六年級(jí)年的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)年的作文 篇1
要問(wèn)我最幸運(yùn)的一天是哪天?那非去年7月30號(hào)那天莫屬了。那天可真是好運(yùn)連連、幸運(yùn)不斷。那天天氣晴朗,風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云,我和往常一樣,做好作業(yè)后到二一九公園玩耍,玩了不一會(huì)就大汗淋漓,天氣真是熱啊!
媽媽看我玩的滿頭大汗,就給我買了一支冰棒降溫,我迫不及待的打開(kāi)冰棒放進(jìn)嘴里,貪婪的享受它的清涼,隨手把包裝上的刮獎(jiǎng)區(qū)刮開(kāi),“哇,中獎(jiǎng)了!”我大喊了出來(lái),這下好了,可以涼快好一陣了。我緊忙跑去兌獎(jiǎng),一手一個(gè)的開(kāi)心吃起來(lái)。吃完后,我再次刮來(lái)中獎(jiǎng)區(qū),居然又中獎(jiǎng)了,我高興的差點(diǎn)蹦起來(lái),當(dāng)好運(yùn)來(lái)的時(shí)候真是想擋也擋不住,我接二連三的中獎(jiǎng),最后總共中獎(jiǎng)了4根,一手都要拿不過(guò)來(lái)了,媽媽也連連稱奇,感嘆我的.好運(yùn)。突然,一陣哭泣聲傳來(lái),不遠(yuǎn)處一個(gè)小弟弟摔倒了,委屈地哭了起來(lái),我見(jiàn)到了,就把我的冰棒分給他一支,并大聲的對(duì)他說(shuō):“男子漢是不能隨便哭鼻子的!辈恢俏业脑掃是冰棒起了作用,小弟弟不哭了,我拉起他,和他開(kāi)心的玩了起來(lái)。不一會(huì),我們就成了很好的朋友,并相約有機(jī)會(huì)還要一起玩。
回到家后,我還在為今天的幸運(yùn)開(kāi)心,我開(kāi)心的不僅僅是連中了四只冰棒,更開(kāi)心的是我可以和他人分享,交到了好朋友。那真是非常幸運(yùn)的一天!
六年級(jí)年的作文 篇2
人生百味,酸甜苦辣樣樣俱全?鞓(lè)齊分享;酸楚悲又憤;成功分喜悅;奮斗苦后甜。
五天,四天,三天。近了,近了,展現(xiàn)六年來(lái)的努力奮斗成果的時(shí)刻越來(lái)越近了。再過(guò)兩天就是第一波“主打”——英語(yǔ)畢業(yè)考了。在朗朗的讀書(shū)聲和筆的揮灑聲中,苦中滲甜的奮斗日子來(lái)臨了。
“叮鈴鈴!痹谝魂嚒班须s”的鬧鐘“呼喚聲”下,本來(lái)應(yīng)該享受周末寶貴補(bǔ)眠時(shí)間的我緩慢地爬起來(lái),揉了揉疲憊的雙眼,按停那“討厭“的鬧鐘,昏昏欲睡地走向衛(wèi)生間。
在匆忙的整理下,我來(lái)到書(shū)房,拿出了英語(yǔ)課本,開(kāi)啟錄音帶,隨著流利的英文跟讀了一遍!皩氊,你起床啦!好好復(fù)習(xí)英語(yǔ),記得背誦單詞,熟讀課文,跟讀磁帶!眿寢屢淮笄逶,站在房門口嘮叨了半天,這已成為復(fù)習(xí)階段中必不可少的“伴奏”了。我索性捂住了快“起繭”的耳朵,立起書(shū)本蓋在臉上,在這無(wú)光又無(wú)聲的環(huán)境下,我的眼睛漸漸在停止“工作”。我微微垂下了頭,卻一不留心碰到了桌子。我立即回過(guò)神來(lái),環(huán)視四周。窗外的小鳥(niǎo)在樹(shù)上引吭高歌,隨即,我耳邊便響起一首首動(dòng)聽(tīng)的催眠曲,鄰居家的小狗懶洋洋地趴在地上呼呼大睡,我愈來(lái)愈疲倦。
這時(shí),門外傳來(lái)陣陣腳步聲,媽媽不緊不慢地走向書(shū)房,我急忙打起精神,裝出一副專心致志的模樣!八械'英語(yǔ)考卷整理出來(lái),我來(lái)給你講解錯(cuò)題,還得寫(xiě)一些練習(xí)!眿寢尭嬷疫@“殘酷”的現(xiàn)實(shí),早起的煩躁和起床后的“慘遇”雙重打擊著我。
“這種題目應(yīng)該。”我完全顧不上聽(tīng)媽媽的分析,雙眼又開(kāi)始“罷工”,我又一次垂下了千斤重的頭!芭荆 眿寢屧谖业哪X門上重重一敲,只聽(tīng)“哎喲”一聲,我無(wú)奈地將思緒收了回來(lái)。心想:周末原本是如此地美好,卻被老媽狠心的“摧毀”了?墒牵龠^(guò)兩天考試就要來(lái)臨,我要是再這種狀態(tài)下去,肯定沒(méi)希望,所以。我挺直了背,努力睜大雙眼,望著本子上的“天文字”,眼花繚亂。我甩了甩頭,使神智清醒了許多。起早的疲勞,練習(xí)的壓迫讓我無(wú)法抵抗。但心中仍有一絲動(dòng)力:奮斗,就是最后的勝利,熬過(guò)這段日子,就徹底輕松了!于是,我再次揉了揉雙眼,拍了拍肩,告訴自己:你能行!六年的辛苦讓我擁有了前進(jìn)的動(dòng)力,奮斗的原點(diǎn)。
奮斗的滋味還是那樣苦,那樣甜。
六年級(jí)年的作文 篇3
金額秋十月,秋天已經(jīng)不知不學(xué)地走進(jìn)了我們的生活。周末,我和爸爸來(lái)到了中山植物園。一進(jìn)大門,一陣清新的空氣令我們精神大振,往前走一點(diǎn),路的兩側(cè)是那高大挺拔的銀杏樹(shù),銀杏葉子有的綠,有的'黃,還有的泛著金黃,十分艷麗。一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉沙沙作響,一大群樹(shù)葉被吹落下來(lái),還在空中打著旋兒,像跳華樂(lè)茲的舞者,慢慢悠悠地飛落下來(lái),落在地上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是給大地鋪上了金額黃的地毯。給人一種絕對(duì)的視覺(jué)上的沖擊。我們繼續(xù)向前走著,忽然爸爸叫道:“看,那是什么?”我抬頭一看,哇!成片的樹(shù)葉紅得似火,那是可以使人熱血沸騰的紅楓樹(shù)。
我急忙跑過(guò)去欣賞,細(xì)細(xì)地端詳著:楓葉的外形像小孩子的巴掌,每一個(gè)分叉的邊上,都有小鋸齒,摸上去軟軟的,一摸尖頭感覺(jué)扎扎的,癢癢的,這真是“近看如巴掌,遠(yuǎn)看如紅火”啊,這讓我不禁想起了杜牧的詩(shī)名“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”呀!大自然今天給我上了生動(dòng)的一課,一樣的時(shí)間,一樣的土壤,一樣的氣候,短短的幾十米路,一邊是滿眼的金黃,另一邊是滿山的火紅,秋天可真是太神奇了!
六年級(jí)年的作文 篇4
校園,是我們學(xué)習(xí)的好地方,也是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,在校園里度過(guò)的每一天,我都覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。
清晨,金色的陽(yáng)光灑滿了大地,我們一踏進(jìn)校園,在學(xué)校的大門口,和藹可親的值日老師向同學(xué)們親切地問(wèn)好,學(xué)生們也恭敬地向老師敬禮。校園里到處飄散一股股花香,學(xué)校干凈、美麗,空氣清新,我們胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動(dòng)。
進(jìn)入六年級(jí)的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)缭绲刈哌M(jìn)教室,老師也很早來(lái)到學(xué)校,給我們一起上早自習(xí)。樹(shù)上,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音,教室里,老師響亮的說(shuō)話聲,同學(xué)們清晰回答問(wèn)題的聲音,融合在一起,像在演奏著一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課,在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,大家一起遨游在知識(shí)的海洋里,老師繪聲繪色地講解,語(yǔ)言生動(dòng)、感人,我們都聽(tīng)得津津有味。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,我們開(kāi)動(dòng)腦筋思考題目。認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,分小組討論問(wèn)題,我們學(xué)得很快樂(lè)。
轉(zhuǎn)眼間,體育課上,同學(xué)們都在操場(chǎng)上按照課程安排活動(dòng)著。在操場(chǎng)上的一角,低年級(jí)小同學(xué)在做游戲,他們玩的就是“老鷹抓小雞”這是我們童年時(shí)候玩過(guò)的游戲,回想起來(lái)挺有趣的.....
不知不覺(jué)的',中午的下課鈴聲響了,同學(xué)們迅速收拾書(shū)本,準(zhǔn)備在學(xué)校吃午餐,大家專心地用餐,學(xué)校營(yíng)養(yǎng)午餐葷素搭配得當(dāng)。閉餐后,我們有的同學(xué)趴桌上午休;有的同學(xué)在看課外的作文書(shū);有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà),各得其所。
下午美術(shù)課,我們也準(zhǔn)備好繪畫(huà)工具。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圖案,我們也臨摹老師的圖案畫(huà)輪廓,涂顏色。“鈴、鈴、鈴”,上英語(yǔ)課了,我們認(rèn)真地讀著英語(yǔ),熟練分角色朗讀英語(yǔ)課文、認(rèn)真地做筆記。
放學(xué)了,值日生清掃教室,把教室打掃得干干靜靜。同學(xué)們背著書(shū)包回家了,多么充實(shí)的一天。
我們的校園生活是那么多姿多彩,我們要更努力地學(xué)習(xí),我愛(ài)我的第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)!
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