同學(xué)題不會(huì)做我也會(huì)告訴他、扶老人過(guò)馬路……
我是助人為樂(lè)的好少年！我一定會(huì)繼續(xù)保持良好的習(xí)慣，幫助更多需要幫助的人！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇8
我們班有一個(gè)特別熱心的人，他的名字叫湯進(jìn)。
湯進(jìn)無(wú)論別人有什么困難，他都會(huì)毫不猶豫的伸出援手。有一次，我和他在公園玩。突然，湯進(jìn)見(jiàn)到一個(gè)老奶奶拎著許多東西，他見(jiàn)了這個(gè)情景，立刻跑了過(guò)去，幫老奶奶拎起了東西。到家后，我看見(jiàn)他的手已被勒的發(fā)紫，可他依然笑著對(duì)我說(shuō)：“幫助人的感覺(jué)真好�！�
還有一次，我和湯進(jìn)在學(xué)校的操場(chǎng)上玩游戲，這時(shí)一個(gè)小妹妹不慎從樓梯上滾了下來(lái)，哭個(gè)不停。湯進(jìn)要把她送到醫(yī)務(wù)室，我滿不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事，她自己會(huì)去找老師的。湯進(jìn)大聲吼道：“有本事你也去滾一下�！蔽冶凰麖�(qiáng)硬的態(tài)度嚇了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了醫(yī)務(wù)室，湯進(jìn)一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不舍的離去，小妹妹感謝的說(shuō)：“大哥哥你真好，我要向你學(xué)習(xí)。”老師還為此表?yè)P(yáng)了他。我也知道了幫助人的感覺(jué)真好，而且?guī)椭鷦e人就是充實(shí)自己。
通過(guò)這兩件事，我明白了我們以后一定要多做力所能及的事，多幫助有困難的人，這樣就會(huì)被老師和同學(xué)喜愛(ài)，以后到了社會(huì)也會(huì)得到大家的信任和尊重。我還知道了贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
【【精華】六年級(jí)助人為樂(lè)作文8篇】相關(guān)文章：
六年級(jí)助人為樂(lè)作文五篇05-06