路六年級(jí)作文(合集15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的路六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路六年級(jí)作文1
我是一名小學(xué)生，今年12歲。談理財(cái)好像是成年人的事。但我也有理財(cái)經(jīng)驗(yàn)。
記得小時(shí)候每年都讓我媽管壓歲錢，但是我不知道去了哪里。8歲那年，我下定決心不讓媽媽管。我像大人一樣把壓歲錢放在錢包里，隨身帶著。第一次在銀行存我僅有的800元，不知道利率、利息、利息稅等字。但是當(dāng)我看到一張上面有我自己名字的存單，我說(shuō)不出的開(kāi)心。放在大錢包里，牢牢記住密碼。
隨著每年壓歲錢的增加，我喜歡寫張文，并且得到了一筆又一筆的稿費(fèi)。我去銀行的次數(shù)越來(lái)越多，存錢的欲望也越來(lái)越大。我不能控制自己亂花錢，每一筆錢都要通過(guò)標(biāo)明出處來(lái)節(jié)省。現(xiàn)在在興業(yè)銀行辦理蜜蜂青年金融卡，存款1萬(wàn)。辦卡的時(shí)候阿姨問(wèn)我：“這是你的錢嗎？”我自豪地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)，這錢里還有我400多塊錢的稿費(fèi)。”看著姑姑羨慕的眼神，我甜如蜜，沒(méi)有幸福的表情。
看到很多校外的孩子在買一些小食品和玩具，我總是警告他們說(shuō)：“我們應(yīng)該從小養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣，而且，那些食物對(duì)我們的健康不好……”
去年5.12地震，班里同學(xué)都掏出了零花錢。我還捐了45元，當(dāng)月首付款，加上55元，我平時(shí)存的零花錢。我沒(méi)有向我媽媽要一分錢。
我覺(jué)得只要我們平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，無(wú)論是理財(cái)還是學(xué)習(xí)，對(duì)我們一生都有好處。
路六年級(jí)作文2
10月18日、19日兩天，我們舉行了一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上努力拼搏，我們幾個(gè)“沒(méi)心沒(méi)肺”的人，坐在后面一邊吃一邊玩，有自己班人上場(chǎng)的時(shí)候，大家才在后面又蹦又跳喊加油，總之啊，玩的可開(kāi)心了！
比賽的最后是男女五十米接力賽，我們班可是這個(gè)項(xiàng)目的“雙冠王”，這次比賽大家更是勢(shì)在必得，可鄭子碩在前天跑完1500米后腳受傷了，不能再跑步了，缺人代表我們將放棄比賽，唯一的辦法是在班里找人代替，老師讓我代替鄭子碩跑步，我毫不猶豫同意了。比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)一位裁判老師手中的發(fā)令槍一響，我班的任嘉欣馬上飛了出去，和其他幾位女生并列，可當(dāng)高晨傳給馬里婭的時(shí)候，接力棒掉地上了，我心里干著急，我跑的時(shí)候，心里只有一個(gè)念頭：快，一定要快，這樣才能贏得一點(diǎn)時(shí)間。
可最后又失誤了兩次，我看到這樣的情形，我哭了。最后，我們班只得了一個(gè)倒數(shù)第三的“光榮”成績(jī)。
回去的路上，我哭得很慘，男生也哭了起來(lái)，一個(gè)當(dāng)慣了第一名的班級(jí)，怎么能容忍別人當(dāng)?shù)谝荒兀靠墒聦?shí)就是這樣，來(lái)時(shí)安慰著我也哭了。心里挺對(duì)不起老師的……
可老師對(duì)我說(shuō)：“不要因?yàn)樾⌒〉拇煺郏涂�，以后的路還有很長(zhǎng)�！笔前�，眼淚，只能提醒你以前的錯(cuò)誤，并不能代表什么，前方的路還有很長(zhǎng)……
朋友，擦干眼了吧，前放的路還有很長(zhǎng)……
路六年級(jí)作文3
上個(gè)星期，我“坐”了一次“11”路公交車。 放學(xué)了，我和韓晶晶一起回家，因?yàn)槲覀儍杉译x的很近。
可是我們?cè)诠徽九魄暗攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)等到車，于是我們準(zhǔn)備“坐”“11”路公交車。不到一分鐘，“11”路來(lái)了!我們倆“坐”上車，在車上談笑風(fēng)聲。突然，我們?cè)隈R路邊看見(jiàn)了一個(gè)人，我感覺(jué)他很眼熟，就對(duì)他笑了笑�！败� ”停了------前面是紅燈我們倆在車上干了許多事。車又開(kāi)了，我們倆繼續(xù)談著我們的事。不一會(huì)兒，車又停了------我們到長(zhǎng)白街了。我們還是在一起分享著自己的快樂(lè)。大約過(guò)了30分鐘，車在一步一步地向我們家接近。到了，到家了，我一進(jìn)家門，媽媽就問(wèn):“今天你怎么回來(lái)這么遲？”我對(duì)她笑了笑說(shuō):“因?yàn)槲液晚n晶一起坐11路公交回來(lái)的�！�
到了第二天，媽媽一起床就問(wèn)我：“11路在哪兒呀？”我對(duì)她說(shuō)：“你看，我們的推就想數(shù)字1一樣，那所謂的11路公交車就是用腿走回來(lái)的“公交車”。”媽媽先是笑了笑，之后又點(diǎn)了點(diǎn)頭。 小朋友們，你們現(xiàn)在應(yīng)該知道“11”路公交車了吧！
路六年級(jí)作文4
藝術(shù)離我們不遠(yuǎn)，只要用心去感受，就能感受到它的魅力和吸引力。
——銘文
如果一個(gè)人有一個(gè)愛(ài)好讓他說(shuō)不，那么你一定會(huì)為之奮斗到底。因?yàn)樘觳挪皇且怀錾腿f(wàn)能的，我們根本不知道“天才”這個(gè)詞背后的艱辛和疲憊。我也有喜歡的戀人，我來(lái)跟你說(shuō)吧！
小時(shí)候?qū)λ囆g(shù)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，爸媽好像也看到了，于是找了個(gè)時(shí)間問(wèn)我：“寶貝，我們感覺(jué)你很喜歡畫畫。附近有藝術(shù)培訓(xùn)班。如果你想學(xué)美術(shù)，我?guī)湍銏?bào)名。我想都沒(méi)想就答應(yīng)了媽媽。
本來(lái)我以為學(xué)這門藝術(shù)是一件很簡(jiǎn)單的事情，沒(méi)想到學(xué)好了會(huì)很難。有一次，老師讓我們模仿畫畫。第一次看到這張圖，腦子里很快就冒出一個(gè)大詞…
這時(shí)候我急得滿頭大汗，別人都已經(jīng)畫了大半了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，整張紙可以說(shuō)是“潔白無(wú)瑕”。怎么辦？這一刻我腦子一片空白，不知道老師在我身后。她似乎看出了我為什么著急，于是蹲下來(lái)低聲對(duì)我說(shuō)：“你畫畫要小心�？催@一行。這里應(yīng)該更重一點(diǎn)突出主題，這里應(yīng)該是……”老師溫柔的聲音讓我覺(jué)得自己像冬日里的一縷陽(yáng)光。聽(tīng)了老師的話，我又開(kāi)始畫畫了。
通過(guò)這次訓(xùn)練，我明白了劍鋒是磨礪出來(lái)的，梅花香來(lái)自苦寒。
路六年級(jí)作文5
十一國(guó)慶，我來(lái)到了石路。石路的夜晚格外美麗。在街上邊走邊聊天的人們，在池塘里玩耍的孩子，美麗的噴泉……
你瞧!一座彩橋橫跨在池塘中，橋上的霓虹燈五顏六色，一會(huì)兒像彩虹：紅橙黃綠青藍(lán)紫，真是美麗極了!一會(huì)兒變成天藍(lán)色，像天空，一望無(wú)邊;一會(huì)兒又像頑皮的小孩，東躲西藏;還像碧綠的草地，草地上還有許多鮮花，有紅的、粉的、藍(lán)的、紫的應(yīng)有盡有，十分美麗。
忽然，聽(tīng)到一聲呼喊，隨著呼喊聲回頭一看，原來(lái)是噴泉，隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)有起有伏，一會(huì)兒，像窈窕淑女，又羞又澀，不肯露面;一會(huì)兒，又像少年，強(qiáng)健有力……隨著音樂(lè)的音高，有起有伏。這時(shí)，隨著一聲巨大的聲響，一股噴泉直插云霄，當(dāng)音樂(lè)結(jié)束，人們認(rèn)為已經(jīng)結(jié)束，準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，噴泉再次舞蹈了起來(lái)。伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，和耀眼的燈光，噴泉伴隨著音樂(lè)再次給人們帶來(lái)了新奇。我也不得不佩服設(shè)計(jì)的工作人員。人們也一直贊嘆著這噴泉的多姿多彩，還時(shí)不時(shí)地拍照，記錄下這美麗的瞬間。
石路的夜晚總是美妙的，因?yàn)樗需驳男强�，有美麗的七彩橋，更有讓人贊嘆不已的音樂(lè)噴泉……
路六年級(jí)作文6
路在我們的生活中隨處可見(jiàn)。，如公園的石板路、新建的柏油馬路等等。而令我印象深刻的路，卻是一條普普通通的山路。
那是一個(gè)烈日炎炎的午后，太陽(yáng)像個(gè)巨大無(wú)比的火爐，不斷地炙烤著大地，知了被熱得不斷鳴叫。我與同學(xué)約好一起去登山，稍作休息，我就開(kāi)始了我的登山之旅。
山路十分崎嶇，像一條蛇，彎彎繞繞的，有時(shí)還會(huì)少幾個(gè)臺(tái)階，但大家還是精神百倍。半個(gè)多小時(shí)就過(guò)去了，由于太熱，許多人都早已汗流浹背，感到十分煩躁，紛紛原路返回到山下歇息，而我還在不停爬著，汗水早已浸濕了我的衣服，頭發(fā)也粘作一團(tuán)。我拽住欄桿，吃力地爬著，在爬到半山腰時(shí)，我終于撐不住了，全身都像累得快散架似的，心里急躁得很，想快點(diǎn)爬上山頂。
突然，我看見(jiàn)一位老爺爺。他頭發(fā)花白，臉上刻滿了歲月的痕跡，牽著一個(gè)可愛(ài)的小女孩，臉蛋紅撲撲的，正慢悠悠地走著。我十分疑惑，走過(guò)去問(wèn)：“老爺爺，都這么晚了，你們?cè)趺床豢禳c(diǎn)上山頂呢？”老爺爺卻搖搖頭：“小姑娘，無(wú)論什么事都好，都要保持平穩(wěn)的心態(tài)，不能太急躁，這樣才能做好每一件事。”聽(tīng)了老爺爺?shù)脑�，我深受啟發(fā)，和老爺爺一行人一起慢慢走上山頂。
當(dāng)我登上山頂?shù)哪且豢蹋野l(fā)現(xiàn)山頂固然美，但沿途的風(fēng)景卻更讓我贊嘆不已。每一片葉子，每一處小花小草，都讓人感到心曠神怡。
平穩(wěn)的心態(tài)讓我走了一條從未走過(guò)的路，看到了從未看到過(guò)的風(fēng)景，這一片風(fēng)景令我銘記于心。
路六年級(jí)作文7
現(xiàn)在，越來(lái)越多的家庭有了汽車，汽車在馬路上隨時(shí)可見(jiàn)，可有一天，這兩位親密無(wú)間的好朋友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)……
路說(shuō)：“以前，我不用承受多少重量，那些步行的人、騎自行車的人、三輪車的人重量都很輕，可自從你們普遍后，我就變得傷痕累累，每天都有你們的重金屬壓過(guò)，我能承受得了嘛！現(xiàn)在，我用不了多久就要受傷一次、生病一次，也過(guò)不了多久就要治一次病，還不都是你們害的！我痛苦不堪，你們說(shuō)說(shuō)，該怎么辦？”
汽車卻不以為然：“你承受我們的重量是天經(jīng)地義的事，誰(shuí)讓你是路�。窟@是你的天職！我們的天職則是安全護(hù)送人們，我們就從來(lái)不向人們發(fā)牢騷，看，我們多遵守規(guī)定啊！”
人們來(lái)和解了：“你們說(shuō)的都沒(méi)錯(cuò)。路承受汽車的重量，雖天經(jīng)地義，但路也是痛苦的、忠實(shí)的。隨著汽車的普遍，是帶來(lái)許多不便，但有弊也有利。我們得到了安全、舒適的保障，而路呢，你也該往好處想，你可以變得更強(qiáng)壯更嶄新。而汽車呢，你們是人類忠實(shí)的仆人，但同時(shí)也是可怕的殺手，每天就有許多人死在你們的手下。但你們也給人類帶來(lái)了許多方便，為人類遮風(fēng)擋雨蔽日，為人類提供快捷等，所以，每一件事物都有它的好處和壞處，要想十全十美，那是不可能的。我們既要發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)自己也要多向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，盡量去做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的完美的人�！�
路和汽車異口同聲道：“對(duì)，對(duì)，你說(shuō)的太對(duì)了！我們以后一定不會(huì)再吵架了！”
路六年級(jí)作文8
在一個(gè)叫遺忘的路口前，我選擇了轉(zhuǎn)身一個(gè)人走。
再活潑開(kāi)朗的女生，也會(huì)有傷心孤獨(dú)的時(shí)候。
有時(shí)候看到別人幸福地走在一起，我就莫名其妙地想哭，于是我轉(zhuǎn)過(guò)身，抬頭看看天空，一群鳥(niǎo)整齊地掠過(guò)我的頭頂。你知道我為什么要仰望天空嗎？因?yàn)樘ь^一看，眼淚會(huì)流回來(lái)，而不是掉下來(lái)。
我不喜歡熱鬧的地方，因?yàn)樵綗狒[越孤獨(dú)。所以，我愿意躺在一片綠草地上，用眼睛仰望天空，嗅著身邊青草的幽香，感受著大地的溫暖，靜靜的想著自己的心。
有一天，走在梧桐樹(shù)下，一朵妖嬈的梧桐花在我面前劃過(guò)一道美麗的弧線，然后落下。站在那里，有些人不知所措。我沒(méi)有仔細(xì)欣賞過(guò)這些盛開(kāi)的花朵。它們像流星一樣散落在天空�？粗�，不知道為什么。我的眼睛忍不住哭了，但我看著它們從我的肩膀上落下，沒(méi)有一絲留戀。那時(shí)候的我還是個(gè)單純的女孩，蹲在樹(shù)下，小心翼翼的呵護(hù)著手中的薰衣草花，像呵護(hù)著一個(gè)脆弱的夢(mèng)。那時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大是無(wú)奈的。我不想長(zhǎng)大，但又無(wú)法拒絕。
前世500次回眸，換來(lái)的只是今生一次擦肩而過(guò)。
回首前世千千萬(wàn)萬(wàn)遍，今生才能重新認(rèn)識(shí)。
有你一直微笑，有你落淚，我依然快樂(lè)到永遠(yuǎn)。
路六年級(jí)作文9
象棋、五子棋，我在這兩個(gè)下棋方面是“王者學(xué)徒”，我爸爸是王者我是學(xué)徒，這是我跟我爸爸學(xué)的。
先說(shuō)象棋的好處吧，象棋我很喜歡，因?yàn)樗麜?huì)鍛煉人的沉著冷靜，會(huì)使人變得有想法。
象棋中有馬、象、兵、車、炮、士、最主要的還是帥，帥是領(lǐng)袖，如果他被別人吃了你們整個(gè)國(guó)家就死了，就是別人的人了，玩象棋還有一個(gè)主要的要背過(guò)，那就是：“馬走日，象走田，炮是跳的，兵只能走一格，車可以開(kāi)直路，帥在墻里不能出去，士兵掩護(hù)帥”這是每一個(gè)下象棋的人所會(huì)變得順口溜。
所謂下五子棋，從名詞就可以猜出來(lái)時(shí)五個(gè)白棋或五個(gè)黑棋來(lái)能在一起成五個(gè)棋子就贏了只要你出成四個(gè)棋子在一起，你的勝算就很高了，就非常有可能贏了對(duì)方，因?yàn)�，你成了四個(gè)棋子在一起他再堵住你你再出一顆他就輸了，你就贏了。
我跟別人玩五子棋的時(shí)候我都會(huì)讓別人先出無(wú)再去站黑點(diǎn)去，因?yàn)楹邳c(diǎn)是一個(gè)有勝算的點(diǎn)，那個(gè)點(diǎn)有很多都有勝算，也都有很大的風(fēng)險(xiǎn)，但我就是一個(gè)非常豪爽的人，我就先站中間的點(diǎn)讓他們下手，我就從他沒(méi)有注意到的地方下手，給他個(gè)措手不及。
路六年級(jí)作文10
星期天，我和爸爸媽媽一起去爬火爐山。
開(kāi)始的時(shí)候，我們還是走經(jīng)常走的石梯路。當(dāng)我們爬到半山腰的時(shí)候，爸爸看見(jiàn)有一家人準(zhǔn)備走一條很險(xiǎn)的山路，就對(duì)我們說(shuō)“我們也冒險(xiǎn)走一下山路吧，我來(lái)保護(hù)你們。”我開(kāi)始有點(diǎn)害怕，心里想會(huì)不會(huì)摔交呢？爸爸媽媽鼓勵(lì)我，要不走尋常路，多嘗試一下新鮮的東西。爸爸把我拉上去山路，我在前面走，爸爸在后面扶著我。我小心的一步一步走，山路有點(diǎn)滑，好幾次都差點(diǎn)摔了。爸爸叫我彎著腰，把重心放低一些，這樣更安全。我慢慢的走，生怕摔了，過(guò)了一段時(shí)間，就沒(méi)那么緊張了，回頭望后面看看，好陡呀，自己感覺(jué)挺自豪的，這種快樂(lè)是走石梯路感覺(jué)不到的。路上我們還遇到樹(shù)根，我踩著樹(shù)根前進(jìn)。不到10幾分鐘，我們就到了山頂，比平時(shí)都快多了。
下坡的時(shí)候，爸爸說(shuō)我們走另外一條下山的小路，還是很險(xiǎn)，有點(diǎn)滑，我都摔了一交，路上還遇到了樹(shù)的藤，我掛了一下。下到山底，有很多小麻雀在路邊樹(shù)叢里，悠閑的走著和飛著，一點(diǎn)都不怕人，很可愛(ài)。媽媽在樹(shù)叢里隨手一抓，居然抓到了一只麻雀。它的羽毛是深褐色，小眼睛可憐的看著我們，尖尖的小嘴巴，黃色的小腳。媽媽把麻雀放到我的手上，我感覺(jué)它的腳在發(fā)抖呢，有點(diǎn)癢癢的。我和它合一影，爸爸把我們的照片發(fā)了微博。我依依不舍的.把它放飛了，讓它去尋找它的媽媽。
爸爸和我說(shuō)：“今天如果不走這條山路，我們就看不到這個(gè)可愛(ài)的麻雀，體驗(yàn)不到不一樣的快樂(lè)，所以我們要多嘗試，不走尋常路。”
路六年級(jí)作文11
“砰”隨著一聲震天撼地的巨響，我灰頭土臉地從廢墟中爬出來(lái)。雖然狼狽，但喜悅之情溢于言表。因?yàn)槲业淖笥沂指魑罩粋�(gè)古怪的儀器�！肮�30世紀(jì)最偉大的發(fā)明家——我，最得意的作品——語(yǔ)言任意轉(zhuǎn)換機(jī)終于問(wèn)世啦！”由于太過(guò)激動(dòng)，我一個(gè)不小心，被腳下凸起的一塊石頭狠狠地絆了一下。整個(gè)人向前撲去，手中的儀器也飛了出去，在空中劃出兩道完美的拋物線。一個(gè)嵌在了我的悅達(dá)車上，一個(gè)摔在了馬路上。然而，我并沒(méi)有慌張。我看著儀器系統(tǒng)自動(dòng)啟動(dòng)，語(yǔ)言對(duì)口開(kāi)始連接，心想：也罷，就陪這兩位老人家侃侃吧。
路伯先發(fā)話了：“咳咳，我先說(shuō)句啊。首先得承認(rèn)，你們?nèi)祟愂蔷哂胸S富創(chuàng)造力與制造力。我也算見(jiàn)過(guò)世面了，也經(jīng)歷了不少風(fēng)雨。從最初的沒(méi)有道路，到現(xiàn)在的高科炫路，人類的聰明不可想象�！�
我連忙插話：“過(guò)獎(jiǎng)了，你們的進(jìn)步不也是我們的福音嗎？”
車伯又發(fā)話了：“路哥說(shuō)得不錯(cuò)，我們的祖先馬車最初也是無(wú)路可走的�，F(xiàn)在，我倆強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，共同將人類送向未來(lái)�！�
我說(shuō)：“你們二老謙虛了。路伯，你是為我們?nèi)祟愄峁┝⒆阒氐墓Τ�；車伯，你是把我們�(nèi)祟愃拖蛐律鐣?huì)的指向標(biāo)�，F(xiàn)在，哪里都少不了你們二老�！�
二老皆大笑，車伯道：“從一開(kāi)始的艱難，到現(xiàn)在的繁榮，我們都興衰與共。但，無(wú)論如何，阻擋不了我們奔向未來(lái)的決心！”
我接口道：“對(duì)！無(wú)論崎嶇坎坷，無(wú)論山重水復(fù)，都會(huì)成功，這是我們永久的信念！”
哈哈哈，笑聲漸漸遠(yuǎn)去。
路六年級(jí)作文12
今天，我和媽媽走著回家，路上，我倆聊起了中午的事情，主要是這樣的：
媽媽把兩個(gè)從外地剛轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生叫到辦公室來(lái)，問(wèn)他們午飯為什么不吃？但是他們兩個(gè)默不作答，不但低著頭，而且還哭了，媽媽跟他們說(shuō)：“你們看著我，與我交流�！比缓笏麄兊难劬Τ瘚寢尶戳艘幌�，于是媽媽又問(wèn)他們：“你們是不是不想來(lái)這個(gè)班級(jí)？”他們點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，這句話被我聽(tīng)到了，我覺(jué)得他們還挺懷念自己原先的學(xué)校和班級(jí)，媽媽對(duì)他們說(shuō)：“你們來(lái)到這個(gè)班級(jí)是很不容易的，要好好學(xué)習(xí)，好好珍惜�！比缓螅瑡寢尳o他們家長(zhǎng)打了個(gè)電話，電話里他們的家長(zhǎng)說(shuō)看這兩個(gè)孩子下午的表現(xiàn)好不好，再?zèng)Q定。
這時(shí)候因?yàn)槲缢忢懫鹆�，于是媽媽讓他們到教室里去睡了�?/p>
傍晚時(shí)分，我們倆走路的時(shí)候，我說(shuō)：“媽媽，你覺(jué)得中午的兩個(gè)學(xué)生怎么樣？”媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得他們兩個(gè)太嬌氣了，動(dòng)不動(dòng)就哭，像幼兒園的小朋友一樣�！蔽艺f(shuō)：“他們兩個(gè)太不爭(zhēng)氣了。來(lái)學(xué)校是要好好讀書的，并不是讓他們哭的，如果他們還想以前的學(xué)校的話，就要他們回去吧�！眿寢屨f(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，來(lái)學(xué)校并不是哭的，而是學(xué)習(xí)�！边@時(shí)候，我們不知不覺(jué)地走到了家門口。
回到家里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我堅(jiān)決不要做這樣的學(xué)生，不要那么嬌氣，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，做個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。”
路六年級(jí)作文13
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”——李苦禪。“立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元�！�
書香，是書籍淡淡的油墨味，是作者內(nèi)心靈魂的閃光，更是書籍內(nèi)在的味道。
書的影子究竟是什么時(shí)候飄進(jìn)我世界里的，我也不大清楚，小時(shí)候？或者是更小的某一天？依稀記得那時(shí)，夕陽(yáng)的余暉還未退去，外婆抱著我坐在夕陽(yáng)的影子里，讀詩(shī)給我聽(tīng)，她拿著一本頁(yè)邊都發(fā)黃了的小書，那詩(shī)的調(diào)子，直到現(xiàn)在我都還記得：江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西……
還記得看得次數(shù)最多的書就是《水滸傳》。小時(shí)候看的，是插圖版;長(zhǎng)大些，小學(xué)三年級(jí)，看的是少年版的《水滸傳》；今年國(guó)慶假期，我又一次翻開(kāi)這本裝幀精致的《水滸傳》，依舊是繁華的清風(fēng)寨，依舊是熟悉的那些人，依舊是花和尚倒拔垂楊柳，依然是豹子頭誤入白虎堂，依然是……但一切，讀起來(lái)都與以前不同。歲月悄悄流逝，書香未變，可看書的人卻悄然變化。
一本《水滸傳》，伴我走過(guò)童年，也會(huì)伴我走向另一個(gè)階段。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)書柜里的書已經(jīng)“改頭換面”，不再是以前的童話，也不再是以前的作文，飄過(guò)的是一絲平實(shí)而又飽含哲理的書香，它帶領(lǐng)著我跟隨曹文軒去探望《草房子》；它陪伴著我與冰心一同凝望《繁星·春水》……
書是我從小到大的好朋友。沒(méi)有書，就好像沒(méi)有加過(guò)鹽的菜，難以下咽。有了書，就像薯?xiàng)l加了番茄醬，變得更加美味了！
路六年級(jí)作文14
陽(yáng)光明媚的周末，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、處處生機(jī)勃勃，“咦，怎么有爭(zhēng)吵聲？去看看�！痹贫湔f(shuō)著一溜煙兒飛了過(guò)去。
“你這破車，才用了幾天，就成這樣了，本以為買個(gè)名車質(zhì)量就好些，看來(lái)不是，一定要廠家賠錢�！逼嚨闹魅死钕壬钢f(shuō)道。
“嗚嗚，還不是這幾天你飆車，經(jīng)常被墻、樹(shù)枝摩擦才成這樣”。那輛“寶馬”似乎已積了許多怨氣，一下子發(fā)泄出來(lái)，對(duì)李先生說(shuō)道。李先生惡狠狠地對(duì)“寶馬”說(shuō)：你還敢頂嘴，看我不把你給拆了，修理修理你。
路大哥怒氣沖沖對(duì)李先生說(shuō)：“你敢，你敢對(duì)車妹這么做，我就敢把你從這條路上轟出去”。路大哥一邊幫“寶馬妹”擦眼淚，一邊又接著說(shuō)：“你看看你這幾天都干了什么，開(kāi)車就超速，時(shí)速１００公里還不過(guò)癮，還要開(kāi)２００公里把我摩擦地凹凸不平，遍體鱗傷，我還沒(méi)有找你算帳呢？你沒(méi)反思自己”。
李先生氣得臉成了豬干色，一陣紅一陣黑，半天說(shuō)不出一句話。這時(shí)，路大哥很嚴(yán)肅對(duì)李先生說(shuō)：“你再看看這天氣，灰蒙蒙，還看到紅紅的太陽(yáng)，藍(lán)藍(lán)的天嗎？就是你開(kāi)的車噴出的不是白煙，是黑煙，將空氣污染”。李先生抬頭看看天空，懊悔的低下了頭……
路六年級(jí)作文15
我酷愛(ài)寫字，好像我在媽媽的肚子里就和書法有了不解之緣，小時(shí)候我拿著粉筆在家里的墻上、地上寫字。爸爸很喜歡我愛(ài)寫字，所以非常關(guān)注我寫字。在爸爸有空的時(shí)候，爸爸還有時(shí)帶我出去參觀，我國(guó)偉大的書法家寫的作品。
在我小學(xué)的時(shí)候，爸爸每次出去，回來(lái)都會(huì)給我買好多本字帖，讓我在字帖上一絲不茍的練字。爸爸，每天給我規(guī)定把這幾張字帖，認(rèn)認(rèn)真真的把這些字，一筆一劃的寫完。有一次，我在書桌上練字，因?yàn)�，爸爸讓我練的字太多，我覺(jué)的很累。有時(shí)，我真想把練書法這個(gè)念頭給打消了，不想練字了。那時(shí)候，爸爸認(rèn)真嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“成功=目標(biāo)+勇氣+努力，沒(méi)有艱苦的練習(xí)，你要用什么來(lái)打敗失敗，獲得成功呢？”爸爸的這一番話，讓我又充滿了練字的信心。
在我來(lái)到英華小學(xué)上學(xué)時(shí)候，我報(bào)了書法特色班。每天，在特色班里跟著趙老師，練毛筆字。一次，在特色班里上課，趙老師讓我們認(rèn)認(rèn)真真的寫這個(gè)‘永’字。
我只是為所欲為只是拿著毛筆在水寫布上，隨便寫了兩三個(gè)‘永’就去找趙老師看我寫的‘永’。我以為我能得到趙老師的好評(píng)�？墒牵w老師不說(shuō)一句話，只是，在我的水寫布上也寫了一個(gè)‘永’字，我一下子低下了頭。
我看著我的寫的字簡(jiǎn)直就無(wú)法和趙老師寫的字比。我拿著水寫布，回到自己的位置，照著老師寫的字練了起來(lái)。
那一刻，我知道了天外有天、人外有人這句話的道理，成功之路是有坎坷的，可不是一路順風(fēng)就能到達(dá)大洋的彼岸。
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