(經(jīng)典)實(shí)用的六年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)的作文 篇1
現(xiàn)在,越來(lái)越多的家庭有了汽車,汽車在馬路上隨時(shí)可見(jiàn),可有一天,這兩位親密無(wú)間的好朋友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)……
路說(shuō):“以前,我不用承受多少重量,那些步行的人、騎自行車的人、三輪車的人重量都很輕,可自從你們普遍后,我就變得傷痕累累,每天都有你們的重金屬壓過(guò),我能承受得了嘛!現(xiàn)在,我用不了多久就要受傷一次、生病一次,也過(guò)不了多久就要治一次病,還不都是你們害的!我痛苦不堪,你們說(shuō)說(shuō),該怎么辦?”
汽車卻不以為然:“你承受我們的`重量是天經(jīng)地義的事,誰(shuí)讓你是路?這是你的天職!我們的天職則是安全護(hù)送人們,我們就從來(lái)不向人們發(fā)牢騷,看,我們多遵守規(guī)定!”
人們來(lái)和解了:“你們說(shuō)的都沒(méi)錯(cuò)。路承受汽車的重量,雖天經(jīng)地義,但路也是痛苦的、忠實(shí)的。隨著汽車的普遍,是帶來(lái)許多不便,但有弊也有利。我們得到了安全、舒適的保障,而路呢,你也該往好處想,你可以變得更強(qiáng)壯更嶄新。而汽車呢,你們是人類忠實(shí)的仆人,但同時(shí)也是可怕的殺手,每天就有許多人死在你們的手下。但你們也給人類帶來(lái)了許多方便,為人類遮風(fēng)擋雨蔽日,為人類提供快捷等,所以,每一件事物都有它的好處和壞處,要想十全十美,那是不可能的。我們既要發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)自己也要多向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),盡量去做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的完美的人!
路和汽車異口同聲道:“對(duì),對(duì),你說(shuō)的太對(duì)了!我們以后一定不會(huì)再吵架了!”
六年級(jí)的作文 篇2
我是世界上一棵不知名的柳樹(shù),是一棵北大未名湖邊上的柳樹(shù)。
每當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候,我的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的柳葉,那顏色是多模迷人多么耀眼。春姑娘穿著美麗的衣裳,帶著暖風(fēng),攜這笑容向我們飛來(lái),給大自然穿上了新裝,使萬(wàn)物蘇醒過(guò)來(lái)。一縷縷金黃色的陽(yáng)光撒在我的身子上,是我感到春天來(lái)了,嫩綠的柳葉懶懶地睜開(kāi)了眼睛,四周,美麗極了!
人們都走出了屋子,來(lái)到了這里,去聞春天的味道。風(fēng)箏似乎在天空安了家,一不小心,就落到了我的枝頭,云雀在我的頭上嘰嘰喳喳的談?wù)摱斓氖虑椋屛腋械胶芗拍?/p>
春天過(guò)去,夏天來(lái)了,我的柳葉長(zhǎng)大了,它變成了翠綠色。有的小朋友把我的,做成一個(gè)花環(huán)戴在頭上,有可能他們覺(jué)得這樣很美吧。可是每當(dāng)他們折斷我的枝葉是我的心里就像刀割了一樣。幸好有知了音樂(lè)家在我的頭上唱歌,我的心中會(huì)有有一點(diǎn)安慰。我抬頭望了望太陽(yáng)公公,它也笑瞇瞇的望著我。
秋天到來(lái)了,我的柳葉變成了黃色。我已經(jīng)成了沒(méi)用的樹(shù)葉,我不像銀杏樹(shù)一樣結(jié)出銀杏果,我只能去享受秋風(fēng),涼颼颼的'。我的頭上沒(méi)有鳥(niǎo)兒為我歌唱,動(dòng)物們都準(zhǔn)備過(guò)冬,我只能一個(gè)人孤零零地站著。
寒冷的冬天到了,大雪把世界改成白色。多么凄涼的顏色,我的柳葉已經(jīng)被埋在雪底下。在這冰天雪地的季節(jié)里,我很少看到人們出行的身影,我一個(gè)人望著未名湖不知道該干什么好。
我很喜歡北大的未名湖,因?yàn)樗臀乙黄鸲冗^(guò)了許多個(gè)春、夏、秋、冬。
她,她對(duì)我做了一個(gè)勝利的姿勢(shì);氐剿,我問(wèn)她:“你輸了不傷心嗎?”“為什么傷心,我勝利了啊!彪S后她又回答我一句:“我只是和自己比!蹦呛盟,我不明白,只是笑了一下。然后,就有些尷尬的回了家。
還有一次,是在“六一”兒童節(jié)的慶典上,這是我們自己舉辦的。我們每一次表演節(jié)目是都會(huì)來(lái)一次“目標(biāo)測(cè)試”。當(dāng)然,只是取樂(lè)而已?珊盟菩棱鶇s把它當(dāng)真了,所以鬧了不少笑話。
六年級(jí)的作文 篇3
夜幕降臨,小區(qū)的過(guò)道口,幾盞路燈散發(fā)著昏黃的燈光,雖然,在這濃重的夜色里顯得十分微弱,但它仍倔強(qiáng)地亮著,亮著……
我出門鍛煉,剛走了幾步,發(fā)現(xiàn)前面拐角處的垃圾箱旁,有個(gè)手電在昏暗中若隱若現(xiàn)。
不用細(xì)瞧,肯定是拾荒者,夜幕下的這道風(fēng)景,對(duì)于我來(lái)說(shuō),已經(jīng)司空見(jiàn)慣了。
平日里,我早就避之不及。今天,不知怎么來(lái)了好奇心,想看個(gè)仔細(xì)。
那個(gè)人,似乎已經(jīng)覺(jué)察到有人在注意他,略微轉(zhuǎn)頭瞥了我一眼,又繼續(xù)旁若無(wú)人地投入到他的工作之中。他佝僂著腰,頭深深地埋在垃圾桶里。一手拿著手電,一手在垃圾堆里挑挑揀揀,并把找到的“寶貝”——紙箱、罐頭、塑料瓶、泡沫,放進(jìn)身旁的麻袋里。麻袋里已經(jīng)鼓鼓囊囊,這是他勞動(dòng)的成果。
我向他走近了幾步,這時(shí),他站起身來(lái),捶了捶背,借著燈光,我打量了他一下:身材瘦小,頭發(fā)蓬亂,面色黝黑,身上系著一個(gè)黑色的、發(fā)亮的皮圍裙,手上戴著一副沾滿污漬的手套,腳上蹬著一雙黑色的、褪色的套鞋,給人以臟兮兮的感覺(jué)。唯獨(dú)那雙不大的眼睛里,放射著與全身裝束截然相反的的神采與活力,讓我仿佛看到了黑暗中覓食的夜鷹。
一陣腳步聲從身后傳來(lái),我扭頭一看,是小區(qū)里的`一位居民,他拎著鼓鼓囊囊的垃圾袋,袋子里往下滴著骯臟不堪的污水?匆(jiàn)這個(gè)拾荒人,他的眼里流露出鄙夷的目光,像在看一只蒼蠅或是一只臭蟲(chóng)。離垃圾箱還有一兩米,他停住了腳步,開(kāi)始投擲。頓時(shí),污水飛濺,臭味四溢。
拾荒人默默地注視著這一切。等那個(gè)人轉(zhuǎn)身離去,他又彎下腰,把頭埋進(jìn)垃圾箱中,繼續(xù)翻找著他的“寶貝”。又過(guò)了一會(huì)兒,他終于收工,騎著那輛吱嘎吱嘎的三輪車離開(kāi)了,那瘦小卻倔強(qiáng)的背影,漸行漸遠(yuǎn),最終消失在茫茫的夜色里。
望著拾荒人遠(yuǎn)去的方向,我默默思索著。他的工作環(huán)境是骯臟的,但他的勞動(dòng)所得是干凈的。他沒(méi)有乞討、偷竊,選擇不勞而獲,而是不辭辛勞,自食其力,這不正是他的的可貴之處嗎?他勤勞、堅(jiān)韌的品性觸動(dòng)了我的心靈,深深地埋藏在了我的記憶深處。
六年級(jí)的作文 篇4
又是一個(gè)緊張,匆忙的早晨,又讓我想起那副慈祥的面孔。
“還好沒(méi)錯(cuò)過(guò),還好沒(méi)錯(cuò)過(guò)!蔽掖罂诖罂诘卮鴼庹f(shuō),那顆一直懸著的心落了下來(lái)。
“哎呀!”我摸了摸書(shū)包里的零錢說(shuō),“怎么辦,怎么辦,只有這僅剩的一元了!蔽一艁y地左走走,右走走。想了許多辦法,但是發(fā)現(xiàn)都是徒勞的。我把那一元錢緊緊地握在手中,放在胸前上晃下?lián)u,眉毛緊緊地皺在了一起。手指緊緊捏著衣角,仿佛是在用全身想辦法。
一位陌生人走在了我的身邊。她看著我手中的一元錢,就猜透了我的心。走到了我的跟前,拍了拍我的肩膀,對(duì)我說(shuō):“孩子,錢不夠了嗎?來(lái)奶奶給你一元!蔽姨鹆祟^,看著她那張爬滿皺紋的臉。我想她一定是上天上天派來(lái)的拯救我的天使。我羞愧了起來(lái),不好意思地對(duì)她說(shuō):“謝謝你,老奶奶,我明天就還給您!
公交車來(lái)了,我羞愧地把那兩個(gè)硬幣投進(jìn)了箱子里。
突然,下起了大雨,雨水拍打著大地的聲音,才讓我想起了我的語(yǔ)文抄寫本忘記帶了。我拍了一下我的腦袋,喃喃自語(yǔ)道:“今天是怎么回事,什么都忘記帶了。”我又焦急起來(lái),因?yàn)槲抑,如果被老師知道,那我還不得被老師罵得……
那一位老奶奶,看見(jiàn)了我那著急的模樣,又走到了我的身前,溫和地說(shuō)道:“孩子,又怎么了?”我并沒(méi)有管什么,一口就說(shuō)道:“哎,我的作業(yè)又忘記拿了,怎么辦!彼认榈腵聲音叫醒了我:“那你告訴我,你家的地址,我去告訴你的爸媽!蔽伊ⅠR轉(zhuǎn)過(guò)了頭,臉上又揚(yáng)起了笑容,她溫柔的聲音又是那么的悅耳,對(duì)她說(shuō)道:“嗯——那……好吧!”那真是太好了!我的眼睛笑得變成了一條線,大門牙露在外,全身細(xì)胞都在告訴她,我有多么開(kāi)心。
到了學(xué)校,我突然擔(dān)心起來(lái),生怕被這位老人所欺騙。直到老師叫我去拿父母送來(lái)的作業(yè)時(shí),我才放心了。在回家的路,我一直自言自語(yǔ):“她到底是何方神圣,幫了我那么多次!
在這一個(gè)緊張又匆忙的早晨,讓我記住了她,永遠(yuǎn)地記住了那慈祥的面孔。
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