我最喜歡的電視節(jié)目六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我最喜歡的電視節(jié)目六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜歡的電視節(jié)目六年級(jí)作文1
我不喜歡《喜羊羊與灰太狼》，也不喜歡《果寶特攻》，看了無數(shù)電視節(jié)目，我只鐘愛于《豬豬俠之幸福救援隊(duì)》，它有趣的故事情節(jié)，幽默詼諧的網(wǎng)絡(luò)流行語、3D立體夢(mèng)幻場(chǎng)景深深地吸引了我，使我回味無窮。
豬豬俠的故事蜿蜒曲折，引人入勝，先是由一顆柯伊諾爾大鉆石把豬豬俠等人卷到了童話世界里，由此展開了故事情節(jié)發(fā)展，豬豬俠的老師在童話世界里建起了拼裝學(xué)院，豬豬俠也組建了幸福救援隊(duì)，誰有困難危險(xiǎn)將及時(shí)給予幫助，從白雪公主、賣火柴的小女孩、小裁縫等人展開了幫助，當(dāng)然，有好人也有壞人，片中還加進(jìn)了口是心非的超人強(qiáng)、白雪王后、野狼君、黑博士等，在戰(zhàn)斗的時(shí)刻，時(shí)不時(shí)會(huì)有神秘商人出來出來相助，但他卻是蒙面的，卻有著豬豬俠爺爺?shù)钠囱b武器，給人留下了層層疑云，讓人時(shí)不時(shí)想想繼續(xù)向后觀看，從中到給人歡笑、帶給人傷心、激動(dòng)，在此同時(shí)，卻又被幸福救援隊(duì)的樂于助人、熱心腸所打動(dòng)，從片中深深懂得許多做人處事、生存的大道理，讓我久久不愿離開電視機(jī)前。
在故事情節(jié)動(dòng)人的同時(shí)，人物又加進(jìn)了許多網(wǎng)絡(luò)流行語，而且滑稽，親，你準(zhǔn)備干嗎呢？親，包郵，還打3。8折，購不？拜托，是哪位親呀？木有啦！哇、哦、耶、哦、no都加進(jìn)了人物語言中，既活潑，又可愛，又搞笑，讓人不得不喜歡上它�！�
不僅如此，《豬豬俠》的動(dòng)畫3D場(chǎng)景惟妙惟肖、色彩豐富，美麗的花園、會(huì)唱歌的樹、長(zhǎng)著眼睛的城堡，立體養(yǎng)眼，每個(gè)人的造型生動(dòng)美麗，每個(gè)場(chǎng)景都如夢(mèng)如幻，令我癡迷、向往。
《豬豬俠》，我的最愛！
我最喜歡的電視節(jié)目六年級(jí)作文2
中央電視臺(tái)的節(jié)目豐富多彩。各有千秋。其中中央2臺(tái)的《藝術(shù)人生》就是我最喜歡的電視節(jié)目。
談起《藝術(shù)人生》就使我不由自主地想起在人類的生活中，少不了藝術(shù)。成長(zhǎng)在藝術(shù)氛圍里的`人，活的是最有價(jià)值的。
《藝術(shù)人生》就是我的知音。
節(jié)目的主持人是朱軍。他很幽默。我喜歡他的性格。他主持的《藝術(shù)人生》都會(huì)請(qǐng)來一些比較有名的藝術(shù)家。對(duì)他們生活的背景、藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行了解。
隨著優(yōu)雅的輕音樂，《藝術(shù)人生》欄目開始了。每當(dāng)這時(shí)，我們?nèi)叶紩?huì)坐在電視機(jī)旁拭目以待。爸爸、媽媽也愛好藝術(shù)。他們屏息凝視，生怕錯(cuò)過一絲一毫的環(huán)節(jié)。
朱軍與藝術(shù)家談的方面很多。有時(shí)談起他們的生活背景；有時(shí)談起他們創(chuàng)作的過程；有時(shí)談起他們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到的種種困難；再有時(shí)談起他們生前的往事......
但是，節(jié)目過程也經(jīng)常鬧出笑話來。這時(shí)節(jié)目的背景音樂就會(huì)響起，使觀眾們捧腹大笑、高興無比。而坐在電視機(jī)前的我們也時(shí)不時(shí)傳來歡聲笑語。笑聲此起彼伏。
當(dāng)然，談起藝術(shù)家的往事時(shí)，都使得全場(chǎng)觀眾感動(dòng)。我們甚至感動(dòng)得落淚。
自從看了《藝術(shù)人生》欄目，讓我有了很多收獲。除了了解各個(gè)藝術(shù)家的情況以外，知道他們有今天這番成績(jī)是來之不易的，是一般人無法做到的。在掌聲、鮮花、榮譽(yù)的背后隱藏著許多心酸的過程。還可以讓我更深一步地知道藝術(shù)對(duì)人類的重要性。可以說，藝術(shù)像似海洋無邊無際；藝術(shù)像似微風(fēng)無處不在；藝術(shù)像似我們的伙伴，情同手足、形影不離。
有喜有憂、有笑有淚。這就是我最喜歡的電視欄目——《藝術(shù)人生》。
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