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六年級(jí)我的小伙伴作文300字

時(shí)間:2022-07-14 16:12:03 六年級(jí)

有關(guān)六年級(jí)我的小伙伴作文300字合集7篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的六年級(jí)我的小伙伴作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)六年級(jí)我的小伙伴作文300字合集7篇

六年級(jí)我的小伙伴作文300字 篇1

  我的小伙伴。他是我的小鄰居,只有六個(gè)月大。他有一雙又大又亮的黑葡萄似的眼睛,非常有神,清澈見底;兩道彎彎的濃眉掛在眼睛上,嘴巴時(shí)常流著口水。他的頭發(fā)跟別的男孩不一樣,別人的頭發(fā)精神抖擻地直豎著,而他的呢,軟軟的,平平的,貼在腦袋上,非常順滑?たさ耐饷部瓷先ハ駛(gè)女孩子,有點(diǎn)靦腆。別看他這么小,學(xué)的本領(lǐng)還真多。

  他早就會(huì)認(rèn)人了。有一次,我去他家玩,穿了一件媽媽新買給我的紅色衣服。不料,我穿了一件新衣服,郡郡就不認(rèn)識(shí)我了。他眨巴著眼睛直望著我,嘴巴彎得像月亮,眼里含著淚水,接著哇地放聲大哭,怎么勸也沒用。后來我想起一首他最愛聽的歌曲,唱了一遍,他便止住哭聲,轉(zhuǎn)哭為笑了。

  他特別愛聽歌,本來這么小的小朋友應(yīng)該喜歡聽幼兒歌曲,可是他居然喜歡聽《映山紅》這首歌,這是因?yàn)槲医?jīng)常哼唱這首曲子。他哭時(shí),見到了我,或是聽到了《映山紅》這首歌,便會(huì)止住哭聲開懷大笑的。當(dāng)他開心的時(shí)候,便要我抱他,有時(shí)還拉尿在我褲子上,算是見面禮,說他也不聽,還呵呵地笑,讓人哭笑不得。

  每當(dāng)放學(xué)回來,總想見見我的小伙伴郡郡,看看他燦爛的笑容。我希望他快樂長(zhǎng)大,健康成長(zhǎng)。

六年級(jí)我的小伙伴作文300字 篇2

  在我的記憶里有很多小伙伴,但是最令我佩服的是孫穎同學(xué)。

  孫穎有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一對(duì)濃黑的眉毛,一雙水汪汪有神的大眼睛鑲嵌在她那可愛的臉上,她比較瘦,用我媽媽的話來說那就是:“手腳就像四根蘆葦!

  她雖然很瘦,但是她的力氣很大,并且她富有正義感,膽很大。記得有這樣一件事情,那天我和她約好一起去公園玩,我們剛停好自行車,就聽見一陣激烈的爭(zhēng)吵聲,原來是一個(gè)小伙子騎車不小心撞到了過馬路的老奶奶,這個(gè)小伙子死活都不承認(rèn),可這個(gè)老奶奶就認(rèn)定是他撞的,小伙子騎上車,準(zhǔn)備逃跑,可他被孫穎一把拉住,我碰了下孫穎提醒她不要多管閑事,可是她就是不聽,緊緊拉住小伙子的車,小伙子說:“您快點(diǎn)松手,找打呀!”說完還晃了晃自己的拳頭,可她卻說:“您撞了老奶奶,還不認(rèn)錯(cuò),反而還要逃跑!边@時(shí)圍觀的人越來越多,大家都在用鄙視的目光看著這位小伙子,小伙子終于承認(rèn)是他撞倒了老奶奶,并且還帶她去醫(yī)院做檢查。事完之后我問她:“當(dāng)時(shí)您就不怕他打您嗎?”她說:“之前是怕,可是后來支持我的人越來越多自然就不怕了!

  孫穎就是這樣富有正義感,是我最敬佩的小能人。

六年級(jí)我的小伙伴作文300字 篇3

  在我的腦海深處,隱蔽著一個(gè)五光十色的貝,我在記憶的的沙灘上發(fā)現(xiàn)了這只光彩奪目的貝,小心翼翼的打開了它,往日的一個(gè)高大的身影又清晰的浮現(xiàn)在我的眼前。他就是我的小伙伴—小明。

  小明是我班的大班長(zhǎng),身材十分魁梧,站著頂天立地,躺下是京九鐵路,學(xué)習(xí)成績(jī)是高人一等,平日的表現(xiàn)也是大敗群雄,深受同學(xué)們的愛戴,真有點(diǎn)眾星拱月之氣勢(shì)。

  小明雖然是大班長(zhǎng),但是他卻沒有高高在上的感覺,常常是“深人民間”“體察民情”,對(duì)我們這些“老百姓”的問題是事事在心,而且處理得是妥妥當(dāng)當(dāng)、漂漂亮亮。

  小明的特點(diǎn)就是—口沫橫飛。當(dāng)你與他談話到10分鐘的時(shí)候,就一定會(huì)被他噴的狗血淋頭。由于他說話語言極不簡(jiǎn)練,所以他常常浪費(fèi)了我們的大量時(shí)間,對(duì)我們“謀財(cái)害命”,也使我們“慢性*”……

  這只貝像一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的警察,一剎那便化為烏有,但是小明給我留下的印象已經(jīng)被我扔到了腦海深處。讓我保留這一個(gè)美好回憶吧!

六年級(jí)我的小伙伴作文300字 篇4

  我有一個(gè)非常好的小伙伴,她的名字叫——吳禹衡。我們從三年級(jí)開始就在一塊玩了。她是我最喜歡的小伙伴。

  她學(xué)習(xí)非常好。語文、數(shù)學(xué)、英語回回考試都在90分以上。所以,我和其他幾個(gè)小伙伴沒事就跑去問她不會(huì)的題。她也不感到煩,總是耐心的教我們。我喜歡聽她的聲音。

  還有一次,在星期五的時(shí)候,那時(shí)我在搞值日。吳禹衡想叫我一起去游樂場(chǎng)玩。我說:”我還要搞值日呢!你先去游樂場(chǎng)玩,我搞完值日去找你!“”不用了,咱倆一塊搞,不是搞得更快嗎?“”哦,那好吧,謝謝你!“”不用謝!拔铱粗樕戏浩鸬奈⑿,心里想:我人緣就這么好么?交了一個(gè)這么好的朋友!

  我很高興,我為我有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、樂于助人的小伙伴感到自豪。我喜歡我的這個(gè)小伙伴,記住了,她的名字叫——吳禹衡!

六年級(jí)我的小伙伴作文300字 篇5

  在我的腦海深處,隱蔽著一個(gè)五光十色的貝,我在記憶的的沙灘上發(fā)現(xiàn)了這只光彩奪目的貝,小心翼翼的打開了它,往日的一個(gè)高大的身影又清晰的浮現(xiàn)在我的眼前。他就是我的小伙伴—小明。

  小明是我班的`大班長(zhǎng),身材十分魁梧,站著頂天立地,躺下是京九鐵路,學(xué)習(xí)成績(jī)是高人一等,平日的表現(xiàn)也是大敗群雄,深受同學(xué)們的愛戴,真有點(diǎn)眾星拱月之氣勢(shì)。

  小明雖然是大班長(zhǎng),但是他卻沒有高高在上的感覺,常常是“深人民間”“體察民情”,對(duì)我們這些“老百姓”的問題是事事在心,而且處理得是妥妥當(dāng)當(dāng)、漂漂亮亮。

  小明最大的特點(diǎn)就是—口沫橫飛。當(dāng)你與他談話到10分鐘的時(shí)候,就一定會(huì)被他噴的狗血淋頭。由于他說話語言極不簡(jiǎn)練,所以他常常浪費(fèi)了我們的大量時(shí)間,對(duì)我們“謀財(cái)害命”,也使我們“慢性自殺”……

  這只貝像一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的警察,一剎那便化為烏有,但是小明給我留下的印象已經(jīng)被我扔到了腦海深處。讓我保留這一個(gè)美好回憶吧!

六年級(jí)我的小伙伴作文300字 篇6

  在我的成長(zhǎng)過程中,我認(rèn)識(shí)了許多小伙伴,但我覺得我最好的一個(gè)小伙伴是吳一凡。

  吳一凡。長(zhǎng)的高高的,帶著一副眼鏡,一看就是一個(gè)知識(shí)分子,頭發(fā)短短的,一雙晶瑩的眼睛,一眨一眨的,還有耳朵是扇風(fēng)耳,將來有福氣。

  他和我一起玩了6年了,雖說他平時(shí)有一點(diǎn)淘氣,但是我也看出他兩大優(yōu)點(diǎn)。

  他樂于助人。有一次,他來我家玩,到了中午,我邀請(qǐng)他在我家吃飯,他先是拒絕,在我、我爸、我媽的邀請(qǐng)下,他最終還是答應(yīng)了。我媽讓我拿碗,可是我說:“我還在看電視呢,等一會(huì)在幫您拿碗吧,”吳一凡說:“沒是的,阿姨,我?guī)湍猛氚,讓白東遠(yuǎn)歇一會(huì)兒吧!”我說:“吳一凡,還是我來拿碗吧,我怎能讓客人來拿碗呢!”我的臉像一個(gè)西紅柿一樣。吳一凡的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

  吳一凡不僅樂于助人,他還非常熱情好客。有一次,我上吳一凡家里去玩,進(jìn)了他家,吳一凡早就把一雙嶄新的拖鞋放在了我面前,有把一杯熱熱的茶放在了桌子上,我的心里比這杯茶水還要熱。這就是他的第二大優(yōu)點(diǎn):熱情好客。

  我交的這個(gè)朋友真好,又能和我玩,又能跟我一起笑,又能樂于助人,更能熱情好客,怪不得他是我小伙伴中最好的一個(gè)呀!

六年級(jí)我的小伙伴作文300字 篇7

  你瞧,門外走來一個(gè)魁梧的男生。他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,筆直的鼻梁,大大的嘴巴。最引人注目的是他那大大的腦袋,活像一個(gè)大皮球,好像腦子里裝滿了學(xué)問。他呀,就是我的小伙伴——李源,人稱“小學(xué)者”。

  李源可勤奮了,一有時(shí)間就看書,長(zhǎng)時(shí)間的閱讀使他有了回報(bào),作文、閱讀那是得心應(yīng)手,有時(shí)連我這個(gè)大名鼎鼎的班長(zhǎng)都自嘆不如。他尤其鐘情關(guān)于大自然的書籍,所以對(duì)動(dòng)物植物這一方面的內(nèi)容甚是了解。

  有一次,一只“不速之客”——螞蟻爬到了我課桌上,我全神貫注盯著它看。它小心翼翼地爬著,順勢(shì),爬到了我手上,搞得我癢癢的,一甩,把它甩到了地上。我蹲下身一看,小螞蟻掙扎了一會(huì)兒,翻過身來,仍舊活靈活現(xiàn)的。我百思不得其解:一只微不足道的螞蟻,從高高的“懸崖”上掉下,竟還沒死,難道它有“起死回生”之術(shù)?我?guī)е@個(gè)疑問向李源請(qǐng)教。他聽了,哈哈大笑,頭頭是道地說了起來:“螞蟻的身體很輕盈,無論從多高的地方摔下,都不會(huì)死。就像一片落葉從樹上飄下來仍舊完好無損一樣……”李源還跟我講了很多有關(guān)螞蟻的知識(shí),我聽得津津有味,對(duì)他佩服得五體投地。

  聽了我說的,你是不是也喜歡上這位勤奮好學(xué)的好學(xué)生了呢?

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