六年級一次活動的作文

時(shí)間：2022-06-24 15:09:47 六年級

關(guān)于六年級一次活動的作文九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的六年級一次活動的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于六年級一次活動的作文九篇

六年級一次活動的作文篇1

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爸爸媽媽來到旱冰場，去學(xué)滑旱冰，可是我不敢。爸爸好像出了我的心思。爸爸對我說；“想學(xué)旱冰嗎？”我挺自信地說：“想�。　�

　　“可別來個(gè)狗啃泥。”爸爸風(fēng)趣地逗我。媽媽說：“什么事不是天生就會的，只要經(jīng)過一番努力才能學(xué)會。不要怕摔跤和摔跟頭�！�

　　在媽媽的鼓勵(lì)下，我租了一雙旱冰鞋，穿了起來。慢慢地扶著欄桿，慢慢地扶著滑起來。沒想到，一不小心摔倒在了地上，哭起來。后來我忍住了，這么大了可不能哭啊，會被人家笑話的。于是我就忍著疼，揉著屁股又站了起來，再次扶著欄桿又開始滑起來。料，我有再一次摔倒，這下子我可真忍不住了，坐在地上，一邊哭一邊對媽媽說：“不學(xué)了，不學(xué)了，真難學(xué)！”媽媽跑過來把我扶起來，嚴(yán)厲地對我說：“唉，你可不能半途而廢啊，站起來好好學(xué)。

　　我聽了媽媽嚴(yán)厲的教訓(xùn)之后：“又努力地滑，這時(shí)媽媽也穿上旱冰鞋，帶著我滑。這下子我滑得很順利，也沒有摔跤過了。媽媽對我說：“你看，你這一下，不是滑得挺好的嗎？”“是呀，媽媽，怎么你一扶我，我就不會摔倒呢？”“那是因?yàn)槟銊倓倹]有自信心呀！”不知什么時(shí)候，媽媽早已把手放開，我還在那里興奮地滑著，我一看，媽媽沒有在身旁，我一害怕，我將要摔倒在地上，還好我急中生智，扶住了前面的欄桿。過了二十分鐘，我已經(jīng)行不扶著欄桿滑旱冰了。已經(jīng)行在人群中穿梭了，我好快樂啊，像一只自由的小鳥在天空中灑脫地飛翔著。

　　從這一次的學(xué)旱冰中，我得到了一個(gè)啟發(fā)：每一個(gè)活動都是很有意義的，只要你努力就能克服活動中的困難！

六年級一次活動的作文篇2

　　今天下午將迎來的是我整個(gè)學(xué)期中最期待的圖書漂流活動了。

　　一吃完飯，我就激動得坐在位置上等待活動開始。過了不久，廣播里傳來提醒我們該下去布置場地聲音。于是，我飛快的拿起了個(gè)大袋子，和吳羿臻合力抱起一箱書，往樓下走去。

　　雖然在場地的位置上我們班的人與別的班的人發(fā)生了一些爭執(zhí)，不過，我們還是算比較迅速的完成了場地的布置。我和周子恒早就商量好了，雖然我是守上半場，但是他可以幫我守前半小時(shí)，只是在布置場地時(shí)幫幫忙就行了。于是我跟周子恒碰了個(gè)面后，趕緊拿上大袋子去最近的一個(gè)書攤搶購好書去了。

　　逛了一圈后，我也購到了不少書，是該回班級書攤?cè)ギ?dāng)售貨員了�？墒�，我剛回到書攤，就發(fā)現(xiàn)我弟弟已經(jīng)在那兒等候多時(shí)了。我剛走近，弟弟就立馬靠過來，一臉殷勤得對我說：“我的錢用完了，你能不能借我一點(diǎn)唄！”我無奈地看了他一眼，甩給他一張20元的代金券。他雙手接住，趕緊跑向最近的一個(gè)書攤?cè)屬張D書。

　　哪知，不到五分鐘，他又回來了。這次，沒等他跑近，我就問道：“你不會就花完了吧？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我頓時(shí)感到很無語，很郁悶：我怎么會有一個(gè)這么會花錢的弟弟�。�

　　不過，雖然無語，可是仔細(xì)想想，我這么多錢，花都花不出去，給他豈不是一件好事？于是，我又給了他一張20元的代金券，讓他去買書。

　　時(shí)間過得飛快，不知不覺中，圖書漂流活動快要結(jié)束了。我數(shù)了數(shù)手中剩下的錢，突然很后悔為什么剛才沒有多給我弟弟一點(diǎn)！我竟然還剩100多元的代金券。100多元！唉！沒辦法，只好去買獎(jiǎng)品了。

　　我奔向了一個(gè)書攤，買回來一大堆糖果。

　　我提著書和糖果，滿載而歸的走向教室。

六年級一次活動的作文篇3

　　今天，209班可熱鬧啦！你看，黑板上掛滿了氣球，中間畫了一個(gè)大大的愛心，旁邊還寫了“愛在身邊”四個(gè)大字。我們的主題班會————愛在身邊就要開始了！

　　伴隨著歌曲“感恩的心”，我作為主持人拉開了這次活動的序幕：“父愛如山，母愛如海。人間有真情，人間有真愛！親愛的同學(xué)們，愛，就在你我身邊，你們感受到了嗎？”教室里瞬間熱鬧起來。大家三個(gè)一群，五個(gè)一組，開始討論起來。

　　“生活中的愛無處不在�！笔紫劝l(fā)言的是謝英娜�！坝刑焱砩�，我和好友姍姍一起騎自行車回家，走到家門前的小巷，兩旁沒有路燈，我有點(diǎn)害怕，心一急，車子被什么東西絆了一下，我摔了個(gè)四腳朝天。我連忙爬起來推自行車，哎喲，不好，車子爆胎啦！我讓姍姍先回去找爸爸幫忙。可是姍姍說，路太黑了，我會害怕的，堅(jiān)持著要陪我一起走。剛走一會兒，爸爸就來接我們了。那天，我睡了一個(gè)安穩(wěn)覺，深深地體會到了愛的存在！”

　　“是啊，這是同學(xué)之間的愛！我們把掌聲送給珊珊，也送給謝英娜�！苯淌依镯懫鹆死坐Q般的掌聲，愛在一瞬間充滿了整個(gè)教室。我心情激動，走上臺說起了我的故事：“我每天早上，都是媽媽喊我起床，喊我吃飯，然后騎上那輛小自行車送我到學(xué)校。我把這一切都當(dāng)做是理所當(dāng)然的事�？墒怯幸惶欤覀冏叩桨肼�，天空忽然下起了蒙蒙細(xì)雨。媽媽緊急剎車停了下來，從包包里拿出了雨傘，讓我自己打著。然后又連忙“開動”了自行車。因?yàn)橛悬c(diǎn)雨，媽媽踩起來有些吃力，身子微微前傾。我稍稍把傘移向了媽媽�？墒菋寢尣蛔�。她說小孩子不能淋雨，要我自己打好傘就行。我坐在后座，看著雨滴落在媽媽身上，頓時(shí)覺得媽媽真的好偉大。我真切地體會到了濃濃的母愛！”掌聲再次響起，同學(xué)們齊聲高呼：“把掌聲送給玉米媽媽！”

　　接下來，場面更加熱鬧了。有同學(xué)說，有次乘坐公共汽車，把座位讓給了一位懷抱寶寶的阿姨。他認(rèn)為愛不僅僅是索取，也是奉獻(xiàn)！也有同學(xué)說，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，受到老師嚴(yán)厲的批評，那也是愛！“嚴(yán)師出高徒”嘛！還有的同學(xué)說，我們愛護(hù)花草，愛護(hù)環(huán)境，是我們大家對地球媽媽的愛……

　　愛，隨著同學(xué)們的話語，飄向了校園的每一個(gè)角落�！案卸鞯男摹痹俅雾懫穑瑦�，在每一個(gè)人的心中。愛，就在身邊。

六年級一次活動的作文篇4

　　陽春三月，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，大地一片生機(jī)勃勃的景象。

　　4月15日這天，天氣格外晴朗，我們蕭報(bào)小記者們怎能辜負(fù)這樣的好天氣呢？這次小記者團(tuán)攜手前行，用腳步丈量湘湖之美，共同領(lǐng)略春日美好風(fēng)光，感受堅(jiān)持行走的樂趣，記錄成長的腳步。我們化身為環(huán)保小衛(wèi)士，分發(fā)水資源保護(hù)資料，還有親子毅行闖關(guān)“尋寶”活動，我們帶上爸爸媽媽一起去湘湖踏春，成為春天里一道亮麗的風(fēng)景線。

　　為了增加活動的樂趣，這次親子毅行增加了“闖關(guān)尋寶”的活動任務(wù)，我們要經(jīng)過“袋鼠跳”、“過獨(dú)木橋”、“兩人三足”、“指壓板”、“默契大比拼”等環(huán)節(jié)。我們4位不相識的小記者自主組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同去完成這次尋寶任務(wù)。大家還帶上了塑料手套和垃圾袋，沿著尋寶路線，尋找并收集游客丟棄在景區(qū)的垃圾。

　　我們最先找到的是“指壓板”闖關(guān)點(diǎn)，老師早已在這里鋪設(shè)好了指壓板和游戲需要的氣球等工具。我和航航同學(xué)脫掉鞋子，背靠背站到了指壓板上，老師放了一個(gè)氣球在我們的背中間，我們倆需要同時(shí)走完指壓板并安全返回，氣球不許掉落。游戲開始了，我們小心翼翼地向前挪動著腳步，保護(hù)好氣球不掉下來。指壓板尖尖的塑料釘子扎得我們腳底很疼，為了完成任務(wù)，我們倆都沒有放棄，把游戲堅(jiān)持到了最后，老師夸獎(jiǎng)我們很勇敢，并給我們蓋了“perfect”的圓章呢！接著我們又圓滿完成了接下來的任務(wù)并闖關(guān)成功，而且我們的垃圾袋也裝滿了鼓鼓的垃圾，真是收獲很大��！

　　最后我們還以“我眼中的文明與不文明現(xiàn)象”為主題，拍攝圖片傳到了朋友圈。大家都很贊同我們的環(huán)保毅行活動，很快我們的圖片就獲得了大量的點(diǎn)贊和支持，叫好聲一片。

　　今天的小記者活動給我的啟發(fā)和幫助非常大，我們自發(fā)組成的小組發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神，共同努力，成功完成了一個(gè)個(gè)闖關(guān)任務(wù)，并且我們一路為湘湖清理垃圾，為環(huán)保獻(xiàn)出了自己的一份力量。最后，圖片發(fā)到朋友圈帶動更多的人一起來保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園，這可真是一次有意義的毅行活動啊！

六年級一次活動的作文篇5

　　天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩銀灰色的輕紗。

　　滿懷著激動的心情，我踏上了實(shí)踐活動的道路。

　　到了校園門口，看見那接送我們的巴士，我激動的心情再也無法掩飾了，我迫不及待的等待著校門的開啟�！皼_啊”這個(gè)聲音在人群中響起，同學(xué)們奔向集合地點(diǎn)，人人的臉上都露出了燦爛的笑容！

　　因?yàn)槲覀兇蠹叶己芗�，所以我們都興致勃勃的討論著，這時(shí),本次實(shí)踐的教官來到我們班前，用他那強(qiáng)有力的聲音喊了一句：“趕快集合，報(bào)人數(shù)�！边@些教官都這么“橫”嗎？同學(xué)們私底下默默地猜測著，心里想象著去實(shí)踐活動的場面。

　　準(zhǔn)備就緒了，我們雙人一排一齊登上了大巴車，到了車上，教官說：“車上不許吃零食及任何食物�！笨粗已b的滿滿的背包，情不自禁的嘆了口氣“呵，白帶這么多零食了�！�

　　到了訓(xùn)練場看著教官們英姿颯爽的身形，在他們的身上體現(xiàn)出來成熟與干練，這是屬于軍人的獨(dú)特氣質(zhì)。我們經(jīng)過一段時(shí)間的排練，終于有了點(diǎn)模樣，在烈日下一滴滴小小的汗水證明了我們的付出，雖然我們的隊(duì)列并不完美，但是也展示出了我們的風(fēng)采。

　　一上午的“魔鬼”訓(xùn)練結(jié)束了，我們來到了宿舍。這是一個(gè)新建度假村，周圍被連綿起伏的山峰圍繞著，許多同學(xué)緊握著自己好朋友的手，希望被分到一起，但天偏不全盡人意，我同情的看著那些依依‘惜別’的同學(xué)......

　　站軍姿，齊步走，跑步走，蹲坐，我們一遍一遍喊著那枯燥的口號，用盡了全身的力氣，卻總是不能令教官滿意。腰酸了—堅(jiān)持，腿疼了—堅(jiān)持，無論任何情況，我們依然堅(jiān)持，努力，因?yàn)槲覀兪亲鎳奈磥砼c希望！

　　兩天中，我們飽受前所未有的辛苦，然而就是這辛苦，我相信我的人生會因?yàn)檫@次實(shí)踐活動有所改變，因?yàn)樗鼘?lì)我走出一個(gè)精彩絕倫的人生！

六年級一次活動的作文篇6

　　我以為這個(gè)星期六我可以好好在家里睡大覺，可聽到“同學(xué)們，我們?nèi)ケ遍T爬山�！蔽倚睦锞拖衩傲艘粓F(tuán)火一樣。心想：“嗯，我想去，可是我起不來的話，怎么辦呢？”又聽到老師說：“早上九點(diǎn)鐘在龍城公園集合”這時(shí)候我心中的一塊像天一樣的大石頭終于落地了”。

　　早上一起來，我一看表：“哇！怎么七點(diǎn)四十五分了！”馬上下了床，像子彈一樣跑到了爸爸的車上，一而再再而三地叮囑爸爸：“快開車，開快點(diǎn)兒，開快點(diǎn)兒�！钡搅斯徽九_，我看見了我的同學(xué)們和家長們?nèi)松饺撕５枚言谝粋€(gè)點(diǎn)上。

　　我們上了車，我旁邊坐的是王崢榮，我和他在車上聽音樂，玩了一點(diǎn)游戲。一路上說說笑笑，終于到了北門見了等我們的謝老師。

　　我走到一個(gè)滑滑梯面前玩得不亦樂乎，大汗淋淋。要開始爬山了，我想：“呃啊，終于開始了！”一定非常刺激。老師一說：“爬！”我和伙伴們像坐在賽車上一樣爬上了山，剛開始認(rèn)為還挺容易的，沒想到比登天還難。一腳一腳的踏上了山頂?shù)摹扒屣L(fēng)亭”。休息了一會又得下山，這時(shí)我又開始想：“下山應(yīng)該比上山容易些吧！”老師又說：“還要再上一座小山。”那個(gè)時(shí)候我的腿和手忍不住要開始顫抖，似乎已經(jīng)開始不聽我的使喚了。

　　上了這座小山我看見了大運(yùn)亭，老師讓我們表演一些節(jié)目，就開始野餐，我心想：“呼，終于可以開始野餐了。”我們11小組接受的'挑戰(zhàn)是單腳站立兩分鐘�！癗O！為什么我們的任務(wù)這么難？”我說�？墒俏覀冞€是支持到了最后。站完了兩分鐘，臺下響出了雷鳴般的掌聲。我們吃完東西，爸爸最后給大家拍了一張合影留戀。

　　這一次的爬山是我最難忘的一次。

六年級一次活動的作文篇7

　　殘障人士每天都過著很辛苦的日子，有些人過著沒手的生活，有些人過著沒腳的生活，這些殘障人士都會利用自己的五官想辦法活下去，可是有些五官好好的人都會去嘲笑那些殘障人士，當(dāng)然我偶爾也會去嘲笑殘障人士。

　　有一天在學(xué)校，老師要我們體驗(yàn)缺一只腳的人，老師帶我們到四樓，老師說要用單腳跳去五樓，一開始我覺得沒什么，結(jié)果沒想到才到四樓半，我腳就忍不住要放下來，這時(shí)我才深深的體驗(yàn)到他們的難受，還有一次我們一天不能講話，當(dāng)時(shí)好想發(fā)出聲音，可是如果發(fā)出聲音就要被扣分，真是難受。

　　還有令我印象最深刻的就是看不到的體驗(yàn)，這一次超級的可怕，第一次有人扶著還不可怕，可是第二次就沒人扶了，所以比第一次還要可怕一點(diǎn)，重點(diǎn)是第三次，實(shí)在太可怕了，因?yàn)槔蠋熝b水在水桶里，一踢到就只好被發(fā)現(xiàn)了，一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)教室體驗(yàn)，我一直聽到尖叫聲，讓我不敢走進(jìn)教室，但到最后我體驗(yàn)完就松了口氣，這讓我體驗(yàn)到看不到的人的感覺，不知道前方會有什么東西等著，也沒有方向感，真是可怕阿！

　　這幾項(xiàng)的體驗(yàn)讓我深深的體驗(yàn)到那些不方便人士的辛苦，也讓我知道不應(yīng)該嘲笑那些人，應(yīng)該幫助殘障人士，這樣別人也才會幫我們的忙，我以后看到那些人我會盡量幫助他們的。

六年級一次活動的作文篇8

　　在我五年級下學(xué)期，袁老師帶著我們3班一起去攝像室，進(jìn)行一次讀書匯報(bào)活動。

　　隨著第一節(jié)課的鈴聲響起，我們興高采烈地沖出教室，來到攝像室，我們發(fā)現(xiàn)這里與教室截然不同，這里的桌子是藍(lán)色的，排得井然有序，這里還十分干凈，這里也有空調(diào)，使我們十分暖和。

　　我們的讀書匯報(bào)活動分為四個(gè)版塊，第一個(gè)版塊是由我主持的，快要開始時(shí)，老師提醒我上去做準(zhǔn)備，于是我十分輕快地上去了。站在講臺上我發(fā)現(xiàn)有很多雙眼晴望著我，我十分緊張，心里好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，老師仿佛看出來了，沖我微微一笑，這好像在鼓勵(lì)我加油，就像排練時(shí)一樣自如，輕松。我用清脆的聲音，完美結(jié)束。第二個(gè)版塊是柴煒蕓和第三個(gè)版塊是夏文倩這兩個(gè)版塊需要同學(xué)們涌躍舉手發(fā)言，同學(xué)們都像雨后竹筍一樣涌躍。第四個(gè)版塊是蔣睿穎主持的，首先，她請了這次考試獲得好成績的同學(xué)上臺，由袁老師為她們頒發(fā)獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品讓我們大吃一驚，是老師那鼓勵(lì)我們在書的海洋里繼續(xù)遨游的擁抱和書簽，接下來是她們發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，其中我最喜歡陳兆國的“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀�！蔽視䦟⑺鳛槲业淖毅�。最后是朱相宇和黃鑫朗誦他們的成長故事。黃鑫朗誦得感情充沛，仿佛讓我回到歷史悠久的古代，仿佛讓我們身臨其境，所以她贏得了陣陣掌聲。

　　這次匯報(bào)活動隨著我們的歡笑聲，圓滿結(jié)束！

六年級一次活動的作文篇9

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚，在我家鄉(xiāng)的中心廣場開展了一次游園活動。午飯過后，我們一家人歡天喜地的來到中心廣場，只見那兒人山人海，熱鬧非凡，早已經(jīng)擠得水泄不通了。

　　聽爸爸說，這次游園活動一共有四項(xiàng)內(nèi)容：猜謎語，夾珠，吹氣球，套圈圈。這些可都是我喜歡的節(jié)目��！我掙脫爸爸的手，飛奔向黑壓壓的人群�！罢埓蠹遗藕藐�(duì)！”只聽見主持人扯著喉嚨在大聲地喊著。我先來到套圈圈區(qū)，排在了“長龍”一般的隊(duì)伍后面。我焦急地等待著，希望快點(diǎn)輪到我。一位，兩位，三位……終于輪到我了。我拿起圈子，心不由得怦怦直跳：“幾百雙眼睛瞧著我，可千萬要中呀�！币苍S是因?yàn)樘o張了吧，前兩圈竟然連邊都沒沾到。我調(diào)整了一下自己的心態(tài)，告訴自己不要灰心。于是第三個(gè)圈圈飛出去了……

　　只見它在周圍的地上了一下，又飛了起來，正好套中了。人群中爆發(fā)出一陣歡呼聲。在人們的歡呼聲中，我又輕松地投中了關(guān)鍵的一圈，終于取得了勝利，贏得了獎(jiǎng)品。套完圈圈后，我又來到了猜謎區(qū)。我掂起腳尖，伸長脖子尋找著字謎，因?yàn)椴伦种i是我的“拿手好戲”。哇，我看到一幅字謎上寫著：一字九橫六豎，猜來猜去不知，有人去問謎家，謎家想了三日。

　　這不是“晶”字嗎？我趕緊把字條撕了下來，拿去兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)區(qū)的工作人員證實(shí)我的判斷是對的。就這樣我參加了好幾項(xiàng)活動，雖然得到的都是一些小獎(jiǎng)，但給我的印象卻十分深刻。這次游園活動真有趣！

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