（優(yōu)）六年級(jí)年的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
清晨，我看見(jiàn)了今年冬天的第一場(chǎng)雪。它來(lái)得并不突然。它不像春雨那么纏纏綿綿，不像冰雹那么痛快淋漓，它，只保持紛紛揚(yáng)揚(yáng)的姿態(tài)。
雪，一個(gè)多么神奇的名字。當(dāng)我背著書(shū)包來(lái)到校園，呵，好不熱鬧！雖然已是六年級(jí)的大哥哥姐姐們，但是，當(dāng)看到了雪的時(shí)候，早已瘋玩兒了起來(lái)。雪，一個(gè)多么神奇的名字！它讓你的腦子里清空了繁雜的學(xué)習(xí)與思考，充滿了童真的可愛(ài)。
雪，一個(gè)多么快樂(lè)的名稱。雖然雪下得不大，但處處可見(jiàn)它的身影。同學(xué)們打起雪仗來(lái)。你追我，我追你，那快樂(lè)的雪球在同學(xué)們身邊來(lái)回穿梭，那沾滿雪粒的衣服，總是快樂(lè)的`象征！
我坐在教室的窗口，向窗外望去，它那輕盈的體態(tài)，潔白的身軀，伴著優(yōu)雅的舞姿，多么令人陶醉！緊接著，雪慢慢大了起來(lái)。我和幾個(gè)同學(xué)把手伸出窗外，要把那小小的雪花接住，可是，在它落到你手上的那一刻，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。雪花那變幻的身影硬是勾住了我們的好奇心，我們用手接；我們用紙接；最后用球拍接住了一小小堆雪，但很快便化成了一灘水，淌了出去。
當(dāng)你來(lái)到的那一刻，就有人歡喜有人憂。但是，在我的眼里，你總是純潔無(wú)暇的象征，我期待著你下一次的到來(lái)——可愛(ài)的雪花！
光明路小學(xué)六年級(jí) 崔雨陽(yáng)
六年級(jí)年的作文 篇2
杭州哪個(gè)季節(jié)最美？春天最美。
春天的杭州哪里最美？太子灣最美。
太子灣什么最美？郁金香最美……
聽(tīng)電臺(tái)說(shuō)：這兩天景區(qū)人爆滿，為了避開(kāi)交通高峰，天蒙蒙亮，我們就出發(fā)了。清晨的馬路格外的空曠，清晨的空氣格外的清新。很快就到達(dá)了目的地—太子灣公園。
剛進(jìn)入太子灣公園，眼前一亮，漫山遍野都是花，只要你想的到的花，這里都有。草坪上的郁金香，色彩鮮艷好看，有紅的、粉的、黃的、紫的、白的，亭亭玉立，含苞待放，含蓄的展現(xiàn)著自己獨(dú)特的美麗�？茨且黄丿B在一起的花瓣，紅的像朝陽(yáng)，清風(fēng)拂過(guò)，花瓣隨著風(fēng)搖擺，就像跳起了舞蹈，再看那滿是花粉的花蕊，就要像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士，守護(hù)者它的主人，最后看看郁金香的花莖，那細(xì)細(xì)的花莖好像快支撐不住頂上那大大的花朵，我想美麗的鮮花離不開(kāi)花莖的拼搏，它給于鮮花養(yǎng)分，讓鮮花燦爛的綻放。這里的每一朵花都有著與眾不同的美麗！我想起朱熹的'詞“萬(wàn)紫千紅總是春”就是形容這樣的美景吧。
往前走，映入一片片雪白的櫻花，咋一看，跟雪沒(méi)什么區(qū)別，感覺(jué)就如“昨日雪如花，今日花如雪”呀！高出的櫻花和低處的郁金香，構(gòu)成了一幅美麗的春日?qǐng)D。一路走來(lái)，我看到許許多多的攝影師，他們有的舉著相機(jī)，有的架在三腳架上，各種規(guī)�！伴L(zhǎng)槍短炮”匯聚一堂，記錄著一年一次的花的盛會(huì)。我也用手機(jī)拍下這美麗的花海，就像杜甫所描述的“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低�！�
一大早，太子灣公園已有不少來(lái)賞花賞美景的人們，太陽(yáng)慢慢升起，當(dāng)大批的游人涌進(jìn)公園時(shí)，我們將要返程了，望著美麗的公園，真心不忍離去�。�
六年級(jí)年的作文 篇3
敬愛(ài)的老師：
您好
老師您不是演員，卻吸引這我們我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出優(yōu)美的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青少年的靈魂……
老師您是我最尊今的人，您雖然十分嚴(yán)厲，但您總是把一顆心撲向我們身上，您起早貪黑琢磨這更好的教學(xué)方法，您就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。
樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只要他們的滋養(yǎng)，才有生機(jī)勃勃;花朵的成長(zhǎng);離不開(kāi)大地的滋潤(rùn)，只要大地提供了營(yíng)養(yǎng)，才有花朵的艷麗動(dòng)人;我們離不開(kāi)老師，有了老師的`教導(dǎo)，才有了我們健康成長(zhǎng)。
畢業(yè)考試快要來(lái)臨了，您為了讓每一個(gè)同學(xué)都不調(diào)離隊(duì)伍，您愿犧牲自己的休息時(shí)間，給我們做輔導(dǎo)，在別的班都如火如荼的做著緊張的復(fù)習(xí)是，您總也忘不了減輕我們身上背負(fù)的壓力，總會(huì)給我們充足的時(shí)間讓我們放松心情。讓我嗎勞逸結(jié)合，以最好的狀態(tài)迎接考試。
老師謝謝您這6年里對(duì)我們的細(xì)心培養(yǎng)，謝謝您為我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾�，謝謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。
祝您
青春常在！
六年級(jí)年的作文 篇4
青春，是什么？我無(wú)法回答，只覺(jué)得就是從十多歲的豆寇年華到二十多歲的逐漸成熟。現(xiàn)在三十多歲的我看到“青春”這個(gè)詞，心中更多的是感慨——慨嘆“我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)”。
青春，是什么？我無(wú)法回答，只是直覺(jué)她是一個(gè)階段，在這個(gè)階段里有我們?yōu)槿颂幨路绞降男纬�，更多的人生價(jià)值觀在這時(shí)慢慢形成，性格也漸漸成形。
青春，我的青春里有什么？有良師、有益友、有成功、有失敗、有親情、有感動(dòng)……所有這些，我寫上幾天也寫不完，但我現(xiàn)在最想寫的是：在我的青春里有“不屈服”這三個(gè)字眼，及至到了現(xiàn)在，我也是對(duì)什么都不屈服，成不了一個(gè)八面玲瓏、融會(huì)貫通的聰明人。
從記事起，家人對(duì)我的評(píng)價(jià)就是“犟”——只要我認(rèn)定的事，就要去做，而且要盡量做好�，F(xiàn)在有時(shí)我還在想，也許是家人評(píng)價(jià)強(qiáng)化了我的認(rèn)識(shí)，真的犟起來(lái)了。下面我就講講我最犟的向件事吧： 記得剛上初中時(shí)，由于年齡小，十一二歲，剛好學(xué)校里有一位老師是我們村上人，于是我們幾個(gè)愛(ài)吵鬧的女生就住在了那位老師的辦公室里（那個(gè)老師不上早晚自習(xí)，所以不用住校），其中有一位年級(jí)大的上了初三，就負(fù)責(zé)住管理我們，記得可清楚，那天晚上，不是我說(shuō)話的，她非說(shuō)是我，然后還大聲說(shuō)：“不想在這兒睡就回家，別吵吵了�！�
我本來(lái)心里就委屈，加上她這一說(shuō)，淚水一下出來(lái)了，大吼一聲“回去就回去”，穿上衣服，推開(kāi)門跑了。一出校門，我就后悔了——天很黑，我一個(gè)人怎么走？害怕呀�？捎忠幌耄褪亲尮戆盐页粤艘膊换厝ナ苣歉C囊氣。于是，壯起膽往前走，剛好路上在我前面有一個(gè)黑影，跟著那黑影還有亮光一閃一閃，我觀察了一會(huì)兒，猜想大概是個(gè)走路的人，吸著煙呢，于是我悄沒(méi)聲兒地跟在他后面，一里多的路程讓我走到家連累帶怕出了一身的汗。已坐在被窩里的媽媽看到我后，大吃一驚：“這時(shí)候，你怎么回來(lái)了？天恁黑，你咋回來(lái)的？……”一連串的問(wèn)話，顯明了她的擔(dān)心，待我說(shuō)明事情的來(lái)龍去脈，媽媽又說(shuō)：“就是犟，她說(shuō)你幾句就讓說(shuō)唄，冤枉你了又能咋著，天這么黑回來(lái)了，萬(wàn)一出個(gè)什么事咋辦？”后面又說(shuō)了什么我忘了，只記得看到媽媽為我擔(dān)心的情形，我內(nèi)心很是不安，自責(zé)起來(lái)：“唉，我這犟脾氣讓家人替我擔(dān)憂了，以后不能沖動(dòng)了�！�
最讓我記得清的是那年中招考試后，家人愿意出五千多元錢讓我去上師范的委培生，可我又倔強(qiáng)地選擇了復(fù)讀——要知道，對(duì)于農(nóng)民家庭，二十多年前的`五千元錢可是個(gè)大數(shù)目啊，這五千多元錢什么時(shí)候能掙回來(lái)呢？因?yàn)槲易x書(shū)，家里已負(fù)債了，再因?yàn)槎嘟诲X，這生活還怎么過(guò)呀？自己怎么就沒(méi)本事考個(gè)統(tǒng)招生呢？我埋怨自己。家長(zhǎng)說(shuō)：“你復(fù)習(xí)一年，如果成績(jī)上不去怎么辦？”“那我就不上了，認(rèn)命。”我說(shuō)。“到時(shí)你可別后悔�！奔议L(zhǎng)是真想讓我去上，又激了我一下。“我不后悔，也不埋怨�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)。其實(shí)當(dāng)時(shí)我也沒(méi)多大把握，也沒(méi)想什么，只是不想讓家里負(fù)那么多債。感謝老天的眷顧，第二年，我以優(yōu)異的成績(jī)考入師范院校，只交了一千多塊錢，就那一千多塊錢也全都是借來(lái)的。因?yàn)槲业木髲?qiáng)，讓家里少負(fù)了些債，也讓我嘗到了一絲喜悅——能減輕大人負(fù)擔(dān)的喜悅。 再有就是參加工作后所接的第一屆學(xué)生，因?yàn)槭潜敬宓暮⒆�，都比較熟悉，再加上當(dāng)時(shí)老師缺少專業(yè)知識(shí)的引領(lǐng)，所以，學(xué)生的紀(jì)律不好，成績(jī)也不好。當(dāng)時(shí)接的是三年級(jí)語(yǔ)文課，初接觸寫作文，學(xué)生不知道怎么寫，我也不熟悉怎么教，一切都在摸索中進(jìn)行，結(jié)果開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，全鄉(xiāng)進(jìn)行統(tǒng)考，我教的班級(jí)排名倒數(shù)。我很吃驚：自己咋教出這樣的成績(jī)？之后，犟脾氣又上來(lái)了——我就不信教不好！于是，沒(méi)人要求，自己給自己下任務(wù)：誰(shuí)的作業(yè)寫不完誰(shuí)不準(zhǔn)回家，我陪著在學(xué)校寫；誰(shuí)愿意在學(xué)校多學(xué)會(huì)兒，我愿意給你講知識(shí)點(diǎn)；放學(xué)回到家，家里沒(méi)人可以到我家去，我會(huì)給吃的和玩的……用現(xiàn)在的話說(shuō)就是和學(xué)生打成一片，當(dāng)時(shí)啥也沒(méi)想，就只想讓學(xué)生學(xué)會(huì)我教的語(yǔ)文。功夫不負(fù)有心人，在第二次統(tǒng)考時(shí)，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，為此還得到了鄉(xiāng)優(yōu)秀教師的榮譽(yù)呢。這次的倔強(qiáng)讓我認(rèn)識(shí)到：只要認(rèn)真，沒(méi)有做不好的事。
的確，在以后的時(shí)間里，我陸續(xù)接了好幾個(gè)班級(jí)，雖然都有這樣那樣的問(wèn)題，但面對(duì)問(wèn)題，我不會(huì)得過(guò)且過(guò)，一定會(huì)認(rèn)真解決，近二十年的教師生活數(shù)過(guò)來(lái)，還沒(méi)遇到過(guò)比我犟的學(xué)生呢——可能他們覺(jué)得自己犟不過(guò)老師吧。 不過(guò)，真心感謝在我的青春里有倔強(qiáng)的性格，讓我在以后的日子里不輕易認(rèn)輸，憑著這股犟勁做好教學(xué)工作，也做好班級(jí)管理工作，給了我很好的收獲呢。
“我的青春我做主”，這是很多人的口頭禪，我衷心地希望每個(gè)人都在自己的青春時(shí)代做好自己的主人——讓陽(yáng)光、積極、堅(jiān)強(qiáng)、努力、拼搏等正能量充滿其中，你也一定會(huì)在這個(gè)過(guò)程中成為一個(gè)強(qiáng)大的人！
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