六年級(jí)的作文

時(shí)間：2023-11-17 10:36:24 六年級(jí)

實(shí)用的六年級(jí)的作文5篇(經(jīng)典)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的六年級(jí)的作文5篇(經(jīng)典)

六年級(jí)的作文篇1

　　我站在母校的教師樓頂，看著樹葉沙沙，微風(fēng)中帶著淡淡花香的校園，我卻感到一絲恍然，隱痛和若有所失。時(shí)間向我們展示了他那冷酷的臉孔。畢業(yè)，一月了……

　　回憶過去，甜甜的相思忘不了，我們的回憶一直觸動(dòng)我的心跳。暮然回首，你我已不是當(dāng)初的小同學(xué)了。感情，開始變淡；關(guān)系，開始疏遠(yuǎn)。校園內(nèi)的一草一木更在似水流年中慢慢改變。

　　前年和我一樣高的小松樹今年以比我高出了一尺，草場右下的老樹有多了一窩蜜蜂窩……哎！時(shí)光飛馳阿！六年級(jí)的小學(xué)生生涯如騎隙，再也無法追回逝滅的塵埃之光。

　　��！彩虹……還記得那時(shí)小時(shí)候年紀(jì)小，特別喜歡彩虹，總以為彩虹的另一端有住著一個(gè)神仙，還有那美妙的童話！哎！苦澀的離愁在記憶里星空聚集閃爍。如詩入畫的.校園，可愛的玩伴總是讓人難忘。

　　翻開小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，一句句感性的留言，誠懇的勸導(dǎo)與金玉良言；記憶中那一張張溫柔，天真的臉孔，那長長的過道，兩邊排滿了布置得詩意蔥籠的大草坪。歡笑，笑語。

　　那瞬間，我被觸動(dòng)了。那些未曾消逝的追求和渴望，這才發(fā)覺，我始多么地愛這個(gè)校園阿！

　　時(shí)光匆匆，終究還是畢業(yè)了。我即將展翅高飛。謝謝您的美好，我決不會(huì)忘掉，雖然那記憶慢慢地淡掉，別了朋友，別了，我深愛的母校！

六年級(jí)的作文篇2

　　你喜歡春游嗎？在這個(gè)鶯飛燕舞的季節(jié)，讓我來帶著你去春游吧！

　　在去春游的路上，我看到了很多油菜花，一片片油菜開出了黃澄澄的花，在春風(fēng)的吹拂下涌起層層金色的波浪，美麗極了。

　　油菜花散發(fā)著迷人心脾的清香，它們時(shí)不時(shí)仰起可愛的笑臉，天真地仰望著蔚藍(lán)的天空。嫵媚多姿的垂柳飄起長發(fā)，婆娑起舞，輕輕地從那些經(jīng)過它們的人們肩頭拂過。

　　它舞呀，舞呀，好像在炫耀春天對(duì)它的撫愛。

　　一棵棵小草從睡夢(mèng)中醒來，它們破土而出舒展著自己的身軀，長出嫩綠的葉子，大地一片碧綠。

　　我們很快到了桃園，我們下了車往里走，看見了一些仿佛覆蓋著紅色的樹，原來那些紅色的'樹正是美麗的桃樹。

　　這時(shí)的桃花上面還粘著晶瑩的露珠，從粉到白過度色的桃花我最喜歡。然后老師給我們拍了幾張合影。繼續(xù)往前走到了盆桃那里，那里的樹從遠(yuǎn)處看就像一片花的海洋，真漂亮！

　　老師又給我們拍了好多照片，我們?cè)谔一掷锉M情的玩耍。我們還在地上撿了一些鮮艷的桃花做標(biāo)本呢！

　　不知過了多久，我們也都玩累了，這時(shí)才想起來老師還在辛苦的為我們做午餐呢！

　　我們來到做飯的地方，幫老師一起做飯。

　　飯做好了，是我們和老師一起做的，飯很好吃，我吃了三碗！

　　啊，桃園的桃花真美！下次來我就等到桃子成熟的時(shí)候來，可以吃到美味的桃子呢！

六年級(jí)的作文篇3

　　從小到大我經(jīng)歷到了許多事情，其中有一件事令我特別感動(dòng)。

　　一天中午放學(xué)的時(shí)間，天陰沉沉的，下著瓢潑大雨，我向?qū)W校門口的大道走去。走到學(xué)校門口往外一看，嘿！只見大道上，摩托車、汽車、自行車以及來往的行人擠在一起，堵了個(gè)水泄不通。摩托車、汽車的引擎聲、喇叭聲、自行車的鈴聲，以及人們的說話聲，響成了一片，就象開了鍋的水一樣，我剛往前邁了幾步，就被擠了回來。我想：怎么辦？咦，有了！我側(cè)著身子在車子間有縫隙的地方，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，一會(huì)繞個(gè)彎地鉆了過去，哇！終于擠出了重圍，我長吁一口氣。我雖然走出來了，可卻找不著來接我的奶奶，我感到全身發(fā)冷。在我萬分焦急時(shí)，一位好心的阿姨，舉著一把雨傘，走到我跟前拍了拍我的`肩膀說：“你在等你家人呢吧？”“是的”。這時(shí)，她把我拽到了她身邊，幫我遮雨，我特別著急，心想我的奶奶呢？我東看看，西看看，踮起腳望望，可是，這樣也是不能看見奶奶，我快急哭了，這時(shí)那位阿姨摸著我的頭安慰我說：“別著急，一會(huì)兒你的家長就來了�！贝蠹s過了15分鐘的樣子，終于看到了奶奶的身影，我的心被這位好心的阿姨溫暖了。我和奶奶趕緊謝過了這位阿姨。

六年級(jí)的作文篇4

　　“調(diào)皮”，這個(gè)詞要是用在我讀三、四年級(jí)時(shí)，是最恰當(dāng)不過了，為什么呢？因?yàn)閹啄昵埃沂莻€(gè)媽媽見了頭痛，爸爸見了心煩的調(diào)皮鬼。

　　記得一次在家中閑著無事，我就拿出剪刀來剪指甲，剪完后又感到無聊，望著手指上的粗皮，我想到了一種混過時(shí)間的方法：剪手指粗皮。說干就干！我持著剪刀對(duì)著手指皮剪，一不小心，把一塊小皮剪破了，鮮血立刻從里頭冒出來，一股鉆心的疼痛讓我放聲大哭，心想：“真的`不應(yīng)該多此一舉�。　边@一次，我嘗到了自作自受的滋味。

　　又一次，是爸爸與媽媽要出去時(shí)叮囑我洗碗，我愉快地接受了任務(wù)。我等他們一走，就開始洗，當(dāng)我洗了5個(gè)碗后，一半出于逞能，一半出于快捷省事，我把碗放在洗水池邊寬不到3厘米的拐角上，僅瞟一眼便放心地繼續(xù)洗碗。正當(dāng)我沾沾自喜地哼著歌兒，自以為聰明絕頂時(shí)，聽到一聲：“嘩啦啦……砰！”5個(gè)碗因重心不穩(wěn)落在地上，摔得支離破碎。我傻了眼：完蛋，這回怎么交差啊！想著想著，我便一屁股攤在地上，放聲大哭起來。

　　過了一會(huì)兒，我站起來收拾殘局，原本想來個(gè)“瞞天過海”，可轉(zhuǎn)念又想自己打碎了那么多碗，逃不過媽媽銳利的眼睛，到時(shí)候，可能會(huì)“死”得更慘，最好“從實(shí)招來”！

　　可惜，當(dāng)我“招”之后，老媽最終還是給我誠實(shí)后的“減刑”……兩個(gè)狠狠的耳光。

　　嗨！“減刑”我仍記不住，后來一次，我“舊病又復(fù)發(fā)”。

　　那天，我與妹妹在小區(qū)路邊散步，就玩起“扔接鑰匙”的游戲，結(jié)果扔進(jìn)被鐵條封住的下水管，再也沒辦法弄回來了！

　　老媽又一次揍我，加上前一次的事，我被打得鼻青臉腫。

　　……

　　現(xiàn)在回想起過去的調(diào)皮事，我不禁哈哈大笑，笑我那時(shí)的天真幼稚，笑我那時(shí)的頑皮可愛！笑過之后，覺得過份的調(diào)皮，常會(huì)招來許多麻煩。

六年級(jí)的作文篇5

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；如果沒有理想，人生就像黑夜，沒有陽光；如果沒有理想，人生就像一艘無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。

　　我的理想是當(dāng)一名普通老師。老師是一名辛勤的園丁，為祖國培育花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是落花化作春泥呵護(hù)我們；老師春風(fēng)化雨，滋潤我們的心田。老師為教育我們奉獻(xiàn)出自己的青春。老師是一個(gè)多么欣欣向榮的職業(yè)��！

　　“活到老，學(xué)到老”。老師每天都在學(xué)習(xí)，他們將自己的.知識(shí)傳授給更多的人，他們無不享受著教書育人的快樂。我理想成為一名教師，完全是因?yàn)閷W(xué)習(xí)使我快樂。有時(shí)，我似乎覺得自己學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)就可以開心許久，何況老師還可以將自己的知識(shí)教給更多的人，做一位老師，不僅可以愉悅自己，還可以在自己有限的生命中實(shí)現(xiàn)無限的價(jià)值。

　　如果將來我成為一名老師，我一定要回到我的母校，在自己的母校教書育人，那是一件多么快樂的事�。≡谡n堂上，我會(huì)做一些有趣的事兒，我會(huì)時(shí)不時(shí)給我的學(xué)生講一些笑話，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)；我會(huì)讓他們玩一些游戲，讓他們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。課下，我會(huì)從一名和藹的教師變成一個(gè)“孩子王”，與他們一起玩“老鷹抓小雞”“穿越人墻火線……。

　　在中午時(shí)我會(huì)給他們講故事，讓他們?cè)诠适轮形缢粫?huì)兒，讓他們?cè)谙挛缫渑娴木�，�?dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)我會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們，告訴他們辨別是非的能力；當(dāng)他們哭泣時(shí)，我會(huì)安慰他們，我會(huì)告訴他們做人的道理，我還會(huì)每周開展一個(gè)趣事分享會(huì)，當(dāng)他們考差時(shí)，我會(huì)告訴他們不要?dú)怵H，我會(huì)與他們一起成長，像兄弟姐妹那樣，我會(huì)陪伴他們直到畢業(yè)……

　　我的理想要成為現(xiàn)實(shí)，還要靠努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就從做好一件小事開始吧！

【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21

六年級(jí)作文【經(jīng)典】08-15