有關(guān)六年級(jí)歷險(xiǎn)記作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)歷險(xiǎn)記作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)歷險(xiǎn)記作文 篇1
今天星期五，下午英語(yǔ)考試。英語(yǔ)考試不久天就變得灰蒙蒙的，看來(lái)馬上要下雨了。果然不出所料，隨著幾聲雷鳴，一道閃電，一場(chǎng)傾盆大雨隨之而來(lái)。這時(shí)，英語(yǔ)考試正好結(jié)束，天空變得更加黑了，教室和走廊上的電燈都亮了。雖然只有三點(diǎn)多，可是天色已經(jīng)變得漆黑一團(tuán)，好像已經(jīng)是晚上八九點(diǎn)鐘那樣黑了。
忽然，教室和走廊上的燈全部滅了，黑得伸手不見(jiàn)五指。教室里的女同學(xué)有的哭了起來(lái)，看來(lái)她們害怕雷雨。當(dāng)然，這時(shí)有幾個(gè)學(xué)生故意搗亂，做了一些壞事，還故意嚇唬女學(xué)生。雷鳴一聲接著一聲，哭聲，叫聲混在一起，顯得熱鬧非凡。這時(shí)，一位女同學(xué)大聲說(shuō)：“別怕，別怕……”可是，這聲音顯得那么孤單無(wú)力。這時(shí)，一些膽子大的女生也一起跟著喊：“別怕、別怕……”那一些哭的同學(xué)才停了下來(lái)。這時(shí)，我對(duì)小鮑說(shuō)：“我們想辦法去開(kāi)燈�！薄昂脕�(lái)！”小鮑一起和我摸索著尋找開(kāi)關(guān)。而小燕她們?cè)诎参客瑢W(xué)。我和小鮑手拉著手，摸索著前進(jìn)
忽然，我碰到了一樣?xùn)|西，仔細(xì)辨別原來(lái)這是門把手。我高興地說(shuō)：“這一下子可好了�！币�?yàn)槲抑篱T把手就在旁邊。我就去拉門�？墒遣还芪以趺从昧T，門都沒(méi)有動(dòng)一動(dòng)。原來(lái)是有人惡作習(xí)，把門給頂住了。那時(shí)，我想門邊就有開(kāi)關(guān)，先開(kāi)電燈，再開(kāi)門。我伸手往上摸到了一個(gè)開(kāi)關(guān)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，電燈沒(méi)有亮，卻送來(lái)了一陣陣涼風(fēng)。我想一定是開(kāi)錯(cuò)了吧！接著我摸到旁邊的一只開(kāi)關(guān)，一開(kāi)，電燈亮了。好了，在亮光下，惡作習(xí)的同學(xué)不敢再做了，門也就給打開(kāi)了。那一些剛才還在哭的女同學(xué)，現(xiàn)在在大聲說(shuō)笑了。大家跑出去把做壞事的小諸給捉住了。接著，大家批評(píng)了一次，再去叫他到老師那里接受教育。
今天教室里的歷險(xiǎn)真是夠刺激的。
六年級(jí)歷險(xiǎn)記作文 篇2
在20xx年9月29日的溫哥華街頭發(fā)生了一件事：一位鴨媽媽帶著一群小鴨子在溫哥華街頭悠閑地散步。溫哥華街頭人山人海，來(lái)往的車輛川流不息，但看到這群頑皮鬼使都停了下來(lái)，為他們讓路，跟在后面的兩只小鴨子看到這么多人和車，眼睛都看花了，一個(gè)不小心就掉進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有蓋子的下水道里，兩只小鴨子使勁的大喊，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)了有兩只小鴨子沒(méi)有跟上來(lái)，于是帶著隊(duì)伍原路返回。看到兩者小鴨子在下水井里，鴨媽媽頓時(shí)傻了眼，但她沒(méi)有驚慌，她讓小鴨子配成一排守住下水井，而自己朝一旁的巡警跑去。
巡警看到了鴨媽媽，并不知道發(fā)生了什么，鴨媽媽咬住他的褲腳，使勁朝那個(gè)下水井拽，巡警就知道可能發(fā)生了什么，，于是跑過(guò)去一看，原來(lái)兩只小鴨子掉下去了，他想了一會(huì)，然后朝一旁的商店走去，不一會(huì)，他手上多了一條繩子和一個(gè)籃子，把籃子掛在了繩子上面，然后放了下去，不一會(huì)兒，小鴨子就被拉了上來(lái)，，附近的司機(jī)也從車?yán)锬贸雒�，給小鴨子們擦了擦，鴨媽媽看到這么多人幫助他們，不停的點(diǎn)頭，好像是在道謝，然后再人么的注視下，又領(lǐng)著隊(duì)伍大搖大擺的走了。
通過(guò)這件事，我明白了，人與動(dòng)物之間有著深厚的情誼，一定要互相幫助，才能讓人與動(dòng)物之間更加密切。
六年級(jí)歷險(xiǎn)記作文 篇3
森林里，有一只聰明活潑而又可愛(ài)的小白兔。這天，他一蹦一跳，應(yīng)邀上發(fā)明家小羊那兒去做客，去欣賞小羊新發(fā)明的縮小器。走到一棵大樹(shù)下時(shí)，小白兔一不小心掉進(jìn)了一個(gè)陷阱里。小白兔急得大聲地叫：“救命��！救命��！”可是沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)到呼救。慢慢地天快黑了，小白兔在井里“嗚嗚”地哭了起來(lái)，哭著哭著就睡著了。第二天一早，小白兔又叫了起來(lái)。不料，呼救聲引來(lái)了老虎與狐貍。饑腸轆轆的老虎想：好一只又肥又嫩的小白兔，我一定要吃到他！這邊狐貍流著口水想：我可不能讓這塊肥肉飛了！一虎一狐在陷阱邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不時(shí)將爪子探下去，但都抓不著小白兔，還差點(diǎn)栽進(jìn)陷阱。
老虎和狐貍的來(lái)臨使小白兔驚慌了好一會(huì)，這吐已鎮(zhèn)靜下來(lái)，眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)地想：看來(lái)他們都在想法吃到我，假如聯(lián)合起來(lái)……譬如這個(gè)摸住那個(gè)的尾巴就能下來(lái)逮住我，啊，可不能讓他們聯(lián)合起來(lái)……忽然，小白兔滾兩顆淚珠，嘆息道：“唉！反正我活不了啦。不過(guò)能死在最強(qiáng)者爪下，我也算死得值得了，心甘情愿獻(xiàn)出自己的生命了。請(qǐng)間二位，誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱呀？’’老虎哈哈大笑道：“我是山中大王，狐貍你快滾蛋吧！’’狐貍忙對(duì)老虎說(shuō)：“虎大哥，別聽(tīng)這小白兔的話。我們想辦法把他逮上來(lái)平分，怎么樣？’’老虎說(shuō)：“你這小狐貍，休想在太歲爺頭上動(dòng)腦筋！這只小兔子全是我的，小兔子愿意讓我吃�？鞚L！要不我先吃了你�！�
狐貍不敢再呆下去，夾著尾巴灰溜溜地逃跑了。小白兔真高興：去掉一個(gè)強(qiáng)敵了！他叫道丁“喂f虎大王，你下來(lái)吃我吧！”笨頭笨腦的虎大王一聽(tīng)，也明白自己不能下去，否則上不來(lái)，不就成為獵人的獵物了嗎？可怎么吃到兔子呢？虎大王抓耳撓腮好發(fā)愁。陷阱里，小白兔苦苦思索著對(duì)付老虎的辦法……再說(shuō)發(fā)明家小羊。在家老等不到小白兔，便打扮了一番，帶著自己的縮小器來(lái)看小白兔。
當(dāng)他來(lái)到離陷阱不遠(yuǎn)的地方時(shí)，看見(jiàn)了老虎。他就拿起縮小器對(duì)準(zhǔn)老虎發(fā)動(dòng)起來(lái)，呼呼呼！老虎很快變成了螞蟻般大小了，再不能逞兇狂了。小羊跑到陷阱旁對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔，你不要害怕，我去喊伙伴們來(lái)想辦法救你�！毙“淄媒K于被救出了陷阱。大家又把變成螞蟻的老虎捉住關(guān)了起來(lái)。大家都說(shuō)：“這個(gè)縮小器發(fā)明得真好，把那些橫行霸道的兇惡猛獸都變小，他們?cè)俨荒苁褟?qiáng)凌弱啦！”
六年級(jí)歷險(xiǎn)記作文 篇4
我是一個(gè)愛(ài)好廣泛的陽(yáng)光男孩，由于上次校園乒乓球比賽的場(chǎng)場(chǎng)告捷，大家都叫我“乒乓小將”，嘿嘿，說(shuō)實(shí)話，我聽(tīng)了心里美滋滋的……
唉，那么多次市、區(qū)的比賽我都能輕松上陣，凱旋而歸。但這次代表班級(jí)參加學(xué)校乒乓球比賽，我心里真是緊張得很呀：我生怕一不小心就會(huì)為班級(jí)抹黑，生怕同學(xué)們會(huì)怨我，生怕老師會(huì)失望……我不敢想了。但心里的另外一個(gè)我好像在對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)小樂(lè)天派怎么還憂郁起來(lái)了？真是沒(méi)出息，加油啊！”對(duì)，加油！
未開(kāi)局前，體育老師就預(yù)測(cè)說(shuō)四班的“高手”趙希哲肯定是冠軍。真是“屋漏偏逢連夜雨”啊，沒(méi)想到我第一局就“遭遇”到了他。由于大家都把他傳得神乎其神，我也難免有了顧慮，手握球拍出了汗，腳底下似乎也沒(méi)了跟。仿佛是趙希哲必勝的預(yù)言給我施了魔法，使我由平時(shí)訓(xùn)練的攻擊型，不知不覺(jué)變成了防守型：我不敢主動(dòng)出擊，小心翼翼的，生怕打失誤。
由于是保守打法，我才一步一個(gè)腳印的穩(wěn)了下來(lái)，竟還領(lǐng)了先。我心里的大石頭落下了不少，心想：趙希哲也不過(guò)如此呀！于是，先前那些顧慮都被我拋到了腦后，我轉(zhuǎn)守為攻，越攻越猛，越猛越攻！而再看趙希哲，已經(jīng)被我打得手忙腳亂，慌了陣腳。于是我乘勝追擊，又是一頓狂轟濫炸，終于迫使他如落花流水般敗下陣來(lái)！
耶！我心花怒放！同學(xué)們?yōu)槲覛g呼雀躍，老師也喜上眉梢，連連稱贊，為班級(jí)爭(zhēng)光可真是一件光榮的事哦！
有了第一天團(tuán)體比賽的經(jīng)驗(yàn)，第二天單打比賽時(shí)，我的精神比較放松，一開(kāi)始打得就如猛虎下山。再遇趙希哲時(shí)，他的狀態(tài)已大不如前，加上我當(dāng)天的運(yùn)氣比較好，凈打擦邊擦網(wǎng)的球，結(jié)果他被我打得目瞪口呆，他的教練被氣得暴跳如雷。嗚呼，幸虧我的教練溫文爾雅，偷看一眼我的教練，她呀早就笑到前仰后合了……
其他的人我打起來(lái)就如小魚吃蝦米了，被我統(tǒng)統(tǒng)吃光！“嘿，太驕傲了吧！”大腦中又閃出現(xiàn)了這樣一句話。
是啊，“驕兵必?cái) �！還是繼續(xù)努力吧！
六年級(jí)歷險(xiǎn)記作文 篇5
一次和同學(xué)們一起去公園玩，其他人不管三七二十一，第一個(gè)就沖到了靈異之地――鬼屋。聽(tīng)剛剛出來(lái)的幾名同學(xué)說(shuō)：“太可怕了，實(shí)在是無(wú)法形容！”我想打退堂鼓，但好奇心還是驅(qū)使我要看個(gè)究竟！
剛剛進(jìn)洞，除了微弱的燈光以外沒(méi)有什么東西，我想，這次進(jìn)鬼屋并不嚇人，但是，我錯(cuò)了。
突然，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處有滴水聲。我們扶著墻壁一步一步地想前走著。這時(shí)墻壁裂開(kāi)了，里面鉆出了一個(gè)穿著白衣的“僵尸”，連皮膚都是慘白的。“�。。�！”我大叫。跟著，所有的人都叫起來(lái)，山洞里回蕩著一聲又一聲的慘叫聲……真嚇人！那個(gè)“僵尸”“達(dá)到目的”后，又鉆進(jìn)了那個(gè)移動(dòng)的墻壁�！巴耆窃谧约簢樧约郝�！”好朋友佳佳說(shuō)�！班�，我知道你膽子最大了，所以我要跟著你走��！”我把佳佳的手抓得更緊了。
繼續(xù)往前走，我發(fā)現(xiàn)前面的墻壁破了個(gè)大洞。而且那里路很窄�！翱赡苣莻�(gè)洞里有東西�！币幻型瑢W(xué)沉著地說(shuō)�！鞍�？你別嚇我��！”我咬咬牙�！安恍拍氵^(guò)去試試�！绷硪幻门笥压室鈸p我�！鞍 懔�，我相信你，你過(guò)去瞧瞧吧�！蹦懘蟮耐瑢W(xué)慢慢地走過(guò)去，停了3秒鐘，然后飛一般地跑過(guò)去�！皯�(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，過(guò)來(lái)吧�！彼D(zhuǎn)身對(duì)我們說(shuō)。我小心翼翼地移到前面，沒(méi)想到就在我經(jīng)過(guò)破洞的那一剎那，洞里鉆出來(lái)一個(gè)骷髏頭，“啊”地對(duì)我吼了一聲�！熬让。�！”我嚇得魂飛破散，忙躲到后面。
剛剛才平靜下來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方傳來(lái)鬼哭狼嚎般的聲音，360度大轉(zhuǎn)彎后，前面的墻壁上掛著一具女尸，舌頭很長(zhǎng)，頭發(fā)凌亂，眼睛睜得很大，穿著白衣�！鞍 斌@嚇過(guò)多的我們?cè)僖彩懿涣肆�，又一次閉著眼睛抱頭大叫。
等我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)大家都跑到了前面，正準(zhǔn)備拉著佳佳跑走，可發(fā)現(xiàn)佳佳已不在身邊�！拔以谶@邊，”佳佳回頭對(duì)我說(shuō)，“快過(guò)來(lái)，注意，那個(gè)‘女鬼’會(huì)動(dòng)�！薄鞍�？我怕！”吞了吞口水，對(duì)“女鬼”叫道：“我告訴你啊，我是有心臟病的啊，你把我嚇出病來(lái)你要負(fù)責(zé)哦，聽(tīng)到?jīng)]有，你省點(diǎn)力氣別動(dòng)！”說(shuō)完，我瘋狂的向前跑去，原本落后的我，第一個(gè)從出口沖出去。
雖說(shuō)“鬼”字下面是“無(wú)”，可這次歷險(xiǎn)，我還是心有余悸。
六年級(jí)歷險(xiǎn)記作文 篇6
春天到了，花兒開(kāi)啦！風(fēng)兒輕輕柔柔，幫柳樹(shù)姑娘梳著嫩綠的長(zhǎng)發(fā)。一片生機(jī)盎然的景象。小小的蒲公英娃娃，借著春風(fēng)的力量，尋找著屬于自己的家園。
蒲公英娃娃先飛到了湖面上，他看見(jiàn)波光粼粼的湖面，很是向往，但是，他知道，自己不能飛到哪里去，因?yàn)槿绻w進(jìn)了湖里，自己就再也看不到美麗的景色了——后果當(dāng)然是死路一條。他對(duì)偶爾會(huì)跳出水面的小魚哥哥說(shuō)：“小哥哥小哥哥！我多羨慕你呀！你能常年生活在水里，多有意思！”魚兒說(shuō)：“蒲公英小妹妹，你可千萬(wàn)不要羨慕我，我還羨慕你哩！你可以到處飛揚(yáng)，生活在自己喜歡的地方，只要有肥沃的土地，就能夠生長(zhǎng)。而我呢，一離開(kāi)水就會(huì)死掉，再加上現(xiàn)在人們不愛(ài)護(hù)環(huán)境，也許，也許再過(guò)幾十年，人們生活中經(jīng)常見(jiàn)到的魚兒，就滅絕了！”小蒲公英難過(guò)的對(duì)魚兒哥哥說(shuō)：“哥哥哥哥，別傷心，我相信，只要人們醒悟了，你就不會(huì)滅絕的！”“嗯！再見(jiàn)小妹妹！愿你能找到一片屬于你的家園！”
小蒲公英告別了魚兒，向天空飛去。飄啊飄，看見(jiàn)了小云妹妹。他對(duì)小云妹妹說(shuō)：“你好！云妹妹！你天天待在天空上，可以觀察到人們的一切行動(dòng)，一定很快樂(lè)吧？”小云妹妹對(duì)蒲公英娃娃說(shuō)：“唉，別提啦！你想想，原來(lái)的天多藍(lán)啊，你看看，現(xiàn)在的天，灰蒙蒙的，一點(diǎn)都沒(méi)有生氣，我的視力都下降了！嗚嗚嗚……”“云妹妹，別哭別哭”，蒲公英安慰道，“這是怎么一回事呢？”小云妹妹又委屈又憤怒指著大地上高聳的'煙囪說(shuō)：“還不是因?yàn)槟切┤藗�！他們把原�?lái)綠油油的大樹(shù)砍伐了，還建造了這么多的煙囪，唉，天天熏得我的眼睛難受死了，又酸又漲！”小蒲公英不解的問(wèn)：“那現(xiàn)在的湖水不是很藍(lán)嗎？現(xiàn)在不是有那么多的樹(shù)嗎？為什么你還是這樣難受？”云兒妹妹說(shuō)：“這下小樹(shù)小花小草只是一小部分，更多的卻是人們親手造出來(lái)的垃圾。我想，也許是有一部分人看見(jiàn)這些現(xiàn)象后悔了吧，于是他們便開(kāi)始了植樹(shù)造林，可是還是有一些人們不聽(tīng)勸阻，濫砍濫伐�！毙∑压⒎N子生氣的說(shuō)：“原來(lái)是這樣，人類真是自作自受！不過(guò)，我相信總有一天，所有的人們都會(huì)幡然悔悟的！”云兒妹妹激動(dòng)地說(shuō)：“要是這樣就好了！人類��！快快醒悟吧！”
小蒲公英向云兒道了再見(jiàn)，又飛走了。終于，她在湖畔上安了家，生活在了那片肥沃的土地上。
又是一個(gè)春天，小蒲公英的兒女們紛紛從媽媽身上脫落，飛向了天空，尋找自己未來(lái)的家。他們飛到了大馬路上，這時(shí)，有一個(gè)坐在爸爸電瓶車上的小姑娘，看見(jiàn)了這么多的小蒲公英種子，激動(dòng)的喊起來(lái)：“爸爸爸爸！看，這些小種子在向我招手呢！”的確，他們不但在像小姑娘招手，還向所有的人們招手，他們異口同聲的告訴人們：“可愛(ài)的人們！你們終于醒悟啦！瞧，現(xiàn)在的空氣多清新，現(xiàn)在的天多藍(lán)啊！”
此時(shí)此刻，白云在向他們微笑，魚兒在向他們招手……
六年級(jí)歷險(xiǎn)記作文 篇7
一大波小黑正在來(lái)臨，面對(duì)這一刻我們不知所措，只好拿出存了80組的弓和箭分給了村民和我們自己，于是激烈的大戰(zhàn)開(kāi)始了，雙方交火異常兇猛，小黑一直在瞬移，我們打的慌慌亂亂，AdamEve組織大家回家，讓家里的男的出來(lái)用木頭將各個(gè)家里連接起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，小黑的攻擊終于停了下來(lái)。
我們開(kāi)始了行動(dòng)，我和村民們把身上僅有的火把拿了出來(lái)，放在AdamEve身上，一共大概有10組左右吧，我們把整個(gè)屋子都塞滿了火把。
外面的小黑又再次發(fā)起了攻擊，我和AdamEve相互點(diǎn)點(diǎn)頭仿佛都知道對(duì)方要干什么，我說(shuō)：“1.2.3，AdamEve我們上�！币凰查g，我們把之前打小黑的末影珍珠使用了，我們瞬間傳送到外圍，我和AdamEve瘋狂的射向小黑，小黑看到我們射它它立馬跑過(guò)來(lái)追我們，AdamEve的暴風(fēng)沖破箭射死了一只小黑，小黑居然掉出了鉆石馬凱和馬鞍，還有幾個(gè)狼蛋和骨頭。
我們用身上一些木板做了一個(gè)小型屋子，我們把狼蛋放出來(lái)兩只大狼和四只小狼，我們用骨頭馴服了它們，我和AdamEve又有了新伙伴，我們和小黑之間的大戰(zhàn)即將一觸即發(fā)！
六年級(jí)歷險(xiǎn)記作文 篇8
9月29日的早晨，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，搖搖擺擺地來(lái)到溫哥華大街。溫哥華大街熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群絡(luò)繹不絕，南來(lái)北往的車輛川流不息。
繁華的景象吸引著小鴨子的目光，它們東瞄瞄西看看，絲毫沒(méi)有注意到在他們身邊有個(gè)下水道。突然“撲通”一聲，兩只小鴨子失足跌進(jìn)下水道。他們拼命掙扎，哭著叫著，在說(shuō)：“媽媽快來(lái)救救我�。 兵唻寢寔�(lái)到下水道邊，發(fā)現(xiàn)兩只小鴨子在下水道里，他急了。他想：這可怎么辦啊，小鴨掉進(jìn)下水道里會(huì)隨著水漂走的。但他又想：我現(xiàn)在不能急一定要冷靜，一定要冷靜。
這是他看見(jiàn)一個(gè)身穿黑白相間上衣的人，人們都聽(tīng)他的，他這么厲害一定能救出小鴨的。他跑到巡警身邊，用嘴咬著巡警的褲腿，用翅膀指著下水道。巡警知道出了事，便跑到下水道邊。一看，兩只小鴨子掉進(jìn)下水道了。
巡警沉著冷靜，到附近的居民家接了一個(gè)籮筐和一條繩子來(lái)到了馬路邊。他找來(lái)一名圍觀人員協(xié)助他工作。巡警腰上系著保護(hù)繩下到井里，圍觀的人把籮筐遞給他，那名巡警迅速地把籮筐插入水中，向前一提，兩只小鴨子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诨j筐里。上面的人小心翼翼的把鴨子拉上來(lái)。一上岸，小鴨子就從籮筐中蹦出來(lái)跑到媽媽身邊。
小鴨子與媽媽給巡警鞠了個(gè)躬，大家給鴨子們讓出一條路，鴨子們有禮貌的回禮——“嘎嘎”人們目送鴨子們離去。
這篇文章按照事情發(fā)展的順序，生動(dòng)的再現(xiàn)圖片上的內(nèi)容。深刻反映了人與動(dòng)物之間濃濃的親情以及人類對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)。溫哥華大街人來(lái)人往而小鴨子卻在那里悠閑地散步，這是多么和諧的畫面�。�
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