六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
“為什么你總是不相信我？，為什么你總是不能理解我？為什么你總是無(wú)法肯定我？”我?guī)е鴾I水，嘴里帶出了這些讓我忍了好久的話。說(shuō)完，我跑進(jìn)了房間，門(mén)被我“叭”地甩在了身后。
心里感到有一股強(qiáng)大的委屈感涌上了心頭，酸酸的……
我呆呆地伏在窗前。向窗外望去，我看見(jiàn)美麗的海棠，在陽(yáng)光的呵護(hù)下，正驕傲地抬著頭，凝視遠(yuǎn)方。也許，它肯定被無(wú)數(shù)的人得到肯定吧！于是我的腦中就浮現(xiàn)起剛才的狀況。我正從學(xué)�；貋�(lái)，拖著沉重的步伐向家中邁進(jìn)，一進(jìn)門(mén)，原來(lái)以為會(huì)得到媽媽的安慰，沒(méi)想到遭到媽媽的一頓數(shù)落�！澳阍趺椿厥掳�？只考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，讓你在學(xué)校里都白學(xué)了�！眿寢屌瓪鉀_沖地說(shuō)道。頓時(shí)，我感到有百根鐵釘在向我的心臟進(jìn)攻，讓我疼痛無(wú)比。
沒(méi)想到妹妹還在旁邊添油加醋，這是媽媽更火了，一句句冰冷無(wú)比的話從媽媽的口中吐出，進(jìn)入我的耳朵，直達(dá)我的心靈。然而，原本就已經(jīng)疲憊的我，最后終于爆發(fā)了。接著就是剛才的景象。
受到心靈創(chuàng)傷的我，覺(jué)得藍(lán)天似乎不再那么藍(lán)了，白云也不白了……呈現(xiàn)在我的眼前的景物讓我的心犯困。是的，它是的真的應(yīng)該好好休息一會(huì)兒了。難道我真的那么失敗嗎？失敗到連媽媽都無(wú)法肯定于我。初中的生活還在繼續(xù)，難道進(jìn)入中學(xué)，只意味著承擔(dān)各種各樣的壓力嗎？
時(shí)間在緩緩地流逝著，也許時(shí)間就是最好的良藥吧！漸漸的'，我真的渴望得到肯定，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，只要一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)拂掉心中的陰影。媽媽，你知道嗎？我最需要的不是其他的東西，而是一句您的肯定，我多么希望有天您會(huì)對(duì)我說(shuō)：“女兒，你是最棒的！”雖然聽(tīng)起來(lái)那么幼稚，但是我多么希望我還處在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)期啊。那時(shí)候，多好啊，你都是陪伴在我的身邊，關(guān)照我，呵護(hù)我，我多么希望自己就是藍(lán)天下的海棠花，而您就是藍(lán)天與陽(yáng)光。
我渴望得到肯定。真的，哪怕是一句“你真棒�！币苍S會(huì)讓我陶醉許久……
六年級(jí)年的作文 篇2
秋天，帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。
他來(lái)到了農(nóng)民伯伯的稻田里，稻田變成了一片金色的海洋，金色的稻子結(jié)出了沉甸甸的果實(shí)，笑彎了腰。
他路過(guò)一片果園，柿子樹(shù)上掛滿了一盞盞火紅的“燈籠”，蘋(píng)果樹(shù)上露出了一個(gè)個(gè)笑臉，石榴寶寶裂開(kāi)了嘴，露出了紅寶石般的`牙齒……果園里充滿了果子的濃香，充滿了人們歡樂(lè)的笑聲。
他坐在公園的石凳上，五顏六色的菊花在他身邊悄悄地綻開(kāi)了，就像一個(gè)個(gè)毛絨球，織呀織呀，織出了秋天的歡樂(lè)。桂花樹(shù)飄散著陣陣迷人的香味，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！”公園的小路上一片金黃，地上到處都是枯黃的落葉，就好像一層厚厚的地毯，人們走在上面發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，那是秋天的樂(lè)章。
小動(dòng)物們也忙著過(guò)冬了，貪吃的狗熊跑到河邊吃好多的魚(yú)，再找個(gè)洞穴準(zhǔn)備美美地睡一覺(jué)。松鼠在樹(shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，吧果實(shí)運(yùn)回家，準(zhǔn)備冬天吃。小青蛙也不叫了，原來(lái)他在池塘邊的爛泥塘里挖洞，準(zhǔn)備美美地睡一個(gè)冬天。
他就像是一個(gè)魔術(shù)師，帶給我們了一個(gè)豐收的秋天，我愛(ài)秋天！
六年級(jí)年的作文 篇3
觸動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)，觸動(dòng)是一種感悟，觸動(dòng)是一種成長(zhǎng)……我們的成長(zhǎng)中，會(huì)有各種各樣的觸動(dòng)。每一種觸動(dòng)都讓我們記住過(guò)去、體味現(xiàn)在、憧憬未來(lái)……
暑假的最后幾天，我的作業(yè)還有多半沒(méi)有寫(xiě)完。正在我埋頭努力時(shí)，一只閃著銀色光芒的小蟲(chóng)進(jìn)入我的視線。我本想用“神仙一刺”來(lái)結(jié)束它的生命。誰(shuí)知，它逃命的本領(lǐng)著實(shí)強(qiáng)大，東跳西躲，異常迅速。這激起了我的興趣，決定饒它一條小命，先困住它。
我找來(lái)一個(gè)透明的塑料罐，把銀色的小蟲(chóng)放到了里面。此時(shí)的它受到了驚嚇，在罐子里左沖右撞的，像是熱鍋上的螞蟻，總想著逃離小罐。我觀察了一會(huì)，了然無(wú)趣，就用筆不斷地挑逗它，不小心弄斷了它的一條腿。它似乎沒(méi)有了逃跑的力量，跑到一個(gè)角落里安靜了下來(lái)。我本想不再管它，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。突然發(fā)現(xiàn)，這只小蟲(chóng)子，又一次堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，渾身顫抖著，像是在使盡全身的力氣。緊接著，一個(gè)非常小的黑色的球體出現(xiàn)在它肚子下面。我“噗”的一下，笑出了聲，原來(lái)它在方便！不過(guò)它并沒(méi)有停止，一直都在顫抖中，身體下面的黑色小球越來(lái)越多。學(xué)過(guò)科學(xué)的我，突然明白了，它是在產(chǎn)卵，在生小寶寶。
當(dāng)看到這一幕的時(shí)候，我內(nèi)心升起了一陣陣不安。我不知道該怎么辦，該和誰(shuí)說(shuō)道歉。不知道該怎么彌補(bǔ)剛才所做的`一切。雖然它是一只小小的昆蟲(chóng)，雖然它弱小到不能左右自己的生命，雖然它的生命如此短暫。但是，它一直在努力地保護(hù)自己即將生下的寶寶，我感覺(jué)我自己太殘忍了！
停下手中的筆，我仿佛感受到了，即便是小小的昆蟲(chóng)，在生命的面前，也是平等的、偉大的。即使細(xì)微如塵埃，也毫不停息生命的延續(xù)，這是響亮的樂(lè)章。
六年級(jí)年的作文 篇4
當(dāng)今社會(huì)，很多年輕人追捧“流行”這個(gè)詞，每一年都會(huì)追趕流行款式的鞋子、服裝、包包……
在我的眼里，只有一件事永遠(yuǎn)流行，那就是閱讀�？赡芎芏嗳藭�(huì)以為，現(xiàn)在是高科技時(shí)代，不是那個(gè)“四書(shū)五經(jīng)”十年苦讀的儒學(xué)時(shí)期了，還流行什么書(shū)籍閱讀�。�
答案當(dāng)然不言而喻。沒(méi)有閱讀，人的思想會(huì)止步不前；沒(méi)有文化，就有可能會(huì)被社會(huì)淘汰。沒(méi)有閱讀，我們也許會(huì)失去自身最尖銳的武器———大腦。大腦由于無(wú)法受到閱讀的滋養(yǎng)，就會(huì)像鐵器一樣，日久不用，慢慢地變成了一個(gè)古董，一個(gè)擺設(shè)，只能證明肉體的存在，而非思想與精神的.存在。
流行無(wú)處不在。流行其實(shí)是人的一種心理反映———合群意識(shí)。我們知道，現(xiàn)實(shí)中往往很難靠一個(gè)人單打獨(dú)斗地生存下去，所以要依附群體。但當(dāng)這樣的意識(shí)開(kāi)始不斷膨脹時(shí)，自己會(huì)開(kāi)始覺(jué)得行為舉止、穿著打扮也要和大家一樣。于是，流行開(kāi)始出現(xiàn)，人人都在追逐它，停下腳步，害怕會(huì)被淘汰，潛意識(shí)會(huì)這樣提醒自己。
然而，流行終是一個(gè)沒(méi)有定數(shù)的東西，看不見(jiàn)，摸不著，與其這樣，為什么不及時(shí)去翻一本此刻看得見(jiàn)、摸得著的書(shū)呢？回來(lái)吧，回到閱讀的港灣來(lái)，這才是我們真正需要的“流行”，也是我眼里的“流行”。
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