有關(guān)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文集錦九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇1
今天，破天荒的，學(xué)生也能一起開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，令我欣喜若狂！
中午，我拿著賀老師給我的創(chuàng)衛(wèi)發(fā)言稿受寵若驚的看了一遍又一遍，生怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)出什么差錯(cuò)。還沒(méi)有下課的時(shí)候，班上同學(xué)全醒了，我出教室四周家長(zhǎng)擠滿了，我東張西望恨不得立馬把爸爸揪到自己面前，就在這時(shí)，爸爸笑瞇瞇的走來(lái)了。
第一項(xiàng)是觀看藝術(shù)表演的光碟，爸爸看著光碟里的我笑了起來(lái)，弄得我很是尷尬；看到架子鼓的時(shí)候，我聽(tīng)到有人說(shuō)“帥呆了，酷斃了！”我認(rèn)為確實(shí)如此，西班牙的《斗�！芳由涎葑嗪�(jiǎn)直是獨(dú)一無(wú)二的好；更好看的是藏族舞《小小格格�；ā贰芳议L(zhǎng)們看得目瞪口呆。
在賀老師講話的時(shí)候，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，能聽(tīng)到每個(gè)人的呼吸聲，我更是聽(tīng)得如癡如迷，爸爸聽(tīng)著老師報(bào)我的名字時(shí)會(huì)心的笑了，我心里甜甜的，賀老師的稿子有整整幾頁(yè)，但是卻又句句在理，告訴家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)；怎樣去適當(dāng)?shù)募皶r(shí)的阻止孩子走上岐途，爸爸在下面則不停的點(diǎn)頭，表示贊同……
學(xué)生代表發(fā)言時(shí)，我們?cè)谛睦锊煌５幕貞?yīng)著，那上面的每一句話都是我們?nèi)w同學(xué)的心聲！每一個(gè)字都是我們心里埋藏已久的，只是由杜業(yè)萌代表我們說(shuō)了出來(lái)！
過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)答卷，苦思冥想了大半天才算完，我聽(tīng)杜業(yè)萌說(shuō)下一個(gè)就是我了，我心里就像有只小免子似的忐忑不安，七上八下，但一下子又想：賀老師是在訓(xùn)練我的膽量，培養(yǎng)培的勇氣，也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，以后可能不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)了。想到這，我的心又平靜了下來(lái)，上臺(tái)后，我心平氣和的讀著關(guān)于創(chuàng)衛(wèi)的知識(shí)，由于穿了校服衣太熱，汗都出來(lái)了，讀到最后我也不敢松懈，生怕出什么亂子。直到臺(tái)下掌聲如雷，我心里懸著的那塊石頭才落了地！爸爸笑容滿面的看著我！
我不知道這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)什么時(shí)候結(jié)束，只覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常的快！是啊！這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)多么有意義呀！我堅(jiān)信通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們的明天會(huì)更美好，我的學(xué)習(xí)也會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇2
星期三放學(xué)以后，我們六年級(jí)段召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。
那天臨近下課的時(shí)候，老師一說(shuō)傍晚要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我的頭就“嗡”一下大了，心里像打翻了十五桶水——七上八下：爸爸會(huì)不會(huì)向老師“告狀”呢？老師會(huì)不會(huì)向爸爸揭我在學(xué)校的“老底”呢？唉，愁死人了！
下午上課的時(shí)候，老師在臺(tái)上講得津津有味，神采飛揚(yáng)，我卻一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去，心里一頓亂念：“菩薩保佑，上帝保佑！上帝保佑，菩薩保佑！”
好容易捱到三節(jié)課結(jié)束，“可怕”的家長(zhǎng)會(huì)終于要開(kāi)始了！
因?yàn)榻淌乙v出來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所以我們這些等著和爸爸媽媽一起回家的同學(xué)就被安排到另外一間空教室里做作業(yè)。別看我和往常一樣端端正正地坐在那兒寫(xiě)個(gè)不停，其實(shí)卻是“身在曹營(yíng)心在漢”，一會(huì)兒這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，一會(huì)兒那道算式列錯(cuò)了，一會(huì)兒找橡皮，一會(huì)兒找修正帶，瞎忙成一團(tuán)。每過(guò)兩三分鐘，我就不由自主地往墻上的鐘掃上一眼：家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得怎么樣了呢？老師有沒(méi)有在家長(zhǎng)會(huì)上……這么一想，心更靜不下來(lái)了，整個(gè)人如坐針氈。
漫長(zhǎng)的一小時(shí)總算熬過(guò)去了。許多家長(zhǎng)都到教室里來(lái)接孩子。我飛快地整好書(shū)包跑出去，一下子就看見(jiàn)了爸爸�！鞍职�，老師和你說(shuō)了什么��？有沒(méi)有批評(píng)我啊？你沒(méi)有向她告狀吧？”爸爸被我連珠炮似的問(wèn)題弄得哭笑不得，故意裝出一副垂頭喪氣的樣子直搖頭：“唉，唉！”看他這個(gè)表情，我急得直跺腳：“到底怎么樣�。俊�
爸爸看我真急了，樂(lè)了，從口袋里掏出一張小紙條交到我手中：“這是你期中考試的成績(jī)，老師說(shuō)你進(jìn)步很大，在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)你了呢！”
我迫不及待地接過(guò)紙條一看，上面果真寫(xiě)著我的名字和這次期中考試數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三門課的成績(jī)；再看爸爸一臉抑制不住的喜色，我心中那塊大石頭總算落地了。唉，真是虛驚一場(chǎng)��！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇3
人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一片花瓣；人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引領(lǐng)我們掛云帆，濟(jì)滄海。掌聲是無(wú)言的，是友好的，更是熱情的，那一次掌聲讓我難忘，是因?yàn)樗屛覐氖≈姓酒饋?lái)，從跌倒中爬起來(lái)。
今天是六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，到了六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的形式都變了，還要加入學(xué)生代表講話，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們推選一名優(yōu)秀學(xué)生，讓他上臺(tái)發(fā)言。”我心想：我又不是什么尖子生，一定不是我。老師話音剛落，下面就有人起哄：“讓xxx上吧！”天啊，怎么會(huì)是我！我無(wú)奈的想著�！昂冒�，xxx最近學(xué)習(xí)挺好的，就讓她上吧！”
到了放學(xué)，看著他們一個(gè)個(gè)興高采烈回家的背影，我心里又說(shuō)不出來(lái)的羨慕，他們回家還可以玩，可我卻要在辦公室里練“臺(tái)詞”，“還有十分鐘就是家長(zhǎng)會(huì)了，好好發(fā)揮，別讓老師失望�！崩蠋熞贿厯崦业念^，一邊和藹的說(shuō)�？粗粋�(gè)個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)入教室，我的心就像有十五桶水，七上八下。
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，班主任說(shuō)：“有請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言！”啊，到我了，怎么辦��！老師見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，有重復(fù)了一遍，我心想：算了死馬當(dāng)成活馬醫(yī)吧！于是，我鼓足了勇氣邁向教室，一進(jìn)門，家長(zhǎng)就響起了一片掌聲，于是我不再心慌意亂，用抑揚(yáng)頓挫的聲音響亮的朗讀出演講稿，在那一瞬間，我讀錯(cuò)了好幾個(gè)字，我把頭埋的很深，臉憋得通紅，活像個(gè)關(guān)公，我剛剛被發(fā)掘出來(lái)的自信心被這尷尬的場(chǎng)面炸的蕩然無(wú)存，霎時(shí)間，教室里又響起一片掌聲，那掌聲熱烈而持久好似一團(tuán)巨火，在我心里劇烈地燃燒著，我又鼓起勇氣，念完了朗讀稿，家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功的結(jié)束了，我和老師在教室門口向家長(zhǎng)告別，許多家長(zhǎng)都說(shuō)：“孩子念得不錯(cuò)，就是沒(méi)有自信心，你是最棒的！”這句話我聽(tīng)了比吃了蜜還甜。
掌聲能激勵(lì)人們，使自己成功，讓人們從失敗中站起來(lái)，在跌倒之后爬起來(lái)，請(qǐng)向別人奉獻(xiàn)出你那友好又熱情的掌聲吧！也許你的掌聲會(huì)給他帶來(lái)成功！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇4
“又是一年家長(zhǎng)會(huì)了�！蔽姨稍诖采�，瞪著因疲勞而紅腫的眼睛想。雖然身體已在抗議疲勞，但我依然思潮起伏，難以入眠。
還不是給即將到來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)鬧的！據(jù)班里的“知情人士”爆料，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校都會(huì)將我們?cè)谛５乃斜憩F(xiàn)公開(kāi)透明地告訴家長(zhǎng)。老師們“有恃無(wú)恐”，仗著校方的支持，班主任會(huì)“添油加醋”、“毫不隱諱”地在家長(zhǎng)面前“如數(shù)家珍”般匯報(bào)我們的“光輝戰(zhàn)績(jī)”。
更有一些不知真假的小道消息稱：老師手中有我們的作業(yè)，那時(shí)作業(yè)本會(huì)成為老師的證據(jù)，證實(shí)老師們說(shuō)某某人“做作業(yè)不認(rèn)真”的“無(wú)稽之談”。雖然家長(zhǎng)們見(jiàn)到了我們的作業(yè)，僅僅見(jiàn)到我們的“罪行”的冰山一角，但是鑒于家長(zhǎng)們強(qiáng)大的思維聯(lián)想能力與推理力，很容易從作業(yè)本上潦草的字跡、錯(cuò)誤的答案、密密麻麻的涂鴉聯(lián)想到我們?cè)谛５姆N種“不良表現(xiàn)”！嘿，甭看我們平時(shí)在學(xué)校“八面威風(fēng)”，關(guān)鍵時(shí)刻還是得“認(rèn)慫”。
我繼續(xù)想著家長(zhǎng)會(huì)的事：如果開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我該如何面對(duì)老媽？根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，最好先躲進(jìn)被子，或者找個(gè)安全“避難所”藏著，待到老媽怒火慢慢消退后，再蹦出來(lái)認(rèn)錯(cuò)。注意，這認(rèn)錯(cuò)時(shí)，嘴皮子必須靈活，像機(jī)槍般一口氣說(shuō)完，不給老媽有插話的時(shí)間。說(shuō)完后趕快溜走，對(duì)方就會(huì)覺(jué)得既然你已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，再打你就不合道理了。而且大人最好面子，如果打了你在孩子面前頓時(shí)失去了威信，面子掛不住。所以，一般情況下，大部分的.大人會(huì)選擇悻悻離開(kāi)（當(dāng)然，這是屬于比較明理的父母）。
我繼續(xù)想著，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。唉，不干虧心事，不怕鬼敲門。早知道我就不做那么多“虧心事”了！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇5
家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一次很有挑戰(zhàn)性的一個(gè)會(huì)議，如果學(xué)習(xí)好的學(xué)生自然不用擔(dān)心，相反，那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生心直怦怦的跳，害怕老師給家長(zhǎng)告狀，家長(zhǎng)給老師告狀，所以這次家長(zhǎng)會(huì)的感受是：
我學(xué)會(huì)了感恩父母，想必講到這里大家有點(diǎn)頭涔涔而淚潸潸了吧！
《托起明天的太陽(yáng)》專題演講給了孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子關(guān)心一下父母，體諒一下父母的心思，我晚上一定給父母洗洗那多年不碰的腳啦！
我還學(xué)到了老師們的心思，在這里我給您們鞠一躬，英語(yǔ)老師；您是多么的勞累，語(yǔ)文老師；您是多么的操心，沒(méi)法喝上一杯熱乎乎的茶水，數(shù)學(xué)老師；您那么年輕，就把青春獻(xiàn)給了學(xué)校，獻(xiàn)給了學(xué)生們，我在這在鞠一躬。
我還學(xué)到了抓緊目標(biāo)，馬上行動(dòng)，立刻，目標(biāo)不會(huì)等你，只有你拋棄理想的，但理想從不會(huì)拋棄你，只有抓緊時(shí)間，才能完成自己的目標(biāo)。
我在這說(shuō)一聲，我從小到大從未說(shuō)過(guò)的話：“媽媽，您辛苦了，媽媽，我愛(ài)你，老師，您辛苦了，老師，我愛(ài)你。謝謝您們。
家長(zhǎng)會(huì)感受是三個(gè)：
1、感恩父母。
2、感恩老師。
3、抓緊時(shí)間。
我愛(ài)你們，love yours。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇6
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，媽媽回到家中。我一看見(jiàn)媽媽的身影，就像箭一樣沖了過(guò)去，張嘴就問(wèn)：“老師怎么說(shuō)？”“說(shuō)什么了？”“批評(píng)我沒(méi)有？”我的問(wèn)題就像機(jī)關(guān)槍上的子彈一樣發(fā)出。媽媽笑笑，坐下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師說(shuō)，你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩，上課也很少講閑話，但就是聽(tīng)課聽(tīng)著、聽(tīng)著心就不知道飛到哪個(gè)國(guó)家、哪條河、哪座山去了”我的臉頓時(shí)火辣辣的，媽媽又說(shuō)：“是不是真的？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽問(wèn)：“能不能改正？”我沒(méi)做聲，媽媽提高了嗓音，大聲說(shuō)：“你能不能改正？”我小聲說(shuō)：“能！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭便走進(jìn)廚房準(zhǔn)備午餐了�！斑�！怎么會(huì)這樣呢？”
我心想“要是平常媽媽早就大發(fā)雷霆了，是不是我在學(xué)校表現(xiàn)不好，是不是老師在學(xué)校對(duì)媽媽說(shuō)什么了，把媽媽給嚇傻了。”“吃飯了！”媽媽的聲音從廚房傳來(lái)。我?guī)е械囊蓡?wèn)踏進(jìn)了廚房。開(kāi)始吃飯了，媽媽看著我那心事重重的樣子，邊給我?jiàn)A菜邊問(wèn)：“怎么啦？有什么心事嗎？”我問(wèn)：“老師在學(xué)校里跟你說(shuō)什么了嗎？”媽媽回答說(shuō)：“沒(méi)有啊！有什么事嗎？”我有問(wèn)：“那你剛才干嗎不罵我？”這時(shí)我的心情緊張到了極點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“你不是答應(yīng)我要改了嗎？我干嗎還要罵你？”“哪……”我還是有點(diǎn)疑問(wèn)。媽媽仿佛看透了我的心思。說(shuō)：“我不要求你做到最棒、最好，只要你做得比你以前做更好就行了�！�
呼——原來(lái)如此，我的心情變得愉快了許多。聽(tīng)完媽媽的話后，我們又低頭吃飯了……是�。寢屨f(shuō)的非常正確，人不要求做到最棒、最好，只要比自己原來(lái)做得更好哪就行了。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇7
這學(xué)期，學(xué)校召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。這不，聽(tīng)說(shuō)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸很早就趕到了學(xué)校。
爸爸走之后，我如坐針氈，一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒朝窗外看看，連做作業(yè)的心思也沒(méi)了。到底開(kāi)完了沒(méi)有？老師會(huì)怎么說(shuō)呢？批評(píng)？表?yè)P(yáng)？爸爸回來(lái)會(huì)怎么樣呢？急死我了！半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我一共才寫(xiě)了兩道題，唉……心里真是十五個(gè)吊桶——七上八下。八點(diǎn)多了，爸爸還是沒(méi)回來(lái)，會(huì)不會(huì)有什么意外事件，我手里冒著汗，心“撲通撲通”直跳，急死人了！
媽媽給爸爸打了一個(gè)電話。電話中，我很仔細(xì)地辨認(rèn)著爸爸的說(shuō)話語(yǔ)氣，嗯，還好，比較溫和，應(yīng)該沒(méi)什么事。再說(shuō)，我在學(xué)校里也沒(méi)做什么壞事，這樣一想，懸著的心才慢慢放下了。
八點(diǎn)十五分，爸爸終于回來(lái)，我的心“咯噔”了一下，但還是擠出笑容，親熱地和爸爸打招呼。只聽(tīng)見(jiàn)，爸爸很響亮地回答了一聲，只看見(jiàn)，爸爸臉上堆滿了笑容，好像有什么喜事似的。我心里有底兒了，算是徹底放松了�！霸趺礃樱俊蔽壹鼻械貑�(wèn)。爸爸說(shuō)：“我們先聽(tīng)了聯(lián)合實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)說(shuō)話，曲校長(zhǎng)說(shuō)，他們學(xué)校每個(gè)年級(jí)有八個(gè)班，你呢，考進(jìn)了全六年級(jí)50名以內(nèi)，第23名。兒子，好樣的！“”“真的�。刻昧�！”我不禁歡呼起來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“不過(guò)，別驕傲，如果這學(xué)期考砸了，還是進(jìn)不了�！薄班牛 蔽掖舐暬卮鸬�。
吃晚飯時(shí)，爸爸又眉飛色舞地跟我講著班主任老師說(shuō)的一些話，我一邊用心地聽(tīng)著，一邊暗暗下決心一定要考上聯(lián)合。那天晚上的晚飯很豐盛，媽媽說(shuō)是犒勞我的。
加油，劉宇，聯(lián)合實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我來(lái)了！
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇8
爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我在家里心想：我最近一段時(shí)間在學(xué)校里沒(méi)有不完成作業(yè)、淘氣、和同學(xué)鬧矛盾的現(xiàn)象出現(xiàn)，老師應(yīng)該不會(huì)問(wèn)爸爸說(shuō)我些什么吧。于是我便心安理得地等著爸爸的歸來(lái)。
盼啊，盼啊，好不容易才聽(tīng)到爸爸的腳步聲，我便興沖沖地去開(kāi)門。爸爸剛進(jìn)門，我脫口而出地問(wèn)：“老爸，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得怎么樣，老師說(shuō)了些什么，有沒(méi)有表?yè)P(yáng)我呀？”爸爸不由自主地把臉一沉，厲聲道：“表?yè)P(yáng)？表?yè)P(yáng)我倒沒(méi)聽(tīng)到，批評(píng)倒是不少，快去找一根大竹片，準(zhǔn)備吃青椒炒肉絲吧�！蔽乙宦�(tīng)，臉色立即由肉色變成青色，再由青變紫，最后變成白色，我的腿也在發(fā)軟，差點(diǎn)坐到地上了。爸爸一看，撲哧一聲笑了出來(lái)，還裝出一副得意的樣子說(shuō)：“瞧，把你嚇的，我剛才是騙你�！蔽乙徽只謴�(fù)了原來(lái)的樣子。我生氣地說(shuō)：“老爸，你真壞，看我不告訴媽媽�！笨砂职钟终f(shuō)：“今天的家長(zhǎng)會(huì)老師和校長(zhǎng)可說(shuō)了不少事情喔。首先強(qiáng)調(diào)交通安全的事�！蔽乙宦�(tīng)到“交通安全”四個(gè)字，我的耳邊就響起了嗡嗡聲，從我上一年級(jí)起，我都聽(tīng)爸爸說(shuō)了將近一千遍了，我早就聽(tīng)膩了，可又沒(méi)辦法不聽(tīng)呀！爸爸接著說(shuō)：“過(guò)馬路一定要小心謹(jǐn)慎，有紅綠燈，就看紅燈亮了再過(guò)，沒(méi)有紅綠燈就過(guò)斑馬線，但更重要的是一定要沒(méi)有車才行�！边@個(gè)話題剛講完，接二連三的廢話也跟著來(lái)了。什么上課要認(rèn)真聽(tīng)講啊，認(rèn)真完成作業(yè)啊，不要粗心啊，積極舉手發(fā)言呀……聽(tīng)得我的瞌睡蟲(chóng)都快爬出來(lái)了。在爸爸那一堆老生常談中，我覺(jué)得有幾句話說(shuō)得我還是心服口服的。那就是：要知道學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要吃得苦中苦，方為人上人。否則考不上重點(diǎn)中學(xué)，你后悔都來(lái)不及。
爸爸的這幾句話不斷在我耳邊回響，它仿佛給我敲響了警鐘，讓我感受到了學(xué)習(xí)的緊迫性，決心抓緊分分秒秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上自己理想的中學(xué)。
六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)作文 篇9
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，我的心就像乒乓板上的球一樣不停的跳著，我緊張的心好像一直被別人懸在空中一樣。因?yàn)槲覀兘淌业那昂箝T都緊緊地鎖著，幾乎不留一點(diǎn)縫隙，所以我們?cè)谕饷嬷荒芸匆?jiàn)老師的嘴在動(dòng)，不能聽(tīng)見(jiàn)老師在講什么。
只見(jiàn)所有的家長(zhǎng)都坐在自己孩子的座位上，專心致志地聽(tīng)著老師講話。我的媽媽也不例外，她坐在我的位置上，左手放在桌上撐著她的頭，好像在思索著什么。媽媽的雙眼炯炯有神地望著老師，好像很希望老師夸獎(jiǎng)一下我。
這時(shí)，我變得更加緊張了，生怕老師會(huì)把我在學(xué)校做的不好的事全都說(shuō)了出來(lái)，我已經(jīng)緊張得冒出了冷汗。
家長(zhǎng)會(huì)完了之后，我急忙跑去問(wèn)媽媽老師說(shuō)了些什么，媽媽說(shuō)老師夸獎(jiǎng)了許多學(xué)生進(jìn)步了，但沒(méi)有你。
聽(tīng)了這一句話，我的心情變得十分傷心，但是我沒(méi)有哭。
家長(zhǎng)會(huì)后，我覺(jué)得自己這一階段的表現(xiàn)確實(shí)不好，整天只知道玩電腦游戲，我決定以后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得較大的進(jìn)步。
唉！一想到我的學(xué)習(xí)，我首先想到的就是我最討厭的語(yǔ)文，六年級(jí)以來(lái)，我在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、考”這五個(gè)方面我僅僅只有一個(gè)“讀”比較好，其他四個(gè)方面對(duì)我來(lái)說(shuō)可稱是一竅不通。
我記得有一個(gè)廣告叫“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)考，樣樣都精通！”我真希望自己能像廣告里說(shuō)的那樣，那我就會(huì)變得喜出望外了。接下來(lái)我擔(dān)憂的就是英語(yǔ)了，雖然我的媽媽是英語(yǔ)老師，但是我的英語(yǔ)也不見(jiàn)得有多么的好。不過(guò)排前十名還是可以的，可和 我們班的金雯鑰比起來(lái)，我還差得遠(yuǎn)呢，人家不僅英語(yǔ)好，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)也是名列前茅。我最喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樗刑魬?zhàn)性，我還是數(shù)學(xué)課代表呢，雖然我是數(shù)學(xué)課代表，但我有時(shí)還拖拉數(shù)學(xué)作業(yè)。
總的來(lái)說(shuō)，我還需要多努力，爭(zhēng)取當(dāng)全班第一！
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