小學(xué)六年級(jí)作文：我想對(duì)您說(shuō)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)作文：我想對(duì)您說(shuō)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　宋祖英阿姨：

　　您聽到了嗎？一個(gè)剛滿十歲的小女孩正動(dòng)情地演唱著您最愛唱的歌曲《長(zhǎng)大后，我就成了你》。您看到了嗎？我滿懷激動(dòng)的心情早早地等候在電視屏幕前等待著您做客“藝術(shù)人生”……

　　喜歡上您的歌，我便成了全班一大“怪人”。同學(xué)們都說(shuō)我有點(diǎn)毛病，放著好好的通俗歌曲不聽，偏喜歡民族音樂。在討論通俗歌曲時(shí)，我像個(gè)天外來(lái)客什么也不懂，就連我在南寧的一個(gè)網(wǎng)友都說(shuō)他們那兒喜歡宋祖英的人數(shù)得出來(lái)算是奇跡了。可是，說(shuō)起民族音樂，說(shuō)起您來(lái)，我便滔滔不絕了。也許是因?yàn)槲覀冞@個(gè)年齡的孩子大都沉迷于通俗音樂，沒有真正去體會(huì)民族音樂的魅力吧。也許是他們覺得高雅的民族音樂高不可攀吧！但是他們不知道，更不會(huì)理解，由于家庭的熏陶，在我很小的時(shí)候，就情不自禁地喜歡上了您的歌，喜歡上了您這個(gè)人。您在我的心目中是那樣的完美。多夢(mèng)的季節(jié)，我更有自己引以為豪的理想：長(zhǎng)大后，成為像您一樣的民族歌唱家，把民族音樂的魅力表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　喜歡上您的歌，我便成了一個(gè)道地的追星族。您知道嗎？那次您來(lái)黃山演出，我在興奮與激動(dòng)中等待著，期盼著……當(dāng)您在雷鳴般的掌聲中款款地走上舞臺(tái)時(shí)，我睜大了雙眼，內(nèi)心的激動(dòng)像鳥兒撲騰著翅膀。多么想跑到臺(tái)前好好看看您呀！多么想偎依著您在鏡頭前留下這幸福的瞬間呀……可是我離您很遙遠(yuǎn)，我只能靜靜地看著，如癡如醉地傾聽著，傾聽著您甜美的歌聲，看著您端莊美麗的容顏。這樣一個(gè)難忘而美麗的時(shí)刻，我多想讓時(shí)光老人就此停住匆匆的腳步……

　　喜歡上您的歌，我便像牽掛著親人一樣念著您，關(guān)注著您的一舉一動(dòng)。得知您將要做客藝術(shù)人生時(shí)，我早早完成了作業(yè)，鎖定在電視機(jī)旁，等待著熒屏上您的出現(xiàn)�？墒菚r(shí)間緩緩地過去了，一直盼到很晚，我失望地回到了房間。也許是上天被我的癡迷感動(dòng)了。兩天之后的晚上，我又一次坐在了電視機(jī)前。這次，我終于看到了您。苗家的清泉孕育了您清亮的歌喉，苗鄉(xiāng)的山風(fēng)浸潤(rùn)了您純樸的心靈。我發(fā)覺走下舞臺(tái)的您更美麗，更質(zhì)樸。您娓娓道來(lái)，每一段往事都讓人感動(dòng)不已，每一聲祝福都是心的歌唱。當(dāng)您說(shuō)到了您人生的.分水嶺——遇到您的丈夫與金鐵霖老師時(shí)，我也在內(nèi)心深深地盼期盼著、祈禱著：也許在不久的將來(lái)，我也會(huì)有一個(gè)人生的分水嶺——能遇到您，做您的學(xué)生，和您一起同唱一首《愛我中華》……

　　“乘著那歌聲的翅膀，親愛的隨我前往，去那恒河的岸旁，最美好的地方……”喜歡上您的歌，我便夢(mèng)想著“長(zhǎng)大后，我就成了你！”。乘著歌聲的翅膀，飛到美麗的北京，飛到您的身旁，飛進(jìn)音樂的殿堂……

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