【推薦】六年級的作文集錦4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
小時候的我們，心中都有著一朵正在綻放的花，而我心中的花是一朵堅強之花。
依稀記得，在我小的時候，并沒有因為不順心或被人欺負(fù)了而哭過，我會去講理、會反抗。低年級的時候，因為一次考試沒有考到理想的成績，而被老師訓(xùn)斥了一頓，但是我并沒有感到委屈，俗話說得好“人在屋檐下，不得不低頭”。但不過是一次考試考砸了而已，那下次努力一下不就行了，我這么和老師一說，反而把她心中的導(dǎo)火索給點燃了，她又怒氣沖沖地說我真是無可救藥。雖然我非常討厭這位老師，但是，我不得不承認(rèn)她是我的第一位啟蒙老師。
一些老師的嚴(yán)厲，使我們在學(xué)習(xí)中知道了自己的`不足，讓我們可以“取長補短”，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，來彌補自己的不足之處。
在上學(xué)期體育課上，老師讓我們?nèi)喾譃閹讉�小組進行打排球的項目。就在我們打得正高興時，因為我的一時出神，對方想嚇嚇我，就狠狠地把球從網(wǎng)上扔了過來，害得我一時大意被球砸中了腿，導(dǎo)致扭傷。但是站在我后面的一個同學(xué)，只看著別人打排球，沒想到球正朝她飛過來，一不小心，球砸到了手臂，痛得她抬不起來，眼淚像斷了線的珍珠一粒粒往下落。同學(xué)們都跑了過去安慰她，而堅強的我從頭到尾都沒有哭過一聲，盡管自己扭傷的地方也很疼……
這朵堅強之花，會一直茂盛在我的心中。
六年級的作文 篇2
音樂，是生活的調(diào)味劑。我對此深有感觸。一首樂曲，能讓人放松；一首樂曲，能讓人愉快；一首樂曲，能讓人陶醉。音樂是生活的調(diào)味劑！
那天我聽到的一支樂曲讓我難忘。那是一首奇妙的樂曲：旋律的開始輕巧靈活，讓我感到身心愉快，使我想到了我現(xiàn)在愉悅的的生活是多么美妙！樂聲像我稚嫩的心靈，把我?guī)нM了一個奇幻的世界,突然，有幾個不協(xié)調(diào)的音符進入了我的聽覺，我猶如從美妙的夢幻中驚醒，很討厭那幾個不協(xié)調(diào)打斷我美夢的音符。正當(dāng)我很想回到優(yōu)美的夢鄉(xiāng)時，噩夢般的音符接踵而至。我再也無法忍受了，這是什么音樂��！可我還是對美好充滿希望，現(xiàn)在暫時的音符不得不面對。聽吧，噩夢終會過去的.！果真，奇幻優(yōu)美的旋律又回來了，那種不愉悅的心情煙消云散。這次我仿佛到了世外桃源，高山流水，仙鶴野居，情趣怡然，讓我陶醉在這美妙的樂曲中！隨著最后一個音符，樂曲悄然結(jié)束了，可我還是沉浸在余韻當(dāng)中,忽然，一個問題閃現(xiàn)在我的腦海里，作者為什么要在這段美妙的樂曲中加上一段苦悶的音樂呢？我想了又想，當(dāng)時沒想通，寫作業(yè)吧。我在做數(shù)學(xué)題時，開始題目非常簡單，隨后遇到了一道奧數(shù)難題，我百思不得其解，正在我想放棄時，我猛然想到了剛才聽到的那段音樂。我恍然大悟！那段音樂多像我們的學(xué)習(xí)生活�。≌Ｇ闆r下我們的生活會很順利和美好，當(dāng)遇到困境時我們可能會選擇放棄，但我們對成功還有渴望，對美好生活還充滿向往，于是我們會堅持努力，克服困難，就會有最后那段最美妙的音樂！才會有幸福美好的明天！
音樂，是生活的調(diào)味劑，他也有可能會改變我們的人生！
六年級的作文 篇3
這個世界上美好的東西很多很多，真情便是其中之一。
它無處不在，家庭、學(xué)校、社會等都有它的身影，都有它的足跡，它滲透到生活的方方面面。就像風(fēng)雨中的`一把傘，冰天雪地里的一堆篝火……說到這，我也曾經(jīng)歷過一次真情的事情，想起來就十分感動。
記得有一次，我像往常背著書包去上學(xué)，因為我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我要早早的起床去上學(xué)。到了學(xué)校，同學(xué)們也都來得差不多了，老師們準(zhǔn)備上課，這堂課講得是關(guān)于雷鋒叔叔的。大家都知道雷鋒一生做了許多好事，但好人總是不長命，雷鋒活到二十二歲的時候就死了，后來人們就給雷鋒編了一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”只聽老師一個不停地講述著雷鋒的故事，我們也仔細(xì)地聽著�？蓵r間如利箭一樣，正當(dāng)我們聽的津津有味的時候，竟然放學(xué)了，只能明天接著聽了。
我們要回家的時候，天空慢慢地暗了下來，抬頭一看，全是烏云，就像地球被黑暗吞噬了一樣，接著下起小雨來，只見雨越下越大，猶如黃豆一般�！皼]關(guān)系。”我對自己說：“反正我?guī)懔�。”只見我摸了摸書包外的袋子：“啊，完蛋了，我的傘不見了，不會丟在家吧。”那我怎么回家��？我越想越著急，就在這時，突然有位大哥哥出現(xiàn)在我身邊說：“你怎么了，是不是沒帶傘��！我說：“沒帶�！比缓笏f：“這樣吧，我家就在附近，我跑回家就行了，這把傘給你�！蔽疫B忙說：“這樣不好吧�！薄皼]關(guān)系，你們不是剛學(xué)完雷鋒這一課嗎？我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，幫助他人……”說完，他背著書包消失在雨中了。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但我一想起來就很感動。讓我明白了，生活中處處都有真情，只要我們留心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)真情中的美。
六年級的作文 篇4
我與書的故事，這個故事大家一定都知道，因為每個人都有與書的故事，有悲傷的、快樂的、開心的、可愛的、離奇的。
我與書的故事，是普通的故事。大家一定也知道有些人的家里沒有書，想看也沒辦法看，只能借別人家的書看，而有些人家里有很多書，一小部分家里面有書也看了很多遍，雖然家里有很多書，還向著爸爸、媽媽吵著要買書，所以一小部分家里有書，看了許多還是要買，我希望那些家里有很多書的，搞個募捐書的活動，捐給不能看書的小孩，讓他們得以看書。我與書的故事就是這樣發(fā)生的；有一天，媽媽從書店拿了許多故事書、漫畫書給我看，但是我還是想要更多的.書，所以每次媽媽都帶著我去圖書館借出來給我看，后來還從書店買來了許多的書。以為從書店買來了許多的書都放不下了，爸爸就給我做了一個大的書柜。有一次，我看到了一本《賣火柴的小女孩》的故事里面講了一個小女孩賣火柴，如果不賣完的話，回家就得被爸爸吵，有一次，她被餓的都昏倒了，最后而升天。因為這個故事，我更愛看書。
我想大家每一個與書的故事，都要比我好多了，我想大家的書也是有很多的。
【六年級的作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六一六年級作文01-11
五一六年級作文11-03
六年級作文是02-12
讓六年級作文08-11
快樂的六一六年級作文08-14
六年級作文06-18
六年級的作文06-11
再見了母校六年級作文-六年級作文06-27
讓六年級作文08-11