六年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2023-10-12 11:52:57 六年級(jí)

六年級(jí)的作文300字錦集[9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文300字錦集[9篇]

六年級(jí)的作文300字篇1

　　秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！校園里的菊花開(kāi)了，桂花也開(kāi)了，秋天像一個(gè)調(diào)皮的孩子，趁大地媽媽不注意的時(shí)候，偷偷地溜出來(lái)了！把快樂(lè)帶給了我們。

　　秋天的顏色五彩繽紛。那落葉的顏色就很多，有黃色的、紅色的.……一片挨著一片，隨風(fēng)在空中飄啊飄啊，就像幾只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞，秋天的桂花的香氣，真是香極了，帶著絲絲香甜的味道，真是沁人心脾，令人陶醉……

　　一陣秋風(fēng)吹過(guò)，星星點(diǎn)點(diǎn)的金色桂花從樹(shù)上紛紛落下，就好像下了一場(chǎng)桂花雨，不一會(huì)兒地上就鋪上了一層金色的地毯。

　　校園里的銀杏樹(shù)上的樹(shù)葉像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。

　　校園外的水果攤上擺滿了豐收的水果，有金燦燦的柚子，紫盈盈的葡萄，紅彤彤的蘋(píng)果，十分誘人，令人垂涎欲滴。

　　我和幾個(gè)同學(xué)一起奔向金色的草地，在草叢間一起捉螞蚱、蟋蟀，一起玩“占寶”游戲，一起踢足球，一起比跑步，一起踢毽球......高興極了。

　　秋天給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！我愛(ài)秋天！

六年級(jí)的作文300字篇2

　　幸福是什么？吃喝玩樂(lè)？NO！幸福是心靈的喜悅、感動(dòng)；是發(fā)自內(nèi)心的震撼。今天我懂得了珍惜幸福的重要性。

　　在農(nóng)村，孩子們常常要走幾里路，尤其是邊遠(yuǎn)山區(qū)的還要翻過(guò)高山，跨國(guó)小橋——才能來(lái)到學(xué)校。放學(xué)，孩子們又摸黑或舉著火把，在漆黑而冰冷的夜晚走著山路回家。他們的生活并不富裕，一頓飯不可能有雞、有魚(yú)、有鴨——只有咸菜、野菜，酒桌從家里被來(lái)的冰冷的、硬邦邦的饅頭，喝一碗稀飯。但他們臉上仍洋溢著喜悅，他們會(huì)珍惜這來(lái)之不易的一切，他們懂得珍惜幸福。

　　在大城市里生活的孩子。他們常常坐著小車，坐公轎車，穿這各色的衣裳，背著流行的書(shū)包去上學(xué)。放學(xué)了，他們車接車送的回家。他們的晚飯十分豐盛，往往少不了牛肉，雞、鴨、魚(yú)——但他們還不滿足，不是先油膩，就嫌肉太肥了。他們很不珍惜眼前的這一切，他們過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，想要的東西得不到還亂發(fā)脾氣，從不幫家里人做家務(wù)。和農(nóng)村的'孩子比起來(lái)，城里的孩子不懂得珍惜，他們生在福中不知福。他們要求得更多，不懂得珍惜這來(lái)之不易的幸福。

　　如今，我們這些生活在大城市里的孩子要向農(nóng)村還學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勤勞，勇敢，以及懂得珍惜幸福，珍惜一切的心！

六年級(jí)的作文300字篇3

　　我小時(shí)候很膽小，可是我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我不光不膽小了，還變的勇敢了呢！哪里變勇敢了呢？下面我就給你說(shuō)一說(shuō)吧！

　　我上二年級(jí)放暑假的`時(shí)候，媽媽把我送到了暑假班，我在那里吃．睡．學(xué)習(xí)......一星期回一次家．有一天，有幾個(gè)男生生病了，被接走了，晚上睡覺(jué)的時(shí)候有一個(gè)上５年級(jí)的哥哥突然跑進(jìn)女生宿舍，說(shuō)：“我不自己睡，讓我在這里睡一次吧，求你了”我還在男生宿舍睡．一會(huì)，我想：那個(gè)哥哥怎么還不睡．我出去看了看他還在求她們，有一個(gè)女生說(shuō)：“咻咻不要臉，七各鼻子八個(gè)臉”然后我說(shuō)：“又沒(méi)有鬼，也沒(méi)有小偷，你怕什么？”那個(gè)哥哥不語(yǔ)了．我勸他了很長(zhǎng)時(shí)間，他才睡．早上我問(wèn)他：“你看見(jiàn)鬼了么？”那個(gè)哥哥說(shuō)：“沒(méi)．”“那小偷呢？”“沒(méi)�！睆拇耍还苋硕嗳松�，他都敢自己睡了。

　　我二年級(jí)都敢自己睡，那個(gè)哥哥５年級(jí)還不敢自己睡。真可笑。

六年級(jí)的作文300字篇4

　　日照香爐升紫煙……在一首首關(guān)于廬山瀑布的詩(shī)中，在我們歡歡樂(lè)樂(lè)的說(shuō)說(shuō)笑笑聲中，我們來(lái)到了江西省的廬山市。

　　到了廬山腳下，我覺(jué)得自已十分小，好像一只螞蟻，為了安全，爸爸媽媽不讓我爬廬山，只有兩個(gè)高高大大的表哥和姨媽們?nèi)�，我就哭鬧起來(lái)，爸爸媽媽只好讓我坐升空的熱氣球，他倆就在廬山腳下喝起了廬山龍井茶。

　　我最后上了一個(gè)熱氣球。我聽(tīng)見(jiàn)水聲如同獅子的恕吼，再升高一些我就見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的廬山瀑布，我用望遠(yuǎn)鏡觀望，看見(jiàn)哥哥們還爬不到山的七分之一呢!我又用望遠(yuǎn)鏡看廬山的千尺水墻，我換了一塊鏡片，看得更加清楚了，水的顏色白得好像爺爺?shù)念^發(fā)似的`沒(méi)有一點(diǎn)其它色彩。我下到地面，心中還要想白白的水和青青的山，此時(shí)仿佛就是太上老君的綠袍，水就是太上老君的蒼蒼白發(fā)……。

　　這天就是我們來(lái)廬山的第四天，也就是我最開(kāi)心的一天，江西的太上老君，我不會(huì)忘記你的，再見(jiàn)了。

六年級(jí)的作文300字篇5

　　世上沒(méi)有家庭，哪能成為人的天堂，當(dāng)人們提起家庭時(shí)，都會(huì)無(wú)限的回憶起家庭的溫暖。

　　雖然我爸媽去國(guó)外了，我和舅媽她們?cè)谝黄�，但我還是能感受到家庭的溫暖。

　　每天早上要么我自然起，要么到了時(shí)間奶奶把我叫醒，奶奶總是提醒著我做每件事，并且在上學(xué)時(shí)，幫我整理書(shū)包；在放學(xué)后，問(wèn)我在學(xué)校是否受傷等問(wèn)題，從這些問(wèn)題與提醒中，感愛(ài)到了家庭給我的'溫暖。

　　每天上學(xué)都是舅舅帶我去，帶我去吃早餐，帶我回家，帶我去買東西。每次都是在把我?guī)У綄W(xué)校后才再去上班。雖然我和他之間交流的并不太多，但在這些默默無(wú)聞的舉止和行動(dòng)中，讓我感受到了家人間的溫暖。

　　在每次考試后，鼓勵(lì)我的是她——舅媽，她總是在知道成績(jī)以后送出一句小小的鼓勵(lì)，讓我信心十足，奮發(fā)努力，為下一次考試成績(jī)更好！她也經(jīng)常帶我出去玩，解除了我當(dāng)時(shí)的郁悶之心，也在傷心時(shí)鼓勵(lì)我，讓我感受到家的溫暖。

　　在我的生活中沒(méi)了她們，我的生活將會(huì)沒(méi)了光彩，沒(méi)有了樂(lè)趣，沒(méi)了家庭給我的溫暖。

　　我愛(ài)這個(gè)不是父母照顧卻勝似父母照顧的家庭。

六年級(jí)的作文300字篇6

　　以前龍?jiān)谖倚闹芯褪情L(zhǎng)著腳、腦袋大一點(diǎn)、會(huì)飛的蛇而已。但是在“龍的傳人”這篇課文里，作者所說(shuō)的龍竟然是九種動(dòng)物特點(diǎn)集于一身的神奇動(dòng)物。課文中的龍是完美的象征，可是我覺(jué)得龍并不是完美的。

　　我心中的完美首先要慈祥、善良、不殘忍。而我從各種歷史書(shū)上得知，每個(gè)年代都發(fā)生過(guò)大水，無(wú)一例外的都對(duì)農(nóng)田造成了巨大傷害。如果龍真存在，而且完美，那它為什么不讓這種事少發(fā)生或不發(fā)生。

　　在關(guān)于哪吒、孫悟空的`書(shū)里，龍是小氣、欺軟怕硬的動(dòng)物。孫悟空找龍王借武器，龍王就只給一些差的兵器，金箍棒這件法寶是孫悟空展現(xiàn)本事后老龍王還是不給，后來(lái)才搶走的。哪吒書(shū)里是因?yàn)橐恍垖m的小兵想找哪吒麻煩，但打不過(guò)哪吒后去找龍三太子，最終使得三太子喪失性命。而龍王卻用四海龍王之力水淹陳塘關(guān)，使百姓死傷無(wú)數(shù)。

　　在我眼里，龍只是有能力不去幫助人類，從來(lái)不反省自己的問(wèn)題，使平民受苦受難的自私鬼罷了。不知道為什么有那么多人把莊稼的收成寄希望于龍王的旨意，有時(shí)候還是免不了有大欠收的情況。所以，龍是自私的象征，不是完美的。

六年級(jí)的作文300字篇7

　　如果把知識(shí)比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根；如果把知識(shí)比酒瓶，那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識(shí)比作夜空，那書(shū)籍就是那顆顆耀眼的金星。書(shū)，被莎士比亞稱為“人類不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品”。書(shū)是人類生活中必不可缺的。

　　在一二年級(jí)時(shí)，我是不愛(ài)讀書(shū)的`，總覺(jué)得讀書(shū)有什么用呢，只是聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)故事而以。有一天。媽媽下班回家時(shí)手里抱著兩本書(shū)，我好奇地問(wèn)：“媽媽，你的書(shū)啊！”“不是，是給你買的，楊紅櫻的書(shū)。”一聽(tīng)是我的書(shū)，我感到很沒(méi)勁，但是封面花花綠綠、有很多圖案，便忍不住津津有味地讀起來(lái)。我第一次發(fā)現(xiàn)書(shū)是這么有意思，便經(jīng)常買新書(shū)讀，這使我愛(ài)上了閱讀。

　　書(shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我懂得了許許多多道理。書(shū)——像陽(yáng)光，像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)苗，讀書(shū)真好！

六年級(jí)的作文300字篇8

　　你擁有什么？你可能會(huì)說(shuō)，我一無(wú)所有。那，你就錯(cuò)了，難道你沒(méi)有得到過(guò)愛(ài)嗎？親情、友情、師生情……記住，你并不是一無(wú)所有。你應(yīng)當(dāng)為自己擁有的東西而驕傲，而快樂(lè)。

　　我擁有親人無(wú)私的愛(ài)、擁有老師無(wú)私的愛(ài)、還擁有鸚鵡無(wú)私的愛(ài)。我要說(shuō)的就是鸚鵡對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。

　　她叫“葵葵”。有一身潔白如雪的羽毛；一雙晶瑩如玉的眼睛；一雙堅(jiān)硬如石的`小嘴。她溫順，嘻嘻，她從來(lái)不咬人，只會(huì)時(shí)不時(shí)地親吻一下主人的小手。

　　她很愛(ài)干凈，有一次，我放學(xué)回家，和往常一樣和她一起玩鬧。一個(gè)“不速之客”來(lái)到了我的身上———蟑螂。我平時(shí)最怕蟑螂，當(dāng)我怕得不敢動(dòng)時(shí)，她來(lái)了。她使出了鳥(niǎo)兒的天性：捉蟲(chóng)蟲(chóng)、蟑螂。那些蟲(chóng)蟲(chóng)一下子就被她制服了。她其實(shí)不喜歡黑色，平時(shí)都很愛(ài)干凈，也不喜歡碰到蟑螂這樣的臟東西。為了我她連“臟”都不怕了。

　　她對(duì)我絲絲的愛(ài)，牢牢地刻在我的心頭———難忘。我會(huì)珍惜的。我為擁有她對(duì)我的愛(ài)而快樂(lè)！

六年級(jí)的作文300字篇9

　　我的班主任名字叫王蕾，王老師的年紀(jì)三十左右，眼睛大大的，中等個(gè)子，皮膚有點(diǎn)黑，嗓門很大。

　　我們班的同學(xué)都喜歡王老師，因?yàn)橥趵蠋熡袝r(shí)上課會(huì)講有趣的故事和一些世界各國(guó)發(fā)生的'新聞給我們聽(tīng)；還有每次王老師去外地出差都會(huì)給我們帶好吃的，有一次王老師從新加坡帶回來(lái)的糖特加好吃，我還留一顆帶給媽媽吃；王老師過(guò)自己過(guò)生日還會(huì)帶蛋糕給我們吃。

　　王老師也很關(guān)心我們，上次我感冒好了到學(xué)校上學(xué)，王老師見(jiàn)到我就問(wèn)：“趙正欣，好沒(méi)好呀”我說(shuō)：“好多了�！蓖趵蠋煶倚πγ业念^說(shuō)：“那就好�！边€有我搞不弄的問(wèn)題去問(wèn)王老師，她總是教我會(huì)為至。

　　王老師是一個(gè)認(rèn)真的人，錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要重寫(xiě)。上次我寫(xiě)作業(yè)不小心把“鳥(niǎo)”字寫(xiě)成“烏”就被王老發(fā)現(xiàn)，得了一個(gè)差，要重寫(xiě)五遍。如果作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，就得罰寫(xiě)兩遍。需要背誦的書(shū)沒(méi)有會(huì)背，就要留下來(lái)補(bǔ)背，王老師會(huì)一直陪著我們直到會(huì)背為止。

　　這就是我們的班主任王老師。

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