六年級(jí)成長(zhǎng)作文（精選41篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 1
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。在這優(yōu)美的旋律中洋溢著感恩，古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。當(dāng)我們受恩于人時(shí)，切勿忘了感恩。
我曾經(jīng)聽說過這樣一件事：有位青年在一次事故中，從寒冷刺骨的河里救起數(shù)人后，終因長(zhǎng)時(shí)間受凍導(dǎo)致雙腿癱瘓，輪椅上的他說：我心痛的并不是雙腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，沒一個(gè)向我說過謝謝。生命對(duì)于我們只有一次，可為什么在這么多寶貴的生命被拯救起之后，就沒有人站出來，感激的說一句：謝謝。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)橛懈卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)橛懈卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，當(dāng)我們被扶著跚跚學(xué)步時(shí)，父母便出現(xiàn)的我成長(zhǎng)的道路上，小時(shí)候在學(xué)校里以童稚的聲音讀著不朽的名篇，不知不覺老師也出現(xiàn)的這條大道上，風(fēng)風(fēng)雨雨中，有朋友同舟共濟(jì)。隨著時(shí)間的腳步，這些我們要感謝的人便一一出現(xiàn)在這條叫感恩的大道上我們要感謝所有為我們付出的'過客感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。朋友，讓我們都擁有一顆感恩的心……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 2
校園是廣闊的夜空，我們就是夜空中的璀璨群星；校園是蔚藍(lán)的海洋，我們就是海洋中歡快的魚兒；校園是多姿多彩的大花園，我們就是花園中茁壯成長(zhǎng)的花蕾，含苞待放。校園是我們成長(zhǎng)的樂園。
“�！彪S著上課鈴聲的響起，我們迅速在操場(chǎng)中列好隊(duì)——這節(jié)是體育課。老師讓我們自由活動(dòng)，我和小霖、劉安斌等玩起了沙包。先是我和小霖扔，我拿起了沙包，狠狠地朝劉安斌的腿上扔去，可他兩腿一叉，躲過去了。小霖從對(duì)面沖喊我：“左右夾攻，等他躲累了，我們?cè)俅��！毙×剡@一招真靈，不一會(huì)兒，劉安斌就支持不住了。我拿起沙包，剛要打，突然看見小霖向我招手，我馬上明白了，把沙包從劉安斌頭上扔過去，但劉安斌沒有抓住，小霖一下子接住了沙包，他一轉(zhuǎn)身，先來個(gè)假動(dòng)作，趁劉安斌向后腿時(shí)，把沙包扔了過去，劉安斌躲閃不及，被打中了。我們歡呼雀躍，慶祝第一場(chǎng)的勝利。
輪到我們躲了，對(duì)方在劉安斌的帶領(lǐng)下，也配合的默契，幾個(gè)回合，我方隊(duì)員都是氣喘吁吁，汗流滿面了，小霖躲閃不及，右腿被擊中，只好下場(chǎng)。不一會(huì)兒，我方隊(duì)員就只剩下我一人了，為了拯救我隊(duì)已下場(chǎng)的隊(duì)員，我只好使盡全身解數(shù)，左閃右躲。瞬間，沙包向我的額頭飛來，我急忙向下一蹲，沙包從我的頭頂飛過，好險(xiǎn)！幾個(gè)回合下來，我已筋疲力盡，不好，沙包直向我的身上飛來，我急忙右一個(gè)轉(zhuǎn)身，與沙包擦肩而過……
“�！毕抡n鈴聲響了，我們顧不上擦額頭的.汗珠，開懷大笑……
在校園中，我們快樂的成長(zhǎng)著。校園，讓我們成了團(tuán)結(jié)友愛的集體，讓我們流連忘返；校園，讓我們從年幼無知的孩子，成長(zhǎng)為新一代的青少年；校園，讓我們從活潑好動(dòng)走向了成熟穩(wěn)重。校園，這座五彩繽讓我們感受到了四季的洗禮，在校園中，我們一天天的快樂成長(zhǎng)，帶著老師、家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切希望，共同努力、共同奮斗、共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 3
風(fēng)信子還是一如既往地立在書桌旁，留下一抹清香，蕩漾在我的心田，眼前竟忍不住浮現(xiàn)出他的顏容……
他優(yōu)雅安靜，像風(fēng)信子一樣綻放，同時(shí)他讓我改掉了暴躁的毛病。
自從上了六年級(jí)，老師便來了個(gè)大改革：同桌兩人互相輔助，一起進(jìn)步，這下可苦了我這個(gè)語(yǔ)文極好，卻總敗在數(shù)學(xué)的“好學(xué)生”了，我一捂臉，忍不住趴在桌子上，我就知道老師一定會(huì)把我們兩個(gè)分到一起，他是班上的學(xué)霸，數(shù)學(xué)極好，正好彌補(bǔ)了我的缺點(diǎn)。
從那一天起我就開始了無窮無盡的練習(xí)，他眨著明亮的眼睛，不忍心看被我亂涂亂畫的練習(xí)題，他嘴角揚(yáng)起一抹微笑，眉眼中帶著無奈，他拿著筆輕輕指著連我本人都不認(rèn)識(shí)的字跡，給我細(xì)細(xì)講解，因?yàn)榭恐皯�，�?yáng)光輕輕撒在他的周圍，他的側(cè)臉很美，棱角分明，我有些煩躁的心安靜下來，融入到學(xué)習(xí)氛圍中去了。是的，我非常討厭做習(xí)題，但是為了提高成績(jī)，老師讓他天天出五道題給我做，我心里正堵著一口氣，怎么會(huì)全認(rèn)真寫呢，這才有了上面的'事。真不敢想象，他竟能如此平靜的面對(duì)一切，包括我對(duì)他的不屑，我的心似乎顫動(dòng)了一下，又恢復(fù)了平靜。
又是一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)橄惹皼]有好好學(xué)習(xí)，考得很差，竟然考了不及格，我心中怨氣與怒氣正大著呢，正巧，看見他有一道題目的答案和我一樣，可我是錯(cuò)的，他就是對(duì)的，我一把扯過他的試卷，怒吼著：“憑什么你是對(duì)的，我是錯(cuò)的？”他似乎被嚇了一跳，轉(zhuǎn)過頭來看到了怒氣沖沖的我，他見慣了我的暴躁脾氣，只是顫了一下，然后便看著我指的那道題，他的手指修長(zhǎng)，骨節(jié)分明，像是風(fēng)信子的莖一樣堅(jiān)挺，他指著錯(cuò)題，聲音緩緩而來：“這題你……”他的聲音和以前一樣溫潤(rùn)，輕輕拂過我的心弦，“�！蹦歉液鋈话l(fā)出悅耳的聲音，我輕輕看著這少年，他從不驕傲，從不怨恨，他很平靜的面對(duì)一切，或許我應(yīng)該像他一樣改掉暴躁的脾氣，做一個(gè)勝不驕敗不餒的人。
風(fēng)信子依舊立在書桌上，像是一位平靜的少年，與世無爭(zhēng)，獨(dú)自綻放開自己的風(fēng)采，那與世無爭(zhēng)的風(fēng)信子，就這樣陪著我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，我再也不暴躁，我像是一抹風(fēng)信子，向他靠近。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 4
伴隨著早晨的第一縷清風(fēng)，我在家里把頭探出窗外。高大的樓房，綠蔭的小道，寬闊的柏油馬路，鄭州的變化依稀可見，環(huán)境，交通，科技，生活水平，這一切，都使人怡然神往。
鄭州就是我的家，保護(hù)環(huán)境，從我做起。如今，這樣的廣告語(yǔ)隨處可見，鄭州的環(huán)境比原來好多了。馬路上，挺起了一棵棵法國(guó)梧桐，有序地排著隊(duì)；公園里，各種花花草草爭(zhēng)奇斗艷，人們?nèi)ス珗@里散步，不摘花，不踐踏；鄭東新區(qū)，猶如世外桃源，你一定會(huì)被那里的寧?kù)o所陶醉�？稍瓉�，馬路很窄，公園很少，環(huán)境就更差了，那時(shí)鄭東新區(qū)也不過是荒田，人們注重美化街道了，環(huán)境也更上一層樓了。
交通，緊密聯(lián)系著我們，我們的交通也以非常便捷，走出門外不超過五十米，我們就可以坐上公交車，七八十年代，公交線路只有十幾條，而今天，公交線路已有幾十條甚至一百多條。鄭州的立交橋非常漂亮，如一條條長(zhǎng)龍蜿蜒在一起，通往條條大路，夜幕降臨，也不妨礙它的工作，一盞盞燈亮起，不時(shí)，還變換它那迷人的色彩，給城市增添了幾分情趣。時(shí)光倒流，你絕對(duì)享受不到交通發(fā)展的'饋贈(zèng)。
科技發(fā)展飛速。在商場(chǎng)里，坐在觀光電梯上，欣賞著外界的風(fēng)景，是一種天仙般的享受！速度也不慢。彩電、空調(diào)、電腦、家家戶戶都有，隨著科技的發(fā)展，我們也一步步走向了致富道路。在科技館，我們也時(shí)刻期待著最新的科技產(chǎn)品跨入自家的大門。
生活水平，我們也大大提高了，各家各戶，由自行車到摩托車，由摩托車到電動(dòng)車，由電動(dòng)車再到汽車。樓房，原來是獨(dú)門獨(dú)院的平房，如今已成了高樓。如果你細(xì)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大家現(xiàn)在非常重視家里的裝飾，隨著我們生活水平的提高，我們的品位都已西洋化了。
鄭州發(fā)展，萬物發(fā)展，我已經(jīng)十歲了，從之前只會(huì)趴在床上哇哇大哭的小孩變成了一位在幸福路小學(xué)五四班的一個(gè)小學(xué)生了，我留不住青春，唯一可以留住的是童年的陣陣歡聲笑語(yǔ)。
鄭州發(fā)展我成長(zhǎng)，留住鄭州的古老文化，抹去鄭州的黑白歷史，好好學(xué)習(xí)，天天向上讓鄭州的明天更美好。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 5
成長(zhǎng)就像一瓶色彩調(diào)味盒，里面裝著酸甜苦辣——各種各樣的味道，但從這件小事，深深的觸動(dòng)了我如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
那一次，是發(fā)生在二年級(jí)。那一天，我做完了作業(yè)，只好靜靜地依偎著窗旁欣賞窗外看美麗的風(fēng)景，因?yàn)檫@里周圍太靜寂了吧！所以連呼吸聲也能清晰地聽得到，突然，門一子響動(dòng)，把我嚇得跳起來，定了一下，我慢慢地走到門前，把門打開，噢——原來是我的好朋友，他說要和我一起去商店買零食吃，我驚訝地說，我——我沒錢啊，但是他詭秘地眨了眨眼睛，然后摸了摸我的頭，說：沒有錢，難道你就不會(huì)想辦法了嗎？你家里有嘛，在家里拿就行了啊，我想了想，驚恐地說：不行，那不是偷錢嗎，不可以的，不能。但是，朋友說：不要怕嘛，你想想看，錢是在你家里啊，是你們的，只是你在家里拿來用一下嘛，反正你爸媽也不知道的，你不說就行，你怎么這么笨啊！我聽了，想了一下，也是哦——反正爸媽的'房間有很多的零錢啊，決定按他說的做了。
我把媽媽皮包里的10元錢偷偷拿走了，可能是緊張吧，袋子里的拉鏈還沒拉回我就急急忙忙跟我朋友向小商店里走去了，其實(shí)我的心一直在卜卜地跳過不停，害怕媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，她一定為有一個(gè)不懂事的甚至?xí)䦃牡酵靛X的程度的女兒而失望吧！我握緊拳頭，希望能盡快回到家，嘀噠——一秒——二秒過去了，我呆坐在沙發(fā)上，一邊無心地看電視，一邊急急地吃剛買回來的雪糕，肚子突然在打架，我連續(xù)上了幾次廁所，我心想，那應(yīng)該是上帝給我做了壞事的懲罰吧，媽媽終于回來了，趕快向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤吧，我終于鼓起了勇氣，對(duì)媽媽說：媽媽，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該偷偷地拿你的錢的，你打我罵我吧！我低著頭，等著媽媽責(zé)罵。而我親愛的媽媽，她不但沒有罵我，而是親切地說：我知道了，你能知錯(cuò)就好了，誠(chéng)實(shí)就是媽媽的好孩子，快休息一下吧！我看著媽媽那慈祥而溫柔的眼睛，我放心了，我決心以后不再犯錯(cuò)了。
媽這件成長(zhǎng)中的一件小事，深深地觸動(dòng)了我，今后應(yīng)該如何對(duì)人，對(duì)事，如何擁有一顆赤子的誠(chéng)心
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 6
不知從何時(shí)，聽到那電子琴聲，我不由自主的沉醉在那悠揚(yáng)的歌聲里，如婉約，如粗獷，如小橋流水，如旭日東升，我不禁回想起那在特色班練習(xí)的日子，在特色班的苦與甜……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，學(xué)校要報(bào)特色班了，我一開始準(zhǔn)備上的是舞蹈特色班，但媽媽知道后，認(rèn)為我心太浮躁，學(xué)舞蹈只會(huì)讓我更加心神不定起來，就讓我練練電子琴，說可以陶冶情操，我稀里糊涂的答應(yīng)了，也稀里糊涂的進(jìn)了電子琴特色班。
初到特色班時(shí)，看著眼花繚亂的音符，聞著煩悶的空氣，還有亂七八糟的音樂，我不禁有些頭疼，看著電子琴上的黑鍵白鍵，各種各樣的音色，節(jié)奏，我頭暈眼花，有些后悔了，之后，老師講的什么二分音符，全音符，第一線是幾等等，我都不記得，導(dǎo)致很長(zhǎng)時(shí)間連認(rèn)譜都不會(huì)，看著此情此景，對(duì)自己極有信心的`我，不禁頹廢了。
由于基本功沒有扎實(shí)好，對(duì)這門藝術(shù)又沒有興趣，每天按部就班，或者偷會(huì)兒懶，一年的特色班生活就這樣渾渾噩噩的過了下來。
有一次，學(xué)了一首譜子，這張譜子我非常喜歡，所以就刻苦練習(xí)，得到了老師的表?yè)P(yáng)，最重要的是，誰(shuí)把這首曲子彈好了，誰(shuí)就又希望參加今年的元旦晚會(huì)，就這樣，我就陰差陽(yáng)錯(cuò)的得到了這個(gè)名額，另一個(gè)人徐蕾也選上了，我們兩個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)位置。
我和徐蕾比，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她，甚至都有想過放棄，但是想到自己在特色班混了這么多年，如果不混出個(gè)名堂來，豈不辜負(fù)了大好光陰，想到這里，我開始加緊練習(xí)，幾次練習(xí)的時(shí)候，手指磨得生疼，紅彤彤的，有一次都擦破了皮，滲出一點(diǎn)血來，好幾次，我都犧牲了睡眠，來到特色班練琴，手指在琴上敲敲碰碰，疼得不得了。我雖然基本功在徐蕾之下，但是，我的天賦比她好，也比她努力，最后，自然是我奪得了名額。
電子琴的優(yōu)美琴聲把我從記憶中拉出來，即使我現(xiàn)在不再上特色班了但我也會(huì)好好珍惜這門藝術(shù)，珍惜這美好的記憶。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 7
我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事，他讓我成長(zhǎng)了許多。
剛上五年級(jí)的我因?yàn)橐淮畏窝鬃∵M(jìn)了醫(yī)院。在我的印象中，住院就意味著打針、吃藥，一種莫名的恐懼感從心底油然而生。
住院的第二天，一大早就被護(hù)士叫了起來，迷迷糊糊的被帶到了抽血室。我那睡得昏昏的頭腦一下子被刺鼻的酒精的味道沖醒了，環(huán)顧四周，現(xiàn)在剛6點(diǎn)多，媽媽還沒來。過了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)原本長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍瞬間就快到我了，心想：“呀，馬上就到我了，這可不是扎手指，而是要抽胳膊上的靜脈的血呀，一定會(huì)很疼的！”我打了個(gè)哆嗦，心開始像打鼓一樣怦怦直跳。聽著拔開針頭和其他人扎針時(shí)的呻吟，我背上不由得滲出了一層冷汗。終于，輪到我了，我慢慢地伸出嚇出了雞皮疙瘩的手臂，盯著那又細(xì)又長(zhǎng)的銀亮亮的針頭，一個(gè)勁地咽口水。在護(hù)士用沾著酒精的棉棒一遍遍擦著我的胳膊時(shí)，我?guī)缀蹩炜蕹雎晛砹�。膽怯的�?duì)護(hù)士說：“阿姨，您能輕一點(diǎn)嗎？”護(hù)士對(duì)我微微一笑：“沒事，不疼，放松一點(diǎn)。”但她的話對(duì)我卻沒有一點(diǎn)安慰，“哎”，要是媽媽在就好了。眼見針頭一點(diǎn)一點(diǎn)伸向我的胳膊，我的腿開始微微顫抖，閉上了眼睛。短短三秒鐘對(duì)于我來說就像三天一樣漫長(zhǎng)。突然，臂彎處一陣刺痛，我把眼睛睜開了一條縫，原來，針已經(jīng)扎進(jìn)了我的`胳膊，啊！血流出來了，我又緊緊閉上眼睛。也不知道過了多長(zhǎng)時(shí)間，護(hù)士說了聲：“好了。”我這才睜開眼睛，按著胳膊上的棉球，慢慢地走回了病房。過了好久我才平靜下來。
轉(zhuǎn)眼間，兩三個(gè)月過去了，當(dāng)時(shí)病病殃殃的我，又變得活蹦亂跳了。雖然我在醫(yī)院里沒有再扎過胳膊，但在生活中我卻不止一次遇到過像扎針一樣令我恐懼的事，各種各樣的考試，或是被老師、家長(zhǎng)一次又一次的批評(píng)，但我每次想退縮的時(shí)候，我都告誡我自己，一定要堅(jiān)持住。就在剛剛寫作中，我突然悟出了這樣一個(gè)道理——讓人成長(zhǎng)的是經(jīng)歷，而不是歲月。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 8
又是一個(gè)愜意的午后，靠在窗臺(tái)邊，濃濃的陽(yáng)光暖暖灑了過來，非常舒暢，順手拿起窗臺(tái)上的書本，熟悉的味道慢慢醞釀開來，不知不覺又沉醉到書香中了。
在我的生命中，這一溫馨的畫面已不知出現(xiàn)了多少次。從記事起，我就知道，自己非常喜歡讀書，不知為什么，就那么一本薄薄的冊(cè)子，總會(huì)讓我感受到一個(gè)婀娜多姿的世界，生動(dòng)活潑的人物，這種感覺是那么的真實(shí)，那么的舒服，不由得我沉迷其中，難以自拔。
我與書本的結(jié)緣，似乎也始于一個(gè)午后，當(dāng)時(shí)我才是一個(gè)幾歲大的孩童，只記得，在一片溫暖的陽(yáng)光下，媽媽含帶微笑抱著我，她身邊放了好多紅紅綠綠的書本，她告訴我，這里面藏著很多可愛的`小動(dòng)物，有大灰狼、大熊貓，還有長(zhǎng)頸鹿、斑馬，它們整天一起做游戲，我一聽就非常高興，迫不及待讓媽媽帶我進(jìn)去。正是在那個(gè)午后，隨著媽媽親切、生動(dòng)的讀誦，我似乎進(jìn)入了一個(gè)和諧、歡快的世界，那里的小動(dòng)物們，調(diào)皮可愛、憨態(tài)可居，一會(huì)奔走嬉戲，一會(huì)歡騰慶祝，整個(gè)世界充滿了幸福。那一刻，我內(nèi)心不禁一動(dòng)，原來這些紅紅綠綠的書本可以創(chuàng)造出這么一個(gè)美麗的世界啊！
此后，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書本越發(fā)的沉迷，我逐漸可以自己讀書，不用媽媽讀誦，因?yàn)槲以谟變簣@認(rèn)識(shí)了不少字。這時(shí)我開始給媽媽講故事了我讀得很認(rèn)真，用小手一個(gè)字一個(gè)字指著讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就把拼音也念出來。當(dāng)我拼錯(cuò)時(shí)，阿媽總是先讓我自己再拼一遍，然后再告訴我這個(gè)字的讀音。
過了幾年，我上小學(xué)了，更加喜歡閱讀了。每次寫完作業(yè)依然喜歡坐在窗臺(tái)上看書。記得那時(shí)，我最愛看得是《一年級(jí)的小朵朵》。
慢慢的我長(zhǎng)大了，不再喜歡看那么幼稚的書了，因?yàn)槲议喿x速度的提高，爸爸給我買了好多書籍，我便把窗臺(tái)變成了書架，擺滿了幾層書籍。從此有了空閑時(shí)間我就喜歡在書的海洋里遨游。愛麗絲帶我去她的鏡中世界；和瘋帽子一起玩耍；安娜領(lǐng)我去綠上墻，把戴安娜介紹給我；弗蘭西帶我去布魯克林，看她可愛的妹妹勞瑞。我太喜歡這種暢游各地的感受了！
最后一縷陽(yáng)光透過窗戶照到書上，我向窗外看了看，合上書，走出了房間……
幽幽書韻伴我成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 9
小時(shí)候的我，不知道什么是夢(mèng)想�？粗焐详囮囷w過的大雁，以為夢(mèng)想就是像鳥兒一樣在藍(lán)天上自由地翱翔；看著小溪里一只只潔白的小鴨，以為夢(mèng)想就是像他們一樣在水里盡情地嬉戲。
長(zhǎng)大后，我知道了夢(mèng)想不是空想，也不是妄想，而是一種可以實(shí)現(xiàn)的愿望。于是我憧憬著成為一名服裝設(shè)計(jì)師。我癡迷于服裝設(shè)計(jì)緣于小時(shí)候看的漫畫書、動(dòng)漫書以及好玩的芭芘娃娃。那些可愛的人物加上漂亮的衣服構(gòu)成了一幅幅完美的畫面。我在欣賞他們的同時(shí)也在嘗試創(chuàng)造著裝不同的人物。當(dāng)我第一次把我的作品展現(xiàn)給媽媽看時(shí)，她不住地夸贊我的審美以及繪畫能力，堅(jiān)定了我繪畫的信心。媽媽為了支持我，給我報(bào)了個(gè)畫畫班。
于是，不論春夏秋冬，不論嚴(yán)寒酷暑；不論作業(yè)多么繁重；不論身體多么不適；不論別人玩得有多瀟灑；每個(gè)周五、周六的夜晚，我都沉浸在自己的世界中——拿起畫筆，調(diào)出顏色，描繪一幅幅意境優(yōu)美的畫面。我沉浸在美妙的繪畫世界里，忘了酷暑，忘了嚴(yán)寒，也忘了對(duì)別人瀟灑的羨慕。有時(shí)放學(xué)遲了，或者爸媽做飯遲了，我餓著肚子趕往畫畫的路上，很奇怪地居然會(huì)忘記饑餓。有時(shí)一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)，我會(huì)情不自禁地拿起畫筆，勾描涂抹中，寂寞隨之沖淡；受到批評(píng)或考試不好而心情沮喪時(shí)，我也會(huì)不自覺地提起筆來描繪一個(gè)心情黯然的女子，給她穿上漂亮的衣服的瞬間，我心中的.陰霾就煙消云散了。在課間，在課后；在清晨，在日暮，我癡癡地畫著，忘記了周圍的紛亂與繁華，我沉浸在畫畫中，沉迷于色彩中，沉迷于我的夢(mèng)想中。
終于，我的畫被老師選中貼在教室里展覽，說這是付出后的收獲；我的畫被爸媽裝裱掛在墻上，說這是我成長(zhǎng)的足跡；我的畫被朋友珍藏，說這是美好的信物。畫畫只是個(gè)起點(diǎn)，但我會(huì)堅(jiān)持下去，一步步地朝之努力，讓自己離服裝設(shè)計(jì)師的距離越來越近。
歲月如白駒過隙，我也慢慢長(zhǎng)大了。這個(gè)夢(mèng)想承載了我兒時(shí)記憶，這個(gè)夢(mèng)想使我的生活更加充實(shí)。慢慢地，我明白了：夢(mèng)想其實(shí)就是：——不斷地接近愿望的一種堅(jiān)持。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 10
還記得那曾經(jīng)讓全國(guó)、全世界都悲痛的日子，還記得那曾經(jīng)全世界各地的救援人員都匯聚的地方，還記得那曾經(jīng)奮斗在一線的那些最可愛的英雄們。2008年5月12日14時(shí)28分，一個(gè)悲壯的日子，一個(gè)震撼的時(shí)刻，一段殘酷的記憶。山崩地裂，房屋倒塌，撕心裂肺的哭聲，在四川的汶川發(fā)生了8級(jí)大地震。
如今距離大地震發(fā)生已有兩年多了，地震災(zāi)區(qū)的重建也已經(jīng)差不多了，絕大部分的災(zāi)民已住進(jìn)了新居，過上了正常的生活。災(zāi)區(qū)人民之所以能在這么短的時(shí)間住進(jìn)新居，不僅僅是靠自己勤勞的雙手，更多的是黨和政府的關(guān)心與重視，是全國(guó)乃至全世界人民的幫助。所以在我們悲痛之后，不要忘了感恩。感恩當(dāng)初奮斗在一線搶救的'解放軍，自愿者，感謝他們用他們的生命拯救我們的生命，讓我們還能繼續(xù)生存下來；感恩當(dāng)初各地捐錢捐物的同胞們，因?yàn)樗麄兊目犊饽�，我們才有了生存的物質(zhì)保障；感恩偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨和人民政府，因?yàn)樗麄兊母叨戎匾暫秃玫恼撸瑤椭鸀?zāi)區(qū)人民重建，我們今天才能住進(jìn)新房，有這么好的待遇。
地震雖是災(zāi)難，不可避免的災(zāi)難，但在災(zāi)難中，我們也學(xué)會(huì)了感恩。感恩是一種精神，一種力量，更是一種思想。感恩時(shí)刻都在我們身邊，伴隨我們成長(zhǎng)，所以我們更要學(xué)會(huì)在平常生活中的感恩，同學(xué)幫助了你，你要感恩；老師教育了你，你要感恩；父母哺育了你，你更要感恩。感恩無處不在，無時(shí)不有。當(dāng)然在地震中不止感恩這一種精神，地震中的那種勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的奮進(jìn)精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。
在地震中那些沖在前面只為救人的勇敢的人是我們的榜樣，他們那種精神是讓人感動(dòng)的。那么他們會(huì)為了救人不顧自己的生命，我們是否更應(yīng)該為了更好的建設(shè)祖國(guó)努力學(xué)習(xí)呢？在地震中，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人不顧生命的安危，直接到地震現(xiàn)場(chǎng)指揮，那么我們是否更應(yīng)該有責(zé)任去報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答人民呢？毫無疑問，對(duì)于這些問題的答案都是肯定的。
在災(zāi)區(qū)重建和發(fā)展中，在人們又回到那平靜而又安詳?shù)纳钪校谛θ菰倩氐饺藗兡樕系臅r(shí)候。我們學(xué)會(huì)了感恩，感恩世界，感恩祖國(guó)，感恩人民，讓感恩陪我們成長(zhǎng)。與此同時(shí)，也讓我們?yōu)樽鎳?guó)的更美好的建設(shè)發(fā)展努力吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 11
從小爸爸媽媽就教育我要做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，爸爸和媽媽更是以身作則。我從小在誠(chéng)信的熏陶下，早已養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午，潔白的雪花從銀灰色的天空飛舞而下。我因急等著用油性筆和畫本，來完成老師布置的作業(yè)，所以只好頂著風(fēng)雪去文具店買學(xué)習(xí)用品。當(dāng)我拿著筆和本向售貨阿姨付錢時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了3元錢。我又仔細(xì)的翻了翻口袋，還是沒有，后面的阿姨不耐煩的.問：“好了沒啊，都這么長(zhǎng)時(shí)間了，沒錢快走，讓我們大家伙等你一人？”我急了，左翻翻、右瞧瞧：完了完了，錢肯定是丟了，怎么辦。
就在我不知所措的時(shí)候，售貨阿姨好像看出了我的心思，嘴角微微上翹，和藹的對(duì)我說：“這文具你先拿去用吧，錢我先幫你墊上，等你找著錢，再還我�！蔽翌D時(shí)心頭上一熱，急忙說了一句：“謝謝阿姨，我這就回家拿錢還你�！闭f完，我拿起筆和本，頭也不抬的往家里跑�；氐郊�，我拿了錢就往回跑。突然，我心里閃過一個(gè)念頭，又在一秒之間停頓：要不就不還了吧，這么大的雪，說不定過了今天阿姨就把這事給忘了，這三元錢我還可以買些糖吃�？墒窃趺锤职謰寢屨f呢？我想到了《小溫迪》，小溫迪為了急著找錢給買火柴的人，而在慌忙的會(huì)途中被車撞而死，但是卻還在臨死時(shí)告訴身邊的人代他還錢。而我卻因?yàn)檫@一點(diǎn)風(fēng)雪就想不去還錢了，這樣做不但違背爸媽對(duì)我的諄諄教誨，而且別人知道了還很丟人。最后我決定，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，我急忙趕回文具店，把錢還給阿姨。阿姨笑瞇瞇的對(duì)我說：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子！”聽了這句話，我心里像吃了蜜糖一樣，美滋滋的�；丶业耐局�，我絲毫沒有感到風(fēng)雪的寒冷。
俗話說“人而無信，不知其可”。堅(jiān)守誠(chéng)信，讓誠(chéng)信充滿生活，讓我們的人生因誠(chéng)信更加精彩！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 12
聽媽媽說，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，第一個(gè)會(huì)說的字竟是“書”；聽媽媽說，在我能滿地亂爬的時(shí)候，最常見我找的是書；聽媽媽說，在我學(xué)寫字時(shí)，第一個(gè)會(huì)寫的字是“書”。
書，這個(gè)從小伴我成長(zhǎng)的伙伴，與我可謂是形影不離。
在我書桌上、書柜里、床頭邊乃至衣柜里，都可見書的影子。
剛上小學(xué)，書里的'拼音是我的拐杖，我拄著它，讀過了許多童話、寓言。慢慢長(zhǎng)大了，我已不需要拐杖了，于是，字典來到我身邊，成為了我的小幫手。翻閱著它，我讀懂了大部頭的名著�，F(xiàn)在，書是我的眼睛，它讓我看遍各地風(fēng)光，讓我領(lǐng)略生命輪回。
從小，就愛和爸媽在那慵懶的午后，放上一壺?zé)釟怛v騰的茶，手里各自捧著一本書，在茶的清香中津津有味的品讀�，F(xiàn)在，上了中學(xué)，課余時(shí)間短了，可我仍愛在閑暇之余，捧上一本好書，獨(dú)自品味。
與書有緣，我從小便愛讀書，長(zhǎng)大后更是“愛書如癡”。
這個(gè)暑假的一個(gè)午后，爸媽去拜訪朋友，我則躲在房里拿起一本書“細(xì)嚼慢咽”。
不知過了多久，我已翻到了最后一頁(yè)，合上書，將它安置好�？戳丝磿r(shí)間，呀！已經(jīng)6點(diǎn)了，爸媽怎么還沒回來？我走到客廳，想給他們打電話�！扳彙彪娫捪软懫鹆�，“快開門！”媽媽不滿的聲音傳來。我納悶極了：媽媽怎么不高興呢？
打開門，媽媽一進(jìn)來就問：“怎么叫你開門都不開呢？”“我……我不是開了嗎？”我一臉迷茫�！拔覀儼雮�(gè)小時(shí)前就回來了，可忘了帶鑰匙，就想叫你開門，沒想到你一直都沒應(yīng)，連電話也沒接，我們還以為你出去了呢�！卑职终f道�！笆裁�？可我都沒聽到��！”“你一定又是在看書，對(duì)不對(duì)？”“對(duì)啊……可能是書太好看了，我太入迷了，對(duì)不起啦，下次不會(huì)了。”我有點(diǎn)心虛�！澳阋豢磿瓦@樣，真拿你沒辦法�！眿寢専o可奈何道。
沒辦法，誰(shuí)叫我“愛書如癡”呢。
十幾個(gè)春秋了，縷縷書香陪我看盡了花開花落，云卷云舒。書，你已成為了我生命中不可缺失的一份子。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 13
在很多個(gè)安靜的夜晚，我深深地思考過這樣一個(gè)問題，成長(zhǎng)應(yīng)該是什么味道呢？是甜的嗎？縱然我們長(zhǎng)大會(huì)有自豪和驕傲，但是成長(zhǎng)同樣帶來了煩惱和悲傷。成長(zhǎng)應(yīng)該是苦的嗎？縱然青春路上有太多艱難險(xiǎn)阻，可同樣不缺親情的陪伴和友情的滋潤(rùn)。事實(shí)上成長(zhǎng)應(yīng)該像一顆秀逗糖，正是在這樣的甜蜜和酸苦中，我們一步一步成長(zhǎng)。
還記得那一次數(shù)學(xué)考試。這本來是一次普通的考試，看著試卷上題目，我不禁一陣又一陣地欣喜，這些我都復(fù)習(xí)過��！我顧不得三七二十一，飛快地在試卷上刷著題目，不一會(huì)兒就把題目做完了。我自信滿滿，以為一切都很簡(jiǎn)單，都在我的掌握之中。我不想檢查，這些簡(jiǎn)單的題目不值得我檢查。于是，我交了卷，在同學(xué)們驚訝的眼光中離開了教室，我洋洋自得，開心無比。
結(jié)果，當(dāng)?shù)诙彀l(fā)試卷的時(shí)候，試卷上的分?jǐn)?shù)刺痛了我的眼睛。天哪！我怎么會(huì)考這么低呢？連一向成績(jī)不好的同桌都考得比我好，我該這么辦？我媽媽會(huì)有多么傷心，我會(huì)受到怎么樣的'責(zé)備，我不敢往下想，我覺得天空仿佛都是黑的，而這世間的一切都是會(huì)的。
在回家的路上，我心中忐忑不安，七上八下，連路上的鳥兒仿佛都在嘲笑我。我想起我小學(xué)時(shí)候，我從來沒有考過這么差，我從來父母的驕傲。這苦痛的感覺難道就是成長(zhǎng)帶來的代價(jià)嗎？成長(zhǎng)是苦的嗎？
回到家，媽媽看到試卷，出人意料，她沒有責(zé)備我，而是耐心地問我為什么會(huì)這樣？我如實(shí)回答。媽媽說：“孩子，無論什么時(shí)候都要戒驕戒躁，像你這樣太浮躁是會(huì)吃虧的。”我聽了之后，深深的悔恨，向媽媽保證一定腳踏實(shí)地。媽媽說：“那就好，記住，跌倒再爬起來才是男子漢�！�
經(jīng)過這件事，我成長(zhǎng)了，原來，成長(zhǎng)沒有那么甜也沒有那么苦，在成長(zhǎng)之中，只看你如何把握，便是什么味道。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 14
唐代詩(shī)人孟郊說得好：“慈母手中線，游身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦笎廴顼L(fēng)，撫慰我的每一寸肌膚。而父愛如山，用堅(jiān)實(shí)的臂膀?yàn)槲覔纹鹨黄{(lán)天！父母之愛如影相隨，讓我永不能忘！
記得有一次，我被一道深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題難倒，媽媽絞盡腦汁和我一起想，到了7點(diǎn)半，我的肚子“咕咕”地抗議起來，媽媽讓我先吃飯，而自己卻坐在沙發(fā)上想。等媽媽想到怎樣用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的方法教我做這道題時(shí)，我已經(jīng)吃得很飽了。媽媽就餓著肚子給我講解題目，講一遍，我沒聽懂，媽媽又講一遍，我還沒聽懂，媽媽接著又講……時(shí)間一分一秒溜走了，媽媽的肚子“咕嚕，咕�！钡慕兄艺f：“媽媽！您去吃飯吧！會(huì)餓壞身體的！”可媽媽總說不急！我想：你不擔(dān)心自己的身體，你心焦的是孩子的困惑！我將怎樣去報(bào)答您啊！
這只是生活中微不足道的一件小事！而那次車禍發(fā)生時(shí)，爸爸媽媽的言行歷歷在目！一天放學(xué)后，我和媽媽走在馬路邊，突然從路邊竄出一輛小車，我當(dāng)場(chǎng)被撞倒，媽媽尖叫一聲，用顫抖的雙手把我扶起，嘴里不停地喊著我的'名字！我看見媽媽的鞋子上一條黑黑的輪胎印，我想媽媽的腳一定很痛，可媽媽只是不停地用右手輕輕地拍我，一邊用左手慌亂地翻找手機(jī)，可能是太慌了，把包里的東西都翻落到地上，總算哆哆嗦嗦地找到了了手機(jī)，媽媽給爸爸打電話，說我被撞到了！沒過幾分鐘，爸爸來了，爸爸鎮(zhèn)定地給醫(yī)院和交警打了電話，但是看到喝了酒的司機(jī)后，文質(zhì)彬彬的爸爸不見了，瞪著眼睛怒吼道：“如果我孩子有事，我們法院見！”等到了醫(yī)院，給我照了片，醫(yī)生說我只是多處軟組織受傷，身體沒有大礙！爸爸媽媽才舒了一口氣。而爸爸媽媽通宵沒睡，一直在觀察我的身體是否有異樣！媽媽直到第二天才發(fā)現(xiàn)自己的腳受傷了，肚子也隱隱作痛！如果不是媽媽太愛我，怎么會(huì)不知道自己受傷了呢？
父母之愛，感同身受！烏鴉都懂反哺，我要在生活點(diǎn)滴中做個(gè)好兒子，如果媽媽病了，我給她買藥，給她倒水，給她……；如果爸爸累了，給他捶捶背，給他揉揉肩，給他……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 15
文學(xué)名著是人類文明與智慧的結(jié)晶，具有無窮的思想價(jià)值和藝術(shù)魅力，是每個(gè)人一生中都不應(yīng)錯(cuò)過的靈魂驛站。它是經(jīng)過了歲月的洗禮，沙里淘金留下的精華，是人類文化長(zhǎng)河中一顆顆璀璨的珍珠。 它們交相輝映，構(gòu)筑起世界文學(xué)的殿堂。
高爾基就曾經(jīng)說過這樣一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾說：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是啊，讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人說話。既然讀書，就要讀一本好的書。不僅能讓自己的靈 魂接受一次洗禮、經(jīng)歷一次成長(zhǎng)的蛻變，也能給自己乏味的生活增添些樂趣。
在我小的時(shí)候，我常常會(huì)讓媽媽給我買許多有趣的故事書來講給我聽：從《養(yǎng)成好習(xí)慣》中，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)、幽默的故事告訴我們做人要從養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣做起。從《丑小鴨》中，給我們講述了 一只丑陋甚至受人排擠的鴨子，為了夢(mèng)想不屈的努力奮斗著，最后成為了一只受人喜愛的白天鵝。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我跨入了小學(xué)階段，不在讀一些幼稚的故事書了，更多的把閱讀融入到課本中去。學(xué)習(xí)過《將心比心》，我懂得了，如果我們能對(duì)老人多一份尊重，對(duì)孩子們多一份關(guān)愛。這樣，人 與人之間就會(huì)多一些寬容，多一些理解。學(xué)習(xí)過《弟子規(guī)》我更是受益頗多，做人要有一顆仁愛之心，應(yīng)該孝順長(zhǎng)輩、尊重師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)守信、謙虛禮讓、發(fā)憤圖強(qiáng)。
光陰似箭，如今我也成為一名六年級(jí)的學(xué)生了，不僅要掌握好課本上的知識(shí)，也要更多地閱讀課外書，最重要的是了解更多地名著。從《西游記》中，我明白只有齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致。堅(jiān)持不懈，才 能取得一個(gè)好的結(jié)果。從《假如給我三天光明》中，我體會(huì)到雖然主人公有身體上的'缺陷，但她卻并未向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭，而是勇敢的面對(duì)，用自己的行動(dòng)證明了自己的努力。這一種品質(zhì)是值得所有人 學(xué)習(xí)的。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書遲。趁現(xiàn)在我們有著足夠的時(shí)間和精力去讀書，何不讓書給我們創(chuàng)造更多的財(cái)富和樂趣呢？
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 16
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)我送暖入屠蘇。是呀，2015轉(zhuǎn)瞬即逝，即將迎來2016年。
在今年，我比以往多了份思考，在小升初時(shí)也真真正正地、老老實(shí)實(shí)地學(xué)了一學(xué)期，有了自己的一個(gè)夢(mèng)想，懂得了即使那機(jī)會(huì)虛無渺茫也不該放棄。知道了有時(shí)候得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)未來，充滿了憧憬。
在上半年中，學(xué)習(xí)上有了更大的動(dòng)力，也漸漸地給自己制定了目標(biāo)、計(jì)劃。我也不知道這是什么因素感染了我，也許是偶像的力量，又或許是夢(mèng)想的力量，又或許是閨蜜的鼓勵(lì)吧！
在小學(xué)階段，我的最后一個(gè)"六·一"更有意義。我和3個(gè)閨蜜在那天下午的班級(jí)"六·一"慶祝上，表演了我們最喜歡的歌曲——《樣》，在這之前，我們知道唱不好會(huì)被班里的流行飯嘲笑，但是我們之所以有信心去表演，是因?yàn)槲覀冇行判挠行叛龈驗(yàn)槲覀儫釔垡魳罚琽h，Ho！但是下來一問，我們是唱得較好的！
在畢業(yè)的時(shí)候，都有說有笑，絲毫沒有意識(shí)到以后。
這一學(xué)期的初中生活，又認(rèn)識(shí)了各種各樣的`同學(xué)，但一直覺得沒他們可靠，也許是因?yàn)橐郧暗哪欠萦颜x太重了吧！
這一學(xué)期，收獲更多，在政治課上學(xué)的知識(shí)，也漸漸地往思考中運(yùn)用，語(yǔ)文每學(xué)一篇篇有哲理的課文都會(huì)引發(fā)我的思考，在學(xué)習(xí)上，比以往的信心更大，甚至勝于小升初考試那一次，也適應(yīng)了多變的初一生活，人變得更堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)被那一點(diǎn)挫折打敗。
在收獲的同時(shí)，也在失去，但是，沒有失去又怎么有收獲呢？原來《樣》，《明天你好》，這些歌根本不懂它的中心思想，但現(xiàn)在我懂了。
2015上半年我自認(rèn)為有兩個(gè)較大的收獲，一是：知道了人生既然失去就會(huì)有收獲，二是：變得堅(jiān)強(qiáng)，心理承受能力也變強(qiáng)了
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 17
每個(gè)人都要成長(zhǎng)，而每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)方式。有的人在痛苦中成長(zhǎng)；有的人在幸福中成長(zhǎng)·······而我和很多人一樣，在感恩中成長(zhǎng)！——題記
《格列佛游記》是我很喜歡的一部小說。它是由英國(guó)著名作家喬納森。斯威夫特寫的。這部小說通過格列佛到小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)，慧馬國(guó)等國(guó)度的離奇旅行和種種遭遇。集中反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的各種矛盾，辛辣的諷刺了英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。
小說中的主人公——格列佛是一個(gè)隨船醫(yī)生，因?yàn)樵诤Ｉ嫌龅酱箫L(fēng)，而飄到了小人國(guó)，發(fā)現(xiàn)自己在那兒是一個(gè)比天都高的巨人。一開始，人們都害怕他，不敢接近她，后來格列佛通過自己的努力贏得了國(guó)王和老百姓的喜愛�？墒翘煜聸]有不散的'宴席，過了一些日子因?yàn)榘l(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，所以他決定離開小人國(guó)千辛萬苦來到了自己的國(guó)家過了一段幸福的生活。后來，他又當(dāng)隨船醫(yī)生，這次又因?yàn)轱L(fēng)浪，來到了小人國(guó)而在小人國(guó)它卻是一個(gè)小之又小的小人物。他也通過自己的努力贏得了大家的喜歡。過了幾個(gè)月，格列佛離開了大人國(guó)，回到了英國(guó)，經(jīng)過好長(zhǎng)一段時(shí)間才學(xué)會(huì)了英國(guó)話。第三次，他來到了飛島國(guó)，發(fā)現(xiàn)那兒的人長(zhǎng)得都很奇怪而且，他們所在的島竟可以在空中飛行于是便在那兒呆了一陣，參觀了島中的好玩的地方，發(fā)現(xiàn)那兒的人有些自命清高，于是便離開了。
這次，他又來到了一個(gè)好玩的地方，發(fā)現(xiàn)那兒的主人竟然是馬，那兒就是慧馬國(guó)。在那，他看見了馬的善良，馬的生活，馬的一切。他呆了一陣發(fā)生了很多好玩的事情，但最終也離開了�，F(xiàn)在，格列佛已經(jīng)有些老了，他來到了英國(guó)，可是不會(huì)講英語(yǔ)了，學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間才學(xué)會(huì)了。通過游訪這些國(guó)家，讓格列佛受益匪淺，同時(shí)也讓我受益匪淺，然我領(lǐng)悟到很多！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 18
在主人的精心照料下，寶寶六歲啦，穿上了漂亮的小花裙，瞧瞧，寶寶漂亮不？
寶寶大了，不會(huì)時(shí)時(shí)都纏著主人，嘿嘿，寶寶最喜歡玩的是什么，知道嗎？猜猜看？！哈哈，寶寶最喜歡玩搭積木了，可是，為什么主人老是說寶寶是“天才的建筑師”，造出來的房子都是“豆腐 渣工程”呢？555……人家好不容易搭起來的嘛！
除了搭積木，寶寶在夏天最喜歡玩水了，嘿嘿！如果主人忙起來的時(shí)候，顧及不到寶寶了，就會(huì)給寶寶端來一盆水，哈哈！寶寶可以玩一下午喔！
趁著主人不在的`時(shí)候，寶寶還會(huì)把主人的高跟鞋拿出來玩，寶寶要當(dāng)淑女，人家說淑女都穿高跟鞋的，寶寶也要穿，可是……哎呀呀，寶寶穿上這高跟鞋，怎么就走不穩(wěn)當(dāng)呢？……
除了快快長(zhǎng)大以外，寶寶六歲了，要去上小學(xué)了，這天，主人把寶寶送到了小學(xué)堂，要寶寶好好地跟老師學(xué)本領(lǐng)，將來長(zhǎng)大了成為寵物村的棟梁之材！寶寶最喜歡上的是音樂課，嘿嘿，每次上音樂課，寶寶都很認(rèn)真地在學(xué)習(xí)喔，寶寶要當(dāng)個(gè)音樂家！
課余的時(shí)候，主人會(huì)帶來一瓶牛奶給我當(dāng)點(diǎn)心，嗯嗯……寶寶要吃得飽飽，才能學(xué)習(xí)好好呀！而且，天天樂奶粉是寶寶最喜歡吃的東西了！
寶寶最不喜歡的是數(shù)學(xué)課，呀呀……那些個(gè)數(shù)字呀，拼呀，湊呀的，好難呀，寶寶不喜歡上數(shù)學(xué)課，寶寶喜歡魅力課程，因?yàn)閷殞毷鞘缗福?/p>
小學(xué)的時(shí)間飛快地過去了，到了中學(xué)，寶寶就會(huì)變成大姑娘了，不過，即使是大姑娘，寶寶還是很惹人憐愛的，不是嗎？嘿，親愛的主人，寵我，就親親我吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 19
時(shí)光荏苒，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時(shí)光已在不知不覺中悄然溜走。我們漸漸成為了“小大人”。我們已不再是當(dāng)年稚氣未脫。經(jīng)常掛個(gè)“醬油瓶”在鼻邊的小孩�？墒牵S著成長(zhǎng)，我們卻在不知不覺中丟失了許多東西……
比如單純。小時(shí)候的自己想法很簡(jiǎn)單。所謂朋友就是在一起玩的伙伴，不用想太多，不用為了說錯(cuò)一句話而自責(zé)好久。而現(xiàn)在，我們卻不得不要小心翼翼的說話做事，去維護(hù)我們珍貴易碎的友誼，生怕又一個(gè)不小心的玩笑，就把友誼這顆水晶球打碎。從而心思不再像以前那么簡(jiǎn)單，變得復(fù)雜，變得難以揣測(cè)。這，是成長(zhǎng)。
比如誠(chéng)實(shí)。小時(shí)候的自己不懂掩飾，難過時(shí)絕不會(huì)微笑，會(huì)毫無顧忌的大聲哭出來：開心時(shí)不會(huì)掩飾著，會(huì)大大方方的與別人分享自己的快樂。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們學(xué)會(huì)了帶著面具去面對(duì)別人，不再會(huì)輕易把自己最真實(shí)的感情流露出來。這，我們稱之為成長(zhǎng)。
比如天真。小時(shí)候自己的`想法天馬行空，不知道什么叫貼和實(shí)際，總是很幼稚的認(rèn)為什么都有可能發(fā)生。可這些天真的想法卻跟著時(shí)光的腳步一點(diǎn)一點(diǎn)流逝在時(shí)間的夾縫中，我們變的客觀，變得現(xiàn)實(shí)，不再會(huì)胡思亂想。我們說，這叫成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是首帶有憂傷曲調(diào)的樂曲。它讓我們失去許多珍貴的東西，卻又帶來了讓我們驚喜的禮物。在成長(zhǎng)的過程中，我們可以害怕，可以懦弱，卻不可以拒絕成長(zhǎng)。我們離不開成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，是我們的必經(jīng)之路。就算再怎么不想去接近它，我們還是會(huì)被時(shí)間推上這條“不歸路”
讓我們?yōu)槌砷L(zhǎng)而歌!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 20
《童年》是一部自傳體小說，它主要講述了：小主人公阿廖沙自幼喪父，不得不到外祖父家生活。外祖父有一個(gè)小染坊，然而瀕臨破產(chǎn)，外祖父逐漸變得性情暴躁、貪婪、自私，阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是粗野、貪婪、自私的，外祖父破產(chǎn)后兩個(gè)舅舅便鬧分家。
阿廖沙生活的外祖父家是“彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧”，人們是“都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加一份”，阿廖沙就是在“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地”里成長(zhǎng)的�？梢姼郀柣耐陼r(shí)多么悲慘，但他并沒有被這種黑暗和腐蝕人靈魂的惡勢(shì)力所壓倒和毀滅，雖然有時(shí)悶悶不樂，但他始終沒有放棄對(duì)美好生活的追求，反而從苦難的折磨中形成了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、正直的性格。
因?yàn)樗J(rèn)為，現(xiàn)實(shí)中還有許多陽(yáng)光、善良的人們，就像他的外祖母，給了阿廖沙精神的`支柱和積極樂觀向上的力量，使他看到了光明，讓他堅(jiān)信：未來屬于光明!對(duì)比起高爾基的童年，我們的童年是多么幸福、快樂？我們有長(zhǎng)輩的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)、同學(xué)的友愛，而高爾基的童年更多的是外祖父的暴打、舅舅的藐視。對(duì)比之下，我感觸萬分。我明白了：時(shí)光悄然消逝，要珍惜自己的美好時(shí)光；要尊重長(zhǎng)輩的關(guān)愛與教導(dǎo)，也許我們會(huì)覺得她們嘮叨，現(xiàn)在我明白了，她們是為了我們的健康成長(zhǎng)，不顧我們的厭煩而諄諄教導(dǎo)我們的。書中外祖母給予阿廖沙關(guān)愛的細(xì)節(jié)描寫，讓我明白，如果在別人遇到困難時(shí)，能給予他人力量與支持，會(huì)讓他人感受到溫暖而從無助中站起來。
讓我們珍惜現(xiàn)有的一切吧！去關(guān)愛別人，讓每個(gè)人的生命充滿陽(yáng)光！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 21
讀《最需要的愛》有感今天，當(dāng)我合上《讓小學(xué)生受益一生的100個(gè)感恩故事》時(shí)，心中感慨萬千，其中《最需要的愛》給我留下了深刻的印象。故事主要講了一個(gè)成績(jī)極差的學(xué)生在參加一次考試時(shí)，本想隨便寫幾個(gè)大字了事交卷。誰(shuí)知，監(jiān)考老師提醒他要把字寫小一點(diǎn)，既工整，又可以使答案翔實(shí)而豐富。最后老師還說：“這樣，到中考的時(shí)候你會(huì)考上一所更好的學(xué)校�！�
這句話讓學(xué)生很感動(dòng)，因?yàn)闆]人指望他能考上好中學(xué)。為此，他加倍努力，成績(jī)突飛猛進(jìn)，最后成為金領(lǐng)人士。若干年后，他寫信給當(dāng)年的監(jiān)考老師，表示感謝。看完后，一種莫名的感情便涌上心頭。有時(shí)一個(gè)微笑，一次肯定，一個(gè)眼神都能給人以溫暖和愛，這時(shí)我我情不自禁地想起了往事。那是四年級(jí)的一次語(yǔ)文課，汪老師讓我們仿照課文的一個(gè)自然段寫一段話。大家思考了良久，也沒有人敢舉手發(fā)言，大家面面相覷，有的`人甚至把頭埋在了課桌下。老師見無人舉手，便隨便點(diǎn)名。我不幸“中彈”，被老師點(diǎn)中。我慢慢地站起來，說了兩句，就支支吾吾得說不下去了。汪老師面帶慈祥微笑地看著我，親切地說：“你講得很好呀，再想一想，大家都等你呢�！甭犃诉@話，一股暖流便涌上心頭，我信心大增。不再慌亂著急，我冷靜思考，好詞良句立刻浮現(xiàn)在腦海之中。
我深呼吸一口，流利地講出了一大段話。講完后，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我?guī)е院赖难酃馔送衾蠋�，她依舊面帶微笑，我從中讀出了喜悅和贊賞。細(xì)小的關(guān)懷和愛能給人帶來溫暖，擁有愛和付出愛的人生才是充實(shí)而無憾的。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 22
“小小少年，沒有煩惱……”是啊，低年級(jí)時(shí)，我完全沒有學(xué)習(xí)上的壓力，父母的懷抱就像一個(gè)溫馨的港灣，我在那里無憂無慮的生活著。但隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)我在聽到這首歌時(shí)，不由覺得一陣心酸。
時(shí)間飛快的流逝著，轉(zhuǎn)眼間，我已進(jìn)入了小學(xué)最關(guān)鍵的五年級(jí)了，肩上的`擔(dān)子也重了起來。無論是考試之前，還是聽寫之前，父母就拼命的讓我復(fù)習(xí)。雖然那數(shù)學(xué)書語(yǔ)文書中的內(nèi)容非常豐富，可看了一遍又一遍，一遍又一遍后，即使書中的內(nèi)容再豐富，我還是覺得枯燥乏味。一但對(duì)書沒了興趣，在怎么復(fù)習(xí)也復(fù)習(xí)不進(jìn)去了，可父母還是一味的盯著我。這是，港灣已不在溫馨，一個(gè)個(gè)巨浪向我打來，把我打的筋疲力盡。期中考試前，我更是一刻不停地復(fù)習(xí)著，我向你們提出過：“爸爸，媽媽，我已經(jīng)復(fù)習(xí)了幾個(gè)小時(shí)了，讓我休息會(huì)吧。”
“你只要能保證考試成績(jī)讓我滿意，就休息吧！”雖然我知道我的成績(jī)不會(huì)差，但我又不能保證，只得再?gòu)?fù)習(xí)。當(dāng)我拿起課外書時(shí)，那熟悉的聲音又在我的耳邊響起：“你知道看課外書，何不看看語(yǔ)文書呢？”我無可奈何，只得不情愿的繼續(xù)復(fù)習(xí)。媽媽爸爸，學(xué)習(xí)固然重要，可也要有個(gè)度。我渴望以前那溫馨的港灣，渴望那無憂無慮的生活，渴望那快活自由自在的生活。
我知道，你們讓我復(fù)習(xí)，那都是為了我好將這些知識(shí)牢牢地記住，為了我能掌握這些知識(shí)，你們會(huì)放下手中的活，陪著我一起復(fù)習(xí)。我知道，你們?yōu)槲腋冻隽撕芏啵捎行┦率遣槐匾�。我知道自己該怎么做。為了你們不用再那么操勞，也為了我能輕松自在一些，爸爸媽媽請(qǐng)你們不要想管小孩子那樣管我了，行嗎？
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 23
兩年前，醫(yī)生診斷出我奶奶得了胃癌，生命最多能再維持兩年。這一消息無異于晴天霹靂，我們?nèi)蚁萑肓藷o盡的痛苦。我從沒想過，那個(gè)健康的慈祥的奶奶會(huì)在不久的將來與我們?cè)E別。
醫(yī)生的話最終得到了證實(shí)，二零一二年的這個(gè)暑假，也就是7月14日。這一天，我的奶奶悄無聲息地離開了我們，離開了這個(gè)令她無比留戀的世界那一天，我們和表妹一家同去看望奶奶。來到奶奶的房間，我看到奶奶靜靜地躺在床上，臉色蠟黃，雙眼閉著，浮腫的手腳微微顫抖著。我叫了一聲“奶奶”，奶奶并沒有回答我。阿姨說，從前一天晚上奶奶就開始陷入昏迷了。我們好像都預(yù)感到了什么就在這時(shí)，奶奶急促的呼吸聲變得微弱起來，隨后就停止了。這一刻，伴隨著噴涌而出的淚水是全家人死心裂肺的哭聲。我的奶奶為了她萬般不舍的家人，與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)幜藘赡曛箅x開了這個(gè)世界。在與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)幍倪@兩年間，奶奶經(jīng)受了十六次化療，忍受著一次比一次更大的痛苦。每次化療后，奶奶都嘔吐不止，但是奶奶都堅(jiān)持了下來。
看著無比痛苦的奶奶，我們心里也很痛。第十六次化療前，媽媽不忍奶奶再受痛苦，勸說奶奶：“請(qǐng)您放棄吧�！蹦棠虛u頭拒絕了媽媽的請(qǐng)求。最后的半年，奶奶骨瘦如柴，血管都癟下去了，還要不停地輸液，但是奶奶總是面容平靜地告訴我們：“沒關(guān)系，我能堅(jiān)持�！边@兩年，奶奶用她頑強(qiáng)的'毅力，接受病痛的折磨，而爸爸媽媽和爺爺在奶奶面前也從不落淚，鼓勵(lì)奶奶，支持奶奶。我目睹了這一切，和我的家人一起經(jīng)歷了終生難忘的兩年。未來，我的人生中興許會(huì)經(jīng)歷許許多多不同的困難與挫折，但我也一定不會(huì)放棄，一定堅(jiān)持到底。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 24
每個(gè)人都有與眾不同的童年。成長(zhǎng)中有喜悅，有寂寞，有悲傷。成長(zhǎng)中也有許多難忘的事，令我現(xiàn)在回憶起來仍記憶猶新。耐人尋味。
在我的印象中第一次獨(dú)立是在千山峰頂?shù)那捅谏�。�?duì)于7歲的我來說是個(gè)很嚴(yán)峻的考驗(yàn)。爸媽都能去，但是不能照顧我。他們問我上不上去。最后，我下了很大的決心，“上”。于是我在前面一點(diǎn)一點(diǎn)地往前挪，眼睛盡量一直往前看，因?yàn)榕赃吘褪堑肚幸话愕?懸崖。我當(dāng)時(shí)緊張得手心直冒汗，但還是咬著牙，一點(diǎn)一點(diǎn)往山上挪。站在頂峰，我心里有說不出的喜悅。
在小學(xué)三四年級(jí)學(xué)校的幾次作文比賽中我都名列前茅。有些同學(xué)說：“是不是因?yàn)槟銒屖菍W(xué)校老師才給你那么好的成績(jī)�！毕氲阶约好恳淮伪荣惽岸紡U寢忘食寫作文還讓人這樣說，真委屈，卻也無可奈何。正當(dāng)此時(shí)，又迎來了一次現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。現(xiàn)場(chǎng)作文，并由教育學(xué)院老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)卷。經(jīng)過一番激烈角逐，我獲得了第三名，是學(xué)校的第一名。我終于用實(shí)力贏得了同學(xué)的尊重。
初二的時(shí)候，學(xué)校組織去新加坡。在上飛機(jī)時(shí)爸媽一千個(gè)不放心，可我對(duì)自己的生活能力充滿自信。到達(dá)新加坡機(jī)場(chǎng)時(shí)，有個(gè)同伴的行李被落在北京機(jī)場(chǎng)，過兩天才能運(yùn)到�？墒遣荒茏屚榇┲抟略谶@種熱帶環(huán)境下度過這幾天。我便把自己的衣服借給他。還和他住在一個(gè)寢室。由于他的自理能力不是很強(qiáng)，所以整個(gè)屋子都由我打掃，連浴室都收拾得干干凈凈，帶隊(duì)老師總是夸獎(jiǎng)我。
在成長(zhǎng)的過程中，是獨(dú)立的個(gè)性讓我一天天進(jìn)步，我就像小樹一樣，汲取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)，總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 25
小時(shí)候，懵懵懂懂不知道什么是成長(zhǎng)，在父母的呵護(hù)，在外公、外婆的嬌慣下。總覺得自己還小，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，然而，一天一天地，我的煩惱多的起來，猛然間，我發(fā)現(xiàn)自己開始長(zhǎng)大了。剛上小學(xué)，煩惱就找到了我，原來長(zhǎng)得白白胖胖，人見人愛的我，不再老受別人的'贊美了，叔叔，阿姨見了我總說：“唉呀，這小孩身體才真好呀 ！就是可以減肥了�！币晃�，兩位……都這樣說，媽媽便苦口婆心地說：“寶貝，你想長(zhǎng)高嗎，想長(zhǎng)得帥帥的嗎？我們來鍛煉身體吧！”“鍛煉！這，這太累了吧！”“不運(yùn)動(dòng)怎么行，你看，每天都有那么多小孩跑步，跳繩……”“OH!My god！”鍛煉就鍛煉吧，否則，媽媽的嘴皮子就沒有地方擱了。確定目標(biāo)，我開始了魔鬼訓(xùn)練。“嗚—嗚—嗚”跑步，跳繩，羽毛球一樣也不能少，雖然累但我卻快樂著，因?yàn)槊慨?dāng)我累的腰酸背痛時(shí)，我就暗暗地告訴自己：加油！堅(jiān)持就是勝利！當(dāng)我累的上不接下氣，想放棄時(shí)，就告訴自己：人最大的敵人就是自己，戰(zhàn)勝自己就是戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者。又過了幾歲，鍛煉的煩惱剛從我的腦海中慚慚退去，可想得“高分”的煩惱又接踵而來。因?yàn)樯细吣昙?jí)了，對(duì)于成績(jī)平平的我，它無疑就是一只攔路虎，如何能考上好的中學(xué)，對(duì)于老師、家長(zhǎng)、我又是一個(gè)熱門話題，做題、補(bǔ)課源源不斷的向我發(fā)起了進(jìn)攻，我不得不快馬加鞭，無奈，誰(shuí)讓自己平時(shí)貪玩呢！哈！哈！哈！努力！努力，堅(jiān)信前面的道路是光明的。我不斷的在煩惱中成長(zhǎng)，他讓我變得善于思考，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，勤奮，努力，在煩惱中我一天天的長(zhǎng)大，我知道煩惱變是成長(zhǎng)的催化劑。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 26
美美寫過一本小說，叫《巧克力味的暑假》。主要講的是：畢業(yè)考好過關(guān)，但畢業(yè)時(shí)心理這道坎卻難過關(guān)——對(duì)于小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀來說，這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味。曾親密相處了六年的四個(gè)親密好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無限的孤獨(dú)和無奈，只有自己才能體會(huì)。所幸的是，她又遇到了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味，對(duì)她來說，猶如巧克力般苦澀而又甜美。
就如書中說的一樣“但是，無憂無慮的小學(xué)時(shí)代終究過去了。再接下來我們就要成為中學(xué)生了，就要開始為自己的前程而奮斗了�！蔽覀兘K究會(huì)離開這個(gè)美麗的校園，終究會(huì)離開老師的懷抱，終究會(huì)與相處了整整六年的親密好友分開。而迎接我們的是一個(gè)陌生的環(huán)境，一張張陌生的面孔。這似乎是在告訴著我們，我們?cè)僖膊皇悄莻�(gè)像小鳥一樣，飛向父母懷抱的小孩子了，我們就要開始為自己的前程奮斗了。
我們會(huì)學(xué)到更多的、更深?yuàn)W的知識(shí)。但是，別忘了你的啟蒙老師，是她教會(huì)你怎樣在感恩中成長(zhǎng)。在你成功的時(shí)候，你應(yīng)該感謝你的啟蒙老師，是她教會(huì)了你如何感恩，是她把害怕這陌生環(huán)境的你攬入懷中……你還應(yīng)該感謝的.是那些一直陪伴你的朋友，他們陪伴著你度過了六年的美好時(shí)光，你和他們一起玩耍，一起說著悄悄話，一起乘著雨傘……
雖然會(huì)有離別，但友情真的是一份很美好的情感。你更要感謝養(yǎng)育你的父母親，看一看他們?yōu)槟闾砹藥赘装l(fā)，想一想他們有多么辛苦和不容易，但他們擔(dān)心的卻總是你，你就會(huì)明白。這本書讓我明白了：畢業(yè)時(shí)的苦澀，交友時(shí)的甜美，就如巧克力一般，我們?cè)诋厴I(yè)時(shí)要感謝你的啟蒙老師，要感謝陪伴了你六年的朋友，要感謝把你養(yǎng)成這么大的父母，要在感恩中成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 27
在我的印象里，我是牽著媽媽的手長(zhǎng)大的。上小學(xué)時(shí)，是媽媽每天帶我上下學(xué)。一雙白胖嫩嫩的小手被一雙慈愛大手握著。一個(gè)呀呀學(xué)與語(yǔ)的小孩，一個(gè)滿臉慈愛的母親，在朝陽(yáng)和黃昏下輕輕走過，這是我從記事起腦海中模糊的畫面，那時(shí)還小。也只記得，我愛哭，每天上學(xué)時(shí)哭得更狂，媽媽看了心疼，就每天在學(xué)校門口買些糖果給我?guī)ド蠈W(xué)，每天都這樣�？晌覅s叫媽媽別買，不是我懂事，只是我知道買了我也吃不到，會(huì)被小朋友搶走的。我又打不贏他們，媽媽只是笑呵呵地說：“沒事，沒事”�；叵肫饋碛袐寢屘鄣男『⒄嫘腋�。
可是我一天一天的成長(zhǎng)，那些童年的快樂也漸漸消失。，媽媽的慈愛也越來越少了。在工作里，煩惱老是牽絆著自己。
原來成長(zhǎng)也是一種煩惱？不知是因?yàn)槌砷L(zhǎng)才會(huì)煩惱，還是在煩惱中才得以成長(zhǎng)，總之煩惱與成長(zhǎng)相伴，正如成功的渴望總是於望著大量的失敗。隨著時(shí)光的飛逝，在現(xiàn)今社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)三位一體的教導(dǎo)下，在每一個(gè)學(xué)子的心中打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的信念。若想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，首先需要４個(gè)字 “出人頭地”。
很多時(shí)候會(huì)覺得自己在生活中失去了什么，難道成長(zhǎng)的代價(jià)，竟不能保留住一份童稚的空氣嗎？就連那時(shí)眼中咸咸的淚，如今也要被溶入了苦澀的煩惱之中嗎？可能這就是人們所說的成長(zhǎng)煩惱吧。但是許多煩惱。都是在歷練中；在煩惱中，我們便多了一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度。
的確，成長(zhǎng)的.代價(jià)帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅。
可能成長(zhǎng)是需要適應(yīng)的吧!其實(shí)不然成長(zhǎng)也有一定的樂趣，它能讓自己變的成熟，能讓自己在人生道路更進(jìn)一步。
人生是一條漫長(zhǎng)的路，人只是個(gè)過客，能在行進(jìn)中不段成長(zhǎng)，往往就在一瞬間，讓人明白了真理。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 28
啡杯里冒著一圈圈的熱氣圈，但咖啡杯里裝著的卻不是咖啡，而是有著同樣溫度的帶著微苦味道的中藥！——題記
好幾年來，我一直喝一種藥。醫(yī)說我必須堅(jiān)持！于是，我沒有再說什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！味道——微苦！
我喜歡喝藥的時(shí)候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因?yàn)樗休d了太多不必要的負(fù)擔(dān)。
我用右手畫畫，雖然我一腔熱誠(chéng)，雖然努力嘗試，但結(jié)果，一張張扭曲的怪異畫卷開始不斷讓自己惡心，我丟掉畫筆，逃離即將對(duì)我永遠(yuǎn)關(guān)閉的藝術(shù)殿！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！然后，右手筆尖里滾出的一個(gè)個(gè)方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開始懷疑這不是一個(gè)女的右手！我拒絕寫字，我不想侮辱我聰明的祖先！
接著，有了以下一幕：
三年紀(jì)的課上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續(xù)一星期未交小字練習(xí)作業(yè)而罰抄全冊(cè)漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著自己的'右手！不停地問：“你為什么這樣不爭(zhēng)氣！”更讓我難過的是，這一次，我將愧對(duì)祖先，因?yàn)樵谖业挠沂掷�，將誕一本寫滿“丑陋”的我也不認(rèn)識(shí)的“方塊字”！我的右手——我的心痛！
因?yàn)樘嗵啵冶仨氂梦业挠沂謱懽郑∥矣梦业挠沂址瓡�，我用右手打球，但我決不會(huì)用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！
因?yàn)椋嚎唷た?苦2……
后來，終于有一次，我發(fā)現(xiàn)右手的光環(huán)！我能用它寫出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動(dòng)！——因?yàn)槌砷L(zhǎng)，因?yàn)樽约旱挠沂郑?/p>
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 29
閱讀有意義的書籍并從中無窮的知識(shí)是一種快樂的事。在不知不覺中書籍已伴隨我走過了無數(shù)個(gè)日日夜夜，從最初對(duì)閱讀書籍感到的枯燥乏味，而今卻變成了生活中不可缺少的重要組成部分。我發(fā)現(xiàn)自己早已喜歡上了這種在書海中遨游的感覺。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樽x書不單單是讀書，還能教導(dǎo)我們?cè)趺礊槿颂幨潞蛻?yīng)該具有的那些品質(zhì)。
例如下面這個(gè)故事：有一只母猴子生下了兩個(gè)小猴子，它對(duì)其中一只非常溺愛，而另一只卻被拋棄在森林中。小猴子在森林中生活，每天都要克服著種種困難。漸漸的，小猴子長(zhǎng)成了一個(gè)無畏的勇士。再說那個(gè)受母親你愛著的弟弟，在與同伴嬉戲時(shí)，掉進(jìn)河里淹死了。
讀了這個(gè)故事我可以想到一個(gè)稚嫩的小猴子孤獨(dú)地生活在大森林當(dāng)中，該是一件多么艱難的事情，它還是個(gè)應(yīng)該呆在母親身邊的幼兒呀！可憐的小猴子無依無靠，陪伴它的只有大樹和野果�？尚『镒訁s頑強(qiáng)的活下來。小猴子在成長(zhǎng)的日子里，一定經(jīng)受了難以想象的困苦，無數(shù)次痛苦的掙扎，這些成長(zhǎng)的.磨難將永遠(yuǎn)銘刻在它的心上，不然怎么會(huì)成為無畏的勇士。
我們也是一樣，如果不經(jīng)受鍛煉，也會(huì)變成那只由于母親過分的溺愛，而任性、頑皮不聽話最后被水淹死的猴子。在現(xiàn)實(shí)生活中已有許多和我一樣同齡的孩子，因?yàn)樵诩胰酥翗O的愛護(hù)下，成了溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。生活就像歌中唱到的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹�！痹谖页砷L(zhǎng)的過程中，我讀過許許多多的文章，許多的文章象師長(zhǎng)給我諄諄教導(dǎo)，豐富我的知識(shí)和閱歷。閱讀健康向上的文章就像甘甜的語(yǔ)錄，把我們這些幼苗培育成參天大樹！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 30
俗話說：讀好書，好讀書，讀書好。讀書可以開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)自學(xué)能力和閱讀能力。故人云"開卷益有"。
首先要讀好書，只讀百科全書、四大名著、十萬個(gè)為什么，只要每天能堅(jiān)持看這些書，你的知識(shí)就越來越多。不知道的就越來越少。并且讀書還要有幾個(gè)好習(xí)慣，首先，讀書要認(rèn)真讀，不要三心二意。然后，不能在會(huì)搖動(dòng)的車廂內(nèi)看書，也不能仰臥在床上看書，否則會(huì)得近視眼，最后，讀好書之后要自覺把書整理好。光這樣看書還不夠。比如說論語(yǔ)中的一個(gè)故事：從前有個(gè)人，他偷了了一個(gè)魚干，他媽媽沒有罵他，后來他成了一個(gè)小偷，偷了許多財(cái)寶，臨死前，他把他媽媽的耳朵咬下，說：“要是那時(shí)你罵我一頓，就不會(huì)犯罪了。這就是好書，告訴我們一個(gè)做人的道理。
我們還要好讀書，就是要喜歡讀書，如果不喜歡讀書，可家長(zhǎng)要讓你讀書，你好干巴巴地死記硬背。雖然，背牢了，可一旦家長(zhǎng)不管你的時(shí)候，你就不看書，這樣，你的成績(jī)就會(huì)飛快下降，長(zhǎng)大也不會(huì)有什么大成就。
這幾點(diǎn)你都做到了嗎？從《愛的教育》中，了解了一個(gè)個(gè)發(fā)生在意大利的感人小故事。從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，我懂的了”作文如上帝天關(guān)閉了的一扇門，就會(huì)給你打開另一扇窗“的'深刻含義。我遇到困難時(shí)，就會(huì)找一位”朋友“幫忙。
假如書是大海；我們就是一條小魚，假如書是天空，我們就是一只小鳥，假如樹是森林，我們就是一只小鳥！
讀書的時(shí)間是擠出來的，就像海綿要擠，總是有的。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 31
讀書造就輝煌，創(chuàng)造金子般的文明。
書中美輪美奐的內(nèi)容讓人流連忘返，讀書不僅能讓人重拾信心，更是作者智慧的結(jié)晶。記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我看得第一本書是作文書，一些同齡人的文章讓我著迷，漸漸地，我在這些文字中吸取。轉(zhuǎn)眼間，到了二年級(jí)，我接觸的第一部長(zhǎng)篇小說是《魯濱遜漂流記�！�。當(dāng)時(shí)的我并看不懂這本書，只是一字半解地翻了幾頁(yè)，就將它放回書架。時(shí)隔一個(gè)多月，我再次翻開這書，一股濃郁書香撲面而來，我專心地讀完這本書，魯濱遜的雙手創(chuàng)造了孤島奇跡，讓我久久不能忘懷。漸漸地我已不再滿足于看作文書，每隔幾個(gè)星期，我都會(huì)上書城，搬幾本名著回家，有《霧都孤兒》，《三個(gè)水手》等。我已不再是讀書就好，而更多的是思考這本書的中心思想，作者為什么要寫這些。并且我養(yǎng)成摘抄的習(xí)慣，抄錄文中精辟的句子，優(yōu)美的語(yǔ)言，使我不再狼吞虎咽地讀一本書，更多的是在抄寫中體會(huì)文字之樂。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我閱讀了由美國(guó)的杰克。倫敦作《海狼》。這書讓我徹底陷入深思，文中海狼是個(gè)極端的.利已主義，也是這艘船上的船長(zhǎng)，一個(gè)偶然中，主人公在海難中，被海狼救上了船，接受一次又一次狼的教育……
這書外表在宣揚(yáng)利已主義，卻無情地批判，因?yàn)樾≌f在結(jié)尾，海狼被他的船員所拋棄，這就是最好證明。看課外書，看小說，特別是像《海狼》一類的名著，就像在品一杯悠香茶，久久讓我回味。閱讀一本好書能感受到作者深邃的思想，優(yōu)美的語(yǔ)句。書是創(chuàng)造輝煌，文明的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必須。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 32
每個(gè)人都懂得感謝、感激、感恩，如果是我，我會(huì)不假思索地選擇外婆。我的外婆性格開朗，她在我幼時(shí)給予我無私的愛和真理令我終生難忘。我剛出生幾個(gè)月后，便被接到外婆家，給外婆照顧。
那時(shí)的我還不懂事，雖然天真無邪，卻十分頑皮，經(jīng)常闖禍，但外婆從不責(zé)怪我，把我看作一個(gè)寶貝，愿為我上天摘星辰，讓我開心。當(dāng)我生病時(shí)，她焦急萬分，非常心疼，仿佛生病的就是她。漸漸地，我長(zhǎng)大了，從她這十年來的.一言一行、一舉一動(dòng)中，我讀到了許多人生真理，如失去親人的堅(jiān)強(qiáng)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的樂觀、做事的認(rèn)真、做人的信用……外婆把自己人生的財(cái)富，全部默默地教授給了我�，F(xiàn)在是外婆享福的時(shí)候了，我應(yīng)該回報(bào)外婆，我努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)回報(bào)她；節(jié)假日時(shí)，我陪伴在外婆身邊，用時(shí)間回報(bào)她；外婆過生日時(shí)，我動(dòng)用自己的一切才能，寫歌、寫詩(shī)、畫畫，用驚喜回報(bào)她，當(dāng)看到外婆臉上浮現(xiàn)出一次又一次的幸福微笑時(shí)，我也十分高興。
可我總希望外婆能過得更好，想讓她和朋友出去玩玩，外婆卻不同意，我起初不解，但從不勉強(qiáng)她，便退讓了。后來，我想明白了，之所以外婆不和朋友出去玩，不是她不喜歡玩，而是在她心中，家人是第一位的，她總有忙不完的家務(wù)事�，F(xiàn)在，每逢節(jié)假日，我們?nèi)叶紩?huì)出去旅行，外婆在青山綠水間，總會(huì)很開心，好象年輕了許多，這又讓我明白，其實(shí)，家才是一個(gè)人的最好港灣。外婆給予我的太多太多，而我給外婆的太少太少，我現(xiàn)在知道感恩，將來更要學(xué)會(huì)反哺，我一定要好好回報(bào)外婆，讓她永遠(yuǎn)幸福，永遠(yuǎn)快樂。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 33
誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)小時(shí)候，我活在經(jīng)典里。經(jīng)典，讓我讀懂了人間冷暖；經(jīng)典，伴我走過了六年的小學(xué)生涯。初中以后，我慢慢疏遠(yuǎn)了經(jīng)典，覺得那是無聊的東西。我拿起了小說，拿起了MP4，粘起了電腦。我沉迷在了這些虛擬的歡樂里，不再過問一切。終于，成績(jī)的一落千丈引起了老師的警覺。老師很快從同學(xué)口中了解到了我的狀態(tài)。理所當(dāng)然的，我遭到了一番狂轟濫炸。
但身經(jīng)百戰(zhàn)的我還怕這一番狂轟濫炸嗎？我打著哈且從辦公室回到了教室，心想老師真是越來越能講了。但，這時(shí)，一張五十幾分的試卷飄到了我面前。我揮舞著試卷，問喊道：“這是誰(shuí)的卷子，真可笑，那么簡(jiǎn)單的題目居然還考不及格”角落里傳出了回答：“你的�！薄笆裁�！”我心頭一緊，趕緊把試卷翻過來一看，試卷上赫然寫著我的`名字。我低下頭，手里緊緊攥著試卷。自己成績(jī)?cè)俨钜矝]考過不及格，而這次，居然笑聲一浪接著一浪，每一浪都像一把利劍，穿透我的靈魂，穿透小說，音樂給我的偽裝，直刺向我心中最柔軟的地方。眼淚一滴一滴順著臉頰流下，滴到了試卷上，模糊了那個(gè)要命的數(shù)字。突然，我發(fā)瘋似的把面前的幾本小說撕成了碎片，又抓起MP4狠狠朝地上砸去！突然，我竟看到桌子上放著一本海明威的《老人與�！�。想必原來是被壓在小說底下的吧。我像抓住了救命稻草似的翻開了被我拋棄已久的書，卻剛好翻到了我寫字的那一頁(yè)。
我一字一頓的讀著我寫在上面的字：“人可以被毀滅，但不可以被打敗�！笔堑�，人不能被打敗，無論前方的路怎樣，都要一如既往的走下去。感謝經(jīng)典，教給我做人的道理；感謝經(jīng)典，在我墮落時(shí)拉了我一把。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 34
今天，我看了一本書，名字叫會(huì)飛的教室，我看完以后感受非常大，也給了我很大的啟發(fā)和覺悟。這本會(huì)飛的教室的作者是卡斯特納，他是德國(guó)人，1899年出生于德勒斯登，曾獲得過萊比錫大學(xué)的博士學(xué)位。
每次寫出來的作品都會(huì)語(yǔ)句通順，妙語(yǔ)連珠，幽默而又不失教育，并加上自己對(duì)某種觀念，然而本書則表達(dá)了他對(duì)生活的觀念，人生不是十全十美的，幸與不幸，貧窮與富裕，都不是絕對(duì)的。人應(yīng)該勇敢的面對(duì)人生中各種打擊與逆境。
這本書中寫了吉奇斯蒙中學(xué)有一群性格迥異的少年，他們都有各自不同的歡樂與煩惱。從小被父母遺棄的姚尼有著一顆敏感的心和文學(xué)家的氣質(zhì)。家境貧寒的戴馬亭才華出眾，品學(xué)兼優(yōu)。一心想成為拳擊家的馬提斯常要為功課而煩惱。還有貴族出生的鄔理則一心想改掉膽小的毛病本書有二十個(gè)小故事，分別有性格個(gè)異的朋友。會(huì)飛的教室。禁煙老師。營(yíng)救行動(dòng)。談判失敗了。最后的決斗。正義老師的處罰。往事。不平靜的夜晚。感人的重逢。勇敢的'代價(jià)戴馬亭的不幸。心情復(fù)雜的一天。圣誕晚會(huì)。圣誕天使的幫助等故事。其中主要寫了一群少年自編自導(dǎo)自演的一部圣誕劇會(huì)飛的教室，正在排練的時(shí)候突然傳出同學(xué)被綁架的消息，便不顧全校師生，與禁煙老師一起盡了萬般努力，救出了同學(xué)，并不非吹灰之力，讓落勃。
培克兩位讓人敬佩的老師重逢然而，戴馬亭出事了，他的爸爸因?yàn)槭I(yè)而湊不出回家的費(fèi)用，但這一切并沒瞞住細(xì)心的培克老師，他詢問了大半天，終于知道了一切，并拿出自己一年的工資，給了他，終于讓一家三口在新年子時(shí)團(tuán)聚了。這本書讓我們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)真。善美，友愛與堅(jiān)強(qiáng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 35
在感恩中成長(zhǎng)——讀《天下父親》有感殷殷父愛陪伴我們成長(zhǎng)，在生活中有許多實(shí)例，如：今天我讀了《天下父親》，使我懂得我們現(xiàn)在的生活來之不易 ！
文中的父親，是多么的勤儉樸素呀！為了望子成龍，自己省吃儉用的供自己兒子上學(xué)。兒子也下定決心要讓父親過上好日子，因?yàn)閷W(xué)校知道他的家境貧寒，所以不催他交學(xué)費(fèi)。有一次，他的父親來到學(xué)校為他交學(xué)費(fèi)，而兒子好心讓父親和自己去吃夜宵，反而遭到父親的嚴(yán)厲呵斥說：“你以為你自己是富人嗎？”到最后父親只要兒子到食堂要了一盤紅燒肉，紅燒肉是父親最喜歡吃的東西，而父親卻沒有吃，把紅燒肉全部夾到兒子的'碗里。頓時(shí)兒子的眼睛濕潤(rùn)了，吃完父親便拉著兒子去交學(xué)費(fèi)。父親以為這是一位老師便說：“我們是鄉(xiāng)下人，我兒子在學(xué)校犯什么錯(cuò)誤，您替我狠狠的揍他�！眱鹤釉谝贿呄胄�，可他又不敢笑。幾天過去了，父親要走了，他們便一起來到火車站。上了火車他示意兒子過來，父親說：“我出門多帶了10元錢給你�！倍鴥鹤訁s說：“您自己拿著，留路上買東西吃�！备赣H狠狠的說：“拿著�！备赣H和兒子推來推去，火車要發(fā)車了，火車外的pol。ice將他們拉開，10元錢被撕破了，兒子的眼角濕潤(rùn)了。準(zhǔn)備回去將一般的10元錢寄回去，可他剛寫完信，父親的信來了，信里說讓他用飯糊把10元錢粘在一起，或許還能用。
通過今天讀的這篇故事，使我明白了一個(gè)道理，我們一定要珍惜父母親的每一分血汗錢，視他們?yōu)檎鋵�，不能過奢侈的生活，要勤儉節(jié)約，更要用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母，讓父母因?yàn)橛形叶械叫腋＃?/p>
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 36
曾經(jīng)有人說過：“昨日已逝去，明日還未到來。只有今天是你的�！边@句話讓我深受啟發(fā)。它提醒我，無論過去經(jīng)歷了什么，未來會(huì)面對(duì)什么，唯有活在當(dāng)下，才能真正珍惜生命中的每一刻。
我們常常被忙碌和壓力所困擾，總是把自己的心思放在未來的目標(biāo)和計(jì)劃上。然而，當(dāng)我們一步步逐漸追求成功和完美主義時(shí)，我們可能錯(cuò)過了那些真正重要的事情和人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)停下來，欣賞周圍的美景，感受陽(yáng)光的溫暖，傾聽朋友和家人的心聲。
活在當(dāng)下不僅能幫助我們更好地與他人建立聯(lián)系，也能讓我們更加專注和充實(shí)。當(dāng)我們?nèi)硇牡赝度氲窖矍暗墓ぷ�、學(xué)習(xí)或娛樂中時(shí)，我們能夠更好地體驗(yàn)到其中的樂趣和成就感。無論是一次成功的味美烹飪，一個(gè)深入的對(duì)話還是一個(gè)美麗的日落，每一刻都值得我們?nèi)Ｗ�、感悟�?/p>
此外，活在當(dāng)下還能讓我們更加樂觀和滿足。當(dāng)我們擁有一種“活在當(dāng)下”的態(tài)度時(shí)，我們不再為過去的遺憾所困擾，也不會(huì)為未來的不確定性擔(dān)憂。我們能夠真正享受當(dāng)前的幸福和安寧，因?yàn)槲覀冎肋@是我們目前擁有的'最珍貴的財(cái)富。
然而，活在當(dāng)下并不意味著不考慮未來。相反，它鼓勵(lì)我們?cè)诂F(xiàn)在行動(dòng)，并為未來打下基礎(chǔ)。我們可以制定明智的計(jì)劃和目標(biāo)，但我們不能讓未來的擔(dān)憂毀掉我們今天的快樂。我們要記住，今天就是未來的一部分，而這一部分需要我們用最好的方式去度過。
總而言之，活在當(dāng)下是一種積極的生活態(tài)度。通過珍惜每一刻，我們能夠更加享受生活的美好和充實(shí)。無論是忙碌還是閑暇，讓我們都能意識(shí)到“今天就是你的”，并把握住當(dāng)下的每一個(gè)機(jī)會(huì)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 37
文明美德，可以讓鄰里關(guān)系更和諧，可以讓世界更美好；相反則會(huì)對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重的影響，人情更冷漠，秩序也混亂，可見好的品德在我們的日常生活中有多重要。在我們成長(zhǎng)的每一天都需要文明美德。
記得有一次，我和爸爸、媽媽去郊外野餐。來到風(fēng)景如畫的大自然可真美啊，山青青的，水綠綠的，草嫩嫩的，真是令人流連忘返。我們就在這美麗的大自然餐廳，以地為座，以石為桌，享受我們的`美味。當(dāng)我們津津有味地吃完后，媽媽隨手就把吃剩的食物傾倒在草地上了。美麗的風(fēng)景剎時(shí)就被媽媽破壞了，我象吞了蒼蠅一樣難受。“媽媽，你真討厭”“我不理你了”我氣憤地大叫。媽媽急得忙問我生氣的原因，我氣呼呼地說“你看看這成什么了，美麗的地方被您弄得像惡心的垃圾場(chǎng)，還有誰(shuí)會(huì)來玩，媽媽您覺得您做得對(duì)嗎？”媽媽看看自己的“杰作”，臉頓時(shí)變得通紅起來，她不好意思地說：“兒子，你批評(píng)得對(duì)，我真是太不應(yīng)該了，以后我一定好好改�！闭f完媽媽動(dòng)手用袋子去拾扔在草上的垃圾。我和爸爸也會(huì)心加入了她的隊(duì)伍。
還有一次發(fā)生的事也讓我畢生難忘，有一天我回家發(fā)現(xiàn)在樓梯間隱約傳來一陣哭聲，我一看原來是個(gè)兩三歲的小男孩在找奶奶呢。我安慰他說：“不要害怕，哥哥帶你去找奶奶”，然后一層樓一層樓地找，從一樓找到了頂樓，挨家挨戶地問誰(shuí)家丟了孩子，終于在十樓一住戶前找到了他的奶奶。本來因?yàn)閬G失孫子的奶奶心急如焚，當(dāng)我送回去那刻變得欣喜若狂。一個(gè)勁地感謝我�？粗麄兏吲d的樣子，我心里比吃了蜜還甜。俗語(yǔ)說得好“日行一善，功德無量”。
生活是美好的，同學(xué)們，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)文明和諧社會(huì)，從自我做起，從身邊的小事做起。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 38
輕輕打開成長(zhǎng)的記憶匣子，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)的路上，煩惱，挫折雖然給我們帶來了優(yōu)點(diǎn)，困惑，甚至痛苦，但是正因?yàn)榻?jīng)歷了這些煩惱，挫折，才是我們的情感更豐富，意志更堅(jiān)強(qiáng)，笑容更燦爛……
小學(xué)時(shí)
小時(shí)候，給別人東西總要回報(bào)，只要一不高興，就全要回來，而一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)，就拿好吃的去她們身邊轉(zhuǎn)一圈，就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)你們又成了好朋友，百試百靈。
那時(shí)候年齡小，不懂什么叫傷害，每次不高興，就把別人的老底掀出來傷害他們，從不在乎他們的感受，直來直往，不懂的'收斂，特別愛告狀，告家長(zhǎng)，告老師，讓他們“替天行道”“為民除害”，來伸張自己的正義感，來維護(hù)自己的權(quán)力。
天天在班級(jí)門口玩老鷹抓小雞，踢鍵子，跳繩，從不在乎周圍。過大年的時(shí)候特別高興，早早起來就一個(gè)人在大街上亂跑，看到人就要壓歲錢，從沒有不好意思過。太冷的情況下雙手通紅，臉通紅，流著鼻涕也不知道，只知道，我開心就好。
那時(shí)好像什么都怕，又好像什么都不怕 。馬蜂窩時(shí)，就不會(huì)想過蜜蜂會(huì)咬你。而掉一顆牙，就感覺萬分悲痛，好像能丟掉性命一樣。而現(xiàn)在已經(jīng)不是這樣了，這大概就是成長(zhǎng)吧！
初中時(shí)
小學(xué)有六年，而初中只有三年，但是這三年來學(xué)到做人的道理，并不比小學(xué)少。
初中正是半懵懂半成熟的時(shí)期，慢慢的有了自己的想法，開始叛逆，而我初中的一個(gè)同學(xué)她教會(huì)我如何度過那段時(shí)期，她好像知道很多東西，每次我有疑惑，總會(huì)找她，她好像是我肚子里的蛔蟲，知道我在想什么，知道我擔(dān)心什么，而其他同學(xué)也是我成長(zhǎng)道路上的引路人。所以我格外珍惜我們之間的友情！這大概也是成長(zhǎng)吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 39
一起成長(zhǎng)，心里的小瓶子就會(huì)一下子碎掉，小時(shí)候那些酸甜苦辣的故事便蹦蹦跳跳從記憶瓶里出來了···
酸：記得四歲時(shí)，我和妹妹一起去成都的國(guó)色天香玩。我們倆手拉手的走著，媽媽和伯媽在后面頂著我們，咱玩的可開心了。我和妹妹看見一群鴕鳥雕塑一個(gè)個(gè)的立在草地，呆若木雞，個(gè)個(gè)都與眾不同。媽媽問我倆：“你們來數(shù)數(shù)鴕鳥有多少只，看看誰(shuí)數(shù)的最接近準(zhǔn)確數(shù)�！蔽乙宦�，搶先數(shù)了起來，可逛了一圈，腦袋都轉(zhuǎn)暈了。于是，我想好了，數(shù)個(gè)大概吧，于是，我不再去“轉(zhuǎn)圈”，就用眼睛大概估算�！昂昧�，有12只，對(duì)不對(duì)？”我匯報(bào)。媽媽和伯媽笑瞇瞇地瞅了我一眼。沒有立刻做回答。妹妹回來了，說：“15只。”媽媽搖了搖頭，對(duì)我倆說：“你們倆都不對(duì)，共有18只，不過妹妹的數(shù)字最接近，所以每每獲勝�！蔽倚睦锼崃锪锏模X得堂堂姐姐居然算不過妹妹，真是丟死人了。
甜：三歲，我的生日到了。媽媽給我買了一個(gè)好大的`蛋糕。我請(qǐng)來了妹妹、姐姐一起過生日。我收獲的生日禮物可多了，有小狗、熊貓公仔，可多了，說也說不清。爸爸點(diǎn)燃了蠟燭，我便瞇上了眼，大家便唱起了歌，心里不由得泛起甜甜的溫暖。
苦：四歲時(shí)，我又學(xué)起了鋼琴。剛學(xué)時(shí)，我的手很小，有些音都彈不倒。媽媽就把我的手扒開才彈得到，別提多疼了。不過我還是每天認(rèn)真的練琴，有時(shí)流點(diǎn)累也應(yīng)該，先苦后后天嘛！
辣：七歲了，我上了小學(xué)二年級(jí)。由于夏天天氣太熱，不吃火鍋的我也吃起了火鍋。媽媽用筷子把一片鴨腸放進(jìn)了碗里，我一口吃去。咬啊咬，怎么也咬不斷，反而還把我拉著了。從此，我變成為了一名“辣妹子”
想起了酸甜苦辣的故事，覺得生活真是豐富多彩呀！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 40
美德，是一種奇妙的東西，它像一陣陣春風(fēng)溫暖著我們的心靈，像一道道亮麗的風(fēng)景令我們難忘，更像黑夜里一盞盞明燈為我們指引方向。美德并不是什么驚天動(dòng)地的善行，但它會(huì)帶給我們最大的快樂。一個(gè)民族的文明與美德是展現(xiàn)在該民族每一個(gè)人的身上的。
作為華夏民族的子女，我們更應(yīng)好好彰顯本民族的文化精神，養(yǎng)成文明習(xí)慣，培養(yǎng)美德，使自己成為一個(gè)有品德、有修養(yǎng)、有情操的人。為老人讓座，其實(shí)也是一種美德。有一次，我在坐公共汽車時(shí)，看到一位殘疾老人走了上來。然而，卻沒有一個(gè)人肯給老人讓座，就在這時(shí)，一個(gè)小女孩走了過來，把老奶奶扶到了她的位置上，老奶奶坐下后，連稱這個(gè)小女孩懂事。其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問好；進(jìn)別人屋里先敲門；不亂扔垃圾等。魯迅曾說過：中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉。所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng)，文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。
雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德。沒有美德的人，不算高尚，別讓丑陋沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗；讓我們的社會(huì)發(fā)出文明的火花；讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！從一點(diǎn)一滴的小事做起，做最好的自己！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 41
成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白，來交換長(zhǎng)大的勇氣�！}記
夏日的傍晚，街道上早已人聲鼎沸，吃完晚飯的人們都開始散步，一切都那樣平常。
那年，我讀四年級(jí)。剛從演播廳走出來的我，正滿心歡喜地在人群中尋覓那個(gè)我熟悉的身影。
半晌，我心中略有一絲不安�！皨寢屓ツ膬毫�？”我小聲問到。
天空被黑暗籠罩，市政大樓的人少了很多，穿著表演服的我，走出了樓道。在大門口等了好久好久，媽媽還是沒有來。我緊張地走向馬路，準(zhǔn)備到對(duì)面超市去借電話。剛邁動(dòng)腳步，左邊有一臺(tái)車正向我駛來，我睜大眼睛看了看，心想：呀，這不是媽媽的車嗎？我心中一喜，立馬揮了揮手，但車子并沒有停下，而是拐了彎向?qū)γ娉信缘南镒优苋チ�。我看了看馬路上的車，也走了過去。
看著那輛在夜色里漸行漸遠(yuǎn)的車，剛才的欣喜早就拋諸腦后。望著眼前一條條縱橫相交的'巷子，我咽了咽口水，腦海中浮現(xiàn)出電視里綁架小孩兒的戲碼，頭皮發(fā)麻。身邊的夜宵店都開始營(yíng)業(yè)了，熱鬧的場(chǎng)景卻安撫不了我躁動(dòng)的情緒。我抓緊了衣角，走到一家超市前，看著柜臺(tái)的電話機(jī)，糾結(jié)不已�！暗降自撛趺崔k呢？”我說道，“為了回家，拼了。”我支支吾吾地告訴了阿姨我的情況，借阿姨手機(jī)打完電話后，說了聲謝謝，就走了。
回到家后，演出服已被汗水浸濕了。直到現(xiàn)在，我還是記得那時(shí)的惶恐與不安，但更多的是高興。
那年盛夏，那日傍晚，對(duì)許多人來說，平凡而又寧?kù)o。誰(shuí)也不知道那個(gè)十歲的小女孩到底經(jīng)歷了什么，但只有她自己深知，在路燈下張望的那個(gè)身影，放下了兒時(shí)的依賴與稚嫩。而這，便是每個(gè)小孩都渴望經(jīng)歷的成長(zhǎng)
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