六年級(jí)敘事作文

時(shí)間：2022-10-03 09:07:37 六年級(jí)

實(shí)用的六年級(jí)敘事作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的六年級(jí)敘事作文五篇

六年級(jí)敘事作文篇1

　　童年像一杯醇香的美酒，使人回味無(wú)窮；童年又像一座偌大的游樂場(chǎng)，使人流連往返；童年更是一幅七彩的畫，令人賞心悅目。每個(gè)人的童年都是不一樣的，但一樣的是都充滿幼稚。

　　我的童年趣事有：捕魚、抓蛐蛐、打彈弓……等等。最令我念念不忘的是捕魚。

　　在一個(gè)烈日炎炎的中午，我萌生了一個(gè)奇怪的想法——捕魚。我準(zhǔn)備拉上哥哥弟弟，可他們不同意，經(jīng)過(guò)我的一番軟磨硬泡，他們終于對(duì)我俯首稱臣、恭敬不如從命了。

　　來(lái)到河邊，一片深綠映入眼簾仿佛一縷深綠色的絲綢，里面的小魚更是錦上添花一點(diǎn)紅。而河水上面有著蜻蜓盤旋而飛，形成了“蜻蜓點(diǎn)水”這一幕。好了，切入正題，開始我們的捕撈工作。突然，我的鬼點(diǎn)子不斷的涌現(xiàn)，我想來(lái)一個(gè)“捕魚比賽”。哥哥弟弟一組，我一個(gè)人一組。比賽開始，我像一個(gè)雷達(dá)全方位搜索，目標(biāo)鎖定，我不過(guò)三七二十一的沖了過(guò)去，把它嚇跑了，而我成了落湯雞，再看哥哥那已經(jīng)有一條了，這是我更喪氣了。所以我覺得我應(yīng)該重振旗鼓，重?cái)M作戰(zhàn)計(jì)劃。我先悄悄地走過(guò)去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住它�，F(xiàn)在捕魚對(duì)我來(lái)說(shuō)是張飛吃豆芽——小菜一碟。直到黃昏我們才意識(shí)到該回家了，大地母親換上了金黃色的衣紗，我們和大地母親一樣換上了金黃色的衣紗，帶上獵物滿載而歸。童年一去不復(fù)返，就好比一句名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�

　　六年級(jí):夏日回憶

六年級(jí)敘事作文篇2

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼小學(xué)就要過(guò)去了。原來(lái)多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

　　想起去年六年級(jí)畢業(yè)典禮上的事，我都會(huì)含著淚一笑而過(guò)。記得那一天是星期二，全校師生都一起一起參加畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮的最后一個(gè)節(jié)目是朗誦，當(dāng)六年級(jí)的學(xué)生朗誦完后，很多人都已經(jīng)淚濕了。而我對(duì)這一次的典禮也深有感觸。隨即，回到教室我就寫下這么一段話：

　　當(dāng)我們美好的童年在時(shí)光中流瀉，你是否知道它會(huì)不會(huì)永久的停留；你是否知道它只是在那一瞬間的時(shí)候出現(xiàn)；你是否知道它會(huì)不會(huì)一直陪伴你；你是否知道當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，我們有沒有好好把握��；你是否知道青春往往是我們的必經(jīng)之路。只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

　　六年的'時(shí)光過(guò)的其實(shí)很快，從我們的啟蒙老師到現(xiàn)在教我們的老師，我們都應(yīng)該感謝他們，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了我們知識(shí)；是他們賦予了我們知識(shí)的力量；是他們始終如一的堅(jiān)持自己教師的職位，正是因?yàn)樗麄冞@樣才有了今天的我們。我們更應(yīng)該感謝他們。

　　美好的時(shí)光總是短暫的，和伙伴們?cè)谝黄疰覒虻娜兆訒?huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而漸漸遠(yuǎn)去。當(dāng)我們長(zhǎng)成以后，再回到母�？吹臅r(shí)候，童年時(shí)教我們的老師已經(jīng)兩敝斑白。我們向時(shí)間抱怨，為什么對(duì)他們這么的殘忍，這不是他們應(yīng)該得到的。

　　還記得老師說(shuō)過(guò)的話：“心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食�！边@是老師長(zhǎng)教導(dǎo)我們的。還有校長(zhǎng)的每次發(fā)言，都有：“人，這個(gè)字雖然好寫，可做起來(lái)不容易�！叭恕弊忠黄惨晦啵黄彩情L(zhǎng)處，一捺是短處。它告訴我們，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。既不要驕傲自滿、盲目尊大，也不必自慚形穢、妄自菲薄。天生我材必有用，我們應(yīng)憑借這長(zhǎng)處和短處組成的體態(tài)平衡，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自我�！叭恕弊忠黄惨晦�，一撇代表品格，一捺代表學(xué)識(shí)。它告訴我們，一個(gè)真正的人，應(yīng)是“真善美”和“能才識(shí)”的完美統(tǒng)一。高潔的品德和淵博的知識(shí)，不僅是有志者騰飛的雙翼，而且是終身的奮斗和追求�！叭恕弊稚线吅喜ⅲ紫路植�。它形象地告訴我們，人生之路有許多叉道。有的通向成功，有的通向失��；有的通向光明，有的通向黑暗。我們理當(dāng)小心謹(jǐn)慎，好好把握�！叭恕弊忠黄惨晦�，相互支撐，相互扶持。它告訴我們，人與人之間應(yīng)互幫互助。我助人，人助我，多一些善心，多一些愛心，讓世界充滿愛，人類才有美好的未來(lái)�！边@句話。

　　只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

　　這就是我那時(shí)的感受，說(shuō)是一段話，但其實(shí)也算一篇散文吧！

六年級(jí)敘事作文篇3

　　我們記憶中的那些年華，往往在不經(jīng)意中被我們遺忘。我們失去的不單單是指縫間那些已經(jīng)逝去的記憶。年華，一種逝去就永不回來(lái)的東西。年華，我們彼此經(jīng)過(guò)。

　　——題記

　　旋轉(zhuǎn)木馬

　　游樂場(chǎng)中那一匹匹擁有華麗的外表和絢爛燈光的旋轉(zhuǎn)木馬，載著孩子們的夢(mèng)想，奔馳著奔馳著。忘記了憂傷，在這一個(gè)只有歡笑的天堂，燦爛的微笑。

　　記得很小的時(shí)候媽媽帶我去游樂場(chǎng)，我舔著手上甜甜的棉花糖，看著旋轉(zhuǎn)著的小木馬，就這樣轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊。當(dāng)音樂停下的剎那，似乎所有的夢(mèng)幻都定格在這一刻，所有的快樂就這樣沉淀了。我想每一匹旋轉(zhuǎn)木馬都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)吧。但是現(xiàn)在，我的旋轉(zhuǎn)木馬，在哪里？

　　走邊邊

　　長(zhǎng)大了，什么事都要趕，總是擔(dān)心時(shí)間會(huì)不夠用。漸漸的，用騎車上學(xué)代替了一直走路的習(xí)慣。漸漸的，習(xí)慣了擠那輛人滿為患的公共汽車。漸漸的，忘記了去靜靜的感受我的生活了。突然有一天，想起小時(shí)候那特殊的喜好——走邊邊。再一次來(lái)到走上那狹窄的邊緣時(shí)，小時(shí)候的感覺一下全部回憶起來(lái)了。搖搖晃晃的走在邊緣上，害怕自己掉下來(lái)，害怕自己走不過(guò)這道窄窄的只屬于我的小路。因?yàn)橄矚g呆呆的看著路旁的景色，那是沒有人會(huì)去關(guān)注的景色，即使是一塊普普通通的石頭，即使是一只小小的受傷的蝴蝶，也許，沒有人會(huì)去停下腳步看它們的，這時(shí)我知道它們是屬于我的。蹲下身子，傻傻的跟石頭說(shuō)著今天的不快樂，和那只小小的蝴蝶一起快樂的跳起了舞。也許只有走在邊邊上，我才會(huì)發(fā)現(xiàn)它們，才能發(fā)現(xiàn)這屬于我的小小世界和單純的快樂。但是這些已成回憶了嗎？

　　許愿瓶

　　看著桌子上的一對(duì)許愿瓶，瓶中一張張小紙條，一些心事，一些自我，一些理想，一些掙扎……輕輕地呢喃，如同囈語(yǔ)。糾結(jié)成零碎的文字，像四處散落的野花，悄然開放。那些已經(jīng)被遺忘的記憶，似乎有一次重新記起。記起曾經(jīng)有兩個(gè)女孩，一起躺在草地上數(shù)著星星。記起了曾經(jīng)有兩個(gè)女孩，一起走在下雪天，調(diào)皮地在雪地上留下一串小腳印，然后驕傲的數(shù)著。難道是記憶沒變，只是我們遺忘了嗎？

　　我們逝去的那些美好，幻化成最美的彩虹�？粗愤呅麻_的梔子花，回頭看看自己成長(zhǎng)的道路，是喜是憂，是無(wú)常。也許我們錯(cuò)過(guò)了那些被風(fēng)吹起卻已如花般破碎的流年。

　　習(xí)作用勾起人回憶的語(yǔ)句開頭，吸引讀者，以回味年華的美好結(jié)尾總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，深化主題，給予讀者無(wú)盡的遐想。文章運(yùn)用自然流暢的語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)旋轉(zhuǎn)木馬、走邊邊和許愿瓶三個(gè)具有代表性的年華印記，將是去流年的美麗表現(xiàn)得酣暢淋漓。

六年級(jí)敘事作文篇4

　　生活中有許許多多的幸福，像海灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)；像天上的星星，閃閃發(fā)光。幸福是無(wú)處不在的，每個(gè)幸福的瞬間，都讓我久久難以忘懷。

　　記得小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一次，我和好朋友鬧翻了，我們見了面，也不再說(shuō)話了，變得越來(lái)越冷漠。過(guò)了幾天，我的生日到了，以往，我都會(huì)請(qǐng)好朋友到我家和我一起過(guò)生日，一個(gè)也不差�？山衲陞s少了一個(gè)，我沒有請(qǐng)她。

　　到了生日的晚上，我的好朋友都到了，唯獨(dú)那個(gè)朋友沒有來(lái)，我想：我不請(qǐng)你，你還真不來(lái)了啊，我明明已經(jīng)原諒你了嘛！過(guò)了一會(huì)，門鈴響了，我急忙跑過(guò)去開門，是不是她來(lái)了？我還在猜想。我打開門時(shí)，有些失望。原來(lái)是我的爸爸買完蛋糕回來(lái)了。

　　一切準(zhǔn)備就緒，我們正式開始生日會(huì)了，爸爸打開蛋糕，點(diǎn)上蠟燭，好朋友們都在齊聲為我唱著祝福的生日歌，唯獨(dú)少了她的聲音。唱完生日歌，我為好朋友們切了幾塊蛋糕，就悄悄跑到房間里，拿起手機(jī)，又放回了桌子上，想了想，又再次拿了起來(lái)，就這樣來(lái)回了幾次。最終鼓起勇氣，撥通了她的電話，電話里的聲音，響了許久，沒有人接聽。我生氣地又打了一次，結(jié)果隱約地聽到門外有手機(jī)鈴聲，我想了想掛斷了電話，可能是別人家的鈴聲吧。我有些失落地對(duì)著手機(jī)發(fā)呆。

　　第二天，來(lái)到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)課桌里多了一個(gè)禮物，袋子上有一張紙條，我迫不及待的拿起來(lái)看了看，上面寫著：對(duì)不起，我沒有去給你過(guò)生日，我也沒有勇氣接你的電話。但是，昨天晚上，我在你家門口站了許久，也沒有敲門的勇氣。原諒我！

　　我回頭，看向她的位置，她也微笑著看著我，我笑了。心里有一股暖流在涌動(dòng)，那是我和她之間的友情。頓時(shí)，幸福感包圍了我！

　　那一瞬間的眼神，一瞬間的微笑，一瞬間的幸福，讓我至今銘記在心中。讓我們之間的友情一直持續(xù)到現(xiàn)在，誰(shuí)也不會(huì)忘記誰(shuí)。

六年級(jí)敘事作文篇5

　　今天白天，我一個(gè)人在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，可是沒有成功。

　　到了晚上，我剛躺下還在想著白天所做的那個(gè)小實(shí)驗(yàn)。突然，我看到面前出現(xiàn)了一絲亮光。于是，我就向著有光亮的地方跑去。那發(fā)出光亮的地方似乎非常遙遠(yuǎn)，不管我怎么跑都沒有跑到。我又拼命跑了一陣，還是沒有用，那亮光還在遠(yuǎn)處。這時(shí)，我覺得自己跑得非常累了，氣喘吁吁的，沒有一點(diǎn)力氣了。于是，我就坐到地上去休息。我剛坐下，就看見身邊有一塊石碑。咦，這是什么？我仔細(xì)地看著石碑終于看到那石碑上面寫著“科學(xué)世界”。啊，我驚喜得跳了起來(lái)。我居然來(lái)到了科學(xué)世界。我興奮地站起來(lái)繼續(xù)往前走。這一次，我顯得精力充沛，走得比剛才跑的還要快。不一會(huì)兒工夫，我就走到了一座城市。進(jìn)了城門，我看到里面真是好玩極了。汽車在空中飛，人們的鞋底在唱歌，街道上干凈得沒有一點(diǎn)垃圾和灰塵，那里的秩序井然。

　　我在大街上漫無(wú)目的地走著。走了許久，我走到一處地方，我看到那是一家科學(xué)研究室。里面的工作人員全都是機(jī)器人。它們對(duì)人都非常熱情�？吹轿艺驹陂T口看，就出來(lái)幾個(gè)機(jī)器人向我打招呼。還有人對(duì)我說(shuō)：“你好，這里是科學(xué)研究室，歡迎你進(jìn)來(lái)參觀、實(shí)踐�！蔽也挥勺灾鞯馗鴻C(jī)器人走了進(jìn)去，做起了實(shí)驗(yàn)。

　　我正玩得開心的時(shí)候，忽然聽見一個(gè)聲音在我的耳朵邊上響起：“起床了，起床了！”這時(shí)，機(jī)器人不見了。我發(fā)現(xiàn)自己還躺在床上。哎，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。

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