精選六年級(jí)作文集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我讀過(guò)許多故事，其中給我印象非常深刻的.是《三字訣》。這個(gè)故事發(fā)生在中國(guó)的最后一個(gè)封建王朝——清朝。故事內(nèi)容意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。
意蘊(yùn)一：讓我明白了，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守；不要自私自利，消極怠工。文中的老師教導(dǎo)學(xué)生三字訣，縣里出現(xiàn)牛瘟?xí)r不往上通報(bào)，而是先瞞著，導(dǎo)致死了許多人。在老師蒙冤入獄時(shí)，學(xué)生也用三字訣，導(dǎo)致老師因申冤太晚被處死。讓我明白自私自利，消極怠工害人害己，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守。
意蘊(yùn)二：做事要學(xué)會(huì)變通，對(duì)癥下藥；不要做事呆板，死搬教條。學(xué)生們隱瞞、拖呈了老師的冤情，導(dǎo)致老師冤死。是因?yàn)閷W(xué)生“謹(jǐn)尊師導(dǎo)”，一瞞實(shí)情，二拖時(shí)間，三呈麻煩推責(zé)任。從迂腐老師的死讓我明白了做事要會(huì)變通。例如，在背英語(yǔ)單詞時(shí)，要用讀音記憶法，如“apple”可以分為“a”和“pple”兩部分來(lái)背，既快速又牢固。
故事雖短，意蘊(yùn)深刻，讓我將做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守，學(xué)會(huì)變通、對(duì)癥下藥牢記在心，用于實(shí)踐。
六年級(jí)作文 篇2
寒假的一天，天是那么的藍(lán)，我是格外的開心。因?yàn)閶寢屒肺夷遣涂系没偹憧梢赃�清了。我呢！也可以大飽口福了。
“媽媽，我要吃兒童套餐�！薄昂�，沒(méi)問(wèn)題�！眿寢屗斓卮饝�(yīng)了。
一走進(jìn)餐廳，眼前的一切讓我驚呆了。柜臺(tái)前擠滿了人，有溫柔可親的女士，年輕力力壯的小伙子，滿頭銀發(fā)的老奶奶，活潑可愛(ài)的小女孩等等。服務(wù)員也忙得不可開交，一會(huì)兒拿可樂(lè)，一會(huì)兒沖咖啡，一會(huì)兒又做冰淇淋……總算輪到我們了，媽媽把我們所需要的食品和服務(wù)員說(shuō)了。
一瞬間，一個(gè)可愛(ài)又奪目的物體——哆拉Ａ夢(mèng)出現(xiàn)在我眼前，我那份高興勁兒簡(jiǎn)直是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。
哆拉Ａ夢(mèng)穿著一身藍(lán)色外衣，一個(gè)圓滾滾的白肚皮，脖子上系著一只大口袋。白里透紅的小臉上有著一雙彎彎的小眼睛，紅紅的圓鼻子，六根長(zhǎng)長(zhǎng)的黑胡子，外加一張大型嘴巴。底下還有三個(gè)小輪子，可愛(ài)極了！
一回到家，我迫不及待地把哆拉Ａ夢(mèng)安裝好。
哆拉Ａ夢(mèng)能演奏七種不同的旋律。插一個(gè)吉它，是一種清脆的音樂(lè)，插上鼓是粗獷的音樂(lè)，插上琴是一種音樂(lè)，插上鼓和琴又是另一種音樂(lè)……它一邊演奏一邊還來(lái)回走路、轉(zhuǎn)圈，好像在炫耀自己的`才藝似的。我看著它有趣的樣子，情不自禁就會(huì)發(fā)出笑聲。
一晃，這哆拉Ａ夢(mèng)與我相處已有二十多天了。它在我痛苦時(shí)給我安慰，我快樂(lè)時(shí)一起分享喜悅。
哆拉Ａ夢(mèng)，你是我的知心好友。我愛(ài)你，可愛(ài)又聰明的寶貝——哆拉Ａ夢(mèng)！
六年級(jí)作文 篇3
記得在老家四川，水是兒時(shí)的我們不可或缺的。夏天，哥哥、姐姐們帶我去野外玩。新鮮的空氣夾雜著涼爽的水汽迎面而來(lái)，趕走一陣陣暑氣。我喜歡拿著草放在水面上當(dāng)小蛇一樣擺動(dòng)。經(jīng)�？梢砸姷紧~蝦在水草中游來(lái)游去，仿佛在捉迷藏。我玩膩了，便將草向上一拋，把草兒拋到了河中，魚兒一下子就游得沒(méi)了蹤影……我們玩渴了，捧起明凈甘甜的泉水喝一口，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。累了，我們坐在小溪邊石頭上，光著的腳丫伸進(jìn)清凌凌的河水里，一邊欣賞青山綠水，一邊踢著水玩兒。
常熟尚湖，是我的'第二故鄉(xiāng)，是典型的江南水鄉(xiāng)。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，居民住宅、廠房越來(lái)越多，越來(lái)越寬敞，但河流卻越來(lái)越狹窄，河水越來(lái)越骯臟，再也見不到魚蝦活躍的身影了。至于河鰻、蟹等珍貴水產(chǎn)，早已在上世紀(jì)80年代銷聲匿跡。你們知道這是誰(shuí)一手造成的嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，這是人類一手造成的。工廠隨意向清澈的河流里排放污水，居民們貪圖方便，隨手把垃圾投進(jìn)河里……
如今，市鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注，采取各項(xiàng)有力措施，治理自然界中的水質(zhì)。今年的3月22日是第十九屆“世界水日”，3月22至28日是第24屆“中國(guó)水周”。鎮(zhèn)政府以此為契機(jī)，讓全鎮(zhèn)人民增強(qiáng)愛(ài)護(hù)河道、保護(hù)水環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成依法、科學(xué)、文明用水的良好習(xí)慣。小手牽大手，從小事做起，學(xué)會(huì)節(jié)約用水……
不久的將來(lái)，我兒時(shí)家鄉(xiāng)的河流、小溪定會(huì)來(lái)到我的第二故鄉(xiāng)！
六年級(jí)作文 篇4
生活中，有許許多多的事情都是那么不盡人意，但它們又都往往可以總結(jié)為一句話-——原來(lái)，沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。我認(rèn)為學(xué)習(xí)只要有好學(xué)得勁頭就足夠了，但事實(shí)并不是這樣。當(dāng)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)有著強(qiáng)烈的欲望想到去學(xué)懂，學(xué)透�？僧�(dāng)學(xué)過(guò)的東西多了，綜合起來(lái)時(shí)，又有不會(huì)的了。原以為學(xué)過(guò)的.東西可以終身不忘。原來(lái)，沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
跑步時(shí)我認(rèn)為只要用足力氣向終點(diǎn)沖去就可以了，但事實(shí)又不是這樣。在短跑中還可以，這只是爆發(fā)性的速度，但在中。長(zhǎng)跑中便不行了。如果在開始時(shí)將力氣用光了，后半程便沒(méi)有了力量，這樣是不合算的。而應(yīng)該在一開始時(shí)保持均速奔跑，在快到終點(diǎn)時(shí)再將剩下的力量全部的用出來(lái)，這樣才是最合理的。原來(lái)，沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
在生活中，總有自己認(rèn)為做起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，但自己做起來(lái)又不是那么容易。例如畫畫上色。自己認(rèn)為只要將所需要的顏色在畫上涂滿就可以了。可當(dāng)聽到專業(yè)畫家所說(shuō)的時(shí)，就感到自己知道的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。因?yàn)樯仙�要講究漸變、顏色對(duì)比等。原來(lái)，沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
自己學(xué)騎自行車時(shí)，認(rèn)為只要上去車子，問(wèn)好把，就可以了。誰(shuí)知道還需要穩(wěn)好身子，不能害怕。原來(lái)，沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
聽老師說(shuō)學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)馬拉松，需要選手有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持下去。我這才知道了什么叫好方法。原來(lái)，沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
生活中有很多不像我們認(rèn)為的那樣。因?yàn)樗鼈儧](méi)有那么簡(jiǎn)單。
六年級(jí)作文 篇5
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)升到六年級(jí)了，聽比我高一年級(jí)的朋友說(shuō)：六年級(jí)是繁忙，六年級(jí)是考試……但是，真正的六年級(jí)生活，還是要自己體驗(yàn)。
六年級(jí)是剪短發(fā)
在開學(xué)第一天，好幾位同學(xué)的頭發(fā)都剪成了短發(fā)，就是那種學(xué)生頭。我們班里的優(yōu)秀學(xué)生：孫思嘉，她的頭發(fā)本來(lái)又黑又亮，可是她剪了短發(fā)；我的好朋友：陳嘉琪，她的頭發(fā)原來(lái)也很長(zhǎng)，她也剪成了短發(fā)；還有于靜怡，她原來(lái)的頭發(fā)雖然短，但是很黑，也剪成了短發(fā)。
六年級(jí)是放學(xué)晚
以往，我們都是五點(diǎn)或者五點(diǎn)半放學(xué)的，可是現(xiàn)在，成了六點(diǎn)半放學(xué)。原來(lái)，由于六年級(jí)上冊(cè)就要把六年級(jí)下冊(cè)的'東西學(xué)一半，所以，老師不停的給我們補(bǔ)課。所以導(dǎo)致了我們的放學(xué)晚。
六年級(jí)是占課
六年級(jí)，副科都不重要了，像什么微機(jī)啊，體育啊，美術(shù)啊。老師統(tǒng)統(tǒng)都給占了。特別是我們的數(shù)學(xué)老師，每當(dāng)副科時(shí)，就看見數(shù)學(xué)老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的抱著公文夾走過(guò)來(lái)，所以我們?yōu)榱四没匚覀兊母笨�，就不到上課就拼命趕著去。
六年級(jí)的功課是繁忙的，六年級(jí)的作業(yè)是繁重的。六年級(jí)的生活，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，幾乎都是不同的。六年級(jí)的生活，只有你自己才知道。
六年級(jí)作文 篇6
茫茫大雪從天而降，象一塊大白棉被一樣，蓋住了生機(jī)勃勃的世界。太陽(yáng)也象被一個(gè)巨大的玻璃瓶罩住了一樣，沒(méi)有了陽(yáng)光，世界突然變的冷漠了，沒(méi)有了溫度。但即使是在這寒冷的冰雪世界中，也有溫暖人心的“雞湯”——溫情。
一放學(xué)，同學(xué)們迫不及待地跑出校園，想在路邊好好打一場(chǎng)雪仗。我舉著傘，小心翼翼地走著，不僅要小心腳下，別一腳陷進(jìn)雪坑里拔不出來(lái)，還要提防著小伙伴們?cè)襾?lái)的雪球。但我轉(zhuǎn)念一想：如果快點(diǎn)到家，就暖和多了。我邁著小碎步向車站走去。
雪依然下個(gè)不停，似乎連老天爺都不幫我，想著看我怎樣出洋相。同學(xué)們的雪球到處亂飛，全身上下都是雪也顧不上了。車站瞬間變成了“戰(zhàn)場(chǎng)”，而我卻沒(méi)有心情參加這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”。好似是這場(chǎng)雪澆滅了我所有的熱情。
下了車，在小區(qū)里一腳深，第二腳更深地走著。雖然只有零零散散的人，但都走的'很慢。突然，我的心里有了一種狂喜之情，在這雪天里，我突然有了腳踏實(shí)地的感覺(jué)！我低頭一看，不知是哪位好心人，用他摩托車的輪胎，在雪地里磨來(lái)磨去，雪地上有了一道道輪胎印，沿著輪胎印走，再也不滑了。我笑了笑，心里溫暖起來(lái)。寒冬臘月之時(shí)，能有這樣暖心之事，也是種幸福。
進(jìn)了家門，看見媽媽正在往鍋里到水，旁邊的盆里放著一條被剖腸劃肚的魚，我嘴里嘀咕了一下：“我更喜歡吃紅燒的”。
說(shuō)者無(wú)心，聽者有意。媽媽這次燒魚時(shí)間比平常多了許多。我肚子抗議的有些等不及了，輕輕推開廚房的門，眼前的一幕令我驚呆了。媽媽將鍋里的水倒入水盆中，手里托著一個(gè)盤中，上面躺著一條火紅的魚，魚肚上撒著蔥花，魚在燈光下好似閃著光。
吃完魚后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這是你做過(guò)的最好吃的魚”。
雖然大雪使天氣變冷，但絕不會(huì)使人的感情變冷漠。無(wú)論在多冷的環(huán)境下，都會(huì)有溫情出現(xiàn)，這就是雪中溫情！
六年級(jí)作文 篇7
在我們的身邊，總有一些身懷絕技的人，這些人看上去與平常人沒(méi)什么區(qū)別，但是卻給人以深刻的印象，令人們敬佩。
糖畫是流傳至今的文化之一，但真正能畫好的人卻不多，河坊街就有這么一位糖畫師傅。他向我們介紹：要想學(xué)會(huì)畫糖畫，得先學(xué)會(huì)抖斷絲，否則糖畫會(huì)粘成一團(tuán)。說(shuō)著，他并向我們演示。只見他拿出一小罐糖漿，用勺子舀了一勺，迅速滴在光滑的板上，手臂一起一伏，漸漸地仙鶴的`頭部畫好了。他也不肯多耽誤一點(diǎn)時(shí)間，怕糖漿會(huì)凝固，于是他又舀了一勺。我心想：如果他一時(shí)不注意畫錯(cuò)了怎么辦呢？但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)師傅從不會(huì)有出錯(cuò)的地方，即使速度再快，畫出的畫也是栩栩如生。糖畫畫好了，我細(xì)細(xì)打量一番，那線條是那么勻稱，沒(méi)有半點(diǎn)疏忽，而且畫中的仙鶴也是那么惟妙惟肖，簡(jiǎn)直比白紙上畫得還要逼真。
我都看呆了，拿著這幅糖畫舍不得吃呢！這時(shí)媽媽說(shuō)：“你快吃吧，不然等會(huì)兒就融化了�！蔽乙贿吰穱L著，一邊想：師傅畫的糖畫不僅模樣好，味兒更好��！
只是現(xiàn)在許多小店鋪賣的糖畫都是用機(jī)器畫的，畫出來(lái)的畫三板一眼，一點(diǎn)兒都不生動(dòng)，與之前那位師傅親手畫的相比，簡(jiǎn)直是天壤地別！這讓我更加對(duì)那師傅產(chǎn)生了敬佩之情了。
六年級(jí)作文 篇8
在科學(xué)飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)名詞早已聞名遐邇了。今天，我家就發(fā)生了一場(chǎng)由于網(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生的風(fēng)波。寫完老媽布置的獨(dú)家作業(yè)后，媽媽終于允許我解放一會(huì)兒了，但有前提條件：要看作文！我想：唉！看就看吧！畢竟是好不容易才爭(zhēng)取到的機(jī)會(huì)。我急不可待地沖向盼望已久的電腦，以神速打開電腦，心不在焉地看了幾篇作文，便把我的社交軟件掛上去了。不一會(huì)兒，同學(xué)李婭上線了，我便和她興致勃勃的聊起來(lái)了，全然不顧老媽的禁令……
正當(dāng)我春風(fēng)得意之時(shí)，一聲啪的響聲傳入我的耳際，背上毫不留情的印上了一個(gè)巴掌印，疼得我嗷嗷直叫。緊接著是一聲震耳欲聾的`咆哮：“不是讓你看作文嗎？怎么又聊起天來(lái)啦？我說(shuō)你這孩子……”我連忙打住老媽的話：“哎！媽！別別別，我這就下，這就下。”媽媽懷疑的說(shuō)：“你說(shuō)的��！”我連忙打哈哈：“啊啊啊！小的遵命。嘿嘿嘿！哎呦，媽，是不是該做飯啦”媽媽這次竟然沒(méi)上當(dāng)：“你別給我轉(zhuǎn)移話題啊，快下！”我的騙兵之計(jì)沒(méi)有成功，不禁有些悶悶不樂(lè)：“那好吧！我下�！蔽谊P(guān)閉了與李婭的交談。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙，只有唇槍舌戰(zhàn)的風(fēng)波以我的失敗告終。唉！姜還是老的辣��！
六年級(jí)作文 篇9
黃河是我們的母親河，是中華民族的發(fā)源地，她哺育了一代又一代的華夏兒女。古往今來(lái)，許多文人墨客留下了贊美黃河的優(yōu)秀詩(shī)篇，成為了我國(guó)文學(xué)史上的寶貴財(cái)富。但是，近年來(lái)由于人們不注意保護(hù)環(huán)境，黃河水出現(xiàn)污染，兩岸亂砍濫伐的現(xiàn)象比比皆是，導(dǎo)致了嚴(yán)重的水土流失。因此，我們要保護(hù)母親河。
黃河是因?yàn)樗沉扛�，�?dǎo)致了河水變得混濁，這是因?yàn)辄S河兩岸亂砍濫伐導(dǎo)致了嚴(yán)重的水土流失，有些工廠不注意保護(hù)環(huán)境，把未經(jīng)處理的污水排入黃河。所以，我們應(yīng)該讓環(huán)保部門治理一些工廠，讓他們把排出的.污水送到污水處理廠，經(jīng)過(guò)處理后再排放或循環(huán)利用。我們也可以多植樹造林，減緩水土流失。
讓我們大家一起來(lái)保護(hù)黃河，保護(hù)我們的母親河，待黃河碧綠之日，就是大家的歡喜之日，讓我們給子孫后代留下一片碧水藍(lán)天吧！
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