實(shí)用的六年級(jí)作文[集合]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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六年級(jí)作文 篇1
今天，天氣很晴朗，我的心情就像在湖邊被風(fēng)輕輕吹動(dòng)的楊柳那樣舒服。我無(wú)比期盼的“小小美食家”活動(dòng)終于來(lái)臨了，我非常喜歡了解美食，不僅能吃，還能學(xué)會(huì)制作。我很早就到了全程協(xié)辦小記者的陽(yáng)光海鮮城，可是真不巧，他們已經(jīng)搬走了，我們只好再發(fā)動(dòng)車(chē)子，去周?chē)鷮ふ�。就在還剩8分鐘時(shí)，我們到達(dá)了新裝修的陽(yáng)光海鮮城。
我和爸爸抵達(dá)二樓，坐進(jìn)包廂里。沒(méi)想到的是楊夢(mèng)雨也在參加這個(gè)活動(dòng)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，有人陪伴總比一個(gè)人孤零零的坐在那里好。我們火熱的聊起了天，直到太倉(cāng)日?qǐng)?bào)社的倪叔叔讓大家安靜時(shí)，才立刻停下來(lái)。倪叔叔點(diǎn)完了名，告訴了我們這次活動(dòng)有七個(gè)流程，最后一個(gè)流程就是我們各位小記者都非常喜歡的午餐時(shí)刻了！首先，陽(yáng)光海鮮城的張總經(jīng)理來(lái)介紹海鮮城的基本情況。張阿姨聲音清脆響亮地開(kāi)始說(shuō)起了：“陽(yáng)光海鮮城已經(jīng)開(kāi)了十幾年了，已經(jīng)搬了三個(gè)地方，這個(gè)海鮮城有3800平方米，一共有四樓，還有停車(chē)場(chǎng)，一共可以停150輛車(chē)，除了停車(chē)場(chǎng)，來(lái)到大廳有電梯可以直通2、3、4樓。2、3樓都是包房，一共有24個(gè)包廂，大包廂可以容納20個(gè)人，小包廂可以容納6個(gè)人，而四樓是無(wú)柱子的宴會(huì)廳……”
接下來(lái)，太倉(cāng)日?qǐng)?bào)社的宋主編給我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)美食文化，我知道了：每個(gè)地方的.美食都要根據(jù)地理位置來(lái)的，太倉(cāng)的美食也不例外。海鮮分別分為江、海、湖三鮮，江指的是長(zhǎng)江，海是東海、黃海，湖就是湖泊了。我還知道長(zhǎng)江三鮮分別是：刀魚(yú)、鮰魚(yú)和鰣魚(yú)，淡水產(chǎn)品那是應(yīng)有盡有啊。但這些水產(chǎn)品在太倉(cāng)都能吃到，我為此感到非常高興。而我們太倉(cāng)有一個(gè)特產(chǎn)，那就是肉松了。肉松一定要用純精肉制作。肉松的傳說(shuō)是這樣的：相傳清朝同治年間，太倉(cāng)有一位大廚師，名叫倪德。一天它在給陸狀元燒紅燒肉時(shí)，由于火苗過(guò)旺，肉被煮爛，肥肉脫離，他焦急萬(wàn)分，把菜燒成這樣，陸狀元還不把他趕走？最后他急中生智，想到了一個(gè)辦法：把焦肉剔除，把剩下已燒干的肉加上進(jìn)好的作料做炒肉。他嘗了一口，覺(jué)得味道挺好的。但取什么名字好呢，看肉松松的就叫肉松吧，他端去給陸狀元品嘗，陸狀元覺(jué)得很好吃，倪的心中的一塊石頭總算落了地。從此，太倉(cāng)又多了一道美食叫肉松。
最后，由陽(yáng)光海鮮城的大廚馬師傅來(lái)說(shuō)話，他給我們介紹了黃燜帶魚(yú)和推薦菜海鮮面疙瘩的做法，我們的講話就圓滿結(jié)束了！
第六個(gè)流程，我們?nèi)⒂^了他們的廚房和水產(chǎn)品的“家”，那里有各種各樣的水產(chǎn)品，有大龍蝦、大螃蟹、金槍魚(yú)、魷魚(yú)等等一些水產(chǎn)品。我們參觀一番后，就上樓了。
終于，我們?nèi)f分期待的午餐總算是要上桌了。看著一道一道色香味俱全的菜上桌，我的口水都要留下來(lái)了。其中有蛤蜊燉蛋、海鮮面疙瘩、紅燒肉等一些好吃的菜肴。不久，桌上的美食就被我們要消滅光了，但肚子飽飽的，吃的很滿足。
這次不僅讓我們參觀還讓我們品嘗的活動(dòng)，讓我體會(huì)到了美食的每一道制作工序都是很麻煩的，所以我們不能浪費(fèi)糧食！如果你來(lái)太倉(cāng)旅游，一定要去陽(yáng)光海鮮城品嘗一番哦！
六年級(jí)作文 篇2
我生活在一個(gè)幸福的家庭里，每天都在發(fā)生著有趣的事。
一個(gè)星期天，我和爸爸閑著無(wú)聊便開(kāi)車(chē)到鄉(xiāng)下去釣魚(yú)，我們走到河邊，我從車(chē)?yán)锬贸隽藘蓮埿〉首�，爸爸拿出兩個(gè)魚(yú)桿，一個(gè)大的是他的，一個(gè)小的是我的。我們決定來(lái)比一比釣魚(yú)。
我拿起魚(yú)桿學(xué)著爸爸的樣子，先把浮子裝好，再把準(zhǔn)備好的魚(yú)餌裝在魚(yú)鉤上，我們的比賽就這樣開(kāi)始了。
我把魚(yú)桿扔下了水，過(guò)了不久，水面上便有了動(dòng)靜，我開(kāi)心極了，用力一拉，可是怎么拉也拉不起來(lái)，我請(qǐng)求爸爸的幫忙，在我和爸爸的努力下，那條“大魚(yú)”終于被拉了上來(lái)。我一看，原來(lái)是一條被人扔掉的一抹布。爸爸哈哈地笑了起來(lái)，我失望的'又把魚(yú)桿扔下了河。
不久，爸爸的魚(yú)桿也有動(dòng)靜了，他一拉，一條身長(zhǎng)5-8厘米的小魚(yú)被爸爸釣了起來(lái)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸桶里已裝了5條魚(yú)了，我卻一條也沒(méi)釣到。我開(kāi)始有些不耐煩了，搬著凳子跟爸爸吵著要回家，爸爸對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)是費(fèi)時(shí)間的，而且還要有耐心”，在爸爸的鼓勵(lì)下，我又坐了下來(lái)，又過(guò)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我的魚(yú)桿終于又有動(dòng)靜了，這回的我，不慌不忙的拉起了魚(yú)桿，“哇！一條小魚(yú)！”我大叫起來(lái)，在我拉起的魚(yú)鉤上，掛著一條真魚(yú)。夕陽(yáng)西下，我和爸爸提著小桶滿載而歸，雖然只是幾條小魚(yú)，我卻非常的高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了釣魚(yú)。！
到現(xiàn)在想起這件事我還是一樣的高興！
六年級(jí)作文 篇3
清早，當(dāng)我起來(lái)的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)下了一場(chǎng)雪！
一年有四季，但我最喜歡冬天，和冬日的那茫茫的大雪，它們就像一大群可愛(ài)的小精靈。雪花從天上揚(yáng)揚(yáng)灑灑地飄落下來(lái)，猶如天女散花一樣，美麗極了。雪花的形狀千姿百態(tài)，各不相同，數(shù)也數(shù)不清。在遠(yuǎn)處看，眼前所呈現(xiàn)的是一個(gè)銀裝素襄的世界，白茫茫的天，白茫茫的地，我看著這副動(dòng)人的情景，心里頭不由得想起了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)：“白雪卻嫌春色晩，故穿庭樹(shù)作飛花�！蔽铱粗@美麗的雪景，雪花像頑皮的小孩直往我衣服里鉆，十分討人喜歡。雪越下越大，從空中緩緩飄落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。它像飛舞的蝴蝶一樣，輕飄飄地，靜靜地，落了下來(lái)。我用手小心翼翼地接住一朵雪花，將它輕輕地捧在手里。我仔細(xì)的端詳著它，它像一塊美玉雕成的六角形，潔白無(wú)暇，晶瑩剔透，冰清玉潔，雖然很小但是卻十分精致。這是多么漂亮的雪花��！
雪花一片一片地靜悄悄地灑落下來(lái)，它們都在對(duì)我微笑著，我多么也想變成這場(chǎng)茫茫大雪中的其中一小朵呀！
這里的一切全被大雪所覆蓋著，漫天飛舞的雪花，把天和地融為了一體。潔白的.雪似乎可以壓斷所有堅(jiān)硬的東西，你如果行走在鵝毛大雪之中，不久肯定會(huì)變成會(huì)動(dòng)的稀奇的雪人了。雪在空中飛舞，就像蒲公英一樣，不知要飄到哪里。它們調(diào)皮地把大地染白了，無(wú)私地裝點(diǎn)著世界，將世界打扮的更加美麗。
“旋撲珠簾過(guò)粉墻，輕于柳絮重于霜�！蔽倚睦锍錆M了愉悅，這是一場(chǎng)多么美麗的大雪呀！
六年級(jí)作文 篇4
我們的地球原來(lái)是多么美好，你看那巍峨壯麗的山峰，冰雪茫茫的極地，廣袤無(wú)垠的草原，郁郁蔥蔥的森林，蔚藍(lán)神秘的海洋……地球如此多嬌，又是那么迷人。
地球媽媽奉獻(xiàn)給了我們新鮮的空氣，肥沃的土地，潔凈的水源，富饒的物產(chǎn)……地球媽媽用她那寬闊的胸懷哺育著我們，她曾經(jīng)是多么美麗，可是現(xiàn)在，地球母親已經(jīng)傷痕累累，地球媽媽在哭泣�，F(xiàn)在地球上的人類還沒(méi)有醒悟，空氣中的質(zhì)量越來(lái)越不好，更可氣的是：人類濫用資源，使一些資源開(kāi)始嚴(yán)重的短缺(列如：水源·礦產(chǎn)，開(kāi)始嚴(yán)重的短缺)地球所擁有的'自然資源是有限的，就拿礦物來(lái)說(shuō)：他不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億萬(wàn)年的地質(zhì)變化才形成的。本來(lái)人類生活需要的資源可以再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)。
但是，因?yàn)槿藗優(yōu)榱俗约贺澙返挠活櫤蠊臑E用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來(lái)了嚴(yán)重的危險(xiǎn)。醒悟吧人類們，別再執(zhí)迷不悟了，地球快要堅(jiān)持不住了，醒醒吧。
六年級(jí)作文 篇5
今天上午，天空又飄起了雪花。我因?yàn)橐稣Z(yǔ)文寒假作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)心情賞雪。下午，媽媽說(shuō)，你看外面的雪景多美呀！我趕快看雪景，也好放松一下心情！
于是，我沿著田野的小道，獨(dú)自領(lǐng)略下雪的情趣：潮濕的空氣中，雪花飄飄灑灑地飛舞，那輕盈的身姿、嬌巧的容顏，喚起了蟄伏在我心中的夢(mèng)想。伸出手臂，感受雪花的滋潤(rùn)、雪花的細(xì)膩，放飛飄零的思緒：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！贝藭r(shí)，我怎么突發(fā)奇想起：有人將雪花比作“空中撒鹽”；有人把雪花比作“風(fēng)吹柳絮”；有人則把雪花比作“蝴蝶盛會(huì)”。在我看來(lái)，不論似鹽、似柳絮、似蝴蝶，那雪花都是極輕的，極小的。
望著沸沸揚(yáng)揚(yáng)、上下翻飛的'雪花，一種敬佩之意油然而生。你看它，一落地，就溶化，有的可能還沒(méi)落地，就已經(jīng)消失了。雪花是美的，由雪花變幻的雪片、雪晶、雪掛、雪霧、雪舞，以及雪花裝點(diǎn)的雪原、雪人都是美的。我想，大自然的美，是因?yàn)樗橇Ⅲw的，多元的。難怪老祖宗總結(jié)了這么諺語(yǔ)流傳至今：“瑞雪兆豐年”、“雪姐久留住，明年好收谷”、“今冬麥蓋三床被，明年枕著饅頭睡”�？梢�(jiàn)，最愛(ài)雪的是植物，或者說(shuō)，是那些終日為農(nóng)作物的好收成而祈盼的莊戶人家。
好哇！天上飄著潔白的雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，溫柔地親吻著大地，醉了鄉(xiāng)村，醉了忙碌的人們！
六年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)崇尚快樂(lè)的人，在我的生活中到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
就拿最近的暑假生活來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)暑假，我沒(méi)有回外公外婆家避暑，可我卻感受到了不一樣的樂(lè)趣。
首先，在這長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假中，我學(xué)會(huì)了如何自力更生。因?yàn)閶寢屪约阂郊闻d去培訓(xùn)，她又暈車(chē)，每天都是精疲力盡的。大部分的'家務(wù)都由我擔(dān)起來(lái)。我自己燒飯、做菜、洗衣物，雖然我總弄得一塌糊涂，但轉(zhuǎn)念一想，自己能為媽媽分擔(dān)家務(wù)了，又鼓足干勁做起來(lái)。你說(shuō)，我能自力更生了，能不樂(lè)嗎？
其次，是遨游書(shū)海之樂(lè)。我在閑暇之余，一邊悠閑地品著早茶，一邊翻閱著幾份雜志。在書(shū)中，我與作者一同到“美國(guó)去做交換生”，體驗(yàn)美國(guó)的風(fēng)土人情；在書(shū)中，我和作者探討當(dāng)今社會(huì)問(wèn)題，站在領(lǐng)導(dǎo)人的位置上換位思考；在書(shū)中，我和故事中的人物學(xué)習(xí)魔法，伸張正義。你們說(shuō)，我半步都沒(méi)動(dòng)卻學(xué)到了這么多，我能不樂(lè)嗎？
最后，值得我高興的，便是我可以做自己想做的事，不受約束。無(wú)論我是想睡覺(jué)睡到早8點(diǎn)，還是吃完晚飯后下去玩3個(gè)多小時(shí)，都沒(méi)關(guān)系！因?yàn)檫@個(gè)暑假我當(dāng)家！大家說(shuō)，我如此地放松、自由，我能不樂(lè)嗎？
我過(guò)了這么一個(gè)充實(shí)的暑假，我樂(lè)得都合不攏嘴了！哈哈哈哈……
六年級(jí)作文 篇7
�。∈谷诵淖淼娜麓汗�；太陽(yáng)普照大地，小鳥(niǎo)在藍(lán)天上鳴唱，嫩緑的小草在春風(fēng)吹拂下微微點(diǎn)頭，路邊的小楊樹(shù)也長(zhǎng)出了一片片“小手掌”。湖邊，柳樹(shù)那長(zhǎng)長(zhǎng)的“綠辮子”隨風(fēng)舞動(dòng)，輕輕擦過(guò)清澈的水面，拂拭著旁邊的綠草、黃花。水中的小魚(yú)好奇地觀望著搖曳的柳條。
春天的西湖是恬靜美麗的，也是朦朧的。春天是生命的季節(jié)，花草樹(shù)木抽枝發(fā)芽，有一種潛在的生命活力，安安負(fù)于四周的空氣里，在躁動(dòng)不安中等待爆發(fā)，卻毫不影響周?chē)黄耢o，真覺(jué)得有點(diǎn)像白居易的詞《花非花》中的那一種氛圍：“花非花，霧非霧，夜半霧，夜半來(lái)，天明去。來(lái)如春夢(mèng)不多時(shí)，去似朝云無(wú)覓處�！彪鼥V的近身是神秘。雖然四周人聲鼎沸，卻毫不影響那一份靜態(tài)的韻致。
在孤上寺的北面，賈亭西面的.地方，湖水才同堤平，即春水初漲。白云重重疊疊，同湖上的波瀾連成一片；看上去浮云很低。湖邊，鳥(niǎo)兒爭(zhēng)著做巢。各式各樣的花讓人目不暇接，新長(zhǎng)出來(lái)的小草也只能遮住馬蹄。最喜歡湖東走的不夠，在白堤，橋邊，柳樹(shù)最頂端的老枝還掛著幾片經(jīng)冬的殘葉，下面的枝條已迫不及待地鉆出了新芽，長(zhǎng)出了毛絨絨的柳絮。
湖水是凝重的綠色�！帮L(fēng)乍起，吹皺一池江水”，就只憑空想象是一幅多么美麗的畫(huà)面了。不遠(yuǎn)處的殘荷也在風(fēng)里輕輕搖動(dòng)，水中枯黃的倒影碎成了一點(diǎn)一點(diǎn)。
一只低飛的風(fēng)箏驚動(dòng)了在木樁上休息的一只鳥(niǎo)，一陣撲哧生后，一個(gè)白色的影子飛向?qū)Π�，消失在天際，只讓人留下一個(gè)對(duì)它美麗身影的回憶，也有早春西湖的靜景添上了一筆動(dòng)態(tài)的美。
六年級(jí)作文 篇8
一陣陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我打了下寒顫，臉被風(fēng)吹得像刀割一樣痛，樹(shù)被冷風(fēng)吹得搖搖晃晃，我趕緊裹好了大衣。
我騎著車(chē)了到商店里買(mǎi)學(xué)習(xí)用具，在路上行人們都穿著大衣匆匆忙忙地往家趕，都想趕到像火燒般暖和的家里。當(dāng)我到商店門(mén)口時(shí)，一位乞丐引起我的注意。
他衣衫襤褸，蓬頭垢面的衣服破舊不堪。他手中端著一個(gè)陳舊的`破磁碗。他低著頭走到行人身邊，意思就是請(qǐng)求行人給他一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)。但行人們連看他都不看他一眼，有的還看向別處。正在這時(shí)突然聽(tīng)到一個(gè)家長(zhǎng)的聲音，他說(shuō)：“你看那個(gè)乞丐，如果你學(xué)習(xí)不好，就會(huì)像他一樣，自己一個(gè)人在那里乞討，孤苦伶仃。
當(dāng)他走到我身邊時(shí)，我說(shuō)：“叔叔�！彼麧u漸抬起頭，我看到他那呆呆的眼神和幾條似深溝一樣的皺紋，他拿著那個(gè)破磁碗，他被涼風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖�？粗强蓱z的樣子，我從兜里拿出那買(mǎi)文具的十元錢(qián)放入他的碗中，他動(dòng)了動(dòng)那已干裂的雙唇擠出兩個(gè)字：“謝謝�！辈⑾蛭揖狭艘还Ｎ亿s緊讓他起來(lái)，并說(shuō)了一句：“叔叔，祝您今天能收到更多的錢(qián)。那個(gè)乞丐的臉露出了嶄新的微笑。
我興高采烈地回家了，在路上我看到一樓陽(yáng)光照在那個(gè)乞丐的身上，我想：雖然外面涼風(fēng)習(xí)習(xí)，但乞丐的心里一定是最溫暖的。
六年級(jí)作文 篇9
夜晚，一雙神秘的手推開(kāi)了我的房門(mén)……
情景一：
我放下正轉(zhuǎn)在指尖上的油筆，抬頭一看，和爸爸那雙飽含深情的眼睛相對(duì)了。我連忙低下了頭，叫了聲：“爸爸”。爸爸“嗯”了一聲，走過(guò)來(lái)坐到我身邊，關(guān)切地問(wèn)道：“這么晚了，還在寫(xiě)啊�！蔽艺f(shuō)：“馬上就寫(xiě)完了，爸，您快回屋睡吧�！卑职值搅寺暎骸昂�，好，你也睡吧，別累著了�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！比缓蟀职致叱隽宋荩S手將們帶上，我肯定他還在門(mén)口久久站立……當(dāng)我再次拿起手中的筆時(shí)，眼睛不僅濕潤(rùn)了。
情景二：
我的心頓時(shí)“咯噔”一聲，又將被子向上拉嚴(yán)了些。然后，我聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，每一步落下去都會(huì)發(fā)出輕微的響聲，慢慢的，慢慢的向我靠近。我心里暗暗禱告：“我的老天爺，我的上帝，我的孔老夫子，我的親祖宗啊，你要是個(gè)小偷就盡管圖財(cái)好了，可千萬(wàn)別害命啊。”然而那個(gè)人似乎并沒(méi)有翻箱搗柜的`意圖，我確定它已走到了我身邊，我像裝死一樣努力裝睡。那個(gè)人突然開(kāi)口說(shuō)道：“你睜開(kāi)眼睛看看我，我是小玲啊。我知道你一直在偷偷的喜歡我，我不怪你。你不一直希望我能出現(xiàn)在你面前嗎？現(xiàn)在我來(lái)了，你怎么不跟我說(shuō)話？你要是不說(shuō)話，那我就走了�！蔽以铰�(tīng)越奇怪，心想這分明就是小玲的聲音，可他三更半夜的怎么會(huì)到我房里來(lái)？終于我忍不住好奇，把眼睛張開(kāi)了一條縫。只見(jiàn)一條白光倏的飛向了窗外。就在我猶豫之時(shí)，幸福已從我身邊溜走了。
情景三：
我等了半天，見(jiàn)沒(méi)人進(jìn)來(lái)，便穿上大衣出去看看。外面因嗖嗖的，刮著一二級(jí)小風(fēng)。風(fēng)不是很大，但天氣很冷，刮在身上像被鞭子打了一樣。我東瞧瞧，西看看，連半個(gè)人影也沒(méi)看見(jiàn)，心想是誰(shuí)這么無(wú)聊在開(kāi)我的玩笑。正當(dāng)我剛欲轉(zhuǎn)身回屋時(shí)，忽然聽(tīng)到了一聲貓叫，我不禁噗嗤一聲，笑了出來(lái)。原來(lái)這是我和死黨郭興的聯(lián)絡(luò)暗號(hào)。于是跟著學(xué)了聲狗叫，郭興終于出現(xiàn)了。沒(méi)想到他約我出來(lái)竟是去轟學(xué)校，連炸藥都準(zhǔn)備好了，還拿給我看，我說(shuō)我要寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)空。他說(shuō)待會(huì)兒學(xué)校就炸飛了，你寫(xiě)作業(yè)還有什么用！我想不錯(cuò)，便和他一起去將學(xué)校炸飛了。沒(méi)想到次日學(xué)校竟在操場(chǎng)上搭起了帳篷，上課照常。而且正逢下雨天，外面下大雨，帳篷里下小到中雨。早知如此就不轟學(xué)校了，如今想起來(lái)，哎，郁悶！
也許真有一天，當(dāng)夜晚來(lái)臨的時(shí)候，一雙神秘的雙手會(huì)推開(kāi)你的房門(mén)……
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